Tesis de Bibliotecas Publicas Arquitectura: Ejemplos y temas TFG TFM

Entendemos que la elección del tema para una tesis de arquitectura en bibliotecas públicas es crucial, ya que marcará el rumbo de toda la investigación. A continuación, vamos a explorar en detalle las preguntas que podrían orientar una tesis sobre este tema, así como el contexto y los antecedentes existentes, brechas en la investigación, metodología adecuada, relevancia y aplicación de la investigación, impacto y aplicación práctica, perspectivas a largo plazo, contribución original, desarrollo de habilidades, redes de contacto y colaboración, recursos y viabilidad, aspectos éticos y legales, así como perspectivas de carrera y oportunidades profesionales.

Contexto y antecedentes

Las preguntas centrales que una tesis sobre bibliotecas públicas y arquitectura podría intentar responder son diversas. Se podrían abordar cuestiones como la importancia del diseño arquitectónico de las bibliotecas públicas en la promoción de la lectura, la integración de la biblioteca en la comunidad a través de su estructura física, la influencia del espacio en el uso y disfrute de los servicios bibliotecarios, entre otras. Estas preguntas se relacionan directamente con las brechas de investigación existentes en el campo, ya que aún hay mucho por explorar y comprender sobre la relación entre la arquitectura de las bibliotecas públicas y su impacto en la experiencia de los usuarios.

Brechas en la Investigación

Una de las áreas subexploradas en esta temática es el análisis de la influencia del diseño arquitectónico en la percepción y uso de las bibliotecas públicas por parte de diferentes grupos demográficos. Además, se requieren investigaciones que aborden la relación entre la arquitectura de las bibliotecas y su impacto en la comunidad, así como en la promoción del acceso a la información y la lectura.

Metodología adecuada para esta investigación

Para abordar estas preguntas de investigación de manera efectiva, la metodología más adecuada podría incluir técnicas de recolección de datos cualitativos y cuantitativos, así como el análisis espacial y la observación participante. La combinación de métodos cualitativos y cuantitativos permitiría obtener una comprensión holística de la relación entre la arquitectura de las bibliotecas públicas y su impacto en la comunidad.

Relevancia y Aplicación de esta investigación

Esta investigación es importante porque puede contribuir significativamente al diseño de bibliotecas públicas más inclusivas y accesibles, así como a la promoción de la lectura y el acceso a la información en comunidades diversas. Asimismo, los hallazgos obtenidos podrían tener aplicaciones prácticas en la planificación y gestión de espacios bibliotecarios, así como en la formulación de políticas públicas para el fomento de la lectura.

Impacto y Aplicación Práctica

Además de su relevancia académica, esta investigación podría tener un impacto práctico al proporcionar pautas específicas para el diseño y gestión de bibliotecas públicas que fomenten la participación comunitaria y la promoción de la lectura. Estos resultados podrían ser utilizados por arquitectos, diseñadores de interiores, bibliotecarios y responsables políticos para mejorar el acceso y la oferta de servicios en las bibliotecas públicas.

Perspectivas a Largo Plazo de la investigación

Esta investigación puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante, ya sea en el ámbito académico, profesional o empresarial. Por ejemplo, los hallazgos obtenidos podrían servir como base para futuras investigaciones en el campo de la arquitectura de bibliotecas, o para contribuir a la implementación de políticas que fomenten el acceso equitativo a la información y la lectura.

Contribución Original de esta investigación

La contribución única de esta tesis al campo de estudio reside en su enfoque holístico en la relación entre la arquitectura de las bibliotecas públicas y el impacto en la comunidad. Además, añade valor al destacar la importancia del diseño arquitectónico en la promoción de la lectura y el acceso a la información en entornos comunitarios.

Desarrollo de Habilidades para realizar este trabajo

Durante el proceso de investigación de la tesis, se pueden desarrollar habilidades de investigación, escritura académica, análisis crítico, manejo de software especializado, presentación de datos y comunicación efectiva. Estas habilidades son fundamentales para el desarrollo profesional en el campo de la arquitectura, diseño de interiores, gestión cultural y promoción de la lectura.

Redes de Contacto y Colaboración para apoyarse durante la investigación

Es posible establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la arquitectura de bibliotecas públicas, lo que puede proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Estas redes pueden ser fundamentales para el desarrollo de la investigación, así como para el enriquecimiento académico y profesional del estudiante.

Recursos y Viabilidad

Los recursos necesarios para llevar a cabo la investigación podrían incluir acceso a bibliotecas, bases de datos especializadas, equipos de medición y software de análisis espacial. Además, es importante considerar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística, para asegurar que la investigación pueda llevarse a cabo de manera eficaz.

Aspectos Éticos y Legales

La investigación sobre la relación entre la arquitectura de las bibliotecas públicas y su impacto en la comunidad debe considerar aspectos éticos y legales, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. Es fundamental garantizar que la investigación se realice de manera ética y respetuosa.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo

Esta investigación puede influir positivamente en las oportunidades de carrera del estudiante, ya que le permitirá adquirir experiencia y conocimientos específicos en el diseño de bibliotecas públicas. Además, alinear la investigación con los intereses del sector académico, industrial o de políticas públicas puede abrir nuevas oportunidades profesionales.

Temas para Tesis de Bibliotecas Publicas Arquitectura – TFG – TFM

El tema que elijas para crear la investigación de tu tesis, ha de ser algo de tu interés y se te haga cómodo de estudiar. Así se podrá investigar correctamente y será más fácil para quien la lea.

Mejores Modelos para Trabajos de Master de Bibliotecas publicas arquitectura en 2024

• Biblioteca pública San Fernando: espacios públicos de información y desarrollo social.
• Biblioteca regional de Punta Arenas.
• Biblioteca y mediateca pública San Fernando.
• Biblioteca regional de La Serena.
• Plataforma pública de acceso a la información: Mediateca + Biblioteca + Centro Cultural + Museo.
• Espacio cultural y biblioteca pública: rehabilitación de fábrica Calaf Talca: puesta en valor del patrimonio talquino y visiblilización de su condición de ciudad intermedia universitaria.
• Biblioteca pública de Natales: región de Magallanes.
• Biblioteca municipal y plaza de Maipú.
• Biblioteca regional Puerto Montt.
• Renovación, Ampliación e Integración a la Manzana de los programas de la Casa de la Cultura, Biblioteca y Parroquia de la Comuna de Rengo.
• Biblioteca Pública de Independencia: — Reconstituyendo la escala urbana en una zona con potencial de centro.
• Biblioteca Pública de Independencia.
• Biblioteca pública municipal: espacio cívico Maipú.
• Centro Cultural y Multimedial de Maipú — fusión de biblioteca y centro cultural en la manzana cívica de Maipú.
• Mediateca pública en San Bernardo.
• Biblioteca pública de Valparaíso.
• Biblioteca pública El Salto: mejoramiento barrial a través de la reactivación sociocultural de la zona del Salto en Recoleta.
• Biblioteca Regional del Maule: Las Concentradas de Talca.
• La ilusión de ser moderno (o el placer de la neofilia).
• Casa de todos. Biblioteca pública y espacio para la memoria y la prevención en Chaitén.
• Biblioteca pública en el sector de Las Compañías, La Serena.
• Archivo y Biblioteca Regional de Valparaíso en ex fábrica de chocolates Costa: rehabilitación patrimonio industrial.
• Biblioteca pública La Cisterna.
• Bibliotecas, bibliotecas virtuales y acceso a la cultura en el marco de las excepciones al derecho de autor de la ley 17.336.
• «La Casa de las Flores»: arquitectura urbana-manifiesto de Secundino Zuazo en el barrio de Argüelles, Madrid.
• Centro deportivo y cultural ex industria Grau: reconversión y revitalización en zonas industriales en abandono.
• La memoria del mar: un lugar para la reconstrucción de la memoria de los detenidos desaparecidos olvidados en el mar.
• “La mano invisible”: estudio sobre las configuraciones políticas detrás del proyecto del edificio de la Biblioteca Nacional.
• Cultura arquitectónica: estrategias de mediación para el fomento de la arquitectyra como práctica cultural.
• BIBLIOGRAFÍA SOBRE EL RÍO MAPOCHO.
• Lugar y no-lugar en América Latina. Una propuesta para hacer emerger la ciudad ontológica versus la ciudad óntica revalorizando la identidad.

Mejores Títulos de Ejemplo para tu Tesis y Trabajo de final de Grado y Master de Bibliotecas publicas arquitectura

• Bibliografía sobre el Río Mapocho 1803 – enero 2011.
• Mediateca pública Casona Lo Negrete. Lugar de encuentro en un barrio pericentral de Conchalí.
• Centro Cultural de Ñuble.
• Ministerio de la Mujer y Equidad de Género: edificio del Ministerio de la Mujer y Equidad de Género y Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género.
• Arquitectura para las nuevas generaciones, complejo formativo artístico La Greda.
• Edificio de arriendo para estudiantes universitarios en Concepción.
• Biblioteca integral Parque Bustamante. Espacio urbano para el aprendizaje y la creación cultural y física.
• Centro Cívico – Cultural para Conchalí: auditorio, biblioteca, oficinas municipales, servicios.
• Instituto de tecnología.
• Rehabilitación arquitectónica de la Cárcel Pública de San Fernando.
• Reciclaje ex fábrica Chiteco: edificio residencial con servicios para la comunidad.
• Diseño permacultural: difusión de un modelo de desarrollo sostenible ejemplificado en Ñancul, Villarrica.
• Mejora en la búsqueda de contenidos sobre el catálogo de la Biblioteca Nacional mediante métodos usados en sistemas recomendadores.
• La ironía en el texto arquitectónico: una revisión con-textual de obras y proyectos representativos del arquitecto Rem Koolhaas.
• Centro cívico y consistorial Municipalidad de Caldera.
• Influencia de los sismos en la conformación de la arquitectura residencial de Santiago. Análisis de la tipología cité como antesala de la primera ordenanza de construcciones y urbanización.
• C+T+I+ES. Ministerio de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación Superior.
• Experiencia lectora en una biblioteca móvil. Significados otorgados por funcionarios, padres y niños y niñas en su participación en el programa Bibliobús de la Biblioteca de Santiago.
• Proyectación paralela. Metodología de diseño arquitectónico.
• Reduca: red pública de infraestructuras educacionales de apoyo colaborativo en la comuna de Santiago.
• Centro de Aprendizaje Experimental: escuela para nativos digitales.
• CETEDEL: Centro técnico de educación y difusión de las energías limpias: Ritoque, Comuna de Quintero, V Región.
• De lo con-céntrico a lo des-centrado. Reflexiones sobre el lugar y el no-lugar en la arquitectura.
• Territorios de lo moderno: la recepción de la obra de Emilio Pettoruti y Martín Noel en la Revista de Arte.
• Renovación paseo cívico de Tierra Amarilla: proyecto de mejoramiento de servicios y espacio público.
• Complejo turístico Museo de Sitio Ruinas de Gatico. Arquitectura para la recuperación y difusión del patrimonio histórico y cultural en riesgo del borde costero de la II región de Antofagasta.
• Liceo técnico profesional.
• Jardín infantil Tambo Quilacanta: propuesta de infraestructura educacional pública para párvulos entre los 2 y 7 años, ubicada en la comuna de Renca.
• Nuevo Colegio Fray Camilo Henríquez: San Joaquín, RM.

Muy buenos Temas para tu tesis

• Reposición celular del Liceo Politécnico Pablo Rodríguez Caviedes.
• Escuela básica y prebásica de San Luis de Peñalolén.
• Arquitectura y representación gráfica en la segunda mitad del siglo XX: lectura crítica de la arquitectura como proyecto.
• Colegio Caldera: Región de Atacama.
• Liceo técnico profesional agrícola y de capacitación: ex fundo El Guanaco-Peñaflor.
• Arquitectura y ocio: valoración del Teatro Municipal de Linares como arquitectura destinada al ocio entre 1930-1950.
• Nuevo Liceo Público Las Seis Manzanas de Talca.
• Centro de estimulación para niños con Síndrome de Down Maipú.
• Centro Nacional de Arquitectura – CENARQ: arquitectura como materialidad cultural y tejido urbano: eje Matucana – Barrio Yungay – Sector Santiago Poniente.
• Complejo escolar Volcán San José: proyecto educativo, contexto social y arquitectura.
• Apropiación de la ruina para el repoblamiento del Almendral.
• Reconversión Casa Puyó León: revalorización del patrimonio arquitectónico.
• Observatorio Cosmológico Metropolitano.
• Arquitectura habitacional rural, con valor patrimonial, del Valle de Colchagua. Casas de inquilinos de la Hacienda San José del Carmen, El Huique. Recomendaciones para su protección y recuperación.
• Centro cultural municipal de Castro.
• La arquitectura de la falsa salida.
• Instituto de cine de Santiago.
• Procesos actuales de intervención sobre aspectos ornamentales vinculados a las artes y a los oficios en la arquitectura patrimonial en Santiago: estudios sobre la policromía de la Basílica del Salvador, 1900 – 1918.
• Centro de investigación en enseñanza y aprendizaje: rehabilitación de edificio Mercado Municipal de San Bernardo.
• Módulo sismo rotatorio para el mobiliario de vivienda en altura: contribución a la disminución de la sensación de descontrol en situaciones sísmicas.
• Eliminación de puntos críticos de falla en el sistema Threshold Cryptography HSM.
• Centro audiovisual de Colchagua: intervención en la ex cárcel de San Fernando.
• Edificio mixto Plaza Chacabuco: el respeto del vacío en la ciudad.
• Centro de educación medioambiental para la prevención y combate de incendios forestales.
• Contraloría Regional Cívica y Cultural: infraestructura y espacio público como fomento al desarrollo local en el borde río de La Serena.
• Documentación de arquitecturas de sistemas en un banco.
• Centro intergeneracional San Miguel: rehabilitación del Ex-Liceo A-90 Luis Galecio Corvera, San Miguel.
• Parque de Interpretación Tectónica: lecturas del paisaje post extractivista en la comuna de Puente Alto.
• Centro de interpretación patrimonial: fortificaciones hispánicas de Chiloé.
• Residencia universitaria: Valparaíso.
• Transformación arquitectónica de vivienda social en Castro.
• El edificio público monumental como voluntad de representación del poder político: revisión del caso del Centro de Justicia de Santiago.
• Ministerio del medioambiente.
• Rosa: espacio para el desarrollo de las artes y la identidad cuir.
• José Donoso en interfaz: entre espacios, habitaciones y paisajes.
• MRM: Museo Roberto Matta.
• Liceo polivalente Renca. Activador social y fomento de la educación pública.

Otros Trabajos Finales de Grado con Tesis de Bibliotecas publicas arquitectura que pueden servirte de prototipo

• Liquid Arena.
• Edificio consistorial y centro cívico de Navidad: el edificio público como espacio público.
• Diseño de arquitectura multinivel empresarial compleja para la nueva educación pública.
• Servicio de firma digital en páginas para el Depósito central de valores.
• Centro Cultural Melipulli: una respuesta a la desvalorización cultural de los pueblos originarios en los suelos urbanizados.
• Las unidades vecinales patrimoniales: los efectos de los procesos de patrimonialización en las unidades vecinales de arquitectura del movimiento moderno: los casos de Villa Frei y Villa Olímpica, comuna de Ñuñoa, Santiago.
• CEAC: centro de apoyo cultural.
• El reflote del Cap Ducal: la restauración de la arquitectura streamline de Roberto Dávila en el borde costero en Viña del Mar.
• Proyecto Puerta Santiago.
• El espacio, la imagen, el objeto: claves para el estudio del gobierno de Carlos Ibáñez del Campo (1927-1931).
• Tras la huella arquitectónica de Luz Sobrino Sanz: puesta en valor de su arquitectura residencial en Concepción.
• CCLP nueva casa de la cultura para La Pintana: la música y las artes como modo de fomentar la cultura en zonas con riesgo social.
• Construir ciudad desde la vivienda: vivienda colectiva territorio Volcán San José II, Bajos de Mena.
• Torre Dessen: descubrimiento sensorial: rehabilitación vertical para espacio público.
• Complejo artístico deportivo Bajos de Mena: arquitectura pública como equipamiento para una mejor calidad de vida.
• Plan de negocios para exportación de servicios de arquitectura al mercado estadounidense.
• Nueva piel para una vieja ceremonia: una mirada al Concurso Centro Cultural Gabriela Mistral.
• Escuela pública de excelencia académica en Maipú.
• Edificio multiformato: Plaza Egaña: subcentro en proceso de consolidación.
• Desde la web a los móviles: llevando U-Cursos a nuestros bolsillos.
• Centro Oncológico Hospital Sótero del Río: un espacio para sanar.
• Vivienda pública en alquiler: conjunto plurifamiliar subsidiado en el centro de Santiago.
• Centro de Introducción a los Ambientes de Montaña: infraestructura de precordillera para el Comité Nacional para las Montañas.
• Centro cultural ex carcel de Valparaíso.
• Campus creativo Centenario, Universidad de Concepción habitar la memoria restauro de la Ex Fábrica de Paños Bio Bío.
• MMEG. Ministerio de la mujer y la equidad de género, dentro del Barrio Cívico de la ciudad de Santiago.
• Centro Intergeneracional Aymara: plataforma integral para el adulto mayor.
• Sistema de información multimedial para el Museo Nacional de Historia Natural basado en la señalética corporativa.
• Proyecto de integración multiescalar: Juegos Panamericanos como medio para un cambio social.
• Bajo viaducto: la infraestructura elevada del Metro de Santiago como potencial de un sistema arquitectónico.
• Escuela rural Poza Verde Longotoma: disyunción entre dinámicas sociales y arquitectura en el espacio rural.
• Colegio Insular Robinson Crusoe: Archipiélago Juan Fernández, Región de Valparaíso.
• Mejoramiento de mallas de triángulos usando GPU.
• Ampliación de centro de educación infantil en Madrid.
• Arquitectura del poder Intendencia Regional Región de Los Ríos.
• Liceo Técnico de Pomaire: protección y vitalización del patrimonio intangible.

Ideas de Temas para tu Tesis de Bibliotecas publicas arquitectura TFG TFM

• Parque temático REDeS: (recreación, educación, deporte, salud).
• No-lugar y arquitectura: Reflexiones sobre el concepto de No-lugar para la arquitectura contemporánea.
• Centro cultural comunitario Parroquia Yungay.
• Parque cultural ex carcel de Valparaíso.
• Cineteca Teatro Carrera.
• Implementación del protocolo HLMP en Android.
• La Mirada Extranjera en el Proceso Creativo. El Lugar de los Migrantes desde la Arquitectura.
• Derecho de autor y arquitectura.
• Estética de una presencia ausente: diseño de una interfaz para la visualización del silencio dentro de la sala de literatura de la Biblioteca de Santiago.
• Convergente: núcleo de servicios para el adulto mayor, integración y encuentro de generaciones.
• Edificio consistorial Buin. Sede de gobierno comunal.
• Agua pública: sistema de artefactos para la seguridad hídrica de los pueblos pesqueros y balnearios de las zonas de crisis.
• Plan maestro para el entorno de la plaza de armas de Santiago.
• Liceo industrial de San Fernando: arquitectura para una educación de calidad.
• Universidad del paisaje de Chiloé.
• Liceo polivalente de Zúñiga: estudiar en el campo.
• De lugares estáticos a lugares extáticos. De la teoría al proyecto arquitectónico.
• Vivienda colectiva integrada: densificar bajo la idea del cohousing: barrio Las Heras – Talca – R.Maule.
• Reposición de Escuela Blue Star, Lo Espejo: espacios educativos contemporáneos en el marco de la reforma educacional.
• Camino del hierro: recuperación del paisaje industrial: muelle mecanizado de Caldera.
• Vivienda colectiva para inmigrantes vulnerables con equipamiento enfocada a la integración socio espacial.
• Equipamiento cultural en Parque Bicentenario de Cerrillos: plaza de las artes y talleres artísticos.
• Concepción del espacio y funcionalidad de la obra arquitectónica en el ámbito de la protección del derecho de autor: posibles fronteras.
• CFT O’Higgins centro de formación técnica estatal: Centro de Formación Técnica estatal de la Región de O’Higgins: San Vicente de Tagua Tagua.
• Escuela Taller de Artes y Oficios Patrimoniales Cartagena.
• Trafwe de Alerce: centro de recreación cultural en la ciudad satélite de Alerce, Puerto Montt.
• Activación urbana y nuevos espacios de integración: Parque de la infancia y jardín infantil para comunidad en vulnerabilidad social: Villa Cardenal Raúl Silva Henríquez, Quilicura.
• Mapuhue: equipamiento comunal en La Pintana: en busca del desarrollo, social, económico y educacional de la comuna y por la puesta en valor de los huertos familiares.
• Todo es cancha: revista gráfica de arquitectura y fútbol.
• Piscina Olímpica Municipal de Arica: adaptación del complejo acuático deportivo.

Temas de modelo para tu Tesis de Bibliotecas publicas arquitectura TFG TFM

• Centro adulto mayor activo de Independencia.
• Aldea educativa: nueva escuela básica El Melocotón.
• Conjunto universitario/turístico Gaio Peirano: rehabilitación patrimonial.
• La otra disputa: el mock-up como proyecto de arquitectura.
• MIDA: museo interactivo del agua.
• Humedal artificial. Instituto de Investigación Animal del Zoológico Nacional. Para la conservación de especies y ecosistemas nativos.
• Modelo de servicio de BI Corporativo para Colbún S.A.
• Centro para el desarrollo y difusión de la cultura y el patrimonio de Cobquecura: proyecto de rehabilitación como iniciativa para un plan mayor de valorización de zona típica.
• Ascensor-Museo del Agua: valorización y recuperación de infraestructuras urbanas: estanque Cerro Cárcel como conector con el plan de Valparaíso.
• Casa taller: la escuela taller como estrategia de conservación patrimonial.
• Museo de arqueología subacuática: puesta en valor del Complejo Ferroportuario Barón, sector Yolanda, Valparaíso.
• Espacio de producción y difusión de las artes plásticas populares. El museo disidente y la arquitecturización el espacio expositivo contemporáneo.
• Parque Depuración de las Aguas: recuperación del paisaje del agua en Peñaflor.
• Centro de innovación Santiago Escondido.
• «Terrain vague» en eje Matucana, Barrio Yungay: coliving – coworking y espacio público.
• Nuevo teatro y centro cultural Teatro Imperio: plan barrio El Almendral Valparaíso, V región.
• Liceo Técnico Profesional Ribera Norte: Concepción, Región del Biobío.
• Escuela básica Gabriela Mistral: implementación de un proyecto educativo en un territorio rural.
• Inversión pública y privada en infraestructura hidraúlica: impacto en la circulación y distribución de agua en la Región de Antofagasta, periodos 1981-2019.
• Rehabilitación hospital Sanatorio El Peral.
• Cooperativa de emprendimiento Camiña: puesta en valor de la agricultura de la Quebrada de Camiña.
• Serendipity: un espacio para la práctica de yoga y meditación.
• Espacio patrimonial y cultural casa Mac Iver: rehabilitación cultural y puesta en valor del patrimonio arquitectónico de Constitución.
• Centro Integral del Adulto Mayor : adulto mayor + familia + comunidad.
• Centro Intergeneracional Cardenal Antonio Samoré.
• Gobierno Regional de Ñuble: en sector ex maestranza de ferrocarriles.
• Museo memorial de sitio: ex cuartel Borgoño.
• Parque mirador Cerro Quicalcura: revitalización del cerro isla de la ciudad de Los Andes.
• Centro Intergeneracional Crecer y Envejecer.
• Ventana de oportunidad del proyecto Mapocho Pedaleable: La definición de proyectos presidenciales.
• El otro habitar. Diseño participativo conjunto habitacional Comité de Vivienda Solidario comuna Estación Central, sector Maestranza San Eugenio.

Elige el nombre de Tesis y Trabajos para Grado y Master de Bibliotecas publicas arquitectura TFG – TFM

• Museo Paleontológico de Huechuraba: caso de estudio: yacimiento fosilífero en ex-fabrica de ladrillos princesa.
• Autonomía personal de la persona ciega, en edificios de uso público: sistema de orientación espacial, para ciegos, basado en triconografía.
• Centro de apoyo multidisciplinario para egresados del sistema penal. Plataforma de inserción social.
• Herramienta de apoyo a revisiones sistemáticas de la literatura en el área de la computación.
• Políticas públicas deportivas; ¿fomento al deporte? o ¿una respuesta de la presión ciudadana?, el caso de la comuna de Providencia.
• Centro y residencia para el adulto mayor: Cerro Cordillera Valparaíso.
• Refugio preventivo para emergencias: para salvaguardar a las personas de Puerto Saavedra las primeras 72 hrs. del impacto.
• Modelo para determinar la factibilidad de desarrollo de proyectos inmobiliarios sociales de pequeña escala en zonas periurbanas: caso de estudio: Quito – Ecuador.
• Equipamiento de servicios de alimentación y abastecimiento para el barrio San Borja.
• Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.

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