Tesis de Discapacidad Motriz: Ejemplos y temas TFG TFM

Aspectos a considerar en una Tesis de Discapacidad Motriz

Cuando se aborda el tema de la discapacidad motriz en una tesis, es esencial plantear preguntas de investigación claras y relevantes que puedan contribuir al avance del conocimiento en este campo. Algunas de estas preguntas podrían incluir: ¿Cuál es el impacto de la discapacidad motriz en la calidad de vida de las personas? ¿Cuáles son las barreras más significativas que enfrentan las personas con discapacidad motriz en su vida diaria? ¿Cómo influyen los factores sociales y culturales en la experiencia de la discapacidad motriz? Estas preguntas están relacionadas con la falta de estudios que aborden de manera integral el impacto de la discapacidad motriz en diferentes aspectos de la vida de las personas.

Contexto y antecedentes de la investigación en Discapacidad Motriz

En el campo de la discapacidad motriz, se han realizado diversos estudios que han revelado hallazgos clave. Por ejemplo, se ha demostrado que la integración de la persona con discapacidad motriz en la sociedad tiene un impacto significativo en su bienestar emocional y social. Además, se ha investigado la importancia de la accesibilidad en entornos públicos y privados para garantizar la inclusión plena de las personas con discapacidad motriz. Estos hallazgos son fundamentales para comprender la complejidad de la discapacidad motriz y sus implicaciones en la vida de las personas.

Brechas en la investigación sobre Discapacidad Motriz

Existen lagunas en el conocimiento actual sobre la discapacidad motriz que una tesis podría abordar, como por ejemplo la falta de estudios longitudinales que muestren la evolución de las necesidades y desafíos de las personas con discapacidad motriz a lo largo del tiempo. Asimismo, hay áreas subexploradas, como el impacto de la tecnología en la mejora de la autonomía de las personas con discapacidad motriz. Estas brechas en la investigación representan oportunidades significativas para generar nuevo conocimiento en el campo de la discapacidad motriz.

Metodología para la investigación en Discapacidad Motriz

Para abordar las preguntas de investigación sobre la discapacidad motriz, es importante contar con una metodología adecuada que incluya técnicas de recolección de datos cualitativos y cuantitativos. El diseño de la investigación debe ser inclusivo y respetuoso, teniendo en cuenta las necesidades y preferencias de las personas con discapacidad motriz. Además, el análisis de los datos debe ser riguroso y estar orientado a obtener conclusiones significativas que contribuyan al avance del campo.

Relevancia y aplicación de la investigación en Discapacidad Motriz

Esta investigación es importante porque puede contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad motriz, así como influir en la creación de políticas y prácticas inclusivas. Los hallazgos de la investigación tienen el potencial de informar programas de intervención y sensibilización que promuevan la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad motriz y una mayor conciencia social sobre sus necesidades y capacidades.

¿Cuál es la contribución original de esta investigación?

La contribución única de esta investigación radica en su enfoque holístico hacia la discapacidad motriz, considerando diversos aspectos que van desde la accesibilidad física hasta el impacto psicosocial. Esto se diferencia de investigaciones anteriores que pueden haber abordado la discapacidad motriz de manera más limitada.

Impacto y aplicación práctica de la investigación

Además de su importancia académica, esta investigación tiene el potencial de informar programas de inclusión y accesibilidad en la comunidad, contribuyendo a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad motriz y promoviendo la conciencia sobre sus derechos y necesidades.

Recursos y viabilidad de la investigación

Para llevar a cabo esta investigación, se necesitarán recursos como acceso a una muestra representativa de personas con discapacidad motriz, equipamiento para la recolección de datos y análisis, así como habilidades específicas en el manejo de herramientas de investigación. La viabilidad del estudio dependerá de la disponibilidad de estos recursos y la planificación adecuada.

Redes de contacto y colaboración

Es posible establecer conexiones con organizaciones y profesionales que trabajen en el campo de la discapacidad motriz, quienes pueden brindar apoyo, asesoramiento y posibles oportunidades de colaboración para enriquecer la investigación y maximizar su impacto.

Perspectivas a largo plazo de la investigación

Esta investigación puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante, ya sea en la academia para continuar investigando en el campo de la discapacidad motriz, o en el sector profesional para contribuir al diseño e implementación de políticas inclusivas.

Aspectos éticos y legales de la investigación

La investigación en discapacidad motriz conlleva consideraciones éticas importantes, como el respeto a la autonomía y dignidad de las personas con discapacidad, la confidencialidad de la información y el cumplimiento de regulaciones sobre la investigación con poblaciones vulnerables. Estos aspectos deben ser considerados y abordados de manera rigurosa.

Desarrollo de habilidades para realizar este trabajo

La investigación en discapacidad motriz brinda la oportunidad de desarrollar habilidades en la recolección y análisis de datos, la redacción académica, la presentación de resultados de manera clara y efectiva, así como la comunicación con diferentes audiencias. Estas habilidades son valiosas no solo para la tesis, sino también para futuras investigaciones y prácticas profesionales.

Perspectivas de carrera y oportunidades de empleo

Esta investigación puede influir positivamente en las oportunidades de carrera del estudiante, alineándose con el interés creciente en la inclusión y la accesibilidad en diversos sectores, como la salud, la educación, e incluso en el sector corporativo a través de la implementación de políticas inclusivas. Esta experiencia puede abrir puertas a futuras oportunidades laborales.

Temas para Tesis de Discapacidad Motriz – TFG – TFM

Preparar una tesis de grado es un elemento importante para completar tu carrera. Elegir el tema más adecuado es uno de los grandes dilemas para todo estudiante, pero no es tan complicado como se imagina.

Temas de ejemplo para tu Tesis de Discapacidad motriz TFG TFM 2024

• El carácter inclusivo de la norma del Artículo 71 C, para el acceso de las personas con discapacidad mental a las obras intelectuales.
• Derecho y discapacidad: el deporte y la actividad física como agentes rehabilitadores y de integración social en el ordenamiento jurídico nacional e internacional.
• La Educación Superior Inclusiva desde la perspectiva de estudiantes en situación de discapacidad de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano el año 2018.
• Albatros.
• Diseño de dispositivo tecnológico para el desplazamiento de personas en situación de discapacidad visual.
• Instituto de rehabilitación infantil hipoterapia.
• Audio datos para ciegos sonificación de datos para personas con discapacidad visual: el diseño como medio experimental de comunicación autónoma para discapacitados visuales.
• ISL Asesorías.
• ¿Puedo conducir un automóvil, doctor? Evaluación para el manejo de automóviles en personas con discapacidad y su importancia en la rehabilitación.
• Modelos de discapacidad de madres de personas con TEA y estrategias de reducción de dependencia. Estudio cualitativo de conceptualización de discapacidad de madres de personas con TEA y su relación con las estrategias interiorizadas para reducir la dependencia que genera la situación de discapacidad.
• Bajo del mar: acercando el mundo marino a niños con discapacidad visual.
• Tecnología de asistencia para facilitar la realización de actividades grafomotrices de manera independiente a niñas y niños en situación de discapacidad múltiple.
• Sistema didáctico de estimulación temprana para niños/as no videntes de 0 a 4 años, articulado por la figura materna.
• El significado que le atribuyen los estudiantes con discapacidad visual que asisten a un liceo en la comuna de San Miguel a su integración en el aula de educación regular.
• Caracterización de pacientes secuelados de accidente cerebrovascular del Hospital Padre Hurtado.
• Centro educativo STEAM de Cerrillos, Liceo inclusivo Bicentenario.
• Ceguera: no está en tu contra la literatura: la visión de la ceguera en Ensayo sobre la ceguera, de José Saramago.
• Proceso Musicoterapéutico en un paciente con Parálisis Cerebral perteneciente al Hogar Los Jazmines – Coanil.
• Construcción de identidad personal en adolescentes con dificultades de desarrollo cognitivo.
• Molinos & Gigantes.
• Diseño de sitio web accesible para personas con discapacidad visual, auditiva, físicas y de hardware.
• Estudio exploratorio descriptivo de la ejecución e interpretación de la prueba gráfica Casa, Árbol, Persona (HTP) en jóvenes con síndrome de Down entre 15 y 19 años.
• MOVILHELP.
• Centro de estimulación para niños con Síndrome de Down Maipú.
• Movilidad y orientación de niños ciegos en la escuela utilizando dispositivos móviles.
• ZDK páramo: desarrollo de una propuesta conceptual de plataforma de electromovilidad que propicie una experiencia de confort y seguridad durante el desplazamiento de adultos mayores dentro del radio urbano de la ciudad.
• Plan de negocios para la creación de empresa de servicios médicos.
• Autonomía personal de la persona ciega, en edificios de uso público: sistema de orientación espacial, para ciegos, basado en triconografía.
• Musicoterapia en parálisis cerebral.
• Metodología de prótesis personalizada: aplicación de caso amputación transmetatarsiana.
• Desarrollo de kit de implementos para el entrenamiento de la motricidad fina en niños con trastorno del espectro autista (TEA) en sesiones de equinoterapia.

Temas para hacer una tesis

• Dispositivo de escritura para niños con piel de cristal.
• Desarrollo de ayuda técnica para el adulto mayor en la actividad de preparación de alimentos: cacerola para la tercera edad.
• Desafíos de la educación jurídica latinoamericana en tiempos de pandemia.
• Desafíos de la educación jurídica latinoamericana en tiempos de pandemia.
• Diseño de órtesis para miembro inferior. Método aplicado a los trastornos de marcha infantil.
• Intervención musicoterapéutica Hogar Los Jazmines, Coanil: musicoterapia grupal en jóvenes con Parálisis Cerebral.
• Intervención musicoterapéutica en el ámbito educacional: conectándose con la diversidad.
• Musicoterapia dirigido a un paciente que presenta el Síndrome de West: experiencia a «Daniel» en Centro Manantial.
• Memoria y presente en la percepción y construcción del cuerpo incompleto.
• Integración Educativa.
• Aportes teóricos al grupo psicoterapéutico de inspiración psicoanalítica con niños y niñas diagnosticados con transtorno de déficit de atención con o sin hiperactividad en el dominio de la salud pública.
• Posibles contribuciones de la eutonia al modelo psicoterapeutico desarrollado en Biosíntesis.
• Patrones de apego y representaciones. Niño y niñas preescolares con diagnóstico de acondroplasia y sus madres.
• Cubo infinito: unidad desplegable de juegos de estimulación sensorial para niños y niñas preescolares en condición de espectro autista (CEA), articulado por terapeutas ocupacionales y educadoras diferenciales, en el aula.
• Significados que le otorgan al Programa de Integración Escolar (PIE) el Equipo Directivo, Docentes de Aula y Equipo PIE de un establecimiento municipal del sector sur oriente de la Región Metropolitana.
• Centro de Rehabilitación Oncológico Infantil (CROI): complejo hospitalario Luis Calvo Mackenna.
• Importancia del apoyo social en el abandono del audífono en adultos mayores beneficiarios del programa GES en el sector público de salud.
• Desarrollo psicomotor y procesamiento sensorial de niños con vulnerabilidad de derechos en un centro de intervención del Sename.
• Intervención de arteterapia de un paciente con lesión cerebral adquirida.
• Parque pie de monte Ñielol. Integrar el borde entre el cerro Ñielol y la ciudad de Temuco.
• Plan de negocio para la Fundación «Daniela Aspillaga Corvalan».
• Sistema de simulación para la percepción de síntomas de artritis. Para la corporación Anacroj.
• Diseño Universal para el Aprendizaje en la Práctica Docente de Profesoras de 1º Año Básico en sus Clases de Lenguaje y Comunicación.
• Efecto de la rehabilitación vocal basada en la terapia de resistencia en el agua en sujetos diagnosticados con disfonía funcional.
• El arteterapia como parte de la neurorrehabilitación en la estructuración de la imagen corporal de una paciente amputada.
• Biblioteca pública en el sector de Las Compañías, La Serena.
• Autismo y Síndrome de Asperger: algunas consideraciones al tratamiento con adultos.
• Autismo y visión de color: diseño experimental de un instrumento para detectar deficiencias de visión color en niños del espectro autista no verbal.
• Influencia de las funciones cognitivas en la percepción del adulto mayor sobre su salud oral.
• Organización de Identidad Personal en Niños y Niñas entre 6 y 11 años: Dimensiones de la Identidad.
• Musicoterapia en un caso de síndrome de Rett.
• Efectos de la estimulación temprana mediante el protocolo piloto madre-canguro en el peso del recién nacido prematuro y el estrés de su madre.
• Plan de negocios SeniorLand: Centro Wellness Senior.

Geniales Modelos para Tesis de Discapacidad motriz de 2024

• Viviendo con demencia: guía para el acondicionamiento de la vivienda, con enfoque inclusivo y participativo.
• Dispositivo de estimulación termo vibratoria focal para personas con artritis reumatoide para uso en contexto laboral.
• Hacia el reconocimiento del propio cuerpo y su relación con otro: experiencias didácticas para niños y niñas de Primer Ciclo de Enseñanza Básica.
• Musicoterapia en el contexto hospitalario: empoderando al bebé prematuro y su sistema familiar.
• Plaza Infancia Activa: oportunidad de equipamiento en proyectos inmobiliarios en zonas de alta densificación, caso sector Pedro de Valdivia, en la ciudad de Temuco.
• Manipulación y posicionamiento de objetos desconocidos por parte de un robot autónomo.
• Prácticas de promoción de salud basadas en el arte: un análisis de iniciativas y experiencias.
• Aprendizaje y desarrollo infantil Mapuche Estudio descriptivo acerca de la percepción de educadoras de párvulo, que trabajan en contextos interculturales, sobre el aprendizaje y desarrollo de niños y niñas mapuche entre 3 y 5 años que asisten a educación inicial.
• La no adherencia en adolescentes con enfermedad crónica: una comprensión psicoanalítica del problema a propósito de una experiencia situada en el Hospital San Juan de Dios.
• Musicoterapia en un niño con necesidades especiales.
• Baila conmigo: Danza/movimiento terapia para personas con Alzheimer.
• Vivir bien exploración espacial superando el paradigma capitalista: aplicación en un conjunto habitacional para comité de vivienda MPL7 en El Sauzal, comuna de Peñalolén.
• Musicoterapia organizacional: un enfoque hacia el plano laboral.
• Componentes del movimiento en recién nacidos de pretérmino de dos centros asistenciales de la Región Metropolitana.
• Estudio piloto de medidas antropométricas de la mano y fuerzas de presión, aplicables al diseño de herramientas mauales.
• Riesgo de caída en adultos mayores que practican tango en el Centro de Adulto Mayor de la comuna de Santiago, Región Metropolitana.
• Accesibilidad inteligente. Tecnología portátil aplicada al mapeo de rutas al servicio de la tercera edad.
• Estudio de las fracturas coronarias no complicadas asociadas a lesión de los tejidos de soporte en pacientes entre 6 y 14 años atendidos en el Hospital de Niños Dr. Roberto del Río, entre los años 1996 y 2005.
• Lineamientos de Psicoterapia Constructivista Evolutiva para niños entre 4 y 11 años, que presenten un trastorno de ansiedad por separación.
• La suspensión de la relación laboral.
• Intervenciones actuales en el trastorno por déficit atencional con/sin Hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes.
• Musicoterapia en un caso con Síndrome de Down.
• Precursores de lectura en un grupo de preescolares de kinder con tel.
• Inscripción automática y voto voluntario: análisis de una reforma legal.
• Desde el autismo: una nueva mirada para un mismo diagnóstico.
• El Saber y Hacer de las Técnicos en Educación Parvularia Sobre el Apego Seguro y la Sensibilidad Materna: Estudio de caso en un Jardín Infantil de la comuna de Puente Alto.
• Acontecimientos que marcaron la vida de dos profesores destacados por el uso de tic en sus prácticas pedagógicas.
• Modelo de Psicoterapia grupal constructivista una oportunidad de tratamiento validado desde la propuesta de sus autores dirigido a mujeres entre 25 y 64 años con depresión moderada que se atienden en el sistema de atención primaria de salud en Viña del Mar.
• Diseño, implementación y efecto de un taller basado en Mindfulness y Aikido, en mujeres que presentan sintomatologías asociadas a las manifestaciones agresivas derivado del trabajo con niños(as) con espectro autista.
• Funcionamiento neuropsicológico de niños escolares infectados verticalmente por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) en la Región Metropolitana.
• Desarrollo psicológico en adolescentes de 16-19 años con diagnóstico de adicción a drogas ilícitas: Enfoque constructivista evolutivo.
• Modelo de negocios para Redard Ingenieros.
• El humor positivo y su vínculo con la creatividad y la flexibilidad cognitiva en el síndrome de Asperger.
• Capital material y cultural: Influencia de las familias para el aprendizaje de niños y niñas en educación inicial.

Títulos para una Tesis de Discapacidad motriz TFG-TFM

• El encuentro originario y lo traumático edificante. Problematizaciones en torno a los caminos de subjetivación.
• Diseño de un programa de estimulación semántica temprana para niños de 2 a 3 años con antecedentes de prematuridad extrema.
• La plurimodalidad en musicoterapia, como una herramienta más en la rehabilitación y/o tratamiento, en un caso de paciente con Mieloma múltiple post trasplantados.
• Musicoterapia en salud mental: proceso grupal con personas (diagnosticadas con esquizofrenia) en el área de rehabilitación psicosocial.
• Evaluación de factibilidad estratégica, técnica y económica de la apertura de un nuevo local en el sector Oriente de Santiago del Gimnasio Crossfit Gaman.
• Casa de juegos interactiva Bee-Happy.
• Estudio epidemiológico del trauma cráneo facial en pacientes menores de 15 años Servicio de Urgencia del Hospital Roberto del Río: Período 2007 – 2009.
• Salud ambiental y desigualdad territorial: factores de riesgo sociales y económicos, que inciden en el desarrollo de la obesidad, comuna de Lo Prado.
• Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: procesamiento de ironía y narraciones.
• Plan de negocios para implementar centro de día de rehabilitación neuropsicológica para personas con enfermedad de Alzheimer (Ea).
• Antes de partir: una experiencia simbólica : intervención de arteterapia a un niño con cáncer en etapa avanzada.
• ¿Es coherente la Ley de Identidad de Género N° 21.120 con el derecho fundamental del debido proceso, respecto de las niñas y niños menores de 14 años de edad?.
• Bases para un plan estratégico para el Instituto Nacional de Deportes, orientado a la proyección deportiva nacional.
• Un aporte desde la psicología a la comprensión y tratamiento interdisciplinario médico y psicológico del paciente con dermatitis atópica.
• <> Estudio comparativo de contextos de atención obstétrica disímiles: metodología mixta para evaluar el proceso de reforma del nacimiento en una muestra poblacional.
• Estudio sobre las relaciones existentes entre el significado atribuido a la jubilación y el perfíl de personalidad en sujetos pre-jubilados.
• Análisis de un caso clínico: la pérdida de trasplante en un sujeto con insuficiencia renal crónica terminal.
• Pinceladas de instinto: la obra pictórica de Angélico Aranda y su inscripción en el concepto de pintura instintiva.
• Fundamentos para una ética medioambiental: La ética de la responsabilidad y la ética extensionista.
• Consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes-jóvenes universitarios en Bogotá-Colombia: Magnitud del consumo factores de riesgo-protección y daños asociados.
• Contribuciones al desarrollo emocional y social de niños entre siete y trece años de un taller grupal de arte plástico y expresión emocional.
• Generación de una metodología de detección de website keyobjects basado en métricas de centralidad de teoría de grafos.
• De la diferencia a la discriminación en la escuela: una mirada de las madres de niños con sindrome de deficit atencional.
• Visiones subjetivas sobre la psicoterapia grupal constructivista cognitiva para depresión: Una construcción desde sus participantes.
• Significados acerca de la depresión adolescente y sus manifestaciones, a partir de los relatos del joven y su madre: una mirada fenomenológica.
• Dispositivo de entrenamiento autónomo para la enseñanza del tenis en grupos de alumnos.
• Crítica del reconocimiento. Indagaciones sobre el potencial emancipatorio, el «cuerpo» y la ideología en la Teoría del reconocimiento de Axel Honneth.
• Descubriendo mundos con el ratón Ramiro.

Muchos Tesis ya terminadas de Discapacidad motriz que pueden servirte como guía – TFG TFM

• Las formas de la relación público-privada en educación inicial en tres comunas de la Región Metropolitana: una aproximación al enfoque de derechos.
• Diseño de un cuadro de mando integral y su despliegue estratégico para VItalsalud I.P.S.
• Familia de Javiera: material didáctico infantil de apoyo a la adopción.
• Uberismo, la evolución del derecho del trabajo.
• Análisis de la ley 19.620 y de los principales problemas prácticos en su aplicación.
• Representaciones sociales sobre el apego de cuidadores de niños y niñas de 0 a 3 años atendidos por las redes de colaboradores del Servicio Nacional de Menores.
• Tecnomorfosis: desbordes e hibridaciones entre el cuerpo y la tecnología: cyborgización y virtualización como claves de la transformación corporal contemporánea.
• 18 ensayos justicia transicional, estado de derecho y democracia.
• AlgunasConcepciones de la Evaluación de la Creatividad en Segundo Nivel de Transición y Primer Año Básico: ¿Cómo evaluar aquello que no se puede expresar con números?.
• Convergencias entre la estética hermenéutica y cotidiana: la importancia de la estética para la educación de una experiencia inclusiva.
• Caracterización del funcionamiento psicológico en preescolares que han sido víctimas de agresión sexual, a través de una batería psicodiagnóstica de pruebas proyectivas gráficas y narrativas.
• Estrategias de sustentabilidad de los pequeños productores rurales de la comuna de Paredones: 1975-2016.
• Lácteos: nutrición y salud.
• Análisis crítico del modelo deportivo nacional a la luz del derecho comparado.
• Interveción psicosocial grupal sustentada en el humor para el tratamiento de la depresión leve a moderada en centros de atención primaria de salud.
• Violencia y cohesión social en América Latina.
• La ciudad y su espacio literario en las crónicas de José Donoso.
• Evaluación del cumplimiento de los objetivos psicoterapéuticos generales del taller de psicoterapia grupal constructivista cognitivo aplicado a la depresión.
• Trabajando en la emergencia: los procesos de recontextualización de las políticas educativas desde el discurso de psicólogas/os que trabajan en escuelas emergentes en el marco de la ley de subvención escolar preferencial.
• El silogismo de la ciudadania: Individuo, sociedad civil y estado.

Recomendado:

Tesis de Indefension Aprendida: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Presupuesto: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Deglucion: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Parvulos: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Programacion: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Bacteriologia: Ejemplos y temas TFG TFM