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Tesis de La Motivacion Escolar: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para una Tesis sobre Motivación Escolar

La motivación escolar es un tema de gran relevancia en el ámbito educativo, por lo que una tesis sobre este tema podría abordar preguntas centrales como ¿cómo influye la motivación en el rendimiento académico de los estudiantes? ¿Cuáles son las estrategias más efectivas para fomentar la motivación escolar? ¿Existen diferencias en la motivación entre distintos grupos de estudiantes? Estas preguntas están estrechamente relacionadas con las brechas de investigación existentes, tales como la necesidad de identificar y comprender mejor las causas de la falta de motivación de los estudiantes en ciertas áreas o momentos de su formación.

Contexto y Antecedentes de la Motivación Escolar en TFG TFM

En la literatura académica previa, se ha investigado y publicado ampliamente sobre la motivación escolar, destacando hallazgos clave como la influencia positiva de la motivación en el aprendizaje, el impacto de diferentes tipos de motivación en el desempeño académico, y la importancia de las estrategias de enseñanza para promover la motivación escolar.

Brechas en la Investigación sobre la Motivación Escolar en tesis de grado y máster

A pesar de los avances en la comprensión de la motivación escolar, aún existen lagunas en el conocimiento actual que una tesis podría abordar, como por ejemplo el papel de la motivación intrínseca frente a la extrínseca, así como las diferencias en la motivación entre alumnos de diferentes edades o contextos culturales. Estas áreas subexploradas representan un campo fértil para investigaciones futuras.

Metodología adecuada para investigar la Motivación Escolar

Para abordar la pregunta de investigación sobre motivación escolar, métodos como la observación, entrevistas, encuestas y análisis estadísticos pueden ser los más adecuados. La combinación de diferentes enfoques metodológicos puede enriquecer el estudio y proporcionar una visión más completa del fenómeno de la motivación escolar.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Motivación Escolar

La investigación sobre motivación escolar es crucial para comprender cómo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como para influir en la formulación de políticas educativas que promuevan la motivación de los estudiantes. Los hallazgos de esta investigación podrían contribuir a mejorar prácticas educativas y a enriquecer el debate académico sobre la importancia de la motivación en el rendimiento escolar.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo relacionadas con la Motivación Escolar

Una tesis sobre motivación escolar puede influir positivamente en las oportunidades de carrera de los estudiantes, ya que les permite identificarse como expertos en un área relevante y demandada en el campo educativo. Además, esta investigación puede alinearse con los intereses del sector académico, ofreciendo posibilidades de proyección profesional en la docencia e investigación educativa.

Desarrollo de Habilidades para investigar la Motivación Escolar

El proceso de realizar una tesis sobre motivación escolar permite a los estudiantes desarrollar habilidades específicas como la capacidad de análisis crítico, el manejo de herramientas de investigación y la redacción académica. Estas habilidades son altamente valoradas en el ámbito educativo y pueden mejorar significativamente las perspectivas laborales de los graduados.

Recursos y Viabilidad para la Investigación sobre Motivación Escolar

Realizar una investigación sobre motivación escolar requerirá recursos como acceso a datos relevantes, equipamiento para el análisis estadístico, y la adquisición de habilidades específicas. Es importante evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística para garantizar su ejecución exitosa.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación en Motivación Escolar

Además de su importancia académica, la investigación sobre motivación escolar puede tener un impacto práctico significativo al contribuir a identificar estrategias efectivas para mejorar la motivación de los estudiantes, lo que a su vez puede influir positivamente en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en entornos educativos reales.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación sobre Motivación Escolar

Es fundamental considerar y respetar los aspectos éticos y legales relevantes para la investigación sobre motivación escolar, tales como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos recopilados, y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes en materia de investigación educativa.

Redes de Contacto y Colaboración para la Investigación en Motivación Escolar

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la motivación escolar puede proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Estas redes son vitales para enriquecer la investigación y maximizar su impacto en el ámbito educativo.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Motivación Escolar

Una investigación de tesis sobre motivación escolar puede integrarse en los objetivos a largo plazo de los estudiantes, brindando una base sólida para su desarrollo profesional en la academia, la industria educativa, o en roles relacionados con la formulación de políticas públicas en el ámbito educativo.

Contribución Original de la Investigación en Motivación Escolar

La tesis sobre motivación escolar tendrá una contribución única al campo de estudio al arrojar luz sobre aspectos poco explorados o subestimados de la motivación en el ámbito educativo. Esta contribución diferenciada enriquecerá el conocimiento existente y abrirá nuevas perspectivas para futuras investigaciones en el área.

Temas para Tesis de La Motivacion Escolar – TFG – TFM

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Es importante crear tu tesis correspondientemente, con los requisitos existentes. No olvides acotar el tema que estudiarás en la introducción para que toda persona que decida leerlo se aclare la idea de lo que va a leer a lo largo del proyecto.

Antiguos Tesis reales de La motivacion escolar que como guía

  • Reinserción escolar: Significados que le otorgan a la reinserción escolar los estudiantes de una escuela de “segunda oportunidad” de la comuna de Maipú.
  • Impacto del ejercicio de fuerza muscular en la prevención secundaria de la obesidad infantil: intervención al interior del sistema escolar.
  • Programa de prevención del acoso en el contexto escolar.
  • Violencia escolar – Revisión de la literatura contingente y recomendaciones para la mejora de la encuesta nacional de violencia en ámbito escolar.
  • Efecto del clima escolar en la motivación por aprender en estudiantes de primero medio.
  • Innovación en gestión escolar: aprendizajes para la política pública.
  • Impacto del programa Aquí, Presente en la deserción escolar.
  • Acoso escolar y la mediación escolar como herramienta para la solución de conflicto.
  • Asociación entre la percepción de clima escolar y la cantidad de horas de educación musical en estudiantes de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de Huechuraba.
  • Consejería: ¿Aporte o desafío al rol del psicólogo escolar?.
  • Normativa Escolar: Análisis a los Manuales de Convivencia Escolar de los Establecimientos Educacionales Municipales de la Comuna de Santiago.
  • Estudios sobre habla infantil en los años escolares. «Un solecito calientote».
  • Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas.
  • Reconfigurando el sentido del liderazgo en organizaciones escolares contemporáneas: La perspectiva del liderazgo distribuido.
  • La mediación escolar, comunidades en miniatura. Una herramienta de enfrentamiento a la violencia escolar.
  • Concepto de calidad utilizado por la investigación cualitativa sobre Eficacia y Mejora Escolar de la última década en Iberoamérica.
  • Desafíos que enfrenta la formación inicial docente en convivencia escolar desde la perspectiva de formadores/as de formadores/as.
  • El contexto es importante: análisis sobre variables socioeconómicas, familiares y escolares en indicadores de salud mental escolar en niños y niñas de 1° básico.
  • La convivencia escolar según las prácticas cotidianas y los discursos de los miembros de un colegio particular subvencionado de la zona poniente de Santiago.
  • Trayectorias educacionales de jóvenes sancionados en Programa de Libertad Asistida Simple de Fundación DEM durante los años 2018-2019 y que han desertado de la educación.
  • Desempeño ocupacional escolar de jóvenes con Síndrome de Asperger que asisten al sistema de educación regular.
  • Aproximación sistémica a la mirada docente en el fenómeno del bullyng.
  • Diseño de plan de detección universal de problemas auditivos en escolares y preescolares.
  • Uso reflexivo de datos y factores mediadores en ambientes escolares.
  • Localización de la infraestructura escolar, inequidad entre oferta y demanda en la intercomuna Chillán-Chillán Viejo.
  • El liderazgo transformacional en directores de tres liceos bicentenario y tres liceos regulares de la Región Metropolitana.

Temas de modelo para la Tesis de La motivacion escolar TFG y TFM

  • La implicancia de la Organización Escolar, y su dimensión estructural, en el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en la Escuela Básica Santa Sara de la Comuna de Lampa.
  • Alcances en la efectividad de la aplicación de un taller preventivo de la salud mental escolar en adolescentes vulnerables de la Región Metropolitana.
  • Aplicación y efectividad de un modelo educativo en hábitos saludables con entrega de fruta y programa de actividad física en escolares.
  • Significaciones de Estudiantes de Educación Primaria sobre las violencias en la escuela.
  • Comportamiento lector en bibliotecas escolares: orientaciones para la formación de hábito lector en estudiantes de 12 a 14 años de dos establecimientos educativos de la Región Metropolitana.
  • Efecto de la competencia en el SIMCE y en otros indicadores de calidad educativa.
  • Reconstrucción y análisis de una experiencia de asesoramiento en clima de aula.
  • Intervención preventiva de salud mental escolar en adolescentes: desafíos para un programa público en comunidades educativas.
  • Significado que otorgan a la mantención escolar profesionales ejecutores, contraparte escolar, y los y las jóvenes focalizados en riesgo de deserción escolar beneficiarios de programas de apoyo a la retención escolar (PARE), comuna de San Miguel.
  • Comparación del riesgo cariogénico en adolescentes entre una escuela acreditada y otra no acreditada como saludable.
  • Prácticas de liderazgo y el rol mediador de la eficacia colectiva en la satisfacción laboral de los docentes.
  • Hitos que marcaron el proceso de cambio en una escuela municipalizada. Un estudio de caso a partir del relato de integrantes de la comunidad escolar.
  • Mejoramiento escolar en acción.
  • Construcción de significados de escolares preadolescentes respecto al hostigamiento en el ámbito escolar.
  • Sentido de comunidad escolar como factor protector de la salud mental adolescente.
  • Distribuidora de artículos escolares Pseli Navarrete e Hijos Ltda.: universo escolar.
  • Preferencias de elección de escuela en dos casos de alta segregación escolar.
  • Evaluación del proceso de implementación de la subvención escolar preferencial.
  • Determinantes de la victimización escolar: análisis de TIMSS 2010/2011.
  • Estrategia de prevención de obesidad en escolares: Efecto de un programa aplicado a sus profesores (2007-2008).
  • La Ley de inclusión escolar y los liceos emblemáticos: Un proceso en curso y nubes negras en el horizonte. Estudio de caso del Liceo José Victorino Lastarria.
  • Relación entre la eficacia colectiva docente y el desempeño escolar, en los liceos de la corporación municipal de educación de Talagante.
  • “Significado atribuido a la norma escolar” Un análisis de los discursos expresados por docentes de una Escuela municipal de la comuna de Santiago centro.
  • Análisis crítico cognitivo del discurso histórico sobre el pueblo mapuche en textos escolares de historia.
  • Significados atribuidos al libro de texto escolar de Historia, Geografía y Ciencias Sociales por estudiantes de séptimo básico de un colegio particular subvencionado.
  • Servicio móvil de salud escolar.
  • Efecto residual del ejercicio de fuerza muscular en la prevención secundaria de la obesidad infantil.
  • Sexismo y estereotipos de género en educación: el caso del ‘primer foco de luz de la nación’ y el predominio de su cultura escolar. Estudio de caso sobre la cultura escolar del Instituto Nacional y su dimensión de género.

Títulos para tu Tesis de La motivacion escolar TFG TFM

  • Apoyo familiar a los aprendizajes escolares. ¿Mito o realidad?. Un estudio acerca del apoyo a los aprendizajes de padres, madres y apoderados, con bajo nivel educativo y socioeconómico, a niños y niñas de primer y segundo ciclo básico.
  • Experiencias de docentes principiantes en aulas escolares de nivel básico con estudiantes inmigrantes de la Región Metropolitana.
  • Manejo de sintaxis compleja en discurso narrativo y conversacional en escolares de 1o. básico con TEL.
  • Modelo de negocios para una empresa de talleres extracurriculares con juegos de mesa.
  • Percepciones y significados que tienen de su experiencia escolar alumnos y alumnas de Educación Media con problemas disciplinarios.
  • Revisión de contenidos relativos al desarrollo de conocimientos y habilidades de Convivencia Escolar en la Formación Inicial Docente de educación media en dos universidades de la Región Metropolitana.
  • Revisión y análisis comparativo de herramientas de intervención en convivencia escolar. Posibilidades del sujeto más allá de la disciplina.
  • Prácticas participativas en un colegio rural de la Comuna de Ovalle, IV región ¿Qué opinan apoderados y profesores?.
  • Señales en el aula: Propuesta metodológica de lenguaje radial en espacios educativos.
  • Colegio Estatal de Puyehue.
  • Características de la implementación de una intervención en salud mental escolar: la experiencia de los equipos ejecutores.
  • Representaciones sociales de las familias sobre la educación y su incidencia en la elección de escuelas.
  • Factores que favorecen la integración de las tic en la escuela. Estudio de caso en escuelas municipales y particulares subvencionadas.
  • ¿Cuáles son los efectos en equidad y trayectoria educativa, en los establecimientos educacionales que realizan prácticas de ordenamiento de sus estudiantes?.
  • Factores clave en la gestión escolar de colegios subvencionados en contexto de pobreza.
  • Análisis de las actividades que utilizan tecnologías de la información y comunicación planteadas en los textos escolares de ciencias naturales de segundo ciclo básico.
  • El Taller de Práctica I: desde la disciplina al compromiso pedagógico.
  • Violencia Escolar: Un análisis de las prácticas cotidianas en la escuela «Gustavo Alonso Moya» comuna de Achita.
  • Consumo de sustancias y síntomas depresivos en escolares de liceos municipales de Santiago.
  • Reposición de Escuela Blue Star, Lo Espejo: espacios educativos contemporáneos en el marco de la reforma educacional.
  • Análisis de la influencia de los establecimientos educacionales en la exclusión escolar del sistema educativo.
  • Diseño de un estudio comunitario randomizado controlado multi-componente para prevención de obesidad en niños escolares: Protocolo de investigación.
  • Centro de educación no formal para niños en riesgo social.
  • Liceo polivalente Renca. Activador social y fomento de la educación pública.
  • Análisis Comparativo de las Diferencias Entre Países en las Evaluaciones Internacionales de Aprendizaje en el Período 1995 – 2006.
  • Significado que le atribuyen los estudiantes y profesores de octavo año básico de la escuela Aviadores de la comuna de El Bosque, al ambiente escolar. Estudio de casos.
  • Ideación suicida en escolares de 10 a 13 años, de ambos sexos, de colegios de la comuna de Viña del Mar: factores sociodemográficos, psicológicos y familiares asociados.
  • Las disputas sobre «la persona educada». Las relaciones entre escuela y familias, en el kínder y primero básico de un colegio municipal de Santiago.
  • Hacerse varón en liceos municipales: Dinámicas de género en las construcciones de masculinidades.
  • Significados en torno al proceso de aprendizaje escolar que construyen mujeres que participan como estudiantes en la educación de adultos.
  • Actividad física moderada vigorosa realizada por estudiantes de primero básico, en relación al perfil docente de implementación de un Programa de Intervención Escolar.
  • Escuela básica y prebásica de San Luis de Peñalolén.
  • Pedagogía teatral para el currículum escolar: otra forma de entender el aprendizaje.
  • Evaluación del riesgo cariogénico en escolares de 12 años de edad pertenecientes a un colegio municipal en la comuna de Macul, Región Metropolitana.

Temas para Trabajos de Grado en La motivacion escolar en 2024

  • Relaciones sociales y profesionales de coordinadores municipales y directivos de escuelas públicas, en el marco de la Ley de Subvención Escolar Preferencial.
  • Significados de comunidad educativa que construyen los miembros de una escuela que trabaja en un contexto de vulnerabilidad en la ciudad de Talca. Aportes desde la Psicología Comunitaria en la comprensión del fenómeno comunitario en el contexto escolar.
  • El discurso de los directores sobre la Gestión Escolar: de Administradores a Gestores en una Institución Educativa.
  • Modelo de gestión para agrupaciones sinfónicas escolares, en base a repertorios identitarios de la comunidad.
  • Percepciones de agentes educativos ante el abuso sexual infantil en contexto escolar.
  • Modelo de gestión para orquestas escolares: implementación en colegios de la red Fundación Belén Educa.
  • Percepciones y expectativas de los directivos educacionales sobre la implementación de la agencia de calidad de la educación.
  • Genocidio: ciclos de silencio.
  • Habilidades semánticas y rendimiento académico en escolares de 2o. y 4o. año básico.
  • Clima de Aula Escolar y Estilos de Enseñanza Asociación y Representaciones Expresadas por Profesores de Educación Básica en la Comuna de Quilpué.
  • Sobre el control de los deseos en el sistema educacional: análisis narrativo, experiencial e histórico.
  • Evaluación en contextos de encierro del SENAME: situando la teoría entre barrotes.
  • Acción tierra: herramientas para una experiencia lúdico educativa en huertos escolares para niños de kinder y primero básico.
  • Una aproximación a los miedos de docentes de secundaria en prácticas. Entre la reproducción y la transformación.
  • AFTER SCHOOL AYEN.
  • Validación de un instrumento para evaluar consumo, hábitos y prácticas alimentarias en escolares de 8 a 11 años.
  • Representaciones de docentes y directivos sobre convivencia escolar de un colegio municipal de la comuna de Ñuñoa, Región Metropolitana.
  • Narrativas de niños, niñas y adolescentes desde la perspectiva Constructivista Evolutiva.
  • La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
  • Nuevo Colegio Fray Camilo Henríquez: San Joaquín, RM.
  • Educación feminista para prevenir la violencia de género.
  • Experiencias de inclusión y exclusión escolar desde el relato de jóvenes diagnosticados con Déficit Atencional.
  • Prevalencia y severidad de caries y su asociación con el estado nutricional en niños escolares del Área Norte de la Región Metropolitana.
  • La influencia del pasado en la construcción de la identidad y las motivaciones del Movimiento Estudiantil Secundario en los liceos públicos tradicionales de Santiago, 1998-2005.
  • Salud mental en escuelas vulnerables: evaluación del componente promocional de un programa nacional.
  • Escuela rural Poza Verde Longotoma: disyunción entre dinámicas sociales y arquitectura en el espacio rural.
  • Familia y participación en el contexto escolar.
  • Comparación del conocimiento en salud oral de trabajadoras de educación preescolar en Comuna de La serena Región de Coquimbo con Comuna La Cisterna de Región Metropolitana.
  • Apoyos para la calidad de vida de escolares con y sin discapacidad: Revisión de Literatura.
  • Etapas del cambio, motivaciones y barreras relacionadas con el consumo de frutas y verduras y la actividad física en madres de preescolares atendidas en centros de atención primaria de salud.
  • Análisis y propuesta de fuentes secundarias en los textos escolares de segundo y tercero de Enseñanza Media para historia, geografía y ciencias sociales: desde una perspectiva de género.
  • Expresiones de la cultura local en prácticas educativas de escuelas del sistema municipal.
  • Impacto de la estategia educativa 2x2x2 en indicadores de salud oral.
  • Cultura de uso convergente de nuevas tecnologías de información y comunicación en comunidades escolares.
  • Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia.
  • Evaluación del nivel de conocimiento en salud oral de profesionales a cargo de la educación preescolar en jardines infantiles particulares , JUNJI y/o Integra de la comuna La Cisterna.
  • Impacto del ejercicio de fuerza muscular en la prevención secundaria de la obesidad infantil; intervención al interior del sistema escolar.

Temas para hacer tu tesis

  • Reposición Escuela Básica 334 Luis Cruz Martínez Quilicura.
  • Significación de la mediación y la cooperación entre pares en una experiencia de intervención para la convivencia escolar.
  • Discurso del Rector Víctor Pérez con motivo de la Inauguración del Año académico 2007 de la Universidad Alberto Hurtado.
  • Estudiantes trans tensionando el cis-tema escolar. Experiencias de comunidades educativas en transformación.
  • ¿Qué factores explican la brecha de resultados educativos entre el Ecuador y los países de Colombia y Perú.
  • Las preguntas en el texto escolar y la reproducción de ideas y representaciones coloniales: análisis de las preguntas planteadas en una unidad a estudiantes de octavo año básico.
  • Levantamiento de competencias para el equipo de coordinación informática de los establecimientos pertenecientes a enlaces desde la perspectiva de los diversos actores del sistema escolar.
  • “Representaciones Sociales de jóvenes estudiantes sobre la segregación escolar.
  • Ley de inclusión e inmigración: algunas reflexiones para abordar la diversidad dentro del aula de lengua y literatura a partir de una experiencia en formación inicial docente.
  • Participación de niños y niñas en el contexto escolar: ¿posibilidades para la constitución de actores sociales?.
  • Diagnóstico y propuestas para el sistema de selección de directivos escolares.
  • El efecto de los certificados de la calidad docente sobre los logros escolares de sus alumnos.
  • Reflexiones sobre la desmunicipalización.
  • Complejo escolar Volcán San José: proyecto educativo, contexto social y arquitectura.
  • Significaciones que Otorgan a la Formación y Participación Ciudadana Estudiantes de 3º y 4º año de Enseñanza Media en un Liceo Técnico- Profesional de la Región Metropolitana.
  • El significado que le atribuyen los estudiantes con discapacidad visual que asisten a un liceo en la comuna de San Miguel a su integración en el aula de educación regular.
  • El otro taller. Taller gráfico colectivo para niños, niñas y jóvenes desertores escolares en la población La Legua. Espacios de socialización, comunicación y creatividad desde el quehacer del diseño.
  • Modelos de masculinidad en la cultura escolar y en jóvenes populares.
  • Ayekantun.
  • Gingivitis en escolares de 6 a 12 años: Asociación entre el diagnóstico clínico y el auto-reporte de sangrado gingival.
  • Efectos de las actividades artísticas en el desarrollo de habilidades cognitivas y no cognitivas en estudiantes vulnerables: el caso de la Orquesta de Curanilahue.
  • Elementos motivacionales en los participantes de Circo Social.
  • Prevalencia de gingivitis en niños escolares de 6 a 8 años de edad de la Región Metropolitana: año 2004-2006.
  • Familia y escuela en la política pública ¿Una nueva relación?. Análisis de la relación de la familia y la escuela en la implementación de la Ley de Subvención Escolar Preferencial.
  • La aplicación de la Ley 21.128: aula segura en su primer año de vigencia.
  • Percepción de los docentes sobre experiencias institucionales de participación profesional en escuelas de la Región Metropolitana.
  • Diálogo entre el currículum nacional y la inclusión: diseño universal de aprendizaje: una oportunidad para todos.
  • Arquitectura para las nuevas generaciones, complejo formativo artístico La Greda.
  • El Lucro en la Educación Escolar. Evidencia y Desafíos Regulatorios.
  • Competencias directivas que refuerzan el liderazgo distribuido y promueven una mejora escolar. “Un buen directivo, es aquel que es capaz de unir a su comunidad, de entusiasmarla en torno a un proyecto común e implicar a todos en sus decisiones” (Carreño, 2012).

Algunos Títulos de Ejemplo para Tesis o Trabajo de final de Grado o Master de La motivacion escolar

  • Significados construidos por estudiantes sobre su aprendizaje en la escuela.
  • Segregación y eficiencia en el Sistema de Admisión Escolar.
  • El rol de la educación en la reinserción social de jóvenes infractores de ley, en el medio libre.
  • Liceo industrial de San Fernando: arquitectura para una educación de calidad.
  • Las representaciones sociales de docentes y directivos de la comuna de Talca, sobre la implementación de la jornada escolar completa.
  • Elaboración de un plan de negocio para una institución de asistencia técnica educativa.
  • Programa Habilidades Para La Vida En La Comuna De Pudahuel:Revisión Desde La Práctica Profesional.
  • Segregación académica entre establecimientos. Magnitud y evolución de una educación diferenciada.
  • Concepciones sobre interacción social en relación al aprendizaje y desarrollo en docentes de primero básico.
  • El Liderazgo Transformacional como Agente Motivador en un Establecimiento Municipal.
  • El trabajo cotidiano de un equipo de convivencia: Sistematización de una práctica.
  • Ecos de la revolución pingüina: avances, debates y silencios en la reforma educacional.
  • Trabajo Juvenil y Construcción de Protagonismo Social: el caso de las Cooperativas Escolares. Análisis de los Discursos Juveniles en torno a Experiencias de Trabajo y Protagonismo Social desde la Participación en Cooperativas Escolares.
  • Significados del juego en el contexto escolar de niños y niñas que asisten a II nivel de transición de educación parvularia en un colegio particular subvencionado.
  • Significados sobre las diferencias individuales de los estudiantes construidos por docentes beneficiarios de un Programa de Postítulo con mención.
  • Las voces de las familias. Barreras y propuestas para su participación en la construcción de comunidades educativas inclusivas.
  • Expectativas respecto al futuro académico y laboral de estudiantes 3° y 4° año de enseñanza media científico humanista de dos niveles socio culturales y económicos.
  • Aspiraciones Sociales, Sistema Educativo y Clase Social: Aspiraciones Educativas y Ocupacionales de Estudiantes que Egresan de Cuarto Medio en la Comuna de Valparaíso.
  • Análisis del proceso de elección de escuela de familias inmigrantes de la comuna de Renca.
  • Dinamismos inconscientes y rendimiento escolar. Un estudio comparado.
  • Influencia en la implementación y percepciones de las características de una intervención en salud mental escolar.
  • Progresión del paisaje de la conciencia en narraciones infantiles en textos escolares de primer ciclo de educación básica: Un estudio en contraste.
  • La perspectiva del sistema educacional respecto a la violencia infanto – juvenil.
  • IPIDV: internado para la preparación a la integración de los discapacitados visuales en Talca.
  • Entre la autonomía y la inclusión. Análisis de la implementación del sistema de admisión escolar centralizado en la comuna de Providencia 2013-2015.
  • Factores sociales y geográficos que inciden en la elección de escuela.
  • Usos de la pregunta en el texto del estudiante de historia, geografía y ciencias sociales: análisis de las preguntas de la unidad 4 quiebre de la democracia y dictadura militar.
  • Cambio de ritmo.
  • Liga deportiva infantil.
  • La muerte de Prometeo: educación y aprendizaje desde la relación entre construccionismo social, la desescolarización y el humanismo de Iván Illich.
  • Participación juvenil en estudiantes secundarios: rupturas y continuidades entre las experiencias en el liceo y los distintos espacios de activismo y militancia.

Selecciona el nombre de Tesis y Trabajos de final de Grado y final de Master de La motivacion escolar TFG y TFM

  • Significados atribuidos por directivos, docentes de aula y estudiantes al control y disciplinamiento en el caso de una comunidad educativa en Batuco.
  • Biblioteca Pública de Independencia.
  • Evidencia sobre variables asociadas a las TIC en el hogar y su correlación con el desarrollo de habilidades TIC para el aprendizaje.
  • Cambio en psicoterapia desde las narrativas de niños y niñas en edad escolar que han participado de una Psicoterapia Grupal.
  • Significaciones que los estudiantes otorgan a sus procesos de aprendizaje y enseñanza, mediante el uso de tic.
  • Educación, Jóvenes y Violencias.
  • Plataforma e-learning para familias inmigrantes.
  • El delito de cuello blanco como resultado de la formación entregada en los colegios de la élite social capitalina.
  • Aldea educativa: nueva escuela básica El Melocotón.
  • Análisis de la motivación laboral de los funcionarios públicos: un estudio desde el Hospital General de Machava, en Mozambique.

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