Inicio » niños » Tesis de Estimulacion Temprana En Niños Prematuros: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Estimulacion Temprana En Niños Prematuros: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Estimulacion Temprana en Niños Prematuros

Cuando se inicia un proyecto de tesis sobre estimulación temprana en niños prematuros, es importante tener en cuenta las preguntas centrales que la investigación intentará responder. Estas preguntas podrían incluir temas como el impacto de la estimulación temprana en el desarrollo cognitivo, físico y emocional de los niños prematuros, así como la eficacia de diferentes enfoques de intervención. Estas preguntas se relacionan con las brechas de investigación existentes al resaltar la necesidad de comprender mejor cómo la estimulación temprana puede beneficiar a los niños prematuros en comparación con aquellos que no reciben esta intervención y cómo estas intervenciones pueden adaptarse a las necesidades individuales de cada niño, considerando su prematuridad y su desarrollo neurocognitivo.

Contexto y Antecedentes sobre la Estimulacion Temprana en Niños Prematuros

En el campo de la estimulación temprana en niños prematuros, se ha investigado ampliamente sobre los efectos positivos que puede tener en el desarrollo infantil. Estudios previos han encontrado que la estimulación temprana puede mejorar la función motora, la comunicación, el lenguaje y el desarrollo socioemocional en niños prematuros. Asimismo, se ha demostrado que esta intervención puede tener un impacto positivo a largo plazo en el rendimiento académico y el comportamiento. Sin embargo, también se ha observado la necesidad de investigar más a fondo los mecanismos subyacentes de estos efectos, así como la identificación de las intervenciones más eficaces para cada subgrupo de niños prematuros y cómo estas intervenciones pueden adaptarse a las necesidades individuales de cada niño, considerando su prematuridad y su desarrollo neurocognitivo.

Brechas en la Investigación sobre la Estimulacion Temprana en Niños Prematuros

Entre las lagunas en el conocimiento actual sobre la estimulación temprana en niños prematuros, se encuentra la necesidad de investigar más a fondo la relación entre la prematuridad y el impacto de la estimulación temprana en el desarrollo infantil. También es importante explorar el papel que juegan factores como el entorno familiar, la atención médica especializada y la participación de los padres en el proceso de estimulación temprana. Además, es crucial investigar las diferencias en la eficacia de las intervenciones según la edad gestacional en que el niño nació, así como las posibles barreras para acceder a programas de estimulación temprana en ciertos contextos sociales y económicos y cómo estas barreras pueden superarse para garantizar que todos los niños prematuros tengan la oportunidad de beneficiarse de estas intervenciones.

Metodología adecuada para Estudiar la Estimulacion Temprana en Niños Prematuros

Al abordar la pregunta de investigación sobre la estimulación temprana en niños prematuros, es fundamental seleccionar cuidadosamente los métodos más adecuados. Esto puede incluir la realización de estudios longitudinales que sigan el desarrollo de los niños prematuros a lo largo del tiempo, así como la utilización de técnicas mixtas que combinen la recopilación de datos cuantitativos y cualitativos. Adicionalmente, es importante considerar la participación activa de los padres y cuidadores en el proceso de investigación, así como la implementación de herramientas de evaluación sensibles al desarrollo neurocognitivo de los niños prematuros, incluyendo medidas de neuroimagen y evaluaciones neuropsicológicas para comprender mejor cómo la estimulación temprana puede influir en el desarrollo cerebral y cognitivo de los niños prematuros, así como para identificar los factores que podrían moderar su efectividad.

Temas para Tesis de Estimulacion Temprana En Niños Prematuros – TFG – TFM

temas de tesis de Estimulacion Temprana En Niños Prematuros, ejemplos para tesis en Estimulacion Temprana En Niños Prematuros, ideas para tesis en Estimulacion Temprana En Niños Prematuros, modelos de trabajo final de grado TFG y trabajo final de master TFM para guiarse

Es importante elaborar tu tesis correspondientemente, con los requisitos existentes. No olvides colocar el título que abordarás en la introducción de tu proyecto para que quien decida leerlo visualice una idea de lo que va a tratar a lo largo del proyecto.

Mejores Trabajos de Grado y Tesis de Estimulacion temprana en niños prematuros que pueden servirte como guía

  • Efectos de la estimulación temprana mediante el protocolo piloto madre-canguro en el peso del recién nacido prematuro y el estrés de su madre.
  • Diseño de un programa de estimulación semántica temprana para niños de 2 a 3 años con antecedentes de prematuridad extrema.
  • Desempeño lingüistico en niños escolares con antecedentes de prematuridad extrema.
  • Descripción de reflejos orofaciales, succión nutritiva y no nutritiva en lactantes prematuros extremos de 3 y 6 meses de edad corregida.
  • Descripción de reflejos orofaciales, succión nutritiva y no nutritiva en lactantes prematuros extremos recién nacidos entre 33 y 36 semanas de edad corregida.
  • Componentes del movimiento en recién nacidos de pretérmino de dos centros asistenciales de la Región Metropolitana.
  • Evaluación de los reflejos orofaciales, succión nutritiva y succión no nutritiva en lactantes prematuros y de término, de 3 y 6 meses de edad.
  • Perfil de habilidades psicolingüísticas y lingüísticas en niños de 4 a 5.11 años con antecedente de prematurez extrema.
  • Evaluación de efectividad de un programa de estimulación temprana realizado a niños y niñas de la ciudad de Temuco.
  • Fun Lastic !: implemento de estimulación sensorial para el reforzamiento de la función de conciencia corporal para niños con discapacidad visual de entre 1 y 3 años.
  • Descripción de reflejos orofaciales, succión nutritiva y no nutritiva en lactantes prematuros y de terminos recién nacidos.
  • Diferencias en la interacción comunicativa en la díada madre-hijo: Un estudio observacional en bebés prematuros.
  • Plan de negocios para la creación de empresa de servicios médicos.
  • Centro de estimulación temprana Play & Senses: desarrollando los sentidos.
  • Estudio retrospectivo de la infección congénita por Trypanosoma cruzi en embarazadas de la Provincia del Choapa derivadas por prematuridad.
  • Intervención musicoterapéutica en neonatología en la Unidad de Tratamientos Intermedios (UTI) del Hospital Clínico San Borja Arriarán.
  • Musicoterapia en neonatología.
  • Comparación de algunas características salivales en niños con caries temprana de la infancia y niños sin caries temprana de la infancia.
  • BABY HOME CARE.
  • Musicoterapia en el contexto hospitalario: empoderando al bebé prematuro y su sistema familiar.
  • Evaluación de las funciones neuropsicológicas en niños con trastorno específico del lenguaje.
  • Descripción del desarrollo psicomotor en niños entre 4 y 10 meses con displasia luxante de cadera que son tratados con correas de pavlik en el Hospital Roberto del Río.
  • El efecto del modo de alimentación de la discriminación de fonemas en lactantes de 6 meses de edad.
  • La mentalización en madres con trastorno límite de personalidad y la autorregulación emocional en los niños.
  • Centro de educación no formal para niños en riesgo social.
  • Aspectos éticos en el manejo del dolor crónico del niño responsabilidad de la enfermera.
  • Centro Semilla.
  • IPIDV: internado para la preparación a la integración de los discapacitados visuales en Talca.
  • Análisis del derecho a ser oído del niño y a la participación en el nuevo derecho de familia.
  • Material didáctico háptico para niños con ceguera. El sapito de 4 ojos y el ciclo de vida de un anfibio.
  • Capital material y cultural: Influencia de las familias para el aprendizaje de niños y niñas en educación inicial.
  • La experiencia de Lucas: musicoterapia con un niño del espectro autista.
  • Lactancia materna y su relación con el desarrollo normal de los maxilares en preescolares.
  • La función de portavoz al interior de una residencia de protección: Reflexiones a partir de una experiencia de observación y acompañamiento terapéutico.

Guías de Temas para la Tesis de Estimulacion temprana en niños prematuros TFG TFM

  • Niños ciegos y animales en contacto: estrategia metodológica de educación.
  • Plan de negocio para la Fundación «Daniela Aspillaga Corvalan».
  • «Guaguacuentos». La lectura desde el nacimiento.
  • Musicoterapia en un caso con Síndrome de Down.
  • Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico.
  • Infancia, historia y escritura. Reflexiones sobre el lugar de la historia y memoria en niños pequeños a partir de una experiencia de Observación y Acompañamiento terapéutico al interior de una residencia de protección de Lactantes y pre escolares.
  • Albatros: apoyando a los padres en el cuidado de sus hijos.
  • Diseño de órtesis para miembro inferior. Método aplicado a los trastornos de marcha infantil.
  • Factores que se asocian a la carga del cuidado en cuidadores primarios informales de Niños y Adolescentes con Necesidades Especiales de Atención en Salud (NANEAS).
  • Comparación del efecto de la terapia miofuncional orofacial versus la terapia combinada pre-ortóncica Trainer TM más terapia miofuncional orofacial, sobre los patrones electromiográficos de los músculos cráneofaciales en niños con incompetencia labial.
  • Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia.
  • Maternidad y lactancia materna en la cárcel: Análisis desde la etnografía institucional.
  • Disfunción auditiva central asociada a la exposición ocupacional a solventes orgánicos.
  • Patrones de interacción en familias que maltratan físicamente a los niños y niñas en el contexto de la crianza parental.
  • Autismo y Síndrome de Asperger: algunas consideraciones al tratamiento con adultos.
  • Manual Oftalmología: curso 5to. año.
  • El cuerpo en el autismo.
  • En búsqueda de elementos educativos para la transformación de la violencia en contextos marginados. Sistematización de una experiencia pedagógica.
  • Indagación teórica sobre los momentos de inscripción de las nociones de lo infantil y la infancia en la obra de Sigmund Freud.
  • Apoyo familiar a los aprendizajes escolares. ¿Mito o realidad?. Un estudio acerca del apoyo a los aprendizajes de padres, madres y apoderados, con bajo nivel educativo y socioeconómico, a niños y niñas de primer y segundo ciclo básico.
  • Trastorno de conducta de inicio infantil: Análisis comprensivo desde el constructivismo evolutivo y breve análisis crítico a sus tratamientos más estudiados.
  • Aproximaciones psicoanalíticas a la clínica de la violencia sexual desde la noción de seducción traumática.
  • Descripción de la musicalidad humana desde un enfoque interdisciplinario y sus relaciones con el desarrollo lingüístico y comunicativo temprano.
  • Efecto de la exposición subaguda a plomo, sobre los cambios inducidos por glucocorticoides en bazo y timo de rata prepúber.
  • Observación del vínculo madre-hijo y su asociación con las representaciones de los vínculos tempranos en madres adolescentes primerizas.
  • La función terapéutica de la institución en el tratamiento de la Psicosis.
  • Lácteos: nutrición y salud.
  • Evaluación de la profilaxis de la preeclamsia de la mujer con vitamina E y C, a través del uso de indicadores bioquímicos de estrés oxidativo.
  • Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.
  • Rediseño de la coordinación de los programas de salud de JUNAEB en los colegios municipales en el marco de la reforma educacional.
  • El trauma y sus réplicas. Las dimensiones de lo traumático en el caso clínico Luis Alberto, desde la obra de Donald Woods Winnicott.
  • Musicoterapia en el àmbito organizacional: la persona, el grupo y el mundo interpersonal laboral.
  • Evaluación diagnóstica del conocimiento de odontólogos y estudiantes de odontología, respecto de los trastornos de la conducta alimentaria y su relación con el componente estomatológico de la salud.

Algunos Modelos para Tesis de Estimulacion temprana en niños prematuros en 2024

  • Tópicos de odontología integral.
  • Kinesiología y discapacidad: perspectivas para una práctica basada en derechos.
  • Factores que inciden en la reincidencia de los/as adolescentes infractores/as de Ley Penal.
  • Análisis de la interacción entre analgésicos en dolor agudo experimental.
  • Maternidad juvenil y cambio generacional: Transformaciones entre dos generaciones de madres jóvenes.
  • Vivencias sobre los cambios puberales en adolescentes mujeres víctimas de agresiones sexuales.
  • Estudio preliminar para la detección de cadmio, mercurio y plomo como residuos contaminantes en perros.
  • Teatro y Psicoanálisis El lugar del cuerpo en la poética Artaudiana de la Crueldad: hacia una potencialidad creadora.
  • La enfermedad bipolar: una guía para conocerla y enfrentarla.
  • Narrativas de superación de adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales y de sus terapeutas.
  • Agresión Sexual, Poder, y Subjetividad.
  • Endocrinología Clínica – Curso Prácticas Clínicas Tutoriadas III.
  • Trabajo creador en la improvisación de Jazz Una aproximación psicoanalítica.
  • Papel del estrés oxidativo en la fisiopatología de la hipertensión arterial esencial.
  • Pensando la maternidad sin embarazo.
  • Fenómenos de desajuste. Proposición para la clínica psicosomática.
  • Aye: herramienta anatómica para la ejercitación del piso pélvico.
  • Desnutrición prenatal en la rata: efecto en la concentración plasmática del factor liberador de corticotropina y en la acción de dexametasona sobre la corticosterona sérica a los 40 días de edad.
  • Dinámicas Familiares Asociadas al Surgimiento de la Esquizofrenia.
  • Perfil del egresado de la carrera de Fonoaudiología de una universidad en la Región Metropolitana: estudio descritivo de las percepciones de estudiantes y académicos.
  • Cárcel de mujeres: de la corrección a la penitencia. Derechos sexuales y reproductivos de las mujeres privadas de libertad en el Centro Penitenciario Femenino de Santiago.
  • Aproximaciones a la depresión en adolescentes a través del concepto de transferencia: aportes desde la clínica psicoanalítica mediante un estudio de caso.
  • Muzzicl: transductor musical vibratorio para personas con sordera.
  • Cirugía en medicina general: manual de enfermedades quirúrgicas.
  • Manual de riesgos y complicaciones: procedimientos anestésicos y quirúrgicos: bases para un consentimiento informado.
  • Documentando la identidad: El si mismo, el cuerpo y el otro.
  • Evaluación de los niveles plasmáticos de norepinefrina en mujeres embarazadas con síndrome de ovario poliquístico tratadas y no tratadas con metformina: consecuencias a nivel placentario.
  • Caracterización del quehacer fonoaudiológico en dos contextos de atención: centros comunitarios de rehabilitación y hospitales de salud pública.
  • Acciones afirmativas: su nacimiento, discusión y controversia.
  • Formas de sujeción en el uso crónico de benzodiazepinas en pacientes atendidos en contextos de salud pública. Consideraciones psicoanalíticas sobre un objeto difuso.

Temas para tesis de de Master en 2024

  • <> Estudio comparativo de contextos de atención obstétrica disímiles: metodología mixta para evaluar el proceso de reforma del nacimiento en una muestra poblacional.
  • El delito de sodomía del Artículo 365 del Código Penal: reafirmación del paradigma falo(go)centrista de la moral social sexual bajo el pretexto de la protección de la autodeterminación sexual.
  • Teoría y práctica psicológica en el ámbito jurídico: Hacia una definición del (los) concepto (s) de psicología jurídica.
  • La libertad; realidad de Occidente: (posible existencia de un paradigma parcialmente inconsistente. Insuficiencia de la libertad en cuanto paradigma absoluto, radical-elemental de eticidad y necesidad esencial de una libertad supeditada a principios y sentidos fundamentales).
  • Teoría y práctica del diseño urbano para la reflexión de la ciudad contemporánea.
  • De la cooperación al conflicto. Dinámica de relaciones entre actores urbanos de la reconstrucción de la ciudad de Talca tras el sismo del 27 de febrero de 2010.

Recomendado:

Descarga las Tesis Gratis en PDF legalmente

Descarga las Tesis de Ejemplo en PDF desde su Sitio Web Oficial. Recuerda que tu tesis debe ser original para poder acreditarla. Estas tesis sólo deben ser tomadas como ejemplo.

Nosotros no alojamos los archivos PDF. Debes acceder a su repositiorio oficial y descargarlas con licencia creative commons.