Tesis de Maestria En Educacion Superior: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas Centrales de Investigación en Tesis de Maestría en Educación Superior

Las preguntas centrales que una tesis sobre educación superior podría intentar responder son variadas y dependen del enfoque elegido por el estudiante. Algunas preguntas comunes podrían incluir: ¿Cuál es el impacto de la tecnología en la educación superior? ¿Cómo se relaciona la accesibilidad financiera con el rendimiento académico? ¿Cuál es el papel de la internacionalización en la educación superior? Estas preguntas se relacionan con brechas de investigaciones existentes identificadas en estudios previos que han dejado áreas sin explorar o preguntas sin responder. Elaborar preguntas de investigación sólidas es crucial para guiar el desarrollo de la tesis y asegurar que se aporte valor al campo de estudio.

Contexto y Antecedentes en Tesis de Maestría en Educación Superior

En este campo, se han realizado numerosas investigaciones sobre temas como la equidad en la educación superior, la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, la gobernanza universitaria, y la inserción laboral de egresados. Los hallazgos clave han revelado la importancia de abordar las desigualdades existentes en el acceso a la educación superior, así como la necesidad de mejorar la calidad y pertinencia de la oferta académica. Revisar los antecedentes y el contexto existente ayudará a los estudiantes a identificar áreas de investigación relevantes y a contextualizar su propio trabajo en el campo.

Brechas en la Investigación en Tesis de Maestría en Educación Superior

A pesar de las investigaciones existentes, todavía existen lagunas en el conocimiento que una tesis de maestría podría abordar. Por ejemplo, en el contexto latinoamericano, es posible que haya áreas subexploradas en cuanto a la integración de tecnologías en la educación superior o la evaluación de programas de inclusión. Identificar estas brechas es fundamental para justificar la relevancia de la investigación propuesta y para contribuir a llenar esos vacíos en el conocimiento. Reconocer las brechas en la investigación permite a los estudiantes identificar oportunidades para generar aportes significativos al campo.

Metodología Adecuada en Tesis de Maestría en Educación Superior

La elección de los métodos de investigación más adecuados es crucial para abordar las preguntas de investigación planteadas. Dependiendo de la naturaleza de la investigación, pueden ser apropiados enfoques cuantitativos, cualitativos o mixtos. Técnicas de recolección de datos como encuestas, entrevistas, análisis documental o observación podrían ser utilizadas, dependiendo de los objetivos y alcance del estudio. Asimismo, es importante considerar métodos de análisis pertinentes que permitan responder las preguntas planteadas y alcanzar conclusiones sólidas. La metodología propuesta debe ser rigurosa y estar alineada con los objetivos de la investigación para garantizar la validez y confiabilidad de los resultados obtenidos.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Tesis de Maestría en Educación Superior

Es fundamental que la investigación propuesta tenga relevancia y aplicabilidad en el campo de la educación superior. La posibilidad de contribuir a la toma de decisiones informadas, influir en la formulación de políticas educativas, mejorar prácticas institucionales o contribuir a debates académicos es crucial para justificar la importancia de la investigación. Además, la capacidad de generar conocimiento nuevo y significativo en el área elegida también será importante para validar el valor de la tesis. La relevancia y aplicabilidad de la investigación determinarán su impacto y contribución al campo educativo.

Impacto y Aplicación Práctica en Tesis de Maestría en Educación Superior

Además de su relevancia académica, la investigación en el área de educación superior puede tener un impacto práctico significativo. Por ejemplo, un estudio que identifique barreras para la inclusión y participación de grupos minoritarios en la educación superior podría influir en el diseño e implementación de políticas de equidad y diversidad. De manera similar, investigaciones sobre estrategias de enseñanza efectivas podrían mejorar la calidad de la educación en las instituciones. La aplicación práctica de la investigación contribuirá a resolver problemas reales y a influir positivamente en la sociedad y en el sistema educativo.

Perspectivas a Largo Plazo en Tesis de Maestría en Educación Superior

Es importante que la investigación de tesis se integre en los objetivos a largo plazo del estudiante, ya sea en la academia, la industria o cualquier otro campo profesional. El desarrollo de habilidades de investigación, la creación de redes de contacto con profesionales y expertos del campo, y la generación de conocimiento especializado contribuirán a la formación integral del estudiante. Además, la posibilidad de seguir explorando y contribuyendo al campo de la educación superior a través de proyectos posteriores o colaboraciones futuras es una perspectiva atractiva para el estudiante investigador. Integrar la tesis en las perspectivas a largo plazo ayudará al estudiante a maximizar el impacto y la relevancia de su trabajo.

Contribución Original en Tesis de Maestría en Educación Superior

La contribución única o original de la tesis al campo de estudio es fundamental para justificar su relevancia y significado. Por ejemplo, una investigación que identifica patrones emergentes en la evaluación de la calidad educativa en línea podría aportar conocimientos novedosos. Asimismo, un estudio comparativo entre competencias adquiridas en programas de educación virtual y presencial podría ofrecer nuevas perspectivas sobre modelos educativos. La contribución original de la investigación diferenciará el trabajo del estudiante y añadirá valor al conocimiento existente en el campo de la educación superior.

Desarrollo de Habilidades en Tesis de Maestría en Educación Superior

Realizar una tesis de maestría en educación superior brinda la oportunidad de desarrollar y mejorar una variedad de habilidades específicas. Estas pueden incluir habilidades de investigación, escritura académica, análisis crítico, manejo de software especializado, presentación de datos, y comunicación efectiva. El proceso de investigación y redacción de la tesis permitirá al estudiante fortalecer estas habilidades, lo que será beneficioso para su desarrollo profesional futuro. El desarrollo de habilidades durante el proceso de la tesis enriquecerá la formación del estudiante y lo preparará para enfrentar desafíos en su futura carrera.

Redes de Contacto en Tesis de Maestría en Educación Superior

La posibilidad de establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la educación superior es una oportunidad valiosa para el estudiante investigador. Estas redes pueden proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras, enriqueciendo la experiencia de investigación y proporcionando acceso a recursos y conocimientos especializados. La interacción con otros investigadores y profesionales del campo también puede abrir puertas a futuras oportunidades de empleo o colaboración. Establecer redes de contacto durante la investigación de tesis enriquecerá la experiencia del estudiante y ampliará sus horizontes profesionales.

Recursos y Viabilidad en Tesis de Maestría en Educación Superior

Antes de iniciar la investigación, es importante evaluar los recursos que se necesitarán para llevar a cabo el estudio. Esto puede incluir acceso a datos, equipamiento especializado, habilidades específicas, y el apoyo de tutores o asesores expertos. Asimismo, es fundamental considerar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística, para asegurar que la investigación pueda realizarse de manera efectiva. Evaluar los recursos necesarios y la viabilidad del estudio es esencial para planificar y ejecutar la investigación de manera eficiente.

Aspectos Éticos y Legales en Tesis de Maestría en Educación Superior

Al realizar investigaciones en el campo de la educación superior, es importante considerar consideraciones éticas y legales relevantes. Esto puede incluir obtener el consentimiento informado de los participantes, garantizar la confidencialidad de los datos, y cumplir con las regulaciones pertinentes en materia de protección de datos y privacidad. El respeto a los principios éticos y legales es esencial para garantizar la integridad de la investigación y el bienestar de los participantes. Considerar aspectos éticos y legales es crucial para garantizar la validez y fiabilidad de los resultados obtenidos.

Perspectivas de Carrera en Tesis de Maestría en Educación Superior

La realización de una tesis de maestría en educación superior puede influir significativamente en las oportunidades de carrera del estudiante. Un trabajo de investigación sólido y relevante puede destacar la capacidad del estudiante para abordar problemas complejos, desarrollar soluciones innovadoras, y contribuir al avance del campo. Además, alinear la investigación con los intereses del sector industrial, académico o de políticas públicas puede abrir puertas a oportunidades de empleo o colaboración, posicionando al estudiante como un profesional capacitado y competente. La realización de la tesis puede ser un trampolín para el desarrollo profesional y la inserción laboral del estudiante en el campo de la educación superior.

Temas para Tesis de Maestria En Educacion Superior – TFG – TFM

El título que hayas elegido para crear la tesis, debe ser algo de tu agrado y sea cómodo de abordarla. Así se podrá estudiar de forma correcta.

Mejores Tesis de Maestria en educacion superior que te sirven de guía

• Condiciones técnicas, legales, económicas y organizacionales requeridas para el Establecimiento de una Universidad Medioambiental en Costa Rica.
• Sobre la importancia de las políticas públicas de financiamiento no reembolsable para el acceso a la educación superior: El caso guatemalteco.
• La educación en China.
• La calidad en Educación Superior y su relación con el desarrollo social inclusivo.
• El sector educativo del Mercosur. A 22 años del Tratado de Asunción.
• Plan de negocios para Postgrado en construcción sustentable y eficiencia energética en edificaciones.
• Política de supervisión y aseguramiento de calidad de la educación superior de El Salvador: análisis de los resultados de la implementación del subsistema de evaluación institucional período 1999-2011.
• Acta No. 510 – 11 de octubre de 2018.
• Caracterización del conocimiento científico latinoamericano sobre educación de adultos producido entre el año 2010 y 2016.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• De la mujer al género: implicancias académicas y teóricas.
• Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
• Control y vigilancia del cuerpo juvenil en contextos de encierro: experiencia de práctica pedagógica.
• Calidad de la educación superior. Elementos para una interpretación sociológica.
• “Efectos de las prácticas de recursos humanos en los procesos de acreditación de la Universidad Técnica de la Capital”: análisis exploratorio desde una lógica experiencial de investigación acción.
• Expectativas respecto al futuro académico y laboral de estudiantes 3° y 4° año de enseñanza media científico humanista de dos niveles socio culturales y económicos.
• Expectativas educativas, laborales y familiares de estudiantes de educación media técnico profesional desde una perspectiva de género.
• Aldea educativa: nueva escuela básica El Melocotón.
• Evaluación técnica-económica de un nuevo campus para la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas localizado en el cono de Lima Moderna, Lima, Perú.
• Trayectoria de vida de profesionales universitarios con déficit auditivo: estudio exploratorio de aspectos significativos para la inclusión laboral.
• Diseño Universal para el Aprendizaje en la Práctica Docente de Profesoras de 1º Año Básico en sus Clases de Lenguaje y Comunicación.
• Análisis crítico del discurso. Estándares orientadores para la carrera de pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales en Educación Media.
• La educación militar en Colombia entre 1886 y 1907.
• Análisis de redes en la internacionalización de la educación terciaria.
• Rol de las expectativas salariales en los estudios de postgrado — una propuesta alternativa de retribución a las becas de postgrado al extranjero.
• Plan de negocios para la creación de un servicio de e-learning especializado en el desarrollo de habilidades de marketing y negocios para profesionales de la Salud en Ecuador.

Títulos de Ejemplo para una Tesis y Trabajo de final de Grado o Master de Maestria en educacion superior TFG-TFM

• Racionalidades y lógicas de interés tras la realización de postgrados.
• Enfrentando el desajuste entre la oferta del sistema educacional técnico y la demanda de capital humano en la industria minera.
• Curriculum Vitae de Rolando Bernardo Mellafe Rojas.
• Cultiva acción. Set que incentiva la conciencia ambiental en niños que cursan el nivel preescolar.
• Las cumbres regionales entre los Estados de América Latina y El Caribe y su influencia en los procesos de integración latinoamericana.
• China y la civilizada senectud.
• Simulación clínica con práctica deliberada en el proceso de aprendizaje en estudiantes de enfermería.
• El Currículum en el Sistema de Educación Intercultural Bilingue (SEIB): Construcción de significados otorgados por los docentes de educación básica en dos escuelas de las comunidades indígenas del Ecuador.
• Diseño a nivel conceptual de un biodigestor para la producción de biogás a nivel a nivel residencial.
• Modelo de Negocio para la Creación de un CFT Gastronómico a Nivel Latinoamericano.
• Perfil por competencias del académico investigador en psicología.
• Programa de prevención del acoso en el contexto escolar.
• La integración educativa y cultural: beneficios para el ciudadano.
• El humor como instrumento pedagógico.
• En torno a las observaciones que sobre el hablar formula Juan Ruiz en su Libro de Buen Amor.
• Lineamientos estratégicos para orientar la construcción de recursos educativos digitales como herramienta de trabajo transversal de las prácticas pedagógicas. Estudio de caso en el programa de formación complementaria de la institución educativa, ENSLAP.
• Análisis de un proceso de aprendizaje dialógico de estudiantes universitarios que organizan y participan de un proyecto socioeducativo a partir de sus discursos y prácticas.
• Factores que influyen en el rendimiento académico en el curso de exámenes funcionales del sistema visual I, de la carrera de Tecnología Médica mención oftalmología y optometría, Universidad de Valparaíso: percepción de los estudiantes.
• Educación para la diversidad cultural. Experiencia y aprendizajes de iniciativas en escuelas de la I Región de Tarapacá.
• Plan estratégico de exportación de servicios educativos de imagenología médica en Sudamérica.
• Las ciencias sociales como conocimiento de la época.
• Historia y desarrollo de la disciplina académica de R.R.H.H.: 1973-1990.
• Diagnóstico de crecimiento de Uruguay: avanzar hacuia el crecimiento sostenido.
• Justicia organizacional en una institución privada de educación superior.
• Evaluación de los aprendizajes en una unidad educativa sobre tenencia responsable de perros, en estudiantes de 5° básico.
• «Vocación y representación en profesores y magistrantes en CC.SS respecto al área disciplinaria en su estructura formativa».
• Plan de negocios para Expatstudent.

Seleccionando el título de Tesis y Trabajos para final de Grado y final de Master de Maestria en educacion superior TFG TFM

• La música y su rol en la formación del ser humano.
• Plan de negocios para la implementación de un Centro Educativo de Educación Preescolar y Primaria.
• Una intervención en elección de carrera basada en la clarificación de valores personales: Un estudio piloto.
• Biografía y semblanza del Dr. Rodolfo Oroz Scheibe.
• Noticiero Nacional.
• Competencias socioemocionales de los estudiantes en su segundo año en la carrera de tecnología médica de la Universidad Andres Bello (UNAB) y su relación con el resultado académico.
• Juego y su contribución al aprendizaje: concepciones de educadoras de párvulos y técnicos en educación parvularia de jardines infantiles en la Región Metropolitana.
• Factores determinantes del desempeño educativo de Uruguay.
• La figura del etnoeducador como docente y gestor cultural: el caso del distrito de Buenaventura, Colombia.
• Ámbitos de acción de la gestión cultural en la asignatura de artes visuales: aportes de la gestión cultural para el desarrollo de habilidades de apreciación, creación, reflexión, difusión y valoración del arte en enseñanza media en la comuna de Buin.
• Trayectoria de vida de profesionales universitarios con déficit auditivo: estudio exploratorio de aspectos significativos para la inclusión laboral.
• Alfabetización científica en estudiantes de segundo ciclo básico.
• Quiero un cambio: Artes integradas como una herramienta didáctica en un tercer año básico de una escuela municipal de Puente Alto. Estudios de casos de una experiencia pedagógica en el marco de una práctica profesional.
• Recorrido y rastreamiento del elemento estético en la constitución del concepto universidad moderna.
• Hacia una nueva normativa tributaria de protección al medio ambiente.
• Plan de negocios para la creación de una campaña que ofrece juegos de emprendimiento y creatividad empresarial a Instituciones de Educación Superior en Colombia.
• Crecimiento económico y desarrollo propuestas de cambios en la institucionalidad para una Araucanía próspera.
• Experiencias de desplazamiento y reconstrucción del trabajo docente: El caso de los profesores de Chaitén.
• Internships para el global MBA.
• Significado que otorgan los estudiantes a las metodologías de enseñanza desarrolladas por los docentes de la carrera de psicología de la Universidad Mayor de San Simón, de la ciudad de Cochabamba – Bolivia.
• Sistemas de convalidación de estudios realizados en el extranjero: y su aplicación en nuestro país.
• Administración de establecimientos municipales de educación.
• Universalización de envases de productos procesados según contenido mayoritario de sodio, grasas, azúcares.
• Formación de un complejo enzimático lignocelulolítico a partir de hongos de pudrición de la madera para hidrolizar paja de trigo.
• Estilos de aprendizaje y características sociales, personales e institucionales asociadas al rendimiento académico de estudiantes de Psicología en un proyecto de acción afirmativa.
• Significado que atribuyen a la práctica pedagógica de los docentes los estudiantes de la carrera de Historia de la Universidad Nacional de San Agustín de la ciudad de Arequipa-Perú en el año académico 2014.

Algunos Temas recomendados para hacer la tesis de de Master en 2024

• Incentivos docentes y reputación colectiva.
• Posición del Ecuador en los aspectos de propiedad intelectual en la negociación comercial entre Ecuador y la Unión Europea.
• Determinación y análisis de indicadores de la oferta laboral, como instrumento de gestión de políticas públicas de empleo de corto plazo en Bolivia.
• Ejecución de la sanción penal adolescente en Alemania: principio educativo y reinserción social en los centros privativos de libertad.
• Familia y participación en el contexto escolar.
• Aplicación de estrategias de retroalimentación inmediata con uso de dispositivos móviles en la comprensión lectora.
• Pedagogía crítica y formación teatral: prácticas y experiencia del colectivo «Fénix e ilusiones» en la cárcel de Colina 1.
• Educación formal y no formal en derechos humanos: del discurso internacional hasta la práctica universitaria en la comunidad. Estudio de caso de la experiencia de la Universidade do Rio Grande Brasil.
• Cubo infinito: unidad desplegable de juegos de estimulación sensorial para niños y niñas preescolares en condición de espectro autista (CEA), articulado por terapeutas ocupacionales y educadoras diferenciales, en el aula.
• Plan de reestructuración organizacional para la Empresa Prolanser Translation de Nicaragua.
• Incorporación y desafíos de la violencia de género contra las mujeres en la capacitación laboral: El caso del programa + capaz.
• Factores que modulan el ajuste personal y social del paciente epiléptico.
• Programa Cultura de Infancia Salamanca. Investigación evaluativa exploratoria sobre los cambios en las prácticas pedagógicas de las educadoras y técnicos en educación de párvulos.
• ¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores de pobreza.
• Iniciativa latinoamericana para el avance de los derechos humanos de las mujeres.
• Estación experimental Oasis de Niebla – Alto Patache.
• Modelo para la automatización del proceso de determinación de riesgo de deserción en alumnos universitarios.
• Percepción social del riesgo sísmico en escuelas de los barrios patrimoniales Yungay-Matta.
• LIBRIMU el libro de la Brigada Muralista: propuesta de diseño editorial experimental para contribuir a poner en valor el trabajo colaborativo de las brigadas muralistas (entre 1970 y 1973).
• Sistema de evaluación del internado de fonoaudiología infantil de la UDD: coherencia con el programa de estudios de la rotación.
• Montessori y Freinet: Estrategias, didácticas y concepciones en lectura y escritura.
• Los despistes de la clase media laica: De la república soñada al refugio individual. Historia de un grupo de masones porteños.
• Desafíos que enfrenta la formación inicial docente en convivencia escolar desde la perspectiva de formadores/as de formadores/as.
• Isa Bags.

Los Mejores Temas como modelo para una Tesis de Maestria en educacion superior TFG o TFM 2024

• Aprendizaje activo, diversidad e inclusión. Enfoque, metodologías y recomendaciones para su implementación.
• Isla de mitos educación interactiva en cómics: relatos interactivos de Chiloé: reforzando la enseñanza sobre los relatos orales en alumnos de NB2 a través de un cómic interactivo.
• Prácticas profesionales y su valor en el futuro desempeño laboral.
• Liceo Técnico-Profesional: Plan de Formación general, una perspectiva de análisis.
• Innovación Tecnológica en el desarrollo del País.
• Enseñanza de la tuberculosis en las facultades de salud: informe de una consulta de expertos.
• Party App.
• Te’Ote Tzame: La oralidad de la lengua Zoque y su significado en las escuelas del nivel primaria en el medio indígena del municipio de Ocotepéc, Chiapas desde la perspectiva de los ancianos y profesores.
• Efectividad de las prácticas de gestión de personas sobre la satisfacción laboral y compromiso organizacional: estudio en la Subsecretaría de Servicios Sociales.
• Políticas penitenciarias de género para mujeres madres privadas de libertad: análisis del derecho penitenciario nacional a la luz de los parámetros internacionales de derechos humanos y la legislación comparada.
• Mejores directivos, mejor estado? cuerpo de gerentes públicos del Perú: logros y desafíos.
• Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas.
• Funcionamiento de las reglas fiscales en Ecuador: Periodo 2000-2016.
• CER Centro de Entrenamiento Regional R.M.: plataforma para talentos deportivos.
• La complejidad del trabajo docente en el marco de su cotidianidad laboral. Una aproximación de carácter etnográfico a dimensiones reales del trabajo docente.
• Metodologías de enseñanza aprendizaje en aula que contribuyen al desarrollo de habilidades profesionales no técnicas, durante el primer ciclo formativo en estudiantes de enfermería de la Universidad de Valparaíso.
• Plan de negocios para Diseños Forma y Color SPA.
• La improvisación libre como herramienta pedagógica para el desarrollo de la creatividad en música.
• La enseñanza de la historia en segundo ciclo básico. Una aproximación desde la perspectiva de los profesores y sus creencias epistemológicas.
• Iniciativa latinoamericana para el avance de los derechos humanos de las mujeres II: mujeres ciudadanía y multiculturalismo.
• Estudio comparativo de autoconcepto en niños de diferentes nivel socio económico.
• Zitra: diseño de videojuego para la enseñanza de energías renovables no convencionales.
• Maltrato emocional intrafamiliar en niños de 3 a 6 años de edad que asisten a la consulta en el consejo de protección del niño, niña y adolescente, ubicado en el consejo municipal de Roscio de San Juan de Los Morros, Estado Guárico. 2009.
• La dimensión social en la Unión Europea: un ejemplo para la cohesión social en América Latina y el Caribe.
• Desarrollo de habilidades expresivas en la gimnasia rítmica: en búsqueda de la autenticidad.
• Concentración.
• Efecto de flexibilidad vertical en edificios mayores a 30 años.
• Racionalidad política y migración internacional. El caso de la inmigración africana subsahariana occidental hacia Río de Janeiro y Buenos Aires: 1990-2010.
• Proyecto de grado Mi Tutor.

Algunos Títulos para Trabajos de Master de Maestria en educacion superior para 2024

• Problematizando la Heteronormatividad: un proceso comunitario, en lxs jóvenes del Liceo Valentín Letelier.
• Expectativas de inclusión laboral y discapacidad intelectual: Un estudio de caso de estudiantes del diploma de habilidades laborales de la Universidad Andrés Bello.
• Centro de estimulación temprana Play & Senses: desarrollando los sentidos.
• Estudio de oferta y demanda del mercado inmobiliario de la ciudad de Osorno.
• El verdadero juego de azar.
• Identificación y Análisis de los mecanismos de influencia educativa en una Secuencia Didáctica de Lenguaje de un preuniversitario popular.
• Incidencia de los fondos públicos en el desempeño innovador de las regiones de Colombia.
• Política y estrategia comercial de la República Popular China.
• Hacia una propuesta didáctica en el uso de softwares para el desarrollo de competencias de lectoescritura musical y discriminación auditiva: el caso de EarMaster y Auralia.
• Análisis Dotacional Crítico en una Compañía Minera: Entrevistas de Salida ¿Por qué los trabajadores/as renuncian de la “Compañía Minera X”?.
• ¿Cómo configuran su identidad profesional, en el marco de la Reforma, los docentes de dos colegios de la Región Metropolitana? Un estudio de Casos.
• Ramiro Guerra, bailarín, coreógrafo y maestro.
• Análisis de las consecuencias penales de las sanciones impuestas de conformidad a la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente, en la persona del infractor mayor de edad.
• Aplicación del proceso de análisis Jerárquico (AHP) en la priorización de peligros en productos importados al Ecuador como vehiculizadores de encefalopatía espongiforme bovina.
• Factores que inciden en la determinación del aspecto de situación de Supo.
• Masculinidades y políticas públicas: involucrando hombres en la equidad de género.
• Factores que determinan la viabilidad en la conformación y permanencia de unidades especializadas de género en instituciones públicas: el caso de la creación de las unidades de género en Nicaragua en el periodo 2007-2013.
• Los objetivos de la política exterior latinoamericana.
• Sentidos del trabajo de profesoras que se desempeñan con niños con cáncer en escuelas hospitalarias.
• Seguridad ciudadana en América Latina. La Seguridad pública en América Latina. Múltiples dimensiones y dilemas políticos.
• Una política pública para el desarrollo del capital humano de funcionarios municiaples: aprendizajes para el caso de la academia de educación municipal y regional.
• Construcción del hábitat residencial en poblaciones de bajos recursos. Intervenciones del habitante en el entorno inmediato en conjuntos habitacionales de vivienda social.
• Propuesta de criterios para localización de centros culturales en zonas metropolitanas: análisis de caso: comunas de San Joaquín y Quinta Normal.
• Mujeres privadas de libertad. Estándares nacionales e internacionales. Políticas de género en materia penitenciaria.
• De la historia narrativa a la historia filosófica.
• Sentidos de la participación docente en espacios de encuentro formales e informales en la escuela: un análisis del discurso de docentes de enseñanza media en dos escuelas municipales de la Región Metropolitana.
• El rol de la inversión pública en el desempeño económico regional del Perú: 2001 – 2014.

Titulares para una Tesis de Maestria en educacion superior TFG-TFM

• El bienestar/malestar docente desde la musicoterapia en América Latina.
• Inserción de Capital Humano Avanzado en el Sector Productivo.
• Multimodalidad. Usos y estrategias para el desarrollo del lenguaje en primer y segundo nivel de transición de educación parvularia y primer año de enseñanza básica.
• Transiciones durante la carrera deportiva. Desde el inicio hasta la retirada del deporte de élite.
• Ignacio Arellano y Fermín del Pino (eds.), Lecturas y ediciones de crónicas de Indias. Una propuesta interdisciplinar. 2002.
• Matilde Moreno Martínez, Diccionario Lingüístico-Literario. Madrid, 2005.
• Francisco Leal, Insectos. Montevideo, Uruguay, 2005.

Recomendado:

Tesis de Investigacion Cualitativa Educacion: Ejemplos y temas TFG TFM

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Tesis de Educacion Parvularia: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Educación Parvulario: Ejemplos y temas TFG TFM

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