Tesis de Criminologia Educativa: Ejemplos y temas TFG TFM

Explorando las Preguntas de Investigación

Una tesis sobre Criminología Educativa podría intentar responder preguntas centrales como: ¿Cómo influye la educación en la prevención del delito? ¿Cuál es la relación entre el sistema educativo y la delincuencia juvenil? Estas preguntas están relacionadas con las brechas de investigaciones existentes, ya que aún hay mucho por descubrir sobre cómo la educación puede impactar positivamente en la reducción de la criminalidad. Explorar el vínculo entre la educación y el comportamiento delictivo es crucial para desarrollar estrategias eficaces de prevención del crimen.

Contexto y Antecedentes de Investigación

En el campo de la Criminología Educativa se ha investigado sobre la relación entre el rendimiento académico y la participación en actividades delictivas, así como sobre el impacto de programas educativos en entornos con altos índices de criminalidad. Los hallazgos clave indican que una educación de calidad puede ser un factor protector contra la delincuencia, y que la exclusión del sistema educativo puede aumentar el riesgo de comportamiento criminal. Comprender el contexto y los antecedentes existentes es fundamental para construir una base sólida para la investigación futura en este campo.

Brechas en la Investigación de Criminología Educativa

Existen áreas subexploradas en términos de cómo las desigualdades educativas pueden influir en la participación en actividades delictivas, así como preguntas sin responder sobre la efectividad de programas específicos de prevención del crimen dentro de entornos educativos. Identificar estas lagunas en el conocimiento ayudará a enfocar la investigación de la tesis en aspectos que requieren mayor atención en el campo de la Criminología Educativa.

Metodología Adecuada para Investigación en Criminología Educativa

El uso de métodos mixtos que integren análisis cuantitativos y cualitativos, así como la realización de estudios longitudinales para analizar el impacto a largo plazo de la educación en la prevención del crimen, podrían ser enfoques adecuados para abordar la pregunta de investigación. Seleccionar una metodología que se ajuste a los objetivos de la investigación es crucial para obtener resultados significativos y válidos.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Criminología Educativa

La importancia de esta investigación radica en su potencial para influir en la implementación de políticas educativas y programas de prevención del delito más efectivos. Asimismo, puede contribuir a la promoción de prácticas educativas inclusivas y equitativas que ayuden a reducir la criminalidad en diferentes comunidades. La aplicación de los hallazgos de esta investigación puede tener un impacto significativo en la sociedad, mejorando las oportunidades educativas y reduciendo la delincuencia.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación

Además de la relevancia académica, esta investigación podría influir en la política educativa y en la implementación de programas de prevención del crimen a nivel local y nacional. Por ejemplo, los resultados podrían respaldar la asignación de recursos a programas educativos en comunidades con altos índices de delincuencia. La aplicación de los hallazgos de esta investigación puede conllevar un impacto práctico significativo, contribuyendo de manera concreta a la reducción de la criminalidad.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Criminología Educativa

La realización de esta investigación puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante al proporcionar una base sólida para el desarrollo de una carrera en áreas como la criminología, la política pública o la educación. Asimismo, puede abrir oportunidades para la realización de estudios de posgrado o la participación en proyectos de investigación a nivel profesional. Esta investigación puede ser el punto de partida para una trayectoria profesional en el campo de la Criminología Educativa.

Contribución Original de la Investigación en Criminología Educativa

La contribución única de esta tesis radica en su enfoque multidimensional que aborda tanto la influencia de la educación en la prevención del crimen como en la promoción de la equidad educativa. Esto añade una perspectiva innovadora al campo de la Criminología Educativa, proporcionando nuevas ideas y enfoques para futuras investigaciones. Esta investigación se diferenciará por su enfoque integral y su capacidad para generar nuevas perspectivas en el campo de estudio.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación de Tesis

La realización de esta investigación proporcionará al estudiante habilidades fundamentales en el diseño y ejecución de estudios, el análisis crítico de la literatura académica, la redacción de informes de investigación y la presentación efectiva de datos. Asimismo, se pueden desarrollar habilidades técnicas en el manejo de bases de datos y software especializado para el análisis de datos cualitativos y cuantitativos. Este proceso de investigación contribuirá al desarrollo de habilidades académicas y profesionales esenciales para el crecimiento personal y profesional del estudiante.

Redes de Contacto y Colaboración en Criminología Educativa

Al establecer conexiones con otros investigadores, académicos y profesionales en el campo de la Criminología Educativa, el estudiante podrá acceder a orientación, apoyo y posibles oportunidades de colaboración futura. Estas redes pueden facilitar el intercambio de conocimientos, la participación en proyectos colaborativos y el acceso a recursos que pueden enriquecer la investigación. La creación de redes de contacto sólidas puede proporcionar un valioso respaldo durante el proceso de investigación y más allá.

Recursos y Viabilidad de la Investigación en Criminología Educativa

La realización de esta investigación requerirá acceso a fuentes de datos confiables, posiblemente la participación de instituciones educativas o agencias gubernamentales, y la capacidad de gestionar y analizar grandes volúmenes de información. En términos de viabilidad, es importante considerar el tiempo, el presupuesto y la disponibilidad de recursos humanos necesarios para llevar a cabo el estudio de manera efectiva. Evaluar cuidadosamente los recursos requeridos y la viabilidad del estudio garantizará el éxito de la investigación.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación

Es fundamental asegurarse de que la investigación cumpla con los estándares éticos y legales en cuanto al consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. Además, se debe considerar el impacto potencial de la investigación en las comunidades involucradas y adoptar prácticas que respeten los derechos y la dignidad de todos los involucrados. La consideración de aspectos éticos y legales es crucial para garantizar la integridad y la validez de la investigación.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en Criminología Educativa

El impacto de esta investigación en la prevención del delito y el mejoramiento de la educación puede ampliar las oportunidades de carrera en campos como la consultoría educativa, la formulación de políticas públicas, la administración educativa y la investigación académica. Asimismo, puede alinearse con los intereses del sector industrial y gubernamental en la promoción de entornos más seguros y equitativos. Esta investigación puede abrir nuevas puertas y oportunidades profesionales para el estudiante en el futuro.

Temas para Tesis de Criminologia Educativa – TFG – TFM

Hacer una tesis es un elemento importante para completar los estudios académicos. Escoger el tema más correcto se ha vuelto uno de los mayores problemas para todo académico, pero no es tan preocupante como se suele pensar.

Ideas de Temas para Tesis de Criminologia educativa TFG TFM

• El delincuente y el proceso de desencadenamiento del delito. Consideraciones de criminodinámica atendiendo a las creencias religiosas y/o espirituales como factor significativo.
• Incorporación del derecho penal en el control de los enfermos mentales.
• La inseguridad, el temor al delito y su relación con la sobrecobertura de los medios de comunicación.
• Consideraciones críticas en torno al principio educativo en el marco del derecho penal juvenil.
• Niños que se portan mal: el control social formal sobre la infancia infractora inimputable.
• El conflicto de libertad de información y el principio de presunción de inocencia en los medios de comunicación: bases para una solución democrática.
• Abolicionismo y justificación del derecho penal.
• Teoría y práctica psicológica en el ámbito jurídico: Hacia una definición del (los) concepto (s) de psicología jurídica.
• Análisis criminológico del delito de femicidio desde un paradigma multivectorial integrativo.
• Nuevas tendencias en criminalidad femenina, etiología del delito tráfico de drogas.
• Derecho penal simbólico, fundamentos y proyecciones.
• ¿Quién vigila a los vigilantes?: corrupción institucional y prácticas criminales en la Policía de Investigaciones: 1958-1959.
• Fines de la pena y libertad condicional.
• La dialéctica punitiva tras el núcleo dogmático de la Ley 20.931: diagnóstico político-criminal y efectos en la prevención del delito.
• La situación de las niñas adolescentes en el sistema penal juvenil desde una perspectiva de género, empírica y de derecho comparado.
• Análisis criminológico de la víctima y de la reacción social ante la conducta desviada en los delitos de abuso sexual.
• Estudio comparativo de las funciones Psicosociales y redes sociales personales de infractores de Ley que cumplen libertad vigilada adulto en el Centro de Reinserción Social Santiago Región Metropolitana.
• Educa, adopta, esteriliza: intervención del actual plan comunicacional de la asociación 4A a través de una estrategia de comunicación visual que fortalece la promoción de una tenencia responsable de mascotas, en niños de 8 a 10 años.
• Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
• Factores que inciden en la reincidencia de los/as adolescentes infractores/as de Ley Penal.
• Tribunales de tratamiento de drogas: una aproximación jurídico criminológica.
• Ejecución de la sanción penal adolescente en Alemania: principio educativo y reinserción social en los centros privativos de libertad.
• El delito de cuello blanco como resultado de la formación entregada en los colegios de la élite social capitalina.
• Niñas que han sido víctimas de Agresiones Sexuales: Significados que atribuyen al silencio y a la victimización infantil.
• La amenaza como estrategia comunicacional del terrorismo.
• El trabajo al interior de los recintos penitenciarios. ¿Una obligación para los condenados?.
• Mujeres jóvenes y ocupaciones transgresoras: una mirada de las trayectorias de vida desde terapia ocupacional.
• La sustitución de la sanción penal en la ley 20.084.

Otros Trabajos de Grado y Tesis ya terminadas de Criminologia educativa que te pueden servir de ejemplo

• La experiencia político criminal obtenida de la estrategia nacional de seguridad pública (2006-2010): sus orígenes, objetivos y logros.
• Las medidas alternativas. La prisión en el contexto de un Estado democrático de derecho.
• Las salidas alternativas en la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente y en el derecho comparado.
• Factores Transicionales y Narrativas de Cambio en Jóvenes Infractores de Ley.
• «¿Existe un caso de anticipación de tutela penal en el artículo 366 quater del código penal?».
• Análisis crítico del tipo penal de abusos sexuales y de la figura del child grooming a partir de una interpretación jurisprudencial del Artículo 366 quáter del Código Penal.
• Actores secundarios: lectura psicoanalítica de las prácticas discursivas que se fundan en el plano de los abordajes de psicólogo/as ejecutores de políticas públicas en el contexto de la Ley de Responsabilidad penal adolescente.
• Representaciones Sociales sobre el Trabajo de jóvenes en Conflicto con la Ley en la Región Metropolitana. El caso de jóvenes condenados a régimen privativo de libertad en centros de régimen cerrado de SENAME.
• Vida de ladrones narrativa y programa del ladrón común. Sentido y racionalidad de las acciones delictivas presente en las trayectorias de vida de ladrones comunes condenados privados de libertad.
• Crítica a la reincidencia propia desde los delitos de hurto y robo.
• Modernidad, crimen y criminales en la crónica temprana (1926 – 1929) de Roberto Arlt.
• Multiplicidad de delitos en la responsabilidad penal juvenil: reincidencia y concurso de delitos.
• Estatuto de la discapacidad mental y regulación determinante de deberes de cuidado de internados en régimen psiquiátrico.
• Compatibilidad entre el sistema de sanciones y los fines de la pena establecidas en la nueva ley de responsabilidad penal juvenil.
• Inseguridad y temor al delito: rol de las redes sociales como actual fuente de consumo y masificación de información.
• Un acercamiento al régimen cerrado de SENAME y la experiencia de los centros licitados.
• Los problemas actuales en el sistema de reinserción juvenil Sename como factor criminológico.
• Análisis político criminal del delito de porte y tenencia de municiones (art. 9 Inc. 2° de la Ley de Control de Armas).
• Promoción de un discurso eugénico de los medios de comunicación: el migrante afrodescendiente como degenerado 2015-2018.
• Ejes juveniles de lectura, para desenmascarar las bestias y anunciar los sueños.
• Un día de furia: triple asesinato en Valparaíso.
• Delitos de connotación sexual en el sistema de responsabilidad penal juvenil: participación de niños/as como infractores y/o víctimas.
• Análisis dogmático del delito de posesión o tenencia ilegal de armas de fuego.
• Influencia de una intervención grupal para madres en el cambio psicoterapéutico de sus hijos/as víctimas de agresiones sexuales.
• La sanción de servicios en beneficio de la comunidad en la Ley 20.084: análisis y propuestas a la luz de la justicia restaurativa y el derecho comparado.
• La efectividad de la fiscalización y sanción del delito de tráfico animal.
• Los permisos de salida que se conceden a los condenados a penas privativas de libertad.
• Taller de reconocimiento y manejo emocional: Sistematización de la experiencia de un grupo de adolescentes privados de libertad en CIP-CRC San Joaquín.

Elegir el título de Tesis y Trabajos de final de Grado y final de Master de Criminologia educativa TFG – TFM

• Jurisprudencia en materia de sustitución de penas de «internación en régimen cerrado con programa de reinserción social» en el derecho penal de adolescentes: ¿cumplen las decisiones las exigencias y estándares establecidos en la convención internacional sobre los derechos del niño y de la niña y los demás instrumentos internacionales relativos a la materia?.
• Análisis crítico de la política criminal de guerra contra las drogas y su expresión en la Ley No. 20.000.
• La especialidad en el juez penal juvenil.
• “Narrativas de Identidad de jóvenes privados de libertad en el Centro de Reclusión Cerrado San Bernardo”.
• Naturaleza jurídica de la reinserción social en el sistema penitenciario de adultos: ¿un derecho o un beneficio?.
• Percepción de jóvenes egresados del Programa para adolescentes que cometen actos abusivos de carácter sexual (PAS San Miguel) acerca de la intervención terapéutica recibida.
• Política criminal de represión, violencia política, formación de grupos de combate armado como asociación ílicita específica y problemas concursales.
• El principio de «Especialidad» en la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil.
• Hogar de menores: centro de reclusión, reintegración y apoyo infantil.
• Envidia general en delitos contra la propiedad.
• Reinserción social y proyecto de vida: una mirada desde la psicología clínica sistémico-narrativa.
• Proyectos de vida de jóvenes infractores de Ley.
• La libertad condicional a la luz del principio de irretroactividad de la Ley Penal.
• El concepto de rehabilitación en materia penitenciaria: análisis de su consagración en las constituciones sudamericanas y su congruencia con la normativa internacional.
• Evaluación temporal de una patología social a partir de una intervención focalizada: eje centro oriente de Santiago 2006-2010.
• Mujeres madres privadas de libertad: análisis desde la normativa de la ejecución de la pena al Proyecto de Ley Sayén.
• Análisis de los programas en prevención dirigidos a jóvenes infractores de ley.
• Evaluación más buenas prácticas. Aprendizaje y desafíos para la prevención del delito y la violencia.
• Condiciones existentes para la reinserción adolescente del programa libertad asistida y libertad asistida especial del Servicio Nacional de Menores.
• Iniciativa latinoamericana para el avance de los derechos humanos de las mujeres.
• El sufragio de las personas privadas de libertad. Un análisis a partir de la sentencia rol n° 87743-16 de la Corte Suprema y sus antecedentes.
• Modelo de negocios para una red de estudios sobre violencias.
• Manifestaciones del derecho penal del enemigo en la ley no. 20.000.
• La especialidad en la ejecución de la sanción privativa de libertad juvenil: análisis desde el derecho internacional de los derechos humanos y la doctrina.
• El fraude en materia deportiva: regulación jurídica del arreglo de partidos en el derecho interno y en el derecho comparado.
• Violencia en la infancia y su relación con el desarrollo de conductas problemáticas: enfoque en la Comisión de Crímenes y Delitos.
• Reforma al régimen de determinación de penas en la Ley no. 20.084, especialmente en casos de condenas como adolescente y como adulto.
• Biblioterapia: los cuentos como una herramienta utilizada en las intervenciones clínicas reparatorias de niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales.
• Análisis del delito de abuso sexual desde la perspectiva de los delitos continuados.
• Análisis de la gestión intersectorial en inserción laboral de jóvenes infractores: El caso de la libertad asistida especial.

Mejores Ideas para Trabajos de Grado en Criminologia educativa en 2024

• Régimen disciplinario penitenciario a la luz de la Constitución Política de la República.
• Identidad en jóvenes mujeres infractoras de ley cumpliendo condena en medidas privativas de libertad.
• Análisis de la Ley no. 21.013 por la que se tipifica, aumenta y extiende la protección dada por el ordenamiento a personas consideradas especialmente vulnerables, con énfasis en los nuevos delitos de maltrato corporal y trato degradante cometidos contra personas en situación de discapacidad, menores de edad y adultos mayores.
• Hacia una Convención Latinoamericana que regule la violencia producida en espectáculos deportivos de fútbol profesional.
• La libertad condicional análisis actual y jurisprudencial período 2010-2016.
• Los aportes de don Luis Galdames a la historiografía nacional.
• Triangulación de los hijos/as en la judicialización de los conflictos de pareja: Fenómenos de interferencia parental, madre o padre maliciosa/o, retractación en VIF, Síndrome de Munchausen y Síndrome de Medea en contexto de tribunales de familia.
• Responsabilidad penal juvenil: panorama crítico de la ley 20.084 de responsabiliad penal adolescente y reflexiones en torno a la mediación penal.
• El derecho a la visita íntima en el sistema penitenciario.
• Audio datos para ciegos sonificación de datos para personas con discapacidad visual: el diseño como medio experimental de comunicación autónoma para discapacitados visuales.
• Eugenesia y el ideal de cuerpo sano: revisión al discurso de Los Sports (1923-1931).
• Dimensiones de la Justicia Procedimental en adolescentes ofensores tras un proceso de mediación penal en la región Metropolitana.
• El delito de amenazas en contexto de violencia intrafamiliar: un análisis de los elementos normativos del tipo.
• Régimen punitivo para ancianos, enfermos terminales y personas que padecen enfermedades graves, crónicas e incurables.
• Influencia de los medios de comunicación en el adolescente infractor: derechos vulnerados a la luz de la Convención de los Derechos del Niño.
• Violencia de género a personas privadas de libertad: recepción del derecho internacional de los derechos humanos por los tribunales superiores de justicia.
• Programa libertad asistida especial: percepción de los/las interventores/as respecto de los factores obstaculizadores para la ejecución de la sanción.
• Trayectorias penitenciarias de pobladores de La Legua: Experiencia de cárcel y retorno al territorio.
• La pericia psicológica en la detección del maltrato infantil en el contexto de tribunales de familia.
• Análisis axiológico, criminológico y jurídico de la violencia que el hombre ejerce contra el mundo animal.
• Relaciones entre la caracterización socioeconómica, la situación delictual y la percepción de inseguridad en la comuna de Pudahuel región Metropolitana de Santiago.
• Relaciones entre la caracterización socioeconómica, la situación delictual y la percepción de inseguridad en la comuna de Pudahuel región Metropolitana de Santiago.
• Los aspectos penales de la ley no. 19.325 sobre violencia intrafamiliar.
• Derecho a la integridad personal.

Elige estos Títulos de Ejemplo para tu Tesis o Trabajos de final de Grado y de Master de Criminologia educativa TFG-TFM

• Significado de los vínculos afectivos durante la infancia de dos adolescentes varones que han agredido sexualmente.
• Análisis jurisprudencial de la reincidencia impropia y quebrantamiento.
• Los movimientos anarquistas y el derecho penal.
• Análisis del programa de tribunales de tratamiento de drogas en la zona de la Fiscalía Regional Metropolitana Centro Norte. Una aproximación al funcionamiento de los tribunales de tratamiento de drogas en nuestro país.
• Análisis de las consecuencias penales de las sanciones impuestas de conformidad a la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente, en la persona del infractor mayor de edad.
• Toma universitaria de mujeres 2018: Una mirada a las movilizaciones en dos facultades de Santiago y Valparaíso. Cansadas de violencia mujeres en resistencia.
• Inseguridad, delitos y delincuentes: una historia de(l) miedo: hacia una política criminal con memoria.
• Límites jurídicos entre la enajenación mental y las anomalías psíquicas para determinar la aplicación de una pena o de una medida de seguridad.
• Análisis crítico de las modificaciones introducidas por la Ley No. 20.813 respecto de los delitos que contempla la Ley de Control de Armas.
• «Los traslados de los adolescentes privados de libertad de un centro a otro: análisis jurisprudencial de la normativa aplicable en las acciones de amparo».
• Determinación de la pena en el derecho penal juvenil y el nuevo informe técnico: análisis del proyecto de ley contenido en el Boletín no. 11.174-07.
• Infancia vulnerada en contextos de pobreza: una aproximación a las acciones desarrolladas por los Apoyos Familiares pertenecientes al Programa Familias, Seguridades y Oportunidades.
• Encerrados y protegidos. Estudio de la paradójica protección institucionalizante de la infancia.
• El Tribunal de Conducta. Un análisis crítico.
• La pena de muerte y detención en el corredor de la muerte ante la prevención y prohibición a la tortura y tratos crueles inhumanos y degradantes en la Comisión Interamericana de Derechos Humanos: tratamiento, límites y progreso hacia su abolición.
• Deficiente actuar de SENAME y organismos dependientes genera incumplimiento de los fines de la pena en la ejecución de condenas por responsabilidad penal adolescente: estudio de campo.
• Niñas, niños, adolescentes y policías: estándares internacionales de trato y prohibición de violencia, normativa nacional y aspectos prácticos.
• Aplicación de la ley no 20.066 de violencia intrafamiliar: desde la perspectiva del trabajo de clinica jurídica en causas cuya victima es la mujer.
• Narrativas de niños y niñas en etapa preescolar, presuntas víctimas de agresión sexual, en el contexto de la entrevista de investigación penal.
• Seguridad ciudadana en América Latina. La Seguridad pública en América Latina. Múltiples dimensiones y dilemas políticos.
• El lugar de la cura en la terapia reparativa con personas homosexuales. análisis crítico de las condiciones de emergencia del dispositivo reparativo y sus implicancias sobre el trabajo clínico con personas homosexuales.
• ¿Contribuyen los trabajos comunitarios a la reinserción?. Estudio de caso a partir de la pena de Prestación de Servicios en Beneficio de la Comunidad (PSBC) en la Región Metropolitana.
• El derecho al debido proceso a la luz de la Convención sobre los Derechos del Niño.
• La conexión entre la crueldad con los animales y la violencia humana.
• Género y Ministerio Público: Creación de la Unidad Especializada en D.D.H.H., Violencia de Género y Delitos Sexuales, ¿regenerización institucional o cambio nominal?.
• Ampliando las posibilidades del uso del crin: materia prima artesanal.
• Narrativas de cambio en violencia intrafamiliar.

Mejores Temas de ejemplo para una Tesis de Criminologia educativa TFG-TFM

• Prostitución o trabajo sexual: crítica feminista a su tratamiento por el derecho.
• Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia.
• Institucionalización e Infancia: Aproximaciones al problema de la victimización en el área de protección del Servicio Nacional de Menores (SENAME).
• Narrativas identitarias en personas asexuales.
• El quebrantamiento de condena y sus alcances.
• El Panul, conflictos en verde: Reflexiones sobre un bosque en peligro.
• El deber de cuidado personal: un análisis de las instituciones, principios y jurisprudencia relacionadas con la entrega del cuidado personal del niño o adolescente.
• La Defensoría de las Personas: una alternativa de protección a los derechos fundamentales en el marco del conflicto mapuche.
• Historia de dos mundos.
• El abono de las medidas cautelares personales a la pena privativa de libertad: el problemático caso del abono en causa diversa.
• Ciudadano gay: visualidades y plusvalía sexual en tiempo liberales.
• El síndrome de alienación parental en la legislación de familia.
• Adolescentes en la ley de control de armas.
• Mujeres privadas de libertad. Estándares nacionales e internacionales. Políticas de género en materia penitenciaria.
• Diseño, Implementación y Validación de una Intervención Psicoeducativa Grupal para Padres no Agresores de Niños Víctima de Abuso Sexual.
• Las no sanciones a los delitos de violencia de género en el contexto familiar mapuche ¿salida alternativo, invisibilizante o estructurante del rol de las mujeres mapuche? la Araucanía, años 2011-2012.
• Los ciudadanos y su hermano el miedo: castigos corporales: práctica emocional y discursos en Atenas clásica. Desde el fin de las Guerras médicas a fines de la era democrática (479-328 a.C).
• Régimen del dolor y feminismo: prácticas políticas y estrategias de emancipación en el cuerpo adolorido de las mujeres MEMCH.
• Rehabilitación y reinserción como fin de la pena, ejemplos presentes en el actual sistema penal y posibles extensiones a otras figuras procesales.
• Archivo. Diálogos iniciales.
• Narrativas de adolescentes que han sido víctimas de agresión sexual, en el contexto de investigación penal.
• Vínculos, imagen de sí mismo e imagen de mundo en niños y niñas de 6 a 10 años víctimas de agresión sexual, a través del Test de Apercepción Temática Infantil con Figuras Animales (CAT-A).
• Estudio de la policía como testigo de oídas respecto de la declaración autoincriminatoria del imputado prestada bajo su custodia: declaración obtenida en cuarteles policiales. Análisis desde la óptica de las garantías del imputado y la prueba de testigos.
• Sentidos que respecto del ocio y del tiempo libre, como elementos constitutivos de su cotidianidad, elaboran jóvenes en situación de infracción de ley y consumo de drogas.
• Narrativas en torno al proceso de superación de las agresiones sexuales en adolescentes de 12 a 18 años institucionalizado/as en residencias de protección.
• Agresiones sexuales por parte de un hermano. Características del fenómeno y funcionamiento familia.
• UNASUR como espacio de convergencia alcanzado por la integración suramericana.

Revisa estos Temas para una tesis en 2024

• La figura de la ronda en la poética mistraliana: relaciones entre letra, plástica y política.
• Criterios relevantes de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional: años 2007-2008.
• Jurisdicción y medioambiente en el sistema del Tratado Antártico.
• La violencia filioparental en contextos de transformación familiar y procesos de individualización cuando los números no hablan.
• La ausencia del sujeto mujeres en la configuración del sujeto jurídico: buscando caminos hacia la igualdad sustancial de mujeres y hombres.
• Salud mental y participación ciudadana. Análisis de la participación en organizaciones comunitarias y su relación con el bienestar, malestar mental.

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