Tesis de Enfermeria Sobre Violencia De Genero: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para tesis en Enfermería sobre Violencia de Género

Las preguntas centrales que una tesis sobre violencia de género intentaría responder podrían incluir: ¿Cuáles son las causas subyacentes de la violencia de género en el ámbito sanitario? ¿Cómo afecta la violencia de género a la salud física y mental de las víctimas? ¿Cuáles son las barreras que impiden que las víctimas busquen ayuda? Estas preguntas se relacionan con las brechas de investigaciones existentes en este tema, como la falta de estudios que aborden específicamente la violencia de género en el contexto de la atención médica. Estas preguntas son fundamentales para avanzar en la comprensión de este fenómeno y para diseñar intervenciones efectivas.

Contexto y Antecedentes sobre violencia de género en el ámbito de la Enfermería

En el ámbito de la Enfermería, se ha investigado previamente sobre la violencia de género, con hallazgos clave que destacan la prevalencia de este problema en entornos sanitarios, el impacto en la calidad de la atención brindada y la necesidad de capacitación para el personal de salud en la detección y manejo de casos. Estos antecedentes proporcionan una base sólida para futuras investigaciones, pero también señalan la necesidad de enfocarse en aspectos específicos, como el efecto de la violencia de género en la salud mental de las enfermeras.

Brechas en la Investigación sobre violencia de género en el ámbito sanitario

A pesar de los avances en la comprensión de la violencia de género, existen lagunas en el conocimiento actual que una tesis podría abordar. Por ejemplo, hay áreas subexploradas en la evaluación de programas de capacitación para profesionales de la salud, así como preguntas sin responder sobre la efectividad de las políticas institucionales para prevenir y gestionar la violencia de género en entornos sanitarios. Explorar estas brechas podría generar nuevas perspectivas y enfoques para abordar este problema.

Metodología adecuada para investigar la violencia de género en el ámbito de la salud

Para abordar la pregunta de investigación, se puede considerar el diseño de un estudio cualitativo que incluya entrevistas en profundidad con enfermeras que han experimentado violencia de género, así como un análisis de políticas y protocolos institucionales. Esto permitiría comprender las experiencias individuales y las barreras estructurales en el ambiente laboral de la enfermería. La elección de la metodología apropiada es crucial para obtener resultados significativos que contribuyan al campo de la Enfermería y la violencia de género.

Relevancia y Aplicación de la investigación en Enfermería sobre Violencia de Género

Esta investigación es importante porque puede influir en la política de prevención de violencia de género en entornos sanitarios, mejorar las prácticas de atención en enfermería y contribuir a debates académicos sobre la seguridad y el bienestar de los profesionales de la salud. Además, puede proporcionar evidencia sólida para respaldar la implementación de medidas protectoras y preventivas en el lugar de trabajo.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo para investigadores en este campo

Realizar una tesis sobre violencia de género en la Enfermería puede influir positivamente en las oportunidades de carrera al alinearse con los intereses en salud pública, políticas de género e intervenciones comunitarias. Además, puede abrir puertas para colaboraciones con instituciones de salud, organizaciones no gubernamentales y agencias gubernamentales que trabajan en el área de género y derechos humanos. Este enfoque de investigación puede brindar experiencia relevante y apreciada en el campo de la salud y el género.

Desarrollo de Habilidades durante la investigación de la tesis

El proceso de realizar una tesis sobre violencia de género en la Enfermería puede permitir el desarrollo y mejora de habilidades específicas, como la búsqueda de literatura especializada, la redacción académica, el análisis crítico de datos cualitativos, y la presentación efectiva de hallazgos. Estas habilidades son transferibles a roles profesionales en investigación, docencia y gestión de políticas y programas de salud.

Recursos y Viabilidad para la investigación en Enfermería sobre Violencia de Género

La realización de esta investigación requerirá acceso a datos confidenciales, capacitación en ética de investigación y posiblemente colaboraciones con organizaciones que trabajan con víctimas de violencia de género. Es importante asegurarse de contar con el apoyo institucional y los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio de manera ética y efectiva. Evaluar la viabilidad de la investigación desde el principio es crucial para su éxito y para evitar posibles obstáculos a lo largo del camino.

Impacto y Aplicación Práctica de la investigación en Enfermería sobre Violencia de Género

Además de su relevancia académica, es importante considerar cómo lograr que esta investigación tenga un impacto práctico en la mejora de las condiciones laborales, la implementación de políticas inclusivas y la sensibilización sobre la violencia de género en el ámbito de la salud. La aplicación práctica de los hallazgos puede contribuir a cambios significativos en la protección de los profesionales y en la calidad de la atención brindada a las víctimas.

Aspectos Éticos y Legales en la investigación de la violencia de género en la Enfermería

Existen consideraciones éticas y legales cruciales en la investigación de la violencia de género, como el consentimiento informado de los participantes, la protección de su privacidad y el cumplimiento de normativas de protección de datos. Es fundamental garantizar que la investigación se lleve a cabo de manera ética y respetuosa. Estas consideraciones son fundamentales para el bienestar de los participantes y la integridad de la investigación.

Redes de Contacto y Colaboración en la investigación de Enfermería sobre Violencia de Género

Establecer conexiones con otros investigadores, profesionales de salud y expertos en el campo de la violencia de género puede brindar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. La creación de redes de contacto en este ámbito puede enriquecer la investigación y facilitar la difusión de los resultados. La colaboración con otros actores clave es esencial para enriquecer la investigación y maximizar su impacto.

Perspectivas a Largo Plazo de la investigación en Enfermería sobre Violencia de Género

Integrar esta investigación de tesis en los objetivos a largo plazo del estudiante puede significar seguir trabajando en esta área a nivel profesional, ya sea en la práctica clínica enfocada en poblaciones vulnerables, en la implementación de programas de prevención o en la formulación de políticas públicas que aborden la violencia de género en entornos de atención médica. Esta investigación puede marcar el comienzo de una carrera comprometida con la equidad de género y la defensa de los derechos humanos en el ámbito de la salud.

Contribución Original de la investigación en Enfermería sobre Violencia de Género

La contribución única de esta investigación radica en su enfoque específico en la experiencia de las enfermeras como víctimas de violencia de género en entornos de salud, así como en la identificación de barreras y oportunidades para la prevención y gestión efectiva de estos casos. Este trabajo puede añadir nuevas perspectivas y conocimientos a la comprensión general de la violencia de género y sus implicaciones para el personal sanitario.

Temas para Tesis de Enfermeria Sobre Violencia De Genero – TFG – TFM

No olvides que para que tu tema de tesis acredite, debe ser original. Por lo que, si deseas tomar como ejemplo los títulos de nuestro enlistado evita copiar exactamente los temas y debes darle tu propio estilo.

Nota estos Temas para Trabajos de Grado de Enfermeria sobre violencia de genero en 2024

• Estereotipos de género en la investigación penal.
• Violencia obstétrica: género y derecho.
• Aporte del dialogo moral en la formación ética y bioética en enfermería.
• CECORM: Centro Comunitario y Refugio Temporal para Mujeres Víctimas de la Violencia.
• Significaciones de Estudiantes de Educación Primaria sobre las violencias en la escuela.
• Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas.
• Discursos en torno a la categoría de género en el proceso de formulación del programa de formación de monitoras y monitores comunitarios en prevención de violencia contra las mujeres.
• Niños y niñas expuestos/as a la violencia intrafamiliar. Significados otorgados a la violencia intrafamiliar y organización del desarrollo psicológico.
• Barreras socioculturales de estudiantes hombres y mujeres en carreras técnicas de nivel superior atípicas a su género.
• Jóvenes universitarios y violencia sexual: Las tramas del discurso sexista.
• Por mi y por todas mis compañeras: Crónicas de violencia en el pololeo en ambientes universitarios.
• Estudio comparativo sobre la frecuencia de uso de estrategias de autocuidado en psicoterapeutas novatos y experimentados.
• Reconocimiento de la identidad de personas transgénero en el ingreso carcelario: el respeto que merece su dignidad.
• Violencia de género a personas privadas de libertad: recepción del derecho internacional de los derechos humanos por los tribunales superiores de justicia.
• La violencia filioparental en contextos de transformación familiar y procesos de individualización cuando los números no hablan.
• El cuidado del Psicoterapeuta a la luz del cuidado nuclear.
• Factibilidad técnica, económica y estratégica de centro de heridas en pacientes diabéticos.
• Las condiciones de ejecución penal en mujeres transgénero: comentario a la sentencia de la Corte de Apelaciones de Iquique Rol No. 859-2016 (Protección).
• Los estereotipos de género como una vulneración a los derechos humanos. Análisis comparado de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos y de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
• Aproximaciones a la práctica clínica de los equipos de eQtasis desde el enfoque de género.
• Uso de tecnología de soporte vital y el proceso de muerte en dos hospitales públicos de la Región Metropolitana: análisis de las representaciones sociales desde los discursos ideológicos de profesionales médicos, de enfermería y miembros de comités de ética.
• La convivencia escolar según las prácticas cotidianas y los discursos de los miembros de un colegio particular subvencionado de la zona poniente de Santiago.
• Hacerse varón en liceos municipales: Dinámicas de género en las construcciones de masculinidades.
• Socialización de roles de género en niñas y niños de educación parvularia.
• La ausencia del sujeto mujeres en la configuración del sujeto jurídico: buscando caminos hacia la igualdad sustancial de mujeres y hombres.
• Brechas de género en las interacciones entre docentes y estudiantes en cursos de matemática en la Educación Superior Técnico – Profesional.
• Análisis de políticas públicas con enfoque de género en el sistema penitenciario nacional: la situación en el Centro Penitenciario Femenino de Santiago.
• Cuidados en salud y psicoanálisis.
• Vida cotidiana en casas de acogida. Una aproximación desde sus usuarias.

Elige el título para Tesis y Trabajo de Grado y Master de Enfermeria sobre violencia de genero TFG TFM

• Migración y transformaciones en el imaginario de género. Caso de madres provenientes del Valle del Cauca, Colombia, entre los años 2016 y 2017.
• Análisis del derecho a la salud de mujeres privadas de libertad.
• La situación de las niñas adolescentes en el sistema penal juvenil desde una perspectiva de género, empírica y de derecho comparado.
• Derechos humanos y mujeres: Teoría y práctica.
• Iniciativa latinoamericana para el avance de los derechos humanos de las mujeres.
• Discriminaciones múltiples: una perspectiva desde el derecho internacional de los derechos humanos: el caso de las mujeres migrantes.
• La corporalidad del silencio: cuando recuperamos la voz, nos callan el cuerpo.
• Historizar la violencia puertas adentro: el caso de la Casa Yela y la violencia de género en Talca, 1964-2008.
• Prácticas pedagógicas y estereotipos de género en la enseñanza de las matemáticas en Educación de Párvulos.
• Estudio de los niveles de empatía humano-humano y humano-animal en estudiantes de medicina veterinaria.
• El cuidado del Trauma. Una aproximación a las experiencias de trabajo de terapeutas especializados en atención a víctimas de violencia sexual.
• Políticas penitenciarias de género para mujeres madres privadas de libertad: análisis del derecho penitenciario nacional a la luz de los parámetros internacionales de derechos humanos y la legislación comparada.
• Diseño de recomendaciones sobre políticas y estrategias para incentivar la permanencia de recursos humanos médicos en el sector rural de Bolivia.
• “Luchar por ser quien soy” Experiencias de personas trans frente a instituciones.
• Contexto e inmunización: La representación de la violencia estructural en la ficción televisiva Los archivos del Cardenal (2011-2014).
• Envejecimiento y menopausia: experiencias corporales e identidad de género en mujeres mayores de la Región Metropolitana.
• Modelo de medición de desempeño en unidades de urgencias.
• Las profesoras universitarias de género: Percepciones a partir de su experiencia académica.
• Estándares de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos en materia de privados de libertad.
• Aparición del Síndrome de Burnout asociado a la rutina ocupacional de académicos/as universitarios/as.
• Mujeres en la minería: Una aproximación a la construcción de los géneros.
• Análisis del programa mujer trabajadora y jefa de hogar del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género desde el pivote de la igualdad de género.
• Mujeres madres privadas de libertad: análisis desde la normativa de la ejecución de la pena al Proyecto de Ley Sayén.
• Palabra en pena: literatura y testimonio en el Cono Sur.
• Análisis de una intervención del espacio público: el caso de ciudad mujer en el Salvador.
• Habitar la inseguridad. Trayectorias de vida de adolescentes en conflicto con la ley encerrados en el Centro de Internación Provisoria San Joaquín.
• Madres y embarazadas en el contexto carcelario y políticas públicas enfocadas a la maternidad.
• Memorias (des)bordadas: el bordado como máquina de escritura para una expresión feminista.
• Varones en el Jardín.
• El oficio de la püñeñelchefe: memorias del parto en los relatos de tres mujeres mapuche de la comunidad Curaco Ranquil.

Temas de Tesis reales de Enfermeria sobre violencia de genero que te funcionarán de modelo

• Elementos fundantes de la ética del cuidado y su posible aporte para la relación clínica.
• Tú también vales. Propuesta pedagógica orientada a jóvenes que viven en régimen de libertad limitada.
• Ciencia y mujeres: ¿naturalmente incompatibles o socialmente invisibilizadas? una breve revisión de la historia de las mujeres en su relación con la ciencia.
• Mujeres privadas de libertad. Estándares nacionales e internacionales. Políticas de género en materia penitenciaria.
• Arteterapia en el espacio comunitario: facilitando cohesión grupal desde el proceso creativo con adultos mayores.
• Niñas y SENAME: políticas, discursos y prácticas en la intervención residencial.
• Protocolo facultativo de la convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.
• La escuela-Frontera. Subjetividades interseccionales y nuevas pragmáticas del reconocimiento en Escuelas Públicas de Quilicura con jóvenes migrantes haitianos.
• Vivencia subjetiva del docente como trabajador en una institución de educación superior técnica.
• La aplicación de la Ley 21.128: aula segura en su primer año de vigencia.
• El atmoterrorismo burocrático.
• Ensayo (a)cerca de la muerte de Narciso: La nube de Federico Schopf.
• Recordar para pensar – Memoria para la democracia. La elaboración del pasado reciente en el Cono Sur de América Latina.
• Arquitectura como herramienta terapéutica en el campo de la salud mental: nuevas configuraciones arquitectónicas para el paradigma actual de integración en psiquiatría.
• Consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes-jóvenes universitarios en Bogotá-Colombia: Magnitud del consumo factores de riesgo-protección y daños asociados.
• Me trajinaron Pedro, Juan y Diego.
• Inmigración colombiana en Antofagasta: un estudio específico sobre racismo en torno a experiencias de inmigrantes de nacionalidad colombiana entre los años 2010 y 2013.
• Expectativas educativas, laborales y familiares de estudiantes de educación media técnico profesional desde una perspectiva de género.
• Maternidad y lactancia materna en la cárcel: Análisis desde la etnografía institucional.
• Análisis del cumplimiento del principio de legalidad en la sanción de internación en régimen cerrado con programa de reinserción social.
• Parto en casa planificado con asistencia profesional: recuperando el protagonismo.
• Representaciones sociales sobre paternidad(es) en técnicos y profesionales sanitarios pertenecientes a centros de salud familiar de la comuna de Valparaíso.
• Pariendo dignidad.
• Procesos emocionales de cuidado y riesgo en profesionales que trabajan con el sufrimiento humano.
• Análisis del proceso político para la aprobación de la norma técnica del procedimiento médico de aborto impune vinculado con el artículo 121 del Código Penal en Costa Rica.
• Centro terapéutico de salud mental: Castro, isla grande de Chiloé.
• Construyendo Universidad para todos y todas. Memoria Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios 2014-2017.

Temas como guía para la Tesis de Enfermeria sobre violencia de genero TFG o TFM

• La identidad de género infantojuvenil en la atención del sistema público de salud.
• Albatros: apoyando a los padres en el cuidado de sus hijos.
• Patrones de masculinidad de adolescentes varones que viven en una zona rural y su vinculación con el comportamiento sexual.
• Construcción cultural del cuerpo y su relación con el discurso identitario de género en mujeres rurales de la Comuna de Marchigüe, Región de O’Higgins.
• 18 ensayos justicia transicional, estado de derecho y democracia.
• Ley de inclusión e inmigración: algunas reflexiones para abordar la diversidad dentro del aula de lengua y literatura a partir de una experiencia en formación inicial docente.
• Subiendo y bajando antena: La experiencia de TV8 Peñalolén en la disputa por la digitalización de la televisión comunitaria.
• Relación entre la participación de los adultos mayores en proyectos de promoción de la salud y su calidad de vida.
• Significación de un Evento Quirúrgico Intrahospitalario desde la Perspectiva Constructivista Evolutiva, a través del Uso de Títeres, en niños de 5 y 6 años.
• Significados, aprendizajes y necesidades desde la experiencia de cuidar de cuidadoras/es informales de personas adultas mayores con dependencia, desde un enfoque de género.
• Vulneración del derecho de la vida e integridad personal en población masculina adulta privada de libertad en contexto de régimen disciplinario: revisión de estándares internacionales, nacionales y aspectos prácticos.
• Investigación en archivos de historia política reciente: Informe de Seminario de grado.
• Régimen punitivo para ancianos, enfermos terminales y personas que padecen enfermedades graves, crónicas e incurables.
• Delincuencia Femenina Juvenil Robo y Sexualidad en Mujeres Jóvenes Privadas de Libertad del Servicio Nacional de Menores.
• Estandarización y validación de la técnica de amplificación isotérmica de ADN mediada por Asa para el diagnóstico precoz de la infección congénita por Trypanosoma Cruzi.
• Percepción del autocuidado en psicólogos clínicos novatos y experimentados.
• Aldea de la infancia La Pampa: conjunto residencial de integración para la infancia vulnerada en sus derechos.
• Los Discursos de las madres de niños y niñas víctimas de abuso sexual acerca del abuso sexual de sus hijos y de su rol materno. Estudio en un Centro de Salud Mental de la comuna de Lo Espejo.
• Cárcel de mujeres: de la corrección a la penitencia. Derechos sexuales y reproductivos de las mujeres privadas de libertad en el Centro Penitenciario Femenino de Santiago.
• Régimen del dolor y feminismo: prácticas políticas y estrategias de emancipación en el cuerpo adolorido de las mujeres MEMCH.
• Las representaciones sociales del tratamiento por consumo de drogas en mujeres que reciben atención en contexto de comunidad terapéutica ambulatoria en la Región de Atacama.
• Los nuevos rostros de la muerte: análisis de los sentidos de los discursos sobre la muerte en los adultos mayores y en las prácticas del hospital geriátrico de Limache.
• Diseño y construcción de un instrumento de medición de la calidad de atención de salud: aplicación al Centro de Detención Preventiva Santiago Sur, Región Metropolitana.
• El silencio forzado de los presos políticos en democracia.
• Un acercamiento a las experiencias de los psicólogos que realizan intervenciones de salud mental en niños, niñas y adolescentes institucionalizados en residencias de protección dependientes del Servicio Nacional de Menores en la Región Metropolitana.
• ¿Qué factores explican la brecha de resultados educativos entre el Ecuador y los países de Colombia y Perú.

Elige estos Títulos de Ejemplo para Tesis y Trabajos de Final de Grado o de Master de Enfermeria sobre violencia de genero

• Cuerpos ideales: la producción de la dueña de casa en las revistas de mujeres entre 1910 y 1950.

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