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Temas para Tesis de Autismo – TFG – TFM

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En el siguiente post seleccionamos un grupo de ejemplos de trabajos de grado que te servirán de ejemplo para conseguir tu título.

Lista de Temas recomendados para hacer tu tesis

  • Atención Conjunta y Autismo. Estudio en Niños Preescolares entre 2 y 5 Años de Edad.
  • El piano parlante: — software de apoyo al desarrollo del lenguaje en niños con autismo.
  • Explorando con el arte. El silencioso mundo de un autista.
  • Centro de atención integral para niños autistas.
  • Circunstancia de terapia ocupacional de integración sensorial para niños con trastornos del espectro autista.
  • Exploración creativa, un camino hacia la autonomía: experiencia de arte terapia con un joven diagnosticado con trastorno del espectro autista.
  • Autismo infantil desde una perspectiva psicoanalítica. Frances Tustin.
  • Autismo y Síndrome de Asperger: algunas consideraciones al tratamiento con adultos.
  • Intervención musicoterapéutica en un niño que presenta trastorno del espectro autista.
  • Indumentaria infantil terapéutica de peso y compresión para niños en edad preescolar con Tea*, en la educación inclusiva. Trastorno del espectro autista.
  • El cuerpo en el autismo.
  • Autismo y visión de color: diseño experimental de un instrumento para detectar deficiencias de visión color en niños del espectro autista no verbal.
  • Prototipo centro de rehabilitación para niños y adolescentes autistas.
  • Desde el autismo: una nueva mirada para un mismo diagnóstico.
  • Musicoterapia dirigido a un paciente que presenta el Síndrome de West: experiencia a «Daniel» en Centro Manantial.
  • Mi otro tono: herramienta didáctica de apoyo visual para la práctica de habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista en escolarización regular.
  • Cortometraje documental: el retrato del Yo-Yo.
  • Balú: mecedora plegable para niños hiposensibles diagnosticados con T.E.A. severo.
  • Conciencia metapragmática en sujetos con síndrome de Asperger: una revisión sistemática.
  • PictoApp!.
  • Acompañamiento a través del arte: una intervención de arteterapia con un niño con trastorno del espectro-autista.
  • Dramaturgia del teatro nacional independiente 1976-1980.
  • Cubo infinito: unidad desplegable de juegos de estimulación sensorial para niños y niñas preescolares en condición de espectro autista (CEA), articulado por terapeutas ocupacionales y educadoras diferenciales, en el aula.
  • Epidemiología evolutiva en niños y adolescentes.
  • Padres de niños diagnosticados con trastorno del espectro autista: Una revisión narrativa sobre su salud mental e intervenciones que la promuevan.
  • Las emociones: un papel fundamental entre el rol del arte terapeuta y un adolescente con asperger.
  • Modelos de discapacidad de madres de personas con TEA y estrategias de reducción de dependencia. Estudio cualitativo de conceptualización de discapacidad de madres de personas con TEA y su relación con las estrategias interiorizadas para reducir la dependencia que genera la situación de discapacidad.
  • La experiencia de Lucas: musicoterapia con un niño del espectro autista.
  • La huella que soy: ampliando el repertorio de experiencias de comunicación e interacción a través del arte terapia en un niño con trastorno del espectro autista.
  • Organización del Mundo Interno en adolescentes con síndrome de Asperger. Acercamiento a una comprensión a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
  • El humor positivo y su vínculo con la creatividad y la flexibilidad cognitiva en el síndrome de Asperger.
  • Proceso de arteterapia: búsqueda de vías de comunicaciones no verbales en un joven diagnosticado con trastorno asperger.
  • Estudio descriptivo de la equinoterapia en la Región Metropolitana.
  • Trastornos del espectro autista: Consideraciones evolutivas y lineamientos psicoterapéuticos desde el enfoque constructivista evolutivo con base en modelos actuales de intervención.
  • Aspectos clínicos, moleculares y farmacológicos en los trastornos asociados a gen 1 del retraso mental del X frágil.
  • Diseño, implementación y efecto de un taller basado en Mindfulness y Aikido, en mujeres que presentan sintomatologías asociadas a las manifestaciones agresivas derivado del trabajo con niños(as) con espectro autista.

Ideas de Titulares para Tesis en Autismo TFG-TFM

  • Adaptación, aplicación y evaluación de un Programa de Reconocimiento, manejo y expresión de emociones en niños con Síndrome de Asperger y sus padres.
  • Desarrollo de kit de implementos para el entrenamiento de la motricidad fina en niños con trastorno del espectro autista (TEA) en sesiones de equinoterapia.
  • Estado de higiene oral y salud gingival en un grupo de pacientes pediátricos con necesidades especiales de salud, atendidos en el Hospital de Niños Roberto del Río: estudio comparativo.
  • Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico.
  • La economía moderna: esa extraña “ciencia” del vicio virtuoso.
  • Prevención e intervenciones tempranas en salud mental: una perspectiva internacional.
  • «Abriendo ventanas»: una experiencia musicoterapéutica en un centro de rehabilitación infantil.
  • Representación gramatical y semántica de la experiencia en el discurso narrativo en niños de 6 años con desarrollo típico del lenguaje y trastorno específico del lenguaje.
  • Lingüística aplicada a los trastornos del lenguaje.
  • Cambio psicoterapéutico desde el constructivista evolutivo en un niño con trastorno del espectro autista.
  • Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: procesamiento de ironía y narraciones.
  • La ocupación y pre-ocupación desde una dimensión temporal.
  • Unificando realidades: abordaje psicoterapéutico a través del arte en un caso de psicosis.
  • Estudio clínico-radiográfico y genealógico de una serie de casos con diagnóstico presuntivo de Amelogénesis Imperfecta, reclutados durantes los años 2015-2018.
  • Musicoterapia como intersubjetividad estética: un estudio de caso en adolecente con Síndrome de Asperger sometido a acoso escolar presistente.
  • Maestro y discípulo en psiquiatría: entre el allí y el aquí. El examen mental como relación dialógica comprometida.
  • Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger.
  • Oxidación de aminas psicotrópicas mediada por especies reactivas del oxígeno y su relevancia farmacológica.
  • Centro de integración: para adultos con discapacidad mental Portal de los Ángeles.
  • El componente pragmático en adultos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual.
  • Musicoterapia en un caso de síndrome de Rett.
  • Efecto del estrés en la cognición social: modulación por eventos vitales estresantes tempranos y por polimorfismos de los genes OXTR, SLC6A4 y OPRM1.
  • Proceso de musicoterapia con un niño llamado Basco.
  • Descalce.
  • Desarrollo de teoría de la mente en niños sordos.
  • Sensibilidad no celíaca al gluten. Una patología más que responde al gluten.
  • Trastornos del desarrollo intelectual en América Latina: un marco para establecer las prioridades políticas de investigación y atención.
  • Tricofagia en chinchillas (chinchilla lanígera): un problema de bienestar animal.
  • Acompañamiento terapéutico. Historia, teoría y clínica: Experiencia en la Comunidad Terapéutica de Peñalolén.
  • Manifestaciones: otras miradas.
  • Efectos del Tratamiento con Vitamina E en el Tubo Neural y Médula Espinal en Embriones y Fetos de Ratones Mus musculus Expuestos al uso de Ácido Valproico.
  • Crisis epilépticas en el niño: apuntes para alumnos curso Pediatría.
  • Alteraciones en la cognición social y su relación con la conciencia autonoética en una persona con traumatismo encéfalo craneal severo.
  • Lenguaje, cognición e interacción. El dominio de la gestión de expectativas.
  • Human Evolution. A Neuropsychological Perspective.

Los Mejores Temas como patrón para la Tesis de Autismo TFG o TFM

  • Para una arqueología crítica de la economía “científica”: función de utilidad y filosofía moral ilustrada.
  • Comprensión de metáforas en niños con trastornos específico del lenguaje: diseño y ejecución de una estrategia de intervención para incrementar la comprensión de metáforas sin considerar la teoría de la mente.
  • Estudio clínico genético en pacientes con complejo de esclerosis tuberosa.
  • “Teoría de la mente en el adulto mayor sano, diferencias por participación social”.
  • Centro terapéutico de salud mental: Castro, isla grande de Chiloé.
  • Un caso clínico de un paciente esquizofrénico adulto.
  • La función terapéutica de la institución en el tratamiento de la Psicosis.
  • Centro de Salud Mental Comunitario: propuesta de arquitectura para jardines terapéuticos: Los Ángeles, región del Biobío.
  • Psicolingüística clínica aplicada a las enfermedades mentales.
  • Procesos terapéuticos con personas aquejadas con trastornos mentales severos: recorridos, útiles, prácticas.
  • “Madre, soy tonto”…sobre la escritura jeroglífica.
  • Frecuencia de caries, historia de caries y necesidad de tratamiento odontológico en pacientes pediátricos con discapacidades de 4 a 14 años de edad del Hospital de Niños Roberto del Río: estudio comparativo.
  • El paracaídas.
  • Kangú park.
  • Inseguridad y temor al delito: rol de las redes sociales como actual fuente de consumo y masificación de información.
  • Lingüística clínica: comprensión de peticiones indirectas en un niño con Síndrome de Down: estudio de caso.
  • Una experiencia de práctica de trabajo con la psicosis en la Comunidad Terapéutica de Peñalolén: El lugar del ambiente y el acompañamiento terapéutico en el tratamiento de la psicosis.
  • Comunicación y sistemas de interacción.
  • Amor a objetos y consumo de sujetos: «Reflexiones sobre la posibilidad del amor en la época contemporánea».
  • Sistema didáctico de estimulación temprana para niños/as no videntes de 0 a 4 años, articulado por la figura materna.
  • El arruinado evento once de septiembre (o el evento ruin devenido en infierno).
  • Humberto Díaz-Casanueva: Anatomía de un vacío.
  • Status: la imagen y su masificación.
  • Proceso Musicoterapéutico en un paciente con Parálisis Cerebral perteneciente al Hogar Los Jazmines – Coanil.
  • Producción morfosintáctica en discurso conversacional: caracterización en niños de 6 años con TEL que asisten a Escuelas con Proyecto de Integración.
  • Comprender los significados de los coordinadores de programa de integración escolar de una comuna de la Región Metropolitana sobre currículum oficial de enseñanza básica, educación inclusiva y justicia social.
  • Comparación del tiempo requerido para la atención odontológica de pacientes con epidermolisis bullosa y pacientes sanos.
  • Aplicación del CELF 4 a niños con trastorno específico del lenguaje y niños con desarrollo típico de 5.0 a 6 años 11 meses de edad.
  • Apoyos para la calidad de vida de escolares con y sin discapacidad: Revisión de Literatura.
  • Mirada interrumpida.
  • Concepciones de educadoras acerca de la inclusión educativa de niños y niñas de hogares de menores en el contexto escolar.
  • Hacia un modelo de la evolución del lenguaje basado en la interacción.
  • Fundamentos teóricos para una clínica desde el arte.

Seleccionar el nombre para Tesis y Trabajos para Grado y Master de Autismo TFG TFM

  • Modelamiento y Estudio de la Red de Interacciones Proteicas del Complejo NRC/MASC.
  • Selección de contenido culturales en las prácticas de aula y reproducción.
  • Sistema de evaluación del internado de fonoaudiología infantil de la UDD: coherencia con el programa de estudios de la rotación.
  • Uso de verbos mentales en el discurso narrativo en niños de 1ro. y 2do. básico con desarrollo típico del lenguaje y trastorno específico del lenguaje: un estudio transversal y longitudinal.
  • Arquitectura para las nuevas generaciones, complejo formativo artístico La Greda.
  • Rehabilitación hospital Sanatorio El Peral.
  • Desarrollo analítico de la reactividad pupilar y su uso como marcador fisiológico en enfermedades psiquiátricas.
  • De la economía moderna a una comprensión socioeconómica de la producción y los intercambios materiales.
  • Nuevo Colegio Fray Camilo Henríquez: San Joaquín, RM.
  • Adicciones y nuevas adicciones: Dos perspectivas comparadas.
  • Evaluación del rol de la vitamina E para prevenir los efectos adversos del ácido valproico en el embrión de Mus musculus.
  • Patrones de apego y representaciones parentales en díadas con niños preescolares entre 2 y 5 años, de ambos sexos, que representan síndrome de Prader-Willi.
  • Reinvención del origen del sujeto americano en El entenado de Juan José Saer.
  • Comprensión lectora en trastorno específico del lenguaje. Su relación con la comprensión narrativa, inferencias, léxico y decodificación.
  • Psicoterapia constructivista evolutiva en trastorno de ansiedad social: Análisis de caso de una adolescente.
  • “Impacto del establecimiento educacional en el desarrollo lingüístico y socioemocional en edad preescolar”.
  • Conocimientos sobre el arte en el espacio educativo formal en Latinoamérica entre los años 2008 y 2018.
  • Aportes de la comunicación no verbal en el trabajo arte terapéutico: intervención con un niño diagnosticado con parálisis cerebral.
  • De locura y anormalidad: Los procesos detrás de la construcción social de la locura.
  • Economías del dibujo, el límite como zona de disputa.
  • Selección de las variables psicosociales que caracterizan el desempeño de funciones ejecutivas en situaciones cotidianas, a través de un modelo de predicción etaria.
  • Diagnóstico del grado de cumplimiento de los 12 criterios de evaluación, conducentes a la acreditación de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad de Magallanes.
  • “En la cima de una escalera humana”.
  • Indicadores emocionales de la expresión afectiva en adolescentes con trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad, evaluado a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
  • Construyendo el puente hacia una nueva noción de animalidad desde una perspectiva nietzscheana.
  • El fenómeno obsesivo en esquizofrenia pseudobsesiva. Aproximaciones hacia la comprensión del fenómeno obsesivo compulsivo en la psicosis esquizofrénica desde una perspectiva psicoanalítica.
  • Relación entre alteraciones cognitivas y dificultades comunicativo-pragmáticas en pacientes con daño cerebral por traumatismo encéfalo craneano.
  • Creatividad humana y producciones de la resistencia: BDSM.
  • Disfunción auditiva central asociada a la exposición ocupacional a solventes orgánicos.
  • La imagen de la ciudad en el poemario «El paseo Ahumada» de Enrique Lihn.

Mira estos Títulos de Ejemplo para Tesis y Trabajos de final de Grado y final de Master de Autismo

  • Exploración de las propiedades psicométricas del Moral Sentimental Task (MST).
  • Estudio comparado del desarrollo de asimetría cerebral en el epitálamo de pez cebra (Danio rerio) y pez medaka (Oryzias latipes).
  • Punto ciego: el lugar de lo invisible para la construcción de lo visible en Jacques Derrida.
  • Kids Club, un mundo para niños.
  • La enfermedad bipolar: una guía para conocerla y enfrentarla.
  • El movimiento del Software libre como productor de semánticas de transformación social: Usuarios y desarrolladores.
  • Desarrollo psicomotor y procesamiento sensorial de niños con vulnerabilidad de derechos en un centro de intervención del Sename.
  • Rediseño del proceso de evaluación integrando tecnología en el segmento educacional de las escuelas diferenciales de lenguaje.
  • Propuesta de programa de socialización y preparación de animales de granja (ovejas y conejos) para terapia de rehabilitación en personas con discapacidad.
  • Rendimiento de niños de 4to. y 8o. básico de dos colegios de Santiago con distinto nivel socioeconómico en una tarea de aprendizaje conceptual espacial-asociativo.
  • Santiago quiltro: retratos del maltrato animal.
  • La pintura: una salida de escape para la esquizofrenia.
  • Repercusiones de la alteración de distintos dominios cognitivos sobre la calidad de vida en pacientes con esquizofrenia.
  • Baila conmigo: Danza/movimiento terapia para personas con Alzheimer.
  • Escuela abierta: San Joaquín.
  • Estudio buenas prácticas en orientación vocacional, laboral e intermediación laboral con jóvenes.
  • Modulación Psicofisiológica durante la experiencia de empatía. Comprensión empática, nivel experiencial, frecuencia cardiaca y tono vagal a través de una conversación empática y una neutral.
  • Caracterización de un Caso de Comorbilidad de Trastorno Delirante de Tipo Somático y Trastorno de Ansiedad Social.
  • Toma mi mano.
  • Bajo del mar: acercando el mundo marino a niños con discapacidad visual.
  • Diseño de órtesis para miembro inferior. Método aplicado a los trastornos de marcha infantil.
  • Principios técnicos del manejo de la transferencia en la enseñanza de Lacan.
  • Anestimagen.
  • Representaciones sociales de la esquizofrénia en las redes sociales primarias de personas esquizofrénicas.
  • Patrones de apego y representaciones. Niño y niñas preescolares con diagnóstico de acondroplasia y sus madres.
  • Construcción social de la discapacidad Un estudio de caso, Centro Comunitario de Rehabilitación Peñalolén.
  • Conectando, incluyendo, disrumpiendo: creación de una comunidad de personas con discapacidad.
  • Mujeres, Cuidado y Resistencias. Prácticas de resistencias de mujeres que cuidan a personas con discapacidad severa.
  • Club Deportivo y Cultural Los Volantines.
  • Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el homeschooling desde las significaciones socioculturales de los padres: un estudio interpretativo en el contexto de la educación básica.
  • Determinación de sitios con aptitud para el desarrollo de proyectos de energía y reciclaje en la Región de Valparaíso.

Algunos Modelos para Trabajos de Grado de Autismo para 2022

  • Desarrollo de habilidades de comprensión lectora, mediante la integración de tablet.
  • Organizaciones de usuarios en el ámbito de la salud mental Perspectiva de integrantes de dos organizaciones de la Región Metropolitana.
  • Thrash metal: del sonido al contenido.
  • Vivir bien exploración espacial superando el paradigma capitalista: aplicación en un conjunto habitacional para comité de vivienda MPL7 en El Sauzal, comuna de Peñalolén.
  • Razonamiento e inferencias pragmáticas. Perspectivas para una explicación lógico-cognitiva de las inferencias pragmáticas.
  • Material didáctico háptico para niños con ceguera. El sapito de 4 ojos y el ciclo de vida de un anfibio.
  • Accesorio para el incremento del confort laboral de matrones, durante la asistencia de partos fisiológicos humanizados.
  • Estudio el terapeuta como perturbador estratégicamente orientado. Desde el enfoque constructivista cognitivo.
  • Diseño de interfaz gráfica de usuario para videojuego didáctico con estrategias de gamification, para explotación minera en educación media técnico profesional.
  • Proyección a largo plazo de variables hidrológicas diarias a largo plazo en la cuenca del río Tinguiririca en Bajo Los Briones, bajo escenarios A1B y A2 de cambio climático.
  • Búsqueda de la Comprensión de la Vivencia del Trabajo: El trabajo como pasión.
  • Funciones ejecutivas y síndrome disejecutivo en policonsumidores de drogas.
  • Tratamientos antineoplásicos en base a quimio y radioterapia y su relación con alteraciones dentarias, flujo salival y riesgo de caries en pacientes pediátricos oncológicos del Hospital de Niños Dr. Roberto del Río.
  • Modelo de comunicación en lactantes de 3 a 24 meses de edad.
  • La desconocida de los trabajadores: El vacío político en la reforma laboral de Michelle Bachelet.
  • Intencionalidad colectiva y asignación de estatus en el juego simulado de niños y niñas con trastorno específico del lenguaje.
  • Proceso de conocimiento tácito en la adaptación del sujeto. Diálogo posible entre la teoría procesal sistémica de V. Guidano y la Ciencia Cognitiva.
  • Pariendo dignidad.
  • Análisis morfológico utilizando Matching Pursuit para detección de Husos Sigma en registros polisomnográficos.
  • Institucionalización e Infancia: Aproximaciones al problema de la victimización en el área de protección del Servicio Nacional de Menores (SENAME).
  • Estudio de factibilidad de un modelo de clasificación de estudiantes universitarios según el estado crítico de estrés, ansiedad y sintomatología depresiva.
  • Organización comunitaria y estrategias de intervención psicosocial en contexto de catástrofe antropogénica en Quintero-Puchuncaví.
  • Implicancias del Síndrome Premenstrual en el quehacer laboral y relacional, en una muestra de Técnicos en Párvulo y Educadoras de Párvulo de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
  • ¿Por qué tenemos el cerebro en la cabeza?. Preguntas y respuestas sobre el sistema más complejo del universo.
  • Desarrollo de modelo de negocio para el desarrollo y comercialización de un software para el aprendizaje de niños con habilidades especiales.
  • Factores que se asocian a la carga del cuidado en cuidadores primarios informales de Niños y Adolescentes con Necesidades Especiales de Atención en Salud (NANEAS).
  • Narrativas identitarias en personas asexuales.
  • Dinámica neuronal hipocampal como sustrato neurofisiológico del aprendizaje observacional en ratas.
  • Gestión municipal y calidad de sus servicios en discapacidad en las Comunas de Ñuñoa y El Bosque desde la perspectiva de actores internos y externos al municipio.
  • Posibles contribuciones de la eutonia al modelo psicoterapeutico desarrollado en Biosíntesis.
  • Significados otorgados por los egresados de cuanrto medio y titulados del Centro Politécnico Particular San Ramón a su proceso práctica profesional.

Muchos Trabajos Finales de Grado con Tesis ya estudiadas de Autismo que te servirán de guía

  • Las medidas provisionales en los procedimientos administrativos sancionadores.
  • Integración Educativa.
  • Lácteos: nutrición y salud.
  • Incidencia de la convivencia escolar en la gestión educativa de un establecimiento JUNJI, según los propios actores educativos.
  • ¿Qué nos puede decir la esquizofrenia sobre cómo funciona la interacción social?: consideraciones metodológicas para el estudio de las habilidades de cognición social en pacientes con diagnóstico formal de esquizofrenia.
  • El circuíto de lo escatológico o el apéndice de si mismo.
  • Voces. Relatos de una persona con diagnóstico de Esquizofrenia, acerca de los tratamientos que ha seguido durante su enfermedad.
  • “Aquí se atienden personas, no nacionalidades” Análisis del proceso de atención de salud de mujeres peruanas, en dos centros de salud pública de la Región Metropolitana.

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Contenido actualizado para: mes 11 - año 2022.

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