Tesis de Autismos: Ejemplos y temas TFG TFM

Investigación sobre Tesis de Trastornos del Espectro Autista: Ideas y Ejemplos

Preguntas de Investigación para este tema:
Las preguntas centrales que una tesis sobre autismo podría intentar responder incluyen: ¿Cuáles son los factores genéticos y ambientales que contribuyen al desarrollo del trastorno del espectro autista? ¿Cuáles son las mejores prácticas de intervención temprana para niños con autismo? Estas preguntas se relacionan con las brechas de investigaciones existentes al resaltar la importancia de comprender los orígenes y posibles tratamientos para el autismo.

Contexto y Antecedentes sobre este tema:
En el ámbito de la investigación sobre autismo, se ha encontrado que factores genéticos, como las mutaciones en ciertos genes, y factores ambientales, como la exposición a toxinas durante el embarazo, pueden contribuir al desarrollo del autismo. Los hallazgos clave en este campo han demostrado la importancia de la detección temprana y las intervenciones personalizadas para mejorar la calidad de vida de las personas con autismo.

Brechas en la Investigación:
Existen lagunas en el conocimiento actual sobre el autismo en relación con la efectividad a largo plazo de las intervenciones tempranas y la comprensión de las necesidades de las personas con autismo en diferentes etapas de la vida.

Metodología adecuada para esta investigación:
Los métodos más adecuados para abordar las preguntas de investigación sobre autismo incluyen el uso de técnicas de neuroimagen, estudios longitudinales con seguimiento a largo plazo, así como la recopilación y análisis de testimonios de personas con autismo y sus familias para comprender sus experiencias.

Relevancia y Aplicación de esta investigación:
Es importante investigar el autismo para mejorar la calidad de vida de las personas afectadas, influir en la formulación de políticas para la diversidad neurocognitiva y contribuir a debates académicos sobre la inclusión y la equidad.

Impacto y Aplicación Práctica:

Además de su relevancia académica, la investigación sobre autismo puede tener un impacto práctico al mejorar la comprensión pública del autismo, promover la inclusión en entornos educativos y laborales, y mejorar los servicios de salud y apoyo para las personas con autismo.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación:

El trabajo de investigación sobre autismo puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante al prepararlo para carreras en psicología clínica, trabajo social, educación especial, investigación en neurociencia, y defensa de los derechos de las personas con discapacidades.

Contribución Original de esta Investigación:

La tesis sobre autismo puede contribuir al campo de estudio al ofrecer nuevas perspectivas sobre la efectividad de las intervenciones tempranas, identificar factores de riesgo menos conocidos, y proponer recomendaciones para una atención más centrada en la persona.

Desarrollo de Habilidades para Realizar este Trabajo:

La investigación sobre autismo puede ayudar a desarrollar habilidades de investigación, escritura académica, análisis crítico, manejo de software especializado para el análisis de datos, y comunicación efectiva con una variedad de audiencias.

Redes de Contacto y Colaboración para Apoyarse durante la Investigación:

Es posible establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo del autismo para obtener orientación, acceso a datos y oportunidades de colaboración en proyectos futuros.

Recursos y Viabilidad:

Para llevar a cabo la investigación sobre autismo, se necesitarán recursos como acceso a bases de datos especializadas, equipo para recolección de datos, y habilidades específicas en análisis estadístico. La viabilidad del estudio dependerá de la disponibilidad de estos recursos en términos de tiempo, costos y logística.

Aspectos Éticos y Legales:

Es importante considerar aspectos éticos como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes en la investigación sobre autismo.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo:

La investigación sobre autismo puede influir en oportunidades de carrera al preparar a los estudiantes para roles en investigación científica, desarrollo de políticas públicas, práctica clínica y defensa de los derechos de las personas con discapacidades.

Temas para Tesis de Autismos – TFG – TFM

Una tesis sobre la carrera, es un trabajo de investigación escrito y su idea es argumentar sobre la veracidad de alguna problemática que afecta a la sociedad, y se debe hacer con bases contundentes.

Recientes Tesis reales de Autismos que pueden servirte de modelo – TFG TFM

• Atención Conjunta y Autismo. Estudio en Niños Preescolares entre 2 y 5 Años de Edad.
• El piano parlante: — software de apoyo al desarrollo del lenguaje en niños con autismo.
• Explorando con el arte. El silencioso mundo de un autista.
• Centro de atención integral para niños autistas.
• Circunstancia de terapia ocupacional de integración sensorial para niños con trastornos del espectro autista.
• Exploración creativa, un camino hacia la autonomía: experiencia de arte terapia con un joven diagnosticado con trastorno del espectro autista.
• Autismo infantil desde una perspectiva psicoanalítica. Frances Tustin.
• Autismo y Síndrome de Asperger: algunas consideraciones al tratamiento con adultos.
• Intervención musicoterapéutica en un niño que presenta trastorno del espectro autista.
• Indumentaria infantil terapéutica de peso y compresión para niños en edad preescolar con Tea*, en la educación inclusiva. Trastorno del espectro autista.
• El cuerpo en el autismo.
• Autismo y visión de color: diseño experimental de un instrumento para detectar deficiencias de visión color en niños del espectro autista no verbal.
• Prototipo centro de rehabilitación para niños y adolescentes autistas.
• Desde el autismo: una nueva mirada para un mismo diagnóstico.
• Musicoterapia dirigido a un paciente que presenta el Síndrome de West: experiencia a «Daniel» en Centro Manantial.
• Mi otro tono: herramienta didáctica de apoyo visual para la práctica de habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista en escolarización regular.
• Cortometraje documental: el retrato del Yo-Yo.
• Balú: mecedora plegable para niños hiposensibles diagnosticados con T.E.A. severo.
• Conciencia metapragmática en sujetos con síndrome de Asperger: una revisión sistemática.
• PictoApp!.
• Acompañamiento a través del arte: una intervención de arteterapia con un niño con trastorno del espectro-autista.
• Dramaturgia del teatro nacional independiente 1976-1980.
• Epidemiología evolutiva en niños y adolescentes.
• Cubo infinito: unidad desplegable de juegos de estimulación sensorial para niños y niñas preescolares en condición de espectro autista (CEA), articulado por terapeutas ocupacionales y educadoras diferenciales, en el aula.
• Padres de niños diagnosticados con trastorno del espectro autista: Una revisión narrativa sobre su salud mental e intervenciones que la promuevan.
• Las emociones: un papel fundamental entre el rol del arte terapeuta y un adolescente con asperger.
• Modelos de discapacidad de madres de personas con TEA y estrategias de reducción de dependencia. Estudio cualitativo de conceptualización de discapacidad de madres de personas con TEA y su relación con las estrategias interiorizadas para reducir la dependencia que genera la situación de discapacidad.
• La experiencia de Lucas: musicoterapia con un niño del espectro autista.
• La huella que soy: ampliando el repertorio de experiencias de comunicación e interacción a través del arte terapia en un niño con trastorno del espectro autista.
• Organización del Mundo Interno en adolescentes con síndrome de Asperger. Acercamiento a una comprensión a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
• El humor positivo y su vínculo con la creatividad y la flexibilidad cognitiva en el síndrome de Asperger.
• Proceso de arteterapia: búsqueda de vías de comunicaciones no verbales en un joven diagnosticado con trastorno asperger.
• Estudio descriptivo de la equinoterapia en la Región Metropolitana.
• Trastornos del espectro autista: Consideraciones evolutivas y lineamientos psicoterapéuticos desde el enfoque constructivista evolutivo con base en modelos actuales de intervención.
• Aspectos clínicos, moleculares y farmacológicos en los trastornos asociados a gen 1 del retraso mental del X frágil.
• Diseño, implementación y efecto de un taller basado en Mindfulness y Aikido, en mujeres que presentan sintomatologías asociadas a las manifestaciones agresivas derivado del trabajo con niños(as) con espectro autista.

Ideas de Títulos para una Tesis de Autismos TFG TFM

• Adaptación, aplicación y evaluación de un Programa de Reconocimiento, manejo y expresión de emociones en niños con Síndrome de Asperger y sus padres.
• Desarrollo de kit de implementos para el entrenamiento de la motricidad fina en niños con trastorno del espectro autista (TEA) en sesiones de equinoterapia.
• Estado de higiene oral y salud gingival en un grupo de pacientes pediátricos con necesidades especiales de salud, atendidos en el Hospital de Niños Roberto del Río: estudio comparativo.
• Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico.
• Prevención e intervenciones tempranas en salud mental: una perspectiva internacional.
• La economía moderna: esa extraña “ciencia” del vicio virtuoso.
• «Abriendo ventanas»: una experiencia musicoterapéutica en un centro de rehabilitación infantil.
• Representación gramatical y semántica de la experiencia en el discurso narrativo en niños de 6 años con desarrollo típico del lenguaje y trastorno específico del lenguaje.
• Lingüística aplicada a los trastornos del lenguaje.
• Cambio psicoterapéutico desde el constructivista evolutivo en un niño con trastorno del espectro autista.
• Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: procesamiento de ironía y narraciones.
• La ocupación y pre-ocupación desde una dimensión temporal.
• Estudio clínico-radiográfico y genealógico de una serie de casos con diagnóstico presuntivo de Amelogénesis Imperfecta, reclutados durantes los años 2015-2018.
• Unificando realidades: abordaje psicoterapéutico a través del arte en un caso de psicosis.
• Musicoterapia como intersubjetividad estética: un estudio de caso en adolecente con Síndrome de Asperger sometido a acoso escolar presistente.
• Maestro y discípulo en psiquiatría: entre el allí y el aquí. El examen mental como relación dialógica comprometida.
• Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger.
• Oxidación de aminas psicotrópicas mediada por especies reactivas del oxígeno y su relevancia farmacológica.
• Centro de integración: para adultos con discapacidad mental Portal de los Ángeles.
• El componente pragmático en adultos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual.
• Musicoterapia en un caso de síndrome de Rett.
• Efecto del estrés en la cognición social: modulación por eventos vitales estresantes tempranos y por polimorfismos de los genes OXTR, SLC6A4 y OPRM1.
• Proceso de musicoterapia con un niño llamado Basco.
• Descalce.
• Tricofagia en chinchillas (chinchilla lanígera): un problema de bienestar animal.
• Trastornos del desarrollo intelectual en América Latina: un marco para establecer las prioridades políticas de investigación y atención.
• Sensibilidad no celíaca al gluten. Una patología más que responde al gluten.
• Desarrollo de teoría de la mente en niños sordos.
• Acompañamiento terapéutico. Historia, teoría y clínica: Experiencia en la Comunidad Terapéutica de Peñalolén.
• Manifestaciones: otras miradas.
• Efectos del Tratamiento con Vitamina E en el Tubo Neural y Médula Espinal en Embriones y Fetos de Ratones Mus musculus Expuestos al uso de Ácido Valproico.
• Crisis epilépticas en el niño: apuntes para alumnos curso Pediatría.
• Alteraciones en la cognición social y su relación con la conciencia autonoética en una persona con traumatismo encéfalo craneal severo.
• Para una arqueología crítica de la economía “científica”: función de utilidad y filosofía moral ilustrada.
• Comprensión de metáforas en niños con trastornos específico del lenguaje: diseño y ejecución de una estrategia de intervención para incrementar la comprensión de metáforas sin considerar la teoría de la mente.

Geniales Títulos para Tesis en Autismos en 2024

• Lenguaje, cognición e interacción. El dominio de la gestión de expectativas.
• Human Evolution. A Neuropsychological Perspective.
• Estudio clínico genético en pacientes con complejo de esclerosis tuberosa.
• “Teoría de la mente en el adulto mayor sano, diferencias por participación social”.
• Centro terapéutico de salud mental: Castro, isla grande de Chiloé.
• Un caso clínico de un paciente esquizofrénico adulto.
• La función terapéutica de la institución en el tratamiento de la Psicosis.
• Centro de Salud Mental Comunitario: propuesta de arquitectura para jardines terapéuticos: Los Ángeles, región del Biobío.
• Psicolingüística clínica aplicada a las enfermedades mentales.
• Procesos terapéuticos con personas aquejadas con trastornos mentales severos: recorridos, útiles, prácticas.
• “Madre, soy tonto”…sobre la escritura jeroglífica.
• Lingüística clínica: comprensión de peticiones indirectas en un niño con Síndrome de Down: estudio de caso.
• El paracaídas.
• Frecuencia de caries, historia de caries y necesidad de tratamiento odontológico en pacientes pediátricos con discapacidades de 4 a 14 años de edad del Hospital de Niños Roberto del Río: estudio comparativo.
• Kangú park.
• Inseguridad y temor al delito: rol de las redes sociales como actual fuente de consumo y masificación de información.
• Una experiencia de práctica de trabajo con la psicosis en la Comunidad Terapéutica de Peñalolén: El lugar del ambiente y el acompañamiento terapéutico en el tratamiento de la psicosis.
• Humberto Díaz-Casanueva: Anatomía de un vacío.
• Sistema didáctico de estimulación temprana para niños/as no videntes de 0 a 4 años, articulado por la figura materna.
• Comunicación y sistemas de interacción.
• Status: la imagen y su masificación.
• Amor a objetos y consumo de sujetos: «Reflexiones sobre la posibilidad del amor en la época contemporánea».
• El arruinado evento once de septiembre (o el evento ruin devenido en infierno).
• Apoyos para la calidad de vida de escolares con y sin discapacidad: Revisión de Literatura.
• Producción morfosintáctica en discurso conversacional: caracterización en niños de 6 años con TEL que asisten a Escuelas con Proyecto de Integración.
• Proceso Musicoterapéutico en un paciente con Parálisis Cerebral perteneciente al Hogar Los Jazmines – Coanil.
• Comparación del tiempo requerido para la atención odontológica de pacientes con epidermolisis bullosa y pacientes sanos.
• Mirada interrumpida.
• Aplicación del CELF 4 a niños con trastorno específico del lenguaje y niños con desarrollo típico de 5.0 a 6 años 11 meses de edad.
• Comprender los significados de los coordinadores de programa de integración escolar de una comuna de la Región Metropolitana sobre currículum oficial de enseñanza básica, educación inclusiva y justicia social.
• Concepciones de educadoras acerca de la inclusión educativa de niños y niñas de hogares de menores en el contexto escolar.
• Hacia un modelo de la evolución del lenguaje basado en la interacción.
• Modelamiento y Estudio de la Red de Interacciones Proteicas del Complejo NRC/MASC.

Seleccionar el título para Tesis y Trabajos de Grado y Master de Autismos TFG-TFM

• Selección de contenido culturales en las prácticas de aula y reproducción.
• Fundamentos teóricos para una clínica desde el arte.
• Sistema de evaluación del internado de fonoaudiología infantil de la UDD: coherencia con el programa de estudios de la rotación.
• Uso de verbos mentales en el discurso narrativo en niños de 1ro. y 2do. básico con desarrollo típico del lenguaje y trastorno específico del lenguaje: un estudio transversal y longitudinal.
• Arquitectura para las nuevas generaciones, complejo formativo artístico La Greda.
• Rehabilitación hospital Sanatorio El Peral.
• Reinvención del origen del sujeto americano en El entenado de Juan José Saer.
• Adicciones y nuevas adicciones: Dos perspectivas comparadas.
• Nuevo Colegio Fray Camilo Henríquez: San Joaquín, RM.
• Conocimientos sobre el arte en el espacio educativo formal en Latinoamérica entre los años 2008 y 2018.
• De locura y anormalidad: Los procesos detrás de la construcción social de la locura.
• Aportes de la comunicación no verbal en el trabajo arte terapéutico: intervención con un niño diagnosticado con parálisis cerebral.
• Evaluación del rol de la vitamina E para prevenir los efectos adversos del ácido valproico en el embrión de Mus musculus.
• Comprensión lectora en trastorno específico del lenguaje. Su relación con la comprensión narrativa, inferencias, léxico y decodificación.
• Patrones de apego y representaciones parentales en díadas con niños preescolares entre 2 y 5 años, de ambos sexos, que representan síndrome de Prader-Willi.
• De la economía moderna a una comprensión socioeconómica de la producción y los intercambios materiales.
• Desarrollo analítico de la reactividad pupilar y su uso como marcador fisiológico en enfermedades psiquiátricas.
• “Impacto del establecimiento educacional en el desarrollo lingüístico y socioemocional en edad preescolar”.
• Psicoterapia constructivista evolutiva en trastorno de ansiedad social: Análisis de caso de una adolescente.
• Selección de las variables psicosociales que caracterizan el desempeño de funciones ejecutivas en situaciones cotidianas, a través de un modelo de predicción etaria.
• Diagnóstico del grado de cumplimiento de los 12 criterios de evaluación, conducentes a la acreditación de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad de Magallanes.
• Economías del dibujo, el límite como zona de disputa.
• “En la cima de una escalera humana”.
• Indicadores emocionales de la expresión afectiva en adolescentes con trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad, evaluado a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
• Construyendo el puente hacia una nueva noción de animalidad desde una perspectiva nietzscheana.
• El fenómeno obsesivo en esquizofrenia pseudobsesiva. Aproximaciones hacia la comprensión del fenómeno obsesivo compulsivo en la psicosis esquizofrénica desde una perspectiva psicoanalítica.
• Relación entre alteraciones cognitivas y dificultades comunicativo-pragmáticas en pacientes con daño cerebral por traumatismo encéfalo craneano.
• Creatividad humana y producciones de la resistencia: BDSM.
• Disfunción auditiva central asociada a la exposición ocupacional a solventes orgánicos.
• La imagen de la ciudad en el poemario «El paseo Ahumada» de Enrique Lihn.

Diferentes Títulos de Ejemplo para la Tesis y Trabajo de final de Grado y Master de Autismos

• Rediseño del proceso de evaluación integrando tecnología en el segmento educacional de las escuelas diferenciales de lenguaje.
• Santiago quiltro: retratos del maltrato animal.
• Punto ciego: el lugar de lo invisible para la construcción de lo visible en Jacques Derrida.
• Exploración de las propiedades psicométricas del Moral Sentimental Task (MST).
• Baila conmigo: Danza/movimiento terapia para personas con Alzheimer.
• Estudio comparado del desarrollo de asimetría cerebral en el epitálamo de pez cebra (Danio rerio) y pez medaka (Oryzias latipes).
• Propuesta de programa de socialización y preparación de animales de granja (ovejas y conejos) para terapia de rehabilitación en personas con discapacidad.
• Repercusiones de la alteración de distintos dominios cognitivos sobre la calidad de vida en pacientes con esquizofrenia.
• Kids Club, un mundo para niños.
• La enfermedad bipolar: una guía para conocerla y enfrentarla.
• Rendimiento de niños de 4to. y 8o. básico de dos colegios de Santiago con distinto nivel socioeconómico en una tarea de aprendizaje conceptual espacial-asociativo.
• Desarrollo psicomotor y procesamiento sensorial de niños con vulnerabilidad de derechos en un centro de intervención del Sename.
• El movimiento del Software libre como productor de semánticas de transformación social: Usuarios y desarrolladores.
• Estudio buenas prácticas en orientación vocacional, laboral e intermediación laboral con jóvenes.
• Modulación Psicofisiológica durante la experiencia de empatía. Comprensión empática, nivel experiencial, frecuencia cardiaca y tono vagal a través de una conversación empática y una neutral.
• La pintura: una salida de escape para la esquizofrenia.
• Escuela abierta: San Joaquín.
• Caracterización de un Caso de Comorbilidad de Trastorno Delirante de Tipo Somático y Trastorno de Ansiedad Social.
• Toma mi mano.
• Diseño de órtesis para miembro inferior. Método aplicado a los trastornos de marcha infantil.
• Bajo del mar: acercando el mundo marino a niños con discapacidad visual.
• Anestimagen.
• Mujeres, Cuidado y Resistencias. Prácticas de resistencias de mujeres que cuidan a personas con discapacidad severa.
• Principios técnicos del manejo de la transferencia en la enseñanza de Lacan.
• Representaciones sociales de la esquizofrénia en las redes sociales primarias de personas esquizofrénicas.
• Patrones de apego y representaciones. Niño y niñas preescolares con diagnóstico de acondroplasia y sus madres.
• Construcción social de la discapacidad Un estudio de caso, Centro Comunitario de Rehabilitación Peñalolén.
• Conectando, incluyendo, disrumpiendo: creación de una comunidad de personas con discapacidad.
• Club Deportivo y Cultural Los Volantines.
• Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el homeschooling desde las significaciones socioculturales de los padres: un estudio interpretativo en el contexto de la educación básica.
• Determinación de sitios con aptitud para el desarrollo de proyectos de energía y reciclaje en la Región de Valparaíso.

Temas de modelo para una Tesis de Autismos TFG y TFM 2024

• Material didáctico háptico para niños con ceguera. El sapito de 4 ojos y el ciclo de vida de un anfibio.
• Razonamiento e inferencias pragmáticas. Perspectivas para una explicación lógico-cognitiva de las inferencias pragmáticas.
• Accesorio para el incremento del confort laboral de matrones, durante la asistencia de partos fisiológicos humanizados.
• Desarrollo de habilidades de comprensión lectora, mediante la integración de tablet.
• Tratamientos antineoplásicos en base a quimio y radioterapia y su relación con alteraciones dentarias, flujo salival y riesgo de caries en pacientes pediátricos oncológicos del Hospital de Niños Dr. Roberto del Río.
• Thrash metal: del sonido al contenido.
• Vivir bien exploración espacial superando el paradigma capitalista: aplicación en un conjunto habitacional para comité de vivienda MPL7 en El Sauzal, comuna de Peñalolén.
• Análisis morfológico utilizando Matching Pursuit para detección de Husos Sigma en registros polisomnográficos.
• Intencionalidad colectiva y asignación de estatus en el juego simulado de niños y niñas con trastorno específico del lenguaje.
• Dinámica neuronal hipocampal como sustrato neurofisiológico del aprendizaje observacional en ratas.
• Proceso de conocimiento tácito en la adaptación del sujeto. Diálogo posible entre la teoría procesal sistémica de V. Guidano y la Ciencia Cognitiva.
• Pariendo dignidad.
• La desconocida de los trabajadores: El vacío político en la reforma laboral de Michelle Bachelet.
• Organizaciones de usuarios en el ámbito de la salud mental Perspectiva de integrantes de dos organizaciones de la Región Metropolitana.
• Estudio el terapeuta como perturbador estratégicamente orientado. Desde el enfoque constructivista cognitivo.
• Diseño de interfaz gráfica de usuario para videojuego didáctico con estrategias de gamification, para explotación minera en educación media técnico profesional.
• Búsqueda de la Comprensión de la Vivencia del Trabajo: El trabajo como pasión.
• Proyección a largo plazo de variables hidrológicas diarias a largo plazo en la cuenca del río Tinguiririca en Bajo Los Briones, bajo escenarios A1B y A2 de cambio climático.
• Modelo de comunicación en lactantes de 3 a 24 meses de edad.
• Funciones ejecutivas y síndrome disejecutivo en policonsumidores de drogas.
• Estudio de factibilidad de un modelo de clasificación de estudiantes universitarios según el estado crítico de estrés, ansiedad y sintomatología depresiva.
• Institucionalización e Infancia: Aproximaciones al problema de la victimización en el área de protección del Servicio Nacional de Menores (SENAME).
• Organización comunitaria y estrategias de intervención psicosocial en contexto de catástrofe antropogénica en Quintero-Puchuncaví.
• ¿Por qué tenemos el cerebro en la cabeza?. Preguntas y respuestas sobre el sistema más complejo del universo.
• Implicancias del Síndrome Premenstrual en el quehacer laboral y relacional, en una muestra de Técnicos en Párvulo y Educadoras de Párvulo de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
• Desarrollo de modelo de negocio para el desarrollo y comercialización de un software para el aprendizaje de niños con habilidades especiales.
• Narrativas identitarias en personas asexuales.
• Factores que se asocian a la carga del cuidado en cuidadores primarios informales de Niños y Adolescentes con Necesidades Especiales de Atención en Salud (NANEAS).
• Posibles contribuciones de la eutonia al modelo psicoterapeutico desarrollado en Biosíntesis.
• Gestión municipal y calidad de sus servicios en discapacidad en las Comunas de Ñuñoa y El Bosque desde la perspectiva de actores internos y externos al municipio.
• Significados otorgados por los egresados de cuanrto medio y titulados del Centro Politécnico Particular San Ramón a su proceso práctica profesional.
• Integración Educativa.

Lista de Temas para una tesis de de Master

• Las medidas provisionales en los procedimientos administrativos sancionadores.
• Lácteos: nutrición y salud.
• Incidencia de la convivencia escolar en la gestión educativa de un establecimiento JUNJI, según los propios actores educativos.
• ¿Qué nos puede decir la esquizofrenia sobre cómo funciona la interacción social?: consideraciones metodológicas para el estudio de las habilidades de cognición social en pacientes con diagnóstico formal de esquizofrenia.
• El circuíto de lo escatológico o el apéndice de si mismo.
• Aplicación de Técnicas de Aprendizaje de Máquinas para la Detección de Husos Sigma en Señales de Sueño.
• Eficacia de las claúsulas de terminación y modificación unilateral en el contrato civil y el contrato de consumo.

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