Tesis de Autoestima En Adolescentes: Ejemplos y temas TFG TFM

Investigación sobre la Autoestima en Adolescentes: Tesis, Ejemplos y Temas para TFG TFM

Preguntas de Investigación para este tema: Una tesis sobre autoestima en adolescentes podría intentar responder preguntas como: ¿Cómo influye la autoestima en el rendimiento académico de los adolescentes? ¿Cuáles son los factores que afectan la autoestima en esta etapa de la vida? ¿Existe una diferencia en la autoestima entre adolescentes de diferentes culturas o entornos socioeconómicos?

Contexto y Antecedentes sobre la autoestima en adolescentes:

¿Qué se ha investigado y publicado previamente sobre este tema? Estudios anteriores han demostrado que la autoestima en la adolescencia está estrechamente relacionada con el bienestar emocional, la toma de decisiones y las relaciones interpersonales. Los hallazgos clave revelan la importancia de abordar este tema para promover un desarrollo saludable durante esta etapa de la vida.

Brechas en la Investigación sobre la autoestima en adolescentes

¿Dónde existen lagunas en el conocimiento actual que la tesis podría abordar? Aunque hay investigaciones sobre la autoestima en adolescentes, las áreas subexploradas incluyen el impacto de la presión social en la autoestima, así como las estrategias efectivas para promover la autoestima positiva en este grupo de edad.

Metodología adecuada para la investigación sobre la autoestima en adolescentes

¿Qué métodos serán los más adecuados para abordar la pregunta de investigación? En este caso, métodos mixtos que incluyan encuestas, entrevistas y análisis de contenido podrían proporcionar una visión holística de la autoestima en adolescentes, permitiendo así una comprensión más profunda de este tema complejo.

Relevancia y Aplicación de la investigación sobre la autoestima en adolescentes

¿Por qué es importante esta investigación? Comprender los factores que influyen en la autoestima en la adolescencia es crucial para el diseño de intervenciones efectivas que promuevan un desarrollo saludable y la prevención de problemas psicológicos en esta etapa de la vida.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo relacionadas con la autoestima en adolescentes

¿Cómo puede esta investigación influir en las oportunidades de carrera? El estudio de la autoestima en adolescentes puede alinearse con carreras en psicología clínica, psicopedagogía, trabajo social, y otros campos relacionados con el bienestar de los jóvenes.

Desarrollo de Habilidades para realizar una tesis sobre la autoestima en adolescentes

¿Cómo se puede desarrollar o mejorar habilidades específicas durante el proceso de la tesis? El trabajo en esta área promoverá el desarrollo de habilidades de investigación, análisis crítico, redacción académica, así como la capacidad para presentar resultados de manera efectiva.

Recursos y Viabilidad para la investigación sobre la autoestima en adolescentes

¿Qué recursos se necesitarán para realizar la investigación? Acceso a la población adolescente, instrumentos de medición validados, supervisión de profesionales en el campo de la psicología y tiempo para la recolección de datos son esenciales para llevar a cabo un estudio sobre la autoestima en adolescentes.

Impacto y Aplicación Práctica de la investigación sobre la autoestima en adolescentes

¿Cómo lograr que este trabajo de investigación tenga un impacto práctico? Los hallazgos de esta investigación podrían informar el diseño de programas educativos y terapéuticos, así como políticas públicas que promuevan la autoestima y el bienestar emocional en los adolescentes.

Aspectos Éticos y Legales en la investigación sobre la autoestima en adolescentes

¿Existen consideraciones éticas o legales relevantes para la investigación? Es crucial garantizar el consentimiento informado de los participantes, preservar la confidencialidad de los datos recopilados y cumplir con las regulaciones éticas en la investigación con menores de edad.

Redes de Contacto y Colaboración para apoyarse durante la investigación sobre la autoestima en adolescentes

¿Es posible establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de esta investigación? Colaborar con psicólogos, educadores, y profesionales de la salud mental puede enriquecer la investigación y abrir puertas para futuras colaboraciones y oportunidades laborales.

Perspectivas a Largo Plazo de la investigación sobre la autoestima en adolescentes

¿Cómo lograr que esta investigación de tesis se integre en los objetivos del estudiante a largo plazo? El conocimiento adquirido en este proceso podría sentar las bases para una carrera dedicada a la promoción del bienestar emocional en adolescentes y la prevención de problemas psicológicos en este grupo de edad.

Contribución Original de la investigación sobre la autoestima en adolescentes

¿Cuál será la contribución única o original de la tesis al campo de estudio? Esta investigación podría aportar una comprensión más profunda de la autoestima en adolescentes desde una perspectiva cultural, destacando la importancia de abordar este aspecto en el desarrollo saludable de los jóvenes.

Temas para Tesis de Autoestima En Adolescentes – TFG – TFM

Crear una tesis profesional es un elemento muy importante usado para finalizar los estudios académicos. Seleccionar el tema ideal se ha vuelto uno de los mayores problemas para todo estudiante, pero no es tan extenuante como se suele pensar.

Los Mejores Temas como guía para la Tesis de Autoestima en adolescentes TFG TFM

• Estudio exploratorio y descriptivo de autoestima en adolescentes de nivel socioeconomico bajo.
• Autoestima y apoyo social como predictores de la resiliencia en un grupo de adolescentes en vulnerabilidad social.
• Factores protectores y de riesgo de embarazo en adolescentes iguales o menores a 15 años de la comuna de Maipú, 2003-2004.
• Arte terapia al servicio de un adolescente que padece el Síndrome Hallervorden-Spatz.
• Construcción de Identidad en Adolescentes con Intento de Suicidio.
• Sexualización en adolescentes: impacto de redes sociales y publicidad en la percepción del proceso de sexualización en estudiantes.
• Consejería adolescente.
• El informe elaborado por el Servicio Nacional de Menores contemplado en el Artículo 55 de la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente para efectos de resolver sobre la solicitud de remisión de la sanción penal de internación en régimen cerrado con Programa de Reinserción Social, análisis y críticas.
• Indicadores emocionales de la expresión afectiva en adolescentes con trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad, evaluado a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
• Construcción de identidad personal en adolescentes de 12 a 18 años que presentan problemáticas en la identidad personal.
• Organización del si mismo en adolescentes estudiantes de enseñanza media con ideacion suicida.
• Ideación suicida en escolares de 10 a 13 años, de ambos sexos, de colegios de la comuna de Viña del Mar: factores sociodemográficos, psicológicos y familiares asociados.
• Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.
• Mindfulness y promoción de la salud mental en adolescentes: efectos de una intervención en el contexto educativo.
• Análisis narrativo de la prueba de la persona bajo la lluvia en adolescentes hombres y mujeres de 15 a 16 años con sintomatología depresiva.
• Percepción de jóvenes egresados del Programa para adolescentes que cometen actos abusivos de carácter sexual (PAS San Miguel) acerca de la intervención terapéutica recibida.
• Intervención arteterapéutica con adolescentes: una experiencia de grupo.
• Descripción de perfiles de personalidad en adolescentes consultantes diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
• Narrativas en torno al proceso de superación de las agresiones sexuales en adolescentes de 12 a 18 años institucionalizado/as en residencias de protección.
• La no adherencia en adolescentes con enfermedad crónica: una comprensión psicoanalítica del problema a propósito de una experiencia situada en el Hospital San Juan de Dios.
• Narrativas de mujeres adolescentes diagnosticadas con depresión en relación a su proceso de construcción de identidad. Un estudio exploratorio en un contexto público de salud.
• Kundalini Yoga y autoestima: un estudio cualitativo en mujeres diagnósticadas con anorexia nerviosa y bulimia nerviosa.
• La situación de las niñas adolescentes en el sistema penal juvenil desde una perspectiva de género, empírica y de derecho comparado.
• Salud mental y tratamiento de drogas en adolescentes infractores privados de libertad en CIP-CRC entre el período 2007-2018.
• Madres e hijas adolescentes: una mirada hacia el proceso de individuación en contextos familiares monoparentales.
• Determinación de la pena en el derecho penal juvenil y el nuevo informe técnico: análisis del proyecto de ley contenido en el Boletín no. 11.174-07.
• Expresión corporal para el desarrollo integral del adolescente: dinámicas grupales.
• Deserción Psicoterapéutica de Adolescentes que han sido Víctimas de Agresiones Sexuales: La Mirada de sus Psicoterapeutas.
• Construcción de identidad personal en adolescentes con dificultades de desarrollo cognitivo.
• genero y autoconcepto: un análisis comparativo de las diferencias por sexo en una muestra de niños de E.G.B. 1992 y 2003.
• Empleo de bots y agentes encubiertos para la detección del ciberacoso y su valor probatorio.

Seleccionar el título de Tesis y Trabajo de final de Grado y Master de Autoestima en adolescentes TFG – TFM

• Estrategias de enfrentamiento de los terapeutas de orientación sistémica para el trabajo con adolescentes ante las dificultades en psicoterapia: un análisis desde el relato de los terapeutas que trabajan en atención primaria de salud mental.
• Trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes. Una mirada integral.
• Problemas emocionales y conductuales en niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales: un estudio descriptivo y comparativo.
• Narrativas de superación de adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales y de sus terapeutas.
• Características psicológicas asociadas a la reincidencia en adolescentes varones infractores de ley, ingresados a los programas de libertad asistida especial de la zona oriente de la región Metropolitana.
• Salud mental, factores psicológicos y familiares en niños diabéticos tipo 1 entre los 8 y los 12 años que viven en la V Región.
• Evaluación cualitativa desde la perspectiva de los participantes de un taller piloto diseñado para prevenir la depresión en adolescentes.
• Salud Mental y Calidad de Vida. Estudio descriptivo-correlacional en adolescentes que cursan la enseñanza media en colegios de la comuna de Graneros.
• Sentido de comunidad escolar como factor protector de la salud mental adolescente.
• Las salidas alternativas en la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente y en el derecho comparado.
• Manifestaciones del fenómeno de Prisionización. Prisionización en Adolescentes que se encuentran cumpliendo medida cautelar de Internación Provisoria.
• Cambio psicoterapéutico desde diferentes perspectivas en adolescentes con síntomas depresivos.
• Aproximación a la superación de la adversidad: estudio cualitativo relato de un grupo de adolescentes participantes de un Centro Comunitario Infanto Juvenil en un contexto de pobreza.
• El arteterapia como puente de comunicación con una adolescente.
• En clave adolescente: referentes, prácticas y hábitos del consumo audiovisual.
• Sistema de transferencia y movilización autónomo para adolescentes en situación de paraplejia.
• Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia.
• Estudio comparativo de autoconcepto en niños de diferentes nivel socio económico.
• Calidad de vida y funcionamiento familiar en adolescentes con depresión en centros de salud pública.
• Del aire a la tierra: el puente del juego creativo y el vínculo terapéutic.
• Percepción de un grupo de adolescentes hombres y mujeres hijos de padres separados y padres no separados, de estrato socio económico medio-alto, frente a la separación matrimonial.
• Cambio psicoterapéutico en niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales: una aproximación y propuesta teórica.
• Construcción de identidad personal en adolescentes entre los 12 y 18 años, a través de sus narrativas autobiográficas.
• Significado de los vínculos afectivos durante la infancia de dos adolescentes varones que han agredido sexualmente.
• Narrativas de adolescentes que han sido víctimas de agresión sexual, en el contexto de investigación penal.
• Inmigrantes y nativos digitales: prácticas relacionales entre padres e hijos adolescentes en torno al uso de redes sociales.
• Narrativas de los adolescentes que se auto inflingen cortes y el proceso de construcción de identidad en el contexto de sus relaciones familiares.
• La biología en la adolescencia, una perspectiva psicoanalítica: el caso de Arminda Aberastury y Philippe Gutton.
• Imágen corporal y redes sociales en jóvenes de sexo femenino en etapa de adolescencia temprana.
• Centro integral de protección para niños Nuevo Amanecer: modelo de integración para niños en situación vulnerable en Concepción.
• Agresión Sexual, Poder, y Subjetividad.
• ¿Por qué no suicidarme? significados construidos sobre el proceso suicida y razones para mantenerse con vida en adolescentes que asistieron a tratamiento por depresión.
• Maltrato emocional intrafamiliar en niños de 3 a 6 años de edad que asisten a la consulta en el consejo de protección del niño, niña y adolescente, ubicado en el consejo municipal de Roscio de San Juan de Los Morros, Estado Guárico. 2009.
• Significados que Construyen Adolescentes sobre la Violencia de Género entre sus Padres y/o Cuidadores.

Buenos Títulos de Ejemplo para una Tesis o Trabajo de final de Grado o de Master de Autoestima en adolescentes TFG TFM

• El rol de la educación en la reinserción social de jóvenes infractores de ley, en el medio libre.
• Vulneración de los derechos del niño en Centros del SENAME: la inviabilidad de la reinserción social.
• Patrones del ciclo sueño/vigilia en lactantes influyen en el estado nutricional de adolescentes.
• Alcances en la efectividad de la aplicación de un taller preventivo de la salud mental escolar en adolescentes vulnerables de la Región Metropolitana.
• Compatibilidad entre el sistema de sanciones y los fines de la pena establecidas en la nueva ley de responsabilidad penal juvenil.
• Ante el espejo: en busca de la libertad creativa de una identidad propia.
• Procesos de subjetivación en adolescentes institucionalizadas. En una era de la desinstitucionalización.
• Estrategias de intervención terapéutica en adolescentes con talento académico: aportes al afrontamiento de dificultades educativas y familiares.
• Deber de protección del Estado respecto del adolescente privado de libertad. Derecho a la vida y prevención del suicidio en casos de jóvenes infractores.
• El cuerpo como eje transversal en la escuela: Educación para la salud en el marco de la educación sustentable.
• Vivencias sobre los cambios puberales en adolescentes mujeres víctimas de agresiones sexuales.
• Análisis de los programas en prevención dirigidos a jóvenes infractores de ley.
• La especialidad en la ejecución de la sanción privativa de libertad juvenil: análisis desde el derecho internacional de los derechos humanos y la doctrina.
• “Micropolítica y poética en el proceso psicoterapéutico de una adolescente que se auto corta”.
• Tratamientos Basados en Mindfulness en la Población Infanto-Juvenil con Sintomatología Ansiosa. Una Revisión Sistemática.
• Aproximaciones a la depresión en adolescentes a través del concepto de transferencia: aportes desde la clínica psicoanalítica mediante un estudio de caso.
• Hacia narrativas de superación: El desafío para la psicoterapia con adolescentes de integrar la experiencia de agresión sexual a la identidad personal.
• Responsabilidad penal juvenil: panorama crítico de la ley 20.084 de responsabiliad penal adolescente y reflexiones en torno a la mediación penal.
• La internación provisoria del derecho penal juvenil.
• Estudios sobre los sentidos del enfoque de derechos del programa centros integrales de protección (CIP) como estrategia del distrito para el restablecimiento de derechos de los niños niñas y adolescentes en Bogotá D.C.
• Delitos de connotación sexual en el sistema de responsabilidad penal juvenil: participación de niños/as como infractores y/o víctimas.
• Calidad de vida relacionada con la salud de niños, niñas y adolescentes en centros de protección especial en Nicaragua.
• Núcleo social: ecosistema colaborativo.
• Adolescentes embarazadas: una experiencia desde la musicoterapia.
• “En la cima de una escalera humana”.
• Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
• “Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESCNNA): Desafíos pendientes para mejorar la práctica en el ámbito del proceso penal”.
• Criminalización de la violencia en el pololeo: una medida necesaria de protección a la mujer.
• Hacia una justificación retribucionista de la responsabilidad penal adolescente.
• Significados acerca de la depresión adolescente y sus manifestaciones, a partir de los relatos del joven y su madre: una mirada fenomenológica.

Temas para una Tesis de Autoestima en adolescentes TFG TFM

• Desarrollo psicológico en adolescentes de 16-19 años con diagnóstico de adicción a drogas ilícitas: Enfoque constructivista evolutivo.
• Evaluación más buenas prácticas. Aprendizaje y desafíos para la prevención del delito y la violencia.
• Intervenciones actuales en el trastorno por déficit atencional con/sin Hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes.
• Tratamientos Basados en Mindfulness en la Población Infanto Juvenil con Sintomatología Ansiosa. Una Revisión Sistemática.
• Efectos de la participación en actividades no lectivas en el salario percibido por los alumnos de la Facultad de Economía y Negocios: una aproximación al desarrollo no cognitivo de los profesionales.
• Observación del vínculo madre-hijo y su asociación con las representaciones de los vínculos tempranos en madres adolescentes primerizas.
• Educación feminista para prevenir la violencia de género.
• «Antes cuando era libre»: mujeres adolescentes (con) viviendo en pareja: negociación en sexualidad y autonomía en la toma de decisiones desde la perspectiva de género.
• Consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes-jóvenes universitarios en Bogotá-Colombia: Magnitud del consumo factores de riesgo-protección y daños asociados.
• Ley de inclusión e inmigración: algunas reflexiones para abordar la diversidad dentro del aula de lengua y literatura a partir de una experiencia en formación inicial docente.
• Significado que los alumnos de procedencia Mapuche le otorgan a las experiencias vividas por ellos en una institución educativa de la comuna de Maipú.
• Percepciones de cambio en profesionales que intervienen con adolescentes que cumplen condenas privativas de libertad en el CIP-CRC San Bernardo.
• Taller de reconocimiento y manejo emocional: Sistematización de la experiencia de un grupo de adolescentes privados de libertad en CIP-CRC San Joaquín.
• Comprendiendo la Intervención en Red en el programa de Libertad Asistida Especial de la Fundación DEM.
• Políticas Públicas y Psicología Comunitaria. Un estudio de caso sobre los Programas comunitarios en la política Pública de Infancia.
• El impacto diferenciador del marketing de acuerdo al nivel de ingresos.
• “Análisis de la pertinencia de los programas de educación sexual en contextos racializados”.
• La introducción de la entrevista investigativa videograbada de niños, niñas y adolescentes, víctimas de delitos sexuales en el juicio oral: pugna entre el derecho a defensa del imputado y el interés superior del niño.
• Recuperando la confianza en sí mismo a través del arte: una experiencia de arteterapia con una persona con esquizofrenia.
• Impacto en las Áreas de Desempeño Ocupacional como Consecuencia de una Fobia Social.
• Impacto en las áreas de desempeño ocupacional como consecuencia de una fobia social.
• Arteterapia con una adolescente con síndrome de Down y psicosis: contención a través de la experiencia artística.
• La ocupación y su significado como factor influyente de la identidad personal.
• Video animación y Arteterapia: “Un caso de estudio en preadolescencia y bullying”.
• ¿Pueden constituir asociaciones ilícitas las pandillas juveniles?.
• El trastorno disocial como precursor del trastorno antisocial de la personalidad.
• Percepción del consumo del cigarrillo en los jovenes.
• Significaciones en torno al proceso de superación de agresiones sexuales. Acercamiento a narrativas de padres de niños, niñas, y adolescentes que han sido víctimas.
• Separación o divorcio de los padres. Consecuencias en los hijos y
  recomendaciones a los padres y pediatras.
• Las emociones: un papel fundamental entre el rol del arte terapeuta y un adolescente con asperger.
• ¿Cuáles son los efectos en equidad y trayectoria educativa, en los establecimientos educacionales que realizan prácticas de ordenamiento de sus estudiantes?.
• Mindfulness en la Población Infanto-Juvenil con Trastorno Ansioso.
• Acontecimientos que marcaron la vida de dos profesores destacados por el uso de tic en sus prácticas pedagógicas.
• Cyberbullyng: impacto de las redes sociales en la generación Z.
• Evaluación de factibilidad estratégica, técnica y económica de servicios de asesoría de imagen y personal shopping para mujeres ABC1 de Santiago.

Temas de Trabajos de Grado con Tesis de Autoestima en adolescentes que pueden servirte como modelo – TFG TFM

• ¿Te cuento lo que como: guía ilustrada sobre el conteo de carbohidratos para preadolescentes con Diabetes Mellitus Tipo 1.
• Taller de arteterapia: experiencia creativa con un preadolescente víctima de maltrato por abandono y negligencia.
• Un acercamiento a las experiencias de los psicólogos que realizan intervenciones de salud mental en niños, niñas y adolescentes institucionalizados en residencias de protección dependientes del Servicio Nacional de Menores en la Región Metropolitana.
• Análisis del cumplimiento del principio de legalidad en la sanción de internación en régimen cerrado con programa de reinserción social.
• Prácticas de promoción de salud basadas en el arte: un análisis de iniciativas y experiencias.
• Musicoterapia en trastornos con déficit cognitivo rango limítrofe: cuadro multi-diagnóstico: la experiencia con «T», 6 años.
• Organización del Mundo Interno en adolescentes con síndrome de Asperger. Acercamiento a una comprensión a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
• Arteterapia como apoyo en un proceso de resiliencia: acompañamiento a una menor vulnerada en sus derechos.
• Evaluación de una unidad de aprendizaje sobre loxocelismo en adolescentes de enseñanza básica.
• Crisis de pánico en un paciente con acné tratado con isotretinoína. Caso clínico.
• Construcción de un Cuestionario de Habilidades Sociales en el Contexto Académico.
• Experiencias de aprendizaje sobre la dimensión afectiva del currículum transversal en escuelas de alta vulnerabilidad.
• Institución del defensor de los derechos del niño. Situación nacional y experiencia comparada.
• Arte terapia como apoyo para drogodependencia: transformando el dolor en amor: un camino de aceptación y reencuentro.
• Calm teen: lo mejor de ti, en tu espacio.
• Sexualidad e inclusión de personas con discapacidad. Versión lectura fácil.
• Imagen de sí mismo en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
• Análisis de la gestión intersectorial en inserción laboral de jóvenes infractores: El caso de la libertad asistida especial.
• El interés superior del niño como principio general del derecho: análisis jurisprudencial.
• Trastorno de conducta de inicio infantil: Análisis comprensivo desde el constructivismo evolutivo y breve análisis crítico a sus tratamientos más estudiados.
• Evaluación del impacto psicosocial y autopercepción de la estética en pacientes sometidos a blanqueamiento dental extracoronario.
• Factores de afrontamiento ante un divorcio conflictivo. Desde una mirada retrospectiva.
• Migraciones en países de América Latina. Características de la población pediátrica.
• Yo también puedo.
• Significados del aborto en hombres adolescentes que son parte de la comunidad “Club Deportivo Juventud Santos” de la comuna de La Pintana, Santiago.
• Organización de Identidad Personal en Niños y Niñas entre 6 y 11 años: Dimensiones de la Identidad.
• Reconociendo límites: experiencia de arteterapia con un joven en proceso de rehabilitación por consumo problemático de cocaína y alcohol.
• El nuevo delito de tortura frente a la noción de sufrimientos psíquicos en niños, niñas y adolescentes.
• ¿Cómo se entiende la violencia contra la mujer desde las y los adolescentes? un acercamiento a la significación de la problemática en la comuna de Puerto Montt, Región de Los Lagos.
• Impacto psicosocial de la estética dental en personas sometidas a blanqueamiento denta.
• Descripción y evaluación de los programas educativos con adolescentes infractores de ley en contexto de encierro, en relación con el marco institucional nacional e internacional vigente, en el CRC San Bernardo.
• Arteterapia y violencia de género: abordaje arteterapéutico con una mujer sobreviviente.

Temas para Trabajos de Grado de Autoestima en adolescentes de 2024

• La mediación escolar, comunidades en miniatura. Una herramienta de enfrentamiento a la violencia escolar.
• Mujeres jóvenes y ocupaciones transgresoras: una mirada de las trayectorias de vida desde terapia ocupacional.
• Identidad en jóvenes mujeres infractoras de ley cumpliendo condena en medidas privativas de libertad.
• «La participación de niños y niñas en espacios comunitarios: un aporte al ejercicio de su ciudadanía. Estudio cualitativo a partir de la voz de los niños y niñas participantes de dos Programas de Prevención Comunitaria (PPC): Polpaico y La Legua.
• Propuesta metodológica para la construcción de un currículum educativo con un enfoque de perspectiva de Derechos Humanos y de respeto a la diversidad.
• Comparación de los niveles de depresión y ansiedad en madres con hijos que presentan consumo problemático de alcohol y drogas e infracción de ley y niveles de depresión y ansiedad en madres con hijos que no presentan consumo problemático de alcohol y drogas ni infracción de ley.
• Acoso escolar y la mediación escolar como herramienta para la solución de conflicto.
• Musicoterapia como intersubjetividad estética: un estudio de caso en adolecente con Síndrome de Asperger sometido a acoso escolar presistente.
• Desarrollo de la memoria y el lenguaje en niños, niñas y adolescentes que han sufrido agresiones sexuales. Una aproximación desde el contexto de la entrevista investigativa.
• «Reconstruyéndote..reconstruyéndome»: proceso arte terapéutico de una mujer víctima/victimaria de violencia intrafamiliar.
• Rasgos de personalidad asociados al estilo musical escuchando por adolescentes estudiantes de nivel secundario.
• Análisis de causas sobre medidas de protección tramitadas ante el Tribunal de Familia de Punta Arenas durante el período septiembre de 2009 a diciembre de 2010.
• Detección temprana de psicopatología en escolares vulnerables de la Región Metropolitana.
• Cambio Psicoterapéutico en Niños/as que han sido Víctimas de Agresiones Sexuales: La Perspectiva de sus Padres.
• Biblioterapia: los cuentos como una herramienta utilizada en las intervenciones clínicas reparatorias de niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales.
• Apelación al miedo en avisos publicitarios y su influencia en decisiones de salud.
• Cambio psicoterapéutico desde el enfoque constructivista evolutivo en una joven con dificultades en la organización de identidad.
• Mercado, educación y sexualidad: una lectura crítica de la política de educación en sexualidad del Ministerio de Educación entre los años 2001 al 2005.
• Cambio terapéutico en niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales: narrativas de sus psicoterapeutas.
• La estabilidad social como objetivo de una teoría de la justicia. Un análisis desde la psicología moral rawlsiana.
• Violencia en la infancia y su relación con el desarrollo de conductas problemáticas: enfoque en la Comisión de Crímenes y Delitos.
• Terapia de revinculación: características sociofamiliares de solicitudes del tribunal de familia a UIPJ-CAPS UCH.
• Consejería: ¿Aporte o desafío al rol del psicólogo escolar?.
• Diseño y validación de un instrumento para evaluar los tipos de organización de significado personal (OSP) predominantes.
• Validación de un grupo de cuestionarios para evaluar la adherencia a tratamientos de ortodoncia mediante aparatos removibles, en el Servico de Especialidades Odontológicas del Hospital Barros Luco Trudeau.
• Experiencias Transgresoras y su Participación en la Construcción de Identidad. Estudio de Casos.
• Rectificación de partida de nacimiento en cuanto a nombre y sexo solicitadas respecto de personas transgenero menores de edad durante los años 2015-2018 y análisis crítico en relación a la nueva Ley de Identidad de Género.
• Los jóvenes y el cigarrillo: percepción y conducta.
• Configuración de la identidad personal en sujetos adictos al consumo de cocaína. Análisis desde una perspectiva Fenomenológica-Hermenéutica.
• Hablemos de afectividad y relaciones sexuales: cortometraje didáctico para educación sexual y afectiva.
• Análisis de policy frames de la implementación del programa de protección especializada en maltrato y abuso sexual infantil en la niñez rural.
• Autopercepción estética-funcional dento máxilo facial de adultos desdentados parciales.
• La contribución de la teoría del apego en la intervención social de los programas de familias de acogida especializada.

Lista de Temas para la tesis

• Entramados relaciones de una mujer víctima de explotación sexual comercial, una aproximación a los significados desde su red social.
• Resiliencia y Burnout en personal de programa que atienden niños, niñas y jóvenes que han sido víctimas de vulneraciones graves de derechos.
• Prácticas Narrativas en Psicoterapia con Niños, Niñas y Adolescentes que han sido abusados sexualmente.
• El deber de cuidado personal: un análisis de las instituciones, principios y jurisprudencia relacionadas con la entrega del cuidado personal del niño o adolescente.
• Evaluación, poder e identidad: desde la evaluación que he vivido y vivo a la que quiero hacer.
• Prácticas pedagógicas y estereotipos de género en la enseñanza de las matemáticas en Educación de Párvulos.
• Contribuciones al desarrollo emocional y social de niños entre siete y trece años de un taller grupal de arte plástico y expresión emocional.
• Participación de niños y niñas en el contexto escolar: ¿posibilidades para la constitución de actores sociales?.
• Consideraciones de interés sobre el delito de favorecimiento de la prostitución infantil.

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