Tesis de Convivencia Familiar: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para este tema

Las preguntas centrales que una tesis sobre convivencia familiar intentaría responder podrían ser: ¿Cómo influyen las dinámicas familiares en el desarrollo emocional y social de los niños? ¿De qué manera afecta el conflicto familiar en la calidad de vida de los miembros de la familia? Estas preguntas se relacionan con las brechas de investigaciones existentes al buscar explorar los efectos a largo plazo de la convivencia familiar en la salud mental y emocional de los individuos.

Contexto y Antecedentes sobre este tema

En el campo de la psicología y la sociología, se ha investigado y publicado ampliamente sobre la influencia de la convivencia familiar en el bienestar de los individuos. Los hallazgos clave incluyen la relación entre el ambiente familiar y la salud mental, la importancia de la comunicación efectiva en las dinámicas familiares, y la influencia de la estructura familiar en el desarrollo de los niños.

Brechas en la Investigación

Existen lagunas en el conocimiento actual que la tesis podría abordar, como el impacto de la convivencia familiar en la adopción de comportamientos saludables, la influencia de factores culturales en la dinámica familiar, y las diferencias en la experiencia de la convivencia familiar en diferentes estructuras familiares.

Metodología adecuada para esta investigación

Para abordar estas preguntas de investigación, métodos cualitativos como entrevistas y análisis de contenido podrían ser adecuados para explorar las experiencias individuales. También, métodos cuantitativos como encuestas podrían proporcionar insights sobre patrones y tendencias en la convivencia familiar.

Relevancia y Aplicación de esta investigación

Esta investigación es importante porque puede contribuir a mejorar las intervenciones terapéuticas para familias en conflicto, influir en la política social para el apoyo a estructuras familiares diversas, y proporcionar información útil para educadores y profesionales de la salud mental. La aplicación práctica de esta investigación podría llevar a enfoques más efectivos para el apoyo familiar y el bienestar general de los individuos.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo

Esta investigación puede influir en las oportunidades de carrera al brindar a los estudiantes habilidades tanto en el ámbito de la investigación como en la práctica clínica o de asesoramiento familiar. Alinearla con los intereses del sector industrial, como la terapia familiar, la asesoría matrimonial y la mediación familiar, podría ampliar las oportunidades de empleo en este campo.

Desarrollo de Habilidades para realizar este trabajo

El proceso de la tesis sobre este tema puede ayudar a desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico de datos cualitativos y cuantitativos, redacción académica, y presentación efectiva de datos. Además, el manejo de software especializado para el análisis de datos cualitativos y cuantitativos es una habilidad que se puede adquirir durante este proceso.

Recursos y Viabilidad

Para realizar la investigación, se necesitarán recursos como acceso a datos de familias dispuestas a participar en el estudio, equipamiento para llevar a cabo las entrevistas y encuestas, y habilidades específicas en el manejo ético y confidencial de los datos. En términos de viabilidad, el estudio requerirá tiempo, costos para el reclutamiento de participantes y logística para llevar a cabo las entrevistas y encuestas.

Impacto y Aplicación Práctica

Además de su relevancia académica, esta investigación puede tener un impacto práctico al proporcionar información relevante para programas de apoyo a familias, influir en políticas sociales para la protección de los derechos familiares, y contribuir a la resolución de conflictos familiares a nivel comunitario.

Aspectos Éticos y Legales

Existen consideraciones éticas significativas en la investigación sobre convivencia familiar, como el consentimiento informado de los participantes, la preservación de la confidencialidad de los datos, y la adhesión a las regulaciones éticas para la investigación con seres humanos. Es crucial considerar estos aspectos para garantizar la integridad y el respeto a la privacidad de los participantes.

Redes de Contacto y Colaboración

Es posible establecer conexiones con otros académicos, especialistas en terapia familiar, y profesionales de la salud mental que pueden proporcionar orientación, apoyo y oportunidades de colaboración futuras en la aplicación práctica de los hallazgos de la investigación.

Perspectivas a Largo Plazo de la investigación

Esta investigación puede integrarse en los objetivos del estudiante a largo plazo al abrir oportunidades para una carrera en la práctica clínica, la consultoría familiar, o la academia como investigador en psicología o sociología.

Contribución Original de esta investigación

La contribución única de esta tesis al campo de estudio podría encontrarse en el análisis comparativo de diferentes estructuras familiares, la exploración de la influencia cultural en las dinámicas familiares, y la conexión entre la convivencia familiar y la adopción de comportamientos saludables en el ámbito individual.

Temas para Tesis de Convivencia Familiar – TFG – TFM

Aquí preparamos para ti una lista de títulos de tesis que podrán servirte de ayuda para elegir tu título.

Titulares para la Tesis de Convivencia familiar TFG-TFM

• Aproximación a los Manuales de Convivencia Escolar de tres establecimientos de la comuna de Santiago, desde dos paradigmas antagónicos.
• Significado que le atribuyen al clima escolar estudiantes con problemas disciplinarios de 7° y 8° básico de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puente Alto.
• Conocimientos y habilidades relativas a convivencia escolar presentes en la formación inicial docente.
• Desafíos que enfrenta la formación inicial docente en convivencia escolar desde la perspectiva de formadores/as de formadores/as.
• Representaciones de docentes y directivos sobre convivencia escolar de un colegio municipal de la comuna de Ñuñoa, Región Metropolitana.
• Normativa Escolar: Análisis a los Manuales de Convivencia Escolar de los Establecimientos Educacionales Municipales de la Comuna de Santiago.
• La convivencia escolar según las prácticas cotidianas y los discursos de los miembros de un colegio particular subvencionado de la zona poniente de Santiago.
• Las mujeres pentecostales: contradicciones y devoción.
• Rehabilitación conjunto Villa La Fundación de Macul, Santiago: mejora calidad de vida en vivienda social.
• Programa de prevención del acoso en el contexto escolar.
• El trabajo cotidiano de un equipo de convivencia: Sistematización de una práctica.
• Significados que le otorgan a la convivencia las estudiantes con respecto a sus compañeras y sus profesores.
• Relaciones interpersonales y ética social.
• Cuestiones procesales pendientes de la Ley no. 19.947 sobre matrimonio civil relativas al divorcio por cese de convivencia.
• De la responsabilidad civil en el ámbito de las relaciones laborales.
• Modelos Culturales en la Comunidad Educativa y su relación con la Política de Convivencia Escolar del MINEDUC. Estudio de casos de establecimientos de la Región Metropolitana.
• Criminalización de la violencia en el pololeo: una medida necesaria de protección a la mujer.
• Análisis legislativo del proyecto de ley que establece el acuerdo de vida en pareja (boletín No. 7873-07).
• De los bienes familiares en el derecho nacional, comparado y ante la jurisprudencia: análisis crítico.
• Tendencia secular para la edad de la menarquia y factores asociados en mujeres mapuches y no mapuches de la región de la Araucanía.
• Modelo de negocios para una empresa de talleres extracurriculares con juegos de mesa.
• Incidencia de la convivencia escolar en la gestión educativa de un establecimiento JUNJI, según los propios actores educativos.
• Sostenibilidad de las empresas familiares en el sector inmobiliario.
• Proceso de integración familiar: Experiencias en adopción nacional.
• Transformaciones en el modelo familiar aceptación, acogida y reconocimiento de la situación transgénero.
• Emoción expresada familiar en los trastornos de la conducta alimentaria.
• Reconstrucción y análisis de una experiencia de asesoramiento en clima de aula.
• La mediación escolar, comunidades en miniatura. Una herramienta de enfrentamiento a la violencia escolar.
• Formación interdisciplinaria, colaboración y mirada comparada en el estudio de la convivencia y el multiculturalismo cotidiano: una entrevista a Amanda Wise y Selvaraj Velayutham.
• Familia y riesgo social.
• Las uniones afectivas de hecho constituyen familia.

Algunos Ideas para Trabajos de Grado en Convivencia familiar para 2024

• Revisión de contenidos relativos al desarrollo de conocimientos y habilidades de Convivencia Escolar en la Formación Inicial Docente de educación media en dos universidades de la Región Metropolitana.
• El estatuto de los bienes familiares: análisis crítico y derecho proyectado.
• Mundos jovenes, mundos adultos: Lo generacional y la reconstrucción de los Puentes Rotos en el liceo. Una mirada desde la convivencia escolar*.
• Análisis jurisprudencial del Código Civil. La separación judicial, procedimiento de separación, efectos y su tratamiento en la Ley No. 19.947. Proyecto de Actualización del Repertorio de Legislación y Jurisprudencia del Código Civil y sus Leyes Complementarias.
• Política de corresponsabilidad social en la conciliación de las responsabilidades familiares y las actividades universitarias.
• Significaciones de Estudiantes de Educación Primaria sobre las violencias en la escuela.
• Particularidades de la responsabilidad civil extracontractual en el derecho de familia.
• Significado que le atribuyen los estudiantes y profesores de octavo año básico de la escuela Aviadores de la comuna de El Bosque, al ambiente escolar. Estudio de casos.
• El rol del hombre y la mujer en las decisiones financieras de la familia.
• Conformaciones familiares y resultados educacionales de los niños.
• ¿Allegamiento o co-residencia? de un fenómeno problemático a una solución innovadora para atender el déficit habitacional crónico.
• Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas.
• Revisión y análisis comparativo de herramientas de intervención en convivencia escolar. Posibilidades del sujeto más allá de la disciplina.
• Familias de acogida: evolución y perspectivas.
• Comentarios a los proyectos refundidos en materia de sociedad conyugal (Boletines Nºs. 5970-18, 7567-07 y 7727-18).
• Representaciones que poseen los integrantes de la comunidad educativa: profesores/as, estudiantes, padres y apoderados, de las relaciones interpersonales y sistemas normativos en la escuela básica y que expectativas tienen al respecto.
• La libertad de testar y sus límites. Hacia una reforma de las asignaciones forzosas.
• Análisis crítico de la Ley 20.830, que crea el acuerdo de unión civil.
• Función del apoyo social familiar en la recuperación y recaída de sujetos dependientes y abusadores de sustancias.
• La mediación como medio idóneo en la resolución de los conflictos familiares.
• Explicando la relación entre estructura familiar y logros educacionales de los hijos: ¿existen efectos causales?.
• La seguridad social como herramienta protectora de la familia.
• Una tradición fragmentada: Proceso de cambio en concepciones y prácticas familiares. Estudio de casos de familias de nivel socioeconómico medio alto en Santiago.
• Significación de la mediación y la cooperación entre pares en una experiencia de intervención para la convivencia escolar.
• Profesores de educación media en el Liceo Manuel de Salas significados atribuidos por los estudiantes a los profesores de Educación Media en el Liceo Experimental Manuel de Salas.
• Acuerdo de Unión Civil: ¿punto de partida o regulación suficiente?.
• Acoso escolar y la mediación escolar como herramienta para la solución de conflicto.
• La naturaleza jurídica de la excepción de no pago en la obligación alimenticia en el divorcio unilateral.
• El lugar de la familia en la intervención clínica en Centros de Salud Familiar (CESFAM) de la Región Metropolitana. Una mirada desde el psicólogo en Atención Primaria de Salud.
• Juzgados de familia y derechos humanos.
• Bienes familiares: proyecto de actualización del Repertorio de Legislación y Jurisprudencia del Código Civil y sus Leyes Complemetarias.
• Prestaciones familiares: análisis constitucional, legal y jurisprudencial.
• Comparación de las dinámicas familiares en familias que presentan abuso sexual con otros tipos de familias.
• Espacios públicos urbanos: Una contribución a la identidad y confianza social y privada.
• Tratamiento de las drogodependencias desde un enfoque sistémico.

Increíbles Trabajos Finales de Grado y Tesis reales de Convivencia familiar que te sirven como modelo

• Criterios para determinar la compensación económica. Análisis del art. 62 de la ley Nº 19.947, Nueva Ley de Matrimonio Civil.
• Construcción de memorias sobre el conflicto armado de El Salvador en jóvenes de una comunidad desplazada.
• Valores para vivir: Un programa educativo internacional.
• Evolución del concepto familia y su recepción en el ordenamiento jurídico.
• Mejoramiento escolar en acción.
• El concepto de familia en la constitución.
• Análisis crítico de la Ley No. 20.830, que crea el Acuerdo de Unión Civil.
• Trabajo, familia y masculinidad. Trabajadores del retail.
• Interacción familiar y tiempo libre. Observaciones desde la etnometodología sobre los talleres de fundación de la familia, sede Peñalolén.
• Estudio de las variables que influyen en la eleccción de escuela en Lo Prado para determinar potenciales cambios debidos a la reforma educativa.
• Percepción y valoración de los funcionarios de la Facultad de Medicina en relación a las prácticas y políticas de conciliación trabajo-familia en su institución.
• Procesos de Subjetivación Familiares asociados al Desplazamiento en contextos de Desigualdad Social.
• Evaluación del estado actual de la agroindustria quesera perteneciente a la agricultura familiar campesina en la IV Región.
• Convivencia escolar y conflicto en el aula. Un estudio descriptivo sobre las relaciones entre jóvenes y profesores de dos liceos de enseñanza media.
• Daños en el derecho de familia: en especial los derivados de las relaciones paterno materno filiales.
• Revisión del derecho a compensación económica a más de una década de la nueva Ley de matrimonio civil.
• Redes y estructuras familiares en la experiencia del territorio: un acercamiento cualitativo y comprehensivo a los discursos de habitantes de comunidades rurales de la Península de Lacuy, Isla Grande de Chiloé.
• Separación o divorcio de los padres. Consecuencias en los hijos y
  recomendaciones a los padres y pediatras.
• Agresiones sexuales por parte de un hermano. Características del fenómeno y funcionamiento familia.
• Aproximación sistémica a la mirada docente en el fenómeno del bullyng.
• Madres e hijas adolescentes: una mirada hacia el proceso de individuación en contextos familiares monoparentales.
• El estatuto jurídico de la separación en la ley no. 19.947 sobre matrimonio civil.
• El contexto es importante: análisis sobre variables socioeconómicas, familiares y escolares en indicadores de salud mental escolar en niños y niñas de 1° básico.
• Asociación entre la percepción de clima escolar y la cantidad de horas de educación musical en estudiantes de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de Huechuraba.
• «Antes cuando era libre»: mujeres adolescentes (con) viviendo en pareja: negociación en sexualidad y autonomía en la toma de decisiones desde la perspectiva de género.
• Estudio exploratorio-descriptivo acerca de las percepciones de usuarios de un programa de intervención en violencia y su pareja mujer, respecto de su historia de pareja.
• Evaluación del bienestar animal en perros (Canis lupus familiaris) atendidos por el Centro de Salud Veterinaria El Roble y su relación con la calidad de vida de sus responsables.
• Crítica a la configuración del delito de parricidio y fundamentos para postular la supresión del ilícito.
• El fenómeno de la agresión en el liceo. Un estudio descriptivo de la percepción de los jóvenes de nueve liceos urbano-populares de la Región Metropolitana.

Variantes de Títulos de Ejemplo para la Tesis y Trabajo de Final de Grado o final de Master de Convivencia familiar

• El derecho de los niños, niñas y adolescentes a vivir en familia.
• Brechas digitales en la familia.
• Infancia vulnerada en contextos de pobreza: una aproximación a las acciones desarrolladas por los Apoyos Familiares pertenecientes al Programa Familias, Seguridades y Oportunidades.
• Evaluación más buenas prácticas. Aprendizaje y desafíos para la prevención del delito y la violencia.
• Narrativas sobre la familia en adolescentes pertenecientes a familias ensambladas.
• Significado que otorgan a la mantención escolar profesionales ejecutores, contraparte escolar, y los y las jóvenes focalizados en riesgo de deserción escolar beneficiarios de programas de apoyo a la retención escolar (PARE), comuna de San Miguel.
• Ideación suicida en escolares de 10 a 13 años, de ambos sexos, de colegios de la comuna de Viña del Mar: factores sociodemográficos, psicológicos y familiares asociados.
• Violencia Escolar: Un análisis de las prácticas cotidianas en la escuela «Gustavo Alonso Moya» comuna de Achita.
• Los aspectos penales de la ley no. 19.325 sobre violencia intrafamiliar.
• Aldea de la infancia La Pampa: conjunto residencial de integración para la infancia vulnerada en sus derechos.
• Procedencia de la responsabilidad civil derivada de actos de violencia intrafamiliar.
• Violencia en la escuela: Significados otorgados por profesores y profesoras a la violencia de género al interior de los establecimientos educacionales.
• Análisis de la ley 19.620 y de los principales problemas prácticos en su aplicación.
• Salud mental, factores psicológicos y familiares en niños diabéticos tipo 1 entre los 8 y los 12 años que viven en la V Región.
• Familia y participación en el contexto escolar.
• Convivencia y violencia: la Villa Santa Anita en proceso dictatorial. Años 1970-1989.
• Las intervenciones psicosociales en establecimientos educacionales municipales vulnerables bajo el marco de la Ley SEP: Diseño, implementación y logros desde la perspectiva de actores claves.
• Estrategias de intervención para suscitar competencias parentales en las familias de origen de niños y niñas vulnerados en sus derechos.
• El impacto de la violencia en la opinión pública sobre la resolución del conflicto armado en Colombia.
• Análisis crítico del cuidado personal compartido conforme a la Ley No. 20.680 ¿interés del hijo o de los progenitores.
• Percepción de un grupo de adolescentes hombres y mujeres hijos de padres separados y padres no separados, de estrato socio económico medio-alto, frente a la separación matrimonial.
• Adulterio y responsabilidad civil.
• Los nuevos principios del derecho de familia.
• La violencia filioparental en contextos de transformación familiar y procesos de individualización cuando los números no hablan.
• Kangú park.
• Estudios sobre los sentidos del enfoque de derechos del programa centros integrales de protección (CIP) como estrategia del distrito para el restablecimiento de derechos de los niños niñas y adolescentes en Bogotá D.C.
• Significados de comunidad educativa que construyen los miembros de una escuela que trabaja en un contexto de vulnerabilidad en la ciudad de Talca. Aportes desde la Psicología Comunitaria en la comprensión del fenómeno comunitario en el contexto escolar.
• Inmigrantes, sus familias, sus negocios y vida en el barrio. Percepciones de inmigrantes sobre formación y desarrollo de sus comercios entre las cuadras del Yungay.
• La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
• Aspectos del cuidado asociados al bienestar subjetivo de abuelas que cuidan a sus nietos.
• Ciudadanía, dictadura militar y educación.
• Proceso de terminalidad y muerte: experiencias y significados en usuarios(as) con cáncer, sus familiares y el equipo de salud en el modelo de cuidados paliativos de Clínica Familia.
• Satisfacción usuaria con el control de salud infantil en un Centro de Salud Familiar en el año del 2015.
• Orden público familiar y su relación con los aspectos sustantivos de la relación filial personal.
• Márgenes de lo doméstico: la violencia intrafamiliar bajo una visión (post) feminista.

Elegir el nombre de Tesis y Trabajo de Grado y Master de Convivencia familiar TFG y TFM

• La aplicación de la Ley 21.128: aula segura en su primer año de vigencia.
• Limitación al debido proceso en le ejercicio de las facultades de oficio de carácter probatorio y cautelar del juez de familia.
• ¿Qué desarrollo y qué comunidades? dinámicas asociativas y comunitarias de experiencias colectivas de producción.
• Prácticas participativas en un colegio rural de la Comuna de Ovalle, IV región ¿Qué opinan apoderados y profesores?.
• Apoyo familiar a los aprendizajes escolares. ¿Mito o realidad?. Un estudio acerca del apoyo a los aprendizajes de padres, madres y apoderados, con bajo nivel educativo y socioeconómico, a niños y niñas de primer y segundo ciclo básico.
• La Iglesia y la Ley de Matrimonio Civil.
• Modernización y transformaciones de las familias como procesos del condicionamiento social de dos generaciones.
• Ser Estudiantes, Madres y Padres: Una dualidad cotidiana.
• Maternidad Lésbica: ¿Manteniendo la Norma o Desafiando la Tradición?.
• Código de buenas prácticas laborales: incorporación de los hombres en la conciliación trabajo-familia.
• El concepto de menoscabo económico. Análisis jurisprudencial (2004-2016).
• Análisis criminológico del delito de femicidio desde un paradigma multivectorial integrativo.
• Análisis jurídico de las relaciones de desigualdad entre cónyuges y mecanismos de protección al cónyuge débil.
• Arte terapia con un niño en un contexto educativo vulnerado.
• Factores asociados al desarrolloy resultado de aprendizaje de niños y niñas que asisten a establecimientos de Fundación Integra.
• Educación para la diversidad cultural. Experiencia y aprendizajes de iniciativas en escuelas de la I Región de Tarapacá.
• Protección a la paternidad en el postnatal.
• Violencia escolar – Revisión de la literatura contingente y recomendaciones para la mejora de la encuesta nacional de violencia en ámbito escolar.
• Facultades y deberes del progenitor no custodio.
• Violencia psicológica a los niños en la familia.
• Diseño de un centro de rehabilitación para pacientes ACV.
• Reglas aplicables en materia probatoria al juicio de divorcio por culpa, que aseguran la eficacia del correo electrónico para acreditar las causales establecidas en la ley y el respeto al debido proceso.
• Temporeros de la agroexportación: la tensión entre vida laboral y familiar en el desarrollo de proyectos de vida.
• Estrategias de enfrentamiento de los terapeutas de orientación sistémica para el trabajo con adolescentes ante las dificultades en psicoterapia: un análisis desde el relato de los terapeutas que trabajan en atención primaria de salud mental.
• Vivienda colectiva para inmigrantes vulnerables con equipamiento enfocada a la integración socio espacial.
• Evaluación del proceso de implementación de una politica de protección a la infancia con enfoque de equidad. El caso de la comuna de San Joaquin.
• A la profesora Ivés Benzi Zenteno.
• A la profesora Ives Benzi Zenteno.
• La institución del Consejo Técnico y su rol en las causas de familia.
• Interculturalidad en el espacio escolar: experiencias en la comuna de Pozo Almonte.
• Internos (ex infractores).
• Sobre la oportunidad en que la sentencia de divorcio queda firme y ejecutoriada, cuando la acción de divorcio se tramita conjuntamente con otras materias.

Temas como patrón para la Tesis de Convivencia familiar TFG TFM

• Los arabismos en la lengua española.
• Trayectorias de vida de jóvenes infractores de ley.
• Vida y muerte de una casona recoletana: historia de vida de una casa y sus habitantes.
• Usos y significados que las personas en situación de calle le otorgan a una residencia para la superación.
• Intervención social en violencia grave hacia la mujer: Distinciones de las profesionales de un programa Casas de Acogida de SERNAM.
• Investigación con personas en situación de discapacidad.
• Asedio al mundo estudiantil.
• Musicoterapia dirigida a cuidadoras primarias de niños con cáncer: un espacio para el bienestar físico y emocional.
• La parentalidad intervenida: Familia, comunidad y estado en el modelo de competencias parentales. Análisis crítico de los imperativos institucionales y los agentes responsable de su realización.
• Estudiantes trans tensionando el cis-tema escolar. Experiencias de comunidades educativas en transformación.
• Roles familiares e intercambios intergeneracionales de favores y cuidados en la vejez. Una mirada desde la teoría del Don.
• Factores de afrontamiento ante un divorcio conflictivo. Desde una mirada retrospectiva.
• Mapuhue: equipamiento comunal en La Pintana: en busca del desarrollo, social, económico y educacional de la comuna y por la puesta en valor de los huertos familiares.
• Premisas en torno al género del equipo del Programa de Intervención Familiar en Violencia Intrafamiliar de COSAM Pudahuel.
• El fenómeno de la interferencia parental susceptible de una medida de protección.
• Escribir las relaciones y el territorio.
• El delito de desacato por incumplimiento de ciertas prohibiciones impuestas en favor de víctimas de violencia intrafamiliar. Valor del consentimiento de la víctima.
• Características sociodemográficas y estructura del hogar en dos ciudades de mediados del siglo XIX: Concepción y Talcahuano.
• MATRIMONIO, TRANSGRESIÓN Y CONFLICTO EN LA REGIÓN DE CONCEPCIÓN. CHILE EN EL SIGLO XIX.
• Construcción de significados de escolares preadolescentes respecto al hostigamiento en el ámbito escolar.
• Impacto del Embarazo Adolescente en la Transmisión Intergeneracional de la Pobreza.
• El matrimonio en el mundo actual.
• Cambios percibidos en los roles de cuidadoras familiares de hombres sobrevivientes de accidente cerebrovascular.
• Violencia en la escuela. Significados atribuidos al fenómeno del Bullying por diversos actores de dos comunidades educativas de la Región Metropolitana.
• Una Aproximación a lo reparatorio: El lugar de las organizaciones en la significación sobre la reparación en sobrevivientes y familiares de afectados por la represión política ejercida durante la dictadura militar de Augusto Pinochet.
• Percepciones y significados que tienen de su experiencia escolar alumnos y alumnas de Educación Media con problemas disciplinarios.
• Las reparaciones ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos: (1988-2007).
• Unidad de domicilio conyugal. Perspectiva histórico-jurídica.
• Maternidad y paternidad LGBTI: realidades excluidas de la Ley de Adopción: una mirada desde el principio de igualdad y no discriminación.
• Las competencias relacionales del docente: su rol tranformador.

Lee estos Temas para hacer tu tesis

• Percepciones de agentes educativos ante el abuso sexual infantil en contexto escolar.
• Consecuencias aplicables al incumplimiento del régimen de relación directa y regular entre progenitores e hijos.
• Homoparentalidad: un nuevo tipo de familia.
• Proyecto Inmobiliario con características Pet-Friendly.
• Hitos que marcaron el proceso de cambio en una escuela municipalizada. Un estudio de caso a partir del relato de integrantes de la comunidad escolar.
• Gestión escolar: Significados atribuidos a la inclusión de los alumnos migrantes por los docentes y estudiantes migrantes y no migrantes en una escuela de EGB de la comuna de Recoleta.
• Campamento temporal para la recolección de luga en el Archipiélago de Chiloé.
• La autonomía de la voluntad y protección del Cónyuge más débil en la determinación y formas de pago de la compensación económica.

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