Tesis de Arquitectura De Centro De La Memoria: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas clave para la investigación de la tesis de arquitectura del centro de la memoria

Las preguntas que una tesis sobre este tema intentaría responder son fundamentales para guiar la investigación. Estas preguntas se relacionan estrechamente con las brechas de investigaciones existentes, ya que buscan cubrir áreas subexploradas o preguntas sin respuesta en estudios anteriores. Es importante destacar que las preguntas deben ser relevantes y significativas para el campo de arquitectura y memoria.

Contexto y hallazgos clave en la investigación de tesis sobre arquitectura del centro de la memoria

El contexto y los antecedentes sobre este tema resultan fundamentales para comprender lo que se ha investigado y publicado previamente. Identificar los hallazgos clave en este campo es vital para situar la propia investigación. Las publicaciones previas servirán para orientar la tesis y determinar qué aspectos han sido abordados y cuáles representan oportunidades de investigación futura. Es fundamental conocer en detalle el estado actual del conocimiento en este campo para poder identificar brechas y oportunidades de investigación.

Brechas en el conocimiento y oportunidades de investigación en arquitectura del centro de la memoria

Identificar las brechas en el conocimiento actual es determinante para una tesis sobre arquitectura del centro de la memoria. Estas lagunas deben ser abordadas de manera integral, garantizando que el estudio sea significativo y aporte nuevo conocimiento al campo. Es importante destacar que las áreas subexploradas o las preguntas sin responder deben ser claramente identificadas para enfocar la investigación de forma eficiente y efectiva.

Metodología adecuada para la investigación de tesis sobre arquitectura del centro de la memoria

Seleccionar la metodología adecuada es esencial para abordar la pregunta de investigación. El diseño del estudio, las técnicas de recolección de datos y los métodos de análisis deben ser debidamente considerados y justificados. La rigurosidad en la metodología garantizará la validez y fiabilidad de los resultados obtenidos, por lo que es necesario seleccionar cuidadosamente los métodos más apropiados para el objeto de estudio.

Relevancia y aplicaciones prácticas de la investigación de tesis en arquitectura del centro de la memoria

Es crucial comprender por qué es importante la investigación sobre la arquitectura del centro de la memoria. Identificar cómo puede aplicarse o utilizarse para avanzar en el conocimiento y contribuir a debates académicos o prácticos proporcionará sentido y propósito a la tesis. Además, la investigación en este campo puede tener impacto en la política y mejorar las prácticas en el diseño arquitectónico. Esta investigación no solo debe ser relevante desde el punto de vista académico, sino también con aplicaciones prácticas que beneficien a la sociedad.

Perspectivas de carrera y oportunidades de empleo en arquitectura del centro de la memoria

La investigación en este campo puede influir en las oportunidades de carrera, alineándose con los intereses del sector industrial, académico o de políticas públicas. Además, puede abrir nuevas puertas profesionales y establecer al estudiante como un experto en este campo en particular, lo que podría resultar beneficioso para su desarrollo profesional a largo plazo.

Desarrollo de habilidades durante la investigación de tesis en arquitectura del centro de la memoria

El proceso de la tesis ofrece la oportunidad de desarrollar habilidades específicas, como la investigación, la escritura académica, el análisis crítico, el manejo de software especializado, la presentación de datos y la comunicación efectiva. Mejorar estas habilidades no solo es beneficioso para el proyecto de investigación, sino que también proporciona una base sólida para futuras oportunidades profesionales en el campo de la arquitectura del centro de la memoria.

Recursos necesarios y viabilidad de la investigación en arquitectura del centro de la memoria

Es fundamental identificar los recursos necesarios para llevar a cabo la investigación, como el acceso a datos, el equipamiento y las habilidades específicas. Además, e necesario evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística, asegurándose de que el proyecto sea factible y esté bien fundamentado desde el punto de vista práctico.

Impacto práctico más allá de la relevancia académica en arquitectura del centro de la memoria

Además de la relevancia académica, es importante considerar cómo la investigación puede tener un impacto práctico. Contribuir a resolver problemas reales o influir en la sociedad de manera positiva pueden ser resultados tangibles de la investigación. Esta perspectiva práctica no solo dará sentido a la tesis, sino que también permitirá el desarrollo de soluciones concretas en el campo de la arquitectura del centro de la memoria.

Aspectos éticos y legales a tener en cuenta en la investigación en arquitectura del centro de la memoria

Es crucial considerar y respetar los aspectos éticos y legales relevantes para la investigación. El consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes son aspectos que deben ser abordados de manera rigurosa. Garantizar la integridad ética y legal de la investigación es fundamental para la validez y fiabilidad de los resultados obtenidos.

Redes de contacto y colaboración en la investigación en arquitectura del centro de la memoria

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la arquitectura del centro de la memoria puede ser de gran beneficio. Estas redes pueden proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras, enriqueciendo la investigación y ampliando su impacto en la comunidad académica y profesional.

Perspectivas a largo plazo en la investigación de tesis en arquitectura del centro de la memoria

Integrar la investigación de tesis en los objetivos a largo plazo del estudiante, ya sea en la academia, la industria o cualquier otro campo profesional, es esencial. Identificar cómo esta investigación puede aportar a los objetivos profesionales y personales a largo plazo permitirá una mayor alineación y coherencia en el desarrollo profesional del estudiante.

Contribución original de la investigación en arquitectura del centro de la memoria

La contribución única o original de la tesis al campo de estudio es un aspecto fundamental a considerar. Identificar cómo el estudio se diferencia o añade a lo que ya se conoce es crucial para resaltar su relevancia y su impacto dentro del campo de la arquitectura del centro de la memoria.

Temas para Tesis de Arquitectura De Centro De La Memoria – TFG – TFM

Una mejor manera de conseguir títulos de investigación para tu tesis profesional, es mediante el uso de algunos blogs que podemos ver online e incluso si puedes leyendo libros específicos sobre tu tema de tesis.

Títulos para tu Tesis de Arquitectura de centro de la memoria TFG TFM

• Centro de referencia de salud Vespucio.
• Mapu Antü: Centro de Difusión Cultural Mapuche en la Región de la Araucanía.
• Centro de día para adultos mayores en La Reina.
• Escuela de Artes de la Comunicación audiovisual en Valparaíso.
• CCC: Centro de Creación Contemporánea: Chatillon Montrouge, Paris, Francia: Arquitectura en reconquista.
• Centro Cultural Subterra en la ciudad de Lota.
• Centro de educación ambiental para la conservación de la biodiversidad metropolitana.
• CMAE: Centro Metropolitano de Artes Escénicas.
• Espacio para la memoria Villa Grimaldi: — ¿cómo arquitecturizar la memoria?.
• Co-residencia en Santiago: alternativa a la densificación en centros urbanos consolidados.
• CCR centro cultural para Recoleta: lugar de encuentro, interacción y difusión de las artes urbanas.
• El Olivar: Centro de Interpretación: lugar de la memoria Diaguita.
• Arquitectura e integración Centro Ambulatorio de Desarrollo de la Discapacidad Intelectual CAADI: centro para personas con discapacidad intelectual y sus familias comuna de Macul: un paso más para la integración y una oportunidad para enriquecernos con la diversidad.
• Centro de Ecoturismo Parque Tricahue: oportunidad de un nuevo pacto entre arquitectura y naturaleza.
• Centro de Investigación Minera Fitorremediadora (CIMF).
• Centro de formación continua para el trabajador Santiago Sur.
• Centro integral de diagnóstico y tratamiento del cáncer infantil: mundo vivo.
• Faro de la memoria y conector urbano de Castro: centro de difusión del paisaje cultural del Bordemar de Chiloé.
• CRS + CESFAM Maipú: — centro de referencia de la salud + centro de salud familiar.
• Reconversión borde costero: — centro turístico de Valparaíso: acuario y centro de investigación marina.
• Centro de investigación y experimentación EERR.
• Centro de interpretación y desarrollo cultural de Penco: refinería de azúcar de Penco: recuperación de arquitectura industrial en estado de abandono y reactivación de su entorno.
• Centro turístico de naturaleza para las actividades de montaña: la re-conquista de los Andes: ex campamento «El Yeso».
• Centro educacional para el discapacitado visual.
• Parador Estancia San Gregorio: rehabilitación del patrimonio industrial en la zona austral.
• La memoria del mar: un lugar para la reconstrucción de la memoria de los detenidos desaparecidos olvidados en el mar.
• Centro de salud familiar con pertinencia etnomedica: — Lumaco novena región de La Araucanía.
• Centro Formativo Evangélico Polifuncional.
• Hare api Hana Roa: Centro educativo Hanga Roa.
• Barricada: estructura de soporte para el desarrollo cultural Parque Cultural población Santo Tomás.
• CpueD Incluir Centro de Referencia para la Discapacidad Intelectual: reconversión del estanque de agua del Cerro Cárcel y mejoramiento urbano de un barrio en zona típica de Valparaíso, V Región.
• Templo Ecuménico Santiago: — espacios interreligiosos.
• Estadio Nacional del Tenis: — centro deportivo Estadio Nacional.
• Maritorio chiloense: centro de conservación + investigación + educación de la vida marina del Golfo de Corcovado y la ecorregión chiloense.
• Centro comunitario de educación y emprendimiento ambiental: Barrio Francisco Coloane: arquitectura para la regeneración del ecosistema urbano en Bajos de Mena replanteando el habitar, de lo individual a lo comunitario.
• Centro de investigación y desarrollo tecnológico en algas.
• Centro comunitario para Coquimbo en Guayacán. Preservación de la memoria colectiva e identidad a través de la puesta en valor del patrimonio cultural local.

Lee estos Temas recomendados para una tesis

• Centro Parque Humedal Las Salinas de Huentelauquén: centro para la conservación y la educación ambiental entorno al Sitio Ramsar Las Salinas de Huentelauquén, Cuarta Región de Coquimbo.
• Industria cultural para la producción musical de la escena emergente nacional.
• Centro Cervecero Artesanal Calera: rehabilitación Ex fábrica de Cerveza y Maltería Calera.
• Centro de investigación ambiental e infraestructura turística Quebrada de Karemawida.
• Centro cívico y cultural: Ilustre Municipalidad de Macul.
• Centro de interpretación patrimonial de Cartagena Iglesia del Diablo: rehabilitación y puesta en valor de la ruina de la Iglesia del Niño Jesús Cartagena, región de Valparaíso.
• Conjunto Santa Lucía: proyectar en la centralidad.
• Centro de visitantes del fin del mundo: infraestructura para el turismo de intereses especiales en Cabo Froward.
• El espacio público y la cultura: Plaza de las Artes.
• Instituto del patrimonio cultural: — identidad, memoria y diversidad cultural.
• Centro de la memoria patrimonial área histórica fundacional de Valparaíso.
• La ilusión de ser moderno (o el placer de la neofilia).
• CTDM Centro Tecnológico del Mueble: — Rehabilitación urbana en la ciudad de Traiguén.
• Centro de Salud Holística: arquitectura integral para el desarrollo del ser.
• Rehabilitación cines de barrio: centro artístico Independencia reciclaje Ex Cine Valencia.
• Edificio plaza aduana: edificio corporativo para la Dirección Regional de Aduana (Quinta región).
• Centro de Extensión de Artes Escénicas UCH.
• Parque Plaza de la Cultura: rehabilitación retazo del Parque Padre Hurtado.
• Centro I+D+i para la sustentabilidad agroalimentaria en la Región del Maule: rehabilitación y puesta en valor de la Planta Azucarera IANSA Linares, patrimonio agroindustrial de la comuna de Linares.
• Detalles de la arquitectura moderna de Chillán insertos en su contexto histórico.
• Centro gastronómico y parque costero La Boca: plan de revalorización del borde costero de Concón.
• Santuario natural y patrimonial ex-industria ballenera Macaya en caleta Chome: recorrido de reinterpretación territorial.
• Ecoparque Quebrada de Macul incubadora del paisaje: centro de educación e investigación ambiental.
• Gran Hotel Continental Temuco. Rehabilitación y ampliación de un monumento nacional en la IX Región.
• Diseño permacultural: difusión de un modelo de desarrollo sostenible ejemplificado en Ñancul, Villarrica.
• Centro Cívico y Comunitario de Lago Ranco: integración de la ciudadanía para la construcción de la nueva región de Los Ríos y la Provincia del Ranco.
• Paseo conector centro sur: Tocopilla: enlace costa-centro-cerro: proyecto para la revitalización medioambiental de la ciudad de Tocopilla.
• Ampliación Museo Histórico Nacional.
• Escuela Nacional de Carnaval: re arquitecturización Ex-fundición de acero SIMA.
• Borde de integración habitacional y urbana: integración en sector nororiente de la capital comuna de Vitacura – Santiago Región Metropolitana.
• Centro de rehabilitación y reintegración social Sename.
• CEP: Centro de entrenamiento paralímpico: complejo deportivo General Santiago Bueras, Maipú.
• Centro cerrado de privación de libertad adolescente V Región Costa.
• Centro de Entrenamiento Olímpico Farellones.
• Centro Intercultural Manquemapu: acceso sur a experiencia de interpretación del paisaje cultural Mapulahual.

Mejores Modelos para Trabajos de Master en Arquitectura de centro de la memoria del 2024

• Centro de investigación, tratamiento y prevención de la obesidad plataforma intercomunal para la vida sana: aproximación a una ciudad saludable.
• Escuela rural Dolores Cattin Faúndez, comuna de Peñaflor: productividad de la obra pública – propuesta modular prefabricada.
• Buin Centro Cívico o ¿de verdad el espacio se vió cambiado por las conductas de las personas que lo habitan?.
• Arquitectura y emergencias: proyecto participativo de diseño y construcción de refugios elevados para zonas inundables, Río Limpopo, Provincia de Gaza, Mozambique – África.
• Alfonso Raposo Moyano. Premio Medalla Claude F. Brunet de Baines 2010.
• Instituto de tecnología.
• Rehabilitación bodega de vinos ex viña San Carlos centro cultural para la comuna de Puente Alto.
• Centro deportivo de formación escolar: plan deportivo integral de apoyo a la educación municipalizada de Santiago.
• Centro de Desarrollo del Mimbre: recuperación ex Estación de Ferrocarriles de Chimbarongo.
• Los Jardines Maquinales.
• Mixart: centro cultural de la nueva expresión urbana.
• Vivienda unifamiliar casa JJ.
• Centro deportivo y cultural ex industria Grau: reconversión y revitalización en zonas industriales en abandono.
• CEI: Centro de Emprendimiento e Innovación del Mueble: población Malaquias Concha, comuna de La Granja.
• Inclusividad y arquitectura. Perspectivas actuales sobre una relación incipiente.
• Reciclaje ex fábrica Chiteco: edificio residencial con servicios para la comunidad.
• Escuela de ecoturismo y montaña Puerto Natales.
• El estado actual del patrimonio arquitectónico en la comuna de Santiago.
• Estación Intermodal La Platina: infraestructura intermodal en La Pintana, sector La Platina.
• Centro educativo de la Flora: reconversión de ex planta minera La Africana.
• Centro de enoturismo Maipo Alto.
• Centro Cultural de Ñuble.
• Museo memorial de sitio: ex cuartel Borgoño.
• Centro integral de actividades culturales: comuna de Lo Espejo.
• Arquitectura para las nuevas generaciones, complejo formativo artístico La Greda.
• Centro de rehabilitación y difusión de especies marinas: proyecto para la conservación, investigación y difusión de las especies marinas en la IV región.
• Centro de difusión del vino Santiago.
• Introducción. Metodología de Diseño Arquitectónico Edwin Haramoto: Adopciones y adaptaciones.
• Cultura arquitectónica: estrategias de mediación para el fomento de la arquitectyra como práctica cultural.
• Centro de interpretación paleontológico. Sendero fósil. Termas del Flaco VI Región.
• Centro de Creación Infantil y Juvenil: CECREA Valdivia.
• Centro Cultural y Gastronómico Mercado Matadero.
• Limitantes e impacto físico naturales para la expansión de centros urbanos: — caso Copiapó – Región de Atacama 1975-2007.
• Observatorio Cosmológico Metropolitano.
• «La Casa de las Flores»: arquitectura urbana-manifiesto de Secundino Zuazo en el barrio de Argüelles, Madrid.

Seleccionando el tema para Tesis y Trabajos de Grado y Master de Arquitectura de centro de la memoria TFG – TFM

• Nuevo teatro y centro cultural Teatro Imperio: plan barrio El Almendral Valparaíso, V región.
• Polo cívico-cultural La Serena Ex Cervecería Floto-CCU: propuesta de recuperación de patrimonio industrial en Centro Histórico de La Serena.
• Turismo urbano: plataforma de hospedaje e integración cultural en Santiago.
• Centro de Aprendizaje Experimental: escuela para nativos digitales.
• Proyecto de integración multiescalar: Juegos Panamericanos como medio para un cambio social.
• Terminal de pasajeros norte en Santiago.
• Colegio Estatal de Puyehue.
• Proyecto Vibrato: escuela de música, danza, artes y artesanías en Pichidegua.
• Apicola Chivilingo: — Centro de investigación, desarrollo y fomento de la industria apicola Valle de Chivilingo Lota.
• Lugar y no-lugar en América Latina. Una propuesta para hacer emerger la ciudad ontológica versus la ciudad óntica revalorizando la identidad.
• Liceo técnico profesional.
• Parque residencial de integración social en la cintura de Recoleta: un articulador vegetal, social, urbano.
• Complejo turístico Museo de Sitio Ruinas de Gatico. Arquitectura para la recuperación y difusión del patrimonio histórico y cultural en riesgo del borde costero de la II región de Antofagasta.
• Edificio complementario Hospital Dr. Roberto del Río visión contemporánea.
• Complejo policial Santiago Centro: fusión Primera y Tercera Comisaría de Santiago Centro.
• Centro de investigación y difusión avanzado del litio.
• Biocentro Chinchorro: desembocadura Río San José, Arica.
• Centro intergeneracional San Miguel: rehabilitación del Ex-Liceo A-90 Luis Galecio Corvera, San Miguel.
• Poéticas arquitectónicas en el espacio público: The water project 2003: significaciones, imágenes, métodos y materiales entre la arquitectura y la escultura.
• Centro turístico para la exploración precordillerana: desarrollo del patrimonio y turismo cultural en el Ex Campamento Minero «El Yeso», San José de Maipo.
• Edificio residencial para el adulto mayor en Peñalolén.
• Conjunto habitacional Maipú Centro.
• C+T+I+ES. Ministerio de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación Superior.
• El Modulor para la vivienda de Edwin Haramoto. Un caso de estudio.
• Centro de interpretación arqueológica Monte Verde, Puerto Montt.
• Centro Oncológico Hospital Sótero del Río: un espacio para sanar.
• Centro Flotante Itinerante de Intercambio Cultural para la comuna de Hualaihué, Región de Los Lagos.
• Renovación Barrio Suecia: recuperación urbana a través de la arquitectura multiformato.
• Biblioteca Pública de Independencia.
• Edificio Plaza de Puente Alto: edificio multiformato.
• Colegio Caldera: Región de Atacama.
• Propuesta de dispositivo de acompañamiento doméstico para la detección temprana del cáncer de mama.
• Centro de cultivos Isla grande de Atacama.
• Residencia universitaria: Valparaíso.
• Centro piloto de apoyo a la mujer San Bernardo: protección y revalidación para mujeres víctima de violencia de género.
• Prototipo centro de rehabilitación para niños y adolescentes autistas.

Temas de guía para una Tesis de Arquitectura de centro de la memoria TFG TFM 2024

• Centro terapéutico de salud mental: Castro, isla grande de Chiloé.
• Patrimonio arquitectónico industrial: Una oportunidad para la reconversión y revitalización en la ciudad.
• Centro Intergeneracional Crecer y Envejecer.
• Centro Austral de investigación en humedales. Difusión, conservación, investigación, docencia.
• Complejo artístico deportivo Bajos de Mena: arquitectura pública como equipamiento para una mejor calidad de vida.
• Edificio Consistorial I. Municipalidad de Quillota.
• Soluciones transitorias: arquitectura para emergencias humanitarias que faciliten el proceso de reconstrucción.
• Cultura y expresiones artísticas en el espacio público.
• Deep learning para identificación de núcleos activos de galaxias por variabilidad.
• Influencia de los sismos en la conformación de la arquitectura residencial de Santiago. Análisis de la tipología cité como antesala de la primera ordenanza de construcciones y urbanización.
• Rosa: espacio para el desarrollo de las artes y la identidad cuir.
• Centro de integración, rehabilitación y movilidad de personas discapacitadas física y niños (as) en riesgo social: (centro de integración y rehabilitación en La Florida).
• Villorrio experimental sustentable en Larmahue: vivienda básica de interés social en el hábitat rural.
• Centro de desarrollo para el adulto mayor: comuna de Puente Alto: integración + productividad + intergeneracionalidad.
• Centro de innovación Santiago Escondido.
• CEARE: Centro Educación Ambiental y Recuperación Energética: relleno sanitario Santa Marta.
• Conjunto residencial comercial: centro cívico de Tomé: 8va región del Biobío: desarrollo tecnológico de la madera contralaminada al servicio de una ciudad en proceso de cambio.
• La arquitectura de la falsa salida.
• Centro cívico integral en Melipilla: propuesta para un equipamiento social, cultural y deportivo de carácter público en el centro de la ciudad de Melipilla.
• Documentación de arquitecturas de sistemas en un banco.
• Museo de la construcción naval de Valdivia.
• El edificio público monumental como voluntad de representación del poder político: revisión del caso del Centro de Justicia de Santiago.
• Localización urbana de integración: viviendas sociales en la población Huemul.
• Ciudad contemporánea: territorio de la velocidad Reflexiones sobre el movimiento y el reposo.
• Proyecto Puerta Santiago.
• El negocio de formar un arquitecto en el siglo XXI: La experiencia sustentada por un proceso de reflexión sistematizado.
• Liceo técnico profesional agrícola y de capacitación: ex fundo El Guanaco-Peñaflor.
• Vivienda de interés social en la ciudad de Arica: condición geográfica como determinante arquitectónica.
• Centro de visitantes para la interpretación y exploración del paisaje cultural Pewenche: desarrollo comunitario y turismo cultural – ecológico en Cauñicú.
• Hibridación programática industrial en contextos urbanos: Parque de Termovalorización Renca.
• Casa de todos. Biblioteca pública y espacio para la memoria y la prevención en Chaitén.
• CCLP nueva casa de la cultura para La Pintana: la música y las artes como modo de fomentar la cultura en zonas con riesgo social.
• Parque Quebrada de Macul [La Florida]. Renaturalización corredor fluvial. Corredores verdes en Santiago.
• Centro agroecológico ribereño de Llanquihue.

Temas de Tesis ya terminadas de Arquitectura de centro de la memoria que te ayudarán de modelo

• Habitar la pendiente: ampliación habitacional y urbana en el borde Cerro de Chañaral.
• Fiscalía Local de Puente Alto.
• La tesis de título de Guillermo Ulriksen Becker (1952): Bases para la Planeación Regional del Norte Chico: Provincias de Atacama y Coquimbo.
• Centro de interpretación patrimonial: fortificaciones hispánicas de Chiloé.
• Ser humano, lugar y eficiencia energética como fundamentos proyectuales en las estrategias arquitectónicas.
• Antecedentes de la arquitectura moderna en Parral.
• Transformación arquitectónica de vivienda social en Castro.
• Arquitectura y representación gráfica en la segunda mitad del siglo XX: lectura crítica de la arquitectura como proyecto.
• Procesos actuales de intervención sobre aspectos ornamentales vinculados a las artes y a los oficios en la arquitectura patrimonial en Santiago: estudios sobre la policromía de la Basílica del Salvador, 1900 – 1918.
• Villa San Luis de Las Condes:lugar de memoria y olvido.
• Neobet sistema térmico de traslado para recién nacidos.
• La ironía en el texto arquitectónico: una revisión con-textual de obras y proyectos representativos del arquitecto Rem Koolhaas.
• Centro de capacitación e investigación en montaña: El Manzano, Cajón del Maipo.
• Rehabilitación arquitectónica de la Cárcel Pública de San Fernando.
• Museo Histórico Regional de la Memoria y los Derechos Humanos.
• Oficinas y talleres de una imprenta gráfica.
• Centro y residencia para el adulto mayor: Cerro Cordillera Valparaíso.
• Centro especializado en traumatología y ortopedia: — arquitectura que sana El Alto Bolivia.
• Regeneración urbana en subcentro de la ciudad de Temuco: vivienda colectiva y equipamiento urbano.
• Complejo deportivo de alto rendimiento.
• Mediateca pública en San Bernardo.
• CETEDEL: Centro técnico de educación y difusión de las energías limpias: Ritoque, Comuna de Quintero, V Región.
• Mapuhue: equipamiento comunal en La Pintana: en busca del desarrollo, social, económico y educacional de la comuna y por la puesta en valor de los huertos familiares.
• Apropiación de la ruina para el repoblamiento del Almendral.
• Arquitectura habitacional rural, con valor patrimonial, del Valle de Colchagua. Casas de inquilinos de la Hacienda San José del Carmen, El Huique. Recomendaciones para su protección y recuperación.
• Centro Intergeneracional Aymara: plataforma integral para el adulto mayor.
• Renovación paseo cívico de Tierra Amarilla: proyecto de mejoramiento de servicios y espacio público.
• Regeneración urbana. Bajos de Mena 2054. centro urbano para la zona sur de Santiago.
• Edificio multiformato: Plaza Egaña: subcentro en proceso de consolidación.
• Colegio Insular Robinson Crusoe: Archipiélago Juan Fernández, Región de Valparaíso.
• Escuela pública de excelencia académica en Maipú.
• La animita de nuestra memoria ciudadana: una rehabilitación desde los cimientos.
• Densificación del pericentro y renovación urbana, vivienda de integración comuna de San Joaquín.
• El negocio de formar un arquitecto en el siglo XXI: la experiencia sustentada por un proceso de reflexión sistematizado.
• Centro de innovación biotecnológico UCH CinBio.
• Centro audiovisual de Colchagua: intervención en la ex cárcel de San Fernando.

Títulos de Ejemplo para la Tesis y Trabajo de Final de Grado o Master de Arquitectura de centro de la memoria

• Edificio Guillermo Mann: proyecto residencial de programa mixto.
• Efecto de la arquitectura y la densidad de plantas sobre la producción de frutos de espino (Acacia caven (Mol.) Mol.).
• Ministerio de la Mujer y Equidad de Género: edificio del Ministerio de la Mujer y Equidad de Género y Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género.
• Memoria poética y vivienda rural. Metodología para procesos de erradicación y relocalización del hábitat residencial.
• Edificio de arriendo para estudiantes universitarios en Concepción.
• Paso intermedio; deriva entre territorio y maritorio.
• Centro de recreación integral.
• Conjunto habitacional Quebrada El Litre.

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