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Temas para Tesis de Emociones – TFG – TFM

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No olvides que para que tu tema de tesis acepte, debe ser original. Así que, si deseas tomar como ejemplo los títulos de nuestro listado evita copiar completamente los temas y debes darle tu propio toque personal.

Temas como patrón para una Tesis de Emociones TFG-TFM

  • Apoyo emocional a la pareja ante sus miedos: El rol de la autorregulación emocional y la percepción de apoyo materno recibido.
  • Valoración del efecto de diferentes fuentes de información sobre el reconocimiento de emociones en un contexto conversacional.
  • Manejo emocional en docentes de segundo ciclo: Entre las demandas del trabajo y el deber ser emocional.
  • Vínculo de amistad: celos no patológicos, apego y regulación emocional.
  • La práctica de la meditación y la respuesta emocional estudiada a través de la reactividad pupilar.
  • Validación de las escalas de manejo emocional de tristeza, enojo y preocupación en niños de 9 a 11 años.
  • Musicoterapia en niños con Síndrome de Down: La importancia del vínculo en la creatividad y desarrollo emocional.
  • Experiencia emocional de psicoterapeutas frente al riesgo suicida de sus pacientes: Implicancias para la psicoterapia.
  • Ecología emocional. Una nueva visión de la inteligencia emocional.
  • La rueda de luz & sombra.
  • Caracterización de la respuesta emocional ante estímulos visuales en registros electroencefalográficos.
  • Rol de la emoción en la conducta alimentaria.
  • Aportes del método alba emoting al desarrollo de competencias emocionales de padres en el proceso de psicoeducación de competencias parentales para el desarrollo socioafectivo de niños y niñas en psicoterapia infantil.
  • Publicidad emocional.
  • Psicofisiología de los celos románticos: estudio experimental de las emociones que surgen ante la infidelidad desde la perspectiva evolucionaría.
  • La educación musical en la escuela anti-emocional.
  • Análisis de las imperfecciones producidas por el desgaste en los polímeros termoplásticos: una propuesta desde el diseño industrial para el desarrollo de productos emocionalmente perdurables.
  • Inferencias de emociones en discurso narrativo en niños de tres, cuatro y cinco años de edad: comprensión discursiva y teoría de la mente.
  • Filosofía del derecho penal. Sobre Emociones, responsabilidad y derecho.
  • Adaptación, Aplicación y Evaluación de un Programa en Reconocimiento, Manejo y Expresión de Emociones en Niños con Síndrome de Asperger y sus Padres.
  • Satisfacción laboral y salario emocional: una aproximación teórica.
  • Sobre el lenguaje emocional: consideraciones críticas sobre métodos de análisis.
  • Experiencia arte terapéutica en escuela centrada en el acompañamiento emocional para el fortalecimiento de sí misma con una pre adolescente.
  • La naturaleza de las bases cognitivas y psicológicas del razonamiento moral.
  • El rol de las emociones y los afectos en la producción del hábitat y el territorio.
  • Exploración y Reflexiones acerca de los Procesos Emocionales-Relacionales de la Propia Familia de Origen, Vinculadas a la Formación del Terapeuta, desde la Teoría de los Sistemas Naturales de Murray Bowen: un Estudio de Casos mediante la Utilización de Diagramas Familiares o Genogramas.
  • Diseño de un programa para estimular el reconocimiento y la regulación emocional de los estudiantes de psicología durante su práctica clínica.
  • Autodependencia en los cambios de intensidad de la experiencia emocional durante una conversación marital.
  • Razonamiento moral, emociones y modelos mentales perceptuales.
  • Del hacer en arte terapia — desde las emociones y en el sentir de una mujer con depresión.
  • La música lenguaje de emociones. Proceso musicoterapéutico grupal con padres de niños con accidentes de quemadura.
  • Apoyo Emocional Post Hospitalario de una Niña Parapléjica mediante Arte Terapia.
  • Comunidad emocional, comunidad virtual. Estudio sobre las relaciones mediadas por Internet.
  • Ritos profanos: la emoción en la experiencia del cine — Santiago 1920-1973.
  • Arte Terapia y Adolescentes: Promoviendo la Expresión Emocional de los Conflictos con la Autoridad.
  • La importancia de enseñar a enfrentar el fracaso para conseguir el éxito en el mundo del emprendimiento.

Mira estos Títulos de Ejemplo para Tesis y Trabajos de final de Grado o final de Master de Emociones TFG-TFM

  • Saberes docentes emocionales en el trabajo cotidiano de profesores de enseñanza media.
  • Vivencia emocional de niños y niñas en contexto de pandemia por COVID-19.
  • Emociones desde la naturaleza: método de morfogénesis en diseño.
  • Atención emocional: influencia del contenido emocional sobre el direccionamiento etencional visual.
  • Experiencia emocional en aula en profesoras de la Región Metropolitana.
  • Condiciones rogerianas de cambio y teoría polivagal: Complementos desde una perspectiva neurofisiológica al proceso de cambio en psicoterapia.
  • Estudio de la organización de la estructura de personalidades en niños entre 5 y 8 años de edad, que presentan un trastorno de inestabilidad emocional de tipo limítrofe, a través del test de Rorschach.
  • Alteraciones en la cognición social en pacientes con sospecha de esquizofrenia, y su relación con la neurocognición.
  • Características del vínculo humano-animal en una adolescente con depresión: Estudio de la contribución de una can de asistencia emocional.
  • Mundo emocional, mundo universal.
  • Impacto de una intervención grupal para adolescentes con trastorno del adolescentes con trastorno del desarrollo de la personalidad límite.
  • SSGO: — Servicio de Salud Geriátrico Oriente arquitectura para la salud emocional.
  • Expectativas de la familia sobre la educación emocional de los niños y niñas en proceso de escolarización en primer año Básico.
  • Adjudicación de estados mentales mediante las emociones.
  • Dibujo experimental: piezas gráficas como medio de exploración para el bienestar.
  • Maltrato emocional intrafamiliar en niños de 3 a 6 años de edad que asisten a la consulta en el consejo de protección del niño, niña y adolescente, ubicado en el consejo municipal de Roscio de San Juan de Los Morros, Estado Guárico. 2009.
  • Regulación emocional mediante videojuegos usando biofeedback e input del usuario.
  • Masculinidad y Emociones. El caso de jóvenes estudiantes del Liceo de Aplicación.
  • Sentidos del trabajo en docentes de aulas hospitalarias: Las emociones y el presente como pilares del proceso de trabajo.
  • Monitoreo del estado anímico de los adultos mayores, mediante el procesamiento de la voz.
  • Adaptación, aplicación y evaluación de un Programa de Reconocimiento, manejo y expresión de emociones en niños con Síndrome de Asperger y sus padres.
  • Sistema de censado del estado anímico: enfocado a personas de la tercera edad.
  • Redirigiendo las matrices simbólicas del rito del té: — creación de utensilios de té como consumo cultural.
  • Programas de lecto-escritura en kínder y sus influencias en el bienestar socioemocional de los párvulos.
  • Emoción expresada familiar en los trastornos de la conducta alimentaria.
  • Proceso de conocimiento tácito en la adaptación del sujeto. Diálogo posible entre la teoría procesal sistémica de V. Guidano y la Ciencia Cognitiva.
  • Contribuciones al desarrollo emocional y social de niños entre siete y trece años de un taller grupal de arte plástico y expresión emocional.
  • Metaética de la experiencia: de la percepción empírica subjetiva a la construcción social pragmática de la moral.
  • Exploración de las propiedades psicométricas del Moral Sentimental Task (MST).
  • Sintonía: acompañante lumínica en la experiencia del yoga.
  • Eppur: diseño de un sistema de aireación de ropa para espacios domésticos reducidos.
  • Sentidos del trabajo de profesoras que se desempeñan con niños con cáncer en escuelas hospitalarias.
  • Las emociones: un papel fundamental entre el rol del arte terapeuta y un adolescente con asperger.

Titulares para Tesis de Emociones TFG-TFM

  • Procesos emocionales de cuidado y riesgo en profesionales que trabajan con el sufrimiento humano.
  • Taller de reconocimiento y manejo emocional: Sistematización de la experiencia de un grupo de adolescentes privados de libertad en CIP-CRC San Joaquín.
  • Propuesta metodológica y experimental para describir emociones percibidas en transporte público mediante indicadores psicofisiológicos.
  • Estudio sobre las emociones y necesidades básicas de los niños y niñas en proceso de tránsito desde segundo nivel de transición a primer año básico en un colegio particular subvencionado de la comuna de la Cisterna.
  • Arte, emoción y cognición en la psicosis. Aproximaciones teóricas y revisión de la terapia.
  • Iconicos: propuesta de stock online de paquetes de iconos orientados a la personalización de la apariencia de iconos de carpetas y documentos para Windows y Mac OS X.
  • Cercanía: un nuevo concepto de marketing.
  • Influencia de los estímulos subliminales en la memoria de trabajo.
  • Ajuste marital y emociones específicas sentidas y percibidas por los Cónyuges durante una conversación.
  • Preferencias de pago de los consumidores en transacciones trade-in y las variables que la influyen.
  • Correlato corporal del procesamiento semántico: N400, actividad periférica y muscular automática.
  • Burnout y estilos de afrontamiento en profesores de enseñanza media de establecimientos municipales y particulares subvencionados de la provincia de Santiago.
  • Proceso de creación de puntos corporales a partir del atletismo afectivo de Antonin Artaud.
  • Diseño afectivo en la prostética como un medio hacia una mejor relación usuario-producto.
  • Conciencia y emoción en la meditación con mantras del budismo tibetano.
  • Competencias socioemocionales de los estudiantes en su segundo año en la carrera de tecnología médica de la Universidad Andres Bello (UNAB) y su relación con el resultado académico.
  • Álula: indumentaria deportiva técnica de highline femenino: protección, seguridad, empoderamiento.
  • Place Brand love: propuesta de escala para medir la conexión emocional con un destino a través de la marca lugar.
  • Las competencias relacionales del docente: su rol tranformador.
  • La mentalización en madres con trastorno límite de personalidad y la autorregulación emocional en los niños.
  • Explicando las relaciones de labor emocional con exhaustividad emocional y satisfacción de vida: moderando el papel de la autonomía percibida.
  • Evaluación automática de prosodia con aplicaciones en enseñanza de idiomas y detección de emociones.
  • Muska: calzado con tacón saludable, tendencias y emoción.
  • Ciclo: dispositivo de amplificación de sonido diseñado para una durabilidad emocional.
  • Intervención musicoterapéutica en la Unidad de Quimioterapia Ambulatoria Hospital J. J. Aguirre.
  • Imágenes fotográficas.
  • Mesa de reunión: una instancia para la comunicación, enmarcada en la solemnidad.
  • Musicoterapia para un niño con cáncer: la vivencia de Juan y la musicoterapia.
  • Diseño de un instrumento de evaluación de competencias especializadas en psicoterapeutas constructivista-cognitivos.
  • Estudio de la relación entre neurodatos, dilatación pupilar y emocionalidad basado en técnicas de minería de datos.
  • Significado valorativo y emocional de la Pertenencia a las regiones de o’higgins y Arica parinacota.
  • Estudio sistemático del color: connotación experimental de la percepción del color.
  • Bosquear — cinco piezas para un instrumento y cinco piezas referenciales.
  • Evaluación comparativa de indicadores emocionales gráficos en niños y niñas que cursan el nivel de transición II en dos establecimientos educacionales que difieren en estrato socioeconómico y tipo de administración.
  • Muzzicl: transductor musical vibratorio para personas con sordera.
  • El proceso de autorregulación en el contexto escolar.
  • Violeta, la música en la sangre — La intervención musicoterapéutica en una mujer con cáncer.
  • Diferencias en las creencias entre ingenieros comerciales y diseñadores sobre el efecto de la publicidad en las personas.

Revisa estos Temas recomendados para hacer la tesis

  • Diseño, implementación y efecto de un taller basado en Mindfulness y Aikido, en mujeres que presentan sintomatologías asociadas a las manifestaciones agresivas derivado del trabajo con niños(as) con espectro autista.
  • El director teatral y la orientación de lo colectivo. Un acercamiento sociológico a la observación y trabajo del director teatral en el proceso constructivo de los elementos teatrales que contribuyen a la emergencia de lo colectivo.
  • ¿De qué forma se puede gestionar el estrés laboral de las personas del área de riesgo operacional del Banco Bci?”.
  • Formación permanente de profesores e interacción pedagógica: un estudio descriptivo de los programas de postítulo en matemáticas.
  • Músicas nómades: demarcaciones corporales de la sonoridad en la experiencia migrante. Avances de investigación.
  • Cautivas e indios rebelados de la frontera: imaginarios del peligro en la sociedad colonial, siglos XVII y XVIII.
  • Alteraciones de la cognición social en personas de alto riesgo clínico de psicosis: Una aproximación desde su actividad cerebral evocada.
  • Rol y significado de la dimensión socio afectiva en la práctica pedagógica de docentes de tercer y cuarto año medio de un liceo municipal de Santiago.
  • Importancia del desarrollo de la capacidad creadora para la formación intelectual y emocional del niño y la niña.
  • Una mirada a la compañía teatral La Troppa — visualidad y diseño escénico.
  • Práctica musicoterapéutica en un joven con parálisis cerebral.
  • La intimidad de Lía.
  • Musicoterapia en el contexto hospitalario: empoderando al bebé prematuro y su sistema familiar.
  • Diferenciación hemisférica en el reconocimiento de expresiones faciales: el rol de los componentes espectrales.
  • Efectos del estrés experimentados por los carabineros durante los movimientos sociales del año 2019.
  • Musicoterapia organizacional: un enfoque hacia el plano laboral.
  • Apelación al miedo en avisos publicitarios y su influencia en decisiones de salud.
  • Presentimiento (del amor).
  • Estudio correlacional entre la escala de auto-compasión y la escala de afectos positivos y negativos en estudiantes universitarios.
  • Efecto del estrés en la cognición social: modulación por eventos vitales estresantes tempranos y por polimorfismos de los genes OXTR, SLC6A4 y OPRM1.
  • Los ciudadanos y su hermano el miedo: castigos corporales: práctica emocional y discursos en Atenas clásica. Desde el fin de las Guerras médicas a fines de la era democrática (479-328 a.C).
  • Tejiendo realidad: recomponi¡endo emociones perdidas.
  • Intervención de arteterapia de un paciente con lesión cerebral adquirida.
  • La transfiguración de la imagen como recurso de invocación emotiva.
  • Comunicación de errores médicos a pacientes y familiares: interrogantes y herramientas.
  • ¿Porqué tiene Valor su Marca para los Consumidores? Imágenes del Ránking de Marcas 2002.
  • Estudio el terapeuta como perturbador estratégicamente orientado. Desde el enfoque constructivista cognitivo.
  • Indicadores emocionales de la expresión afectiva en adolescentes con trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad, evaluado a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
  • La contribución de la teoría del apego en la intervención social de los programas de familias de acogida especializada.
  • La paradoja de la simetría: -33.504838, -70.61981.
  • Percepciones y manifestaciones de bienestar psicológico y mejoramiento de síntomas de depresión, ansiedad y estrés, asociados a un entrenamiento basado en mindfulness y autocompasión en mujeres pertenecientes a sectores de vulnerabilidad psicosocial.
  • Estudio de la relación entre apatía, motivación y cognición en la enfermedad de Alzheimer.
  • Macanudo: sistema de relato para recuerdos memorables.
  • La contribución de la neurociencia a la comprensión de la conducta: El caso de la moral.

Anota estos Ideas para Tesis en Emociones para 2022

  • Las tecnologías de la comunicación en psicoterapia. Desde la psicología sistémica.
  • Razones y emociones relacionados a la continuación o cese del consumo de tabaco durante la gestación: estudio en un Centro de Atención Primaria de Salud.
  • Relación fusión de identidad- conducta extrema propaís, y sus mediadores.
  • El Santiago no (in)visible: análisis de la percepción espacial en Santiago en personas con ceguera por medio de geografías creativas.
  • Musicoterapia dirigida a cuidadoras primarias de niños con cáncer: un espacio para el bienestar físico y emocional.
  • Arte terapia como apoyo para drogodependencia: transformando el dolor en amor: un camino de aceptación y reencuentro.
  • La anatomía de las emociones: ensayos para la visualización de gráfica digital con herramientas de desarrollo e interfaz gestual.
  • Muchos sentires, una sola aula.
  • El vínculo entre profesor y estudiante: Núcleo del proceso del trabajo docente. Un análisis Teórico.
  • Estrategias de afrontamiento familiar desde la parentalidad y marentalidad de los hijos (as) de 6 a 11 años de edad en donde el padre y la madre, son bomberos (as) en contexto de desastre naturales.
  • Telenovelas y mujer: la sustitución de las emociones.
  • Las profesoras que hicieron verme: la importancia del vínculo afectivo en los procesos identitarios de les estudiantes.
  • Arteterapia con una adolescente con síndrome de Down y psicosis: contención a través de la experiencia artística.
  • Acompañamiento a través del arte: una intervención de arteterapia con un niño con trastorno del espectro-autista.
  • Razones y emociones relacionados a la continuación o cese del consumo de tabaco durante la gestación: Estudio en un centro de atención primaria de salud.
  • La relación de pareja como instancia propicia para la progresión del sí mismo bajo la regulación de las necesidades de individuación e identificación.
  • El segundo plano narrativo en niños con déficit visual.
  • Hospital de día psiquiátrico.
  • Sentido de comunidad escolar como factor protector de la salud mental adolescente.
  • Diseño y validación de un instrumento para evaluar los tipos de organización de significado personal (OSP) predominantes.
  • Arteterapia y accidente vascular encefálico.
  • Musicoterapia en el àmbito organizacional: la persona, el grupo y el mundo interpersonal laboral.
  • Prácticas de escritura en enseñanza básica: Percepción de profesoras, alumnas y alumnos de establecimientos de buen desempeño académico en escritura.
  • Un siglo de historia en Beauchef.
  • Instagram fue como la calle en el confinamiento. Modos de uso de Instagram en adolescentes durante el confinamiento por COVID-19 en la Región Metropolitana.
  • Musicoterapia, psiconeuroinmunología y emocionalidad: el caso E.
  • Proyecciones de la identidad de género en informes Rorschach de pacientes varones.
  • Comunicación visual e iglesia: programa de comunicación visual orientado al posicionamiento y fortalecimiento de Instituciones Eclesiásticas.
  • Diseño de un sistema de comunicación visual para la promoción del proyecto de emprendimiento de accesorios de vestuario hechos a mano de la marca UNADANI.
  • Ictus y su búsqueda por democratizar la creación teatral.
  • Musicoterapia y parálisis cerebral.
  • El mito griego como antecedente de la racionalidad filosófica. Dimensiones Filosófica, Histórica y Epistemológica del Mito Griego y su Relación con el Logos, Entre los Siglos VIII y V AC.
  • Estadio de tenis Viña del Mar.
  • Cocinar para construir un hogar. Espacialidad de la migración transnacional peruana en Santiago.

Muchos Tesis reales de Emociones que te pueden servir de modelo

  • La inspiración y el extravío — (El destino de la idea de la melancolía poética en la obra de Samuel Beckett).
  • Impacto de intervención temprana a cuidadores de pacientes secuelados de un accidente cerebro vascular. Estudio piloto.
  • Calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes universitarios de primer año.
  • La evaluación en narrativas orales de experiencia personal: esbozo clasificatorio.
  • Envidia general en delitos contra la propiedad.
  • Proceso musicoterapéutico en un paciente con cáncer hematológico.
  • Triángulos relacionales e hipotetización en Psicoterapia Sistémico-Relacional.
  • El proceso de enganche y desenganche del terapeuta en el curso de la psicoterapia: Hacia el descubrimiento terapéutico.
  • Características persuasivas de Exemplars y Base Rate; La influencia del Vividness effect.
  • Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico.
  • Liberación del sufrimiento en mujeres con síntomas de ansiedad que participaron en un entrenamiento basado en mindfulnes y autocompasión y que viven en sectores de vulnerabilidad psicosocial, desde la mirada de la psicología budista.
  • Creencias entre agencias publicitarias y empresas de consumo masivo sobre el efecto en las personas de la publicidad.
  • Posibles contribuciones de la eutonia al modelo psicoterapeutico desarrollado en Biosíntesis.
  • Modelo floral procesal: propuesta para el trabajo con las esencias florales dentro del marco del proceso psicoterapéutico desde una perspectiva procesal experiencial.
  • El maltrato infantil y su rol en el curso clínico de pacientes con trastorno bipolar.
  • Caracterización de música según emociones y complejidad, utilizando RNN-LSTM y teoría de la información, para analizar sus efectos sobre la empatía hacia el dolor.
  • Evaluación de carga cognitiva y estado emocional mediante sensores psico-fisiológicos en tareas de redacción.
  • Bosque Panul: sistema educativo ilustrado sobre el último bosque nativo del área de Santiago.
  • El síndrome de burnout en población bomberil: Una revisión narrativa de la literatura.
  • Comparación de las dinámicas familiares en familias que presentan abuso sexual con otros tipos de familias.
  • ¿Qué nos puede decir la esquizofrenia sobre cómo funciona la interacción social?: consideraciones metodológicas para el estudio de las habilidades de cognición social en pacientes con diagnóstico formal de esquizofrenia.
  • Diseño, Implementación y Validación de una Intervención Psicoeducativa Grupal para Padres no Agresores de Niños Víctima de Abuso Sexual.
  • Reconociendo límites: experiencia de arteterapia con un joven en proceso de rehabilitación por consumo problemático de cocaína y alcohol.
  • Musicoterapia para la prevención de la salud laboral: experiencia musicoterapéutica con funcionarias de un hospital público.
  • Exploración de las Dimensiones Operativas en pacientes con Ideación Suicida.
  • Indicadores emocionales del test de la figura humana, en niños entre 7 y 12 años, diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
  • Ante el espejo: en busca de la libertad creativa de una identidad propia.
  • Narrativas de niños, niñas y adolescentes desde la perspectiva Constructivista Evolutiva.
  • El humor positivo y su vínculo con la creatividad y la flexibilidad cognitiva en el síndrome de Asperger.
  • Trastornos del espectro autista: Consideraciones evolutivas y lineamientos psicoterapéuticos desde el enfoque constructivista evolutivo con base en modelos actuales de intervención.
  • La relación entre la experiencia de flujo y actividades de ewon en redes sociales: su incidencia en la intención de compra.
  • Diseño e implementación de memoria de largo plazo para robots de servicio.
  • La construcción del paisaje de la conciencia por niños de diferentes estratos socioeconómicos.
  • El efecto del color en la percepción de marca de los consumidores.
  • La pintura: una salida de escape para la esquizofrenia.
  • Rol de la teoría de apego como factor de cambio en la gestión terapéutica desde el enfoque constructivista cognitivo.
  • Arteterapia y trastorno vincular: terapia de apoyo a una niña vulnerada en sus derechos.
  • Exploración de la devolución clínica constructivista cognitiva desde la mirada del paciente, el terapeuta y el observador.

Elige el título para Tesis y Trabajos de final de Grado y Master de Emociones TFG y TFM

  • Efecto del atractivo y de la identificabilidad de la fuente de comentarios en la elección y actitud hacia restaurantes en sitios Web.
  • El efecto moderador de la culpa sobre la intención de viajar.
  • El teatro como herramienta de integración en los adultos mayores.
  • El paisaje de la conciencia en la producción de narraciones infantiles.
  • Desarrollo de habilidades expresivas en la gimnasia rítmica: en búsqueda de la autenticidad.
  • Brava, active flow: equipamiento de protección para la rodilla en el Roller Derby.
  • “Antecedentes de las intenciones de revisitar y recomendar restaurantes veganos y/o vegetarianos.”.
  • Esencia invisible: accesorio integrador para situaciones imaginadas: experiencias en el teatro a ciegas.
  • Elementos metapsicológicos en la obra del psicoanalista Donald Woods Winnicott.
  • Líneas de expresión: una experiencia de arte terapia con adultos mayores en contexto comunitario.
  • Aparición del Síndrome de Burnout asociado a la rutina ocupacional de académicos/as universitarios/as.

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Contenido actualizado para: mes 11 - año 2022.

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