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Tesis de Implicancia De Los Factores De Riesgos En Adolescentes: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para este tema

Las preguntas centrales que una tesis sobre la implicancia de los factores de riesgos en adolescentes intentaría responder podrían incluir: ¿Cuáles son los factores de riesgo más relevantes para la salud mental y el bienestar de los adolescentes en la actualidad? ¿Cómo se relacionan estos factores con la incidencia de problemas de salud mental o conductuales en esta población? Estas preguntas se relacionan con brechas de investigaciones existentes, como la necesidad de un enfoque más holístico que integre factores biológicos, psicológicos, sociales y ambientales en el estudio de la salud mental de los adolescentes.

Contexto y Antecedentes sobre este tema

Investigaciones previas han demostrado que factores como el entorno familiar, el acoso escolar, el uso de sustancias, y la exposición a la violencia, entre otros, pueden tener un impacto significativo en la salud mental de los adolescentes. El principal hallazgo en este campo es la complejidad y la interrelación de estos factores, así como su influencia en el desarrollo psicosocial de los jóvenes. Es fundamental comprender la magnitud de estos riesgos y su impacto en la salud de la población adolescente.

Brechas en la Investigación

Existen lagunas en el conocimiento actual sobre cómo diferentes factores de riesgo interactúan y se combinan para influir en problemas de salud mental en los adolescentes. Además, hay áreas subexploradas, como la influencia de la cultura y el contexto socioeconómico en estos factores, así como preguntas sin responder sobre las estrategias más efectivas para la prevención y el tratamiento. Es crucial abordar estas brechas para mejorar intervenciones y políticas dirigidas a la salud mental de los adolescentes.

Metodología adecuada para esta investigación

Los métodos más adecuados para abordar estas preguntas de investigación pueden incluir el diseño de estudios longitudinales que permitan observar la evolución de los factores de riesgo y los resultados en la población adolescente a lo largo del tiempo. Además, técnicas mixtas de recolección de datos, como encuestas, entrevistas y observación participante, junto con análisis cuantitativos y cualitativos, podrían proporcionar una comprensión más profunda de este fenómeno. La combinación de enfoques metodológicos puede enriquecer la investigación y mejorar la validez de los hallazgos.

Relevancia y Aplicación de esta investigación

Esta investigación es importante porque puede proporcionar evidencia crítica para informar políticas y estrategias de intervención dirigidas a la salud mental de los adolescentes. Además, puede contribuir al avance del conocimiento en psicología, medicina y salud pública, y promover la conciencia sobre la importancia de abordar los factores de riesgo en la adolescencia. Su aplicación práctica puede impactar positivamente la vida de miles de jóvenes en todo el mundo.

Impacto y Aplicación Práctica

Además de su relevancia académica, este trabajo de investigación puede tener un impacto práctico al proporcionar información valiosa para desarrollar programas de prevención y tratamiento más efectivos, así como al influir en la formulación de políticas públicas que aborden las necesidades de salud mental de los adolescentes. Su impacto puede reflejarse en una reducción de la incidencia de problemas de salud mental en esta población y una mejora en su calidad de vida.

Perspectivas a Largo Plazo de la investigación

Integrar esta investigación en los objetivos a largo plazo del estudiante podría significar expandir su carrera en el campo de la salud mental, la psicología clínica, la salud pública o la política de juventud. También podría abrir oportunidades para el desarrollo de programas de intervención basados en evidencia o la participación en proyectos de investigación interdisciplinarios. Esta investigación podría ser el trampolín para una carrera comprometida con el bienestar de los adolescentes.

Contribución Original de esta investigación

La contribución única de esta tesis al campo de estudio radica en su enfoque integral y en la profundización en la comprensión de cómo los factores de riesgo simultáneos afectan la salud mental de los adolescentes. Añade valor al proponer nuevas formas de abordar la prevención y el tratamiento, y se diferencia al destacar la importancia de considerar no solo los factores individuales, sino también su interacción. Su enfoque holístico puede proporcionar nuevas perspectivas para el abordaje de los problemas de salud mental en la adolescencia.

Habilidades para realizar este trabajo

La realización de esta tesis puede potenciar habilidades de investigación, análisis crítico, redacción académica, manejo de bases de datos especializadas, y presentación de resultados. También puede ofrecer la oportunidad de mejorar la capacidad de trabajar de forma autónoma y en colaboración con equipos interdisciplinarios. El desarrollo de estas habilidades será fundamental para el éxito profesional futuro del estudiante.

Redes de Contacto y Colaboración para apoyarse durante la investigación

Establecer conexiones con otros investigadores, profesionales de la salud, y expertos en políticas públicas puede proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Además, puede enriquecer la investigación al proporcionar perspectivas y conocimientos adicionales. El establecimiento de estas redes puede fortalecer el impacto y la relevancia de la investigación en un contexto más amplio.

Recursos y Viabilidad

Para llevar a cabo esta investigación, serán necesarios recursos como acceso a bases de datos, equipos de investigación, y posiblemente financiamiento para la recolección de datos. También se requerirá organización y planificación cuidadosa para garantizar la viabilidad en términos de tiempo, costos y logística. La identificación y gestión eficiente de estos recursos será crucial para el éxito del proyecto.

Aspectos Éticos y Legales

En el desarrollo de la investigación, será fundamental asegurar el consentimiento informado de los participantes, respetar la confidencialidad y la privacidad de los datos, y cumplir con las regulaciones éticas y legales pertinentes. También se deberá considerar el impacto potencial de la investigación en la comunidad y garantizar un enfoque ético en todas las etapas del proceso. El apego a estos principios es esencial para la integridad de la investigación y el bienestar de los participantes.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo

Esta investigación puede influir positivamente en las oportunidades de carrera al demostrar una sólida competencia en la investigación y la comprensión de los factores de riesgo en la salud mental de los adolescentes. También puede alinear al estudiante con los intereses del sector académico, la salud pública, o el desarrollo de políticas y programas dirigidos a la prevención y el tratamiento. Esta experiencia puede abrir puertas a diversas oportunidades profesionales que contribuyan al impacto positivo en la sociedad.

Temas para Tesis de Implicancia De Los Factores De Riesgos En Adolescentes – TFG – TFM

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Elegir el tema de una tesis es una lo más difícil para muchos alumnos que tratan de graduarse. Aquí te enseñamos algunos modelos que te servirán de ayuda para lograr elegir el tema de una forma más rápida y sencilla.

Increíbles Trabajos Finales de Grado o Tesis de Implicancia de los factores de riesgos en adolescentes que pueden servirte como ejemplo

  • Factores protectores y de riesgo de embarazo en adolescentes iguales o menores a 15 años de la comuna de Maipú, 2003-2004.
  • El informe elaborado por el Servicio Nacional de Menores contemplado en el Artículo 55 de la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente para efectos de resolver sobre la solicitud de remisión de la sanción penal de internación en régimen cerrado con Programa de Reinserción Social, análisis y críticas.
  • Intervención preventiva de salud mental escolar en adolescentes: desafíos para un programa público en comunidades educativas.
  • Construcción de Identidad en Adolescentes con Intento de Suicidio.
  • Salud mental y tratamiento de drogas en adolescentes infractores privados de libertad en CIP-CRC entre el período 2007-2018.
  • Biotipo periodontal y recesiones gingivales: prevalencia e indicadores de riesgo en adolescentes entre 15 y 19 años de la ciudad de Santiago.
  • Deserción Psicoterapéutica de Adolescentes que han sido Víctimas de Agresiones Sexuales: La Mirada de sus Psicoterapeutas.
  • Características psicológicas asociadas a la reincidencia en adolescentes varones infractores de ley, ingresados a los programas de libertad asistida especial de la zona oriente de la región Metropolitana.
  • Aproximación a la problemática relativa a la comprensión del adolescente de las alternativas procesales en el sistema penal en relación a la autoincriminación.
  • Percepción de jóvenes egresados del Programa para adolescentes que cometen actos abusivos de carácter sexual (PAS San Miguel) acerca de la intervención terapéutica recibida.
  • La no adherencia en adolescentes con enfermedad crónica: una comprensión psicoanalítica del problema a propósito de una experiencia situada en el Hospital San Juan de Dios.
  • Adherencia o deserción de adolescentes en psicoterapia por agresiones sexuales: la perspectiva de sus terapeutas.
  • Impacto del Embarazo Adolescente en la Transmisión Intergeneracional de la Pobreza.
  • Condiciones existentes para la reinserción adolescente del programa libertad asistida y libertad asistida especial del Servicio Nacional de Menores.
  • La eficacia del procedimiento de medidas de protección del niño, niña o adolescente.
  • Organización del si mismo en adolescentes estudiantes de enseñanza media con ideacion suicida.
  • Impacto de una intervención grupal para adolescentes con trastorno del adolescentes con trastorno del desarrollo de la personalidad límite.
  • El proceso de diferenciación del adolescente: una dialéctica entre lo micropolítico y lo poético desde una epistemología narrativa.
  • Narrativas en torno al proceso de superación de las agresiones sexuales en adolescentes de 12 a 18 años institucionalizado/as en residencias de protección.
  • Reforma al régimen de determinación de penas en la Ley no. 20.084, especialmente en casos de condenas como adolescente y como adulto.
  • Narrativas de mujeres adolescentes diagnosticadas con depresión en relación a su proceso de construcción de identidad. Un estudio exploratorio en un contexto público de salud.
  • Aldea de la infancia La Pampa: conjunto residencial de integración para la infancia vulnerada en sus derechos.
  • Sexualización en adolescentes: impacto de redes sociales y publicidad en la percepción del proceso de sexualización en estudiantes.
  • La ley de responsabilidad penal del adolescente como sistema de justicia: análisis y propuestas.
  • Análisis de la implementación de políticas públicas: La experiencia de los/as interventores/as en el programa de servicios en beneficio a la comunidad y reparación del daño del Sename.
  • Calidad de vida y funcionamiento familiar en adolescentes con depresión en centros de salud pública.
  • Relación terapéutica y cambio psicoterapéutico, desde la experiencia subjetiva de adolescentes y sus terapéutas.
  • Consideraciones críticas en torno al principio educativo en el marco del derecho penal juvenil.
  • Sistematización y discusión de un modelo de intervención psicosocial de calidad, desde una perspectiva posmoderna-narrativa, para la atención de niños, niñas y adolescentes, en los Programas de Protección Especializados (Deprode-Sename).
  • Estrategias de enfrentamiento de los terapeutas de orientación sistémica para el trabajo con adolescentes ante las dificultades en psicoterapia: un análisis desde el relato de los terapeutas que trabajan en atención primaria de salud mental.
  • Inmigrantes y nativos digitales: prácticas relacionales entre padres e hijos adolescentes en torno al uso de redes sociales.
  • Habitar la inseguridad. Trayectorias de vida de adolescentes en conflicto con la ley encerrados en el Centro de Internación Provisoria San Joaquín.
  • En clave adolescente: referentes, prácticas y hábitos del consumo audiovisual.

Temas para Tesis en Implicancia de los factores de riesgos en adolescentes para 2024

  • El rol de la educación en la reinserción social de jóvenes infractores de ley, en el medio libre.
  • Construcción de Identidad en adolescentes nadadoras de nivel competitivo y su relación con los significados asociados al compromiso deportivo.
  • Vulneración de los derechos del niño en Centros del SENAME: la inviabilidad de la reinserción social.
  • Percepción de un grupo de adolescentes hombres y mujeres hijos de padres separados y padres no separados, de estrato socio económico medio-alto, frente a la separación matrimonial.
  • Intervenciones psicoterapéuticas para adolescentes infractores de Ley con consumo problemático de sustancias: Una revisión de literatura.
  • Madres e hijas adolescentes: una mirada hacia el proceso de individuación en contextos familiares monoparentales.
  • Un acercamiento al régimen cerrado de SENAME y la experiencia de los centros licitados.
  • Significados que Construyen Adolescentes sobre la Violencia de Género entre sus Padres y/o Cuidadores.
  • Análisis del derecho a ser oído del niño y a la participación en el nuevo derecho de familia.
  • Cambio psicoterapéutico desde diferentes perspectivas en adolescentes con síntomas depresivos.
  • Narrativas de superación de adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales y de sus terapeutas.
  • Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia.
  • Manifestaciones del fenómeno de Prisionización. Prisionización en Adolescentes que se encuentran cumpliendo medida cautelar de Internación Provisoria.
  • Análisis narrativo de la prueba de la persona bajo la lluvia en adolescentes hombres y mujeres de 15 a 16 años con sintomatología depresiva.
  • Detección temprana de psicopatología en escolares vulnerables de la Región Metropolitana.
  • Cambio psicoterapéutico en niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales: una aproximación y propuesta teórica.
  • ¿Por qué no suicidarme? significados construidos sobre el proceso suicida y razones para mantenerse con vida en adolescentes que asistieron a tratamiento por depresión.
  • Construcción de identidad personal en adolescentes entre los 12 y 18 años, a través de sus narrativas autobiográficas.
  • Compatibilidad entre el sistema de sanciones y los fines de la pena establecidas en la nueva ley de responsabilidad penal juvenil.
  • Dimensiones de la Justicia Procedimental en adolescentes ofensores tras un proceso de mediación penal en la región Metropolitana.
  • Significado de los vínculos afectivos durante la infancia de dos adolescentes varones que han agredido sexualmente.
  • Percepciones de cambio en profesionales que intervienen con adolescentes que cumplen condenas privativas de libertad en el CIP-CRC San Bernardo.
  • Bajo Riesgo de Déficit Atencional / Hiperactividad en Niños Aymarás. Implicancias Genéticas, Antropológicas y Culturales.
  • Problemáticas de la clínica psicoanalítica con adolescentes. Un estudio de caso sobre la especificidad del proceso analítico.
  • El derecho al debido proceso a la luz de la Convención sobre los Derechos del Niño.
  • Narrativas de adolescentes que han sido víctimas de agresión sexual, en el contexto de investigación penal.
  • Procesos de subjetivación en adolescentes institucionalizadas. En una era de la desinstitucionalización.
  • Análisis del artículo 4o. de la ley no. 20.084: implicancias, críticas y alcance interpretativo.
  • “Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESCNNA): Desafíos pendientes para mejorar la práctica en el ámbito del proceso penal”.
  • Criminalización de la violencia en el pololeo: una medida necesaria de protección a la mujer.
  • Narrativas de niños, niñas y adolescentes desde la perspectiva Constructivista Evolutiva.

Temas de idea para una Tesis de Implicancia de los factores de riesgos en adolescentes TFG y TFM 2024

  • Políticas Públicas y Psicología Comunitaria. Un estudio de caso sobre los Programas comunitarios en la política Pública de Infancia.
  • Desarrollo de la memoria y el lenguaje en niños, niñas y adolescentes que han sufrido agresiones sexuales. Una aproximación desde el contexto de la entrevista investigativa.
  • Expresión corporal para el desarrollo integral del adolescente: dinámicas grupales.
  • Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
  • Rediseño de procesos del programa de justicia juvenil: «Servicio beneficio a la comunidad (SBC)».
  • Los problemas actuales en el sistema de reinserción juvenil Sename como factor criminológico.
  • Modelo de provisión de servicios de protección especializada de la niñez: Hacia la generación de valor público con la participación de la sociedad civil.
  • Niñas, niños, adolescentes y policías: estándares internacionales de trato y prohibición de violencia, normativa nacional y aspectos prácticos.
  • Adolescentes embarazadas: una experiencia desde la musicoterapia.
  • Aproximaciones a la depresión en adolescentes a través del concepto de transferencia: aportes desde la clínica psicoanalítica mediante un estudio de caso.
  • Estrategias de intervención terapéutica en adolescentes con talento académico: aportes al afrontamiento de dificultades educativas y familiares.
  • Los convenios internacionales en materia de trabajo infantil y su influencia en el ordenamiento jurídico interno.
  • Adolescencia y sexualidad: comportamiento e información en estudiantes secundarios.
  • Vivencias sobre los cambios puberales en adolescentes mujeres víctimas de agresiones sexuales.
  • Reconocimiento del género en la infancia: Análisis de los significados y estrategias de aplicación del enfoque de género en Sename y en el Programa de reparación de maltrato Independencia, Programa de reparación de maltrato Quilicura y Programa de prevención focalizada Quilicura de la Fundación Ciudad del Niño.
  • “En la cima de una escalera humana”.
  • Hacia narrativas de superación: El desafío para la psicoterapia con adolescentes de integrar la experiencia de agresión sexual a la identidad personal.
  • Efectos de la condición socioeconómica en la prevalencia de caries para una pobación de niños de 12 y 13 años en la Comuna de Concepción, Región de Bio-Bio.
  • Adolescentes en la ley de control de armas.
  • Hacia una justificación retribucionista de la responsabilidad penal adolescente.
  • Agresión Sexual, Poder, y Subjetividad.
  • La antinomia entre las Leyes No. 20.207 y No. 20.084 sobre el cómputo del plazo de prescripción de la acción penal en los delitos de abuso sexual infantil.
  • Taller de reconocimiento y manejo emocional: Sistematización de la experiencia de un grupo de adolescentes privados de libertad en CIP-CRC San Joaquín.
  • La introducción de la entrevista investigativa videograbada de niños, niñas y adolescentes, víctimas de delitos sexuales en el juicio oral: pugna entre el derecho a defensa del imputado y el interés superior del niño.
  • Ante el espejo: en busca de la libertad creativa de una identidad propia.
  • ¿Del enfoque tutelar al niño como sujeto de derechos?: Análisis de la concepción de niñez en los discursos legislativos.
  • Sistema de transferencia y movilización autónomo para adolescentes en situación de paraplejia.
  • Sistema de medidas cautelares en la ley no. 20.084 y paralelo con el régimen para adultos.
  • «Género y abuso sexual infantil: construcciones en torno al género y cambio terapéutico desde las miradas de las y los terapéutas».
  • Comprendiendo la Intervención en Red en el programa de Libertad Asistida Especial de la Fundación DEM.
  • Institución del defensor de los derechos del niño. Situación nacional y experiencia comparada.

Titulares para una Tesis de Implicancia de los factores de riesgos en adolescentes TFG TFM

  • La profesionalización del contacto con los niños, niñas y adolescentes a través de la Ley N° 21.057.
  • Observación del vínculo madre-hijo y su asociación con las representaciones de los vínculos tempranos en madres adolescentes primerizas.
  • «Antes cuando era libre»: mujeres adolescentes (con) viviendo en pareja: negociación en sexualidad y autonomía en la toma de decisiones desde la perspectiva de género.
  • Delitos de connotación sexual en el sistema de responsabilidad penal juvenil: participación de niños/as como infractores y/o víctimas.
  • Protección de la infancia: un tema de derechos humanos.
  • Historia de una caida. Estudio de caso sobre la trayectoria sociobiográfica de una adolescente suicida.
  • Trayectorias de vida de jóvenes infractores de ley.
  • Un cuadro de mando integral para el Servicio Nacional de Menores – SENAME.
  • Uso de teléfonos inteligentes y tablets en niñas y niños de 0 a 6 años desde una perspectiva de derechos.
  • El cuidado del Trauma. Una aproximación a las experiencias de trabajo de terapeutas especializados en atención a víctimas de violencia sexual.
  • Análisis crítico de la aplicación de la Ley No. 18.314 sobre conductas terroristas a menores de edad mapuche en un estado de derecho democrático.
  • Análisis de modelos y mecanismos de transferencia de conocimiento científico a las políticas públicas: el caso de la política nacional de niñez y adolescencia 2015 – 2025.
  • Trastorno de conducta de inicio infantil: Análisis comprensivo desde el constructivismo evolutivo y breve análisis crítico a sus tratamientos más estudiados.
  • Mujeres jóvenes y ocupaciones transgresoras: una mirada de las trayectorias de vida desde terapia ocupacional.
  • Riesgo de pérdida no cariosa de tejido dentario coronario en estudiantes de odontología.
  • Factores de afrontamiento ante un divorcio conflictivo. Desde una mirada retrospectiva.
  • Significado que los alumnos de procedencia Mapuche le otorgan a las experiencias vividas por ellos en una institución educativa de la comuna de Maipú.
  • Cambio terapéutico en niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales: narrativas de sus psicoterapeutas.
  • Desconfianza y procedimiento judicial: Efectos nocivos del sistema judicial en niños, niñas y adolescentes víctimas y testigos de delitos sexual.
  • Organización del Mundo Interno en adolescentes con síndrome de Asperger. Acercamiento a una comprensión a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
  • Programa libertad asistida especial: percepción de los/las interventores/as respecto de los factores obstaculizadores para la ejecución de la sanción.
  • “Cambio Psicoterapéutico en niños/as que han sido víctimas de agresiones sexuales: sus perspectivas en el seguimiento”.
  • Construcción y evaluación de modelo de alerta temprana de riesgo de descompensación/deterioro clínico de pacientes pediátricos hospitalizados.
  • Análisis de la gestión intersectorial en inserción laboral de jóvenes infractores: El caso de la libertad asistida especial.
  • El deber de cuidado personal: un análisis de las instituciones, principios y jurisprudencia relacionadas con la entrega del cuidado personal del niño o adolescente.
  • El contexto es importante: análisis sobre variables socioeconómicas, familiares y escolares en indicadores de salud mental escolar en niños y niñas de 1° básico.
  • Aproximación a la intervención comunitaria en salud mental infantojuvenil en los centros de salud de atención primaria de la ciudad de Viña del Mar.
  • Construcción de un Cuestionario de Habilidades Sociales en el Contexto Académico.
  • Significaciones en torno al proceso de superación de agresiones sexuales. Acercamiento a narrativas de padres de niños, niñas, y adolescentes que han sido víctimas.
  • Prácticas Narrativas en Psicoterapia con Niños, Niñas y Adolescentes que han sido abusados sexualmente.
  • Experiencias en torno a la “cultura de violencia” en jóvenes y adultos que participan en intervenciones comunitarias en el sector de El Castillo, La Pintana.
  • El nuevo delito de tortura frente a la noción de sufrimientos psíquicos en niños, niñas y adolescentes.

Revisa estos Temas para hacer una tesis

  • V Jornada de Ayudantes Alumnos: Libro de Resúmenes.

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