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Tesis de Arquitectura Centro Recreacional: Ejemplos y temas TFG TFM

Investigación para una Tesis de Arquitectura en Centros Recreacionales: Preguntas Centrales

El tema de una tesis relacionada con arquitectura en centros recreacionales puede abordar preguntas centrales como: ¿Cómo puede el diseño arquitectónico de un centro recreativo influir en la experiencia del visitante? ¿Cuáles son los elementos clave que deben considerarse al diseñar un centro recreativo para maximizar su atractivo y funcionalidad? Estas preguntas se relacionan con las brechas en investigaciones existentes que pueden no haber explorado a fondo la intersección entre arquitectura y recreación y cómo ambos pueden interactuar para crear espacios innovadores y significativos. Explorar estas preguntas podría revelar nuevas oportunidades para mejorar la forma en que concebimos y diseñamos espacios recreativos.

Contexto y Antecedentes sobre Centros Recreacionales en Arquitectura

Previas investigaciones y publicaciones sobre este tema han examinado diversos aspectos del diseño arquitectónico en centros recreacionales. Hallazgos clave incluyen la importancia del diseño sostenible, la integración de la naturaleza en el espacio, y la creación de ambientes multifuncionales. Estos hallazgos proporcionan una base sólida para futuras investigaciones que busquen ampliar o desafiar estas ideas establecidas. Es crucial permanecer al tanto de la evolución del diseño en esta área y construir sobre las ideas existentes para avanzar en el campo de la arquitectura recreativa.

Brechas en la Investigación sobre Arquitectura en Centros Recreacionales

Las lagunas en el conocimiento actual sobre arquitectura en centros recreacionales pueden estar relacionadas con un enfoque más centrado en la sostenibilidad, la inclusión de comunidades locales en el diseño, o la adaptación de espacios recreativos a las necesidades cambiantes de la sociedad. Explorar estas áreas subexploradas puede ofrecer nuevas perspectivas y soluciones dentro del campo de la arquitectura recreativa. Identificar y abordar estas brechas puede conducir a avances significativos en la forma en que concebimos y diseñamos espacios recreativos.

Metodología para la Investigación en Arquitectura Recreativa

La metodología más adecuada para abordar la pregunta de investigación en arquitectura recreativa puede incluir técnicas de investigación cualitativas y cuantitativas. El diseño del estudio debería considerar la recopilación de datos a través de observaciones, encuestas y análisis de casos. Los métodos de análisis pueden implicar la utilización de software especializado para modelar y simular diseños arquitectónicos. La elección de la metodología debe alinearse con los objetivos de la investigación y permitir la obtención de resultados significativos y aplicables.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Arquitectura Recreativa

Investigar la arquitectura en centros recreacionales es importante porque puede influir en la forma en que diseñamos espacios para el ocio y el entretenimiento. Los resultados de la investigación pueden ser utilizados para mejorar prácticas de diseño, influir en políticas relacionadas con el urbanismo, y contribuir a debates sobre la importancia del diseño de espacios recreativos en la sociedad. Esta investigación puede ser una fuerza motriz para el cambio positivo en la forma en que concebimos y creamos espacios recreativos.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación

Además de su relevancia académica, la investigación en arquitectura recreativa puede tener un impacto práctico al influir en futuros diseños de centros recreacionales, promoviendo la sostenibilidad y mejorando la experiencia de los usuarios. Es crucial que este trabajo no solo permanezca en el ámbito académico, sino que también se traduzca en prácticas reales que puedan mejorar la calidad de vida de las personas. El potencial impacto positivo de esta investigación es significativo y puede contribuir a resolver problemas reales en el ámbito del diseño arquitectónico recreativo.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación

Integrar esta investigación en los objetivos a largo plazo del estudiante puede implicar la expansión de su conocimiento en diseño arquitectónico, la posibilidad de influir en prácticas profesionales y la promoción de innovaciones en el campo de la arquitectura recreativa. El objetivo a largo plazo podría ser convertirse en un líder de pensamiento en el diseño de centros recreacionales o contribuir a la formación de futuras generaciones de arquitectos. Esta investigación puede ser un trampolín para alcanzar metas profesionales significativas.

Contribución Original de la Investigación

La contribución única de una tesis sobre este tema al campo de estudio radica en la posibilidad de introducir nuevos conceptos, enfoques innovadores y soluciones creativas en el diseño de centros recreacionales. Al diferenciarse de trabajos previos, la investigación puede añadir a la comprensión existente y proporcionar una nueva perspectiva sobre cómo abordar el diseño arquitectónico recreativo. Esta tesis tiene el potencial de ofrecer una contribución original y valiosa al campo de la arquitectura recreativa.

Desarrollo de Habilidades para Realizar la Investigación

La realización de esta investigación puede proporcionar una plataforma para desarrollar habilidades valiosas, como la capacidad de llevar a cabo investigaciones rigurosas, presentar datos de manera efectiva, y comunicar ideas complejas de manera clara y concisa. También puede permitir el desarrollo de habilidades técnicas relacionadas con el diseño arquitectónico y el manejo de software especializado. El proceso de la tesis puede ser una oportunidad única para el desarrollo integral de habilidades profesionales.

Redes de Contacto y Colaboración

La investigación en arquitectura recreativa puede representar una oportunidad para establecer conexiones con académicos, profesionales y expertos en el campo del diseño arquitectónico. Estas redes pueden desempeñar un papel clave al proporcionar apoyo, orientación y posibles colaboraciones futuras. Establecer conexiones sólidas con otros en el campo puede enriquecer la investigación y crear oportunidades de colaboración en el futuro.

Recursos y Viabilidad de la Investigación

Realizar la investigación puede requerir recursos como acceso a datos, equipamiento especializado y la adquisición de habilidades específicas. Es importante evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística para garantizar su éxito. Identificar y asegurar los recursos necesarios es fundamental para la realización efectiva de la investigación.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación

Es crucial considerar y abordar consideraciones éticas y legales relevantes para la investigación. Esto puede incluir el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. El cumplimiento de aspectos éticos y legales es esencial para garantizar la integridad y validez de la investigación.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo

La investigación en arquitectura recreativa puede influir en oportunidades de carrera al alinear la investigación con los intereses del sector industrial, académico o de políticas públicas. Esto puede abrir puertas a oportunidades de empleo que estén en línea con los resultados y conclusiones de la investigación. La investigación puede ser una influencia significativa en las futuras oportunidades profesionales.

Temas para Tesis de Arquitectura Centro Recreacional – TFG – TFM

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Mejores Títulos de Ejemplo para una Tesis y Trabajos de final de Grado o Master de Arquitectura centro recreacional

  • Parque de recreación y comercio en un nudo vial. Reinserción de la Pausa en una Autopista Urbana.
  • Parque deportivo de Rancagua.
  • Centro deportivo y recreacional: comuna de San Bernardo.
  • Centro Deportivo y Recreativo. Comuna de Concon.
  • Centro deportivo y cultural San Gregorio.
  • Centro deportivo mirador Playa Ancha.
  • CNR centro náutico recreativo Río Claro.
  • CER Centro de Entrenamiento Regional R.M.: plataforma para talentos deportivos.
  • Centro deportivo y cultural ex industria Grau: reconversión y revitalización en zonas industriales en abandono.
  • Centro de alto rendimiento Del Remo: — sector Las Ánimas, Valdivia región de Los Ríos.
  • Centro de alto rendimiento en altura II región, Calama.
  • Reconversión borde costero: — centro turístico de Valparaíso: acuario y centro de investigación marina.
  • Centro de investigación en energía solar: — parque temático de las energías renovables.
  • Centro de Rehabilitación y Capacitación para el Discapacitado Físico.
  • Chome después de 1982: Centro de Interpretación y Recreación Marino Chome.
  • Proyecto Parque ocio recuperación: Edificio Los Teatros: Teatro Huérfanos, Cine Central.
  • Centro de investigación y recreación marina en Iquique: — sector Bajo Molle-terrenos Ex Ballenera.
  • Centro integral de servicios para niños y jóvenes Cerro Navia.
  • Centro integral para el adulto mayor: paseo Bulnes.
  • Entorno al deporte: sistema de guía e información para el corredor urbano nocturno.
  • Centro de recreación integral.
  • Estadio municipal Calama: deporte y oasis.
  • Paseo conector centro sur: Tocopilla: enlace costa-centro-cerro: proyecto para la revitalización medioambiental de la ciudad de Tocopilla.
  • Espacios semillas de integración y aprendizaje: — centros para el desarrollo juvenil asociados al deporte.
  • Apicola Chivilingo: — Centro de investigación, desarrollo y fomento de la industria apicola Valle de Chivilingo Lota.
  • Teatro Parque Araucano, comuna Las Condes.
  • Parque temático REDeS: (recreación, educación, deporte, salud).
  • Centro deportivo y cultural ex industria Grau: reconversión y revitalización en zonas industriales en abandono.
  • Trafwe de Alerce: centro de recreación cultural en la ciudad satélite de Alerce, Puerto Montt.
  • Identidad, ordenamiento territorial y oportunidades: espacios públicos y recreación para la Región Metropolitana de Santiago Siglo XXI.
  • La memoria del mar: un lugar para la reconstrucción de la memoria de los detenidos desaparecidos olvidados en el mar.

Temas para tu Tesis de Arquitectura centro recreacional TFG-TFM

  • La arquitectura como dispositivo de regeneración urbana: 20 años del Museo Guggenheim Bilbao.
  • La caverna del estrecho: Centro Recreativo Parque María Behety.
  • Parque intercomunal del deportista amateur.
  • Paisajes para el fútbol.
  • Centro de Salud Holística: arquitectura integral para el desarrollo del ser.
  • Todo es cancha: revista gráfica de arquitectura y fútbol.
  • Aldea de la infancia La Pampa: conjunto residencial de integración para la infancia vulnerada en sus derechos.
  • Plaza Infancia Activa: oportunidad de equipamiento en proyectos inmobiliarios en zonas de alta densificación, caso sector Pedro de Valdivia, en la ciudad de Temuco.
  • Infantopolis.
  • Edificio multiformato de las relaciones del ocio: Barrio Matta Sur.
  • Complejo deportivo de alto rendimiento.
  • Parque mirador Cerro Quicalcura: revitalización del cerro isla de la ciudad de Los Andes.
  • Centro deportivo naútico y convenciones Valdivia.
  • Convergente: núcleo de servicios para el adulto mayor, integración y encuentro de generaciones.
  • Feria Chacareros de Puente Alto, una experiencia refrescante.
  • La otra disputa: el mock-up como proyecto de arquitectura.
  • Complejo artístico deportivo Bajos de Mena: arquitectura pública como equipamiento para una mejor calidad de vida.
  • Estructuras para el ocio: Estación complementaria de servicios Barrio Franklin.
  • Centro Cultural de Ñuble.
  • Mediateca pública en San Bernardo.
  • Patio de la creatividad: espacios de ocio positivo para la Población San Gregorio.
  • Arquitectura para las nuevas generaciones, complejo formativo artístico La Greda.
  • Turismo urbano: plataforma de hospedaje e integración cultural en Santiago.
  • Renovación Barrio Suecia: recuperación urbana a través de la arquitectura multiformato.
  • Liceo técnico profesional.
  • Centro de Entrenamiento Olímpico Farellones.
  • Edificio Plaza de Puente Alto: edificio multiformato.
  • Parque mirador Punta de Lobos. Infraestructura para deportes de olas.
  • Nuevo teatro y centro cultural Teatro Imperio: plan barrio El Almendral Valparaíso, V región.
  • Liceo técnico profesional agrícola y de capacitación: ex fundo El Guanaco-Peñaflor.
  • Módulo sismo rotatorio para el mobiliario de vivienda en altura: contribución a la disminución de la sensación de descontrol en situaciones sísmicas.
  • Centro y residencia para el adulto mayor: Cerro Cordillera Valparaíso.
  • Mixart: centro cultural de la nueva expresión urbana.
  • Residencia universitaria: Valparaíso.
  • Parque Depuración de las Aguas: recuperación del paisaje del agua en Peñaflor.

Geniales Temas para Trabajos de Master de Arquitectura centro recreacional de 2024

  • Edificio de arriendo para estudiantes universitarios en Concepción.
  • Parque deportivo Quinta Normal.
  • Biocentro Chinchorro: desembocadura Río San José, Arica.
  • Ruta La Portada. Centro de interpretación de la naturaleza del monumento natural La Portada y su puesta en valor.
  • Centro de desarrollo para el adulto mayor: comuna de Puente Alto: integración + productividad + intergeneracionalidad.
  • Prototipo centro de rehabilitación para niños y adolescentes autistas.
  • Parque Inundable: Centro Cultural Parque Inundable: CCPI.
  • El reflote del Cap Ducal: la restauración de la arquitectura streamline de Roberto Dávila en el borde costero en Viña del Mar.
  • Centro Intergeneracional Crecer y Envejecer.
  • Centro Oncológico Hospital Sótero del Río: un espacio para sanar.
  • Centro adulto mayor activo de Independencia.
  • Hibridación programática industrial en contextos urbanos: Parque de Termovalorización Renca.
  • Sendero informativo del humedal «Estero Agua Salada» de Papudo: operaciones de adaptación para su conservación.
  • Centro educativo de la Flora: reconversión de ex planta minera La Africana.
  • Parque pie de monte Ñielol. Integrar el borde entre el cerro Ñielol y la ciudad de Temuco.
  • Instituto de cine de Santiago.
  • Edificio multiformato: Plaza Egaña: subcentro en proceso de consolidación.
  • Centro residencial para menores vulnerados en sus derechos: propuesta de reformulación arquitectónica para residencias SENAME.
  • Parque de eventos y estructuras de soporte para actividades culturales y colectivas en Los Ángeles: agua.
  • Parque deportivo: Complejo La Cisterna.
  • Estrategia de intervención para áreas de preservación piedemonte de Santiago: recorrido de interpretación.
  • CER Centro de Entrenamiento Regional R.M.: plataforma para talentos deportivos.
  • Escuela rural Dolores Cattin Faúndez, comuna de Peñaflor: productividad de la obra pública – propuesta modular prefabricada.
  • Localización urbana de integración: viviendas sociales en la población Huemul.
  • Centro de Protección SENAME: residencia comunal para niños, niñas y adolescentes en situación vulnerable.
  • Ministerio de la Mujer y Equidad de Género: edificio del Ministerio de la Mujer y Equidad de Género y Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género.
  • Centro audiovisual de Colchagua: intervención en la ex cárcel de San Fernando.
  • BIBLIOGRAFÍA SOBRE EL RÍO MAPOCHO.
  • El Yali: centro de investigación El Yali.
  • Centro de estimulación para niños con Síndrome de Down Maipú.
  • Centro Intergeneracional Cardenal Antonio Samoré.
  • Nuevos espacios comerciales urbanos: diseño y estrategias para una evolución del modelo comercial Mall.

Algunos Temas para hacer tu tesis en 2024

  • Parque Fluvial del Sol: corredor verde vinculante, Zanjón de la Aguada, Maipú.
  • Gobierno Regional de Ñuble: en sector ex maestranza de ferrocarriles.
  • Parque Quebrada de Macul [La Florida]. Renaturalización corredor fluvial. Corredores verdes en Santiago.
  • Poéticas arquitectónicas en el espacio público: The water project 2003: significaciones, imágenes, métodos y materiales entre la arquitectura y la escultura.
  • Centro Deportivo Comunitario La Florida.
  • Observatorio Cosmológico Metropolitano.
  • CEARE: Centro Educación Ambiental y Recuperación Energética: relleno sanitario Santa Marta.
  • EPAC: Estación Polar de Apoyo Científico para Glaciar Unión.
  • Instituto de rehabilitación infantil hipoterapia.
  • CEAC: centro de apoyo cultural.
  • Crear naturaleza. Centro rehabilitación aves rapaces.
  • Arquitectura y representación gráfica en la segunda mitad del siglo XX: lectura crítica de la arquitectura como proyecto.
  • Biblioteca integral Parque Bustamante. Espacio urbano para el aprendizaje y la creación cultural y física.
  • CETEDEL: Centro técnico de educación y difusión de las energías limpias: Ritoque, Comuna de Quintero, V Región.
  • Centro de apoyo multidisciplinario para egresados del sistema penal. Plataforma de inserción social.
  • Centro cultural ex carcel de Valparaíso.
  • Cuentos de la ciudad gris y la universidad azul.
  • Centro Intergeneracional Aymara: plataforma integral para el adulto mayor.
  • Ludoteca del Barrio Yungay: un nuevo tipo arquitectónico para Santiago.
  • Equipamiento cultural en Parque Bicentenario de Cerrillos: plaza de las artes y talleres artísticos.
  • Acervorio: edificio público para programas y eventos culturales en la periferia de Santiago.
  • Centro de difusión de la geotermia.
  • Cajón del Maipo. OAM. Observatorio Astronómico del Maipo Parque Quebrada La Calchona Territorios y paisajes cordilleranos.
  • Centro integral para el adulto mayor y la comunidad, centro diurno, Cerro Monjas, Valparaíso.
  • Necrópolis chilotas: un caso en la diversidad patrimonial de un territorio insular.
  • Parque ferroviario. Estación de trenes de Talca, centro de conexión ciudadana.
  • Arquitectura y ocio: valoración del Teatro Municipal de Linares como arquitectura destinada al ocio entre 1930-1950.
  • Jardín infantil intercultural mapuche: sector Antumapu-centro comuna de La Pintana.
  • Equipamiento cultural de borde costero: Centro de Artes Escénicas en el borde costero de Iquique.
  • Edificio residencial para el adulto mayor en Peñalolén.
  • Plano Oficial de Urbanización de Algarrobo, 1950: urbanismo saludable y visión de futuro para un balneario de la antigua Provincia de Santiago.
  • Centro de distribución logístico productos consorcio empresarial Chino.
  • Condominio viviendas tuteladas para adultos mayores: Talagante.
  • Proyecto Puerta Santiago.
  • Parque periurbano ribera norte río Cachapoal: integración urbana del río Cachapoal a la ciudad de Rancagua.
  • Centro intergeneracional. Espacios de integración de niños y adultos mayores.
  • Proyecto de integración multiescalar: Juegos Panamericanos como medio para un cambio social.
  • Centro Nacional de Arquitectura – CENARQ: arquitectura como materialidad cultural y tejido urbano: eje Matucana – Barrio Yungay – Sector Santiago Poniente.

Mejores Tesis ya estudiadas de Arquitectura centro recreacional que pueden servirte de ejemplo – TFG TFM

  • Sendas espontáneas de uso público en ciudades de tamaño pequeño: caso de estudio ciudad de Quirihue.
  • Centro comunitario integrador de inmigrantes vulnerables.
  • Saneamiento, arquitectura y paisaje en entornos ribereños: el caso del río Toltén.
  • Sutura: proyecto de ocupación e integración para los bordes de las autopistas interurbanas.
  • Centro de difusión y capacitación de la pesca artesanal. Chonchi, Chiloé.
  • Torre Dessen: descubrimiento sensorial: rehabilitación vertical para espacio público.
  • Centro de difusión del vino Santiago.
  • Biblioteca pública El Salto: mejoramiento barrial a través de la reactivación sociocultural de la zona del Salto en Recoleta.
  • Piscina Olímpica Municipal de Arica: adaptación del complejo acuático deportivo.
  • Centro de rehabilitación de fauna silvestre: una aproximación al trabajo desde el paisaje con fauna nativa en Campus Antumapu: La Pintana, Región Metropolitana.
  • Renovación paseo cívico de Tierra Amarilla: proyecto de mejoramiento de servicios y espacio público.
  • Centro educativo acuícola Kallfüko.
  • Habitar la pendiente: ampliación habitacional y urbana en el borde Cerro de Chañaral.
  • Biblioteca pública municipal: espacio cívico Maipú.
  • Las unidades vecinales patrimoniales: los efectos de los procesos de patrimonialización en las unidades vecinales de arquitectura del movimiento moderno: los casos de Villa Frei y Villa Olímpica, comuna de Ñuñoa, Santiago.
  • A 100 años del Parque José Domingo Gómez Rojas: su restauración o su muerte.
  • Centro educativo de enseñanza media técnico-profesional Maipú.
  • Centro de educación medioambiental para la prevención y combate de incendios forestales.
  • Reposición celular del Liceo Politécnico Pablo Rodríguez Caviedes.
  • Camino del hierro: recuperación del paisaje industrial: muelle mecanizado de Caldera.
  • Bajo viaducto: la infraestructura elevada del Metro de Santiago como potencial de un sistema arquitectónico.
  • Copas de agua: plataformas para acciones ciudadanas en la periferia: espacio culto barrial en Cerro Navia.
  • Intervenciones urbanas en Latinoamérica con marcas de gentrificación y segregación socio espacial.
  • Un arena multiuso para Los Andes: una nueva concepción para la medialuna.
  • Vivienda colectiva para el adulto mayor en Santiago Poniente.
  • Escuela básica y prebásica de San Luis de Peñalolén.
  • Centro integral de protección para niños Nuevo Amanecer: modelo de integración para niños en situación vulnerable en Concepción.
  • Tras la huella arquitectónica de Luz Sobrino Sanz: puesta en valor de su arquitectura residencial en Concepción.
  • Centro de educación no formal para niños en riesgo social.
  • Nodo barrio.
  • Subcentro Grecia: integración urbana de los espacios residuales originados por las redes de transporte.
  • Centro de Salud Mental Comunitario: propuesta de arquitectura para jardines terapéuticos: Los Ángeles, región del Biobío.
  • Centro de la música y las artes en Talcahuano.
  • Parque Deportivo Quebrada del Claro.
  • Campus de investigación agropecuaria para la innovación agroindustrial: centro de transferencia tecnológica INIA Quilamapu Chillán, Región del Bío Bío.
  • Plan de regeneración integrada urbana-patrimonial. Para el Centro Histórico de Tomé.
  • Centro de educación participativa para el reciclaje de residuos orgánicos San Bernardo.

Mejores Temas de patrón para la Tesis de Arquitectura centro recreacional TFG TFM 2024

  • Colegio Caldera: Región de Atacama.
  • Complejo turístico Puerto Pelluhue.
  • Centro polideportivo San Ramón.
  • MMEG. Ministerio de la mujer y la equidad de género, dentro del Barrio Cívico de la ciudad de Santiago.
  • El corredor fluvial del Mapocho como recurso multifacético de Santiago: avances y retrocesos en las concepciones y acciones de un siglo.
  • Centro para el desarrollo y difusión de la cultura y el patrimonio de Cobquecura: proyecto de rehabilitación como iniciativa para un plan mayor de valorización de zona típica.
  • Centro de educación medioambiental y ecoturismo. Diseño y estrategia de evolución a partir de un campamento de faena.
  • Recuperación borde histórico de Antofagasta: parque costero de la pesca y de la gastronomía.
  • Habitar colectivo urbano: residencia en el centro histórico de Santiago.
  • Escuela agroecológica Las Cabras. Revitalización urbana y social en un contexto de vulnerabilidad.
  • CVI: Centro Vecinal Intercultural.
  • Edificio multiformato.
  • Gran Santiago: discusiones y combinaciones plásticas durante la Unidad Popular.
  • Centro de fomento de la gastronomía regional en Talcahuano.
  • Centro de reunión social. Intervención edificio Club de la Unión de Curicó.
  • Parque encuentro : revitalización Parque Las Palmeras, Renca.
  • Bibliografía sobre el Río Mapocho 1803 – enero 2011.
  • CEDIM Centro de Difusión Minero. Centro para la conservación y promoción del patrimonio geológico minero. Ex puerto minero Chungungo.
  • Acceso Pío Nono: Parque Metropolitano de Santiago: revitalización del acceso histórico y nuevo centro de visitantes.
  • Centro de formación de adultos mayores micro-emprendedores: comuna de Puente Alto, Región Metropolitana.
  • Regeneración urbana. Bajos de Mena 2054. centro urbano para la zona sur de Santiago.
  • Centro de capacitación e innovación tecnológica para la industria de la madera: enclaves industriales obsoletos: el patrimonio como regenerador.
  • Ruta de observación ornitológica del humedal del río Lluta.
  • Centro de investigación y difusión del humedal Boca Maule: Coronel, Región del Biobío.
  • Hábitat residencial de interés social en la comuna de Santiago: renovación reciclaje.
  • Parque Estación Km. 0: configuración de espacio público sobre el trazado de una red vial de alta velocidad.
  • Roots. Mobiliario de juego creativo para niños de 3 a 6 años.
  • Liceo Técnico Profesional Ribera Norte: Concepción, Región del Biobío.
  • Edificio consistorial Buin. Sede de gobierno comunal.
  • Plan Anfiteatro Ancestral Cerro Chena.
  • Complejo turístico rural: Santa Amelia – Pichidegua.
  • Parque ciudadano Almagro : espacio para las expresiones urbanas.
  • CESFAM Retiro.
  • Centro Integral del Adulto Mayor : adulto mayor + familia + comunidad.
  • Centro de Educación y Trabajo en Curicó: programa penitenciario en la ciudad: promoviendo la rehabilitación social y la reinserción urbana.
  • Asentamiento y centro de investigación de la producción del litio.
  • Terminal pesquero regional en Lebu: espacio productivo cultural.
  • Cineteca Teatro Carrera.

Eligiendo el título para Tesis y Trabajo para Grado y Master de Arquitectura centro recreacional TFG y TFM

  • Plataforma itinerante de educación mediambiental.
  • Paseo mirador y centro de interpretación ballenera Iquique.
  • Activación urbana y nuevos espacios de integración: Parque de la infancia y jardín infantil para comunidad en vulnerabilidad social: Villa Cardenal Raúl Silva Henríquez, Quilicura.
  • Espacio para el desarrollo comunitario y deportivo recreativo en Cerro Navia.
  • MRM: Museo Roberto Matta.
  • Nómade: residencia universitaria en Concepción.
  • Casa Tukun: residencia y centro diurno para adultos mayores.
  • Biomuseo Mapocho: propuesta para el reencuentro entre el Río Mapocho y la ciudad de Santiago.
  • Centro metropolitano de la moda e indumentaria: CMMI.

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