Preguntas clave para investigar en la Educación Artística en Secundaria
¿Cuáles son las preguntas centrales que una tesis sobre este tema intentaría responder? ¿Cómo se relacionan estas preguntas con las brechas de investigaciones existentes? En este sentido, una de las cuestiones fundamentales a investigar es el impacto de la educación artística en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de secundaria, así como su influencia en la adquisición de habilidades sociales y emocionales. Entender el papel de la educación artística en la formación integral de los estudiantes puede ayudar a cerrar brechas y a enriquecer el campo de investigación en educación secundaria.
Contexto y antecedentes relevantes en la Educación Artística en Secundaria
¿Qué se ha investigado y publicado previamente sobre este tema? ¿Cuáles son los hallazgos clave en este campo? La investigación previa ha demostrado los beneficios de la educación artística en el desarrollo de habilidades creativas, la autoexpresión y la resolución de problemas en los estudiantes de secundaria. Asimismo, se ha evidenciado la conexión entre la educación artística y el rendimiento académico en otras áreas del conocimiento. Estos hallazgos apuntan hacia la relevancia de la educación artística en la formación integral de los estudiantes y ofrecen una base sólida para futuras investigaciones en el área.
Brechas en la Investigación en Educación Artística en Secundaria
¿Dónde existen lagunas en el conocimiento actual que la tesis podría abordar? ¿Hay áreas subexploradas o preguntas sin responder en estudios anteriores? A pesar de la evidencia sobre los beneficios de la educación artística, aún hay poca comprensión sobre cómo implementar de manera efectiva esta disciplina en los programas educativos de secundaria, así como sobre la formación que requieren los docentes para impartirla de manera eficaz. Estas lagunas representan una oportunidad para investigaciones que aborden específicamente la implementación y formación en educación artística en el nivel secundario.
Metodología adecuada para investigar en la Educación Artística en Secundaria
¿Qué métodos serán los más adecuados para abordar la pregunta de investigación? En este caso, la combinación de métodos cuantitativos y cualitativos podría permitir una comprensión profunda de los impactos de la educación artística en los estudiantes de secundaria, así como de las estrategias más eficaces para su implementación. La utilización de métodos mixtos puede enriquecer la investigación y proporcionar una visión integral del tema.
Relevancia y aplicaciones prácticas de la investigación en Educación Artística en Secundaria
¿Por qué es importante esta investigación? ¿Cómo puede aplicarse o utilizarse para avanzar en el conocimiento, influir en la política, mejorar prácticas o contribuir a debates académicos o prácticos? La investigación en educación artística en secundaria es crucial para fomentar el desarrollo integral de los estudiantes, así como para respaldar la importancia de la educación artística en el currículo escolar. Los hallazgos de esta investigación podrían tener un impacto significativo en la formulación de políticas educativas, así como en la práctica docente y el enfoque pedagógico en las instituciones educativas.
Perspectivas profesionales y oportunidades de carrera en Educación Artística en Secundaria
¿Cómo puede esta investigación influir en las oportunidades de carrera? ¿Cómo alinearla con los intereses del sector industrial, académico o de políticas públicas? La investigación en educación artística en secundaria puede brindar a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades de investigación, análisis y pensamiento crítico, así como de incursionar en roles de liderazgo en el ámbito educativo. Estas habilidades son altamente valoradas tanto en el ámbito académico como en el sector de políticas públicas, ofreciendo oportunidades profesionales significativas.
Desarrollo de habilidades durante la investigación en Educación Artística en Secundaria
¿Cómo se pueden desarrollar o mejorar habilidades específicas durante el proceso de la tesis sobre este tema? La realización de una tesis sobre educación artística en secundaria implica el desarrollo de habilidades de investigación, análisis crítico, comunicación efectiva y trabajo en equipo. Además, la redacción académica y la presentación de datos son aspectos fundamentales que se fortalecen a lo largo del proceso. Estas habilidades son altamente transferibles y beneficiosas para futuras oportunidades profesionales en diversos campos.
Recursos y viabilidad de la investigación en Educación Artística en Secundaria
¿Qué recursos se necesitarán para realizar la investigación? ¿Es viable el estudio en términos de tiempo, costos y logística? La investigación en educación artística en secundaria puede requerir acceso a instituciones educativas, materiales artísticos, así como a bases de datos y literatura especializada. Es fundamental evaluar la viabilidad del estudio en términos de recursos disponibles y logística. La planificación cuidadosa y la identificación de recursos adecuados son fundamentales para el éxito de la investigación.
Impacto práctico y aplicaciones de la investigación en Educación Artística en Secundaria
Además de la relevancia académica, ¿cómo lograr que este trabajo de investigación pueda tener un impacto práctico, contribuya a resolver problemas reales o pueda influir en la sociedad de manera positiva? Los hallazgos de la investigación en educación artística en secundaria pueden informar la toma de decisiones en políticas educativas, así como en la implementación de programas de formación docente. La aplicación práctica de estos hallazgos puede tener un gran impacto en la educación y el desarrollo integral de los estudiantes.
Aspectos éticos y legales en la investigación en Educación Artística en Secundaria
¿Existen consideraciones éticas o legales relevantes para la investigación? La investigación en educación artística en secundaria debe considerar aspectos éticos como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, así como el cumplimiento de regulaciones educativas. La ética y legalidad en la investigación son fundamentales para garantizar el respeto y la integridad de los participantes y los datos recolectados.
Redes de contacto y colaboración en la investigación en Educación Artística en Secundaria
¿Es posible establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de esta investigación? La colaboración con otros investigadores y expertos en educación artística puede enriquecer la investigación, ofrecer apoyo, orientación y abrir oportunidades de colaboración futuras. El establecimiento de redes de contacto sólidas puede ampliar el alcance y la calidad de la investigación.
Perspectivas a largo plazo de la investigación en Educación Artística en Secundaria
¿Cómo lograr que esta investigación de tesis se integre en los objetivos del estudiante a largo plazo, ya sea en la academia, la industria o cualquier otro campo profesional? La investigación en educación artística en secundaria puede sentar las bases para futuras investigaciones, así como para el desarrollo de proyectos y programas de intervención en el ámbito educativo. La continuidad de la investigación puede abrir oportunidades profesionales y académicas significativas a largo plazo.
Contribución original de la investigación en Educación Artística en Secundaria
¿Cuál será la contribución única o original de la tesis al campo de estudio? La investigación en educación artística en secundaria puede aportar nuevos hallazgos sobre la implementación efectiva de la educación artística, así como sobre su impacto en el desarrollo integral de los estudiantes. Estos aportes pueden enriquecer el conocimiento existente y ofrecer perspectivas innovadoras en el campo de la educación artística en secundaria.
Temas para Tesis de Educacion Artistica En Secundaria – TFG – TFM
En el siguiente post creamos para ti una lista de temas de tesis que te funcionarán de ayuda para conseguir tu tema.
Seleccionar el tema para Tesis y Trabajo para final de Grado y Master de Educacion artistica en secundaria TFG y TFM
- Conocimientos sobre el arte en el espacio educativo formal en Latinoamérica entre los años 2008 y 2018.
- Ámbitos de acción de la gestión cultural en la asignatura de artes visuales: aportes de la gestión cultural para el desarrollo de habilidades de apreciación, creación, reflexión, difusión y valoración del arte en enseñanza media en la comuna de Buin.
- Arte, Educación y Primera Infancia. Relevancia de la Educación por el Arte en la Educación General Básica: Estudio de Caso de una Escuela Rural, Comuna de Codegua, Región de O’Higgins.
- Escuelas de arte, campo universitario y formación artística.
- Efectos de las actividades artísticas en el desarrollo de habilidades cognitivas y no cognitivas en estudiantes vulnerables: el caso de la Orquesta de Curanilahue.
- El sector educativo del Mercosur. A 22 años del Tratado de Asunción.
- Factibilidad técnica y económica de un modelo de negocio que apoye a los alumnos de educación básica y media como complemento de la educación tradicional en áreas académicas, artísticas y deportivas.
- Arte y Filosofía en el currículo escolar: Entre el desarraigo y el olvido.
- Contribución al debate de la reforma a la educación superior: análisis del Proyecto de Ley.
- Prácticas de promoción de salud basadas en el arte: un análisis de iniciativas y experiencias.
- Propedéutico artístico: espacios para la formación artística en la etapa escolar.
- Gestión artística al servicio de la religión.
- Propuesta para el aumento de la cobertura escolar en el nivel bachillerato en Ecuador un análisis costo – efectividad.
- Análisis curricular comparativo entre educación parvularia y educación básica desde una perspectiva corporal.
- Sistema penitenciario y derecho a la educación.
- Artesanos, técnicos e ingenieros. La Escuela de Artes y Oficios de Santiago, EAO.
- Programación de artes escénicas en centros culturales: hacia un modelo de programación curatorial. Estudio de caso: Centro Gabriela Mistral, GAM 2010-2014.
- Procesos didácticos de creación desde la virtualidad en la infancia.
- Modelo de gestión cultural para la educación básica.
- Liceo Técnico de Pomaire: protección y vitalización del patrimonio intangible.
- Oportunidades educativas y desigualdad: percepciones respecto a la incidencia de la educación en la estructura social.
- Limitaciones y excepciones al Derecho de Autor en el entorno digital, desde la perspectiva del derecho a la educación.
- Formación de públicos para las artes: Estudio de caso de la Membresía de profesores de la Unidad de Educación del Centro Gabriela Mistral GAM.
- Fundamentos del color: orientados a la educación media.
- Historias de la Universidad Azul.
- Asociación entre la percepción de clima escolar y la cantidad de horas de educación musical en estudiantes de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de Huechuraba.
- La figura del etnoeducador como docente y gestor cultural: el caso del distrito de Buenaventura, Colombia.
- Análisis de articulación en establecimientos de administración delegada del sector de administración y comercio.
Muy buenos Temas para hacer tesis en 2024
- Prácticas artísticas queer «bajo la dictadura cívico-militar y gobiernos de la transición democrática», entre 1973-1996.
- Relevancia e impacto de las actividades artísticas sobre los resultados escolares: el caso de la orquesta de Curanilahue.
- Centro educativo de enseñanza media técnico-profesional Maipú.
- Equipamiento cultural en Parque Bicentenario de Cerrillos: plaza de las artes y talleres artísticos.
- Arteterapia con una adolescente con síndrome de Down y psicosis: contención a través de la experiencia artística.
- Bases para el desarrollo de una gestión cultural inclusiva en el ámbito de las personas en situación de discapacidad.
- Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
- Guía para la movilidad internacional de artes escénicas y musicales.
- En las aulas de este hogar querido: Dictadura Militar en el Liceo Experimental Manual de Salas, 1973-1990.
- Nueva educación pública: contexto, contenidos y perspectivas de la desmunicipalización.
- Didactics: innovando en la educación.
- Ecos de la revolución pingüina: avances, debates y silencios en la reforma educacional.
- Gratuidad universal en la educación: hacia una política democrática del conocimiento.
- Perspectivas y propuestas didácticas para trans-formar la educación desde la disputa curricular: educación inclusiva y pedagogías queer.
- Cambio de ritmo.
- TRABAJO Y JAZZ. Un acercamiento estadístico y cualitativo a las formas de trabajo y de representarse desde el trabajo en los músicos de jazz del circuito santiaguino.
- La reforma educacional en el relato de jóvenes estudiantes urbano poopulares de establecimientos municipalizados de la comuna de Valparaíso.
- Caracterización del conocimiento científico latinoamericano sobre educación de adultos producido entre el año 2010 y 2016.
- Movimiento estudiantil del 2011: una mirada a las pràcticas político-estéticas de la Facultad de Artes de la Universidad de Chil.
- Transición y calidad educacional en las trayectorias de los estudiantes secundarios de origen rural.
- Análisis de factibilidad técnico, económica y estratégica, para ampliar cobertura de enseñanza media Técnico Profesional, en Fundación Duoc UC.
- Significados que asignan el Equipo Directivo y los docentes de 1° a 6° básico de una escuela municipal del sector sur de Santiago a la enseñanza de la música como parte del desarrollo humano.
- Reposición celular del Liceo Politécnico Pablo Rodríguez Caviedes.
Ideas de Temas para una Tesis de Educacion artistica en secundaria TFG TFM
- Centro de Aprendizaje Experimental: escuela para nativos digitales.
- Aprendizajes en el escenario escolar: estudiantes como creadores mediáticos digitales. Un estudio etnográfico del aprendizaje en Artes Visuales en un 8° básico y 1° medio.
- La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
- La danza en el contexto de las tic en educación informal.
- Evaluación de impacto en rendimiento escolar de la orquesta de Curanilahue.
- Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
- Desarrollo de modelo de negocios para cadena de jardines infantiles con una visión de igualdad de oportunidades al acceso a una educación de calidad y movilidad social.
- Encuesta Longitudinal de Docentes 2005: Análisis y Principales Resultados.
- Protección jurídica de las agrupaciones artísticas y sus creaciones.
- Pedagogía en una cultura hipervisual: solucionando problemas visuales en la cotidianidad virtual.
- Construyendo Universidad para todos y todas. Memoria Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios 2014-2017.
- Socialización de roles de género en niñas y niños de educación parvularia.
- Expectativas respecto al futuro académico y laboral de estudiantes 3° y 4° año de enseñanza media científico humanista de dos niveles socio culturales y económicos.
- Sistema para la evaluación de las artes de la visualidad y la fotografía.
- Arquitectura para las nuevas generaciones, complejo formativo artístico La Greda.
- Expectativas educativas, laborales y familiares de estudiantes de educación media técnico profesional desde una perspectiva de género.
- Mecanismos contemplados en la política para la participación ciudadana en el marco de la corresponsabilidad. La influencia en el Ministerio de Educación.
- Descubrir, repensar y re-crear el cuerpo. Consideraciones sobre cuerpo en el pensamiento psicosocial: Aportes a la educación Parvularia.
- De la Academia a la calle.
- Diseño de un sistema de información que permita caracterizar la calidad de la Educación Media Técnico-Profesional.
- Evolución de la Autoimagen y Esquema corporal a través de la danza educativa: efectos y desafíos en la práctica a partir de un estudio con niñas de 8 a 9 años situadas en contextos vulnerables.
- Fundamentos teóricos para una clínica desde el arte.
- Nuevo Colegio Fray Camilo Henríquez: San Joaquín, RM.
- Análisis de la política en materia de financiamiento propuesta por la Comisión de Estudio de la Educación Superior de 1990, en relación al régimen jurídico establecido a partir de 1980.
- Ramiro Guerra, bailarín, coreógrafo y maestro.
- Aldea educativa: nueva escuela básica El Melocotón.
- Complejo escolar Volcán San José: proyecto educativo, contexto social y arquitectura.
Temas como idea para una Tesis de Educacion artistica en secundaria TFG-TFM 2024
- Del papel a la práctica: falencias en educación y capacitación laboral para adolescentes privados de libertad a la luz de la normativa internacional y nacional (2009, primer semestre 2012, segundo semestre 2018).
- Memoria de una analogía salitrera: Escuela Consolidada de América.
- Complejo educacional agrícola San Vicente de Tagua Tagua: educación agroindustrial.
- ¿Qué se evalúa cuando se evalúa?.
- Liceo técnico profesional.
- Análisis crítico de la constitucionalidad de la reforma educacional 2015.
- Creando capital humano, emprendimiento en formación técnica (EFT).
- Evaluación del proceso de implementación de la subvención escolar preferencial.
- Dispositivo de artes escénicas: pabellón itinerante en Santiago.
- Tu invento. Plataforma web que interconecta a agentes educacionales y exponentes de la cultura maker.
- Plan de negocios para la implementación de un Centro Educativo de Educación Preescolar y Primaria.
- Significados en torno al proceso de aprendizaje escolar que construyen mujeres que participan como estudiantes en la educación de adultos.
- Prácticas pedagógicas de educación sustentable en nivel medio mayor: un estudio cualitativo.
- Modos de representación e inserción de las artes visuales latinoamericanas: la crítica de arte y la curadoría (1960-2000).
- Gestión cultural en sitios de memoria: estudio de caso del Parque Por la Paz Villa Grimaldi.
- Pensar la escuela desde la escuela para el cambio social: el rol histórico de las maestras primarias en la construcción de la educación popular estatal (1927-1953).
- Las formas de la relación público-privada en educación inicial en tres comunas de la Región Metropolitana: una aproximación al enfoque de derechos.
- Proceso de patrimonialización de la Sociedad de Instrucción Primaria de Santiago: análisis de caso.
- Para una historia social de la educación: la construcción histórica de la escuela popular: una mirada desde el movimiento de pobladores (1957-1973).
- La integración educativa y cultural: beneficios para el ciudadano.
- Te’Ote Tzame: La oralidad de la lengua Zoque y su significado en las escuelas del nivel primaria en el medio indígena del municipio de Ocotepéc, Chiapas desde la perspectiva de los ancianos y profesores.
- «Modernités plurielles»: una exhibición de arte moderno en el contexto de la mundialización cultural.
- Arte objeto y accionismo de retaguardia como herramientas en la disputa cultural.
- Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.
- Liceo técnico profesional agrícola y de capacitación: ex fundo El Guanaco-Peñaflor.
- Espacios compartidos; ocio, negocio y el reto de la dualidad: oportunidad de revitalización del espacio Caracol Los Leones desde un plan de de gestión cultur.
- Modelo de negocios para una empresa de talleres extracurriculares con juegos de mesa.
Geniales Títulos para Tesis en Educacion artistica en secundaria del 2024
- El plan de formación ciudadana en la Ley 20.911, implicancias y desafiíos para la comunidad escolar.
- Gestionando en la diversidad: desafíos y propuestas de promoción y gestión cultural en las comunidades culturales urbanas de Chillán.
- Modelo de gestión para profesionalizar el Festival Internacional Australis.
- Conciertos.
- Escuela pública de excelencia académica en Maipú.
- Somos orkesta: proyecto pedagógico para la iniciación musical en la primera infancia dentro de establecimientos de educación formal.
- Diseño de un modelo de gestión cultural para Las Cruces: propuesta para implementar en el período 2018-2021.
- Valores para vivir: Un programa educativo internacional.
- Análisis de la noción de Interculturalidad y su aplicación en el Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB).
- Análisis de la influencia de los establecimientos educacionales en la exclusión escolar del sistema educativo.
- Plan de negocios: colegio particular subvencionado para estudiantes vulnerables en la comuna de Huechuraba.
- El delito de cuello blanco como resultado de la formación entregada en los colegios de la élite social capitalina.
- Concepciones que otorgan los docentes técnicos profesionales a la formación de derechos laborales. Propuesta pedagógica de legislación laboral.
- El efecto de los certificados de la calidad docente sobre los logros escolares de sus alumnos.
- Incidencia del marketing de las artes y la cultura en la gestión de espacios de exhibición de artes visuales contemporáneo: estudio de cuatro casos.
- Las emociones: un papel fundamental entre el rol del arte terapeuta y un adolescente con asperger.
- Preferencias de elección de escuela en dos casos de alta segregación escolar.
- Política cultural 2011-2016, una matriz de decisiones de centro actuando en periferias regionales: Puerto WIlliams como caso de estudio.
- Manos clavadas y tetas al aire: tensiones entre el cuerpo y la representación en torno al arte y a la política: filosofía de la sensibilidad: experiencia y representación en los límites de la subjetividad.
- Anuario Iniciativa Bicentenario Juan Gómez Millas 2015.
- Estudio del teatro en Valparaíso: programadores, públicos y consumo cultural.
- Acta No. 510 – 11 de octubre de 2018.
- Cuando sea grande quiero ser profesor: historia, nostalgias y anhelos del trabajo docente frente a la reforma.
- Participación juvenil en estudiantes secundarios: rupturas y continuidades entre las experiencias en el liceo y los distintos espacios de activismo y militancia.
- La expresión simbólica en las xilografías de Santos Chávez.
- Tumaco, un reto para el diseño de políticas multiculturales en Colombia.
Algunos Títulos de Ejemplo para Tesis y Trabajo de Final de Grado y de Master de Educacion artistica en secundaria
- Supervivencia de las formas: |b configuración y deconstrucción del imaginario visual de la Guerra del Pacífico.
- Diseño Universal para el Aprendizaje en la Práctica Docente de Profesoras de 1º Año Básico en sus Clases de Lenguaje y Comunicación.
- Anuario Iniciativa Bicentenario Juan Gómez Millas 2014.
- Proyectos de investigación y creación interdisciplinar de la Iniciativa Bicentenario: propuestas, opiniones, desafíos y proyecciones del trabajo interdisciplinar en el Campus Juan Gómez Millas.
- Cuando sea grande quiero ser profesor: historia, nostalgias y anhelos del trabajo docente frente a la reforma.
- La galería de arte como espacio público.
- La improvisación libre como herramienta pedagógica para el desarrollo de la creatividad en música.
- Deconstrucción de máquinas de escritura-sonoras: aproximación experimental entre mujer, tecnología y medialidad desde una perspectiva tecnofeminista en diseño.
- Condiciones para la construcción de experiencias educativas en un dispositivo carcelario y adultocéntrico.
- Modificación de la proporción de horas lectivas y no lectivas costos monetarios y repercusión en el mercado docente.
- Incidencia de la Jornada Escolar Completa en el rendimiento de la PSU: ¿inversión ineficiente?.
- Trabajo infantil Vs derecho a la educación: implicancias de la regulación del trabajo infantil: ley 20.189 de 2007.
- Las experiencias previas en el proceso de aprendizaje auditivo de estudiantes universitarios de música en nivel inicial.
- Significaciones que los estudiantes otorgan a sus procesos de aprendizaje y enseñanza, mediante el uso de tic.
- Protección jurídica de la danza a la luz de la propiedad intelectual y el contrato.
- Pasado, presente y futuro: los dilemas de la formación inicial docente.
- La fibra vegetal chilota como patrimonio cultural inmaterial: estudio de caso de la colección del Museo Regional de Ancud.
- Representaciones sobre la educación en apoderados de Peñalolen.
- Percepción de los profesores humanistas de enseñanza media respecto a los planes y programas curriculares en un contexto de ajuste curricular.
- Identidad social, condiciones laborales y docencia: el profesor de enseñanza básica frente a la municipalización de la educación en Santiago, 1980-1990.
- Informe final plan de negocios: proyecto Colegio Nacional de Pudahuel.
- La Educación Superior Inclusiva desde la perspectiva de estudiantes en situación de discapacidad de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano el año 2018.
- CER Centro de Entrenamiento Regional R.M.: plataforma para talentos deportivos.
- Arte y política en exhibición: análisis museográfico en la exposición anual 2015 Solidaridad y resistencia (1971-1990) del Museo de la Solidaridad Salvador Allende.
- Factores de importancia para la vida «Familia Educación y Trabajo» en jóvenes de la comuna de San Miguel.
- El rol regulador del Estado y la élite: Iniciativas de salud pública (1938-1953).
- Varones en el Jardín.
Mejores Tesis reales de Educacion artistica en secundaria que te pueden servir de modelo
- ¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores de pobreza.
- Niños ciegos y animales en contacto: estrategia metodológica de educación.
- Evaluación y diagnóstico del estado actual de la consultoría cultural en nuestro país: primer lustro de la década del 2000.
- Concepto de biofilia en educación inicial.
- Oportunidades políticas y estrategias de movilización: Determinantes de la protesta estudiantil entre los años 2013-2017.
- Cultura de uso convergente de nuevas tecnologías de información y comunicación en comunidades escolares.
- Participación de niños, niñas y/o jóvenes mapuche en las Orquestas de Música Indígena y música Tradicional Occidental.
- Diagnóstico socio espacial de las desigualdades de acceso a bienes urbanos culturales.
Recomendado:
Tabla de Contenidos
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