Tesis de Educación Inicial Sobre El Juego: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para tesis de Educación Inicial sobre el Juego

Al realizar una tesis sobre Educación Inicial y el juego, es crucial considerar qué preguntas centrales se intentarán responder. Algunas ideas podrían incluir: ¿Cuál es la importancia del juego en el desarrollo infantil? ¿Cómo influye en el aprendizaje y la socialización de los niños? ¿Cuáles son las mejores prácticas para integrar el juego en el currículo educativo preescolar? Estas preguntas ayudarán a establecer el enfoque y alcance de la investigación, identificando las áreas clave que se explorarán.

Contexto y Antecedentes de Investigación en Tesis sobre el Juego en Educación Inicial

En el campo de Educación Inicial, se ha investigado previamente sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil, destacando la relevancia de las experiencias lúdicas para el aprendizaje temprano. Los hallazgos clave incluyen la promoción de habilidades cognitivas, sociales, emocionales y físicas a través del juego estructurado y no estructurado. Comprender los antecedentes existentes es fundamental para contextualizar la investigación y construir sobre conocimientos previos.

Brechas en la Investigación sobre Educación Inicial y el Juego

A pesar de los avances en la comprensión del juego en la educación inicial, existen todavía áreas subexploradas, como la influencia del entorno socioeconómico en las oportunidades de juego de los niños y la incorporación efectiva de juegos digitales en entornos preescolares. Identificar estas brechas permite definir el valor agregado que la tesis aportará al campo académico y práctico.

Metodología para Investigar Educación Inicial y el Juego

Para abordar las preguntas de investigación, es fundamental seleccionar métodos adecuados que permitan recopilar y analizar datos de manera rigurosa. Esto puede incluir observaciones, entrevistas, análisis de contenido, y estudios comparativos para comprender el impacto del juego en diferentes contextos educativos. La metodología elegida influye en la validez y relevancia de los hallazgos, por lo que debe ser cuidadosamente considerada.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Educación Inicial

La investigación sobre el juego en Educación Inicial es de suma importancia, ya que puede influir en la formulación de políticas educativas, mejorar las prácticas docentes, y enriquecer el debate académico sobre la importancia del juego en los primeros años de vida. Además, puede proporcionar directrices claras sobre cómo integrar el juego de manera efectiva en entornos educativos preescolares. Esta relevancia demuestra el impacto potencial de la investigación en múltiples áreas de aplicación.

Influencia de la Investigación en Oportunidades de Carrera

Una tesis sobre Educación Inicial y el juego puede influir en las oportunidades de carrera al destacar las habilidades de investigación, análisis crítico y pensamiento creativo del estudiante. Además, al alinearse con los intereses del sector educativo, la investigación podría abrir puertas para colaboraciones académicas y oportunidades de desarrollo profesional. La relevancia práctica de la tesis puede tener un impacto significativo en el futuro laboral del estudiante.

Desarrollo de Habilidades a través de la Investigación

Realizar una tesis sobre este tema puede desarrollar habilidades como la capacidad de diseño y ejecución de investigaciones, análisis de datos, redacción académica, y presentación de resultados. Además, fomenta la capacidad de comunicar hallazgos de manera efectiva y de utilizar software especializado para el análisis de datos cualitativos y cuantitativos. Estas habilidades son valiosas tanto en el ámbito académico como en la práctica profesional.

Recursos y Viabilidad de la Investigación

Para llevar a cabo la investigación, es necesario acceder a recursos como material bibliográfico especializado, acceso a datos relevantes, y posiblemente equipamiento o software específico, dependiendo de la metodología elegida. Es importante evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística para garantizar su ejecución exitosa. La planificación cuidadosa de los recursos es esencial para llevar a cabo la investigación de manera efectiva.

Impacto Práctico y Ético de la Investigación

Además de su relevancia académica, la investigación en Educación Inicial y el juego debe aspirar a tener un impacto práctico positivo, contribuyendo a la implementación de programas educativos más enriquecidos y efectivos. Al mismo tiempo, es crucial considerar y respetar consideraciones éticas y legales, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. El impacto práctico y la ética son elementos fundamentales de la investigación responsable.

Redes de Contacto y Colaboración en el Campo de Investigación

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la educación inicial y el juego puede proporcionar un valioso apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Esta red de contactos puede enriquecer la investigación, facilitar la difusión de resultados y abrir puertas para proyectos futuros. La colaboración y el apoyo en el campo de investigación fortalecen la calidad y alcance de la investigación.

Integración de la Investigación en Objetivos a Largo Plazo

La investigación de tesis sobre Educación Inicial y el juego debe integrarse en los objetivos profesionales a largo plazo del estudiante, ya sea en la academia, la industria o cualquier otro campo profesional. Esto podría incluir presentaciones en conferencias, publicaciones académicas, y la implementación de recomendaciones derivadas de la investigación en entornos educativos reales. La conexión entre la investigación de tesis y las metas a largo plazo es fundamental para maximizar su impacto y utilidad.

Contribución Original de la Investigación

La tesis sobre Educación Inicial y el juego buscará hacer una contribución única al campo de estudio al proporcionar nuevas perspectivas, enfoques innovadores, o recomendaciones prácticas que enriquezcan el conocimiento existente. Esto puede incluir la identificación de patrones emergentes, la validación de enfoques pedagógicos innovadores, o la formulación de directrices para la implementación efectiva de estrategias lúdicas en entornos educativos preescolares. La originalidad y valor añadido de la investigación son fundamentales para su relevancia y utilidad.

Temas para Tesis de Educación Inicial Sobre El Juego – TFG – TFM

El título que debes elegir para crear la tesis, debe ser algo de tu agrado y se te haga cómodo de realizar. De esta forma podrás desarrollarla correctamente.

Eligiendo el título de Tesis y Trabajo para Grado y final de Master de Educación inicial sobre el juego TFG – TFM

• Significados del juego en el contexto escolar de niños y niñas que asisten a II nivel de transición de educación parvularia en un colegio particular subvencionado.
• Articulación entre Educación Parvularia y Básica Inicial: Una mirada desde la praxis.
• Aspectos generales de la educación musical en la primera infancia. Educación Parvularia y Básica Inicial: Estimulación Musical en la primera infancia.
• Jardín infantil Tambo Quilacanta: propuesta de infraestructura educacional pública para párvulos entre los 2 y 7 años, ubicada en la comuna de Renca.
• Modelo de negocios para una empresa de talleres extracurriculares con juegos de mesa.
• Char-ki-khan: proceso de edición de juego, considerando el diseño de juego para desarrollar experiencias lúdicas.
• Hwaraki el camino del inca: prototipo para el desarrollo de un videojuego centrado en su potencial inmersivo para la transmisión de contenido e identidad.
• Construcción de un juego educativo para el aprendizaje de matemáticas en niños con discapacidades visuales.
• El juego de rol de mesa: La persona y su relación con el personaje. El self narrativo en las personas que juegan juegos de rol de mesa en relación al personaje que crean dentro del juego.
• Somos orkesta: proyecto pedagógico para la iniciación musical en la primera infancia dentro de establecimientos de educación formal.
• Cazadores de signos. Estudio de caso: diseño de sistema lúdico como material de apoyo educativo en el contexto de enseñanza aprendizaje de la lecto-escritura en alumnos de primer año de educación general básica, de la Escuela Membrillar, Quinta Normal – Santiago.
• Plan de negocios para la creación de una campaña que ofrece juegos de emprendimiento y creatividad empresarial a Instituciones de Educación Superior en Colombia.
• Antena: juego de mesa didáctico para desarrollar un pensamiento imaginativo.
• El aseguramiento de derechos y su relación con las Asociaciones Público-Privadas en la nueva institucionalidad en educación parvularia.
• Codificación Política de la Demanda Estudiantil-Secundaria durante la Administración Gubernamental de Michelle Bachelet (2006-2010).
• Educación libertaria. Diseño de una didáctica teatral en, para y por la libertad.
• Relación entre familia y niño/a con TEA desde el juego como actividad principal en la intervención de Terapia Ocupacional.
• FILIT un juego sensorialmente divertido: fomento a la inclusión social de personas en situación de discapacidad visual en espacios de ocio a través de juego de mesa moderno.
• Capital material y cultural: Influencia de las familias para el aprendizaje de niños y niñas en educación inicial.
• Significados que atribuyen al uso del videojuego alumnos de primero medio.
• Educación pública de calidad y equitativa: motor del desarrollo y constructora de ciudadanía.
• Activación urbana y nuevos espacios de integración: Parque de la infancia y jardín infantil para comunidad en vulnerabilidad social: Villa Cardenal Raúl Silva Henríquez, Quilicura.
• Blox: estructura ludo-motriz, modular y reconfigurable, para el incentivo de la actividad física en niños.
• Interacciones lúdicas en actividades de cuentacuentos desde la perspectiva de aprendizaje a través del juego.
• Kimün. Crea construye y descubre patrimonio.
• Zitra: diseño de videojuego para la enseñanza de energías renovables no convencionales.
• Una herramienta de tecnología de la información para apoyar el aprendizaje de inglés en quinto básico.
• ¿Revolución o reforma? Anuncios, medidas y compromisos a la espera de la reforma educacional.
• Plan de negocios de empresa NekoRed para videojuego educativo «Kuhane Piri».
• Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta.
• Imperio Alma Verde: material didáctico de apoyo en el aprendizaje del patrimonio natural: Parque Nacional Conguillío – Los Paraguas.
• El gesto pedagógico: reflexiones y orientaciones en torno al núcleo de aprendizaje Corporalidad y Movimiento de las Bases Curriculares de Educación Parvularia.

Diferentes Títulos de Ejemplo para una Tesis y Trabajo de final de Grado o final de Master de Educación inicial sobre el juego

• Educación en la sociedad de control aportes de Michel Foucault para la crítica a la reforma educativa neoliberal.
• Concepto de biofilia en educación inicial.
• Juego de rol fantástico sensorial. Fortaleciendo la imaginación creativa en niños mayores de 8 años para la resolución divergente de problemas.
• Diseño de interfaz gráfica de usuario para videojuego didáctico con estrategias de gamification, para explotación minera en educación media técnico profesional.
• La filosofía del juego en la estética de Immanuel Kant.
• Nueva educación pública: contexto, contenidos y perspectivas de la desmunicipalización.
• Generando: jugar para transformar: fomento a la inclusión de la diversidad de género en establecimientos educativos formales a través del juego de mesa.
• El debate reformista en el establishment pedagógico. Una observación sobre el tratamiento del tema del lucro.
• Gratuidad universal en la educación: hacia una política democrática del conocimiento.
• La impostura del azar: hipotiposis y azar en el mecanismo de la creación. El caso de tres obras literarias funcadas en la improvisación aparente.
• La urgencia de una formación en educación inclusiva en pos de la comunidad LGBTQIA+: percepciones, experiencias y prácticas de docentes de educación media.
• Educación para la libertad Un análisis de las nociones que tienen los docentes de Educación Básica Inicial.
• Optimización del programa arquitectónico de la Junji para el aumento de cobertura 2014-2018. Una propuesta desde el enfoque del hábitat educativo inicial.
• Diseño de sistema de inclusión de TIC con estrategias de gamificación para profesores de primer y segundo nivel de enseñanza básica con destrezas TIC elementales.
• Reflexiones sobre la desmunicipalización.
• Las formas de la relación público-privada en educación inicial en tres comunas de la Región Metropolitana: una aproximación al enfoque de derechos.
• Ecos de la revolución pingüina: avances, debates y silencios en la reforma educacional.
• Tralcán. Kit para aprender electrónica: kit educativo en madera para facilitar el aprendizaje de los conceptos básicos de la electrónica.
• Didactics: innovando en la educación.
• Diseño de experiencia de usuario enfocado en el mockup de un juego para estudiantes de exploración minera.
• La enseñanza actual de la lectoescritura en educación parvularia, en contraste con sus bases curriculares.
• Juego y política en Walter Benjamin.
• Educación entorno a la infancia: la construcción de la filosofía en base a la experiencia.
• Análisis crítico del discurso. Estándares orientadores para la carrera de pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales en Educación Media.
• Arte, Educación y Primera Infancia. Relevancia de la Educación por el Arte en la Educación General Básica: Estudio de Caso de una Escuela Rural, Comuna de Codegua, Región de O’Higgins.
• Hacia una metodología basada en el diseño de videojuegos para la enseñanza de historia, geografía y ciencias sociales.
• Jardín infantil Juanita: espacio público y empoderamiento comunitario.
• Energía y juego: sistema lúdico de eficiencia energética para niños del segundo ciclo de enseñanza básica.
• Directores efectivos: Prácticas necesarias para una educación parvularia de calidad.
• Videojuego educativo para el aprendizaje de geometría en niños no videntes.
• Ampliación de centro de educación infantil en Madrid.
• Prácticas pedagógicas de educación sustentable en nivel medio mayor: un estudio cualitativo.
• Estudio piloto de la efectividad de una intervención basada en juegos sobre el estado nutricional y la fuerza muscular en niños.

Temas de guía para una Tesis de Educación inicial sobre el juego TFG-TFM

• Plaza Infancia Activa: oportunidad de equipamiento en proyectos inmobiliarios en zonas de alta densificación, caso sector Pedro de Valdivia, en la ciudad de Temuco.
• Modelo de gestión cultural para la educación básica.
• Plan de negocios para el desarrollo y comercialización de material didáctico para la educación preescolar y básica.
• Teluriko: propuesta gráfica y conceptual para dirección de contenido y arte de un videojuego educativo sobre prevención de riesgos en sismos de mediana y alta magnitud.
• Diseño de plan de negocio para implementación de tienda de venta de juegos de mesa.
• Descubrir, repensar y re-crear el cuerpo. Consideraciones sobre cuerpo en el pensamiento psicosocial: Aportes a la educación Parvularia.
• Estudio neurocognitivo del juego de la cerveza.
• Musicoterapia en educación especial: una mirada inclusiva desde el amor y el juego: intervención musicoterapéutica en la Escuela Especial Nuevo mundo.
• Sala cuna y jardín infantil El Pimiento: infraestructura educativa pública para la primera infancia en Cerro Navia.
• Plataforma de videojuegos online para PC.
• Factores asociados al desarrolloy resultado de aprendizaje de niños y niñas que asisten a establecimientos de Fundación Integra.
• Principios de justicia distributiva en juegos secuenciales.
• Sobre el control de los deseos en el sistema educacional: análisis narrativo, experiencial e histórico.
• Currículum oculto de género en educación inicial: exploración cualitativa en jardines infantiles públicos de diferentes dependencias de la Región del Libertador Bernardo O’Higgins.
• Intervención musicoterapéutica en el ámbito educacional: conectándose con la diversidad.
• Mi otro tono: herramienta didáctica de apoyo visual para la práctica de habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista en escolarización regular.
• Rector Víctor Pérez Vera: «Pedimos que se respeten nuestros derechos para poder cumplir con nuestros deberes».
• La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
• Desarrollo de modelo de negocios para cadena de jardines infantiles con una visión de igualdad de oportunidades al acceso a una educación de calidad y movilidad social.
• El gesto espontàneo: un encuentro a través del juego.
• Bases para un plan estratégico para el Instituto Nacional de Deportes, orientado a la proyección deportiva nacional.
• Estimulando hábitos alimenticios sanos: kit de herramientas didácticas para insertar en el sistema educacional preescolar.
• Desafíos que enfrenta la formación inicial docente en convivencia escolar desde la perspectiva de formadores/as de formadores/as.
• Propuesta de apoyo al Docente (de EGB) para suplir las debilidades formativas y proveer los conocimientos necesarios que están presentes en las nuevas bases curriculares en el sector de Matemáticas en Primer ciclo básico.
• De la improvisación a la máscara: Un taller a partir del juego: Análisis de las estrategias de aprendizaje entregadas por Ariane Mnouchkine en Escuela Nómade.
• Equidad de acceso a la educación superior. El caso del crédito con garantía estatal.
• Diseño y análisis de usabilidad, del software dedicado a aprendizajes de educación ambiental, «juega aprende, flamenco rosado».
• Rediseño del proceso de evaluación integrando tecnología en el segmento educacional de las escuelas diferenciales de lenguaje.
• Monster Wars: web based mmorpg relación del diseñador gráfico con el desarrollo de videojuegos.
• Estudio de pre-factibilidad técnica y económica unidad estratégica de negocios, Educación básica. Escuela especial de lenguaje El Lucero.

Algunos Títulos para Trabajos de Master en Educación inicial sobre el juego para 2024

• Evaluación de factibilidad estratégica, técnica y económica de un servicio de gamificación de procesos educativos en línea para estudiantes de enseñanza media en la asignatura de matemáticas en la Región Metropolitana.
• Encuesta Longitudinal de Docentes 2005: Análisis y Principales Resultados.
• Desarrollo de juego educativo RPG en teléfonos móviles.
• El problema sobre la representación de la realidad en la novela «Frente a un hombre armado» de Mauricio Wacquez.
• Representaciones sociales de las familias sobre la educación y su incidencia en la elección de escuelas.
• Educación sitiada. Consecuencias para la práctica pedagógica de docentes en formación.
• Valores y sentidos de la educación en general y en su trayectoria Una perspectiva desde mujeres profesoras representantes de las expansiones del sistema de Educación Superior de 1960 a 1973 y de 1999 a 2006, en los años 2011 y 2012.
• Impacto de la estategia educativa 2x2x2 en indicadores de salud oral.
• «Imaginarios de infancia que poseen educadoras de párvulos que desempeñan su rol profesional en salas cunas y/o nivel medio menor en jardines junji de la comuna de Rancagua.
• Los peregrinajes infantiles: Alejandra Pizarnik y las reescrituras de «La caperucita roja» y «Alicia en el país de las maravillas».
• El lenguaje de los videojuegos.
• El juego (en juego) durante el proceso Terapéutico. La técnica lúdica bandeja de arena en niños víctimas de agresiones sexuales.
• Proceso de musicoterapia con un niño llamado Basco.
• ¿Importa la determinación del sexo en el Test de Turing?.
• Evaluación de los conocimientos en salud bucal en un grupo de padres posterior a una intervención educativa en un equipo multiprofesional de la salud.
• Factibilidad técnica y económica de un modelo de negocio que apoye a los alumnos de educación básica y media como complemento de la educación tradicional en áreas académicas, artísticas y deportivas.
• Comprensión de los significados que le asignan las educadoras y técnicos en educación parvularia al apego seguro y sus implicancias en la experiencia educativa de dos jardines infantiles de la comuna de Maipú.
• El discurso de los directores sobre la Gestión Escolar: de Administradores a Gestores en una Institución Educativa.
• Infantopolis.
• Programa Cultura de Infancia Salamanca. Investigación evaluativa exploratoria sobre los cambios en las prácticas pedagógicas de las educadoras y técnicos en educación de párvulos.
• Nuevo Colegio Fray Camilo Henríquez: San Joaquín, RM.
• Interculturalidad en la danza educativa: reflexiones y proposiciones para una pedagogía en danza con pertinencia cultural.
• Desarrollo motor autónomo: una propuesta, para transitar de la teoría a la práctica.
• Criminalización de la protesta & judicalización de las demandas sociales: Producción de legitimidad social a partir del doble juego de la dominación.
• Concepción de escuela según la infancia.
• Factores clave en la gestión escolar de colegios subvencionados en contexto de pobreza.

Guías de Títulos para Tesis de Educación inicial sobre el juego TFG-TFM

• Relación entre las estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades de comprensión y producción textual.
• Homo Homini Lupus: sobre el estado de naturaleza y educación en Thomas Hobbes.
• Calidad de la educación superior. Elementos para una interpretación sociológica.
• Complejo escolar Volcán San José: proyecto educativo, contexto social y arquitectura.
• Prácticas pedagógicas en la sala de clases: Educadoras de párvulos y expectativas sobre su rol en la escuela.
• Que todo sea justo, literalmente, en todo sentido: sistematización de experiencia de un taller de historia en contexto de encierro.
• Hola bebé: diseño de una guía en forma de diario ilustrado para comunicar la importancia del lenguaje en la primera infancia.
• Evaluación técnica, económica y estratégica para la creación de una Ludoteca-Café.
• “El uso de la plataforma Richmond Spiral en ayuda a los y las estudiantes de primer año de educación media cuando aprenden gramática inglesa a través de la gamificación”.
• Acerca de la experiencia del sinsentido en la locura y la normalidad.
• Acción tierra: herramientas para una experiencia lúdico educativa en huertos escolares para niños de kinder y primero básico.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• Procesos didácticos de creación desde la virtualidad en la infancia.
• Centro de educación participativa para el reciclaje de residuos orgánicos San Bernardo.
• Sobre la importancia de las políticas públicas de financiamiento no reembolsable para el acceso a la educación superior: El caso guatemalteco.
• Asociación entre la percepción de clima escolar y la cantidad de horas de educación musical en estudiantes de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de Huechuraba.
• Rector Víctor Pérez Vera: Discurso en Inauguración de Año Académico 2011.
• Pequelandia: eventos y celebraciones.
• Análisis crítico de la constitucionalidad de la reforma educacional 2015.
• Educación parvularia intercultural desde el enfoque pedagógico de Paulo Freire.
• Lost: profesores se pierden del ciberespacio.
• Buscando el equilibrio en la música: proceso musicoterapéutico junto a un niño con síndrome de Down en una escuela especial.
• Discurso y Práctica Docente en relación a la Enseñanza y Aprendizaje de Geometría en Segundo Ciclo de Educación Parvularia.
• La problemática de la negociación colectiva en los colegios particulares subvencionados.
• Plan de negocios para una empresa dedicada a la producción y comercialización de juguetes inspirados en metodologías de enseñanza infantil alternativas.
• BLOWPARTY.
• Cuéntame un cuento.
• Plan de negocios para una empresa indie de desarrollo de videojuegos.
• Gamersplace.
• Escuela rural Dolores Cattin Faúndez, comuna de Peñaflor: productividad de la obra pública – propuesta modular prefabricada.
• Mega-Eventos deportivos mundiales como herramienta para mejorar la imagen de marca país.
• Aprende visitando: salidas y experiencias pedagógicas.
• Significados y Concepciones de Educadoras de Párvulos Otorgados a la Literatura.

Muy buenos Temas recomendados para tesis en 2024

• El significado que estudiantes de 6to. año básico de la escuela privada le atribuyen a su proceso escolar hoy.
• Ni un paso atrás, ni para tomar impulso: Análisis sobre la disciplina acrobática en la instrucción del actor contemporáneo.
• Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
• Alteridad y subjetividad en educación: pensar la educación en clave ética y política.
• Significación de un Evento Quirúrgico Intrahospitalario desde la Perspectiva Constructivista Evolutiva, a través del Uso de Títeres, en niños de 5 y 6 años.
• El status epistemológico y el objeto de la ciencia de la educación.
• Intervención arteterapéutica con adolescentes: una experiencia de grupo.
• Sexismo y estereotipos de género en educación: el caso del ‘primer foco de luz de la nación’ y el predominio de su cultura escolar. Estudio de caso sobre la cultura escolar del Instituto Nacional y su dimensión de género.
• Derecho y discapacidad: el deporte y la actividad física como agentes rehabilitadores y de integración social en el ordenamiento jurídico nacional e internacional.
• IPIDV: internado para la preparación a la integración de los discapacitados visuales en Talca.
• Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el homeschooling desde las significaciones socioculturales de los padres: un estudio interpretativo en el contexto de la educación básica.
• De la scholé a la escuela moderna: el papel de la filosofía en la institución educativa actual.
• San Cristóbal 150: frente norte de integración metropolitana (2017-2067).
• Una revisión a la gramática en Wittgenstein: investigaciones filosóficas y sobre la certeza.
• Práctica pedagógica. Un tren en marcha hacia la transformación.
• El discurso de la Ilustración: ¿el fracaso de la libertad?.
• Montessori y Freinet: Estrategias, didácticas y concepciones en lectura y escritura.
• Cultiva acción. Set que incentiva la conciencia ambiental en niños que cursan el nivel preescolar.
• Arqueología y educación formal en la costa de Taltal-Paposo: reflexiones sobre “arqueología pública”.
• Educación y participación política: influencia de las políticas públicas en el currículum de la formación ciudadana, a partir de la Reforma Educacional de 1998.
• Liceo polivalente de Zúñiga: estudiar en el campo.
• El Taller de Práctica I: desde la disciplina al compromiso pedagógico.
• Participación Social y Educación Inicia.
• Cubo infinito: unidad desplegable de juegos de estimulación sensorial para niños y niñas preescolares en condición de espectro autista (CEA), articulado por terapeutas ocupacionales y educadoras diferenciales, en el aula.
• La subjetividad internacional de las ONG: el caso del Comité Olímpico Internacional.
• Prácticas metodológicas en el nuevo marco curricular en el subsector de aprendizaje lengua castellana y comunicación en un liceo municipal. Un estudio de caso.
• Impacto de una intervención en alimentación y actividad física sobre la prevalencia de obesidad en escolares.
• Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.
• Varialibilidad climática y adaptación social en Socoroma y Caquena: una propuesta de educación ambiental.
• La filosofía de la persona en Jacques Maritain: un desafío a la educación.

Otros Trabajos Finales de Grado o Tesis de Educación inicial sobre el juego que te pueden servir de modelo

• Complejo educacional agrícola San Vicente de Tagua Tagua: educación agroindustrial.
• Estudio de caso sobre las creencias de dos profesoras de educación básica acerca del género en la enseñanza de las ciencias.
• Experiencias de docentes principiantes en aulas escolares de nivel básico con estudiantes inmigrantes de la Región Metropolitana.
• Aplicación y efectividad de un modelo educativo en hábitos saludables con entrega de fruta y programa de actividad física en escolares.
• Comprender los significados de los coordinadores de programa de integración escolar de una comuna de la Región Metropolitana sobre currículum oficial de enseñanza básica, educación inclusiva y justicia social.
• Educación y movilidad social: el caso de la familia Bustamante.
• El valor que le otorgan los Profesores de Filosofía, a su formación inicial, para su quehacer docente.
• El verdadero juego de azar.
• Ambientes de aprendizaje y prácticas pedagógicas que favorecen en cuidado y respeto por los animales en párvulos de primer y segundo nivel de transición.

Recomendado:

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Tesis de Doctorado En Ciencias De La Educacion: Ejemplos y temas TFG TFM

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