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Tesis de Los Sofistas Y Socrates: Ejemplos y temas TFG TFM

Investigación sobre Tesis de Los Sofistas y Sócrates: Preguntas Centrales

Las preguntas centrales que una tesis sobre este tema intentaría responder podrían incluir: ¿Cuál es el legado de los sofistas en el pensamiento filosófico? ¿Cómo se relaciona el pensamiento de Sócrates con el de los sofistas? Estas preguntas se relacionan con las brechas de investigaciones existentes, ya que existen áreas subexploradas en la influencia de los sofistas en la filosofía socrática, y preguntas anteriores sobre sus diferencias y similitudes.

Contexto y Antecedentes sobre Filosofía de los Sofistas y Sócrates

En cuanto a investigaciones previas, se han estudiado las enseñanzas y métodos de los sofistas, así como el impacto de Sócrates en el pensamiento occidental. Los hallazgos clave en este campo incluyen la controversia en torno a los sofistas y su papel en la educación griega, así como el método socrático de diálogo y cuestionamiento.

Brechas en la Investigación de los Sofistas y Sócrates

Existen lagunas en el conocimiento actual que una tesis sobre este tema podría abordar, como por ejemplo, la influencia de los sofistas en la retórica y la ética, así como las conexiones entre el método socrático y las ideas anteriores. Además, hay áreas subexploradas en la relación entre los sofistas y otros filósofos de la época, así como preguntas sin responder sobre la actualidad de sus planteamientos.

Metodología para el estudio de los Sofistas y Sócrates

Los métodos más adecuados para abordar la pregunta de investigación podrían incluir el examen detallado de textos originales, el análisis comparativo de fuentes primarias y secundarias, y enfoques interdisciplinarios que combinen la filosofía, la historia y la lingüística. El diseño del estudio requerirá un enfoque crítico y reflexivo, así como técnicas de recolección de datos que permitan un análisis a fondo de las ideas y argumentos planteados por los sofistas y Sócrates.

Relevancia y Aplicación de la investigación sobre los Sofistas y Sócrates

El valor de esta investigación radica en su capacidad para arrojar luz sobre la evolución del pensamiento filosófico y ético, así como su influencia en la educación contemporánea. Además, podría contribuir a la comprensión de cómo el debate, la retórica y la ética continúan influyendo en los ámbitos académicos y prácticos en la actualidad.

Impacto Práctico y Aplicación Social de la investigación

Además de la relevancia académica, este trabajo de investigación podría tener un impacto práctico al proporcionar insumos para la enseñanza de la argumentación y la ética en la educación, así como influir en las prácticas de debate y diálogo en la sociedad.

Perspectivas a Largo Plazo para la investigación de Tesis

Integrar esta investigación en los objetivos del estudiante a largo plazo implicaría desarrollar habilidades para la enseñanza, la investigación interdisciplinaria y la escritura académica, así como buscar oportunidades de colaboración con otras instituciones educativas y centros de investigación.

Contribución Original de la investigación en Tesis

La contribución única de esta tesis al campo de estudio estaría en su capacidad para integrar el pensamiento de los sofistas y Sócrates, ofreciendo una perspectiva innovadora sobre la evolución de la retórica y la ética en la historia de la filosofía. Esto se diferenciaría y enriquecería el conocimiento existente sobre estos temas.

Desarrollo de Habilidades para el Trabajo de Tesis

Esta investigación proporcionará una oportunidad para desarrollar habilidades de investigación en fuentes primarias y secundarias, mejorar la escritura académica, y fortalecer el pensamiento crítico y analítico en el abordaje de ideas filosóficas complejas.

Redes de Contacto y Colaboración para la investigación

Establecer conexiones con otros académicos y expertos en filosofía e historia antigua permitirá obtener apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras, enriqueciendo el proceso de investigación y generando nuevas perspectivas.

Recursos y Viabilidad de la investigación de Tesis

Los recursos necesarios para realizar esta investigación incluirían acceso a bibliotecas especializadas, bases de datos académicas, y el apoyo de tutores y profesores con experiencia en el tema. En términos de tiempo, costos y logística, el estudio es viable y enriquecedor para la formación académica del estudiante.

Aspectos Éticos y Legales de la investigación

Consideraciones éticas en la obtención y uso de datos, así como el respeto a las opiniones de los autores estudiados, serán fundamentales en el desarrollo de esta investigación, garantizando la integridad académica y la honestidad intelectual.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades Profesionales

Esta investigación puede influir en las oportunidades de carrera al abrir posibilidades de trabajo en la enseñanza, la investigación y la divulgación académica, así como alinearse con los intereses del sector académico y educativo en general.

Temas para Tesis de Los Sofistas Y Socrates – TFG – TFM

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Crear una tesis es un elemento muy importante para acreditar los estudios de tu carrera. Seleccionar el tema adecuado se ha vuelto uno de los mayores dilemas para todo académico, sin embargo no es tan extenuante como se imagina.

Temas como ejemplo para tu Tesis de Los sofistas y socrates TFG o TFM 2024

  • Nietzche y la valoración de los sofistas: genuinos representantes del espíritu griego.
  • Los Sofistas y la Antilogía. Sobre las Estructuras Argumentales en los “Discursos Dobles” y en Gorgias.
  • Comentario a la primera parte del Protágoras.
  • Los sofistas: problemas éticos y políticos de la Grecia clásica desde una perspectiva no metafísica.
  • Sócrates, entre mito y razón.
  • La protréptica socrática en el Eutidemo de Platón.
  • Acerca de la primera parte del Laques: Otra Apología de Sócrates.
  • La retórica hoy: Holzapfel y Perelman.
  • El Gorgias.
  • Platón: Teetetos.
  • La figura de Platón como educador moral: una aproximación desde el Protágoras y la República.
  • El cuidado del alma en los primeros diálogos platónicos.
  • El rostro de Caín y la decisión de Hércules: libertad y determinismo en la persuasión.
  • El problema de la determinación del “saber” en diálogos tempranos de Platón.
  • Symploké y metaxy. Una relectura de la imagen en Platón y Aristóteles para una analítica de la aparición digital.
  • Acerca de la rectitud de los nombres.
  • La democracia como proceso de deliberación colectiva: el discurso público en la Atenas Clásica.
  • Hacia la belleza, el amor y la amistad.
  • Concepciones filosóficas de la infancia en la relación pedagógica: Un estudio sobre la filosofía con niñes y sus antecedentes.
  • Hay esencias: La constitución de la ontología aristotélica como ciencia.
  • Homo Homini Lupus: sobre el estado de naturaleza y educación en Thomas Hobbes.
  • Estudio crítico de la teoría de los justicia de John Finnis.
  • Homero en vivo entonces y ahora.
  • Heidegger y el nacionalsocialismo. Ensayos sobre filosofía y política.
  • Creatividad en el torbellino: a propósito de un cuento de Allan Poe.
  • La pena de muerte y su fundamentación filosófico jurídica.
  • En el caminar de los estoicos.
  • Para una conceptualización del constructivismo.
  • El gobernante sabio en tres culturas y la meritocracia.
  • Ubú rey: Alfred Jarry.
  • La risa de los cínicos: variaciones en torno a la figura del cinismo en filosofía.
  • Sobre mentira y olvido en sentido extramoral.
  • Cuadro plástico.
  • La labor jurisprudencial desde la filosofía jurídica deleuziana.
  • Demócrito: una «nueva» práctica de la filosofía.
  • Cuando enseñar filosofía es un asunto político, no pedagógico: contribuciones desde Paulo Freire y Jacques Rancière.
  • Politeía — La República de Platón como obra de la filosofía.
  • La imagen de la mujer en el Elogio de la Locura (1511): El discurso didáctico-moralizante del humanismo renacentista.
  • Hermeneútica de los símbolos del mal. Aportes de Paul Ricoeur a la comprensión del problema del mal.

Eligiendo el nombre para Tesis y Trabajos para final de Grado y final de Master de Los sofistas y socrates TFG TFM

  • Humanismo y universidad.
  • Nietzsche como pensador no metafísico: un intento de respuesta a la propuesta heideggeriana.
  • El ingenio: itinerario moderno de un concepto barroco.
  • Pensando en la posibilidad de una «ética negativa”.
  • El discurso presidencial estadounidense en Oriente Medio: cambios y continuidades en George Bush y Barack Obama.
  • Kosmopoiesis: de Platón a Orígenes de Alejandría.
  • La estrategia indirecta china como vía de solución al desacuerdo profundo.
  • Elementos trágicos presentes en el conflicto salitrero de 1907, que desemboca en la matanza de la escuela Santa María de Iquique.
  • De la actitud a la cosmovisión terapéutica. Propuesta de un modelo psicosófico.
  • Perspectivas cínicas para la actualidad. La influencia de la secta cínica.
  • Lecturas del mito de Electra: una lectura comparada entre las versiones del mito en Eurípides y en Jean Paul Sartre.
  • El mito de Fedra. Aplicación en la tragedia y su adaptación en el tiempo.
  • Humor negro: una aproximación estética.
  • Idea absoluta y saber absoluto como fundamentos del sistema hegeliano: análisis centrado en los conceptos de trayectoria dela idea y recuerdo especulativo y en la influencia del pensamiento de Hölderlin en dicha estructura.
  • Lógica universal y metafísica analítica: ejercicios para una nueva cartografía ontológica.
  • La investigación en ciencias sociales y jurídicas.
  • Saber, poder, verdad: indagación sobre la «voluntad de saber» como condición de producción de verdad en el pensamiento de Michel Foucault.
  • Heidegger y el cristianismo.
  • Wormholes Project: diseño, gestión e implementación de una red internacional de conexión audiovisual en tiempo.
  • Proyección del heroísmo romano en los desfiles militares de Julio César y Octavio Augusto: el triunfo como recurso pedagógico.
  • Dependencia y emotivismo en el pensamiento de Alasdair MacIntyre.
  • El problema del lenguaje en relación al proceso gnoseológico del sujeto.
  • ¿Cómo logra Schopenhauer tomar conciencia de la voluntad en cuanto cosa en sí?.
  • ¿Cómo logra Schopenhauer tomar conciencia de la voluntad en cuanto cosa en sí?.
  • Validez del suicidio médicamente asistido: alcances éticos y filosóficos.
  • La arqueología del saber de Michel Foucault o la caja de herramientas: un análisis enunciativo de resistencia a los dispositivos.
  • La ontología materialista de Schopenhauer. Interpretación de la ontología schopenhaueriana desde las coordenadas del materialismo filosófico de Gustavo Bueno.
  • La decadencia de la phrónesis en la racionalidad liberal.
  • Representación popular en el lenguaje del Diario la Cuarta.
  • La negatividad política en la poesía de Enrique Lihn, Gonzalo Millán y Elvira Hernández (1979-1989).
  • El desarrollo de la idea del alma en Aristóteles.
  • Teoría y práctica psicológica en el ámbito jurídico: Hacia una definición del (los) concepto (s) de psicología jurídica.
  • Comunidad y sujeto en Kierkegaard.
  • Del mirar indolente: aparato, fantasma y subjetividad en el contexto de la imagen digital.
  • El recurso tropológico: una lectura retórica de la ley.
  • El enlace hombre-mundo: exploración filosófico-existencial en la perspectiva de Jaspers.
  • El Nihilismo de Nietzscheen el Ulises de Joyce.
  • De la violencia de ETA al terrorismo de España: Analisis de los comunicados de ETA.

Muchos Trabajos Finales de Grado y Tesis reales de Los sofistas y socrates que de ejemplo

  • Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: procesamiento de ironía y narraciones.
  • La gestión transcultural: un nuevo enfoque de la gestión cultural para las nuevas relaciones político-sociales con las comunidades participativas de la diferencia.
  • Goya: anatomía de una época en crisis.
  • Ahora es cuando: el problema del instante en la concepción aristotélica del tiempo.
  • El problema de la sensación en la pintura de paisaje: del japonismo a Cézanne.
  • La cosificación de lo humano en la comedia.
  • La noción del Logos como mediador en el pensamiento de Filón de Alejandría.
  • Deseo y experiencia urbana: el espacio abstracto capitalista y la lógica de las pasiones teológico-políticas en el habitar, consideraciones a partir de la filosofía de Baruch de Spinoza y Henri Lefebvre.
  • La cosmovisión de un mago: Giordano Bruno, un hombre del Siglo XVI.
  • Ironía y actos de habla: análisis pragmático de la ironía verbal como recurso humorístico en un corpus de historietas en lengua española.
  • Recepción de tragedia y composición imitativa en Procne (1428) de Gregorio Correr.
  • El lenguaje del lógos: la traducción como problema filosófico en el pensamiento árabe clásico.
  • Indices macroeconómicos y de desarrrollo humano en los mensajes presidenciales del 21 de mayo: un análisis crítico del discurso.
  • Índices macroeconómicos y de desarrollo humano en los mensajes presidenciales del 21 de mayo, un análisis crítico del discurso.
  • El problema de la conciencia histórica en Simón Bolívar: representación de la historia y construcción del proyecto político hispanoamericano.
  • El problema de la comunidad política: los límites de la ciudadanía.
  • ¿Cuáles son los principios que rigen el arte de la sociedad del siglo XX? Reflexiones basada en la visión estética de José Ortega y Gasset.
  • La teoría de la justicia en el pensamiento de Arthur Schopenhauer: establecimiento y evolución del derecho positivo como afirmación de la voluntad.
  • Habitando la apariencia: agotamiento representacional y potencia ficcional en lo arquitectónico contemporáneo.
  • La averiguación de la verdad como finalidad del proceso penal.
  • Legalidad y legitimidad de las intervenciones humanitarias: caso Sierra Leona.
  • La música callada, la soledad sonora: la devastación de la poiesis musical en el siglo XX ante la articulación subjetiva de la música moderna.
  • Estudio sobre la libertad como habitar común.
  • Deleuze: filosofía de la creación.
  • El «contra» en la reflexión de Miguel Abensour, o, sobre la posibilidad de articular un pensamiento de resistencia.
  • Justicia como derecho: henos aquí, ahora, en la cuestión.
  • La cuestión por la forma en el arte y la cultura de Occidente: tensiones entre un mundo en red y la forma orgánica.
  • El silogismo de la ciudadania: Individuo, sociedad civil y estado.
  • El estatuto del concepto de naturaleza en Rousseau y Kant.
  • La ética de la imaginación: sobre la experiencia en la sociedad del espectáculo.
  • Lenguaje, acción y virtud en G.E.M. Anscombe.
  • Alegorías de la nación fracturada. Poesía y memoria en la escritura de mujeres en el Cono Sur de América Latina (1972-2003).
  • Empirismo y crítica. Husserl y Deleuze a través de Hume.

Modelos de Temas para la Tesis en Los sofistas y socrates TFG-TFM

  • O motivo da noite: da esterilidade indizivel a musicalidade inefavel.

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