Tesis de Abuso Sexual Infantil: Ejemplos y temas TFG TFM

Investigación sobre Abuso Sexual Infantil: Preguntas de Estudio

Las preguntas centrales que una tesis sobre abuso sexual infantil intentaría responder girarían en torno a la prevalencia del abuso, los factores de riesgo y protección, el impacto a corto y largo plazo en las víctimas, así como las intervenciones más efectivas para prevenir y tratar este problema. Estas preguntas se relacionan directamente con las brechas de investigaciones existentes, ya que aún hay muchas áreas subexploradas en el campo del abuso sexual infantil, especialmente en cuanto a la efectividad de ciertas intervenciones y cómo abordar los desafíos específicos que presentan diferentes poblaciones de víctimas.

Contexto y Resumen de Investigaciones Previas

Se ha investigado y publicado ampliamente sobre el abuso sexual infantil, y los hallazgos clave incluyen la alta prevalencia de este problema, sus efectos devastadores en el desarrollo de los niños, así como la necesidad de intervenciones especializadas y una mayor conciencia pública sobre el tema. Sin embargo, aún existen lagunas en la investigación, especialmente en lo que respecta a las intervenciones efectivas en diferentes contextos culturales y sociales, así como la urgencia de investigar con mayor profundidad los factores de protección y resiliencia en las víctimas de abuso sexual infantil.

Brechas en el Conocimiento Actual

Las brechas en el conocimiento actual sobre abuso sexual infantil recaen en la falta de comprensión sobre el impacto a largo plazo en las víctimas, así como la necesidad de estudiar las intervenciones preventivas en entornos específicos, como el hogar, la escuela y la comunidad. Además, hay áreas subexploradas en cuanto a la relación entre el abuso sexual infantil y otros problemas de salud mental, así como la efectividad de las intervenciones terapéuticas a lo largo del tiempo. Es fundamental abordar estas brechas para desarrollar estrategias más efectivas en la prevención y el tratamiento del abuso sexual infantil.

Metodología Apropiada para la Investigación

La metodología más adecuada para abordar la pregunta de investigación sobre el abuso sexual infantil podría incluir estudios longitudinales que sigan a las víctimas a lo largo del tiempo, así como la utilización de métodos mixtos que integren datos cuantitativos y cualitativos. Los diseños de estudio que permitan evaluar la efectividad de intervenciones específicas serían esenciales, al igual que el uso de herramientas de análisis avanzadas para comprender mejor los factores de riesgo y protección. La metodología debe ser rigurosa y ética, priorizando la seguridad y el bienestar de los participantes.

Relevancia y Aplicación de la Investigación

Es crucial que la investigación sobre abuso sexual infantil sea relevante y aplicable a fin de avanzar en el conocimiento, influir en la política, mejorar las prácticas clínicas y contribuir a debates tanto académicos como prácticos. Esta investigación puede ayudar a desarrollar intervenciones más efectivas, influir en la asignación de recursos para la prevención y el tratamiento, así como crear conciencia pública sobre la gravedad y la urgencia de abordar el abuso sexual infantil. La aplicación práctica de esta investigación podría salvar vidas y prevenir un sufrimiento innecesario en innumerables niños y familias.

Perspectivas de Carrera e Impacto Laboral

Realizar una investigación en el campo del abuso sexual infantil puede influir en las oportunidades de carrera al abrir puertas en el ámbito académico, clínico, de políticas públicas y trabajo social. Esta investigación puede alinearse con los intereses del sector industrial al proporcionar evidencia para el desarrollo de prácticas y políticas basadas en datos. Además, puede brindar oportunidades para colaborar con organizaciones sin fines de lucro y agencias gubernamentales que buscan abordar el abuso sexual infantil. La investigación en este campo no solo puede ser gratificante a nivel personal, sino que también puede tener un impacto significativo en la comunidad y la sociedad en general.

Desarrollo de Habilidades durante la Investigación

Realizar una tesis sobre el tema del abuso sexual infantil puede mejorar habilidades específicas como la investigación bibliográfica, el análisis crítico de la literatura, la redacción académica, el manejo de datos sensibles, así como la presentación y comunicación efectiva de resultados. Además, puede proporcionar la oportunidad de trabajar con software especializado para el análisis de datos cualitativos y cuantitativos, así como desarrollar habilidades interpersonales al interactuar con participantes y colegas en el campo. Estas habilidades son altamente valoradas en el ámbito académico y profesional, y son transferibles a una amplia gama de disciplinas y roles laborales.

Recursos y Factibilidad de la Investigación

Realizar una investigación sobre abuso sexual infantil requerirá acceso a datos sensibles y participantes potencialmente vulnerables, por lo que es crucial garantizar la confidencialidad y el consentimiento informado en todo momento. Además, se necesitará equipamiento y software especializado para el análisis de datos, así como habilidades específicas en el manejo de datos delicados. La viabilidad del estudio dependerá del tiempo, los costos y la logística necesarios para llevar a cabo la investigación de manera ética y efectiva. Es fundamental contar con el apoyo y los recursos necesarios para garantizar el éxito del proyecto de tesis.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación

Además de su relevancia académica, la investigación sobre abuso sexual infantil puede tener un impacto práctico al contribuir a la implementación de políticas y programas efectivos de prevención y tratamiento. Esta investigación puede influir en la sociedad de manera positiva al empoderar a las víctimas, educar a los profesionales, y mejorar los sistemas de apoyo a nivel local, nacional e internacional. El objetivo final es que esta investigación pueda contribuir a la creación de un entorno más seguro y compasivo para los niños y las familias que han sido afectados por el abuso sexual infantil.

Consideraciones Éticas y Legales

La investigación sobre abuso sexual infantil debe abordar consideraciones éticas y legales importantes, incluyendo el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, así como el cumplimiento de las regulaciones pertinentes en cuanto a la protección de menores y el manejo de información sensible. Es crucial que se respeten los derechos y la dignidad de los participantes en todo momento, y que se sigan los protocolos establecidos para garantizar la integridad y la ética de la investigación. La responsabilidad ética es un aspecto fundamental de cualquier estudio en este campo.

Redes de Contacto y Colaboración

Es posible establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo del abuso sexual infantil, ya sea a través de asociaciones profesionales, conferencias especializadas, o redes de investigación colaborativa. Estas redes pueden brindar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras, así como recursos y conocimientos adicionales para enriquecer la investigación. El trabajo colaborativo puede mejorar la calidad y el impacto de la investigación, al tiempo que proporciona un sentido de comunidad y apoyo en un campo tan desafiante.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación

La investigación de tesis sobre abuso sexual infantil puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante al proporcionarle experiencia, habilidades y una comprensión más profunda de un tema de importancia social y clínica significativa. Esta investigación puede sentar las bases para una carrera académica o profesional en el campo de la infancia, la salud mental, el trabajo social, la justicia penal o la política pública, al brindar un enfoque experto y una contribución original al campo de estudio. La investigación puede convertirse en un legado significativo que impulse al estudiante hacia sus metas profesionales y personales.

Contribución Original de la Investigación

La contribución única y original de la tesis sobre abuso sexual infantil radicará en la integración de hallazgos previos, la generación de nuevo conocimiento a través de la investigación empírica, y la aplicación de este conocimiento en la práctica clínica y comunitaria. Esta tesis se diferencia al añadir evidencia sólida y concreta sobre factores de riesgo y protección, intervenciones efectivas, así como el impacto a largo plazo del abuso sexual infantil. La investigación tiene el potencial de transformar la comprensión y la respuesta a este problema, ofreciendo esperanza y apoyo a quienes han sido afectados por el abuso sexual infantil.

Temas para Tesis de Abuso Sexual Infantil – TFG – TFM

El tema que debes elegir para crear la tesis, debe ser algo de tu interés para que se te haga cómodo de investigrala. De esta forma podrás desarrollarla correctamente y será más fácil para quien la lea.

Eligiendo el nombre de Tesis y Trabajo para final de Grado y Master de Abuso sexual infantil TFG y TFM

• Evolución del cambio de una madre en el contexto de acompañamiento a sus hijos a psicoterapia por agresiones sexuales Análisis de caso.
• Ofensor sexual infantil: discursos defensivos y aspectos socioculturales.
• Estudio del test de apercepción infantil CAT-A para la detección de delitos sexuales en menores entre 5 y 10 años, institucionalizados, víctimas y no víctimas de agresión sexual intrafamiliar.
• Tercera mordida.
• No + abuso plan de autocuidado infantil: — programa de prevención del abuso sexual infantil.
• Violencia sexual infantil: la pedofilia en el entorno social del menor.
• Trabajo Pericial Psicológico realizado en el Centro de Tránsito y Distribución Ambulatorio Santiago: “Peritaje psicológico en casos de denuncia por Delitos Sexuales contra víctimas niños, niñas y adolescentes”.
• Infancia quebrantada — acompañamiento arte terapéutico a una niña de 5 años con abuso sexual.
• Arte Terapia al Servicio del Proceso de Reparación de una Adolescente en Riesgo Social con Abuso Sexual en la Infancia.
• Comparación de las dinámicas familiares en familias que presentan abuso sexual con otros tipos de familia.
• Intervención en Abuso Sexual Infantil y del Adolescente — Un estudio exploratorio-descriptivo acerca del abordaje en abuso sexual infanto-juvenil en la Clínica Psiquiátrica Universitaria como contexto privado de la red de salud mental.
• Trauma, cuerpo y agresiones sexuales: Orientaciones clínicas en el tratamiento de lo traumático en sujetos adultos víctimas de agresiones sexuales en la infancia y su vínculo con el cuerpo.
• Una aproximación a la clínica del abuso sexual en primera infancia: Prácticas discursivas de psicólogas/os respecto a lo traumático en el contexto de Programas de Reparación del Maltrato Grave y Abuso Sexual (PRM) del Servicio Nacional de Menores.
• Dime a qué jugamos y te diré si quiero: significado que la comunidad educativa adulta otorga al abuso sexual infantil y a su prevención primaria.
• Evaluación de indicadores gráficos asociados a agresiones sexuales en la prueba persona bajo lluvia en niños victimizados sexualmente de 9 a 11 años de edad. Un estudio descriptivo-comparativo.
• Análisis de lege lata y lege ferenda respecto a la prescripción de la acción penal en delitos sexuales cometidos contra menores de edad.
• El abuso sexual infantil.
• Evaluación de daño psíquico en niños preescolares que han sido víctimas de agresión sexual a partir del test de apercepción infantil CAT-A.
• Indicadores gráficos de la prueba del dibujo de la figura humana en adolescentes hombres y mujeres de 12 A 16 años víctimas de agresiones sexuales.
• Estructura de la narrativa de agresiones sexuales de niños, niñas y adolescentes presuntas víctimas, en tres etapas evolutivas en el contexto de la entrevista investigativa.
• Diseño, Implementación y Validación de una Intervención Psicoeducativa Grupal para Padres no Agresores de Niños Víctima de Abuso Sexual.
• Estudio descriptivo y analítico relacional de los programas respaldados por sename, encargados de intervenir con niños, niñas y adolescentes explotados sexualmente en la Región Metropolitana.
• Relación entre trastorno por estrés postraumático de inicio tardío, abuso sexual infantil y revictimización sexual. Caso clínico.
• Evaluación de la efectividad del «taller de desarrollo de conductas de autoprotección» para la prevención del abuso sexual infantil en niños de kinder a cuarto año básico de la comuna de Santiago.
• Estudio Exploratorio-Descriptivo de los aspectos dinámicos de la personalidad de acuerdo al Test de Wartegg, de adolescentes de 13 a 18 años víctimas de Explotación Sexual Comercial Infantil – [ESCI] – de la Región Metropolitana.
• Percepciones de agentes educativos ante el abuso sexual infantil en contexto escolar.
• La infancia rota: herida y abuso sexual en Cuadernos de Juan Andrés Negro.
• «Género y abuso sexual infantil: construcciones en torno al género y cambio terapéutico desde las miradas de las y los terapéutas».
• Antecedente de agresión sexual y su asociación con conductas de riesgo en adolescentes consultantes en un centro de atención en salud sexual y reproductiva.
• Antecedente de agresión sexual y su asociación con conductas de riesgo en adolescentes consultantes en un centro de atención en salud sexual y reproductiva.
• Los Discursos de las madres de niños y niñas víctimas de abuso sexual acerca del abuso sexual de sus hijos y de su rol materno. Estudio en un Centro de Salud Mental de la comuna de Lo Espejo.
• Estándares para la Investigación sobre Pruebas Proyectivas y Abuso Sexual Infantil.
• Análisis del bien jurídico protegido en el delito de abuso sexual.
• Comparación de las dinámicas familiares en familias que presentan abuso sexual con otros tipos de familias.
• Centro de rehabilitación psiquiátrica infantil.
• Observaciones críticas a la estructura típica de los delitos de estupro y abuso sexual.
• Influencia de una intervención grupal para madres en el cambio psicoterapéutico de sus hijos/as víctimas de agresiones sexuales.

Títulos para una Tesis en Abuso sexual infantil TFG-TFM

• Análisis crítico del tipo penal de abusos sexuales y de la figura del child grooming a partir de una interpretación jurisprudencial del Artículo 366 quáter del Código Penal.
• Prácticas Narrativas en Psicoterapia con Niños, Niñas y Adolescentes que han sido abusados sexualmente.
• Valoración judicial del examen de credibilidad del testimonio realizado a menores entre 4 y 7 años en delitos de abuso sexual infantil.
• Niñas que han sido víctimas de Agresiones Sexuales: Significados que atribuyen al silencio y a la victimización infantil.
• La antinomia entre las Leyes No. 20.207 y No. 20.084 sobre el cómputo del plazo de prescripción de la acción penal en los delitos de abuso sexual infantil.
• El periodismo en el «Caso Spiniak».
• Análisis criminológico de la víctima y de la reacción social ante la conducta desviada en los delitos de abuso sexual.
• El bien jurídico protegido en los delitos sexuales: evolución histórica.
• Efecto de un Entrenamiento Sobre la Entrevista Investigativa que realizan entrevistadores de presuntas víctimas infantiles de delitos sexuales.
• El “como sí” y el Proceso caleidoscópico de la violencia sexual. Significados y síntomas que operan por la violencia sexual en Mujeres que buscan algún tipo de atención reparatoria.
• Diseño, Implementación y Validación de una Intervención Psicoeducativa Grupal para Padres no Agresores de Niños Víctima de Abuso Sexual.
• «¿Existe un caso de anticipación de tutela penal en el artículo 366 quater del código penal?».
• Análisis del artículo 4o. de la ley no. 20.084: implicancias, críticas y alcance interpretativo.
• Las dinámicas de estigmatización del abuso sexual: Experiencias de revelación de mujeres victimizadas en la infancia.
• Abuso sexual infantil y psicoterapia. Análisis crítico del concepto «reparación».
• Desarrollo de la memoria y el lenguaje en niños, niñas y adolescentes que han sufrido agresiones sexuales. Una aproximación desde el contexto de la entrevista investigativa.
• Aproximación a la problemática del concepto de objetos en el artículo 365 bis del Código Penal.
• El maltrato infantil y su rol en el curso clínico de pacientes con trastorno bipolar.
• La Caperucita Roja: Perspectivas Infantiles sobre la Relación de Niñas y Niños con el Mundo Adulto.
• Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia.
• Biblioterapia: los cuentos como una herramienta utilizada en las intervenciones clínicas reparatorias de niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales.
• Evaluación de la credibilidad discursiva de niños, niñas y adolescentes víctimas de agresiones sexuales.
• Problemas emocionales y conductuales en niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales: un estudio descriptivo y comparativo.
• Responsabilidad extracontractual de la iglesia por los abusos de connotación sexual de sus sacerdotes.
• “Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESCNNA): Desafíos pendientes para mejorar la práctica en el ámbito del proceso penal”.
• Percepción de jóvenes egresados del Programa para adolescentes que cometen actos abusivos de carácter sexual (PAS San Miguel) acerca de la intervención terapéutica recibida.
• La criminalización del acoso sexual callejero.
• Percepción de conductas abusivas en estudiantes de medicina.
• Delitos de connotación sexual en el sistema de responsabilidad penal juvenil: participación de niños/as como infractores y/o víctimas.
• Percepción, gestión de riesgo y vulnerabilidad de las trabajadores sexuales en el contexto del comercio sexual en Rancagua.
• Estudio exploratorio para medir los efectos de una situación de apresto para reducir la ansiedad y facilitar el relato durante la entrevista forense en niños y niñas entre 4 y 6 años víctimas de delitos sexuales.

Geniales Títulos de Ejemplo para Tesis y Trabajo de final de Grado o Master de Abuso sexual infantil TFG – TFM

• Cambio terapéutico en niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales: narrativas de sus psicoterapeutas.
• Consideraciones de interés sobre el delito de favorecimiento de la prostitución infantil.
• Las otras consecuencias jurídico penales de los delitos sexuales contra menores.
• Pedófilos e infantes: pliegues y repliegues del deseo.
• “Cambio Psicoterapéutico en niños/as que han sido víctimas de agresiones sexuales: sus perspectivas en el seguimiento”.
• Narrativas de niños y niñas en etapa preescolar, presuntas víctimas de agresión sexual, en el contexto de la entrevista de investigación penal.
• Violencia en la infancia y su relación con el desarrollo de conductas problemáticas: enfoque en la Comisión de Crímenes y Delitos.
• Diferencias en las producciones gráficas de víctimas de agresión sexual infantil y víctimas de maltrato físico infantil, en las pruebas Dibujo de la Figura Humana y Persona Bajo la Lluvia.
• Estructura típica del delito de estupro y sus diferencias con la violación: análisis de doctrina y jurisprudencia.
• Desprotección y vulneración en el ejercicio del comercio sexual.
• El consentimiento y el perdón de la víctima en los delitos de carácter sexual: un análisis en particular del delito de estupro.
• Creer — una imagen expresa más que mil palabras.
• Trauma infanto juvenil y psicopatología adulta: un estudio empírico.
• Indagación teórica sobre los momentos de inscripción de las nociones de lo infantil y la infancia en la obra de Sigmund Freud.
• El aprovechamiento de la incapacidad para oponerse en el delito de violación: un análisis desde el movimiento feminista.
• Análisis de policy frames de la implementación del programa de protección especializada en maltrato y abuso sexual infantil en la niñez rural.
• Frecuencia de trauma cráneo-facial y dentoalveolar en niños con maltrato infantil de 0 a 15 años de edad, en un centro de acogida del Area Metropolitana.
• Deserción Psicoterapéutica de Adolescentes que han sido Víctimas de Agresiones Sexuales: La Mirada de sus Psicoterapeutas.
• Hacia narrativas de superación: El desafío para la psicoterapia con adolescentes de integrar la experiencia de agresión sexual a la identidad personal.
• Terapia Sexual: hacia un modelo integrativo multidimensional.
• Aproximación a políticas asociadas a la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva de género.
• Victimización segundaria en procesos judiciales: la protección del estado a niños, niñas y adolescentes víctimas de agresiones sexuales.
• Cambio Psicoterapéutico en Niños/as que han sido Víctimas de Agresiones Sexuales: La Perspectiva de sus Padres.
• Vivencias sobre los cambios puberales en adolescentes mujeres víctimas de agresiones sexuales.
• Los convenios internacionales en materia de trabajo infantil y su influencia en el ordenamiento jurídico interno.
• El delito de sodomía del Artículo 365 del Código Penal: reafirmación del paradigma falo(go)centrista de la moral social sexual bajo el pretexto de la protección de la autodeterminación sexual.
• La mujer como sujeto activo del delito de violación.
• Prácticas para abordar el maltrato infantil en primera infancia en un jardín infantil desde el enfoque comunitario.
• Aproximaciones psicoanalíticas a la clínica de la violencia sexual desde la noción de seducción traumática.
• Evaluación del programa de «Entrenamiento en entrevista investigativa a víctimas infantiles de delitos sexuales»: una mirada desde sus participantes y responsables.
• Fundamentos jurídicos en los abogados defensores al solicitar la evaluación pericial psicológica en casos de delitos sexuales.
• Problemas de la aplicación del estándar «convicción más allá de toda duda razonable» en los delitos sexuales.

Temas como modelo para una Tesis de Abuso sexual infantil TFG TFM

• Narrativas de cambio y fortalecimiento. Una aproximación al proceso de superación de experiencias de agresión sexual en niños y niñas.
• Caracterización del funcionamiento psicológico en preescolares que han sido víctimas de agresión sexual, a través de una batería psicodiagnóstica de pruebas proyectivas gráficas y narrativas.
• La muñeca del bosque: «El proceso arte terapéutico con una niña víctima de vulneraciones de derecho grave».
• Narrativas de adolescentes que han sido víctimas de agresión sexual, en el contexto de investigación penal.
• Narrativas de superación de adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales y de sus terapeutas.
• Adherencia o deserción de adolescentes en psicoterapia por agresiones sexuales: la perspectiva de sus terapeutas.
• Criterios para la valoración judicial de la credibilidad de la declaración de la víctima en delitos de índole sexual.
• Agresión Sexual, Poder, y Subjetividad.
• Agresiones sexuales por parte de un hermano. Características del fenómeno y funcionamiento familia.
• Narrativas en torno al proceso de superación de las agresiones sexuales en adolescentes de 12 a 18 años institucionalizado/as en residencias de protección.
• Infancia, palabra y silencio: aproximación desde una perspectiva clínica infanto-juvenil.
• Desarrollo evolutivo en la expresión gráfica de niños víctimas de agresión sexual en la prueba persona bajo la lluvia.
• Dinámicas socio-espaciales de mujeres trabajadoras sexuales migrantes en áreas centrales de Santiago.
• “Análisis de la pertinencia de los programas de educación sexual en contextos racializados”.
• La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
• Análisis del delito de abuso sexual desde la perspectiva de los delitos continuados.
• Arteterapia como apoyo en un proceso de resiliencia: acompañamiento a una menor vulnerada en sus derechos.
• Propiedades psicométricas de un instrumento de evaluación de un sistema de entrenamiento de entrevista investigativa en niñas, niños y adolescentes.
• Vidas vivibles: reivindicación del trabajo sexual en sus escenarios sociales de Iquique.
• Prostitución o trabajo sexual: crítica feminista a su tratamiento por el derecho.
• Violencia psicológica a los niños en la familia.
• Sexualidad y cuerpo en relatos de mujeres con vaginismo.
• Los sentidos del acto testimonial sobre la violencia sexual en el campo psicojurídico y psicosocial.
• Construcción social de la realidad sexual en privación de libertad.
• La pornografía no consentida como forma de violencia de género.
• La introducción de la entrevista investigativa videograbada de niños, niñas y adolescentes, víctimas de delitos sexuales en el juicio oral: pugna entre el derecho a defensa del imputado y el interés superior del niño.
• El cuidado del Trauma. Una aproximación a las experiencias de trabajo de terapeutas especializados en atención a víctimas de violencia sexual.
• Significaciones en torno al proceso de superación de agresiones sexuales. Acercamiento a narrativas de padres de niños, niñas, y adolescentes que han sido víctimas.
• La pericia psicológica en la detección del maltrato infantil en el contexto de tribunales de familia.

Mejores Trabajos de Grado con Tesis de Abuso sexual infantil que pueden servirte como guía – TFG TFM

• Sexualidad e inclusión de personas con discapacidad.
• Vínculos, imagen de sí mismo e imagen de mundo en niños y niñas de 6 a 10 años víctimas de agresión sexual, a través del Test de Apercepción Temática Infantil con Figuras Animales (CAT-A).
• Peritaje psicológico a imputados por delitos sexuales: Teorías y técnicas.
• El juego (en juego) durante el proceso Terapéutico. La técnica lúdica bandeja de arena en niños víctimas de agresiones sexuales.
• Desconfianza y procedimiento judicial: Efectos nocivos del sistema judicial en niños, niñas y adolescentes víctimas y testigos de delitos sexual.
• Revisión de evidencia de efectividad sobre programas de formación de entrevistadores de NNA víctimas de delitos sexuales: un análisis comparativo.
• Renarrando las problemáticas sexuales desde una aproximación narrativa.
• La prueba en juicios por bullying, grooming y discriminación. Conductas cometidas a través de medios tecnológicos.
• Cambio psicoterapéutico en niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales: una aproximación y propuesta teórica.
• Trabajadoras sexuales: Relaciones de trabajo invisibilizadas.
• Maltrato emocional intrafamiliar en niños de 3 a 6 años de edad que asisten a la consulta en el consejo de protección del niño, niña y adolescente, ubicado en el consejo municipal de Roscio de San Juan de Los Morros, Estado Guárico. 2009.
• Entramados relaciones de una mujer víctima de explotación sexual comercial, una aproximación a los significados desde su red social.
• Construcción del paisaje de la conciencia en narraciones orales producidas por niños víctimas de agresión sexual mediante la aplicación del test de apercepción infantil Cat-a: análisis de los verbos y de la subordinación.
• Variables de sesgo en la entrevista pericial psicológica.
• Exploración de las propiedades psicométricas del Moral Sentimental Task (MST).
• Jardín infantil Tambo Quilacanta: propuesta de infraestructura educacional pública para párvulos entre los 2 y 7 años, ubicada en la comuna de Renca.
• Reconociendo límites: experiencia de arteterapia con un joven en proceso de rehabilitación por consumo problemático de cocaína y alcohol.
• ¿Ruptura o Continuidad?. Reflexiones en torno al Heteropatriarcado a partir de los relatos de un grupo de jóvenes infractores/as de ley.
• Determinación judicial de la pena: el embarazo a consecuencia de la violación de una menor de edad y su consideración en la determinación judicial de la pena.
• Propuesta metodológica para la construcción de un currículum educativo con un enfoque de perspectiva de Derechos Humanos y de respeto a la diversidad.
• Patrones de interacción en familias que maltratan físicamente a los niños y niñas en el contexto de la crianza parental.
• La asistematicidad en el tratamiento jurídico de los delitos vinculados a la trata de personas establecidos en el Código Penal a partir de la Ley No. 20.507.
• Naturaleza jurídico penal de la regla de exclusión de punibilidad del artículo 4 de la ley 20.084.
• Subvertir la categoría violada.
• ¿Qué cuentos contamos? análisis de literatura infantil desde una perspectiva de género en bibliotecas públicas. Biblioteca de Quinta Normal.
• Comentarios a las observaciones finales realizadas por el comité de los derechos del niño y al comité contra la tortura.

Títulos para Tesis de Abuso sexual infantil de 2024

• Impacto Psicológico de la Violencia de Género en la Pareja: Perspectivas de niños y niñas.
• Niños y niñas expuestos/as a la violencia intrafamiliar. Significados otorgados a la violencia intrafamiliar y organización del desarrollo psicológico.
• La intimidad relacional con la pareja: un estudio de narrativas en mujeres víctimas de abuso sexual infantil.
• El tratamiento de la violencia de género en la organización de Naciones Unidas.
• Jardín infantil y sala cuna Don Búho.
• Fantasía y creación literaria en la obra de S. Freud. Aportes para el diálogo entre psicoanálisis y literatura.
• El nuevo delito de tortura frente a la noción de sufrimientos psíquicos en niños, niñas y adolescentes.
• Violencia Sexual Contra la Mujer. Legalización de los Sistemas de Protección.
• Estudio exploratorio-descriptivo. Percepción de los psicólogos forenses acerca de las evaluaciones psicológicas periciales penales realizadas a presuntas víctimas de los delitos sexuales.
• Ideación suicida en escolares de 10 a 13 años, de ambos sexos, de colegios de la comuna de Viña del Mar: factores sociodemográficos, psicológicos y familiares asociados.
• Hogar de menores: centro de reclusión, reintegración y apoyo infantil.
• Significado de los vínculos afectivos durante la infancia de dos adolescentes varones que han agredido sexualmente.
• Promoción de derechos sexuales y reproductivos en educación de personas con diversidad intelectual.
• Análisis de Contenido Nutricional de la Publicidad de Alimentos dirigida al Público Infantil.
• El deseo negado del pedagogo: ser pedófilo.
• Factores protectores y de riesgo de embarazo en adolescentes iguales o menores a 15 años de la comuna de Maipú, 2003-2004.
• Ciudadano gay: visualidades y plusvalía sexual en tiempo liberales.
• Arteterapia y violencia de género: abordaje arteterapéutico con una mujer sobreviviente.
• Trata de personas. Voces y silencios del ilícito en la sociedad, profesionales y victimas.
• Terapia de revinculación: características sociofamiliares de solicitudes del tribunal de familia a UIPJ-CAPS UCH.
• Estimación de sexo a partir de la forma del segundo molar superior en una muestra de individuos adultos de colecciones osteológicas del Cementerio General de Santiago, utilizando morfometría geométrica.
• Sistematización de la oferta pública para niños, niñas y jóvenes víctimas de femicidio. Circuito Intersectorial: una aproximación comunitaria.
• Triangulación de los hijos/as en la judicialización de los conflictos de pareja: Fenómenos de interferencia parental, madre o padre maliciosa/o, retractación en VIF, Síndrome de Munchausen y Síndrome de Medea en contexto de tribunales de familia.
• El derecho a la visita íntima en el sistema penitenciario.
• Mercado, educación y sexualidad: una lectura crítica de la política de educación en sexualidad del Ministerio de Educación entre los años 2001 al 2005.
• Las personas intersexuales frente al derecho: estudio exploratorio de tres problemas jurídicos.
• El derecho de las mujeres a una vida libre de violencia: análisis desde la perspectiva del derecho internacional de los derechos humanos.
• Perversión e Internet: estudio acerca de la relación entre el uso de Internet y los rasgos de perversión.
• El lugar de la cura en la terapia reparativa con personas homosexuales. análisis crítico de las condiciones de emergencia del dispositivo reparativo y sus implicancias sobre el trabajo clínico con personas homosexuales.
• Análisis del derecho a la salud de mujeres privadas de libertad.

Revisa estos Temas para tesis de final de Master en 2024

• Género y Ministerio Público: Creación de la Unidad Especializada en D.D.H.H., Violencia de Género y Delitos Sexuales, ¿regenerización institucional o cambio nominal?.
• Arteterapia y trastorno vincular: terapia de apoyo a una niña vulnerada en sus derechos.
• Separación o divorcio de los padres. Consecuencias en los hijos y
  recomendaciones a los padres y pediatras.
• Uso de teléfonos inteligentes y tablets en niñas y niños de 0 a 6 años desde una perspectiva de derechos.
• Desde la segunda estrella a la derecha: arteterapia en un caso de vulneración de derechos infantil.
• Descripción de perfiles de personalidad en adolescentes consultantes diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
• Construcciones de los cuerpos de la niñez internada en la década del dos mil: una aproximación desde el género.
• Historia de las invisibles mujeres y Reforma Agraria 1964-1973.
• En torno a la función psíquica de las creencias, desde el concepto de Verleugnung, en la obra freudiana: hacia la conversión religiosa.

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