Tesis de Grado Sobre La Enseñanza De La Quimica: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas Centrales para la Investigación de una Tesis sobre Enseñanza de la Química

Las preguntas de investigación son fundamentales en el desarrollo de una tesis sobre enseñanza de la química. Algunos ejemplos incluyen: ¿cómo mejorar la comprensión de los estudiantes en conceptos químicos difíciles? ¿De qué manera se pueden integrar métodos más efectivos de enseñanza de la química en el aula? Estas preguntas se relacionan directamente con las brechas de investigaciones existentes, especialmente en lo que respecta a métodos pedagógicos innovadores y la eficacia de estrategias de enseñanza centradas en el estudiante que han sido poco exploradas hasta el momento.

Contexto y Hallazgos Previos en la Enseñanza de la Química

En el campo de la enseñanza de la química, se ha investigado ampliamente sobre la eficacia de diferentes estrategias pedagógicas, tales como el uso de experimentos prácticos, la integración de la tecnología, y la importancia de generar curiosidad en los estudiantes. Hallazgos clave muestran que los enfoques interactivos y participativos pueden mejorar significativamente la comprensión de los estudiantes en química y su motivación por esta materia.

Brechas en la Investigación y Oportunidades de Desarrollo

Existen lagunas significativas en el conocimiento actual que una tesis sobre enseñanza de la química podría abordar. Por ejemplo, aún hay áreas subexploradas en la integración de software especializado en la enseñanza de la química, así como preguntas sin responder en cuanto a la efectividad de métodos de evaluación alternativos para medir el aprendizaje de los estudiantes que podrían ser investigadas a fondo.

Metodología Adecuada para Investigar la Enseñanza de la Química

La metodología a emplear debe ser rigurosa y apropiada para abordar las preguntas de investigación. Esto puede incluir el diseño de estudios longitudinales para evaluar el impacto a largo plazo de nuevas estrategias de enseñanza. Además, la combinación de métodos cuantitativos y cualitativos para recopilar y analizar datos puede proporcionar una comprensión más completa de la efectividad de las intervenciones pedagógicas y asegurar la validez de los hallazgos.

Relevancia y Aplicación Práctica de la Investigación en Enseñanza de la Química

Esta investigación es crucial para mejorar el aprendizaje de la química en los estudiantes, lo que a su vez puede influir en la capacidad futura de la sociedad para abordar desafíos en ciencia y tecnología. Los hallazgos de esta investigación pueden utilizarse para informar y mejorar prácticas educativas, influir en políticas educativas y contribuir a debates académicos sobre la enseñanza de la química que tienen repercusiones a nivel global.

Impacto y Aplicación Práctica de los Resultados de Investigación

Además de su relevancia académica, esta investigación puede tener un impacto práctico significativo al contribuir a resolver problemas reales en la enseñanza de la química. Los hallazgos podrían utilizarse para adaptar y mejorar los programas educativos, desarrollar estrategias de capacitación para maestros, y promover una mayor comprensión pública de la química para fomentar el interés en ciencia y tecnología desde edades tempranas.

Perspectivas a Largo Plazo y Contribución Original de la Investigación

Esta investigación no sólo beneficiará el objetivo inmediato de completar una tesis sobre enseñanza de la química, sino que también puede integrarse en los objetivos profesionales a largo plazo del estudiante. Su contribución original radicará en proporcionar nuevos insights sobre estrategias pedagógicas efectivas, y en última instancia, mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes en química lo que será valorado por la comunidad académica y educativa.

Desarrollo de Habilidades y Colaboración Durante la Investigación

La realización de esta investigación permitirá el desarrollo y mejora de habilidades específicas, tales como la capacidad de diseñar y llevar a cabo un estudio riguroso, analizar críticamente la literatura, y comunicar los hallazgos de manera efectiva. Además, la posibilidad de establecer redes de contacto con académicos y profesionales en el campo de la enseñanza de la química proporcionará apoyo, orientación, e incluso oportunidades de colaboración futuras.

Recursos y Aspectos Éticos-Legales en la Investigación de Tesis

Para llevar a cabo esta investigación, se necesitarán recursos como acceso a datos, equipamiento especializado, y habilidades técnicas específicas. La viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística debe ser cuidadosamente considerada. Además, es crucial abordar consideraciones éticas y legales, como obtener el consentimiento informado de los participantes, garantizar la confidencialidad de los datos, y cumplir con las regulaciones pertinentes para garantizar la integridad y validez de la investigación.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo

Esta investigación puede influir positivamente en las perspectivas de carrera del estudiante al proporcionar experiencia y conocimientos específicos en el campo de la enseñanza de la química. Además, alinear la investigación con los intereses del sector educativo, la industria y las políticas públicas puede abrir oportunidades profesionales en instituciones educativas, empresas, o agencias gubernamentales que buscan mejorar la enseñanza y comprensión de la química a nivel nacional e internacional.

Temas para Tesis de Grado Sobre La Enseñanza De La Quimica – TFG – TFM

Elegir el título de la tesis es una lo más difícil para muchos alumnos que tratan de titularse, sin embargo no te preocupes. Aquí te enseñamos los mejores ejemplos que te ayudarán a seleccionar el tema de forma más rápida.

Elige el título de Tesis y Trabajos de Grado y Master de Grado sobre la enseñanza de la quimica TFG – TFM

• La química verde como perspectiva de la enseñanza de la química. Los significados que le otorgan los(as) docentes a esta perspectiva de enseñanza.
• El rol de la pregunta en la enseñanza de las ciencias en la última década: Análisis comparativo del texto escolar de ciencias en enseñanza media entre los años 2009 y 2017.
• Vinculación con el medio en ingeniería química, propuesta de diseño de un nuevo modelo.
• Significados que Directivos, Docentes y Alumnos del English College le otorgan a las asignaturas de Biología y Química en el proceso de formación.
• Concepciones sobre ciencia y género en el profesorado de química: aproximaciones desde un estudio colectivo de caso.
• Una Mirada hacia la ciencia de la pregunta en el texto del estudiante de ciencias naturales en el eje de química.
• Resignificando el carácter relacional de la pedagogía en los procesos de aprendizaje de los alumnos.
• Historias de la Universidad Azul.
• Ambiente y sostenibilidad: las preguntas del texto del estudiante y su rol en la formación en ciencias para la ciudadanía.
• Arte y Filosofía en el currículo escolar: Entre el desarraigo y el olvido.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• Memorias de ingenieros en alimentos: años 2002-2005.
• Modificaciones del espacio físico y vivencial de una docente y sus estudiantes en tiempos de confinamiento.
• Identificar y comprender los signifiados de la implementación de un nuevo diseño curricular en el sector de Química.
• La noción de hipertexto y su aplicación didáctica en los Programas de Estudio de Lengua Castellana y Comunicación para la Enseñanza Media.
• Estudio de la reactividad de oxígeno molecular singulete y flavonoides: efecto del medio.
• Perfil docente del supervisor clínico de Mutual de Seguridad.
• Mejoramiento escolar en acción.
• La importancia de la relación entre docentes y estudiantes para una profesora de educación secundaria.
• Relaciones entre arte, política y educación desde la educación estética integral de Herbert Read.
• Materia y energía en ecosistemas: análisis de las preguntas necesarias para asumir los desafíos de la educación científica, presentes en el texto escolar.
• La psicomotricidad y el pre-ballet: aportes metodológicos a la enseñanza-aprendizaje de niños y niñas entre los 3 y 5 años.
• Educación y participación política: influencia de las políticas públicas en el currículum de la formación ciudadana, a partir de la Reforma Educacional de 1998.
• Estudio cuantitativo sobre el efecto de variables estructurales en el incremento entre el SIMCE y la PSU. Un acercamiento al modelo de valor agregado.
• Efectos de las actividades artísticas en el desarrollo de habilidades cognitivas y no cognitivas en estudiantes vulnerables: el caso de la Orquesta de Curanilahue.

Algunos Tesis reales de Grado sobre la enseñanza de la quimica que como guía

• Función social de la filosofía en la educación media: Recuperación de su sentido crítico.
• Propuesta de un sistema de control de gestión en la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad de Antofagasta.
• Concepciones de enseñanza y aprendizaje en docentes universitarios de alumnos de primer año.
• Computación como disciplina en la Educación Media Técnico Profesional crítica, fundamentos y propuesta.
• Rendimiento Académico en estudiantes de la carrera de Medicina Veterinaria cohorte 2001.
• Estudio de desorción de iones metálicos complejados y microencapsulados en matrices poliméricas mediante reactores del tipo columnas continuas.
• Procesos actuales de intervención sobre aspectos ornamentales vinculados a las artes y a los oficios en la arquitectura patrimonial en Santiago: estudios sobre la policromía de la Basílica del Salvador, 1900 – 1918.
• Investigaciones fitoquímicas en la UTE.
• Cuando enseñar filosofía es un asunto político, no pedagógico: contribuciones desde Paulo Freire y Jacques Rancière.
• Política de sustentabilidad universitaria.
• Reflexiones sobre las prácticas de producción de conocimientos: ciencia y tecnología.
• Diseño de un sistema control de gestión para la Facultad de Ingeniería de la Universidad Diego Portales.
• Profesores de educación media en el Liceo Manuel de Salas significados atribuidos por los estudiantes a los profesores de Educación Media en el Liceo Experimental Manuel de Salas.
• Conocimiento Profesional Práctico de la Docencia en Profesores Universitarios. Análisis de casos en contextos de Diversidad Socioeducativa.
• Vinculando la investigación científica con la formación de pregrado en carreras de la salud.
• El debate reformista en el establishment pedagógico. Una observación sobre el tratamiento del tema del lucro.
• Pensar la escuela desde la escuela para el cambio social: el rol histórico de las maestras primarias en la construcción de la educación popular estatal (1927-1953).
• La lectura comprensiva de artículos de investigación médica en inglés.
• Alfabetización académica y profesional en el siglo XXI: leer y escribir desde las disciplinas.
• Instalación didáctica itinerante para talleres sobre vermicompostaje. Articulación de conocimientos multidisciplinares para lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje integrales y significativas en adultos.
• Vivir la escuela fuera de la escuela: una exploración narrativa sobre las experiencias escolares que construyen aquello que llamamos escuela.
• Diseño Conceptual y Simulación de Procesos de Cristalización de Perrenato de Potasio.
• Análisis de la unidad de sexualidad y reproducción en 2º medio por medio de la categorización de preguntas.
• Conocimientos y habilidades relativas a convivencia escolar presentes en la formación inicial docente.
• Evaluación de la adquisición del razonamiento clínico a través del test de concordancia Script en estudiantes del VIII semestre de la carrera de Química y Farmacia de la Universidad Andrés Bello.
• Calidad de la educación superior. Elementos para una interpretación sociológica.
• Factores clave en la gestión escolar de colegios subvencionados en contexto de pobreza.
• Cultura de uso convergente de nuevas tecnologías de información y comunicación en comunidades escolares.
• Dimensiones del trabajo cotidiano en tensión para la autonomía docente Un estudio de carácter etnográfico sobre las dimensiones en tensión de la autonomía docente y la toma de decisiones en el trabajo cotidiano en distintos contextos educativos.
• Actualización de la herramienta de análisis integral para los niveles de toma de decisión estratégica, táctica y operativa de la ingeniería química.

Nota los mejores Ideas para Tesis de Grado sobre la enseñanza de la quimica para 2024

• Artesanos, técnicos e ingenieros. La Escuela de Artes y Oficios de Santiago, EAO.
• Lineamientos estratégicos para orientar la construcción de recursos educativos digitales como herramienta de trabajo transversal de las prácticas pedagógicas. Estudio de caso en el programa de formación complementaria de la institución educativa, ENSLAP.
• Vivencias de practicantes(I) de pedagogías en ciencias: prácticas de conocimiento científico y pedagógico (II).
• Zitra: diseño de videojuego para la enseñanza de energías renovables no convencionales.
• Propuesta de Política de Tecnología Educativa para la Acción Docente en la Universidad del Desarrollo.
• La tendencia materialista de Louis Althusser.
• Documentador de proteínas en tres canales: Q-Dot imager.
• Nanomineral imogolita como fase ecosorbente para la extracción de 7β-Estradiol en agua.
• Microextracción de fármacos antiinflamatorios no esteroidales desde matrices acuosas usando polímero de impresión molecular inmovilizado en un sistema de disco rotatorio.
• Análisis de criterios de calidad y factores de éxito de plataforma web FEN abierta.
• Concepciones que otorgan los docentes técnicos profesionales a la formación de derechos laborales. Propuesta pedagógica de legislación laboral.
• En las aulas de este hogar querido: Dictadura Militar en el Liceo Experimental Manual de Salas, 1973-1990.
• Educación en la sociedad de control aportes de Michel Foucault para la crítica a la reforma educativa neoliberal.
• Las convenciones internacionales de derechos humanos y la perspectiva de género.
• Pre-estudio Técnico-Económico de la Aplicación de Energía Solar para Pilas de Biolixiviación.
• Propuesta de un sistema de control de gestión para la Facultad de Ingeniería, Universidad de La Serena.
• Sobre la importancia de las políticas públicas de financiamiento no reembolsable para el acceso a la educación superior: El caso guatemalteco.
• Fármacos, salud y vida: las armas y metas de la farmacia.
• La represión en Tocopilla durante los primeros años de dictadura.
• Síntesis de un derivado de dipirrometeno sustituido y su estudio en química de coordinación.
• Contaminación ambiental en los lugares de trabajo. Aspectos jurídicos sobre protección al trabajador de los agentes químicos y fisícos.
• Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta.
• Análisis de factibilidad técnico-económica y estratégica de ampliar el Instituto Padre Alberto Hurtado hasta cuarto medio.
• Efectos de resolvinas D1 y E1 sobre la expresión de factores proinflamatorios en fibroblastos cardíacos.
• Determinación de Fe III y/o Fe total en Aguas Potables y Naturales por Medio de Extracción en Fase Sólida.
• Diagnóstico del grado de cumplimiento de los 12 criterios de evaluación, conducentes a la acreditación de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad de Magallanes.
• Rector Víctor Pérez Vera: «Pedimos que se respeten nuestros derechos para poder cumplir con nuestros deberes».
• Ecos de la revolución pingüina: avances, debates y silencios en la reforma educacional.

Ideas de Títulos para Tesis en Grado sobre la enseñanza de la quimica TFG-TFM

• Vocación por la calidad: resumen ejecutivo del informe de evaluación interna.
• Evaluación de la capacidad antioxidante y actividad tripanocida de nuevos compuestos N-aril amido cumarinas.
• Síntesis y caracterización de nanocompósitos basados en elastómeros termoplásticos SEBS y TPU con rellenos de óxido de grafeno reducido térmicamente (TRGO).
• Estudio de estabilidad en estantería de dos series de Grisux día y noche cápsulas blandas.
• Las especias (condimentos vegetales): su importancia en química y tecnología de alimentos y en el arte culinario.
• Análisis Comparativo de las Diferencias Entre Países en las Evaluaciones Internacionales de Aprendizaje en el Período 1995 – 2006.
• Síntesis de caracterización de membranas para osmosis inversa con capacidad anti-bioincrustante, por incorporación de nano partículas de dióxido de titanio.
• Explorando el efecto del programa de indagación científica para la educación en ciencias (ICEC) en las concepciones acerca de la educación en ciencias de educadoras y profesores de colegios del sector municipal . El caso de los docentes que participaron en la primera versión del Programa ICEC de la Universidad Alberto Hurtado.
• Evaluación de la capacidad antioxidante y tripanocida de nuevos compuestos hidroxilados de cumarinas.
• Significados otorgados por los egresados de cuanrto medio y titulados del Centro Politécnico Particular San Ramón a su proceso práctica profesional.
• Significados que poseen estudiantes de tercer año medio y profesores de Biología y Religión del Centro Educacional Santa Clara sobre el origen de la vida.
• Desafíos que enfrenta la formación inicial docente en convivencia escolar desde la perspectiva de formadores/as de formadores/as.
• Los primeros años de la Sociedad de Farmacia de Santiago: 1859-1864.
• Análisis comparativo «in vitro» del comportamiento físico de restauraciones de resina compuesta realizadas con el adhesivo Single Bond ® vesus el adhesivo Adper Promt ®.
• Seminario de Equidad e Inclusión Universitaria.
• Un nuevo modelo de universidad en la sociedad del conocimiento.
• Síntesis de nanopartículas de magnetita (NPM) recubiertas con extractantes organofosforados y evaluación de su efectividad para la extracción de metales lantánidos.
• Valorización de caucho proveniente de neumáticos fuera de uso.
• Influencia del método de preparación y razón de carga Cu/Ce en el sistema CuO-CeO2/SiO2 para la oxidación de CO.
• Análisis crítico de la jurisprudencia de daño ambiental en materia de relaves.
• Desarrollo de los aprendizajes a través de un enfoque dialógico de la pedagogía en la asignatura de ciencias naturales.
• La Ley de inclusión escolar y los liceos emblemáticos: Un proceso en curso y nubes negras en el horizonte. Estudio de caso del Liceo José Victorino Lastarria.
• Propuesta de apoyo al Docente (de EGB) para suplir las debilidades formativas y proveer los conocimientos necesarios que están presentes en las nuevas bases curriculares en el sector de Matemáticas en Primer ciclo básico.
• Efecto del uso de lisozima sobre las características químicas, físicas y sensoriales de un vino carménère sometido a guarda con uso de microoxigenación.
• Fasia, herramienta comunicacional para afásicos.
• Incidencia de la Jornada Escolar Completa en el rendimiento de la PSU: ¿inversión ineficiente?.
• Liceo Técnico-Profesional: Plan de Formación general, una perspectiva de análisis.
• Encuesta Longitudinal de Docentes 2005: Análisis y Principales Resultados.
• Evolución de la especie humana: ¿odisea o tragedia?.
• Liceo técnico profesional agrícola y de capacitación: ex fundo El Guanaco-Peñaflor.
• Calidad del vino tinto mediante análisis de la intensidad del color y contenido de antocianinas.
• Aspiraciones Sociales, Sistema Educativo y Clase Social: Aspiraciones Educativas y Ocupacionales de Estudiantes que Egresan de Cuarto Medio en la Comuna de Valparaíso.

Variantes de Títulos de Ejemplo para una Tesis y Trabajos de final de Grado y final de Master de Grado sobre la enseñanza de la quimica

• Modelo de aprendizaje Flipped Classroom: experiencia de los estudiantes del curso «Reportes de Información Biomédica», en la carrera Informática Biomédica Duoc UC.
• Plan de negocios para la integración de tecnologías de la información y comunicación en establecimenitos de educación escolar.
• Estudio del efecto del tamaño y funcionalidad superficial de nanopartículas de SIO2 sobre las propiedades de nanocompósitos de polipropileno.
• Preparación y evaluación de recubrimientos antimicrobianos basados en nanopartículas de cobre y vidrio bioactivo para superficies de implantes dentales de titanio.
• Estudio de la actividad catalítica de catalizadores de Ni soportados sobre redes cristalinas de un compuesto metal-orgánico de Zr (UIO-66).
• Distribución del grado de severidad de hipomineralización incisivo-molar en niños de 6 a 12 años de la Región Metropolitana / Estudio preliminar.
• Multimodalidad. Usos y estrategias para el desarrollo del lenguaje en primer y segundo nivel de transición de educación parvularia y primer año de enseñanza básica.
• ENOC: Escuela Nacional de Oficio de la Construcción: propuesta y apuesta para la transformación de la ENOC de Escuela Nocturna para Obreros de la Construcción a Escuela Nacional de Oficios de la Construcción.
• Percepción sobre la metodología indagatoria y sus estrategias de implementación en la enseñanza de las ciencias naturales en el liceo experimental Manuel de Salas.
• Educación y praxis musical en el Seminario Pontificio Mayor de Santiago [1845-1940]: un reflejo de la sociedad de su época.
• Enfrentando el desajuste entre la oferta del sistema educacional técnico y la demanda de capital humano en la industria minera.
• Varialibilidad climática y adaptación social en Socoroma y Caquena: una propuesta de educación ambiental.
• El rol del médico veterinario municipal en emergencias y desastres y su capacitación.
• Efecto del ácido poliacrílico y de quitosano sobre la electrocristalización de carbonato cálcico.
• Aplicación de las máximas de la experiencia en un modelo de valoración racional de la prueba.
• Estudio teórico de procesos de reducción de una familia de nitroimidazoles sustituídos.
• Epidemiología geográfica de la industria peligrosa en la comuna de Cerrillos y su relación con áreas pobladas.
• Desactivación del O2(a¹Δg) por licopeno y por los ácidos rosmarínico y carnósico en liposomas de dodac y de DPPC.
• Burnout y estilos de afrontamiento en profesores de enseñanza media de establecimientos municipales y particulares subvencionados de la provincia de Santiago.
• Argumentos filosóficos para una re-definición de la medicina moderna.
• Prácticas asociativas y políticas en la Unidad Popular: el caso de la población San Miguel (1970-1973).
• Revisión del manual de procedimientos en las farmacias de atención primaria pertenecientes a la comuna de San Ramón y sugerencias de cambios para optar a la acreditación.
• El status epistemológico y el objeto de la ciencia de la educación.
• Entender y saber hacer, dilema universitario.
• Evaluación de un cambio tecnológico para el procesamiento de minerales de alta pureza.
• Revolución de los papeles: una mirada desde la revista de la Universidad Técnica del Estado (1969-1973) para la construcción de memoria del taller gráfico UTE.
• De Company town a «hotel» del salitre el proceso de modernización neoliberal en María Elena (1988-2007).
• Evaluación del nivel de conocimiento en salud oral de profesionales a cargo de la educación preescolar en jardines infantiles particulares , JUNJI y/o Integra de la comuna La Cisterna.
• Sustantivos cognados alemán-castellano.
• Optimización de la extracción acuosa y secado del biopolímero de nopal (Opuntia ficus-indica).
• La improvisación libre como herramienta pedagógica para el desarrollo de la creatividad en música.
• Educación formal y no formal en derechos humanos: del discurso internacional hasta la práctica universitaria en la comunidad. Estudio de caso de la experiencia de la Universidade do Rio Grande Brasil.
• Gorbachov: demoledor y constructor.

Lista de Temas para hacer una tesis en 2024

• Plan de negocios: colegio particular subvencionado para estudiantes vulnerables en la comuna de Huechuraba.
• La evaluación al servicio de quién..significado que las y los estudiantes de 2o y 3er años de enseñanza media científico humanista le otorga a la evaluación de los aprendizajes.
• Debate universitario.
• Puesta en marcha del Consejo de Ministros para la sustentabilidad. período 2010-2012.
• La resolvina D1 previene el aumento de icam-1 y vcam-1 inducido por heparán sulfato en fibroblastos cardiacos.
• Las profesoras que hicieron verme: la importancia del vínculo afectivo en los procesos identitarios de les estudiantes.
• Comparación del conocimiento en salud oral de trabajadoras de educación preescolar en Comuna de La serena Región de Coquimbo con Comuna La Cisterna de Región Metropolitana.
• Procedimientos especiales de obtención de información: análisis del título V de la ley no. 19.974 y algunas consideraciones pertinentes a la protección de derechos fundamentales.
• El perspectivismo en la obra temprana de Friedrich Nietzsche.
• Programa de prevención del acoso en el contexto escolar.
• La investigación en ciencias sociales y jurídicas.
• Reforma en educación superior y procesos de innovación curricular en psicología: una revisión bibliográfica y reflexiva.
• Radiación en la lucha contra el cáncer: institucionalización de la radioterapia en el Instituto Nacional del Radium de Santiago, 1921-1930.
• Motivaciones de estudiantes-adultos que deciden finalizar su proceso de escolarización en la educación vespertina.
• Centro educativo de enseñanza media técnico-profesional Maipú.
• La regulación del uso de gases lacrimógenos.
• Factibilidad técnica de incorporación de agrofibras en la fabricación de tableros de partículas.
• La restauración de pinturas murales del Castillo Saint-Maire: sobre los conceptos y motivaciones de la restauración patrimonial /.
• Percepción y medición del riesgo a metales en una población expuesta a residuos mineros.
• La formación del discurso crítico hispanoamericano (1810-1870).
• Decisiones educativas y valoración de la educación superior en la trayectoria académica de los profesionales primera generación universitaria.
• Hacia una antropología hispanoamericana situada.
• Sexismo y estereotipos de género en educación: el caso del ‘primer foco de luz de la nación’ y el predominio de su cultura escolar. Estudio de caso sobre la cultura escolar del Instituto Nacional y su dimensión de género.
• Habilidades del pensamiento en el siglo XXI con el uso de tic para el aprendizaje de matemática. Estudio sobre las habilidades de pensamiento esenciales en el siglo XXI con el uso de tic para la generación de una propuesta integradora de habilidades cognitiva en pos de la potenciación de aprendizaje en el área curricular de matemática.
• Evolución de la contaminación atmosférica antártica por material particulado: biomonitoreo de líquenes.
• Agenda – Setting: el papel de las agencias comunicacionales en la construcción de la agenda de los medios.
• Formulación y análisis fisicoquímico de un alimento funcional bebida-gel para adultos mayores a partir de quínoa.
• Evaluación de una unidad de aprendizaje sobre loxocelismo en adolescentes de enseñanza básica.

Temas como modelo para una Tesis de Grado sobre la enseñanza de la quimica TFG TFM

• Perfil analgésico de la asociación de dexketoprofeno con meloxicam en dolor orofacial experimental.
• Imperio Alma Verde: material didáctico de apoyo en el aprendizaje del patrimonio natural: Parque Nacional Conguillío – Los Paraguas.
• Bioética y biopolítica en el debate sobre la investigacion biomédica internacional: los ensayos clínicos de la industria farmacéutica.
• Rehistoriar la bioética en Latinoamérica la contribución de James Drane.
• Estudio diagnóstico del desarrollo de caries en el primer molar permanente durante su primer año de erupción a los 10 años de fluoruración de las aguas en la Región Metropolitana: análisis clínico.

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