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Tesis de Educacion Secundaria Ingles: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para Tesis de Educación Secundaria en Inglés

Al prepararse para iniciar un proyecto de tesis sobre Educación Secundaria en Inglés, es fundamental plantear preguntas centrales que la investigación intentará responder. ¿Cuáles son las áreas que requieren mayor atención? ¿Cómo se relacionan estas preguntas con las brechas de investigaciones existentes? Es importante definir claramente el enfoque de la tesis para abordar temas relevantes en el campo de la educación secundaria en inglés.

La claridad en las preguntas de investigación es fundamental para establecer un rumbo claro para la tesis.

Contexto y Antecedentes sobre la Educación Secundaria en Inglés

Existen numerosos estudios e investigaciones publicadas previamente sobre la educación secundaria en inglés. Desde hallazgos clave en la adquisición del idioma hasta la eficacia de métodos de enseñanza, el campo ofrece una amplia gama de información. Es importante analizar los antecedentes para contextualizar la investigación y evitar repetir temas ya estudiados.

El contexto y los antecedentes proporcionan un marco para comprender la evolución del campo de la educación secundaria en inglés.

Brechas en la Investigación para una Tesis de Educación Secundaria en Inglés

En el campo de la educación secundaria en inglés, existen áreas subexploradas y preguntas sin responder que representan oportunidades para una tesis significativa. Identificar estas brechas en el conocimiento actual es crucial para desarrollar una investigación innovadora y relevante.

Abordar las brechas en la investigación permite generar nuevo conocimiento y aportar al campo de estudio de manera significativa.

Metodología adecuada para una tesis sobre Educación Secundaria en Inglés

La elección de métodos de investigación adecuados es fundamental para abordar las preguntas de investigación en el campo de la educación secundaria en inglés. Desde el diseño del estudio hasta las técnicas de recolección de datos y el análisis, la metodología debe estar en línea con los objetivos de la investigación para obtener resultados confiables y significativos.

Una metodología sólida es esencial para respaldar los hallazgos y conclusiones de la investigación en educación secundaria en inglés.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Educación Secundaria en Inglés

La importancia de la investigación en educación secundaria en inglés radica en su capacidad para influir en la práctica educativa, informar políticas y contribuir al avance del conocimiento en pedagogía del idioma. Además, la investigación puede tener un impacto en debates académicos y prácticos, lo que resalta su relevancia en el campo educativo.

La aplicación de la investigación en educación secundaria en inglés puede generar mejoras significativas en la enseñanza y el aprendizaje del idioma.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en Educación Secundaria en Inglés

Una investigación significativa en educación secundaria en inglés puede influir en las oportunidades de carrera al alinearse con las necesidades del sector educativo, académico y de políticas públicas. La capacidad de aplicar los hallazgos de la investigación en contextos reales puede mejorar las perspectivas de empleo y contribuir al desarrollo profesional.

La investigación en educación secundaria en inglés puede abrir nuevas oportunidades de carrera al abordar necesidades críticas en el campo educativo.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación en Educación Secundaria en Inglés

El proceso de realizar una tesis sobre educación secundaria en inglés proporciona la oportunidad de desarrollar habilidades específicas, como la capacidad de investigación, escritura académica, análisis crítico y comunicación efectiva. Estas habilidades son fundamentales para el éxito en el campo educativo y en otras áreas profesionales.

El desarrollo de habilidades durante la investigación en educación secundaria en inglés es invaluable para el crecimiento profesional.

Recursos y Viabilidad para la Investigación en Educación Secundaria en Inglés

Realizar una investigación en educación secundaria en inglés requerirá diversos recursos, que van desde el acceso a datos y equipamiento especializado hasta habilidades específicas. Evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística es esencial para garantizar que la investigación sea factible.

La evaluación de recursos y viabilidad es crucial para planificar y ejecutar con éxito la investigación en educación secundaria en inglés.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación en Educación Secundaria en Inglés

Además de su relevancia académica, la investigación en educación secundaria en inglés tiene el potencial de tener un impacto práctico al contribuir a la resolución de problemas reales y influir positivamente en la sociedad. La aplicación de los hallazgos de la investigación puede generar cambios significativos en la práctica educativa y en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.

La investigación en educación secundaria en inglés puede generar cambios positivos en la educación y en la sociedad en general.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación en Educación Secundaria en Inglés

La investigación en educación secundaria en inglés debe abordar consideraciones éticas y legales, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de regulaciones pertinentes. El manejo adecuado de estos aspectos es fundamental para garantizar la integridad de la investigación.

El cumplimiento de aspectos éticos y legales es esencial para la realización responsable de la investigación en educación secundaria en inglés.

Redes de Contacto y Colaboración para la Investigación en Educación Secundaria en Inglés

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la educación secundaria en inglés puede proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Estas redes de contacto son valiosas para enriquecer la investigación y fortalecer su impacto en el campo educativo.

Las redes de contacto y colaboración son fundamentales para ampliar el alcance y la influencia de la investigación en educación secundaria en inglés.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Educación Secundaria en Inglés

Integrar la investigación en educación secundaria en inglés en los objetivos a largo plazo del estudiante, ya sea en la academia, la industria o cualquier otro campo profesional, es esencial para maximizar su impacto y relevancia. La conexión entre la investigación y las metas profesionales del estudiante puede impulsar el uso significativo de los hallazgos de la investigación en entornos diversos.

La integración de la investigación en los objetivos a largo plazo del estudiante garantiza su continuidad y aplicación en contextos profesionales.

Contribución Original de la Investigación en Educación Secundaria en Inglés

La contribución única y original de la tesis al campo de estudio de la educación secundaria en inglés se reflejará en la diferenciación y valor añadido que aporta a lo ya conocido. Identificar esta contribución es fundamental para posicionar la investigación como un aporte significativo al campo educativo.

La contribución original de la investigación en educación secundaria en inglés representa su valor distintivo y relevancia en el campo académico y profesional.

Temas para Tesis de Educacion Secundaria Ingles – TFG – TFM

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Queremos que todos los modelos aquí enumerados te sean de utilidad, pero no olvides seguir los lineamientos para tener una tesis profesional de gran calidad para acreditar tu carrera.

Algunos Títulos de Ejemplo para una Tesis y Trabajos de Final de Grado y Master de Educacion secundaria ingles

  • La educación en India, Parte I.
  • Enseñanza del Inglés en contextos vulnerables: La fortalezas y debilidades que están presentes en la enseñanza. estudio de casos.
  • ¿Para qué trabaja la escuela?: reflexiones en torno al Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE).
  • Análisis curricular comparativo entre educación parvularia y educación básica desde una perspectiva corporal.
  • La educación en China.
  • Conocimientos sobre el arte en el espacio educativo formal en Latinoamérica entre los años 2008 y 2018.
  • Arte y Filosofía en el currículo escolar: Entre el desarraigo y el olvido.
  • ¿Revolución o reforma? Anuncios, medidas y compromisos a la espera de la reforma educacional.
  • Ser mujer y educadora análisis del discurso educativo de Amanda Labarca, Olga Poblete e Irma Salas entre 1930 y 1950.
  • Nativenglish.
  • Plan de negocio: Instituto Técnico de Logística e Industrial de Santiago.
  • Propuesta para lograr la integración de la Educación en el Mundo Laboral.
  • Historias de la Universidad Azul.
  • Oportunidades educativas y desigualdad: percepciones respecto a la incidencia de la educación en la estructura social.
  • Percepciones de docentes de enseñanza media sobre el uso de herramientas digitales en contexto de emergencia.
  • Desarrollo de Capital Humano y su Impacto en el Crecimiento Económico de la República de Corea.
  • Análisis de articulación en establecimientos de administración delegada del sector de administración y comercio.
  • Homo Homini Lupus: sobre el estado de naturaleza y educación en Thomas Hobbes.
  • El debate reformista en el establishment pedagógico. Una observación sobre el tratamiento del tema del lucro.
  • Reduca: red pública de infraestructuras educacionales de apoyo colaborativo en la comuna de Santiago.
  • La reforma educacional en el relato de jóvenes estudiantes urbano poopulares de establecimientos municipalizados de la comuna de Valparaíso.
  • Valores y sentidos de la educación en general y en su trayectoria Una perspectiva desde mujeres profesoras representantes de las expansiones del sistema de Educación Superior de 1960 a 1973 y de 1999 a 2006, en los años 2011 y 2012.
  • “El uso de la plataforma Richmond Spiral en ayuda a los y las estudiantes de primer año de educación media cuando aprenden gramática inglesa a través de la gamificación”.
  • Evaluación de resultados del programa de becas de inglés de Corfo.
  • ELAB: APP para el aprendizaje del idioma ingles.

Títulos para Tesis de Educacion secundaria ingles de 2024

  • Habilidades de lectura de jóvenes al término de la secundaria: ¿qué se predice para su lectura en contextos universitarios?.
  • Centro educativo de enseñanza media técnico-profesional Maipú.
  • El proceso decisional de los padres frente a la elección de colegios.
  • La urgencia de una formación en educación inclusiva en pos de la comunidad LGBTQIA+: percepciones, experiencias y prácticas de docentes de educación media.
  • Formación práctica en contextos de encierro de estudiantes de pedagogía en educación secundaria.
  • Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
  • Didactics: innovando en la educación.
  • Ecos de la revolución pingüina: avances, debates y silencios en la reforma educacional.
  • Efectos de los liceos públicos emblemáticos sobre el desempeño escolar el caso del Liceo N.1 de Niñas Javiera Carrera.
  • Computación como disciplina en la Educación Media Técnico Profesional crítica, fundamentos y propuesta.
  • Aspiraciones Sociales, Sistema Educativo y Clase Social: Aspiraciones Educativas y Ocupacionales de Estudiantes que Egresan de Cuarto Medio en la Comuna de Valparaíso.
  • Rediseño del proceso de evaluación integrando tecnología en el segmento educacional de las escuelas diferenciales de lenguaje.
  • Indicadores de calidad y acreditación institucional.
  • Apoyos para la calidad de vida de escolares con y sin discapacidad: Revisión de Literatura.
  • Caracterización del conocimiento científico latinoamericano sobre educación de adultos producido entre el año 2010 y 2016.
  • Plan de negocios para la implementación de un Centro Educativo de Educación Preescolar y Primaria.
  • Propuesta de diseño para la implementación de un cuadro de mando integral en la agencia de calidad de la educación.
  • Trayectoria laboral de los egresados de educación media: comparación entre la historia laboral de los egresados EMTP y EMCH.
  • La influencia de la lengua materna de hablantes de español en la acentuación de palabras cognadas en inglés.
  • Encuesta Longitudinal de Docentes 2005: Análisis y Principales Resultados.
  • Socialización de roles de género en niñas y niños de educación parvularia.
  • Transición y calidad educacional en las trayectorias de los estudiantes secundarios de origen rural.
  • Creando capital humano, emprendimiento en formación técnica (EFT).
  • La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
  • Significados en torno al proceso de aprendizaje escolar que construyen mujeres que participan como estudiantes en la educación de adultos.
  • Modelo de aprendizaje de idiomas para niños en edad temprana (1 a 5 años): fun & learn.
  • Desarrollo de modelo de negocios para cadena de jardines infantiles con una visión de igualdad de oportunidades al acceso a una educación de calidad y movilidad social.

Revisa estos Temas recomendados para tesis de final de Master

  • Expectativas respecto al futuro académico y laboral de estudiantes 3° y 4° año de enseñanza media científico humanista de dos niveles socio culturales y económicos.
  • Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
  • Liceo Técnico Profesional Tecnológico enfocado en innovación y desarrollo en tecnologías y comunicación: Li-InnDe.
  • Efectos del crecimiento del colegio internacional Nido de Águilas en su cultura organizacional y en las personas.
  • La Ley de inclusión escolar y los liceos emblemáticos: Un proceso en curso y nubes negras en el horizonte. Estudio de caso del Liceo José Victorino Lastarria.
  • Análisis Comparativo de las Diferencias Entre Países en las Evaluaciones Internacionales de Aprendizaje en el Período 1995 – 2006.
  • Control y vigilancia del cuerpo juvenil en contextos de encierro: experiencia de práctica pedagógica.
  • Informe final plan de negocios: proyecto Colegio Nacional de Pudahuel.
  • Realización de una evaluación de impacto al programa educativo «Red50» a través de indicadores institucionales en las primeras escuelas en que ha sido implementado.
  • Plataforma e-learning para familias inmigrantes.
  • Nuevo Colegio Fray Camilo Henríquez: San Joaquín, RM.
  • Factibilidad técnica y económica de un modelo de negocio que apoye a los alumnos de educación básica y media como complemento de la educación tradicional en áreas académicas, artísticas y deportivas.
  • Análisis crítico del discurso. Estándares orientadores para la carrera de pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales en Educación Media.
  • Racionalidad neoliberal en el sistema educativo: una aproximación desde el curriculum.
  • Impacto del programa Aquí, Presente en la deserción escolar.
  • Percepción de los profesores humanistas de enseñanza media respecto a los planes y programas curriculares en un contexto de ajuste curricular.
  • Arte, Educación y Primera Infancia. Relevancia de la Educación por el Arte en la Educación General Básica: Estudio de Caso de una Escuela Rural, Comuna de Codegua, Región de O’Higgins.
  • Análisis de factibilidad técnico, económica y estratégica, para ampliar cobertura de enseñanza media Técnico Profesional, en Fundación Duoc UC.
  • Centro de Aprendizaje Experimental: escuela para nativos digitales.
  • Enfrentando el desajuste entre la oferta del sistema educacional técnico y la demanda de capital humano en la industria minera.
  • Amplificación de la respuesta antitumoral mediada por linfocitos T CD8+ de memoria residente.
  • Innovación en gestión escolar: aprendizajes para la política pública.
  • Desarrollo de un plan de negocios para una cadena de mini-centros, dedicados a la práctica de la lengua inglesa.
  • Homenaje a Luis Galdames.
  • Pasado, presente y futuro: los dilemas de la formación inicial docente.
  • Estrategias de sentido numérico en estudiantes del Grado en Matemáticas.

Elige el título para Tesis y Trabajos de Grado y Master de Educacion secundaria ingles TFG y TFM

  • Estudio de las preguntas matemáticas hechas por profesores y profesoras en la sala de clases como herramienta para caracterizar la enseñanza en educación superior técnico profesional.
  • Aldea educativa: nueva escuela básica El Melocotón.
  • Desarrollo de un plan de negocios para la Fundación Futbol Consultans en San José, Costa Rica.
  • Herramientas para el liderazgo en educación media técnico profesional.
  • El significado que estudiantes de 6to. año básico de la escuela privada le atribuyen a su proceso escolar hoy.
  • Creencias de los docentes de educación media e integración tic en la Corporación de Educación Puente Alto.
  • Educación y participación política: influencia de las políticas públicas en el currículum de la formación ciudadana, a partir de la Reforma Educacional de 1998.
  • Pensar la escuela desde la escuela para el cambio social: el rol histórico de las maestras primarias en la construcción de la educación popular estatal (1927-1953).
  • Modelo predictivo para estimar la deserción de estudiantes en una institución de educación superior.
  • Concepciones que otorgan los docentes técnicos profesionales a la formación de derechos laborales. Propuesta pedagógica de legislación laboral.
  • Limitaciones y excepciones al Derecho de Autor en el entorno digital, desde la perspectiva del derecho a la educación.
  • Prácticas pedagógicas de educación sustentable en nivel medio mayor: un estudio cualitativo.
  • Representaciones sociales de las familias sobre la educación y su incidencia en la elección de escuelas.
  • El rol de la educación en la reinserción social de jóvenes infractores de ley, en el medio libre.
  • Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.
  • El liderazgo transformacional en directores de tres liceos bicentenario y tres liceos regulares de la Región Metropolitana.
  • Diseño de una estrategía de crecimiento para Compumat en la industria de software educativo.
  • Liceo Técnico-Profesional: Plan de Formación general, una perspectiva de análisis.
  • Trayectorias educacionales de jóvenes sancionados en Programa de Libertad Asistida Simple de Fundación DEM durante los años 2018-2019 y que han desertado de la educación.
  • Para una historia social de la educación: la construcción histórica de la escuela popular: una mirada desde el movimiento de pobladores (1957-1973).
  • Construcción de identidad étnica de los estudiantes secundarios mapuche a partir de la implementación de un currículo monocultural en liceos de la novena región y de la región metropolitana.
  • Lineamientos estratégicos para orientar la construcción de recursos educativos digitales como herramienta de trabajo transversal de las prácticas pedagógicas. Estudio de caso en el programa de formación complementaria de la institución educativa, ENSLAP.
  • Formación ciudadana en la escuela básica: Una aproximación a los conocimientos cívicos y ciudadanos de jóvenes estudiantes.
  • Calidad de la educación superior. Elementos para una interpretación sociológica.
  • En las aulas de este hogar querido: Dictadura Militar en el Liceo Experimental Manual de Salas, 1973-1990.
  • Fundamentos del color: orientados a la educación media.

Títulos para una Tesis de Educacion secundaria ingles TFG-TFM

  • La influencia del pasado en la construcción de la identidad y las motivaciones del Movimiento Estudiantil Secundario en los liceos públicos tradicionales de Santiago, 1998-2005.
  • Modelo predictivo para la selección de postulantes destacados a una institución de educación superior.
  • El Currículum en el Sistema de Educación Intercultural Bilingue (SEIB): Construcción de significados otorgados por los docentes de educación básica en dos escuelas de las comunidades indígenas del Ecuador.
  • Educación popular como práctica transformadora: ¿para qué, porqué y cómo se podría hacer educación popular?. La experiencia de la Escuela Pública Comunitaria de Santiago.
  • Diseño y análisis de usabilidad, del software dedicado a aprendizajes de educación ambiental, «juega aprende, flamenco rosado».
  • De la scholé a la escuela moderna: el papel de la filosofía en la institución educativa actual.
  • Diseño de una estrategia a nivel corporativo para una Empresa de Tecnología en Educación.
  • Plan de negocios: colegio particular subvencionado para estudiantes vulnerables en la comuna de Huechuraba.
  • Caracterización de las interacciones de aula en clases de matemáticas en instituciones de educación superior de acceso abierto.
  • Educación en la sociedad de control aportes de Michel Foucault para la crítica a la reforma educativa neoliberal.
  • Uso de evaluaciones formativas en línea en estudiantes de la carrera de odontología.
  • CFT O’Higgins centro de formación técnica estatal: Centro de Formación Técnica estatal de la Región de O’Higgins: San Vicente de Tagua Tagua.
  • Significados otorgados por los egresados de cuanrto medio y titulados del Centro Politécnico Particular San Ramón a su proceso práctica profesional.
  • Lengua indígenas, educación e interculturalidad. Acciones del estado y organización socio política en la demanda lingüistica.
  • Motivaciones de estudiantes-adultos que deciden finalizar su proceso de escolarización en la educación vespertina.
  • Buscando una Política Pública en Formación Docente y tecnologías digitales, hoy: Recogiendo las visiones de los expertos desde una mirada interpretativa.
  • Educación popular como práctica transformadora: ¿Para qué, Por qué y Cómo se podría hacer educación popular? La experiencia de la Escuela Pública Comunitaria de Santiago.
  • Rediseño de la coordinación de los programas de salud de JUNAEB en los colegios municipales en el marco de la reforma educacional.
  • Crecimiento sustentable a regiones para la Fundación Belén Educa.
  • Efecto de la repitencia sobre años de escolaridad alcanzados.
  • La integración educativa y cultural: beneficios para el ciudadano.
  • Varones en el Jardín.
  • Cuando sea grande quiero ser profesor: historia, nostalgias y anhelos del trabajo docente frente a la reforma.
  • Trayectorias educativas de jóvenes que ingresan a la educación superior por medio de programas de acción afirmativa que promueven el acceso.
  • Significaciones que los estudiantes otorgan a sus procesos de aprendizaje y enseñanza, mediante el uso de tic.
  • Variables determinantes en la selección de colegios de educación básica: una aplicación econométrica para la comuna de Ñuñoa.

Temas de idea para la Tesis de Educacion secundaria ingles TFG y TFM 2024

  • Percepciones y expectativas de los directivos educacionales sobre la implementación de la agencia de calidad de la educación.
  • Racionalidades y lógicas de interés tras la realización de postgrados.
  • Cuando sea grande quiero ser profesor: historia, nostalgias y anhelos del trabajo docente frente a la reforma.
  • Plan de negocios: startup de mobile e-learning de idiomas para Corea del Sur.
  • La experiencia de los estudiantes del programa talento e inclusión UC en carreras de la Facultad de Medicina.
  • Acta No. 510 – 11 de octubre de 2018.
  • Representaciones sobre la educación en apoderados de Peñalolen.
  • “Representaciones Sociales de jóvenes estudiantes sobre la segregación escolar.
  • Modelo de negocios para una empresa de talleres extracurriculares con juegos de mesa.
  • Identidad social, condiciones laborales y docencia: el profesor de enseñanza básica frente a la municipalización de la educación en Santiago, 1980-1990.
  • Preferencias de elección de escuela en dos casos de alta segregación escolar.
  • Lili-listen it, learn it.
  • Don Miguel Aylwin Gajardo. Un hombre con sentido de justicia.
  • Las paradojas tras la implementación del aumento de horas no lectivas en establecimientos educacionales.
  • Estudio exploratorio de los efectos del programa en educación media técnico profesional «Experiencia empresa».
  • Elaboración de un plan de negocio para una institución de asistencia técnica educativa.
  • Efecto del financiamiento compartido sobre el rendimiento escolar.
  • Auto-superación como objetivo de las políticas educacionales.
  • Lost: profesores se pierden del ciberespacio.
  • Construcción de un Cuestionario de Habilidades Sociales en el Contexto Académico.
  • Factores sociales y geográficos que inciden en la elección de escuela.
  • Interculturalidad, curriculum y sus manifestaciones en la formación inicial docente, de cuatro universidades situadas en contexto interetnicos e interculturales mapuche.
  • Evaluando nombres en frutas de alta calidad: efectos de la connotación y pronunciación.
  • Plan de negocios para entrada en Colombia de la Empresa Fellow Group.
  • Salud bucal en establecimientos educacionales de la comuna de Puerto Montt intervenidos por programa sembrando sonrisas en el año 2018 y su asociación con variables de contexto sociodemográfico y escolar.
  • Concepto de biofilia en educación inicial.
  • La mediación escolar, comunidades en miniatura. Una herramienta de enfrentamiento a la violencia escolar.
  • Estudio de las variables que influyen en la eleccción de escuela en Lo Prado para determinar potenciales cambios debidos a la reforma educativa.
  • Modelo de Negocio para la Creación de un CFT Gastronómico a Nivel Latinoamericano.
  • Señales en el aula: Propuesta metodológica de lenguaje radial en espacios educativos.
  • La educación militar en Colombia entre 1886 y 1907.

Otros Trabajos de Grado o Tesis de Educacion secundaria ingles que te ayudarán de guía – TFG TFM

  • Aymaras contemporáneos: El impacto de las políticas educacionales en los Aymara del siglo XX.
  • La reflexión en torno a la relación pedagógica como potencia de transformación.
  • Estrategias de elección de escuela y segregación socioeconómica en una comuna de Santiago Sur.
  • Evaluación de factibilidad estratégica, técnica y económica de un servicio de gamificación de procesos educativos en línea para estudiantes de enseñanza media en la asignatura de matemáticas en la Región Metropolitana.
  • Currículum oculto de género en educación inicial: exploración cualitativa en jardines infantiles públicos de diferentes dependencias de la Región del Libertador Bernardo O’Higgins.
  • Educación y construcción de comunidad: Estudio de caso sobre el sentido que dan a la educación estudiantes adultos y educadores participantes de un proyecto educativo comunitario, en Villa Valle Verde, Maipú.
  • Análisis de la influencia de los establecimientos educacionales en la exclusión escolar del sistema educativo.
  • Formación de públicos para las artes: Estudio de caso de la Membresía de profesores de la Unidad de Educación del Centro Gabriela Mistral GAM.

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Tabla de Contenidos

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