Temas para Tesis de La Violencia En Los Medios De Comunicación – TFG – TFM

La tesis sobre tu carrera, es el trabajo investigativo escrito y su idea es principalmente argumentar sobre una necesidad de un problema que afecte la sociedad, para ello se debe proponer con bases sólidas y contundentes.

Ejemplos de Títulos para una Tesis en La violencia en los medios de comunicación TFG TFM

• Algunos aspectos de la violencia. Violencia juvenil y los medios de comunicación.
• La muerte de mujeres debido a la violencia de género: un estudio exploratorio sobre el modo en que es abordada, a través del tiempo, esta información en las noticias del diario la cuarta.
• Criminalización de la violencia en el pololeo: una medida necesaria de protección a la mujer.
• A propósito de la violencia: reflexiones acerca del concepto.
• Violencia psicológica a los niños en la familia.
• Propuesta tríadica para el estudio de la violencia escolar.
• Aproximaciones interpretativas a las relaciones entre juventudes, violencias y culturas.
• ¿Cómo se entiende la violencia contra la mujer desde las y los adolescentes? un acercamiento a la significación de la problemática en la comuna de Puerto Montt, Región de Los Lagos.
• “Violencia sexual policial”. Entrevista con la abogada de Corporación Humanas, Catalina Lagos.
• Sobre la violencia, Seis reflexiones marginales.
• Violencias en jóvenes, como expresión de las violencias sociales. Intuiciones para la práctica política con investigación social.
• Experiencias en torno a la “cultura de violencia” en jóvenes y adultos que participan en intervenciones comunitarias en el sector de El Castillo, La Pintana.
• Niños y niñas expuestos/as a la violencia intrafamiliar. Significados otorgados a la violencia intrafamiliar y organización del desarrollo psicológico.
• Ritos y Mitos Urbanos. Análisis sociocultural de las expresiones de Violencia Callejera en las Fechas Emblemáticas.
• Hacia una Convención Latinoamericana que regule la violencia producida en espectáculos deportivos de fútbol profesional.
• Sentido y aplicación práctica de los desembolsos y perjuicios en la Ley No. 20.066 que establece Ley de Violencia Intrafamiliar.
• Estado versus mujeres: rol de los órganos del estado en la protección de mujeres agredida.
• Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas.
• Centro piloto de apoyo a la mujer San Bernardo: protección y revalidación para mujeres víctima de violencia de género.
• Imaginarios sociales sobre sexualidad y cuerpo en hombres que ejercen violencia de género en contexto de pareja.
• El derecho de las mujeres a una vida libre de violencia: análisis desde la perspectiva del derecho internacional de los derechos humanos.
• Estereotipos de género en la investigación penal.
• Violencia obstétrica: género y derecho.
• Modelo de negocios para una red de estudios sobre violencias.
• Estudio exploratorio-descriptivo acerca de las percepciones de usuarios de un programa de intervención en violencia y su pareja mujer, respecto de su historia de pareja.
• Educación, Jóvenes y Violencias.
• Hacia un nuevo modelo de intervención para mujeres afectadas por violencia intrafamiliar: Algunos aportes desde la experiencia clínica en el COSAM de Conchalí.
• La política sexual de la dominación masculina: femicidios, medios de comunicación y violencia de género.
• Mediación y violencia intrafamiliar: ¿son compatibles?. Un análisis desde la perspectiva de género.
• Programa de prevención del acoso en el contexto escolar.

Algunos Tesis reales de La violencia en los medios de comunicación que como guía

• Significaciones de Estudiantes de Educación Primaria sobre las violencias en la escuela.
• De la violencia de ETA al terrorismo de España: Analisis de los comunicados de ETA.
• Aproximación sistémica a la mirada docente en el fenómeno del bullyng.
• Violencia sexual en la pareja como práctica de violencia de género.
• El “como sí” y el Proceso caleidoscópico de la violencia sexual. Significados y síntomas que operan por la violencia sexual en Mujeres que buscan algún tipo de atención reparatoria.
• Contravisualidad estudiantil: El discurso visual presente en los afiches del movimiento estudiantil 2006 – 2017.
• Violencia en la escuela: Significados otorgados por profesores y profesoras a la violencia de género al interior de los establecimientos educacionales.
• Aplicación de la ley no 20.066 de violencia intrafamiliar: desde la perspectiva del trabajo de clinica jurídica en causas cuya victima es la mujer.
• Márgenes de lo doméstico: la violencia intrafamiliar bajo una visión (post) feminista.
• Convenio 169 de la OIT y los acuerdos reparatorios en delitos de violencia intrafamiliar.
• Incorporación y desafíos de la violencia de género contra las mujeres en la capacitación laboral: El caso del programa + capaz.
• Narrativas de masculinidad en hombres que han ejercido violencia hacia sus parejas. Tensiones en la construcción de nuevas masculinidades en terapia y en el cuerpo.
• Violencia en la pareja de jóvenes: una mirada desde los discursos de jóvenes de un colegio de la Comuna de Maipú.
• CECORM: Centro Comunitario y Refugio Temporal para Mujeres Víctimas de la Violencia.
• La inseguridad, el temor al delito y su relación con la sobrecobertura de los medios de comunicación.
• El tratamiento de la violencia de género en la organización de Naciones Unidas.
• Premisas en torno al género del equipo del Programa de Intervención Familiar en Violencia Intrafamiliar de COSAM Pudahuel.
• Regulación del delito de violación: análisis en torno a la violencia de género y el consentimiento.
• Narrativas de cambio en violencia intrafamiliar.
• La violencia filioparental en contextos de transformación familiar y procesos de individualización cuando los números no hablan.
• La amenaza como estrategia comunicacional del terrorismo.
• La maltratadas: salvando mujeres y denunciando agresores.
• La transformación del espacio público en el siglo XX.
• Violencia Sexual Contra la Mujer. Legalización de los Sistemas de Protección.
• Tratamiento y respuesta del sistema judicial ante la violencia contra la mujer.

Títulos de Ejemplo para Tesis y Trabajo de final de Grado y Master de La violencia en los medios de comunicación TFG-TFM

• La violencia como mecanismo de construcción identitaria en las Barras Bravas. El caso de «La Rio Azul» en la comuna de Independencia.
• El delito de desacato por incumplimiento de ciertas prohibiciones impuestas en favor de víctimas de violencia intrafamiliar. Valor del consentimiento de la víctima.
• Apuntes sobre periodismo policial.
• Procedencia de la responsabilidad civil derivada de actos de violencia intrafamiliar.
• Por mi y por todas mis compañeras: Crónicas de violencia en el pololeo en ambientes universitarios.
• El discurso femenino de resistencia frente a la violencia dictatorial en Carne de Perra de Fátima Sime.
• Educación feminista para prevenir la violencia de género.
• La atenuante de arrebato u obcecación desde una perspectiva de género: análisis doctrinario, legislativo y jurisprudencial al amparo de la Ley 20.066″.
• Terrorismo: Consideraciones Psicopatológicas.
• Los aspectos penales de la ley no. 19.325 sobre violencia intrafamiliar.
• Posesiones.
• Discursos en torno a la categoría de género en el proceso de formulación del programa de formación de monitoras y monitores comunitarios en prevención de violencia contra las mujeres.
• La violencia como temática en La Ciudad y los Perros de Mario Vargas Llosa.
• Aspectos constitucionales de la violencia obstétrica análisis crítico.
• Determinantes para comprender la no implementación de Cartas de Servicios en los Centros Emergencia Mujer.
• La convivencia escolar según las prácticas cotidianas y los discursos de los miembros de un colegio particular subvencionado de la zona poniente de Santiago.
• “Es la pasión del pueblo, desde un cura hasta un ladrón, su nombre es Colo-Colo, Blanco y Negro es su color”: Una aproximación a la identidad y violencia en el fútbol a partir de los discursos de los hinchas que asisten al Estadio Monumental.
• Jóvenes universitarios y violencia sexual: Las tramas del discurso sexista.
• Mediaciones del sistema político frente al activismo digital.
• Diseño del modelo de negocio de un servicio de información a asistentes, organizadores y vecinos del espectáculo de fútbol prfesional: «Voy al Estadio».
• Seguridad ciudadana y pobreza en reportajes televisivos sobre La Legua Emergencia.
• En búsqueda de elementos educativos para la transformación de la violencia en contextos marginados. Sistematización de una experiencia pedagógica.
• La noticia policial: una lectura moderna de violencia: Santiago y Buenos Aires, 1900-1920.
• Aproximación a un modelo teórico de tipologías de hombres maltratadores. El hombre agresor de su pareja: un actor desconocido.
• Tensiones, polémicas y debates: el museo «Lugar de la memoria, la Tolerancia y la Inclusión Social» en el Perú post-violencia política.
• «Vías de agenciamiento de mujeres que viven o han vivido violencia de género en el contexto de pareja y su articulación con la intervención grupal».
• Seguridad ciudadana en América Latina. La Seguridad pública en América Latina. Múltiples dimensiones y dilemas políticos.
• La mediación escolar, comunidades en miniatura. Una herramienta de enfrentamiento a la violencia escolar.
• Nadie nos puede pasar a llevar construcción de Masculinidades en jóvenes Reggaetoneros de Conchalí.

Temas de modelo para tu Tesis de La violencia en los medios de comunicación TFG o TFM 2023

• Género y Ministerio Público: Creación de la Unidad Especializada en D.D.H.H., Violencia de Género y Delitos Sexuales, ¿regenerización institucional o cambio nominal?.
• El conflicto de libertad de información y el principio de presunción de inocencia en los medios de comunicación: bases para una solución democrática.
• Violencia Escolar: Un análisis de las prácticas cotidianas en la escuela «Gustavo Alonso Moya» comuna de Achita.
• Toma universitaria de mujeres 2018: Una mirada a las movilizaciones en dos facultades de Santiago y Valparaíso. Cansadas de violencia mujeres en resistencia.
• Análisis criminológico del delito de femicidio desde un paradigma multivectorial integrativo.
• Deslocalización de la violencia política y su circulación mundial en la producción artística visual de Doris Salcedo y Teresa Margolles entre los años 2000 – 2012.
• Violencia en la infancia y su relación con el desarrollo de conductas problemáticas: enfoque en la Comisión de Crímenes y Delitos.
• La pornografía no consentida como forma de violencia de género.
• Evaluación más buenas prácticas. Aprendizaje y desafíos para la prevención del delito y la violencia.
• Construcción de narrativas de identidad de género femenina en mujeres víctimas de violencia sexo-amorosa.El caso de las mujeres de la agrupación «creando sueños» de la comuna de Talcahuano.
• Feminicidios en Ciudad Juárez: estética política de la memoria.
• Percepción y espacios del miedo de las mujeres en torno a la delincuencia y la violencia en el espacio público: experiencias comparativas del barrio Meiggs y barrio Lastarria, Santiago centro años 2017-2018.
• Elementos de la gestión estratégica que inciden en el buen funcionamiento de un servicio integrado: El caso de la plataforma integrada de servicios a mujeres víctimas de la violencia en Costa Rica.
• Derecho a la libertad de expresión en una nueva Constitución desde la perspectiva del derecho internacional de derechos humanos.
• Análisis de los programas en prevención dirigidos a jóvenes infractores de ley.
• Análisis axiológico, criminológico y jurídico de la violencia que el hombre ejerce contra el mundo animal.
• Análisis de los controles preventivos en la Ley 19.327 (Ley estadio seguro): la necesidad de indicios para realizarlos.
• Arteterapia y violencia de género: abordaje arteterapéutico con una mujer sobreviviente.
• Opinión pública contemporánea: otras posibilidades de comprensión e investigación.
• El uso de la transferencia en la construcción de lo traumático en un caso de Violencia de Estado del Programa de Reparación y Atención Integral en Salud y Derechos Humanos (PRAIS).
• Hito y retroceso en la violencia racial bajo el sistema europeo de derechos humanos: el caso Nachova y Otros v. Bulgaria.
• «Los sentidos que mujeres participantes de grupos de apoyo de CDM de Sernameg le otorgan a su experiencia de violencia en contexto de pareja por medio de relatos testimoniales escritos.
• Introducción al concepto de violencia en psicoanálisis.
• Antisociales: el discurso de la “Paz” Ciudadana.
• La identidad del sujeto a través del erotismo en Luna Caliente de Mempo Giardinelli.
• Señales en el aula: Propuesta metodológica de lenguaje radial en espacios educativos.
• Aplicabilidad de la eximente de responsabilidad penal establecida en el artículo 10 no. 11 del código penal, a los casos de homicidios cometidos en contexto de violencia doméstica.
• Violencia escolar y género: Un fenómeno histórico y estructural.
• Intervención social en violencia grave hacia la mujer: Distinciones de las profesionales de un programa Casas de Acogida de SERNAM.
• Escapar de los géneros entrando en ellos. Una tendencia del cine latinoamericano actual.

Algunos Temas para tu tesis en 2023

• Un acercamiento interseccional al discurso de la tradición en casos de violencia a mujeres Mapuche.
• Las no sanciones a los delitos de violencia de género en el contexto familiar mapuche ¿salida alternativo, invisibilizante o estructurante del rol de las mujeres mapuche? la Araucanía, años 2011-2012.
• Violencia política en Sendero Luminoso: entre el totalitarismo y el mesianismo.
• Los derechos sexuales y reproductivos desde la perspectiva de género en América Latina: entre el control y la autonomía.
• Violencia y representación en la performance de Ana Mendieta: una perspectiva de género.
• Racionalidad, inmunidad, exposición: reflexiones sobre el caso de Luciano Pitronello.
• Violencia, poder y palabra: una aproximación filosófica al pensamiento de Pierre Clastres.
• Aproximación a políticas asociadas a la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva de género.
• Violencia sacrificial y banalidad de la historia. Una lectura alegórica de almuerzo de mediodía o brunch de Ramón Griffero.
• Los actos de violencia sexual contra las mujeres en conflicto de guerra como constitutivos del crimen de genocidio: análisis del caso Akayesu.
• Percepción de los políticos respecto a su relación con los Medios de Comunicación Masivos.
• Las pequeñas víctimas de Pinochet. Política, prisión y violencia en dictadura (1973-1990).
• Acoso escolar y la mediación escolar como herramienta para la solución de conflicto.
• La relación entre seguridad ciudadana y la aplicación del principio de oportunidad en los delitos de robo con violencia, entre los años 2010 y 2017, en la Región Metropolitana.
• El soporte cuerpo como respuesta a la disponibilidad del lenguaje y la naturalización de la violencia, en los tiempos del neoliberalismo.
• Impacto Psicológico de la Violencia de Género en la Pareja: Perspectivas de niños y niñas.
• Influencia de los medios de comunicación en el adolescente infractor: derechos vulnerados a la luz de la Convención de los Derechos del Niño.
• Sacralización de valores y limpieza étnica: Bosnia-Herzegovina (1991-1995).
• Violencia, cuerpo y memoria en dos novelas peruanas de la posguerra interna.
• Del varillazo a la anotación negativa: transformaciones en el uso de la violencia física como método disciplinario en los colegios fiscales-municipales 1970-2010.
• Los esteriotipos de mujer presentes en las revistas femeninas.
• Medios de comunicación y el discurso electoral de la elección presidencial del año 2009 y 2010: Análisis de los medios de comunicación en relación a la forma y profundidad en cual entregan la información sobre los discursos electorales y las propuestas de los candidatos a la presidencia.
• Jóvenes y participación política: prácticas, imaginarios y medios de comunicación.
• Institucionalización e Infancia: Aproximaciones al problema de la victimización en el área de protección del Servicio Nacional de Menores (SENAME).
• Lectura de la japoanimación a través del dibujo infantil: (El caso de Pokemon).
• Violencias en las Relaciones Laborales de la Escuela: Un Estudio Interpretativo desde los Significados Docentes.
• Los sentidos del acto testimonial sobre la violencia sexual en el campo psicojurídico y psicosocial.
• Ley de violencia en los estadios: el cómo y el porqué de su inoperancia.
• Mujeres contra la violencia política. Memorias de resistencia en dictadura y durante la rebelión popular.
• Estudio exploratorio descriptivo de las vivencias representadas en el Dibujo de la Figura Humana, Persona Bajo la Lluvia y Test de la Familia, en Niños y Niñas de 8 a 10 años Expuestos a Violencia de Género en la Pareja.
• «Coordinación interinstitucional a nivel local en materia de prevención de la violencia y el delito: la experiencia de los consejos comunales de seguridad pública (2014-2018).
• Análisis y lectura crítica a la Ley No. 19.327. Soluciones normativas para el problema de violencia en el fútbol y los eventos deportivos.
• Trayectorias de vida de jóvenes infractores de ley.
• Por nuestros propios medios: experiencia de la escuela de comunicación popular.

Geniales Temas para Trabajos de Master en La violencia en los medios de comunicación para 2023

• Contexto e inmunización: La representación de la violencia estructural en la ficción televisiva Los archivos del Cardenal (2011-2014).
• Violencia de Estado y trasmisión entre las generaciones.
• Significados que Construyen Adolescentes sobre la Violencia de Género entre sus Padres y/o Cuidadores.
• Las convenciones internacionales de derechos humanos y la perspectiva de género.
• Derecho internacional de los derechos humanos de las mujeres y su recepción por los tribunales superiores de justicia.
• Sistematización de la oferta pública para niños, niñas y jóvenes víctimas de femicidio. Circuito Intersectorial: una aproximación comunitaria.
• La funa: aspectos históricos, jurídicos y sociales.
• Masculinidades y políticas públicas: involucrando hombres en la equidad de género.
• Crisis de la experiencia en Cipango de Tomás Harris.
• We aukiñ zugu, historia de los medios de comunicación mapuche.
• Conocer cuál es la apropiación que los estudiantes de enseñanza media hacen de los medios de comunicación de masa en un colegio Polivalente de la Región Metropolitana.
• Construcción de significados de escolares preadolescentes respecto al hostigamiento en el ámbito escolar.
• Arte terapia con un niño en un contexto educativo vulnerado.
• Una extensión con sentido de país. Memoria 2014 – 2018.
• Educa, adopta, esteriliza: intervención del actual plan comunicacional de la asociación 4A a través de una estrategia de comunicación visual que fortalece la promoción de una tenencia responsable de mascotas, en niños de 8 a 10 años.
• Mujeres políticas en los medios: la mediatización de una (IN)visibilidad oficializada.
• Televisión y derechos fundamentales de las personas: regulación, procedimientos y sanciones: análisis a partir de tres casos relevantes en la materia.
• Subiendo y bajando antena: La experiencia de TV8 Peñalolén en la disputa por la digitalización de la televisión comunitaria.
• El quebrantamiento de condena y sus alcances.
• Agenda – Setting: el papel de las agencias comunicacionales en la construcción de la agenda de los medios.
• Concepto de biopolítica: crítica y aportes claves para un pensamiento del presente.
• Evaluación del proceso de implementación de una politica de protección a la infancia con enfoque de equidad. El caso de la comuna de San Joaquin.
• Erotismo y violencia en la construcción de la subjetividad femenina.
• Juzgados de familia y derechos humanos.
• Apuntes sobre periodismo de investigación en el Cono Sur.
• La legislación del orden político en la modernidad: sobre las perplejidades de la fundación política y la legitimidad de la ley a la luz del pensamiento de Max Weber, Carl Schmitt y Hannah Arendt.

Elige el título para Tesis y Trabajos de Grado y final de Master de La violencia en los medios de comunicación TFG – TFM

• El derecho a la protesta.
• Evaluación temporal de una patología social a partir de una intervención focalizada: eje centro oriente de Santiago 2006-2010.
• El impacto de la violencia en la opinión pública sobre la resolución del conflicto armado en Colombia.
• Aproximación a los Manuales de Convivencia Escolar de tres establecimientos de la comuna de Santiago, desde dos paradigmas antagónicos.
• El fenómeno de la agresión en el liceo. Un estudio descriptivo de la percepción de los jóvenes de nueve liceos urbano-populares de la Región Metropolitana.
• Nociones liberales de individuo, democracia y estado en los escritos de Jaime Guzmán publicados entre el 11 de septiembre de 1973 y 11 de septiembre de 1980.
• ¿Por qué y para qué la comunicación popular? Apuntes sobre pueblo, subjetivación y política.
• Terapia de reparación.
• Prácticas discursivas periodísticas: su influencia en el surgimiento y consolidación de nuevos liderazgos políticos, el caso de Camila Vallejo.

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