Tesis de Ortografia Y Redaccion: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para este tema: ideas y ejemplos

Al comenzar a planificar una tesis sobre ortografía y redacción, es fundamental plantear preguntas centrales que delimiten el foco de la investigación. Algunas de las preguntas que podrían guiar este tipo de estudio incluyen la influencia de la ortografía en la comprensión de textos, el impacto de la mala redacción en la comunicación escrita, y la efectividad de las estrategias para mejorar la ortografía y redacción en diferentes contextos educativos. Estas preguntas están estrechamente relacionadas con la brecha de investigación existente, ya que se necesita evidencia sólida sobre cómo la ortografía y redacción inciden en la comprensión lectora y la comunicación efectiva, especialmente en un mundo digital en constante evolución. Definir estas preguntas con claridad permitirá abordar de manera efectiva un tema tan relevante y vigente como la ortografía y la redacción en la actualidad.

Contexto y Antecedentes sobre este tema: investigaciones previas y hallazgos clave

En el ámbito de la ortografía y la redacción, se han llevado a cabo numerosos estudios que han arrojado hallazgos clave sobre la importancia de dominar estas habilidades para el desarrollo académico y profesional. Investigaciones previas han demostrado que la ortografía afecta la comprensión lectora y que la redacción clara y concisa es crucial para expresar ideas de manera efectiva. Estos antecedentes evidencian la relevancia de profundizar en la relación entre la ortografía, la redacción y la comunicación escrita en diversos contextos. Tomar en consideración estos precedentes permitirá construir sobre una base sólida de conocimientos previos y enriquecer el campo de estudio con nuevas perspectivas e ideas innovadoras.

Brechas en la Investigación: áreas subexploradas y preguntas sin responder

A pesar del considerable cuerpo de conocimiento existente, aún existen lagunas en la comprensión de cómo mejorar la ortografía y redacción en contextos específicos, como la enseñanza de segundas lenguas, el uso de tecnología en la escritura o la influencia de factores socioculturales en la adquisición de estas habilidades. Estas áreas subexploradas ofrecen oportunidades para investigar enfoques innovadores que aborden las necesidades actuales en materia de ortografía y redacción. Identificar estas lagunas en el conocimiento permitirá aportar nueva evidencia que contribuya a cerrar brechas y enriquecer el campo de estudio.

Metodología adecuada para esta investigación: enfoques y técnicas recomendadas

Para abordar las preguntas de investigación planteadas, es importante seleccionar una metodología que se adecue a los objetivos del estudio. En el caso de las tesis sobre ortografía y redacción, métodos de investigación mixtos que combinen enfoques cuantitativos y cualitativos pueden ser especialmente útiles para comprender la incidencia de estas habilidades en la comunicación escrita. Asimismo, la utilización de técnicas de recolección de datos como encuestas, análisis de textos y entrevistas permitirá obtener una visión holística de la influencia de la ortografía y la redacción en diferentes contextos. Seleccionar una metodología adecuada es crucial para obtener resultados sólidos y relevantes en este campo de estudio.

Relevancia y Aplicación de esta investigación: importancia y potencial impacto

La investigación en ortografía y redacción es relevante no solo desde una perspectiva académica, sino también en términos de su aplicación práctica. Los hallazgos obtenidos en tesis sobre este tema pueden contribuir a mejorar las prácticas educativas, influir en la elaboración de políticas relacionadas con la enseñanza de la lengua escrita y enriquecer el debate académico en torno a la importancia de dominar la ortografía y la redacción en la era digital. El impacto potencial de esta investigación es significativo, ya que puede generar cambios positivos tanto en el ámbito educativo como en la sociedad en general.

Impacto y Aplicación Práctica: influencia en la sociedad y en la resolución de problemas reales

Más allá de su relevancia académica, una tesis sobre ortografía y redacción puede tener un impacto práctico al proporcionar recomendaciones concretas para mejorar la enseñanza de estas habilidades, promover la comunicación efectiva en diferentes ámbitos y contribuir a la reducción de brechas de comprensión y expresión escrita. Esta investigación puede influir en la adopción de prácticas y políticas que beneficien a estudiantes, profesionales y a la sociedad en su conjunto. Al considerar el impacto práctico de la investigación, se abre la posibilidad de generar cambios reales y positivos en el entorno social y educativo.

Perspectivas a Largo Plazo de la investigación: integración en objetivos profesionales

Una investigación de tesis sobre ortografía y redacción puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante al ofrecer la oportunidad de desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico, redacción académica y comunicación efectiva. Estas habilidades son valiosas en cualquier campo profesional, ya que contribuyen al desarrollo de competencias que son altamente demandadas en el ámbito laboral. La integración de la investigación en los objetivos profesionales del estudiante potencia su formación académica y profesional, brindándole herramientas útiles para su desarrollo.

Contribución Original de esta investigación: aporte único al campo de estudio

La contribución de una tesis sobre ortografía y redacción reside en la generación de nuevo conocimiento que complemente lo ya existente. Esta investigación puede aportar nuevas perspectivas, enfoques innovadores y evidencia empírica que enriquezca el campo de estudio y contribuya a su evolución. La diferenciación y el valor añadido de la investigación radican en su capacidad para abordar preguntas relevantes y ofrecer respuestas fundamentadas que trasciendan lo ya conocido. La originalidad de la tesis está en su capacidad para aportar ideas y evidencia que repercutan de manera significativa en el campo de la ortografía y la redacción.

Desarrollo de Habilidades para realizar este trabajo: enfoque en habilidades específicas

La realización de una tesis sobre ortografía y redacción proporciona la oportunidad para el desarrollo y la mejora de habilidades específicas, como la capacidad de investigación, el análisis crítico, la redacción académica, el manejo de software especializado para el análisis de datos textuales y la comunicación efectiva de los resultados. Estas habilidades son fundamentales para el estudiante no solo durante el desarrollo de la investigación, sino también para su futura trayectoria académica y profesional. El enfoque en el desarrollo de habilidades específicas durante la tesis representa una oportunidad invaluable para el crecimiento y la formación integral del estudiante.

Redes de Contacto y Colaboración para apoyarse durante la investigación: establecimiento de conexiones en el campo

El proceso de investigación de la tesis puede ser enriquecido mediante el establecimiento de conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la ortografía y la redacción. Estas redes de contacto pueden proporcionar apoyo, orientación, retroalimentación experta y oportunidades de colaboración que enriquezcan la investigación y promuevan la difusión de sus resultados. El intercambio con colegas y expertos puede aportar perspectivas diversas y enriquecer el desarrollo del proyecto de tesis. El establecimiento de conexiones con otros investigadores puede ser una fuente invaluable de apoyo y enriquecimiento durante la realización de la investigación.

Recursos y Viabilidad: requerimientos y factibilidad de la investigación

Es fundamental considerar los recursos necesarios para llevar a cabo una investigación de tesis sobre ortografía y redacción, incluyendo acceso a datos, equipamiento, habilidades específicas y apoyo institucional. Evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística es crucial para garantizar el éxito de la investigación. Esto implica realizar una planeación detallada que considere cuidadosamente los recursos disponibles y las necesidades del proyecto. La consideración de los recursos y la viabilidad es esencial para garantizar la realización exitosa de la investigación.

Aspectos Éticos y Legales: consideraciones fundamentales para la investigación

La realización de una investigación de tesis sobre ortografía y redacción requiere de consideraciones éticas y legales, como el manejo adecuado de los datos, el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de la información y el cumplimiento de regulaciones pertinentes. Es fundamental que la investigación se lleve a cabo de manera ética y en concordancia con las normativas vigentes para garantizar la integridad y el respeto a los derechos de los participantes. La consideración de aspectos éticos y legales es un pilar fundamental en el desarrollo de una investigación responsable y rigurosa.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo: influencia en las oportunidades profesionales

La realización de una tesis sobre ortografía y redacción puede influir en las oportunidades de carrera del estudiante al desarrollar habilidades altamente demandadas en el ámbito académico, profesional e industrial. Este tipo de investigación puede alinearse con los intereses del sector educativo, editorial, de comunicación, lingüística aplicada y tecnología educativa, abriendo oportunidades para la inserción laboral y la contribución activa en la solución de problemas relacionados con la comunicación escrita. El impacto en las oportunidades profesionales hace de la realización de una tesis sobre este tema una inversión valiosa en la formación académica y profesional del estudiante.

Temas para Tesis de Ortografia Y Redaccion – TFG – TFM

Nuestra intención es que todos los ejemplos aquí presentes te sean de utilidad, igualmente no olvides seguir con los lineamientos correspondientes para tener una tesis profesional de gran calidad que logre acreditar tu carrera.

Lista de Temas recomendados para tesis en 2024

• El proyecto de políticas lingüísticas de Miguel Luis Amunátegui Reyes: un estudio de historiografía lingüística.
• Manual para la redacción de referencias bibliográficas.
• Diseño y Desarrollo de un Algoritmo de Detección de Patrones de Copia en Documentos Digitales.
• Manual para la redacción de referencias bibliográficas. Segunda Edición.
• La vida del Buscón llamado don Pablos.
• Significado que tiene el uso de tic en la ensenanza de la escritura de ensayos en III° medio, para los profesores y alumnos participantes del proyecto die-ensayo en la Deutsche Schule de Santiago.
• Manual para planificación alimentaria.
• Iván Jaksic, Fernando Lolas y Alfredo Matus (comp.) Asociación de Academias de la Lengua Española Gramática de la libertad. Andrés Bello y la unidad lingüística panhispánica. Antología conmemorativa V Congreso Internacional de la Lengua Española.
• Gramática de la libertad. Andrés Bello y la unidad lingüística panhispánica. Antología conmemorativa V Congreso Internacional de la Lengua Española.
• Los conceptos de lengua y educación en José Ramón Saavedra, Adolfo Valderrama y Domingo Faustino Sarmiento: un estudio de historiografía lingüística.
• Instrucción a los autores.
• Los diccionarios del español moderno.
• Youtube un apoyo didáctico a la asignatura de Lenguaje y Comunicación.
• Caracterización de la creatividad en las actividades de escritura creativa en la asignatura de Lenguaje y Comunicación correspondiente a segundo año básico de un colegio particular subvencionado de la comuna de Santiago.
• Lenguaje y religión: ideología lingüística en el diccionario manual de locuciones viciosas y de correcciones de lenguaje (1893) de Camilo Ortúzar.
• Hacia un perfil sociocultural de la audiencia participativa de la audiencia participativa de La Segunda online.
• Humanos y (ro) Bots. ¿Sistemas interaccionales?.
• Rediseño del Proceso de Administración de Contactos para Envíos de Comunicación y Difusión Masiva del Departamento de Ingeniería Industrial.
• INFORTUNIO Y VIRTUD: PETRARCA, VIVES Y EL INCA GARCILASO DE LA VEGA.
• INFORTUNIO Y VIRTUD: PETRARCA, VIVES Y EL INCA GARCILASO DE LA VEGA.
• Descripción de la provincia de Atacama (Bolivia) en 1832.
• Community managers: teorías ímplicitas sobre la comunicación en la web 2.0.
• Hacia una linguodidáctica general.
• Actitudes hacia la evaluación sumativa de la lectura literaria y domiciliaria en estudiantes de tercero medio.
• Rúbricas y otras herramientas para desarrollar la escritura en el aula.
• Cartas del destierro de Julio Bañados Espinosa: introducción, edición y notas.
• Modelos de lecto-escritura.
• Rediseño del sitio WEB la magia azul.
• Formas actuales de lectura ,reflexión sobre significado que aportan los alumnos a las formas actuales de lectura según el concepto de comprensión lectora del currículum nacional.
• Bebés con alergia alimentaria.
• Educomunicación: talleres de periodismo escolar en condiciones de vulnerabilidad.
• Competencias Genéricas y práctica profesional de estudiantes de dos especialidades de un Liceo Técnico de la Comuna de Los Andes. Un estudio de casos.
• Diseño e implementación de un plan estratégico para la Asociación de Industriales de Iquique período 2008-2015.
• Notas relativas a la lengua de D. Francisco de Miranda, con particular consideración de sus anglicismos.

Eligiendo el título de Tesis y Trabajos de Grado y final de Master de Ortografia y redaccion TFG-TFM

• Lineamientos estratégicos para orientar la construcción de recursos educativos digitales como herramienta de trabajo transversal de las prácticas pedagógicas. Estudio de caso en el programa de formación complementaria de la institución educativa, ENSLAP.
• Manual de procedimientos y auditorías: Aportes al mejoramiento de la gestión en compañía farmacéutica no manufacturera.
• Cultura de masas en la Tia Julia y el Escribidor de Mario Vargas Llosa.
• Relación entre las estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades de comprensión y producción textual.
• Inmigrantes y nativos digitales: prácticas relacionales entre padres e hijos adolescentes en torno al uso de redes sociales.
• De «Come cheques»: a grandes estafadores Eurolatina y la historia de los hermanos Elgueta Cárcamo.
• Relaciones retóricas en producciones escritas por niños de 4o básico.
• Significado que le asignan los profesores participantes del proyecto e-­‐Pels al uso de las TIC en la enseñanza del Lenguaje.
• Las redes sociales y su incidencia en la forma en que los jóvenes se comunican y utilizan la lengua. Perspectiva de los docentes de lenguaje y comunicación.
• Montessori y Freinet: Estrategias, didácticas y concepciones en lectura y escritura.
• El oficio de editor.
• Perfil del egresado de la carrera de Fonoaudiología de una universidad en la Región Metropolitana: estudio descritivo de las percepciones de estudiantes y académicos.
• Los grandes mercados: El desafío de las PYMEX.
• Transformaciones del deseo femenino.
• Asistente de evaluación de hipótesis diagnósticas emitidas por estudiantes de medicina en simulación clínica.
• Diseño y aplicación de e-actividades bajo un proceso de aprendizaje colaborativo en la asignatura fundamentos de la programación para enseñanza media.
• La elaboración de discurso narrativo escrito: una experiencia.
• Cultura digital y competencias comunicativas: aproximaciones a la producción de contenido mediático desde la experiencia didáctica en la escuela.
• Enrique Soro.
• La gran aventura de Themo Lobos.
• Comparación del efecto de la terapia miofuncional orofacial versus la terapia combinada pre-ortóncica Trainer, sobre los patrones electromiográficos de los músculos cráneofaciales en niños con incompetencia labial.
• Identificando resultados en programas sociales: Diagnósticos, análisis y propuestas a los instrumentos asociados a la evaluación de resultados en programa “acción” de FOSIS.
• Allkütun ka pen escuchar y ver: diseño de trayectorias experimentales como indagación en las características sensibles de los sonidos del mapuzungun con la visualidad de sus grafemas.
• Correr el cerco de la larga transición. La Nación Domingo: origen y limites de un proyecto.
• La formación del discurso crítico hispanoamericano (1810-1870).
• Experiencia docente y principales productos del modelo de aprendizaje adaptativo para el estudio de la complejidad de los sistemas socio-ecológicos con enfoque en humedales: Recopilación Práctica II 2016-2017 Ingeniería en Recursos Naturales Renovables.
• Actualización e implementación de buenas prácticas de distribución y almacenamiento en una droguería de un laboratorio farmacéutico.
• Por causa de tanto llover: estudio documental y edición crítica de los versos por naturaleza de la lira popular.

Temas de Trabajos Finales de Grado con Tesis de Ortografia y redaccion que como modelo

• Conocimiento mapuche y derechos de propiedad intelectual.
• Análisis y diagnóstico de la estrategia de contenidos digitales de virgin mobile: marketing de contenidos y periodismo de marca.
• Orientación a la Dominancia Social y Congruencia Persona-Ambiente en Estudiantes Universitarios.
• La política de las comunidades mapuche del Lleu Lleu.
• Influencia de las recomendaciones de blogueros sobre las intenciones de compra online de sus lectores.
• ¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores de pobreza.
• Creación, desarrollo y gestión de un medio participativo en Internet: www.cinesfera.cl.
• Efecto del espino (Acacia caven (Mol.) Mol.) sobre el rendimiento de trigo (Triticum aestivum L.) en el secano interior de la Región Metropolitana.
• Plan de reestructuración organizacional para la Empresa Prolanser Translation de Nicaragua.
• Plan de negocios: agencia creativa Dragon Lab.
• La investigación en ciencias sociales y jurídicas.
• «Guaguacuentos». La lectura desde el nacimiento.
• Dialectalismos americanos y peninsulares en un diccionario de aprendizaje de ELE: análisis metalexicográfico del Diccionario para la enseñanza de la lengua española (DIPELE).
• Mecanismos de cohesión en textos narrativos y argumentativos producidos por estudiantes de 7° básico.
• Rediseño del proceso de evaluación integrando tecnología en el segmento educacional de las escuelas diferenciales de lenguaje.
• Aproximación a las dificultades de lectura en estudiantes de octavo año básico pertenecientes a un nivel socioeconómico medio: un estudio de caso.
• La enseñanza de la historia en segundo ciclo básico. Una aproximación desde la perspectiva de los profesores y sus creencias epistemológicas.
• Análisis de las actividades que utilizan tecnologías de la información y comunicación planteadas en los textos escolares de ciencias naturales de segundo ciclo básico.
• Actividad específica de ureasa y arginina deiminasa en muestras de biofilm oral supragingival y de saliva en niños con diferentes códigos ICDAS de caries dental.
• Propuesta de implementación de buenas prácticas en las Áreas de la Gerencia de Operaciones de Larraín Vial Asset Management en Minas del cumplimiento de su decálogo de compromisos.
• Visión cromática: novela juvenil homosexual con visibilidad al daltonismo y estudio del color.
• Nomadía lenguajera: fractura de lo femenino en el proyecto escritural de Guadalupe Santa Cruz.
• Ecos de la represión: relatos de familiares de detenidos desaparecidos del Cono Sur.
• ¿Cómo aprenden y conciben el aprendizaje los estudiantes participantes del Programa Propedéutico Usach-Unesco? Estudio comparativo.

Ejemplos de Temas para la Tesis en Ortografia y redaccion TFG TFM

• Desarrollo motor autónomo: una propuesta, para transitar de la teoría a la práctica.
• Herramienta para comparar procesos de software de Pymes.
• Hablar, persuadir, aprender: manual para la comunicación oral en contextos académicos.
• Quiero un cambio: Artes integradas como una herramienta didáctica en un tercer año básico de una escuela municipal de Puente Alto. Estudios de casos de una experiencia pedagógica en el marco de una práctica profesional.
• Sistema de Pago de la Pensión Básica Solidaria.
• Desarrollo de la competencia lectora utilizando recursos digitales de aprendizaje.
• «Proyecto genoma humano»: implicancias éticas, sociales y médicas.
• Las herramientas colaborativas abiertas o wikis: implicancias jurídicas desde el derecho de autor.
• Diseño de una metodología de evaluación de un proyecto que apoya el desarrollo del sector turismo en la Región de Los Lagos.
• Visualizador y evaluador de mallas geométricas sobre una plataforma Web.
• Error de hecho en el derecho administrativo. Elementos para una construcción del error de hecho como vicio del acto administrativo.
• Gramática y diccionario. El problema del contorno en lexicografía española.
• Discotheque Flashback.
• Evaluación de factibilidad estratégica, técnica y económica de servicios de asesoría de imagen y personal shopping para mujeres ABC1 de Santiago.
• We aukiñ zugu, historia de los medios de comunicación mapuche.
• Evaluación de la capacidad de referencia en la conversación espontánea de personas con demencia de tipo Alzheimer desde una perspectiva pragmático-cognitiva.
• OneChapterOne color – DBZ: http:.
• Ideologías lingüísticas sobre el español de docentes de Lenguaje y comunicación de enseñanza media: un estudio de caso.
• Literacidad como promoción del pensamiento crítico en niños y niñas de segundo nivel de transición y primero básico, de una escuela municipal de la comuna de Santiago centro.
• Trayectorias educativas de jóvenes que ingresan a la educación superior por medio de programas de acción afirmativa que promueven el acceso.
• Sumateanos, historias de sueños y realizaciones.
• La cuadra ladra. Libro ilustrado que aborda al perro vago como parte de la identidad de Santiago.
• Régimen del dolor y feminismo: prácticas políticas y estrategias de emancipación en el cuerpo adolorido de las mujeres MEMCH.
• Diseño de sitio web accesible para personas con discapacidad visual, auditiva, físicas y de hardware.

Los Mejores Temas como modelo para la Tesis de Ortografia y redaccion TFG TFM

• Imaginarios docentes acerca de la construcción del proceso lector en aulas de NB1.
• La evaluación al servicio de quién..significado que las y los estudiantes de 2o y 3er años de enseñanza media científico humanista le otorga a la evaluación de los aprendizajes.
• Actualización continua de base de conocimiento de preguntas frecuentes para asegurar la efectividad del primer nivel de atención de consultas ciudadanas en la Superintendencia de Educación.
• Por una vivienda digna de ser ocupada por seres humanos: Movimiento Social Arrendatario: dinámicas asociativas y de politización popular (1914-1925).
• Ires y venires de un género menor: manuales de moral, urbanidad y civilidad en América Latina entre 1840 y 1910.
• Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico por medio de aprendizaje basado en problemas y aprendizaje colaborativo mediado por computador en alumnos de tercer año medio en la asignatura de filosofía en el Internado Nacional Barros Arana.
• En la Araucanía: el último parlamento mapuche de Coz-Coz.
• Nacimiento y formación de un cronista: Joaquín Edwards Bello y sus primeros viajes a Europa.
• El castellano y la castellanización de los indígenas del común en el Cuzco colonial (1532-1700). Métodos, espacios y prácticas.
• ¿AUTONOMÍA O ESCUDO PROTECTOR? EL MOVIMIENTO OBRERO Y POPULAR Y LOS MECANISMOS DE CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE (CHILE, 1900-1924).
• Escuelas de arte, campo universitario y formación artística.
• Entre tela: estimulación lectora en la primera infancia a través de material didáctico gráfico y textil.
• De la diferencia a la discriminación en la escuela: una mirada de las madres de niños con sindrome de deficit atencional.
• Enfrentando saberes: los brujos de Chiloé y el discurso ilustrado (1849-1900).
• Scantec: gestión de servicios automotrices a domicilio.
• Framework para evaluación de modelos predictivos en señales electrocardiográficas con aplicación en la detección de arritmias.
• Evaluación y optimización del proceso de venta de productos químicos en una empresa químico farmacéutica con el objetivo de mejorar la experiencia de los clientes.
• La escritura de mujeres, la esfera pública letrada y la autoría literaria femenina en el Caribe anglófono e hispano: los debates sobre la esclavitud y su abolición en el siglo XIX.
• Plan de negocio para la implementación de un complejo deportivo en el sector poniente de Santiago.
• MOVILHELP.
• Arte y Filosofía en el currículo escolar: Entre el desarraigo y el olvido.
• Rediseño del proceso de control de calidad para una Start-Up basada en la economía colaborativa.
• Análisis sociolingüístico de las diferencias de sexo-género en la construcción de narraciones de experiencia personal en tres comunidades de habla española.
• Titularidad de los derechos de autor establecidos en la ley n° 17.336 con motivo de obras por encargo no laborales.
• Prospección de identidades de género desde el marco curricular y textos escolares de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
• La transformación del Cerro Santa Lucía (1872) por el intendente Vicuña Mackenna en relación a la gestión cultural.
• En clave adolescente: referentes, prácticas y hábitos del consumo audiovisual.
• Ciprecia: diseño de plataforma para red colaborativa de activistas culturales por el Cementerio General de Santiago.
• Enseñanza del Inglés en contextos vulnerables: La fortalezas y debilidades que están presentes en la enseñanza. estudio de casos.
• Relación entre agencias digitales y sus clientes en la administración de redes sociales.
• Diseño e implementación de herramienta para la configuración de contextos en proyectos de software.
• Las disputas sobre «la persona educada». Las relaciones entre escuela y familias, en el kínder y primero básico de un colegio municipal de Santiago.

Geniales Títulos de Ejemplo para tu Tesis o Trabajo de final de Grado o Master de Ortografia y redaccion

• Voces populares: — proyecto editorial: introducción a un fenómeno popular impreso La Lira Popular.
• La utilización de software libre y estándares abiertos en la construcción del gobierno electrónico.
• Camarón: visualizador y evaluador de mallas geométricas mixtas grandes en 3D, acelerado con Shaders en OpenGL.
• Estudio exploratorio-descriptivo. Percepción de los psicólogos forenses acerca de las evaluaciones psicológicas periciales penales realizadas a presuntas víctimas de los delitos sexuales.
• Diseño y puesta en marcha de una aplicación móvil para compartir deseos y ofertas con quienes estén cerca.
• La odisea en la odisea: estudios y ensayos sobre la odisea de Kazantzakis.
• Sabiduría fragmentada: estudio y edición crítica de los índices bibliográficos de autoridades del Cautiverio Feliz (1673).
• «La fragmentada identidad de los sujetos»: En dos cuentos infantiles de Saúl Schkolnic.
• Propuesta de planificación y control de gestión para LACEM S.A.
• Plan de negocios para importación y comercialización de productos innovadores para el hogar.
• Vida de ladrones narrativa y programa del ladrón común. Sentido y racionalidad de las acciones delictivas presente en las trayectorias de vida de ladrones comunes condenados privados de libertad.
• Más allá de la popularidad de crudo ecuador: análisis de sus menes y comentarios.
• Realismo e historia en la novelística de Alberto Blest Gana y Carlos Droguett.
• Socialroom.
• Análisis de las propiedades psicométricas de la prueba INECO Frontal Screening (IFS) en pacientes con demencia: Una aproximación desde la teoría clásica de los tests.
• Los jueces y el poder en el Norte Chico: una aproximación a la trama política y económica de una sociedad en formación (1725-1790).
• Fantasías floreadas – aladas: catálogos de stickers cuir como forma de diseño periférico.
• Estructura ocupacional en un contexto de modernización incipiente: el caso de la Sociedad de Artesanos de La Serena, 1862-1889.
• Población de una base de datos jurisprudencial a base de los libros de registros de sentencias de la Corte Suprema correspondientes al año 2007.
• Nuevos procesos de jubilación en las sociedades industriales contemporáneas: el caso vasco.
• Tienda de accesorios de moda Ñusta.
• Desarrollo y evolución del sistema caminero del valle central entre los ríos Maipo y Mataquito, 1790-1860.
• Significados que otorgan, docentes y estudiantes de Enseñanza Media del Liceo Tajamar de Providencia, a sus experiencias de lectura en el subsector de Lenguaje y Comunicación.
• Configuración de barreras de tercer orden de integración de tecnología en el aula en establecimientos educativos elementales y avanzados en uso de tecnología.
• El ingenio: itinerario moderno de un concepto barroco.
• La continuidad de las actividades económicas del deudor: análisis de la Ley 20.720 sobre la continuidad de las actividades económicas de la empresa deudora.
• Rechazo del recurso de casación en el fondo por manifiesta falta de fundamento.

Temas para Tesis de Ortografia y redaccion del 2024

• Diseño y plan de implemetación de la herramienta estratégica CRM en la Fundación Cultural Corpartes.
• ¿Defícit atencional o diagnóstico comodín? Psicología, estatus de verdad y diagnóstico clínico: Desde una estética de poder.
• Editar somáticamente una publicación como práctica artística: la insumisión disciplinar del diseño editorial en las artes visuales (1975-1986).
• Cavilaciones de Juan Emar.
• Subjetividad femenina y experiencia moderna en la escritura de Alfonsina Storni.
• Ecos de la revolución pingüina: avances, debates y silencios en la reforma educacional.
• Para una historia social de la educación: la construcción histórica de la escuela popular: una mirada desde el movimiento de pobladores (1957-1973).

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