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Temas para Tesis de La Violencia En Los Medios De Comunicación – TFG – TFM

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La tesis sobre tu carrera, es el trabajo investigativo escrito y su idea es principalmente argumentar sobre una necesidad de un problema que afecte la sociedad, para ello se debe proponer con bases sólidas y contundentes.

Ejemplos de Títulos para una Tesis en La violencia en los medios de comunicación TFG TFM

  • Algunos aspectos de la violencia. Violencia juvenil y los medios de comunicación.
  • La muerte de mujeres debido a la violencia de género: un estudio exploratorio sobre el modo en que es abordada, a través del tiempo, esta información en las noticias del diario la cuarta.
  • Criminalización de la violencia en el pololeo: una medida necesaria de protección a la mujer.
  • A propósito de la violencia: reflexiones acerca del concepto.
  • Violencia psicológica a los niños en la familia.
  • Propuesta tríadica para el estudio de la violencia escolar.
  • Aproximaciones interpretativas a las relaciones entre juventudes, violencias y culturas.
  • ¿Cómo se entiende la violencia contra la mujer desde las y los adolescentes? un acercamiento a la significación de la problemática en la comuna de Puerto Montt, Región de Los Lagos.
  • “Violencia sexual policial”. Entrevista con la abogada de Corporación Humanas, Catalina Lagos.
  • Sobre la violencia, Seis reflexiones marginales.
  • Violencias en jóvenes, como expresión de las violencias sociales. Intuiciones para la práctica política con investigación social.
  • Experiencias en torno a la “cultura de violencia” en jóvenes y adultos que participan en intervenciones comunitarias en el sector de El Castillo, La Pintana.
  • Niños y niñas expuestos/as a la violencia intrafamiliar. Significados otorgados a la violencia intrafamiliar y organización del desarrollo psicológico.
  • Ritos y Mitos Urbanos. Análisis sociocultural de las expresiones de Violencia Callejera en las Fechas Emblemáticas.
  • Hacia una Convención Latinoamericana que regule la violencia producida en espectáculos deportivos de fútbol profesional.
  • Sentido y aplicación práctica de los desembolsos y perjuicios en la Ley No. 20.066 que establece Ley de Violencia Intrafamiliar.
  • Estado versus mujeres: rol de los órganos del estado en la protección de mujeres agredida.
  • Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas.
  • Centro piloto de apoyo a la mujer San Bernardo: protección y revalidación para mujeres víctima de violencia de género.
  • Imaginarios sociales sobre sexualidad y cuerpo en hombres que ejercen violencia de género en contexto de pareja.
  • El derecho de las mujeres a una vida libre de violencia: análisis desde la perspectiva del derecho internacional de los derechos humanos.
  • Estereotipos de género en la investigación penal.
  • Violencia obstétrica: género y derecho.
  • Modelo de negocios para una red de estudios sobre violencias.
  • Estudio exploratorio-descriptivo acerca de las percepciones de usuarios de un programa de intervención en violencia y su pareja mujer, respecto de su historia de pareja.
  • Educación, Jóvenes y Violencias.
  • Hacia un nuevo modelo de intervención para mujeres afectadas por violencia intrafamiliar: Algunos aportes desde la experiencia clínica en el COSAM de Conchalí.
  • La política sexual de la dominación masculina: femicidios, medios de comunicación y violencia de género.
  • Mediación y violencia intrafamiliar: ¿son compatibles?. Un análisis desde la perspectiva de género.
  • Programa de prevención del acoso en el contexto escolar.

Algunos Tesis reales de La violencia en los medios de comunicación que como guía

  • Significaciones de Estudiantes de Educación Primaria sobre las violencias en la escuela.
  • De la violencia de ETA al terrorismo de España: Analisis de los comunicados de ETA.
  • Aproximación sistémica a la mirada docente en el fenómeno del bullyng.
  • Violencia sexual en la pareja como práctica de violencia de género.
  • El “como sí” y el Proceso caleidoscópico de la violencia sexual. Significados y síntomas que operan por la violencia sexual en Mujeres que buscan algún tipo de atención reparatoria.
  • Contravisualidad estudiantil: El discurso visual presente en los afiches del movimiento estudiantil 2006 – 2017.
  • Violencia en la escuela: Significados otorgados por profesores y profesoras a la violencia de género al interior de los establecimientos educacionales.
  • Aplicación de la ley no 20.066 de violencia intrafamiliar: desde la perspectiva del trabajo de clinica jurídica en causas cuya victima es la mujer.
  • Márgenes de lo doméstico: la violencia intrafamiliar bajo una visión (post) feminista.
  • Convenio 169 de la OIT y los acuerdos reparatorios en delitos de violencia intrafamiliar.
  • Incorporación y desafíos de la violencia de género contra las mujeres en la capacitación laboral: El caso del programa + capaz.
  • Narrativas de masculinidad en hombres que han ejercido violencia hacia sus parejas. Tensiones en la construcción de nuevas masculinidades en terapia y en el cuerpo.
  • Violencia en la pareja de jóvenes: una mirada desde los discursos de jóvenes de un colegio de la Comuna de Maipú.
  • CECORM: Centro Comunitario y Refugio Temporal para Mujeres Víctimas de la Violencia.
  • La inseguridad, el temor al delito y su relación con la sobrecobertura de los medios de comunicación.
  • El tratamiento de la violencia de género en la organización de Naciones Unidas.
  • Premisas en torno al género del equipo del Programa de Intervención Familiar en Violencia Intrafamiliar de COSAM Pudahuel.
  • Regulación del delito de violación: análisis en torno a la violencia de género y el consentimiento.
  • Narrativas de cambio en violencia intrafamiliar.
  • La violencia filioparental en contextos de transformación familiar y procesos de individualización cuando los números no hablan.
  • La amenaza como estrategia comunicacional del terrorismo.
  • La maltratadas: salvando mujeres y denunciando agresores.
  • La transformación del espacio público en el siglo XX.
  • Violencia Sexual Contra la Mujer. Legalización de los Sistemas de Protección.
  • Tratamiento y respuesta del sistema judicial ante la violencia contra la mujer.

Títulos de Ejemplo para Tesis y Trabajo de final de Grado y Master de La violencia en los medios de comunicación TFG-TFM

  • La violencia como mecanismo de construcción identitaria en las Barras Bravas. El caso de «La Rio Azul» en la comuna de Independencia.
  • El delito de desacato por incumplimiento de ciertas prohibiciones impuestas en favor de víctimas de violencia intrafamiliar. Valor del consentimiento de la víctima.
  • Apuntes sobre periodismo policial.
  • Procedencia de la responsabilidad civil derivada de actos de violencia intrafamiliar.
  • Por mi y por todas mis compañeras: Crónicas de violencia en el pololeo en ambientes universitarios.
  • El discurso femenino de resistencia frente a la violencia dictatorial en Carne de Perra de Fátima Sime.
  • Educación feminista para prevenir la violencia de género.
  • La atenuante de arrebato u obcecación desde una perspectiva de género: análisis doctrinario, legislativo y jurisprudencial al amparo de la Ley 20.066″.
  • Terrorismo: Consideraciones Psicopatológicas.
  • Los aspectos penales de la ley no. 19.325 sobre violencia intrafamiliar.
  • Posesiones.
  • Discursos en torno a la categoría de género en el proceso de formulación del programa de formación de monitoras y monitores comunitarios en prevención de violencia contra las mujeres.
  • La violencia como temática en La Ciudad y los Perros de Mario Vargas Llosa.
  • Aspectos constitucionales de la violencia obstétrica análisis crítico.
  • Determinantes para comprender la no implementación de Cartas de Servicios en los Centros Emergencia Mujer.
  • La convivencia escolar según las prácticas cotidianas y los discursos de los miembros de un colegio particular subvencionado de la zona poniente de Santiago.
  • “Es la pasión del pueblo, desde un cura hasta un ladrón, su nombre es Colo-Colo, Blanco y Negro es su color”: Una aproximación a la identidad y violencia en el fútbol a partir de los discursos de los hinchas que asisten al Estadio Monumental.
  • Jóvenes universitarios y violencia sexual: Las tramas del discurso sexista.
  • Mediaciones del sistema político frente al activismo digital.
  • Diseño del modelo de negocio de un servicio de información a asistentes, organizadores y vecinos del espectáculo de fútbol prfesional: «Voy al Estadio».
  • Seguridad ciudadana y pobreza en reportajes televisivos sobre La Legua Emergencia.
  • En búsqueda de elementos educativos para la transformación de la violencia en contextos marginados. Sistematización de una experiencia pedagógica.
  • La noticia policial: una lectura moderna de violencia: Santiago y Buenos Aires, 1900-1920.
  • Aproximación a un modelo teórico de tipologías de hombres maltratadores. El hombre agresor de su pareja: un actor desconocido.
  • Tensiones, polémicas y debates: el museo «Lugar de la memoria, la Tolerancia y la Inclusión Social» en el Perú post-violencia política.
  • «Vías de agenciamiento de mujeres que viven o han vivido violencia de género en el contexto de pareja y su articulación con la intervención grupal».
  • Seguridad ciudadana en América Latina. La Seguridad pública en América Latina. Múltiples dimensiones y dilemas políticos.
  • La mediación escolar, comunidades en miniatura. Una herramienta de enfrentamiento a la violencia escolar.
  • Nadie nos puede pasar a llevar construcción de Masculinidades en jóvenes Reggaetoneros de Conchalí.

Temas de modelo para tu Tesis de La violencia en los medios de comunicación TFG o TFM 2022

  • Género y Ministerio Público: Creación de la Unidad Especializada en D.D.H.H., Violencia de Género y Delitos Sexuales, ¿regenerización institucional o cambio nominal?.
  • El conflicto de libertad de información y el principio de presunción de inocencia en los medios de comunicación: bases para una solución democrática.
  • Violencia Escolar: Un análisis de las prácticas cotidianas en la escuela «Gustavo Alonso Moya» comuna de Achita.
  • Toma universitaria de mujeres 2018: Una mirada a las movilizaciones en dos facultades de Santiago y Valparaíso. Cansadas de violencia mujeres en resistencia.
  • Análisis criminológico del delito de femicidio desde un paradigma multivectorial integrativo.
  • Deslocalización de la violencia política y su circulación mundial en la producción artística visual de Doris Salcedo y Teresa Margolles entre los años 2000 – 2012.
  • Violencia en la infancia y su relación con el desarrollo de conductas problemáticas: enfoque en la Comisión de Crímenes y Delitos.
  • La pornografía no consentida como forma de violencia de género.
  • Evaluación más buenas prácticas. Aprendizaje y desafíos para la prevención del delito y la violencia.
  • Construcción de narrativas de identidad de género femenina en mujeres víctimas de violencia sexo-amorosa.El caso de las mujeres de la agrupación «creando sueños» de la comuna de Talcahuano.
  • Feminicidios en Ciudad Juárez: estética política de la memoria.
  • Percepción y espacios del miedo de las mujeres en torno a la delincuencia y la violencia en el espacio público: experiencias comparativas del barrio Meiggs y barrio Lastarria, Santiago centro años 2017-2018.
  • Elementos de la gestión estratégica que inciden en el buen funcionamiento de un servicio integrado: El caso de la plataforma integrada de servicios a mujeres víctimas de la violencia en Costa Rica.
  • Derecho a la libertad de expresión en una nueva Constitución desde la perspectiva del derecho internacional de derechos humanos.
  • Análisis de los programas en prevención dirigidos a jóvenes infractores de ley.
  • Análisis axiológico, criminológico y jurídico de la violencia que el hombre ejerce contra el mundo animal.
  • Análisis de los controles preventivos en la Ley 19.327 (Ley estadio seguro): la necesidad de indicios para realizarlos.
  • Arteterapia y violencia de género: abordaje arteterapéutico con una mujer sobreviviente.
  • Opinión pública contemporánea: otras posibilidades de comprensión e investigación.
  • El uso de la transferencia en la construcción de lo traumático en un caso de Violencia de Estado del Programa de Reparación y Atención Integral en Salud y Derechos Humanos (PRAIS).
  • Hito y retroceso en la violencia racial bajo el sistema europeo de derechos humanos: el caso Nachova y Otros v. Bulgaria.
  • «Los sentidos que mujeres participantes de grupos de apoyo de CDM de Sernameg le otorgan a su experiencia de violencia en contexto de pareja por medio de relatos testimoniales escritos.
  • Introducción al concepto de violencia en psicoanálisis.
  • Antisociales: el discurso de la “Paz” Ciudadana.
  • La identidad del sujeto a través del erotismo en Luna Caliente de Mempo Giardinelli.
  • Señales en el aula: Propuesta metodológica de lenguaje radial en espacios educativos.
  • Aplicabilidad de la eximente de responsabilidad penal establecida en el artículo 10 no. 11 del código penal, a los casos de homicidios cometidos en contexto de violencia doméstica.
  • Violencia escolar y género: Un fenómeno histórico y estructural.
  • Intervención social en violencia grave hacia la mujer: Distinciones de las profesionales de un programa Casas de Acogida de SERNAM.
  • Escapar de los géneros entrando en ellos. Una tendencia del cine latinoamericano actual.

Algunos Temas para tu tesis en 2022

  • Un acercamiento interseccional al discurso de la tradición en casos de violencia a mujeres Mapuche.
  • Las no sanciones a los delitos de violencia de género en el contexto familiar mapuche ¿salida alternativo, invisibilizante o estructurante del rol de las mujeres mapuche? la Araucanía, años 2011-2012.
  • Violencia política en Sendero Luminoso: entre el totalitarismo y el mesianismo.
  • Los derechos sexuales y reproductivos desde la perspectiva de género en América Latina: entre el control y la autonomía.
  • Violencia y representación en la performance de Ana Mendieta: una perspectiva de género.
  • Racionalidad, inmunidad, exposición: reflexiones sobre el caso de Luciano Pitronello.
  • Violencia, poder y palabra: una aproximación filosófica al pensamiento de Pierre Clastres.
  • Aproximación a políticas asociadas a la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva de género.
  • Violencia sacrificial y banalidad de la historia. Una lectura alegórica de almuerzo de mediodía o brunch de Ramón Griffero.
  • Los actos de violencia sexual contra las mujeres en conflicto de guerra como constitutivos del crimen de genocidio: análisis del caso Akayesu.
  • Percepción de los políticos respecto a su relación con los Medios de Comunicación Masivos.
  • Las pequeñas víctimas de Pinochet. Política, prisión y violencia en dictadura (1973-1990).
  • Acoso escolar y la mediación escolar como herramienta para la solución de conflicto.
  • La relación entre seguridad ciudadana y la aplicación del principio de oportunidad en los delitos de robo con violencia, entre los años 2010 y 2017, en la Región Metropolitana.
  • El soporte cuerpo como respuesta a la disponibilidad del lenguaje y la naturalización de la violencia, en los tiempos del neoliberalismo.
  • Impacto Psicológico de la Violencia de Género en la Pareja: Perspectivas de niños y niñas.
  • Influencia de los medios de comunicación en el adolescente infractor: derechos vulnerados a la luz de la Convención de los Derechos del Niño.
  • Sacralización de valores y limpieza étnica: Bosnia-Herzegovina (1991-1995).
  • Violencia, cuerpo y memoria en dos novelas peruanas de la posguerra interna.
  • Del varillazo a la anotación negativa: transformaciones en el uso de la violencia física como método disciplinario en los colegios fiscales-municipales 1970-2010.
  • Los esteriotipos de mujer presentes en las revistas femeninas.
  • Medios de comunicación y el discurso electoral de la elección presidencial del año 2009 y 2010: Análisis de los medios de comunicación en relación a la forma y profundidad en cual entregan la información sobre los discursos electorales y las propuestas de los candidatos a la presidencia.
  • Jóvenes y participación política: prácticas, imaginarios y medios de comunicación.
  • Institucionalización e Infancia: Aproximaciones al problema de la victimización en el área de protección del Servicio Nacional de Menores (SENAME).
  • Lectura de la japoanimación a través del dibujo infantil: (El caso de Pokemon).
  • Violencias en las Relaciones Laborales de la Escuela: Un Estudio Interpretativo desde los Significados Docentes.
  • Los sentidos del acto testimonial sobre la violencia sexual en el campo psicojurídico y psicosocial.
  • Ley de violencia en los estadios: el cómo y el porqué de su inoperancia.
  • Mujeres contra la violencia política. Memorias de resistencia en dictadura y durante la rebelión popular.
  • Estudio exploratorio descriptivo de las vivencias representadas en el Dibujo de la Figura Humana, Persona Bajo la Lluvia y Test de la Familia, en Niños y Niñas de 8 a 10 años Expuestos a Violencia de Género en la Pareja.
  • «Coordinación interinstitucional a nivel local en materia de prevención de la violencia y el delito: la experiencia de los consejos comunales de seguridad pública (2014-2018).
  • Análisis y lectura crítica a la Ley No. 19.327. Soluciones normativas para el problema de violencia en el fútbol y los eventos deportivos.
  • Trayectorias de vida de jóvenes infractores de ley.
  • Por nuestros propios medios: experiencia de la escuela de comunicación popular.

Geniales Temas para Trabajos de Master en La violencia en los medios de comunicación para 2022

  • Contexto e inmunización: La representación de la violencia estructural en la ficción televisiva Los archivos del Cardenal (2011-2014).
  • Violencia de Estado y trasmisión entre las generaciones.
  • Significados que Construyen Adolescentes sobre la Violencia de Género entre sus Padres y/o Cuidadores.
  • Las convenciones internacionales de derechos humanos y la perspectiva de género.
  • Derecho internacional de los derechos humanos de las mujeres y su recepción por los tribunales superiores de justicia.
  • Sistematización de la oferta pública para niños, niñas y jóvenes víctimas de femicidio. Circuito Intersectorial: una aproximación comunitaria.
  • La funa: aspectos históricos, jurídicos y sociales.
  • Masculinidades y políticas públicas: involucrando hombres en la equidad de género.
  • Crisis de la experiencia en Cipango de Tomás Harris.
  • We aukiñ zugu, historia de los medios de comunicación mapuche.
  • Conocer cuál es la apropiación que los estudiantes de enseñanza media hacen de los medios de comunicación de masa en un colegio Polivalente de la Región Metropolitana.
  • Construcción de significados de escolares preadolescentes respecto al hostigamiento en el ámbito escolar.
  • Arte terapia con un niño en un contexto educativo vulnerado.
  • Una extensión con sentido de país. Memoria 2014 – 2018.
  • Educa, adopta, esteriliza: intervención del actual plan comunicacional de la asociación 4A a través de una estrategia de comunicación visual que fortalece la promoción de una tenencia responsable de mascotas, en niños de 8 a 10 años.
  • Mujeres políticas en los medios: la mediatización de una (IN)visibilidad oficializada.
  • Televisión y derechos fundamentales de las personas: regulación, procedimientos y sanciones: análisis a partir de tres casos relevantes en la materia.
  • Subiendo y bajando antena: La experiencia de TV8 Peñalolén en la disputa por la digitalización de la televisión comunitaria.
  • El quebrantamiento de condena y sus alcances.
  • Agenda – Setting: el papel de las agencias comunicacionales en la construcción de la agenda de los medios.
  • Concepto de biopolítica: crítica y aportes claves para un pensamiento del presente.
  • Evaluación del proceso de implementación de una politica de protección a la infancia con enfoque de equidad. El caso de la comuna de San Joaquin.
  • Erotismo y violencia en la construcción de la subjetividad femenina.
  • Juzgados de familia y derechos humanos.
  • Apuntes sobre periodismo de investigación en el Cono Sur.
  • La legislación del orden político en la modernidad: sobre las perplejidades de la fundación política y la legitimidad de la ley a la luz del pensamiento de Max Weber, Carl Schmitt y Hannah Arendt.

Elige el título para Tesis y Trabajos de Grado y final de Master de La violencia en los medios de comunicación TFG – TFM

  • El derecho a la protesta.
  • Evaluación temporal de una patología social a partir de una intervención focalizada: eje centro oriente de Santiago 2006-2010.
  • El impacto de la violencia en la opinión pública sobre la resolución del conflicto armado en Colombia.
  • Aproximación a los Manuales de Convivencia Escolar de tres establecimientos de la comuna de Santiago, desde dos paradigmas antagónicos.
  • El fenómeno de la agresión en el liceo. Un estudio descriptivo de la percepción de los jóvenes de nueve liceos urbano-populares de la Región Metropolitana.
  • Nociones liberales de individuo, democracia y estado en los escritos de Jaime Guzmán publicados entre el 11 de septiembre de 1973 y 11 de septiembre de 1980.
  • ¿Por qué y para qué la comunicación popular? Apuntes sobre pueblo, subjetivación y política.
  • Terapia de reparación.
  • Prácticas discursivas periodísticas: su influencia en el surgimiento y consolidación de nuevos liderazgos políticos, el caso de Camila Vallejo.

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Contenido actualizado para: mes 11 - año 2022.

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