Tesis de Educacion Infantil: Ejemplos y temas TFG TFM

Ejemplos y Temas para Tesis de Educación Infantil

Al iniciar un proyecto de tesis sobre educación infantil, es fundamental tener claras las preguntas centrales que se intentarán responder. Algunas ideas podrían girar en torno a cómo la implementación de ciertas metodologías educativas impacta en el desarrollo cognitivo de los niños, o cuál es el papel de la tecnología en la enseñanza preescolar. Estas preguntas deben estar relacionadas con las brechas de investigaciones existentes, de manera que aporten nuevas perspectivas al campo de estudio. Es crucial identificar interrogantes que no han sido abordados de manera exhaustiva en investigaciones previas.

Contexto y Antecedentes en Tesis de Educación Infantil

En el ámbito de la educación infantil, se han llevado a cabo numerosas investigaciones que han arrojado hallazgos clave. Por ejemplo, se ha demostrado la importancia del aprendizaje a través del juego en edades tempranas, así como el impacto de la participación de la familia en el proceso educativo. Estos antecedentes son fundamentales para contextualizar y fundamentar una tesis en este campo. Es esencial conocer y comprender las investigaciones previas para construir un trabajo sólido y relevante.

Brechas en la Investigación sobre Educación Infantil

En el terreno de la educación infantil, existen áreas que aún no han sido exploradas en profundidad, como por ejemplo, el impacto de la educación emocional en el rendimiento académico, o el papel de la música en el desarrollo de habilidades sociales en niños pequeños. Identificar estas lagunas en el conocimiento actual es vital para que la tesis pueda aportar nuevo conocimiento y perspectivas. Es necesario identificar áreas subexploradas que puedan ser abordadas en la tesis para contribuir al avance del campo de estudio.

Metodología para Investigación en Educación Infantil

Para abordar la pregunta central de una tesis en educación infantil, es fundamental seleccionar correctamente los métodos de investigación a utilizar. Esto puede incluir el diseño de un estudio longitudinal, la aplicación de cuestionarios a padres y docentes, y el análisis estadístico de los datos recopilados. Seleccionar la metodología adecuada es crucial para obtener resultados significativos y confiables que aporten valor a la investigación.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Educación Infantil

La importancia de investigar en educación infantil radica en su potencial para influir en políticas educativas, mejorar prácticas pedagógicas y contribuir al avance del conocimiento en el ámbito educativo. Esta investigación puede aplicarse para influir en la calidad de la educación preescolar, promoviendo enfoques más efectivos y centrados en el desarrollo integral del niño. Es fundamental comprender cómo los hallazgos podrían aplicarse de manera práctica para mejorar la calidad de la enseñanza en la primera infancia.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación

Además de su relevancia académica, esta investigación en educación infantil puede tener un impacto práctico al contribuir a la resolución de problemas reales en el ámbito educativo. Por ejemplo, los hallazgos podrían informar la implementación de programas piloto en escuelas, o influir en la capacitación docente en el área de la primera infancia. Es crucial considerar cómo los resultados de la investigación podrían transformar la práctica educativa y beneficiar a la sociedad en general.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Educación Infantil

Es importante que el trabajo de investigación en educación infantil se alinee con las metas y objetivos profesionales a largo plazo del estudiante. Esto podría significar el desarrollo de una carrera académica centrada en la pedagogía preescolar o la contribución a políticas públicas orientadas a la primera infancia. Es esencial considerar cómo el proyecto de tesis podría impactar las perspectivas de carrera y desarrollo profesional del estudiante.

Contribución Original de la Investigación en Educación Infantil

La tesis debe aportar una contribución única y original al campo de estudio, ofreciendo un enfoque novedoso, una metodología innovadora o nuevos hallazgos pertinentes. Esto implica diferenciarse de lo que ya se conoce, agregando valor al conocimiento existente. Es fundamental identificar cómo la investigación podría aportar algo único y novedoso al campo de la educación infantil.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación en Educación Infantil

Realizar una tesis en educación infantil brinda la oportunidad de desarrollar habilidades específicas, como la capacidad de llevar a cabo investigaciones de manera rigurosa, analizar críticamente la literatura académica, y comunicar efectivamente los hallazgos. Además, el manejo de software especializado y la presentación clara de datos son habilidades que se pueden potenciar durante este proceso. Es esencial considerar cómo la investigación contribuirá al desarrollo de habilidades clave para la práctica académica y profesional.

Redes de Contacto y Colaboración en Educación Infantil

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la educación infantil puede brindar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Estas redes pueden ser fundamentales para enriquecer la investigación, obtener retroalimentación de expertos, y establecer alianzas a largo plazo. Es fundamental explorar la posibilidad de establecer colaboraciones que enriquezcan la calidad y alcance de la investigación.

Recursos y Viabilidad de la Investigación en Educación Infantil

Es crucial considerar qué recursos serán necesarios para llevar a cabo la investigación, incluyendo acceso a datos, equipamiento específico, y habilidades técnicas. Además, es importante evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística. Es necesario realizar una evaluación detallada de los recursos y la viabilidad del proyecto para asegurar su ejecución exitosa.

Aspectos Éticos y Legales de la Investigación en Educación Infantil

Es fundamental considerar las implicaciones éticas y legales de la investigación en educación infantil, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos recopilados, y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. Estas consideraciones son cruciales para garantizar la integridad del estudio y el bienestar de los participantes. Es esencial abordar de manera cuidadosa y responsable los aspectos éticos y legales implicados en la investigación.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en Educación Infantil

La realización de una tesis en educación infantil puede influir positivamente en las oportunidades de carrera futuras, tanto en el ámbito académico como en otros sectores. La investigación puede alinearse con los intereses del sector industrial, contribuir al desarrollo de políticas públicas, o abrir puertas para roles de liderazgo en el campo de la educación preescolar. Es crucial considerar cómo la investigación podría impactar las perspectivas de carrera y las oportunidades de empleo del estudiante a largo plazo.

Al emprender una tesis en educación infantil, es fundamental abordar cada uno de estos aspectos de manera detallada y reflexiva, a fin de garantizar la relevancia, solidez y viabilidad del proyecto. El enfoque en la originalidad, la aplicación práctica, y el impacto a largo plazo, es fundamental para asegurar que la investigación aporte un valor significativo al campo de la educación infantil.

Temas para Tesis de Educacion Infantil – TFG – TFM

En este post creamos para ti una lista de títulos de trabajos de grado que podrán servirte de ayuda para elegir tu título.

Temas como idea para una Tesis de Educacion infantil TFG y TFM

• Características pedagógicas de jardines infantiles con altos logros en el área Lenguaje.
• Visión del desarrollo infantil de adultos significativos de niños y niñas que asistieron a la modalidad educativa de control grupal de salud en el centro de salud familiar.
• Educación, diversidades e infancia: diagnóstico de la educación intercultural en jardines infantiles JUNJI en espacios urbanos. Un análisis desde una perspectiva crítica feminista.
• La Pedagogía Teatral — ¿Una estrategia para el desarrollo del Autoconcepto en niños y niñas de segundo nivel de transición?.
• El impacto del imaginario infantil en las prácticas pedagógicas utilizadas por dos educadoras de párvulos, en dos grupos de niñas y niños entre 4 y 5 años de dos jardines infantiles de diferente nivel socioeconómico.
• Percepción socio afectiva que le otorgan a su reinserción escolar los niños y niñas con maltrato infantil acogidos por la red de SENAME.
• Significados atribuidos por los padres y directivos a la obesidad infantil.
• Dime a qué jugamos y te diré si quiero: significado que la comunidad educativa adulta otorga al abuso sexual infantil y a su prevención primaria.
• No + abuso plan de autocuidado infantil: — programa de prevención del abuso sexual infantil.
• Programa de estimulación sensorial basado en una construcción de ambiente de aprendizaje para niños y niñas entre tres meses y dos años de edad en la sala cuna “Mis Primeros Pasitos” de la comuna de Macul.
• Estudios de experiencias de aprendizaje en los hogares para los niños y niñas entre uno a tres años en época de Pandemia: Estudio de casos.
• Significados que le otorgan las familias al rol de la educadora de párvulos en contextos de vulnerabilidad. Un estudio de un jardín infantil público.
• Análisis de implementación del programa de transferencia de capital : desarrollado por la Junta Nacional de Jardines Infantiles entre 2020-2021.
• Los recursos didácticos concretos y su uso en la Educación Parvularia: la posibilidad de alcanzar un buen nivel de pensamiento abstracto.
• Mis angelitos: jardín infantil.
• Alfabetización inicial y emergente en niños y niñas de 3 años a 4 años 11 meses que asisten al jardín infantil: una propuesta de intervención en el aula bajo el enfoque de la psicogénesis de la lengua escrita.
• Planificación y evaluación para los aprendizajes en educación infantil desde un enfoque de derechos.
• Plan de negocios para cadena de jardines infantiles.
• Psicopatología infantil y de la adolescencia.
• Exploración de estrategias creadoras empleadas por niños de 4 y 5 años en la resolución de problemas en el área de la plástica.
• Efectos del Programa de intervención temprana del INRPAC en el desarrollo motor de prematuros menores de 1500 grs. de peso al nacer y/o menores de 32 semanas de edad gestacional.
• El juego como estrategia pedagógica: Una situación de interacción educativa.
• El diseño de mobiliario educativo como herramienta para la estimulación infantil.
• Objetivos de desarrollo del milenio mortalidad infantil y de menores de 5 años Nicaragua-Costa rica: Modelación del comportamiento en el periodo 1978-2008.
• Gymkids; Centro de estímulo y desarrollo infantil.
• Trabajo infantil: la participación de los movimientos y actores sociales en el establecimiento de un estatuto jurídico que regule el trabajo infantil.
• Programas de lecto-escritura en kínder y sus influencias en el bienestar socioemocional de los párvulos.
• Participación infantil y adolescente en actividades productivas: caso boliviano.
• Papelucho cibernauta: propuesta de comunicación visual para fomentar la lectura en niños de tercero y cuarto básico.
• “Matrícula y usabilidad en jardines infantiles públicos : evidencia de la efectividad de la política de expansión de cobertura pública 2014-2018”.
• Ampliación de centro de educación infantil en Madrid.
• Concepciones de aprendizaje en niños y niñas de 1° año básico en escuelas con dependencias: municipal, particular subvencionado y particular pagado de la Región Metropolitana.
• Neutropenia febril y sobrevida en cáncer infantil.
• Jardín infantil Tambo Quilacanta: propuesta de infraestructura educacional pública para párvulos entre los 2 y 7 años, ubicada en la comuna de Renca.

Ejemplos de Temas para una Tesis en Educacion infantil TFG TFM

• Indumentaria infantil terapéutica de peso y compresión para niños en edad preescolar con Tea*, en la educación inclusiva. Trastorno del espectro autista.
• Los convenios internacionales en materia de trabajo infantil y su influencia en el ordenamiento jurídico interno.
• Iniciativas de educación cinematográfica en los festivales de cine de Iberoamérica (2005 – 2019).
• Prácticas para abordar el maltrato infantil en primera infancia en un jardín infantil desde el enfoque comunitario.
• Ilustremos igualdad.
• Significados y Concepciones de Educadoras de Párvulos Otorgados a la Literatura.
• La danza como vehículo para el aprendizaje del lenguaje en la educación preescolar: análisis de un caso.
• La programación infantil y juvenil en el cambio de ciclo televisivo español (1990-1994).
• Jardín Infantil Sunrise: metodología Waldorf.
• Activación urbana y nuevos espacios de integración: Parque de la infancia y jardín infantil para comunidad en vulnerabilidad social: Villa Cardenal Raúl Silva Henríquez, Quilicura.
• Jardín infantil Juanita: espacio público y empoderamiento comunitario.
• FEN el viaje de la vida: — Animación para la entretención y la ecología.
• MUUV: Sistema de juego configurable para el desarrollo motor en niños de 4 a 5 años.
• Sede Infocap Concepción, VIII Región.
• Jardín infantil Peñalolén: ambientes educativos en contextos de vulnerabilidad social.
• www.contemosyjuguemos.cl.
• Desarrollo de modelo de negocios para cadena de jardines infantiles con una visión de igualdad de oportunidades al acceso a una educación de calidad y movilidad social.
• Jardín infantil bilingüe.
• Comprensión de los significados que le asignan las educadoras y técnicos en educación parvularia al apego seguro y sus implicancias en la experiencia educativa de dos jardines infantiles de la comuna de Maipú.
• El aseguramiento de derechos y su relación con las Asociaciones Público-Privadas en la nueva institucionalidad en educación parvularia.
• Discurso del Rector Víctor Pérez con motivo de la inauguración del Simposio «Educación Temprana y Desarrollo Cerebral».
• Jardín infantil Campus Andrés Bello.
• Satisfacción usuaria con el control de salud infantil en un Centro de Salud Familiar en el año del 2015.
• Jardín infantil Pudahuel Sur. Revolución educacional eutópica.
• La Caperucita Roja: Perspectivas Infantiles sobre la Relación de Niñas y Niños con el Mundo Adulto.
• Análisis Organizacional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
• Jardín infantil intercultural mapuche: sector Antumapu-centro comuna de La Pintana.

Mejores Temas para hacer tu tesis de final de grado

• Participación femenina y ciudado infantil: Una alternativa de financiamiento.
• Desarrollo de un sistema Offline para el diseño y aplicación de pruebas de evaluación de conocimientos en educación básica y media.
• Sala cuna y jardín infantil El Pimiento: infraestructura educativa pública para la primera infancia en Cerro Navia.
• Mortalidad Infantil en las comunas de la Región Metropolitana, periodo 2005-2014.
• BLOWPARTY.
• Impacto del ejercicio de fuerza muscular en la prevención secundaria de la obesidad infantil: intervención al interior del sistema escolar.
• Jardín infantil y sala cuna Don Búho.
• Participación Social y Educación Inicia.
• Objetivos de desarrollo del milenio mortalidad infantil y de menores de 5 años Nicaragua-Costa Rica: modelación del comportamiento en el periodo 1978-2008.
• Evaluación del proceso de implementación de una politica de protección a la infancia con enfoque de equidad. El caso de la comuna de San Joaquin.
• Determinantes del Trabajo Infantil y Adolescente en Nicaragua.
• Factores asociados al desarrolloy resultado de aprendizaje de niños y niñas que asisten a establecimientos de Fundación Integra.
• Trabajo infantil Vs derecho a la educación: implicancias de la regulación del trabajo infantil: ley 20.189 de 2007.
• Las formas de la relación público-privada en educación inicial en tres comunas de la Región Metropolitana: una aproximación al enfoque de derechos.
• Concepciones de juego y su relación con el aprendizaje de padres, madres y/o cuidadores de niños y niñas que asisten a jardines infantiles en la Región Metropolitana.
• Análisis y propuestas de mejora al diseño del modelo del servicio de cuidado diurno del Programa Nacional Cuna Más del Perú.
• Barreras y facilitadores en la implementación y funcionamiento del «Programa de promoción y prevención de la salud bucal para preescolares», en jardines infantiles de Cerro Navia.
• Aspectos generales de la educación musical en la primera infancia. Educación Parvularia y Básica Inicial: Estimulación Musical en la primera infancia.
• Reformulación del diseño del bono Juancito Pinto: una propuesta para obtener incrementos significativos en la matriculación de los niños más vulnerables.
• Máquinas expendedoras de colaciones sanas para colegios.
• Evaluación de impacto del programa IRA en la mortalidad por neumonía en menores de un año.
• Presencia de estereotipos de género en la publicidad infantil: análisis de contenido.
• “Impacto del establecimiento educacional en el desarrollo lingüístico y socioemocional en edad preescolar”.
• Capital material y cultural: Influencia de las familias para el aprendizaje de niños y niñas en educación inicial.
• ¿Qué cuentos contamos? análisis de literatura infantil desde una perspectiva de género en bibliotecas públicas. Biblioteca de Quinta Normal.
• Concepciones de niñez en Papelucho.
• Prácticas pedagógicas de educación sustentable en nivel medio mayor: un estudio cualitativo.
• Comparación del conocimiento en salud oral de trabajadoras de educación preescolar en Comuna de La serena Región de Coquimbo con Comuna La Cisterna de Región Metropolitana.

Seleccionar el título de Tesis y Trabajos de Grado y final de Master de Educacion infantil TFG-TFM

• Dream Party – Fiestas infantiles.
• Modelo de negocios para la seguridad en evacuaciones de Jardines Infantiles.
• Educación parvularia intercultural desde el enfoque pedagógico de Paulo Freire.
• Percepciones de agentes educativos ante el abuso sexual infantil en contexto escolar.
• Actitud parental frente a la publicidad infanti.
• Juego y su contribución al aprendizaje: concepciones de educadoras de párvulos y técnicos en educación parvularia de jardines infantiles en la Región Metropolitana.
• Centro de Rehabilitación Oncológico Infantil (CROI): complejo hospitalario Luis Calvo Mackenna.
• El mejoramiento de la Educación escolar: un desafío nacional y una demanda para la investigación académica.
• Infancia, palabra y silencio: aproximación desde una perspectiva clínica infanto-juvenil.
• Identificación de factores que inciden en la participación familiar en la educación de niños y niñas en edad pre escolar: El caso de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
• El conocimiento e integración de Tic`s en proyecto «Jardín digital» de los jardines infantiles de fundación Integra.
• Directores efectivos: Prácticas necesarias para una educación parvularia de calidad.
• ¿Para qué trabaja la escuela?: reflexiones en torno al Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE).
• Articulación entre Educación Parvularia y Básica Inicial: Una mirada desde la praxis.
• Análisis de Contenido Nutricional de la Publicidad de Alimentos dirigida al Público Infantil.
• Tensocumbre : juego desmontable para la integración sensorial infantil.
• Primeros trazos infantiles: una aproximación al inconsciente.
• Indagación teórica sobre los momentos de inscripción de las nociones de lo infantil y la infancia en la obra de Sigmund Freud.
• Niñas que han sido víctimas de Agresiones Sexuales: Significados que atribuyen al silencio y a la victimización infantil.
• Conocimientos y prácticas en prevención de caries y gingivitis del preescolar, en educadores de párvulos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, de la provincia de Santiago.
• Hogar de menores: centro de reclusión, reintegración y apoyo infantil.
• «Imaginarios de infancia que poseen educadoras de párvulos que desempeñan su rol profesional en salas cunas y/o nivel medio menor en jardines junji de la comuna de Rancagua.
• CDM: centro integral para el desarrollo de la infancia y la maternidad.
• Sistema de evaluación del internado de fonoaudiología infantil de la UDD: coherencia con el programa de estudios de la rotación.
• Pequelandia: eventos y celebraciones.
• Concepciones de educadoras de párvulos sobre la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en dos jardines infantiles emblemáticos con sello intercultural dependientes de la JUNJI.
• Frecuencia de trauma cráneo-facial y dentoalveolar en niños con maltrato infantil de 0 a 15 años de edad, en un centro de acogida del Area Metropolitana.
• Familia de Javiera: material didáctico infantil de apoyo a la adopción.

Mejores Ideas para Trabajos de Master en Educacion infantil para 2024

• Diseño de arquitectura multinivel empresarial compleja para la nueva educación pública.
• El sector educativo del Mercosur. A 22 años del Tratado de Asunción.
• Efecto de shocks de trabajo y salud sobre educación financiera.
• Análisis y evolución jurisprudencial del Tribunal Constitucional, entre los años 2001 y 2018, respecto al derecho a la educación.
• Somos orkesta: proyecto pedagógico para la iniciación musical en la primera infancia dentro de establecimientos de educación formal.
• Discurso del Rector Víctor Pérez con motivo de la Inauguración del Año académico 2007 de la Universidad Alberto Hurtado.
• Educación entorno a la infancia: la construcción de la filosofía en base a la experiencia.
• ¿Revolución o reforma? Anuncios, medidas y compromisos a la espera de la reforma educacional.
• Evaluación del nivel de conocimiento en salud oral de profesionales a cargo de la educación preescolar en jardines infantiles particulares , JUNJI y/o Integra de la comuna La Cisterna.
• Socialización de roles de género en niñas y niños de educación parvularia.
• Arte, Educación y Primera Infancia. Relevancia de la Educación por el Arte en la Educación General Básica: Estudio de Caso de una Escuela Rural, Comuna de Codegua, Región de O’Higgins.
• Violencia en la infancia y su relación con el desarrollo de conductas problemáticas: enfoque en la Comisión de Crímenes y Delitos.
• Ambientes de aprendizaje y prácticas pedagógicas que favorecen en cuidado y respeto por los animales en párvulos de primer y segundo nivel de transición.
• Rediseño del proceso de evaluación integrando tecnología en el segmento educacional de las escuelas diferenciales de lenguaje.
• ¡SO FUN!: parque de entretenimiento infantil y familiar.
• Descubrir, repensar y re-crear el cuerpo. Consideraciones sobre cuerpo en el pensamiento psicosocial: Aportes a la educación Parvularia.
• Diseño y creación de un libro álbum: experiencia para develar los miedos de los niños y niñas en su etapa de crecimiento y formación: ¡Mamá, tengo miedo!.
• Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.
• La educación en China.
• Mercado, educación y sexualidad: una lectura crítica de la política de educación en sexualidad del Ministerio de Educación entre los años 2001 al 2005.
• Participación femenina en el mercado laboral: 1990-2000.
• Observar T.V. Televisión, escuela y competencias ciudadanas. Una perspectiva crítica desde niñas y niños.
• Centro Semilla.
• La educación en India, Parte I.
• Estimulación parental y educación preescolar: aspectos fundamentales para el desarrollo cognitivo y no cognitivo en la primera Infancia.
• Parque temático REDeS: (recreación, educación, deporte, salud).
• Currículum oculto de género en educación inicial: exploración cualitativa en jardines infantiles públicos de diferentes dependencias de la Región del Libertador Bernardo O’Higgins.
• Centro de educación no formal para niños en riesgo social.
• Efectos de las actividades artísticas en el desarrollo de habilidades cognitivas y no cognitivas en estudiantes vulnerables: el caso de la Orquesta de Curanilahue.
• Viabilidad económica de jardín infantil y sala cuna para niños en riesgo social en la Provincia de San Antonio.
• Proceso de diseño e implementación de un repositorio educativo como herramienta en el trabajo colaborativo de las educadoras de párvulos en un jardín infantil de la comuna de Santiago.

Diferentes Títulos de Ejemplo para una Tesis y Trabajos de final de Grado o Master de Educacion infantil TFG-TFM

• Nueva educación pública: contexto, contenidos y perspectivas de la desmunicipalización.
• El misterio de la torre: creación de un libro álbum: una mirada de los desastres socio naturales desde la literatura infantil.
• Edad de desarrollo psicomotor y probabilidad de disfunción del procesamiento sensorial en niños de 4 años de edad de jardines infantiles de la junji en la comuna de la Pintana.
• Reflexiones sobre la desmunicipalización.
• Codificación Política de la Demanda Estudiantil-Secundaria durante la Administración Gubernamental de Michelle Bachelet (2006-2010).
• Blox: estructura ludo-motriz, modular y reconfigurable, para el incentivo de la actividad física en niños.
• Plan de negocios para la creación de empresa de servicios médicos.
• Pégalo!: stickers murales para la educación parvularia.
• Patrones de interacción en familias que maltratan físicamente a los niños y niñas en el contexto de la crianza parental.
• Kids Fun.
• Roots. Mobiliario de juego creativo para niños de 3 a 6 años.
• Modelo de gestión cultural para la educación básica.
• Educación de calidad para todos: beneficios asociados a la atención de necesidades educativas especiales bajo el enfoque inclusivo.
• Optimización del programa arquitectónico de la Junji para el aumento de cobertura 2014-2018. Una propuesta desde el enfoque del hábitat educativo inicial.
• Kids Club, un mundo para niños.
• Domagic.
• Incidencia de la convivencia escolar en la gestión educativa de un establecimiento JUNJI, según los propios actores educativos.
• San Cristóbal 150: frente norte de integración metropolitana (2017-2067).
• Infancia vulnerada en contextos de pobreza: una aproximación a las acciones desarrolladas por los Apoyos Familiares pertenecientes al Programa Familias, Seguridades y Oportunidades.
• Impacto de una intervención en alimentación y actividad física sobre la prevalencia de obesidad en escolares.
• Educación para la libertad Un análisis de las nociones que tienen los docentes de Educación Básica Inicial.
• Interculturalidad en la danza educativa: reflexiones y proposiciones para una pedagogía en danza con pertinencia cultural.
• Aprendizaje y desarrollo infantil Mapuche Estudio descriptivo acerca de la percepción de educadoras de párvulo, que trabajan en contextos interculturales, sobre el aprendizaje y desarrollo de niños y niñas mapuche entre 3 y 5 años que asisten a educación inicial.
• Sistema penitenciario y derecho a la educación.
• Aportes del método alba emoting al desarrollo de competencias emocionales de padres en el proceso de psicoeducación de competencias parentales para el desarrollo socioafectivo de niños y niñas en psicoterapia infantil.
• Musicoterapia dirigido a un paciente que presenta el Síndrome de West: experiencia a «Daniel» en Centro Manantial.
• Estudio de prevalencia, índice significante y distribución de lesiones de caries, en niños de 2 años pertenecientes a jardines infantiles de la comuna de la Florida, Región Metropolitana.
• Modelo de aprendizaje de idiomas para niños en edad temprana (1 a 5 años): fun & learn.
• Percepciones sobre la educación para la salud bucal, de mujeres que reciben atención odontológica integral para embarazadas RM 2014-2015.
• Cultiva acción. Set que incentiva la conciencia ambiental en niños que cursan el nivel preescolar.
• Participación de niños y niñas en el contexto escolar: ¿posibilidades para la constitución de actores sociales?.

Mejores Tesis de Educacion infantil que te funcionarán como guía – TFG TFM

• Plataforma interactiva para el desarrollo de actividades rítmicas a partir del movimiento, para niños de 5 a 7 años de edad.
• Liga deportiva infantil.
• Escuela pública de excelencia académica en Maipú.
• Seguridad y Autonomía en la Educación Parvularia: Tensión en el aula.
• Violencia psicológica a los niños en la familia.
• Rediseño de la coordinación de los programas de salud de JUNAEB en los colegios municipales en el marco de la reforma educacional.
• Los peregrinajes infantiles: Alejandra Pizarnik y las reescrituras de «La caperucita roja» y «Alicia en el país de las maravillas».
• Red de sala cuna.

Recomendado:

Tesis de Tecnico En Educacion Parvularia: Ejemplos y temas TFG TFM

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Tesis de Maestria En Educacion Sobre Comprension Lectora: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Educación Inicial Sobre El Juego: Ejemplos y temas TFG TFM

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