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Tesis de La Realidad Inventada: Ejemplos y temas TFG TFM

Explorando las Preguntas de Investigación

Una tesis de La Realidad Inventada buscaría responder preguntas centrales que ayuden a comprender cómo se construyen y perpetúan las realidades inventadas a través de diversos medios y contextos. Estas preguntas podrían incluir investigar cómo los medios de comunicación influyen en la percepción de la realidad, o cómo se construyen y mantienen los estereotipos sociales a través de la narrativa mediática. Estas preguntas se relacionan con brechas de investigación existentes en términos de comprender más a fondo cómo la información y la representación mediática influyen en nuestras percepciones y acciones cotidianas.

Contexto y Antecedentes en la Investigación

Se ha investigado previamente cómo los medios de comunicación, en particular los medios digitales, impactan en la percepción de la realidad y contribuyen a la formación de opiniones y actitudes. Los hallazgos clave muestran cómo la exposición a ciertos mensajes y la forma en que se presentan pueden influir en la construcción de la realidad. Además, se ha explorado la manera en que los estereotipos y prejuicios son reforzados a través de la representación mediática, lo que tiene serias implicaciones en nuestras interacciones sociales y políticas (como por ejemplo…).

Identificación de Brechas en la Investigación

Existen lagunas en el conocimiento actual en términos de comprender cómo las realidades inventadas son creadas y perpetuadas en diferentes contextos culturales y sociales. Las áreas subexploradas podrían incluir la comprensión de cómo los mensajes mediáticos afectan a grupos minoritarios o marginados, o cómo se pueden desafiar y desmantelar las narrativas dominantes que perpetúan la desigualdad y la injusticia (por ejemplo…).

Metodología para la Investigación

La metodología más adecuada para abordar las preguntas de investigación podría incluir el análisis crítico de contenido de los medios de comunicación, la realización de entrevistas en profundidad con consumidores de medios, y la realización de estudios experimentales para evaluar el impacto específico de ciertas narrativas en la percepción de la realidad. Estos métodos permitirían obtener una comprensión más profunda de cómo se construyen y mantienen las realidades inventadas a través de los medios (tal vez considerar la utilización de herramientas específicas de análisis de contenido…).

Relevancia y Aplicación de la Investigación

Esta investigación es crucial para comprender cómo se forman nuestras percepciones y creencias a través de los medios de comunicación, y cómo esto afecta nuestras acciones y comportamientos en la sociedad. Como tal, puede ser utilizada para influir en políticas mediáticas, mejorar la representación de grupos subrepresentados, y desafiar los discursos que perpetúan la desigualdad y la discriminación (por ejemplo, se podría trabajar en colaboración con organizaciones comunitarias o de derechos humanos para aplicar los hallazgos de la investigación…).

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación

Además de su relevancia académica, esta investigación puede tener un impacto práctico al influir en la forma en que se producen y consumen los medios de comunicación, y en cómo se abordan las cuestiones de representación y desigualdad en la sociedad. Por lo tanto, puede contribuir a resolver problemas reales al desafiar las narrativas dominantes que perpetúan la injusticia y la opresión (como por ejemplo, alentar la diversificación de las voces y perspectivas representadas en los medios…).

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación

Esta investigación permite a los estudiantes desarrollar habilidades críticas de análisis de medios, así como habilidades de investigación y escritura académica que son valiosas en una variedad de campos profesionales. Además, la comprensión de cómo se construyen y mantienen las realidades inventadas a través de los medios es una habilidad crucial en una era donde el acceso a la información es constante (por ejemplo, estas habilidades pueden ser transferibles a roles en periodismo, comunicación, marketing, análisis de datos, entre otros…).

Contribución Original de la Investigación

La tesis sobre La Realidad Inventada aportará una contribución única al campo de estudio al proporcionar una comprensión más profunda de cómo se construyen las realidades a través de los medios, y cómo estas construcciones afectan a la sociedad en su conjunto. Esto se diferencia de la investigación existente al enfocarse en las implicaciones prácticas de nuestras percepciones mediáticas y en desafiar las narrativas que perpetúan la desigualdad y la injusticia (por ejemplo, esto puede ofrecer una nueva perspectiva sobre cómo abordar los problemas sociales y crear cambios significativos…).

Desarrollo de Habilidades para la Investigación

El proceso de realizar esta investigación proporcionará a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades cruciales, como el análisis crítico de contenido, la interpretación de datos cualitativos y cuantitativos, el manejo de software especializado para el análisis de medios, y la comunicación efectiva de hallazgos de investigación. Estas habilidades son esenciales para una carrera exitosa en campos relacionados con la comunicación, los medios, la investigación social y la política (por ejemplo, se puede destacar la importancia de estas habilidades en el mercado laboral actual…).

Redes de Contacto y Colaboración

Establecer conexiones con otros académicos y profesionales en el campo de la investigación sobre La Realidad Inventada proporcionará apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Estas redes pueden ser fundamentales para el desarrollo profesional de los estudiantes y para la difusión y aplicación de los hallazgos de la investigación en el mundo real (por ejemplo, colaborar con colegas en otros proyectos de investigación o en la presentación de hallazgos en conferencias académicas…).

Recursos y Viabilidad de la Investigación

Realizar esta investigación requerirá de recursos como acceso a datos de medios, software especializado para el análisis de contenido, y tiempo para poder realizar el trabajo de campo y análisis de datos requeridos. Evaluar la viabilidad en términos de tiempo, costos y logística será fundamental para asegurar el éxito del proyecto de tesis (por ejemplo, considerar la disponibilidad de recursos de investigación en la universidad o buscar fuentes externas de financiamiento y apoyo…).

Consideraciones Éticas y Legales

La investigación sobre La Realidad Inventada requiere consideraciones éticas y legales, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. Es fundamental abordar estas consideraciones desde el inicio del proyecto para garantizar la integridad y el respeto hacia los participantes y la validez de los resultados de la investigación (por ejemplo, trabajar en estrecha colaboración con el comité de ética de la universidad y seguir las pautas establecidas para la investigación con seres humanos…).

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo

La investigación sobre La Realidad Inventada puede influir en las oportunidades de carrera al proporcionar a los estudiantes habilidades valiosas y una comprensión profunda de los medios de comunicación y la construcción simbólica de la realidad. Esta comprensión puede alinearse con intereses en sectores como el periodismo, la comunicación estratégica, la consultoría de medios, la investigación de mercado, la planificación de políticas públicas, entre otros. Al comprender y desafiar cómo se construyen las realidades mediáticas, los estudiantes estarán mejor preparados para abordar problemas complejos en sus futuras carreras (por ejemplo, buscar oportunidades de pasantías o colaboraciones externas para aplicar los conocimientos adquiridos en la investigación…).

Temas para Tesis de La Realidad Inventada – TFG – TFM

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Preparar una tesis es un elemento muy importante usado para finalizar tu carrera. Escoger el tema más adecuado se ha vuelto uno de los mayores dilemas para todo académico, pero no es tan preocupante como se suele pensar.

Elegir el título de Tesis y Trabajos para Grado y final de Master de La realidad inventada TFG – TFM

  • Los fantasmas mecánicos de la modernidad.
  • Investigación social y autorreferencia: Sistemas sociales y sistemas psíquicos como sistemas autorreferenciales.
  • La función cognoscitiva de la metáfora en la retórica antigua.
  • Para una conceptualización del constructivismo.
  • Ríos y montes en la prefiguración del continente americano (1492-1548).
  • Memoria por el sentido: manifiesto por la verdad del ser naturaleza.
  • «El problema del perspectivismo en el arte y la realidad, a partir de la incertidumbre en Copenhagen, de Michel Frayn».
  • Montaje y farsa política como estrategias reflexivas en Muerte accidental de un anarquista.
  • El discurso del silencio: borraduras y apariciones en la historia.
  • La desaparición del libro en Artefactos de Nicanor Parra.
  • Nacionalismo y cultura.
  • Exploración de cómo la reproducción de la imagen se vuelve coherente.
  • Mario Vargas Llosa: la ficcionalización de la Historia en La guerra del fin del mundo.
  • Experiencia y distanciamiento según Benjamin, en el documental autobiográfico Hija.
  • Al alcance de la mano. Inventario de artefactos intervenidos en zonas rurales.
  • Entre la tradición y la modernidad: resignificación de la religiosidad popular campesina en el caso peumino de la Serpiente Luminosa (1960-2014).
  • La imagen enferma.
  • Acuñando la comunidad heroica de la revolución: monedas y billetes de la Unidad Popular, 1969-1973.
  • La descripción etnográfica. De la representación a la ficción.
  • De partículas a sociedades: bases para una ontología social comprensiva desde la filosofía de John Searle.
  • El problema sobre la representación de la realidad en la novela «Frente a un hombre armado» de Mauricio Wacquez.
  • Hacia la estética de la conciencia.
  • Producción, consumo y subjetividad en el texto literario-periodístico: pasos hacia una perspectiva de segundo grado.
  • Propuesta metodológica para una sociología de la música a través de un ejemplo.
  • La conseja de los Azcoitía como “marca” de una retombée neobarroca en el Obsceno pájaro de la noche (1970) de José Donoso.
  • La filosofía de la persona en Jacques Maritain: un desafío a la educación.
  • Nuevos paradigmas del realismo literario en la narrativa brasileña actual.
  • Tiempo e instante en la fotografía y la pintura.
  • Lugar y no-lugar en América Latina. Una propuesta para hacer emerger la ciudad ontológica versus la ciudad óntica revalorizando la identidad.
  • La evocación y el encuentro: la búsqueda del sujeto real en El hermano alemán de Chico Buarque.
  • Parque botánico metropolitano sur-oriente. 1ra. etapa.
  • Representación popular en el lenguaje del Diario la Cuarta.
  • Escepticismo cartesiano a causa de la infecundidad del cogito: una interpretación de la doctrina cartesiana sin Dios.

Lee estos Temas para tu tesis de de Master

  • El espacio, la imagen, el objeto: claves para el estudio del gobierno de Carlos Ibáñez del Campo (1927-1931).
  • Humor visual animado: elemento de cohesión social y cultural.
  • Humedal artificial. Instituto de Investigación Animal del Zoológico Nacional. Para la conservación de especies y ecosistemas nativos.
  • Arte y mito en José Carlos Mariátegui: coordenadas escriturarias para un materialismo estético latinoamericano.
  • Pensando la vida cotidiana con Humberto Giannini.
  • Alejo Carpentier y lo real maravillos americano: Propuesta de una categoría estética.
  • La incorporación de la mitología de los bestiarios del mundo antiguo grecorromano a la tradición histórico-religiosa del cristianismo altomedieval: Examen del libro XI Sobre el hombre y los seres prodigiosos de Las Etimologías, de San Isidoro de Sevilla (560-636 d.C.).
  • El conflicto de libertad de información y el principio de presunción de inocencia en los medios de comunicación: bases para una solución democrática.
  • La síntesis raciovitalista de la libertad.
  • Ética de la liberación: una propuesta ético crítica desde y para nuestra América.
  • Tentativas de la escritura: desajuste y reajuste en la narrativa de Calvert Casey.
  • Sobre el concepto de ‘espectáculo’ en el arte poética de Aristóteles.
  • «Y me han presentado como la tierra del ají»: identidad cultural y cultivo del ají. Villa Prat 1970-2010.
  • Somos orkesta: proyecto pedagógico para la iniciación musical en la primera infancia dentro de establecimientos de educación formal.
  • De lo con-céntrico a lo des-centrado. Reflexiones sobre el lugar y el no-lugar en la arquitectura.
  • Crítica de El estado y la revolución de Lenin a través de la lectura de los escritos de juventud de Marx.
  • Fantasía y creación literaria en la obra de S. Freud. Aportes para el diálogo entre psicoanálisis y literatura.
  • Exotismo y sombra. Sobre la noción de arte en el pensamiento de Emmanuel Lévinas.
  • Hacia una educación intercultural: análisis comparativo de iniciativas estatales y de la sociedad civil.
  • La respuesta del espectador ante el hecho noticioso en el teatro: La conciencia social y la respuesta empática del espectador ante la puesta en escena de «La voz del enemigo».
  • Representando lo inenarrable: el fantasma como recurso en la obra de Mariana Enríquez y Álvaro Bisama.
  • ¿Cuáles son los principios que rigen el arte de la sociedad del siglo XX? Reflexiones basada en la visión estética de José Ortega y Gasset.
  • La presentación de la ciudad en la vida cotidiana. Estudio fenomenológico sobre segregación territorial.
  • La reconstrucción de la memoria familiar y la construcción de la identidad en Mapocho de Nona Fernández.
  • Semiótica de la forma trascendente: escisión y transparencia en El discurso vacío de Mario Levrero.
  • Crítica nietzscheana a la dualidad ontológica tradicional.
  • El Axis Mundi: configurador de los relatos breves de María Luisa Bombal.
  • La carta como herramienta de la literatura de masas e intriga policial en Rosaura a las diez de Marco Denevi.
  • La programación infantil y juvenil en el cambio de ciclo televisivo español (1990-1994).
  • Confianza en las comunidades virtuales de relaciones personales.
  • La palabra, la imagen y el mundo: las novelas de Vargas Llosa en el cine.
  • Rastros de un desplazamiento musical: Violeta Parra y la música popular en la experiencia de la modernidad latinoamericana. 1930-1970.
  • Panorama de los criterios de transgresión del Folletín y de la Novelita Rosa en Boquitas Pintada.
  • Nietzche y la valoración de los sofistas: genuinos representantes del espíritu griego.
  • Musicoterapia como intersubjetividad estética: un estudio de caso en adolecente con Síndrome de Asperger sometido a acoso escolar presistente.
  • De la economía moderna a una comprensión socioeconómica de la producción y los intercambios materiales.

Anteriores Trabajos de Grado con Tesis reales de La realidad inventada que de prototipo – TFG TFM

  • Literatura y paraliteratura en “Rosaura a las diez” de Marco Denevi: desarticulación y reconstrucción de la novela policial.
  • La libertad posible.
  • Eduardo Anguita, Braulio Arenas y Miguel Serrano: tres escritores a contracorriente.
  • Tesis para optar al grado de magíster en artes visuales con mención en AA.VV.: danza.
  • Comparación de la producción morfosintáctica de oraciones entre niños con tel y desarrollo típico del lenguaje, preescolares y escolares.
  • ¿Cómo hacemos una buena pregunta pedagógica en los tiempos actuales?: análisis crítico del texto del estudiante de historia, geografía y ciencias sociales para 1ero medio.
  • La libertad posible.
  • Los días también hablan.
  • Alcances histórico-epistemológicos de los estudios culturales latinoamericanos: la comunicación y cultura en los años ’90.
  • Alternativa rizomática para el Teatro Contemporáneo.
  • La ‘mancha’ de don Quijote, el trasfondo islámico: Representaciones de un trauma cultural.
  • Literatura en la década de los sesenta y comienzo de los setenta en la obra de Michel Foucault: una condición de posibilidad para el método arqueológico y la reflexión sobre el poder.
  • Loco afán, crónicas de sidario: análisis comparativo en torno a tres puestas en escena.
  • Narrar (En) La “Post”: La escritura de Álvaro Bisama, Alejandra Costamagna, Alejandro Zambra.
  • Libertad, determinismo y las posibilidades del realismo moral.
  • Model home: fotografía, nostalgia y el sueño americano.
  • El maestro de piano, facilitador en la búsqueda de la música interna.
  • Los momentos de la resistencia. Una lectura de lo político como desobediencia.
  • Narrativas de niños, niñas y adolescentes desde la perspectiva Constructivista Evolutiva.
  • El Poema de Fernán Gonzáles y el Cantar de Roldán: La ‘mala imagen’ del moro en la épica española y francesa.
  • Lo informe y ambiguo: modelados híbridos en plasticina.
  • Creatividad humana y producciones de la resistencia: BDSM.
  • Resta.
  • Transformaciones territoriales. Los imaginarios del desarrollo territorial en Concepción-Talcahuano (1960-2010).
  • Co(ordenadas) en el desierto: fragmentación de la experiencia en El año del desierto de Pedro Mairal y en Synco de Jorge Baradit.
  • Deslocalización de la violencia política y su circulación mundial en la producción artística visual de Doris Salcedo y Teresa Margolles entre los años 2000 – 2012.
  • El Principio de Razonabilidad en la jurisprudencia del tribunal constitucional.
  • La ironía como crítica social en cinco relatos de La furia de Silvina Ocampo.
  • Evaluación de la credibilidad discursiva de niños, niñas y adolescentes víctimas de agresiones sexuales.
  • Los límites del testimonio como procedimiento escénico en el teatro documental.

Algunos Títulos de Ejemplo para tu Tesis o Trabajos de Final de Grado o Master de La realidad inventada

  • Construcción, deconstrucción y reconstrucción del mito: El mito en el cine, 2001, Una odisea espacial.
  • El estatuto del concepto de naturaleza en Rousseau y Kant.
  • Dramaturgia de actriz: proceso de creación de un personaje, en base a la metodología de Raúl Osorio.
  • El desplazamiento estético: el paradigma estético-político en el pensamiento de Jacques Rancière.
  • La libertad; realidad de Occidente: (posible existencia de un paradigma parcialmente inconsistente. Insuficiencia de la libertad en cuanto paradigma absoluto, radical-elemental de eticidad y necesidad esencial de una libertad supeditada a principios y sentidos fundamentales).
  • El problema de la conciencia histórica en Simón Bolívar: representación de la historia y construcción del proyecto político hispanoamericano.
  • Pliegues cromáticos.
  • Construcción identitaria del sujeto poético en Arbol de Diana y el infierno musical de Alejandra Pizarnik.
  • Convergencias entre la estética hermenéutica y cotidiana: la importancia de la estética para la educación de una experiencia inclusiva.
  • Razón, letra y metáfora como determinaciones de un modelo hermenéutico para el texto bíblico en las «Cartas» y la «Historia Calamitatum» de Pedro Abelardo.
  • Aproximación al pensamiento sobre la transmisión entre las generaciones desde la obra de Sigmund Freud.
  • La Reforma de los sectores populares en Extremadura: la respuesta de las comunidades rurales ante la coerción social del catolicismo en el siglo XVI.
  • El derecho internacional consuetudinario y las armas nucleares.
  • Sobre la Interpretación en Psicoanálisis:.
  • Consideraciones conceptuales en Francisco Varela para una clínica relacional del sentido.
  • Concepto de biopolítica: crítica y aportes claves para un pensamiento del presente.
  • Imaginarios sociales sobre integración tic de académicos formadores de docentes de especialidad.
  • Performance: intersticio e interdisciplina.
  • ¿Se puede atar a la mujer con la escritura?: (rostro y memoria en una lectura de Bárbara).
  • El retorno imposible en Una casa vacía de Carlos Cerda.
  • Brecht y el extrañamiento: su influencia en el teatro latinoamericano.
  • Memoria en Escenario de guerra de Andrea Jeftanovic.
  • Economías del dibujo, el límite como zona de disputa.
  • Derecho internacional humanitario y el uso de las armas nucleares.
  • El discurso auto-referencial en la poesía de Pablo Neruda y Nicanor Parra.
  • Justicia como derecho: henos aquí, ahora, en la cuestión.
  • La nueva Teoría Social en Hispanoamérica. Introducción a la Teoría de Sistemas Constructivista.

Los Mejores Temas de modelo para la Tesis de La realidad inventada TFG TFM

  • La presencia de lo omitido: el devenir de la tradición costera en Atacama.
  • Genocidio: ciclos de silencio.
  • Tecnologías de la mirada: la incompetencia del registro tematizada por el video.
  • NACIONALISMO Y ECONOMÍA: EL MODELO DESARROLLISTA EN CHILE.
  • Problemas del pensamiento sobre Latinoamérica. Entre la identidad y la máscara.
  • Alegorías de la derrota y trabajo de memoria en tres novelas de Nona Fernández.
  • Hacia un concepto de ley congruente con la práctica de la psicololgía experimental.
  • De ser barro.
  • El recurso retórico del Exemplum en Antonio de Lorea: un análisis de tres empresas en la obra David pecador y David penitente.
  • Mecanismos pertinentes para una distribución más eficiente y equitativa de tierras rurales en el Paraguay, a través del Estado.
  • Anotaciones a partir de la imagen de la maleta.
  • Espacio paradójico, lo pacifista y lo militar: relato en forma de instalación interactiva.
  • Diagnóstico de la tenecia de la tierra rural en Haití.
  • Aproximación a la superación de la adversidad: estudio cualitativo relato de un grupo de adolescentes participantes de un Centro Comunitario Infanto Juvenil en un contexto de pobreza.
  • Adalberto Ortiz y Nelson Estupiñán Bass: Hacia una narrativa afroecuatoriana.
  • Estudio exploratorio de la historia del Instituto Nacional de Geriatría Eduardo Frei Montalva.
  • Una lectura coherente de la libertad y la felicidad en Mill.
  • Estética de la intemperie: lecturas y acción en el espacio público.
  • La telaraña de la memoria: testimonios del Palermo y el rescate de una identidad cultural en Puente Alto (1980-1985).
  • LIBRIMU el libro de la Brigada Muralista: propuesta de diseño editorial experimental para contribuir a poner en valor el trabajo colaborativo de las brigadas muralistas (entre 1970 y 1973).
  • Estado, violencia social, bandidaje y antropofagia: el crimen de los inmigrantes sirio-libaneses durante la colonización de la Patagonia Noroccidental 1900-1910.
  • ¿Es el género cinematográfico una categoría útil para la política de fomento al cine? Estudio de caracterización del género cinematográfico como espacio de enunciación en la política de fomento nacional.
  • Oscar Estuardo Vilú: Una poética teatral autorreflexiva.
  • Historicidad y fronteras: régimen de disponibilidad técnico y reposicionamiento del pensamiento musical contemporáneo.
  • El lugar de la cura en la terapia reparativa con personas homosexuales. análisis crítico de las condiciones de emergencia del dispositivo reparativo y sus implicancias sobre el trabajo clínico con personas homosexuales.
  • Lógica universal y metafísica analítica: ejercicios para una nueva cartografía ontológica.
  • Siempre tarde.
  • Saber, poder, verdad: indagación sobre la «voluntad de saber» como condición de producción de verdad en el pensamiento de Michel Foucault.
  • Eclipses y fragmentos escriturales en los cuerpos poéticos: abordaje teórico-crítico a «Los sea harrier» de Diego Maquieira.
  • Indagaciones acerca de un espacio escénico inspirado en la mitología de Chiloé.
  • MICU Museo de la Identidad de Curicó: centro de rescate y difusión del patrimonio provincial.
  • El problema de las definiciones en la filosofía de Spinoza.

Algunos Modelos para Tesis de La realidad inventada de 2024

  • Software complementario para tablero kanban físico.
  • Significado y comunicación.
  • Argumentos filosóficos para una re-definición de la medicina moderna.
  • Desentrañando silencios y secretos en El secreto a voces y Nadie fíe su secreto de Pedro Calderón de la Barca.
  • Pedófilos e infantes: pliegues y repliegues del deseo.
  • Cuerpo homoerótico: un acercamiento al flujo del deseo.
  • Ollantay; relectura de una obra dramática colonial como legado histórico teatral.
  • Un estudio de la hechicería amorosa en la Lima virreinal.
  • Percepción sobre las prácticas de promoción de la salud laboral en los funcionarios del servicio SAMU Curicó, incluyendo el contexto de pandemia.
  • Imagen fotográfica y aparato psíquico. La posibilidad del uso de la fotografía como herramienta clínica.
  • Rumbo al sur: cartografía de Magallanes en la obra narrativa de Francisco Coloane: Cabo de Hornos y Tierra del Fuego.
  • Centro de fomento de la gastronomía regional en Talcahuano.
  • Lecciones para principiantes.
  • El pensamiento meta-ético.
  • El demiurgo ciego: la huella gnóstica en la narrativa de Jorge Luis Borges.
  • Lecciones para principiantes.
  • Construcciones de desarrollo, buen vivir y sumak kawsay en Guaranda, provincia de Bolívar, Ecuador.
  • Aportes, problemáticas y desafíos que la noción de ciudadanía movilizada por el Movimiento de Diversidad Sexual y sus fragmentos LTGBI y lesbofeminista antirracista decolonial significan a la radicalización del pluralismo.
  • La Hélade ilusoria: el desarrollo de la identidad étnica en la Época Arcaica (siglos VIII-V): entre las identidades locales y lo helénico.
  • Goya: anatomía de una época en crisis.
  • El juramento civil de los obispos en el pensamiento de José Hipólito Salas.
  • Feminismo de clase: Asambleas Territoriales de Mujeres y estrategias de resistencia. Una mirada desde la experiencia de la Asamblea de Mujeres de Trinidad y Asamblea de Mujeres Cordillera.
  • Los niños también recuerdan. Memoria, Infancia y Participación en Memorial Paine, Un Lugar para la Memoria.
  • La formación del discurso crítico hispanoamericano (1810-1870).
  • Conciencia fonólogica en niños de 4 a 7 años con desarrollo típico del lenguaje según la prueba de evaluación de conciencia fonológica.
  • Análisis fluidodinámico en una turbina helicoidal GHT para generación de energía mareo-motriz.
  • René.
  • El cuerpo como arquitectura del sentido: (para una poética de la luz en la obra de Alfredo Jaar).
  • Construcción social de la etnicidad: Ego y alter en Atacama.
  • Imperio Alma Verde: material didáctico de apoyo en el aprendizaje del patrimonio natural: Parque Nacional Conguillío – Los Paraguas.
  • La división en apuros. Una relectura de los primeros escritos de Marx para los estudios de género.
  • La construcción y reconstrucción de los imaginarios e identidades femeninas en la poesía de Gabriela Mistral.

Modelos de Titulares para tu Tesis de La realidad inventada TFG TFM

  • Entre lo íntimo y lo político: María Cristina López Stewart (1952-1974): la recuperación de una historia de vida en resistencia.
  • Un puente que nos une. Serie de micro videos sobre hitos patrimoniales de Puente Alto.
  • Musicoterapia en un caso de síndrome de Rett.
  • La comunidad del pueblo.
  • La práctica de la resistencia en las brigadas muralistas de los ’80: Colectivo Muralista La Garrapata, unidades muralistas Camilo Torres, Brigada Mariqueo.
  • Lecturas de infancia desde la teoría de género.
  • Ética y economía. Un mismo origen, un papel para la historia.

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