Tesis de Maestria En Tecnologia Educativa: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para el Desarrollo de una Tesis de Maestría en Tecnología Educativa

¿Cuáles son las preguntas centrales que una tesis sobre este tema intentaría responder? Al plantear una tesis sobre tecnología educativa, es fundamental definir preguntas de investigación que aborden de manera específica los desafíos y oportunidades que enfrenta la implementación de la tecnología en entornos educativos. Las preguntas pueden girar en torno a la efectividad de ciertas herramientas tecnológicas en la enseñanza y el aprendizaje, el impacto de la tecnología en la equidad educativa, o la manera en que la tecnología puede facilitar la personalización del aprendizaje, entre otros temas relevantes.

Antecedentes y Contexto de las Tesis sobre Tecnología Educativa

¿Qué se ha investigado y publicado previamente sobre este tema? En los últimos años, se ha investigado ampliamente sobre la integración de la tecnología en el ámbito educativo, con hallazgos clave que abordan la importancia de la formación docente en tecnología, los beneficios y desafíos del aprendizaje en línea, y la influencia de las herramientas tecnológicas en el desarrollo de habilidades del siglo XXI en los estudiantes.

Brechas en la Investigación para una Tesis de Tecnología Educativa

¿Dónde existen lagunas en el conocimiento actual que la tesis podría abordar? A pesar de los avances en la investigación sobre tecnología educativa, aún existen áreas subexploradas, como el impacto de la inteligencia artificial en la educación, el uso de la realidad virtual en el aula, y la efectividad de las tecnologías adaptativas para estudiantes con necesidades especiales.

Metodología para Investigaciones en Tecnología Educativa

¿Qué métodos serán los más adecuados para abordar la pregunta de investigación? La investigación en tecnología educativa puede beneficiarse de enfoques mixtos que incorporen métodos cualitativos y cuantitativos, así como del uso de herramientas de análisis de datos avanzadas y técnicas de visualización para comprender el impacto de la tecnología en la educación.

Relevancia y Aplicación Práctica de la Investigación en Tecnología Educativa

¿Por qué es importante esta investigación? La investigación en tecnología educativa es crucial para informar prácticas pedagógicas efectivas, influir en políticas educativas y mejorar la equidad y accesibilidad en la enseñanza y el aprendizaje. Los hallazgos de una tesis en este campo pueden informar programas de formación docente, el desarrollo de herramientas tecnológicas para la educación y estrategias de intervención educativa.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación en Tecnología Educativa

Además de su relevancia académica, la investigación en tecnología educativa puede tener un impacto práctico significativo al contribuir a la resolución de problemas reales en la educación, mejorar las prácticas pedagógicas y facilitar un aprendizaje más inclusivo y personalizado.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Tecnología Educativa

¿Cómo lograr que esta investigación de tesis se integre en los objetivos del estudiante a largo plazo? La investigación en tecnología educativa puede representar una oportunidad para el estudiante de posgrado de establecerse como un experto en el campo, con el potencial de influir en políticas educativas, liderar proyectos de innovación educativa, o colaborar con la industria tecnológica para desarrollar soluciones educativas.

Contribución Original de la Investigación en Tecnología Educativa

¿Cuál será la contribución única o original de la tesis al campo de estudio? Una tesis en tecnología educativa puede destacarse por su enfoque innovador en la aplicación de tecnologías emergentes para abordar desafíos educativos actuales, su análisis crítico de prácticas educativas con tecnología, o por su propuesta de estrategias para maximizar el impacto positivo de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación en Tecnología Educativa

¿Cómo se puede desarrollar o mejorar habilidades específicas durante el proceso de la tesis sobre este tema? La investigación en tecnología educativa brinda la oportunidad de perfeccionar habilidades de investigación, análisis de datos, redacción académica, presentación y comunicación, así como el dominio de herramientas y software especializado para la recolección y análisis de datos educativos.

Redes de Contacto y Colaboración para Investigaciones en Tecnología Educativa

¿Es posible establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de esta investigación? La investigación en tecnología educativa puede beneficiarse de la colaboración con especialistas en pedagogía, tecnología, ciencias de la computación y psicología educativa, así como con profesionales y líderes en organizaciones educativas y tecnológicas, para enriquecer la perspectiva y aplicabilidad de los hallazgos.

Recursos y Viabilidad de la Investigación en Tecnología Educativa

¿Qué recursos se necesitarán para realizar la investigación? La realización de una tesis en tecnología educativa puede requerir acceso a bases de datos educativas, plataformas de aprendizaje en línea, herramientas de análisis de datos, así como la colaboración con centros educativos y organismos dedicados a la innovación en educación, por lo que es fundamental evaluar la viabilidad en términos de recursos disponibles.

Consideraciones Éticas y Legales en Investigaciones sobre Tecnología Educativa

¿Existen consideraciones éticas o legales relevantes para la investigación? La investigación en tecnología educativa debe considerar aspectos éticos como el consentimiento informado de los participantes, la privacidad y confidencialidad de los datos, así como el cumplimiento de regulaciones sobre la protección de datos personales y la ética en la investigación con seres humanos.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en Tecnología Educativa

¿Cómo puede esta investigación influir en las oportunidades de carrera? Una investigación en tecnología educativa puede generar oportunidades en la academia, la consultoría educativa, el diseño de programas y recursos educativos, la investigación aplicada y el desarrollo de tecnología para la educación, alineando las perspectivas de carrera con el interés en el avance de prácticas educativas innovadoras y la mejora del aprendizaje mediante la tecnología.

Temas para Tesis de Maestria En Tecnologia Educativa – TFG – TFM

Crear una tesis profesional es un elemento importante para completar tu carrera. Elegir el título adecuado es uno de los mayores problemas para todo estudiante, sin embargo no es tan complicado como se suele pensar.

Temas para Trabajos de Master de Maestria en tecnologia educativa del 2024

• Condiciones técnicas, legales, económicas y organizacionales requeridas para el Establecimiento de una Universidad Medioambiental en Costa Rica.
• El conocimiento e integración de Tic`s en proyecto «Jardín digital» de los jardines infantiles de fundación Integra.
• Aldea educativa: nueva escuela básica El Melocotón.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• Señales en el aula: Propuesta metodológica de lenguaje radial en espacios educativos.
• Lineamientos estratégicos para orientar la construcción de recursos educativos digitales como herramienta de trabajo transversal de las prácticas pedagógicas. Estudio de caso en el programa de formación complementaria de la institución educativa, ENSLAP.
• El sector educativo del Mercosur. A 22 años del Tratado de Asunción.
• Plan de negocios para Postgrado en construcción sustentable y eficiencia energética en edificaciones.
• Caracterización del conocimiento científico latinoamericano sobre educación de adultos producido entre el año 2010 y 2016.
• Diseño Universal para el Aprendizaje en la Práctica Docente de Profesoras de 1º Año Básico en sus Clases de Lenguaje y Comunicación.
• El oficio de editor.
• Hacia una propuesta didáctica en el uso de softwares para el desarrollo de competencias de lectoescritura musical y discriminación auditiva: el caso de EarMaster y Auralia.
• Juego y su contribución al aprendizaje: concepciones de educadoras de párvulos y técnicos en educación parvularia de jardines infantiles en la Región Metropolitana.
• La figura del etnoeducador como docente y gestor cultural: el caso del distrito de Buenaventura, Colombia.
• Agricultura Urbana: Nuevas Estrategias de Integración Social y Recuperación Ambiental en la Ciudad.
• Alfabetización científica en estudiantes de segundo ciclo básico.
• Identificación y Análisis de los mecanismos de influencia educativa en una Secuencia Didáctica de Lenguaje de un preuniversitario popular.
• Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas.
• Aplicación de estrategias de retroalimentación inmediata con uso de dispositivos móviles en la comprensión lectora.
• Significado que otorgan los estudiantes a las metodologías de enseñanza desarrolladas por los docentes de la carrera de psicología de la Universidad Mayor de San Simón, de la ciudad de Cochabamba – Bolivia.
• Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
• La complejidad del trabajo docente en el marco de su cotidianidad laboral. Una aproximación de carácter etnográfico a dimensiones reales del trabajo docente.
• Expectativas respecto al futuro académico y laboral de estudiantes 3° y 4° año de enseñanza media científico humanista de dos niveles socio culturales y económicos.
• Experiencias de desplazamiento y reconstrucción del trabajo docente: El caso de los profesores de Chaitén.
• Apoyos para la calidad de vida de escolares con y sin discapacidad: Revisión de Literatura.
• “Efectos de las prácticas de recursos humanos en los procesos de acreditación de la Universidad Técnica de la Capital”: análisis exploratorio desde una lógica experiencial de investigación acción.
• La integración educativa y cultural: beneficios para el ciudadano.
• La educación en China.
• Apoyos al aprendizaje y la participación. Relación entre las necesidades de apoyo de los estudiantes y las actividades de apoyo ofrecidas por la escuela.

Temas para una tesis en 2024

• Educación para la diversidad cultural. Experiencia y aprendizajes de iniciativas en escuelas de la I Región de Tarapacá.
• Significado que atribuyen a la práctica pedagógica de los docentes los estudiantes de la carrera de Historia de la Universidad Nacional de San Agustín de la ciudad de Arequipa-Perú en el año académico 2014.
• Familia y participación en el contexto escolar.
• Plan de negocios para la creación de una campaña que ofrece juegos de emprendimiento y creatividad empresarial a Instituciones de Educación Superior en Colombia.
• Una búsqueda libertaria entre lo clásico y lo contemporáneo: la propuesta pedagógica anarquista de Silvio Gallo.
• Sentidos de la participación docente en espacios de encuentro formales e informales en la escuela: un análisis del discurso de docentes de enseñanza media en dos escuelas municipales de la Región Metropolitana.
• Incidencia de los fondos públicos en el desempeño innovador de las regiones de Colombia.
• Factores que influyen en el rendimiento académico en el curso de exámenes funcionales del sistema visual I, de la carrera de Tecnología Médica mención oftalmología y optometría, Universidad de Valparaíso: percepción de los estudiantes.
• La calidad en Educación Superior y su relación con el desarrollo social inclusivo.
• Competencias socioemocionales de los estudiantes en su segundo año en la carrera de tecnología médica de la Universidad Andres Bello (UNAB) y su relación con el resultado académico.
• Sobre la importancia de las políticas públicas de financiamiento no reembolsable para el acceso a la educación superior: El caso guatemalteco.
• Trayectoria de vida de profesionales universitarios con déficit auditivo: estudio exploratorio de aspectos significativos para la inclusión laboral.
• Análisis crítico del discurso. Estándares orientadores para la carrera de pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales en Educación Media.
• Pedagogía crítica y formación teatral: prácticas y experiencia del colectivo «Fénix e ilusiones» en la cárcel de Colina 1.
• Análisis de redes en la internacionalización de la educación terciaria.
• Rol de las expectativas salariales en los estudios de postgrado — una propuesta alternativa de retribución a las becas de postgrado al extranjero.
• Plan de negocios para la creación de un servicio de e-learning especializado en el desarrollo de habilidades de marketing y negocios para profesionales de la Salud en Ecuador.
• El Currículum en el Sistema de Educación Intercultural Bilingue (SEIB): Construcción de significados otorgados por los docentes de educación básica en dos escuelas de las comunidades indígenas del Ecuador.
• Innovación Tecnológica en el desarrollo del País.
• Perfil por competencias del académico investigador en psicología.
• Desafíos que enfrenta la formación inicial docente en convivencia escolar desde la perspectiva de formadores/as de formadores/as.
• Modelo para la automatización del proceso de determinación de riesgo de deserción en alumnos universitarios.
• El humor como instrumento pedagógico.
• Inserción de Capital Humano Avanzado en el Sector Productivo.
• Calidad de la educación superior. Elementos para una interpretación sociológica.
• El bienestar/malestar docente desde la musicoterapia en América Latina.
• Racionalidad política y migración internacional. El caso de la inmigración africana subsahariana occidental hacia Río de Janeiro y Buenos Aires: 1990-2010.
• Plan estratégico de exportación de servicios educativos de imagenología médica en Sudamérica.

Mejores Temas de idea para la Tesis de Maestria en tecnologia educativa TFG TFM 2024

• Sistemas de convalidación de estudios realizados en el extranjero: y su aplicación en nuestro país.
• Te’Ote Tzame: La oralidad de la lengua Zoque y su significado en las escuelas del nivel primaria en el medio indígena del municipio de Ocotepéc, Chiapas desde la perspectiva de los ancianos y profesores.
• Desarrollo de plan de negocios para business game katWise, simulador de administración por categorías.
• Percepción social del riesgo sísmico en escuelas de los barrios patrimoniales Yungay-Matta.
• Simulación clínica con práctica deliberada en el proceso de aprendizaje en estudiantes de enfermería.
• Universalización de envases de productos procesados según contenido mayoritario de sodio, grasas, azúcares.
• Vínculo entre profesor y estudiantes en el Marco del Trabajo Docente.
• Liceo Técnico-Profesional: Plan de Formación general, una perspectiva de análisis.
• ¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores de pobreza.
• Ámbitos de acción de la gestión cultural en la asignatura de artes visuales: aportes de la gestión cultural para el desarrollo de habilidades de apreciación, creación, reflexión, difusión y valoración del arte en enseñanza media en la comuna de Buin.
• Enseñanza de la tuberculosis en las facultades de salud: informe de una consulta de expertos.
• Acta No. 510 – 11 de octubre de 2018.
• Salud Mental e interculturalidad con pueblos originarios: Sujeción, asimilación y/o resistencia. Miradas micropolíticas al quehacer de psicólogos de Atención Primaria de la ciudad de Calbuco.
• Zitra: diseño de videojuego para la enseñanza de energías renovables no convencionales.
• Isla de mitos educación interactiva en cómics: relatos interactivos de Chiloé: reforzando la enseñanza sobre los relatos orales en alumnos de NB2 a través de un cómic interactivo.
• El ejercicio profesional desempeñado desde la psicología de la salud por psicólogas/os del Hospital San Juan de Dios en la Región Metropolitana.
• Herramienta de procesamiento de publicaciones de investigadores latinoamericanos.
• LIBRIMU el libro de la Brigada Muralista: propuesta de diseño editorial experimental para contribuir a poner en valor el trabajo colaborativo de las brigadas muralistas (entre 1970 y 1973).
• Aprendizaje activo, diversidad e inclusión. Enfoque, metodologías y recomendaciones para su implementación.
• Plan de negocios para la implementación de un Centro Educativo de Educación Preescolar y Primaria.
• Percepciones de los y las Docentes del Primer Ciclo Básico, sobre la implementación del Método Singapur en el Colegio Mario Bertero Cevasco de la Comuna de Isla de Maipo.
• Análisis de prefactibilidad para un servicio de certificación de competencias laborales en Salud Digital.
• Sistema de evaluación del internado de fonoaudiología infantil de la UDD: coherencia con el programa de estudios de la rotación.
• Trayectoria de vida de profesionales universitarios con déficit auditivo: estudio exploratorio de aspectos significativos para la inclusión laboral.
• Descripción del estado actual de la adicción a los videojuegos a partir de una revisión bibliográfica integrativa.
• Sentidos del trabajo de profesoras que se desempeñan con niños con cáncer en escuelas hospitalarias.
• Factores determinantes del desempeño educativo de Uruguay.
• Programa Cultura de Infancia Salamanca. Investigación evaluativa exploratoria sobre los cambios en las prácticas pedagógicas de las educadoras y técnicos en educación de párvulos.
• La economía política de la CORFO: la trampa de alternancia entre selectividad y horizontalidad.
• Putzmeister, maquinaria para el bombeo de concreto.
• Experiencia censal reciente en América Latina en consultas relativas al entorno, equipamiento y medio ambiente.

Mira estos Títulos de Ejemplo para tu Tesis o Trabajos de final de Grado o de Master de Maestria en tecnologia educativa TFG TFM

• Montessori y Freinet: Estrategias, didácticas y concepciones en lectura y escritura.
• Iniciativa latinoamericana para el avance de los derechos humanos de las mujeres II: mujeres ciudadanía y multiculturalismo.
• Acceso a la Cultura y Derechos de Autor: Excepciones y Limitaciones al Derecho de Autor.
• Las cumbres regionales entre los Estados de América Latina y El Caribe y su influencia en los procesos de integración latinoamericana.
• La dimensión social en la Unión Europea: un ejemplo para la cohesión social en América Latina y el Caribe.
• Incorporación y desafíos de la violencia de género contra las mujeres en la capacitación laboral: El caso del programa + capaz.
• Cultiva acción. Set que incentiva la conciencia ambiental en niños que cursan el nivel preescolar.
• Video animación y Arteterapia: “Un caso de estudio en preadolescencia y bullying”.
• Nutri Lunch.
• Centro de estimulación temprana Play & Senses: desarrollando los sentidos.
• Estilos de aprendizaje y características sociales, personales e institucionales asociadas al rendimiento académico de estudiantes de Psicología en un proyecto de acción afirmativa.
• Multimodalidad. Usos y estrategias para el desarrollo del lenguaje en primer y segundo nivel de transición de educación parvularia y primer año de enseñanza básica.
• Artesanas y artesanos del Ñuble: discursos sobre el oficio en el campo nuevo.
• Evaluación técnica-económica de un nuevo campus para la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas localizado en el cono de Lima Moderna, Lima, Perú.
• El rol de la inversión pública en el desempeño económico regional del Perú: 2001 – 2014.
• Evaluación más buenas prácticas. Aprendizaje y desafíos para la prevención del delito y la violencia.
• «Vocación y representación en profesores y magistrantes en CC.SS respecto al área disciplinaria en su estructura formativa».
• Propuesta de un Modelo Meta-teórico del Desarrollo Organizacional de la Nueva Organización.
• La química verde como perspectiva de la enseñanza de la química. Los significados que le otorgan los(as) docentes a esta perspectiva de enseñanza.
• CER Centro de Entrenamiento Regional R.M.: plataforma para talentos deportivos.
• Crecimiento económico y desarrollo propuestas de cambios en la institucionalidad para una Araucanía próspera.
• Humanos y (ro) Bots. ¿Sistemas interaccionales?.
• Proyecto de grado Mi Tutor.
• Prácticas y significados del artivismo como dispositivo de influencia social en el fortalecimiento y construcción de identidad comunitaria y lucha contra la violencia Hétero-Cis-Patriarcal, por parte de artivistas Lesbo-feministas y disidencias con identidades no masculinas.
• Política y estrategia comercial de la República Popular China.
• Diagnóstico socio espacial de las desigualdades de acceso a bienes urbanos culturales.
• Sistematización de una experiencia de investigación-acción-participativa (IAP) para el fortalecimiento de la participación comunitaria de jóvenes en el Chaitén post-erupción volcánica a través de la radio local.

Ejemplos de Titulares para la Tesis de Maestria en tecnologia educativa TFG TFM

• Macanudo: sistema de relato para recuerdos memorables.
• Entre tela: estimulación lectora en la primera infancia a través de material didáctico gráfico y textil.
• Estudio de impacto del uso de la metodología BIM en la planificación y control de proyectos de ingeniería y construcción.
• Percepciones y expectativas de personas cuidadoras del programa de atención domiciliaria del CESFAM Pablo Neruda de Lo Prado.
• Plan de negocio para la industrialización y comercialización de miel y sus derivados.
• La improvisación libre como herramienta pedagógica para el desarrollo de la creatividad en música.
• Enfrentando el desajuste entre la oferta del sistema educacional técnico y la demanda de capital humano en la industria minera.
• Logros y retos en la implementación del presupuesto por resultados en Ecuador.
• La enseñanza de la historia en segundo ciclo básico. Una aproximación desde la perspectiva de los profesores y sus creencias epistemológicas.
• ¿Cómo configuran su identidad profesional, en el marco de la Reforma, los docentes de dos colegios de la Región Metropolitana? Un estudio de Casos.
• Política de supervisión y aseguramiento de calidad de la educación superior de El Salvador: análisis de los resultados de la implementación del subsistema de evaluación institucional período 1999-2011.
• Fair use como modelo de flexibilización del derecho de autor.
• Juan Rafael Allende: el intelectual popular del siglo XIX.
• Seguridad ciudadana en América Latina. La Seguridad pública en América Latina. Múltiples dimensiones y dilemas políticos.
• Metodologías de enseñanza aprendizaje en aula que contribuyen al desarrollo de habilidades profesionales no técnicas, durante el primer ciclo formativo en estudiantes de enfermería de la Universidad de Valparaíso.
• Análisis cualitativo de las percepciones de Trainees, Tutores y Recursos Humanos del Programa Graduados de CODELCO.
• Modelo de Negocio para la Creación de un CFT Gastronómico a Nivel Latinoamericano.
• Desarrollo de habilidades expresivas en la gimnasia rítmica: en búsqueda de la autenticidad.
• La especialidad en la ejecución de la sanción privativa de libertad juvenil: análisis desde el derecho internacional de los derechos humanos y la doctrina.
• La actividad de los docentes en torno a la vinculación con los estudiantes en la cotidianeidad de su trabajo Un análisis de seguimientos etnográficos.
• Bibliotecas, bibliotecas virtuales y acceso a la cultura en el marco de las excepciones al derecho de autor de la ley 17.336.
• Recorrido y rastreamiento del elemento estético en la constitución del concepto universidad moderna.
• Plan de negocios para la creación de una micro-cervecería premiun para Honduras.
• Estrategia de crecimiento para una empresa de retail dental en Bolivia.
• Desarrollo de sistema que apoya en la supervisión clínica y acreditación de los prestadores institucionales de salud.
• Racionalidades y lógicas de interés tras la realización de postgrados.
• Administración de establecimientos municipales de educación.
• Estudio comparativo de autoconcepto en niños de diferentes nivel socio económico.
• Santiago Republicano.cl.

Temas de Tesis de Maestria en tecnologia educativa que como ejemplo – TFG TFM

• Diseño de experiencia de usuario enfocado en el mockup de un juego para estudiantes de exploración minera.
• Construcción de imaginarios urbanos del habitar en la publicidad inmobiliaria.
• Parque fluvial Kellollampu: infraestructura ecológica para la revalorización del paisaje degradado del río Copiapó en Tierra Amarilla.
• Propuesta de criterios para localización de centros culturales en zonas metropolitanas: análisis de caso: comunas de San Joaquín y Quinta Normal.
• Consecuencias socioeconómicas ante un tsunami, análisis de los instrumentos de planificación del ordenamiento territorial y la actividad industrial. El caso de Mejillones, región de Antofagasta.
• Saberes Docentes e inserción profesional. Construcción y resignificación de los repertorios disciplinares y pedagógicos en el caso de los profesores neófitos en historia y ciencias sociales.
• Proyecto de conservación Iglesia de Llau Llao patrimonio vivo de Chiloé.
• Formulación y elaboración de un «snack» frito con incorporación de un ingrediente funcional.
• Yoga en movimiento: instructores, aprendices y circulación del saber en Santiago.
• Panabike.
• Corea, perspectivas desde América Latina: IV encuentro de estudios coreanos en América Latina.
• Diseño e innovación en saberes tradicionales. Alfarería de Pomaire.
• Teatro Teknos: comunidad, memoria y archivo.
• Ramiro Guerra, bailarín, coreógrafo y maestro.
• El sentido de lo comunitario en el trabajo teatral: Sistematización de la experiencia de la compañía de teatro Bandurrias.
• Transformaciones socioterritoriales en el espacio rural.
• Escritura andina colonial: la construcción de una memoria indígena. Los Andes y España, siglos XVI y XVII.
• Una política pública para el desarrollo del capital humano de funcionarios municiaples: aprendizajes para el caso de la academia de educación municipal y regional.
• El cuerpo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura rìtmica en la clase de lenguaje musical.
• Gran Santiago: discusiones y combinaciones plásticas durante la Unidad Popular.
• Análisis de la articulación de redes locales hacia niñez migrante en contextos complejos.
• El verdadero juego de azar.
• Megaciudades globales emergentes: formación de nuevas clases sociales y su relación con nuevas formas de segregación.
• Etnicidad e identidad étnica en Ollagüe: Acción colectiva indígena, Estado y Gobierno local en una comuna altiplánica.
• Gestión estrategica de proyectos de desarrollo en sistemas de información: aplicación en la gestión universitaria.
• En la Araucanía: el último parlamento mapuche de Coz-Coz.

Seleccionando el tema para Tesis y Trabajos para final de Grado y Master de Maestria en tecnologia educativa TFG-TFM

• Construcción del Rol: psicológico del deporte en el área formativa de Colo-Colo.
• C.C.C.C. centro comunitario para el desarrollo de la cultura chilota: escuela de música y luthería de Tenaún.
• Wikileaks ante el derecho estadounidense: ¿delincuencia informática, espionaje o ejercicio legítimo de la libertad de expresión y de prensa?.
• Mejora en la selección de medidas de prevención y preparación para la gestión del riesgo de sismos y tsunamis.
• La movilidad cotidiana desde una perspectiva feminista: experiencias peatonales de mujeres migrantes en el barrio La Chimba.
• Educación formal y no formal en derechos humanos: del discurso internacional hasta la práctica universitaria en la comunidad. Estudio de caso de la experiencia de la Universidade do Rio Grande Brasil.
• Laboratorio Esfuerzos de Laban como herramienta para la interpretación.
• Factores intervinientes en la selección de técnicas de recolección de datos del diseño metodológico para una investigación organizacional: táctica dual y directriz ejecutable.

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