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Temas para Tesis de Lectura – TFG – TFM

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Otra forma de preparar temas de investigación para la tesis profesional, es mediante el uso de guías que son posibles de encontrar en internet e incluso si deseas con el uso de libros sobre tu tema de tesis.

Títulos de Ejemplo para la Tesis o Trabajo de final de Grado o Master de Lectura

  • Leer para Aprender: Aplicación de Estrategias Metacognitivas para Incrementar la Comprensión Lectora en Alumnos de 4° Año Básico.
  • Estudio comparativo del Dominio Lector en estudiantes de origen Mapuche y no Mapuche de la Escuela San Francisco Javier de la comuna de Cerro Navia.
  • El desarrollo de la lectura melódica a través del sistema de grados tonales.
  • El programa de lectura silenciosa sostenida y su efecto sobre la comprensión lectora.
  • Relación entre estrategias de lectura literal e inferencial y la comprensión lectora en estudiantes de segundo año medio.
  • Papelucho cibernauta: propuesta de comunicación visual para fomentar la lectura en niños de tercero y cuarto básico.
  • Lectura crítica: los significados que le atribuyen los profesores de primer ciclo básico en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • La lectura comprensiva en idiomas extranjeros aplicada al liceo.
  • Leer, hablar y escribir de manera efectiva en contextos académicos: consejos de Armadillo Lab para las ciencias e ingeniería.
  • Hacia una lectura del habitar humano.
  • Imágenes sin comunidad: lecturas de Debord.
  • Orden y lectura visual.
  • Papelucho la novela gráfica: propuesta editorial en base a narrativa gráfica para la comprensión de lectura de la obra, para alumnos de 3ro y 4to básico.
  • El viaje latinoamericano y el deseo de modernidad una lectura de los Viajes de Domingo Faustino Sarmiento (1845-1847) — Una lectura de los Viajes de Domingo Faustino Sarmiento (1845-1847).
  • Lecturas de una imagen pictorica.
  • Ensayo, injerto: Aproximaciones y lecturas en torno a El Paseo Ahumada de Enrique Lihn.
  • Valor agregado de la educación universitaria.
  • Hacia una nueva lectura de la definición nominal de monopolio.
  • Las narrativas de política de lectura-desarrollo: la política pública de fomento de la lectura del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.
  • El camino de la lectura en la Escuela de Artes y Oficios de Santiago (EAO).
  • Mecanismos de Supervisión, Seguimiento y Evaluación a Proyectos Beneficiados Mediante Concurso Público. El Caso del Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura.
  • Estudio sistémico para el diseño de una política nacional de la lectura y el libro para la República de El Salvador.
  • Uso de estrategias de comprensión de lectura por aprendientes de inglés como segunda lengua y su relación con la ejecución de tareas de aprendizaje de distinta complejidad cognitiva.
  • Tres novelas de Antonio Skármeta: del libro a la lectura: Una propuesta de análisis receptivo.
  • Actitudes hacia la evaluación sumativa de la lectura literaria y domiciliaria en estudiantes de tercero medio.
  • Concepciones sobre la lectura del profesorado de escuelas públicas de la Araucanía: ¿Cómo son sus perfiles lectores?.
  • “Animita Cartonera”: el Museo, la colección y cosmetización de desechos.
  • El niño lector: Un esfuerzo permanente.
  • Identidades y sujetos modernos: una lectura de la prensa escrita.
  • Una lectura de La vida breve: crisis de la subjetividad y creación.
  • «Muevan las industrias»: lectura y proyección de la relación trabajo-capital en el obrerismo italiano.

Nota algunos Modelos para Trabajos de Master de Lectura del 2022

  • Violencia sistémica especista: una lectura de Patas de perro de Carlos Droguett.
  • Evaluación Automática de Habilidad Lectora con Tecnología de Voz.
  • Propuesta de Desarrollo de Medida de Política Nacional del Libro y la Lectura para el Fomento de Publicación de Libros Técnicos y Académicos.
  • Cuadernos de navegación: desplazamientos que derivan en la subversión de lo legible: origen originalidad del discurso literario hispanoamericano actual: aproximaciones a un modelo de lectura.
  • La unidad fundamental en la historia según Nietzsche: (Lectura de la Segunda Consideración Intempestiva: “De la utilidad y desventaja de la historia para la vida”).
  • El estatuto utópico en el arte moderno: (una lectura del arte moderno basada en los rasgos utópicos de los grupos de vanguardia histórica).
  • Comportamiento lector en bibliotecas escolares: orientaciones para la formación de hábito lector en estudiantes de 12 a 14 años de dos establecimientos educativos de la Región Metropolitana.
  • El cine de Ignacio Agüero. El documental como la lectura de un espacio.
  • Análisis y lectura crítica a la Ley No. 17.336 de propiedad intelectual y sus efectos en el campo de la música — investigación objetiva de los beneficios de esta iniciativa.
  • Una lectura del Caribe a partir de El discurso antillano de Edouard Glissant.
  • Historia de vida de Rosa Martínez, mujer mapuche sanadora. Una lectura desde el género.
  • el cuerpo en la psicosis: lectura de una experiencia de trabajo en un taller de danza-movimiento.
  • La influencia del pensamiento y lectura de Kita Ikki en el nacionalismo japonés.
  • Efectos de la deprivación visual y auditiva en la lectura a primera vista en el piano en tres tipos de lenguaje musical.
  • Poesía y diversidades: lecturas críticas en el Bicentenario.
  • Masoquismo y esquizofrenia: una lectura polifónica de Cortejo y Epinicio de David Rosenmann-Taub.
  • Máquinas de búsqueda para lecturas y escrituras concurrentes.
  • Relaciones entre cantidad y calidad del conocimiento léxico y la comprensión de lectura en aprendientes de inglés como lengua extranjera.
  • Lecturas sobre la razón, la fe, la verdad y la libertad en Kierkegaard a la luz del devenir cristiano.
  • “El silencio grita”: La rebelión de Antígona como revelación de la desrealización. Una lectura de la obra Antígona furiosa de Griselda Gambaro.
  • Revelándo(me) en el desnudo: ex-posición de (re)lecturas eróticas-pornográficas.
  • Descripción semiótica de las lecturas posibles de “Continuidad en los parques” de Julio Cortázar consideraciones teórico-metodológicas.
  • Representación artística de algunos mitos y leyendas colombianos. Una estrategia para incrementar el interés por la lectura en niños de segundo grado.
  • Una poética romántica: paisaje, fantasía y muerte del romanticismo europeo a Jorge Teillier.
  • Lectura de la japoanimación a través del dibujo infantil: (El caso de Pokemon).
  • Habilidades de lectura de jóvenes al término de la secundaria: ¿qué se predice para su lectura en contextos universitarios?.
  • Imaginarios docentes acerca de la construcción del proceso lector en aulas de NB1.
  • Dos lecturas de Memorias de un perro escritas por su propia pata (1893) de Juan Rafael Allende.
  • «Guaguacuentos». La lectura desde el nacimiento.
  • Ensayo de desmontaje: Lectura de Pablo Palacio.
  • Inflexión decolonial: apuntes para una lectura crítica de nuestro presente.
  • Lecturas sobre Propercio: una encrucijada de panoramas romanos.
  • Mujeres e indígenas: intersección de las violencias patriarcal y colonial en Ixtepec: una lectura en tres planos de Los recuerdos del porvenir de Elena Garro.

Eligiendo el tema de Tesis y Trabajo para Grado y final de Master de Lectura TFG y TFM

  • Lectura comparada del Mito de Prometeo en el romanticismo y Nikos Kazantzakis.
  • Breve Close up: Notas para una lectura de la Brevísima.
  • Novedad, historia y revolución: esbozo de la lectura que Hannah Arendt realiza de G. W. F. Hegel.
  • «Algocracia» y «dilema de las manos sucias»: una lectura del problema de la relación ética-política en el siglo XXI.
  • COMPRENSIÓN LECTORA — Significados que le atribuyen las/los docentes al proceso de comprensión lectora en NB2.
  • Desarrollo de la Habilidad Lectora con Apoyo de Objetos de Aprendizaje.
  • Lectura neobarroca de el beso de la mujer araña de Manuel Puig.
  • Análisis sociolingüístico de la extensión del empleo de la variante [ts] de la variable fonológica /^c / entre los hablantes jóvenes de la ciudad de Valparaíso.
  • Caminos y desvíos: lecturas críticas sobre género y escritura en América Latina.
  • Significados que otorgan, docentes y estudiantes de Enseñanza Media del Liceo Tajamar de Providencia, a sus experiencias de lectura en el subsector de Lenguaje y Comunicación.
  • Aproximación a las dificultades de lectura en estudiantes de octavo año básico pertenecientes a un nivel socioeconómico medio: un estudio de caso.
  • Cinérea: iluminaria decorativa para leer.
  • Evaluación de la velocidad de lectura en pacientes de primer episodio de psicosis a través de un programa de entrenamiento cognitivo.
  • Precursores de lectura en un grupo de preescolares de kinder con tel.
  • Evaluación de un sistema de identificación en base a bolos ruminales (Rumita ®) en vaquillas de reemplazo en un predio lechero de la comuna de Lampa.
  • Emancipación y resistencia: lectura del cuento “Lazos de Familia” de Clarice Lispector.
  • El cine de Ignacio Agüero. El documental como la lectura de un espacio.
  • La Empresa Modelo Eficiente en la Lectura y Facturación de Servicios Básicos.
  • Viejas, sirvientas, brujas: subversión neobarroca en El obsceno pájaro de la noche.
  • “Prácticas Pedagógicas Positivas de la Literacidad Emergente”.
  • La búsqueda por borrar estigmas sociales: una forma de construir ciudadanía.
  • «El Aleph»: la escritura total en la obra de Jorge Luis Borges (1923-1949).
  • Antígona y su potencial significativo: la figura de Antígona resignificada desde los estudios de género.
  • La pronunciación recibida (RP) en la actualidad: un estudio de 5 variables fonológicas en el habla de lectores de noticias y entrevistadores británicos.
  • La locura: lenguaje marginal y transgresor en la iluminación de un saber, en Los detectives salvajes de Roberto Bolaño.
  • El modernismo arruinado.
  • El falso bufón entronizado: carnaval e ironía en tres poemarios de Claudio Bertoni.
  • Evaluación de dos sistemas comerciales de identificación electrónica en novillos de engorda.
  • Una lectura del poema de Parménides: En busca del “qué” de la filosofía.

Algunos Tesis de Lectura que te pueden servir de ejemplo – TFG TFM

  • Formas de seguir en español: interacciones entre el aspecto continuativo y el tipo de situación.
  • Nuevas lecturas de La Florida del Inca.
  • Formas actuales de lectura ,reflexión sobre significado que aportan los alumnos a las formas actuales de lectura según el concepto de comprensión lectora del currículum nacional.
  • Sitial para lectura en café literario.
  • Biblioteca pública de Valparaíso.
  • La contemplación de la sangre: tres lecturas medievales.
  • El conocimiento de mundo como facilitador para la generación de inferencias: análisis comparativo de preguntas de inferencia aplicadas en las pruebas PSU Lenguaje y Comunicación y PISA Lectura.
  • Algunas lecturas en torno a Malintzin.
  • El proyecto ético de Platón en La Politeia: Su estructura, problemas y posibles continuaciones.
  • Modelos de lecto-escritura.
  • Aplicaciones de Data Science para la mejora de la medición y cobro de la distribución de la energía eléctrica en contextos de Pandemia Mundial.
  • Crítica, utopía y política. Lecturas de Miguel Abensour.
  • Biblioteca Pública de Independencia: — Reconstituyendo la escala urbana en una zona con potencial de centro.
  • El gesto de la escritura <> y quizás aún <> en esto: aproximaciones teórico-críticas a Sobre árboles y madres (1984) de Patricio Marchant.
  • Pablo Neruda lector: contenidos, prácticas y usos de lecturas del poeta.
  • Un juglar en Época del Sarcasmo: Una lectura de La pieza oscura y La musiquilla de las pobres esferas de Enrique Lihn.
  • Experiencia lectora en una biblioteca móvil. Significados otorgados por funcionarios, padres y niños y niñas en su participación en el programa Bibliobús de la Biblioteca de Santiago.
  • www.contemosyjuguemos.cl.
  • Aprendiendo de la ficción en distintos tipos de lectores.
  • Lectura no blanca de “Idilio muerto” de César Vallejo.
  • Montessori y Freinet: Estrategias, didácticas y concepciones en lectura y escritura.
  • Topología del ser, topología del sujeto: un diálogo entre Martin Heidegger y Jacques Lacan.
  • Fenomenología de la conciencia: una con(testación)versación en torno a la auto-reflexión y reflexión ante la relación con los otros.
  • «Uso de realidad virtual en psicología clínica: Una propuesta de lectura desde la psicoterapia constructivista cognitiva».
  • El concepto de «Matria» desde la crítica literaria feminista y su lectura en Por la patria de Diamela Eltit.
  • Justificación estético-ontológica del Párergon: posibilidad de una lectura de la estética kantiana en clave ornamental.
  • El (no) sujeto ateo/religioso contemporáneo: una lectura unificadora de Edith Stein y Emmanuel Lévinas en las figuras de Edmund Husserl.
  • Lo intempestivo y lo figural: dos lecturas contrapuestas de Después del diluvio, y dos novelas históricas de Carlos Droguett, Supay el cristiano y 100 gotas de sangre y 200 de sudor.
  • David y El poliedro y el mar: Desarrollo y práctica del proyecto poético moral de Eduardo Anguita.
  • Rasgos históricos de lengua y errores en la interpretación y lectura de las fuentes coloniales: reino, país, provincia, nación.
  • Hola bebé: diseño de una guía en forma de diario ilustrado para comunicar la importancia del lenguaje en la primera infancia.
  • Lili-listen it, learn it.
  • Cuéntame un cuento.
  • Red social para el fomento de la lectura.
  • Cuerpo-Actor: Aproximaciones fenomenológicas al método de las acciones físicas.
  • Lo fantástico en el Sur de Borges.

Mejores Temas recomendados para tu tesis

  • Observaciones sobre la estética medusea en la poesía de Enrique Lihn: la poesía como un emblema aproximativo.
  • Campanadas del mar. Lecturas filosóficas de la poesía de Pablo Neruda.
  • La lectura comprensiva de artículos de investigación médica en inglés.
  • La teología como registro: de la relación entre las instituciones y lo político.
  • Estudio de caso: Alfabetización en segundo nivel de transición de educación parvularia, a través de estrategias basadas en el uso tics.
  • Factores que inciden en la determinación del aspecto de situación de Supo.
  • A partir de A partir de Manhattan: lectura er(r)(á)(ó)tica de/por la ruina.
  • Nicanor Parra o El arte de la demolición.
  • Aplicación de un programa de desarrollo de la comprensión de la lectura de textos expositivos.
  • Literacidad como promoción del pensamiento crítico en niños y niñas de segundo nivel de transición y primero básico, de una escuela municipal de la comuna de Santiago centro.
  • Razón, letra y metáfora como determinaciones de un modelo hermenéutico para el texto bíblico en las «Cartas» y la «Historia Calamitatum» de Pedro Abelardo.
  • Biblioteca abierta.
  • Ilustración infantil: colección de mini cuentos ilustrados.
  • Reconfiguración ecológica de un espacio urbano: El metro y los micro-relatos de «Santiago en cien palabras».
  • Alteración y apertura de sentidos del «texto»: palabra, imagen, sonido y acción de lectura en la construcción de relatos de lectura abierta.
  • Plan de negocios para la implementación del Servicio de Distribución de Libros en el Centro de Santiago.
  • Estrategias de aprendizaje metacognitivas en la comprensión de lectura en inglés como segunda lengua: un estudio de casos.
  • Nikos Kazantzakis. Una libre lectura.
  • Propuesta metodológica cognitivista C-H-E con estrategia visual organizadores gráficos interactivos-Ogis_orientada al mejoramiento de la comprensión lectora en el sector de lenguaje y comunicación de cuarto básico de NB2.
  • El recurso tropológico: una lectura retórica de la ley.
  • Comprensión lectora en trastorno específico del lenguaje. Su relación con la comprensión narrativa, inferencias, léxico y decodificación.
  • Producción, consumo y subjetividad en el texto literario-periodístico: pasos hacia una perspectiva de segundo grado.
  • Dios es joven. Otra mirada desde las posibilidades que lo juvenil aporta a la esperanza. Lecturas populares de historias bíblicas juveniles. Apuntes de sistematización.
  • Los analfabetos y el derecho a la belleza: varias historias a propósito del lector.
  • Estudio del efecto de la incorporación de macrofibras de polipropileno (PP) en la resistencia a la penetración de ion cloruro en hormigones marítimos.
  • Desarrollo de la competencia lectora utilizando recursos digitales de aprendizaje.
  • Permeabilidad a cloruros en hormigones marítimos evaluación comparativa de métodos Nordtest NT BUILD 492 y ASTM C 1202.
  • Borges: la lectura como experiencia primordial.
  • Diseño y creación de un libro álbum: experiencia para develar los miedos de los niños y niñas en su etapa de crecimiento y formación: ¡Mamá, tengo miedo!.
  • Reingeniería de un Producto de Software Estratégico.
  • El poder sobre la enfermedad: lecturas patológicas de El río de Alfredo Gómez Morel y Nancy de Bruno Lloret.
  • Lecturas Kantianas de Deleuze.
  • Guía Docente Curso de Postgrado: DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DE LAS AFASIAS.
  • El lenguaje como imagen / la imagen como lenguaje: narrativa y cine: little women de Louisa May Alcott.
  • Dos formas de ser un estado resultante.

Ejemplos de Títulos para Tesis de Lectura TFG-TFM

  • Escribir… dejarse imaginar por el cuerpo. Una lectura de esta parcela de Guadalupe Santa Cruz.
  • La ‘conciencia como escriba’: una escena de escritura interior en la obra de Hildegard de Bingen.
  • Hildegarda de Bingen, libro de las obras divinas. Trad. de María Isabel Flisfisch, María Eugenia Góngora y María José Ortúzar. Barcelona: Herder, 2009.
  • Dar y mantener la palabra. Reflexiones acerca de la promesa en Giannini y Lévinas.
  • Ceremonias de escritura: Actos de habla y técnica confesional en Scivias de Hildegard von Bingen.
  • Las heterodoxias de la tradición en José Carlos Mariátegui: marxismo y vanguardismo cultural en el Perú de los años veinte.
  • Como un mapa ante mis pies: “Viajeros ingleses en el cono sur 1819-1829”.
  • «Desarrollo de un modelo predictivo para mejorar la estimación de energía por leer en los medidores (ELM) con el uso de datos generados por medidores del segmento masivo».
  • Sobre el llamado futuro de probabilidad. Algunas condiciones del valor modal de –ré.
  • Sincronización sensorial: videoarte generativo mediado por estímulos cerebrales.
  • Polifonía y subalternidad en los discursos testimoniales de dos mujeres latinoamericanas.
  • Freud en la doble escena de la palabra muda Un diálogo entre psicoanálisis y estética.
  • Un maestro en la periferia del capitalismo: relectura de «As ideias fora do lugar» (1973), de Roberto Schwarz.
  • Cálculo salvaje: consideraciones para una reflexión sobre el arte rapanui.
  • La melancolía en Arturo, la estrella más brillante de Reinaldo Arenas.
  • Sentidos y significaciones del archivo del MEMCH.
  • El tiempo hecho alma: una indagación en la definición zambraniana de la música.
  • Lanzar palabras con efecto: ironías y sus contextos en la obra de Nicanor Parra.
  • Universidad: contexto y postura: escenario de un debate filosófico en torno a qué entendemos por universidad.
  • Monsieur Pain mira a Vallejo.
  • La constitución de Atenas de Aristóteles: Visión retrospectiva de la historia y de la institucionalidad helenas.
  • Vita narrativa: aproximaciones al concepto de narración de Hannah Arendt.
  • Escritura en terreno — intervenciones transitorias en la ciudad de Santiago.
  • “Las sombras, una construcción simbólico-religiosa de la identidad japonesa”.
  • Lo que queda del exceso.
  • ¡¡Crear, crear, Poder Popular!!: consigna, utopía y constructo histórico.
  • Miradas y alteridad: La imagen del indígena latinoamericano en la producción audiovisual.
  • Mi amiga la chinita: libro/objeto enfocado a la estimulación temprana en niños de 9 meses a 3 años de edad.
  • Traducir el instante: fotografía y escritura en Farabeuf de Salvador Elizondo.
  • XXX: Pornografía e Intransitividad en alguna parte de El lugar sin límites, de José Donoso.
  • ¿Qué piensa la frase de Nietzsche: “Porque sólo como fenómeno estético están eternamente justificadas la existencia y el mundo”?.
  • La acción de nulidad y su prescripción en el Código de Minería de 1983. Aspectos procesales y otros.

Mejores Temas de idea para tu Tesis de Lectura TFG TFM

  • Implicaciones de la experiencia lectora en la promoción del rol educador de adultos significativos.
  • Entre tela: estimulación lectora en la primera infancia a través de material didáctico gráfico y textil.
  • Árboles de decisión e identificación de genes en bacterias.
  • Influencia de los accidentes por somnolencia en camiones de extracción.
  • Regularidad en la experiencia: consideraciones acerca del concepto de causalidad en Kant.
  • Bello Voyerista.
  • El pasado: una memoria fotográfica.
  • Nietzsche: La vida es así (sí, así, es, esa.. sic).
  • Turbinas en el río. El «suicidio» de Macarena Valdés.
  • Letras cardinales: antología de obras literarias y textos informativos.

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Contenido actualizado para: mes 11 - año 2022.

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