Tesis de Enfoque Cualitativo: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para este Tema: Cuáles son las principales preguntas que una tesis cualitativa abordaría?

Una tesis centrada en un enfoque cualitativo sobre cualquier tema necesitaría plantear preguntas claves que puedan ser respondidas a través de la recolección y análisis de datos cualitativos. Estas preguntas pueden estar relacionadas con la comprensión de fenómenos sociales, experiencias humanas, o la interpretación de prácticas culturales. Por ejemplo, una tesis cualitativa sobre la educación podría abordar cómo los estudiantes perciben el aprendizaje en línea, o cómo los maestros adaptan sus métodos de enseñanza en entornos multiculturales. Estas preguntas pueden estar vinculadas a brechas en investigaciones previas y pueden contribuir a la ampliación del conocimiento existente en un campo específico. Es crucial formular preguntas significativas que desafíen el status quo en términos de conocimiento disponible y que puedan generar nuevas ideas y perspectivas.

Contexto y Antecedentes sobre el Enfoque Cualitativo: Investigaciones previas y hallazgos clave

El enfoque cualitativo ha sido utilizado en una amplia gama de disciplinas académicas, desde las ciencias sociales hasta la salud y las ciencias humanas. Se ha investigado y publicado previamente sobre temas relacionados con metodologías cualitativas, estrategias de recolección de datos, y métodos de análisis cualitativo. Los hallazgos clave en este campo han demostrado la importancia de la comprensión profunda y contextual de los fenómenos estudiados, así como la flexibilidad y adaptabilidad de la investigación cualitativa para abordar preguntas complejas. Es fundamental tener en cuenta los antecedentes y el contexto de la investigación cualitativa, así como construir sobre las contribuciones anteriores para avanzar en el campo.

Brechas en la Investigación Cualitativa: Identificación de Áreas Subexploradas o Preguntas sin Responder

Las lagunas en el conocimiento actual que una tesis cualitativa podría abordar pueden estar relacionadas con aspectos poco explorados de un fenómeno, poblaciones subrepresentadas en investigaciones previas, o perspectivas y experiencias que han sido pasadas por alto. Estas brechas pueden surgir de la necesidad de incluir voces marginadas en la investigación, o la exploración de contextos únicos que requieren un enfoque cualitativo para su comprensión profunda. La identificación de estas brechas proporciona oportunidades significativas para contribuir al cuerpo existente de conocimiento y promover una investigación más inclusiva y diversa.

Metodología Adecuada para la Investigación Cualitativa: Selección de Métodos y Técnicas

Los métodos más adecuados para abordar preguntas de investigación cualitativas pueden incluir el uso de entrevistas en profundidad, observación participante, análisis de contenido, análisis temático, entre otros. El diseño del estudio, la selección de participantes, y la interpretación de los datos requieren un enfoque reflexivo y sensible a las complejidades de los datos cualitativos. Es importante considerar cómo la elección de métodos se alinea con las preguntas de investigación y cómo permiten la comprensión holística y contextual de los fenómenos estudiados.

Relevancia y Aplicación de la Investigación Cualitativa: Importancia y Utilidad para Avanzar en el Conocimiento

La importancia de la investigación cualitativa radica en su capacidad para informar políticas, influir en prácticas profesionales, y proporcionar nuevas perspectivas sobre temas de relevancia social y académica. Esta investigación puede ser utilizada para informar programas educativos, reformas de salud, prácticas de intervención comunitaria, y contribuir a debates académicos sobre temas controversiales. Es esencial considerar cómo la investigación cualitativa puede generar impacto y aplicabilidad en la práctica, así como en la generación de nuevo conocimiento significativo.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo: Influencia de la Investigación Cualitativa en el Desarrollo Profesional

Realizar una investigación cualitativa puede proporcionar a los estudiantes habilidades y experiencia que son altamente valoradas en el ámbito académico, de políticas públicas, y en la industria. La capacidad para realizar análisis cualitativos, comprender las complejidades de los datos narrativos, y comunicar hallazgos de manera efectiva son habilidades transferibles que pueden aumentar la empleabilidad. Es fundamental considerar cómo la investigación cualitativa puede alinear los intereses del estudiante con las oportunidades de carrera y ofrecer una base sólida para el desarrollo profesional a largo plazo.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación Cualitativa: Mejora de Competencias y Capacidades

La realización de una tesis cualitativa permite a los estudiantes desarrollar habilidades de investigación, escritura académica, análisis crítico, manejo de software especializado, presentación de datos, y comunicación efectiva. Estas habilidades son fundamentales en la academia, la investigación aplicada, y en entornos profesionales donde se requiere la comprensión profunda de fenómenos sociales y humanos. Es importante considerar cómo el proceso de investigación cualitativa puede servir como un campo de entrenamiento para el desarrollo de habilidades transferibles y altamente demandadas.

Recursos y Viabilidad de la Investigación Cualitativa: Planificación y Consideraciones Prácticas

La realización de una investigación cualitativa puede requerir acceso a datos, equipamiento especializado, y habilidades específicas que deben ser consideradas en términos de recursos y viabilidad. Es importante evaluar la factibilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística, así como la disponibilidad de apoyo institucional y académico para llevar a cabo la investigación. Es crucial considerar de manera cuidadosa los recursos necesarios y planificar proactivamente la viabilidad de la investigación cualitativa.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación Cualitativa: Contribución a la Sociedad y al Conocimiento

Además de su relevancia académica, la investigación cualitativa puede tener un impacto práctico significativo al contribuir a la comprensión de problemas reales, impulsar la toma de decisiones informadas, y mejorar la calidad de la práctica profesional y política. Al aplicar los hallazgos de investigación en entornos prácticos, la investigación cualitativa puede influir de manera positiva en la sociedad y en la resolución de desafíos actuales. Es esencial considerar cómo la investigación cualitativa puede trascender las fronteras académicas y generar un impacto significativo en la sociedad.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación Cualitativa: Consideraciones Importantes para la Integridad de la Investigación

La realización de una investigación cualitativa requiere un cuidadoso manejo de aspectos éticos y legales, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, y el cumplimiento de regulaciones pertinentes. El respeto por la privacidad, la integridad y el bienestar de los participantes es fundamental en la investigación cualitativa, y se debe prestar especial atención a estas consideraciones. Es crucial asegurar que la investigación se lleve a cabo de manera ética y legalmente responsable, salvaguardando los derechos y la dignidad de los participantes.

Redes de Contacto y Colaboración en la Investigación Cualitativa: Apoyo y Oportunidades de Colaboración

Es posible establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la investigación cualitativa para obtener apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Estas redes pueden proporcionar acceso a recursos, retroalimentación sobre el trabajo en curso, y posibles vías para la colaboración en proyectos futuros. Es importante considerar cómo establecer y cultivar redes de contacto y colaboración puede enriquecer la investigación y ofrecer apoyo durante el proceso de tesis.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación Cualitativa: Integración en Objetivos Profesionales

Integrar una investigación cualitativa en los objetivos profesionales a largo plazo puede ofrecer oportunidades para desarrollar una especialidad o área de expertise, generar impacto en campos específicos, o contribuir al avance del conocimiento en un área de interés. Esta integración puede ser relevante tanto en términos académicos como profesionales, y puede ser un paso inicial hacia una carrera centrada en la investigación cualitativa. Es esencial considerar cómo la investigación de tesis puede estar alineada con los objetivos a largo plazo del estudiante, y cómo puede contribuir al desarrollo profesional en el futuro.

Contribución Original de la Investigación Cualitativa: Aportes únicos al Campo de Estudio

La contribución única o original de una tesis cualitativa al campo de estudio puede radicar en la identificación de patrones emergentes, la generación de teorías fundamentadas, o la identificación de nuevas áreas de exploración. Esta contribución puede diferenciarse o añadir al conocimiento existente al ofrecer nuevas perspectivas, hallazgos innovadores, y una comprensión más profunda de los fenómenos estudiados. Es fundamental considerar cómo la investigación cualitativa puede aportar conocimientos nuevos y significativos que no se han abordado previamente en el campo.

Temas para Tesis de Enfoque Cualitativo – TFG – TFM

Esperamos que todos los ejemplos aquí presentes sean de tu utilidad, pero no olvides seguir con los lineamientos correspondientes para tener un trabajo profesional de mayor calidad que logre acreditar tu carrera. ¡Te deseamos mucho éxito!

Lee estos Temas recomendados para tesis de de grado

• Parque transversal vivienda de enfoque cualitativo: densificación media y espacio público en el pericentro de Santiago.
• Opiniones y valoraciones de jóvenes universitarias sobre sexualidad, maternidad y aborto: estudio cualitativo desde los derechos sexuales reproductivos y el enfoque de género.
• Incrementos en I+D: un estudio a partir de dos enfoques.
• Capital Social, Pobreza, Trabajo y Segregación Residencial. Un acercamiento cualitativo al uso de distintos tipos de capital social en la superación de la pobreza en la comuna de Peñalolén.
• Redes Sociales en una Política Pública. — Análisis cualitativo de una intervención sociocomunitaria.
• Estudio Cualitativo de las Representaciones de Género Femenino en la Construcción Identitaria de un Sujeto Travesti Femenino.
• Conjunto habitacional para la interacción social.
• Infancia y ciudadanía, una mirada con enfoque de derechos.
• Significaciones de la reparación en los discursos de los profesionales del equipo Prais Antofagasta.
• Gestión cultural en situación de pobreza: investigación cualitativa de proyectos originados desde la población y financiados por el estado.
• El impacto de la orientación al cliente en la cultura y el desempeño de las empresas de servicio. Un enfoque cualitativo.
• Juega limpio juega a reciclar: — material educativo sobre el manejo de residuos en el marco de la educación ambiental formal.
• Consideraciones clínicas desde el constructivismo para el abordaje del delirio.
• De la casa de las campanas a la máquina del tiempo — Discursos de jóvenes sobre Londres 38 como lugar de memoria a través de la experiencia de visitar.
• Características del vínculo humano-animal en una adolescente con depresión: Estudio de la contribución de una can de asistencia emocional.
• Arte terapia en Trastornos Mentales Severos: efectos terapéuticos derivados de una intervención grupal no directiva, desde el discurso de sus participantes, usuarios de servicios de salud ambulatorios.
• Métodos cualitativos en el análisis del hábitat residencial.
• Cirugía bariátrica en el contexto de la biomedicina y conceptualización de la obesidad mórbida en el sistema público de salud.
• Formación permanente de profesores e interacción pedagógica: un estudio descriptivo de los programas de postítulo en matemáticas.
• Habitabilidad proyectada habitar deseado: programas gubernamentales versus necesidades y requerimientos de los habitantes en vivienda social: casos de estudio: conjunto Lomas II, ex campamento, comuna de Lo Barnechea. conjunto Lomas del Prado, ex población Viñitas, comuna de Cerro Navia.
• Revisión de Hitos en las Políticas Públicas y Pueblo Mapuche en Periodo de la Concertación.
• Estrategias de vida de familias campesinas de cinco comunas de la Provincia del Cachapoal — Un estudio de casos comparativo respecto de las estrategias desplegadas en la década de los 80’.
• Representaciones sociales del trabajo de jóvenes en situación de discapacidad intelectual: una aproximación dialógica.
• Transformaciones en el mundo del trabajo: Representación social del trabajo independiente en trabajadores atípicos.
• Evaluación del proceso de implementación de una politica de protección a la infancia con enfoque de equidad. El caso de la comuna de San Joaquin.
• Jóvenes que cumplen sanciones no privativas del libertad: percepciones de cambio desde los profesionales.

Anteriores Trabajos Finales de Grado con Tesis reales de Enfoque cualitativo que te servirán de modelo

• Valoración de la interacción comunicativa con uso de tic entre profesores y apoderados. Un estudio descriptivo en el contexto de la Región Metropolitana.
• Relación entre Experiencias Clave de Aprendizaje e Identidad de Aprendiz en el contexto de la formación en investigación: el caso de una asignatura de pregrado de la carrera de Psicología.
• La evaluación para el aprendizaje desde la articulación entre Segundo Nivel de Transición de Educación Parvularia y Primer Año de Educación Básica.
• Conformación de identidades laborales en los trabajadores agroindustriales de la Región Metropolitana.
• «Saberes y conocimientos Aymara que sabios, educadores tradicionales y profesores de EIB proponen enseñar en el proceso de formación inicial docente de la carrera de Pedagogía Intercultural Bilingüe de la Universidad Arturo Prat de Iquique.
• Patrones de conocimiento en la experiencia de enfermeras/os al acompañar el proceso de morir: un aporte para el desarrollo ético de la profesión.
• Barreras y facilitadores en la inclusión de estudiantes sordos en un Liceo Técnico Profesional de la comuna de Ñuñoa.
• Derecho al trabajo e inclusión laboral en salud mental. Valores, prácticas y estrategias de la comunidad de trabajo “Locooperativa».
• Diseño de cuadro de mando integral para la Secretaría Comunal de Planificación de la I. Municipalidad de Maipú.
• Análisis comparado de políticas públicas de alto rendimiento deportivo.
• Cambio psicoterapéutico desde el enfoque constructivista evolutivo en una joven con dificultades en la organización de identidad.
• El juego como estrategia pedagógica: Una situación de interacción educativa.
• Inseguridad laboral y su relación con el desempeño laboral.
• Tránsito entre enfoques y modelos de Programas Sociales de intervención en pobreza desde la perspectiva de participantes y líderes/as comunitarios/as. Estudio de casos del Programa Acción Fortalecimiento de la Vida en Comunidad (FOSIS) a partir del policy frames analysis.
• Influencia de la participación y la identidad con el lugar en la actitud hacia el enfoque de salud comunitario e intercultural en funcionarios de atención primaria.
• ¿Es posible que un proyecto complejo tenga un enfoque transdisciplinar sin que este haya sido explícito en su diseño?.
• Prácticas digitales de profesores de lengua y literatura en contexto de pandemia.
• Evaluación cualitativa desde la perspectiva de los participantes de un taller piloto diseñado para prevenir la depresión en adolescentes.
• El periodismo y la libertad de prensa frente a una noticia ícono: primeros resultados cualitativos.
• Sociolingüística.
• Determinantes del Trabajo Infantil y Adolescente en Nicaragua.
• Resiliencia Familiar: un enfoque de investigación e intervención con familias multiproblemáticas.
• Avances y Retos de la Descentralización Municipal en Nicaragua 1995-2009. “Una Vision Desde Los Actores”.
• Versiones, perversiones y subversiones de un diágo inconcluso: un estudio de caso sobre la construcción de identidad social de jóvenes infractores de ley de la comuna de Punta Arenas.
• Las relaciones internacionales en el mundo contemporáneo.
• Políticas habitacionales en América latina y su relación con programas que contemplan evolutividad del hábitat.
• Políticas públicas, modelos culturales y territorios: un enfoque contextual y cultural para la investigación evaluativa. Limitaciones e incompatibilidades en la actividad extractiva de buzos mariscadores.
• Diseño de servicios de transferencia para pymes turísticas de la Región de Magallanes.
• Una aproximación a la creatividad.
• Transición al registro social de hogares en funcionarios de ministerios y servicios de gobierno.
• Representaciones sociales de mujer según gestantes, parturientas y puérperas que vivieron experiencias de Violencia Obstétrica.

Geniales Temas para Tesis de Enfoque cualitativo en 2024

• Análisis de marcos interpretativos de la política migratoria en contexto de educación escolar entre los años 2014-2019.
• La coordinación intersectorial en el territorio: el caso del programa familias seguridades y oportunidades.
• Aportes a la modernización de la gestión pública: “gestión pública por programas, con oficina Central de proyectos PMO” experiencia institucional.
• La Caperucita Roja: Perspectivas Infantiles sobre la Relación de Niñas y Niños con el Mundo Adulto.
• Incompatibilidad de paradigmas y compatibilidad de técnicas ciencias sociales.
• Literacidad como promoción del pensamiento crítico en niños y niñas de segundo nivel de transición y primero básico, de una escuela municipal de la comuna de Santiago centro.
• Metodología de la investigación lingüística. Prácticas de escritura.
• Evaluación económica de modelos de valoración de activos bajo escepticismo, aplicando un enfoque bayesiano.
• “Análisis de la pertinencia de los programas de educación sexual en contextos racializados”.
• Estrategia de Implementación de un Modelo de Valorización de Capital Intelectual para el Área Operaciones de una Empresa de Consumo Masivo.
• Desarrollo de los aprendizajes a través de un enfoque dialógico de la pedagogía en la asignatura de ciencias naturales.
• Limitación del esfuerzo terapéutico en la práctica clínica. Percepciones de profesionales médicos y de enfermería de unidades de pacientes críticos de un hospital público de adultos en la Región Metropolitana.
• Aproximaciones a la práctica clínica de los equipos de eQtasis desde el enfoque de género.
• Incidencia del espacio público en los desplazamientos peatonales cotidianos de los adultos mayores.
• Aprendizaje servicio desde el enfoque comunitario.
• Construcción del hábitat residencial en poblaciones de bajos recursos. Intervenciones del habitante en el entorno inmediato en conjuntos habitacionales de vivienda social.
• El ejercicio profesional desempeñado desde la psicología de la salud por psicólogas/os del Hospital San Juan de Dios en la Región Metropolitana.
• ¿Del enfoque tutelar al niño como sujeto de derechos?: Análisis de la concepción de niñez en los discursos legislativos.
• Concepciones sobre el aprendizaje en los/as estudiantes de universidades con programas de acción afirmativa con criterios de equidad.
• Nueva ruralidad: perspectivas y enfoques desde la geografía, aplicadas a la comuna de Santa Cruz, Región del Libertador General Bernardo O’Higgins.
• Cambio psicoterapéutico desde el constructivista evolutivo en un niño con trastorno del espectro autista.
• Hacia una nueva era política: estudio sobre las democratizaciones.

Títulos para la Tesis en Enfoque cualitativo TFG-TFM

• Estudio cualitativo:|bLa connotación y los discursos sobre la saliva en tres contextos: una comunidad científica, un consultorio rural y una comunidad rural mapuche.
• Estrategias de aprendizaje metacognitivas en la comprensión de lectura en inglés como segunda lengua: un estudio de casos.
• Análisis cualitativo de las percepciones de Trainees, Tutores y Recursos Humanos del Programa Graduados de CODELCO.
• Instrumento para evaluar las percepciones de las nociones de eficacia, eficiencia y efectividad terapéuticas utilizadas en la intervención fonoaudiológica de voz.
• Reconocimiento del género en la infancia: Análisis de los significados y estrategias de aplicación del enfoque de género en Sename y en el Programa de reparación de maltrato Independencia, Programa de reparación de maltrato Quilicura y Programa de prevención focalizada Quilicura de la Fundación Ciudad del Niño.
• Percepciones y expectativas de personas cuidadoras del programa de atención domiciliaria del CESFAM Pablo Neruda de Lo Prado.
• Evaluación de la metodología diseñada por FAO para determinar la vulnerabilidad frente a eventos de sequía.
• «La participación de niños y niñas en espacios comunitarios: un aporte al ejercicio de su ciudadanía. Estudio cualitativo a partir de la voz de los niños y niñas participantes de dos Programas de Prevención Comunitaria (PPC): Polpaico y La Legua.
• Enfoque de apertura al cambio organizacional en industria automotriz.
• Optimización del programa arquitectónico de la Junji para el aumento de cobertura 2014-2018. Una propuesta desde el enfoque del hábitat educativo inicial.
• Construcción de identidad profesional: el caso de los profesionales del programa Servicio País de la Fundación Superación de la Pobreza en un contexto de intervención social con comunidades en situación de Pobreza.
• Comparación de los modos de participación ciudadana en la gestión pública local: el caso de las comunas de Las Condes y La Pintana (2012-2017).
• Intervenciones psicoterapéuticas para adolescentes infractores de Ley con consumo problemático de sustancias: Una revisión de literatura.
• Análisis de una intervención del espacio público: el caso de ciudad mujer en el Salvador.
• Mejora en la aceptación de la evaluación del desempeño a través de ajuste entre los resultados individuales de la evaluación y la autoevaluación.
• Implementación de gestión de riesgos en contratos de conservación global mixto hacia el mejoramiento de los resultados contractuales y operativos utilizando la metodología PMBOK®.
• Comprensión del cambio psicoterapéutico en adolescentes: voces de pacientes y terapeutas.
• Diagnóstico y propuesta de mejora a la implementación del modelo de redes integradas de servicios de salud en la gobernanza de las redes asistenciales.
• Significado valorativo y emocional de la Pertenencia a las regiones de o’higgins y Arica parinacota.
• Emergencia. Concepto y método.
• Factores que influyen en el manejo de la diabetes mellitus tipo II en pacientes bajo control del consultorio adosado al Hospital San José de Maipo en el año 2010.
• Percepciones sobre la educación para la salud bucal, de mujeres que reciben atención odontológica integral para embarazadas RM 2014-2015.
• Jóvenes universitarios y violencia sexual: Las tramas del discurso sexista.
• Construcción de una medida multidimensional de pobreza para El Salvador.
• Educación de adultos en determinantes sociales de la salud: Experiencia con la Seremi de Salud de la Región de Los Ríos.
• Evaluación de la cobertura de aplicación de la pauta bucodentaria en niños y niñas de 18 meses en la comuna de Recoleta.
• Evaluación de una nueva metodología para la medición y evaluación de la productividad de la mano de obra.
• Participación Ciudadana en la gestión de la seguridad a través de herramientas tecnológicas: Estudio de Caso de la Plataforma www.bariosenaccion.cl.
• Implementación del Programa Elige Vivir Sano en el Ministerio de Salud.
• Estudio exploratorio de la historia del Instituto Nacional de Geriatría Eduardo Frei Montalva.
• Clima de Aula Escolar y Estilos de Enseñanza Asociación y Representaciones Expresadas por Profesores de Educación Básica en la Comuna de Quilpué.
• Análisis de la percepción social del riesgo y de la vulnerabilidad con enfoque de género en población expuesta a amenazas de origen natural en la ciudad de Iquique.
• Las ocupaciones de los hijos de padres con discapacidad.

Geniales Títulos de Ejemplo para tu Tesis y Trabajos de Final de Grado o final de Master de Enfoque cualitativo

• Vulnerabilidad y Precariedad Laboral Post Desastre. El caso de los Pescadores Artesanales de la Caleta de Duao tras el 27 de Febrero de 2010.
• Desigualdades de género en trabajos de cuidados familiar y no remunerado: una revisión Iberoamericana.
• Estrategias de aprendizaje metacognitivas en la producción escrita en inglés como segunda lengua.
• Trayectorias educacionales de jóvenes sancionados en Programa de Libertad Asistida Simple de Fundación DEM durante los años 2018-2019 y que han desertado de la educación.
• Los trabajadores de edad y el envejecimiento activo laboral.
• Programa de implementación de la gestión del cambio en la organización de la planificación minera.
• Políticas indígenas municipales, aprendizajes y recomendaciones para oficinas de asuntos indígenas municipales en la Región Metropolitana.
• Construcción de identidad personal en adolescentes con dificultades de desarrollo cognitivo.
• Ergociudad. Hacia la producción relacional del espacio urbano.
• Desafíos que plantean a los procesos investigativos en juventudes las condiciones juveniles en América Latina y El Caribe.
• Aproximación a la intervención comunitaria en salud mental infantojuvenil en los centros de salud de atención primaria de la ciudad de Viña del Mar.
• Construcción de identidad personal en adolescentes de 12 a 18 años que presentan problemáticas en la identidad personal.
• Comunicación, política y ciudadanía. Aportaciones actuales al estudio de la comunicación política.
• Evaluación de Participación e Interacción en LMS de FAU 2005 – 2006.
• El papel de los esquemas en la representación de la información espacial por el lenguaje.
• Prácticas para abordar el maltrato infantil en primera infancia en un jardín infantil desde el enfoque comunitario.
• Modelo de orientación al turismo.
• “¿Quién se hace cargo de los cuidados?: políticas con enfoque de género y reproducción social”.
• El aseguramiento de derechos y su relación con las Asociaciones Público-Privadas en la nueva institucionalidad en educación parvularia.
• Estado de avance de las prácticas evaluativas aplicadas en los planes de estudio renovados en base a competencias, en la Universidad de Magallanes.
• Propuesta de procedimiento para determinar el valor comercial de proyectos mineros.
• Exposición crítica sobre las perspectivas teóricas de la Antropología cognitiva.
• Plan de Negocios de una Empresa de Investigaciones de Mercado.
• Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas.
• El status epistemológico y el objeto de la ciencia de la educación.
• Elección Vocacional en Adolescentes desde el Constructivismo Evolutivo: ¿Autónoma y Solidaria?.
• Recuperación de energía de vertederos mineros para optimizar la recuperación en pilas permanentes de lixiviación.
• Consejería adolescente.
• Percepciones de docentes de enseñanza media sobre el uso de herramientas digitales en contexto de emergencia.
• “Prácticas Pedagógicas Positivas de la Literacidad Emergente”.

Temas como ejemplo para una Tesis de Enfoque cualitativo TFG TFM

• La biblioteca escolar abierta rural como espacio de participación activa de la comunidad un modelo operativo de intervención basado en el enfoque comunitario y la planificación situacional.
• Posibilidades de prácticas pedagógicas desde y para la diversidad. Desafíos para la formación inicial docente.
• Procesos de Participación en la Población Legua Emergencia: Sistematización de experiencia en Intervención Comunitaria realizada por ONG La Caleta.
• Análisis socioeconómico de los Stakeholders de la gran minería bajo la mirada de un enfoque geográfico caso de estudio. Proyecto de expansión andina 244- Codelco.
• La música en la disposición existencial de emigrantes-inmigrantes, Peruanos, Ecuatorianos y Colombianos, un abordaje desde las prácticas de escucha y de ejecución musical.
• Representaciones sociales de la infancia presentes en las consultas realizadas a un servicio telefónico de ayuda.
• Estudio cualitativo del rol de los facilitadores interculturales en la atención de salud de migrantes internacionales en dos comunas de la Región Metropolitana: Quilicura y Santiago.
• ¿Allegamiento o co-residencia? de un fenómeno problemático a una solución innovadora para atender el déficit habitacional crónico.
• Entre el saber disciplinarioy pedagógico didáctico. Vivencias del profesorado de ciencias en la formación inicial.
• Creencias y motivaciones de un grupo de diabéticos del CESFAM Cardenal Raúl Silva Henríquez, para abandonar un programa de actividad física.
• Proceso de resolución de problemas en el contexto profesional de un ingeniero en recursos naturales renovables: análisis cualitativo de casos satisfactorios e insatisfactorios.
• Reconfigurando el sentido del liderazgo en organizaciones escolares contemporáneas: La perspectiva del liderazgo distribuido.
• Ayuda universal para entrar y salir de escaleras y rampas mecánicas: accesibilidad al transporte vertical mecánico en el ambiente público urbano.
• «Imaginarios de infancia que poseen educadoras de párvulos que desempeñan su rol profesional en salas cunas y/o nivel medio menor en jardines junji de la comuna de Rancagua.
• Concepciones de enseñanza y aprendizaje en docentes universitarios de alumnos de primer año.
• Participación Social y Educación Inicia.
• Dinámicas de la extracción artesanal de recursos bentónicos en la provincia de San Antonio.
• Compromiso organizacional respecto a la relación contractual en una unidad técnica de un municipio de la Región Metropolitana.
• Las representaciones sociales del tratamiento por consumo de drogas en mujeres que reciben atención en contexto de comunidad terapéutica ambulatoria en la Región de Atacama.
• Formas alternativas de habitar. Análisis del diseño de centros residenciales para el apoyo de niños-as vulnerados en sus derechos.
• Acción de dispositivos de saber-poder en corporalidades sociales, grupos y poblaciones, que producen adultos y adultas mayores.
• Formación de competencias genéricas en estudiantes de enseñanza técnico profesional, desde las percepciones de los docentes.
• Perspectivas de estudiantes sobre su participación en la institución escolar. Análisis de los relatos de jóvenes de un liceo municipal de la Región Metropolitana.
• Estudios sobre los sentidos del enfoque de derechos del programa centros integrales de protección (CIP) como estrategia del distrito para el restablecimiento de derechos de los niños niñas y adolescentes en Bogotá D.C.
• Micro crédito en Nicaragua: Programa Usura Cero para el empoderamiento y autonomía económica de las mujeres.
• Consumo problemático de de drogas y terapia ocupacional: componentes ocupacionales evaluados durante el proceso de tratamiento y rehabilitación.
• Debo tener esquizofrenia tal vez: experiencia subjetiva y construcción autobiográfica en un adolescente con primer episodio de esquizofrenia.
• Elementos constitutivos de la continuidad del cuidado en salud mental. Una revisión sistemática de la literatura.
• La presencia social y el desempeño en el trabajo escrito asíncrono de cursos de inglés con modalidad de trabajo blended: caso UNAB.
• Factores determinantes políticos e institucionales en el proceso de formulación y toma de decisiones de Transantiago, período 2000 – 2004.
• Modelo de factores que inciden en el éxito de emprendimientos sociales en América Latina: estudio cualitativo.

Eligiendo el título para Tesis y Trabajo para final de Grado y final de Master de Enfoque cualitativo TFG-TFM

• Sistema para la evaluación de las artes de la visualidad y la fotografía.
• «Vocación y representación en profesores y magistrantes en CC.SS respecto al área disciplinaria en su estructura formativa».
• Adulto mayor y sus cuidados en atención primaria de salud: Una mirada a las representaciones sociales sobre el equipo de cabera y las acciones del programa del adulto mayor en CESFAM Laraquete.
• Aplicación del enfoque LEAN a la dirección de proyectos en la industria de la construcción.
• Estudio el terapeuta como perturbador estratégicamente orientado. Desde el enfoque constructivista cognitivo.
• Explorando la sexualidad en mujeres en diálisis: una aproximación cualitativa.
• Constructo de Evaluación de Aprendizajes en la Formación y Ejercicio Docente y su Relación con la Propuesta Ministerial Vigente. Estudio comparativo entre estudiantes y docentes egresados de Educación General Básica de la Universidad Católica del Maule.
• El lugar de la familia en la intervención clínica en Centros de Salud Familiar (CESFAM) de la Región Metropolitana. Una mirada desde el psicólogo en Atención Primaria de Salud.

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