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Temas para Tesis de Bibliotecologia Y Ciencias De La Informacion – TFG – TFM

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No olvides que para que tu título de tesis acredite, debe ser original y único. Por lo tanto, si deseas basarte en los temas de nuestro enlistado no debes copiar completamente los títulos y darle tu propio estilo.

Ejemplos de Títulos para Tesis de Bibliotecologia y ciencias de la informacion TFG TFM

  • Sistema de información de precios agrícolas basado en telefonía móvil.
  • Cuentos de la ciudad gris y la universidad azul.
  • Bibliotecas, bibliotecas virtuales y acceso a la cultura en el marco de las excepciones al derecho de autor de la ley 17.336.
  • Diseño de proceso de gestión de trayectoria curricular para la detección de riesgo de deserción en estudiantes de pregrado en la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad Alberto Hurtado.
  • Historias de la Universidad Azul.
  • Biblioteca Pública de Independencia.
  • Estudio bibliométrico nacional de las ciencias veterinarias en el área pequeños y grandes animales, durante el período 1990 – 2008.
  • Manual para la redacción de referencias bibliográficas.
  • La afectación de los derechos económicos y comerciales de las personas como causal de secreto o reserva de las propuestas técnicas en las licitaciones públicas: un análisis normativo y jurisprudencial.
  • Características de la producción científica de la Revista INVI en la era SciELO, 2009-2016.
  • Libro antiguo, artefacto complejo y abierto en las colecciones de la orden dominica:|boperaciones y apropiaciones.
  • Análisis crítico de la jurisprudencia sobre el acceso a la información ambiental en materia acuícola.
  • Sobre la actualidad de la herramienta de registro de la colección de diapositivas del Fondo Documental Juan Egenau de la Biblioteca del Museo Nacional de Bellas Artes.
  • Anuario Iniciativa Bicentenario Juan Gómez Millas 2012.
  • Doné parte de mi vida, doné parte de mi historia: los archivos personales como documentos públicos y afectos íntimos. Reflexiones a partir del Fondo Campaña de Donaciones 2012 del AMyG.
  • Políticas de la memoria de las violaciones a los derechos humanos en la historia reciente: una revisión bibliográfica desde el 2008 al 2018.
  • Manual para la redacción de referencias bibliográficas. Segunda Edición.
  • Biblioteca pública municipal: espacio cívico Maipú.
  • Casa de todos. Biblioteca pública y espacio para la memoria y la prevención en Chaitén.
  • Propuesta de un nuevo modelo de negocios para la industria editorial: estudio de mercado.
  • Golpe en la cátedra.
  • Comportamiento lector en bibliotecas escolares: orientaciones para la formación de hábito lector en estudiantes de 12 a 14 años de dos establecimientos educativos de la Región Metropolitana.
  • Literacidad como promoción del pensamiento crítico en niños y niñas de segundo nivel de transición y primero básico, de una escuela municipal de la comuna de Santiago centro.
  • Gestión de los recursos sonoros de canal 13 S. A. con el nuevo administrador de activos de Media Ardome.
  • Ciencia y tecnología en la cuenca del Pacífico.
  • Los archivos de la fundación de documentación y archivo de la Vicaría de la Solidaridad. Vicaría de la Solidaridad como fuente histórica.
  • Ciencia al Límite. Prácticas científicas en un centro de investigación hídrica en la región de Tarapacá (O un neointernismo sociológico aplicado a los análisis científicos).

Elige el título para Tesis y Trabajo de Grado y Master de Bibliotecologia y ciencias de la informacion TFG – TFM

  • Modelo de negocios para una red de estudios sobre violencias.
  • Biblioterapia: los cuentos como una herramienta utilizada en las intervenciones clínicas reparatorias de niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales.
  • Revista La Bicicleta. Lenguaje visual de una resistencia cultural.
  • Propuesta Museo Ferroviario Maestranza San Eugenio.
  • Percepción y espacios del miedo de las mujeres en torno a la delincuencia y la violencia en el espacio público: experiencias comparativas del barrio Meiggs y barrio Lastarria, Santiago centro años 2017-2018.
  • «Guaguacuentos». La lectura desde el nacimiento.
  • Ramiro Guerra, bailarín, coreógrafo y maestro.
  • Residencia universitaria: Valparaíso.
  • La biblioteca escolar abierta rural como espacio de participación activa de la comunidad un modelo operativo de intervención basado en el enfoque comunitario y la planificación situacional.
  • Plan piloto para un catastro de tierras adquiridas por CONADI: estudio exploratorio.
  • Buscando una Política Pública en Formación Docente y tecnologías digitales, hoy: Recogiendo las visiones de los expertos desde una mirada interpretativa.
  • Vínculos, imagen de sí mismo e imagen de mundo en niños y niñas de 6 a 10 años víctimas de agresión sexual, a través del Test de Apercepción Temática Infantil con Figuras Animales (CAT-A).
  • Experiencia lectora en una biblioteca móvil. Significados otorgados por funcionarios, padres y niños y niñas en su participación en el programa Bibliobús de la Biblioteca de Santiago.
  • Análisis de los factores sociales y de contaminación actuales que propician los escenarios de riesgo crónico para el sector Cerro Chuño, ciudad de Arica, Región de Arica y Parinacota.
  • Valores y sentidos de la educación en general y en su trayectoria Una perspectiva desde mujeres profesoras representantes de las expansiones del sistema de Educación Superior de 1960 a 1973 y de 1999 a 2006, en los años 2011 y 2012.
  • Identificación y análisis preliminar de conflictos socioambientales en torno a la concentración espacial de proyectos de saneamiento ambiental, comuna de Til Til.
  • Perfil del Psicólogo en la Ley SEP.
  • El libro imaginario: diseño experimental de libros pop-up inspirados en el teatro de sombras y las linternas mágicas.
  • Influencia de los procesos geológicos en la cosmovisión Mapuche, entre Concepción y Chiloé.
  • Los otros indígenas en Santiago: vida urbana de Aymarás, Rapanuis y Kawésqar.
  • Trabajando en la emergencia: los procesos de recontextualización de las políticas educativas desde el discurso de psicólogas/os que trabajan en escuelas emergentes en el marco de la ley de subvención escolar preferencial.

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Contenido actualizado para: mes 11 - año 2022.

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