Tesis de Igualdad De Genero: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis sobre la Igualdad de Género: Ejemplos y Temas para TFG y TFM

Al comenzar un proyecto de tesis sobre igualdad de género, es fundamental establecer las preguntas centrales que se intentarán responder a lo largo de la investigación. Estas preguntas deben estar estrechamente relacionadas con las brechas de investigaciones existentes, buscando incorporar nuevas perspectivas y enfoques para abordar la desigualdad de género. Definir preguntas de investigación claras y pertinentes es esencial para el éxito de la tesis.

Contexto y Estado del Conocimiento sobre la Igualdad de Género

El contexto y los antecedentes sobre la igualdad de género brindan una base sólida para cualquier proyecto de tesis. Es importante revisar y analizar lo que se ha investigado y publicado previamente sobre el tema, identificando los hallazgos clave en este campo. Esto permitirá ubicar la investigación dentro de un marco teórico sólido y reconocer tanto las lagunas en el conocimiento como las áreas subexploradas que la tesis podría abordar. Un análisis exhaustivo del estado del conocimiento es crucial para contextualizar la investigación y justificar su relevancia.

Brechas en la Investigación sobre Igualdad de Género

Existen diversas lagunas en el conocimiento actual en relación con la igualdad de género, y la identificación de estas brechas es fundamental para orientar la investigación de la tesis. Con frecuencia, hay áreas subexploradas o preguntas sin responder en estudios anteriores que representan oportunidades significativas para aportar nuevas perspectivas y generar conocimiento relevante y significativo. Reconocer y abordar las brechas en la investigación existente es esencial para generar contribuciones significativas en el campo de la igualdad de género.

Metodología Adecuada para Investigar la Igualdad de Género

La elección de métodos adecuados es esencial para abordar la pregunta de investigación de manera rigurosa y efectiva. Esto puede incluir consideraciones sobre el diseño del estudio, técnicas de recolección de datos y métodos de análisis. La metodología seleccionada debe estar alineada con los objetivos y la naturaleza del estudio, garantizando la validez y la fiabilidad de los resultados. La selección cuidadosa de la metodología garantiza la solidez y la relevancia de la investigación.

Relevancia y Aplicación de la Investigación sobre Igualdad de Género

La importancia de la investigación sobre igualdad de género radica en su capacidad para influir en la política, mejorar prácticas, contribuir a debates académicos y promover la equidad en la sociedad. Comprender y comunicar claramente la relevancia de la investigación es vital para movilizar el apoyo y la acción en torno a su aplicación y utilidad práctica. Articular la relevancia y la aplicabilidad de la investigación es fundamental para su impacto y alcance.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades Profesionales en la Investigación de Género

La investigación sobre igualdad de género puede abrir oportunidades de carrera en diversos ámbitos, incluyendo el sector industrial, académico y de políticas públicas. Al alinear la investigación con los intereses y las necesidades del campo laboral, es posible influir directamente en las oportunidades profesionales y en la aplicación práctica de los hallazgos. La conexión entre la investigación y las perspectivas de carrera es clave para maximizar su impacto y relevancia en el mundo laboral.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación sobre Igualdad de Género

La realización de una tesis sobre igualdad de género ofrece la oportunidad de desarrollar habilidades específicas, como habilidades de investigación, escritura académica, análisis crítico, manejo de software especializado, presentación de datos y comunicación efectiva. Estas habilidades son fundamentales para llevar a cabo un trabajo de investigación riguroso y significativo, y su desarrollo puede ser una de las principales contribuciones del proyecto de tesis. El proceso de tesis representa una oportunidad única para adquirir y perfeccionar habilidades relevantes en el ámbito académico y profesional.

Recursos y Viabilidad de la Investigación de Igualdad de Género

Es crucial identificar los recursos necesarios para llevar a cabo la investigación, incluyendo acceso a datos, equipamiento y habilidades específicas. La viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística también debe ser cuidadosamente evaluada para garantizar la planificación y ejecución exitosa del proyecto. Evaluar los recursos y la viabilidad es fundamental para asegurar la ejecución efectiva del trabajo de investigación.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación en Igualdad de Género

Además de su relevancia académica, la investigación sobre igualdad de género puede tener un impacto práctico significativo al contribuir a resolver problemas reales y al influir de manera positiva en la sociedad. La identificación y promoción de estas aplicaciones prácticas es esencial para maximizar la utilidad y el alcance de la investigación. Considerar el impacto y la aplicabilidad práctica de la investigación fortalece su relevancia y significado en el mundo real.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación sobre Igualdad de Género

Es fundamental considerar y abordar las consideraciones éticas y legales relevantes para la investigación sobre igualdad de género, incluyendo el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. La atención a estos aspectos garantiza la integridad y la responsabilidad en el proceso de investigación. La consideración cuidadosa de aspectos éticos y legales es esencial para garantizar la conducta ética y legal en la investigación.

Redes de Contacto y Colaboración en la Investigación de Igualdad de Género

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la investigación de igualdad de género ofrece apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Estas redes pueden enriquecer la investigación, ampliar su alcance y facilitar el intercambio de conocimientos y experiencias. La colaboración y el establecimiento de redes fortalecen la calidad y el impacto de la investigación.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Igualdad de Género

Integrar la investigación de tesis sobre igualdad de género en los objetivos a largo plazo del estudiante, ya sea en la academia, la industria u otro campo profesional, permite maximizar su contribución y su valor continuo. Esta integración estratégica garantiza que la investigación tenga un impacto significativo y sostenible en el tiempo. La consideración de las perspectivas a largo plazo realza la relevancia y la trascendencia de la investigación.

Contribución Original de la Investigación sobre Igualdad de Género

Una tesis de igualdad de género exitosa debe ofrecer una contribución única y original al campo de estudio, diferenciándose o añadiendo a lo que ya se conoce. Esta contribución puede adoptar diversas formas, desde la generación de nuevos conocimientos hasta la aplicación innovadora de enfoques y metodologías. La identificación y articulación clara de la contribución original fortalece el impacto y la relevancia de la investigación.

Temas para Tesis de Igualdad De Genero – TFG – TFM

Una tesis sobre la carrera, es un trabajo investigativo escrito y su intención es principalmente investigar sobre una necesidad de un problema que afecta la sociedad, y se debe estudiar con bases contundentes.

Muchos Trabajos Finales de Grado con Tesis de Igualdad de genero que te ayudarán de modelo – TFG TFM

• Desarrollo humano y género.
• El Carácter Sistémico de la Discriminación de Género y su Reducción a través de la Incorporación del Enfoque de Género en el Diseño de las Políticas Públicas — El caso del Sistema de Equidad de Género del Programa de Mejoramiento de la Gestión.
• Las profesoras universitarias de Género: percepciones a partir de su experiencia académica.
• Representaciones de género al interior del cuerpo docente de un establecimiento de la Región Metropolitana de Santiago.
• Bajo Condena: Mujer, Culpa y Autonomía.
• Mujeres, madres, jóvenes y temporeras, Una identidad bajo tensión. Estudio realizado en la comuna de San Clemente, región del Maule.
• Sistematización Jornadas sobre Perspectiva de Género en la Educación Superior: en busca de una perspectiva de Escuela y su incorporación al currículo de pregrado de kinesiología.
• Calidad de vida académica y COVID 19: una perspectiva de género.
• Trayectorias de mujeres en altos cargos jerárquicos de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH): Un análisis de género.
• Análisis Crítico del Proyecto de Reforma a la Sociedad Conyugal y Creación del Regimen de Comunidad de gananciales.
• Documento constituyente: Diálogos sobre el Derecho a la Salud.
• Institucionalización de género en las organizaciones públicas: estudio de caso del Ministerio de Energía.
• Discriminación a la mujer en los altos cargos gerenciales y puestos directivos.
• Riesgo, rentabilidad y género: el caso del crédito a la microempresa.
• Ilustremos igualdad.
• Mujeres microempresarias de la Provincia de Melipilla.
• La financiación internacional para la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres: El caso de la Asistencia Oficial para el Desarrollo.
• Perspectiva de género en las decisiones sobre justicia constitucional: un análisis crítico al Tribunal Constitucional actual.
• Del marco internacional al desarrollo de la agenda local de género: el caso de la Oficina de la Mujer Providencia 2015-2016.
• Experiencia académica de estudiantes mujeres en primer año de ingeniería. Propuestas de mejoramiento de los sistemas de apoyo a estudiantes con mirada de género.
• Ley N° 26.150 «Educación sexual integral (ESI)»: «Una alternativa para reeducar en igualdad, prevenir y erradicar la violencia de género en niñas y niños de educación primaria en la Provincia de Mendoza».
• Género en jóvenes: Un acercamiento al género como dispositivo de poder.
• Análisis de la equidad de género en el derecho laboral: una mirada actual y general a las normas del Código del Trabajo.
• Justificación constitucional de la necesidad de una perspectiva de género en el razonamiento judicial a la luz del principio de igualdad.

Algunos Temas para Trabajos de Grado en Igualdad de genero de 2024

• La diferencia remuneracional entre hombres y mujeres: tratamiento en la legislación nacional y normativa internacional.
• Un Acercamiento a la Construcción Identitaria de las Mujeres Mapuche Rurales en el Actual Contexto de Modernización.
• Discriminación en un mercado del trabajo segmentado: diferencias salariales por género en El Salvador.
• Factores que determinan la viabilidad en la conformación y permanencia de unidades especializadas de género en instituciones públicas: el caso de la creación de las unidades de género en Nicaragua en el periodo 2007-2013.
• Género y reducción del riesgo de desastres. Acercamiento a nivel local.
• Bases de la igualdad democrática: una revisión de la «igualdad de oportunidades» en el pensamiento de John Rawls.
• Prácticas y representaciones sobre la des/igualdad de género en colegios municipales de la comuna de La Granja: 2006 – 2016.
• Ampliación de ciudadanía en niños, niñas y adolescentes: de la infancia generalizada a la infancia generizada.
• Incorporación de la mujer en la industria minera: «Diversidad de Género» División Gabriela Mistral.
• La ausencia del sujeto mujeres en la configuración del sujeto jurídico: buscando caminos hacia la igualdad sustancial de mujeres y hombres.
• Previsible discordancia entre la Ley N°21.120 y el artículo 19 N°2 de la Constitución Política de la República, a propósito de la igualdad de derechos entre hombre y mujer.
• Estereotipos de género en la investigación penal.
• El derecho de igualdad de remuneraciones entre hombres y mujeres, a la luz de la ley 20.348.
• El género de la transición: una historia de las políticas públicas con perspectiva de género en los gobiernos de la concertación.
• Reconocimiento de la identidad de personas transgénero en el ingreso carcelario: el respeto que merece su dignidad.
• Reconocimiento del género en la infancia: Análisis de los significados y estrategias de aplicación del enfoque de género en Sename y en el Programa de reparación de maltrato Independencia, Programa de reparación de maltrato Quilicura y Programa de prevención focalizada Quilicura de la Fundación Ciudad del Niño.
• Juzgar con perspectiva de género: propuesta para un razonamiento judicial feminista.
• Análisis del programa mujer trabajadora y jefa de hogar del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género desde el pivote de la igualdad de género.
• Revisión crítica de la legislación en cuanto a equidad de remuneraciones entre hombres y mujeres.
• Operaciones de paz: el género como discusión pendiente.
• Asociación entre índices de inequidad de género y nivel de salud poblacional en países OCDE.
• Primera sesión ordinaria, viernes 12 de enero de 2018.
• ¿Derechos humanos de personas LGTBI? Una propuesta para su positivización internacional.

Títulos para Tesis en Igualdad de genero TFG TFM

• La práctica de la estrategia de Gender Mainstreaming en las organizaciones regionales: El caso de la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (ASEAN).
• «Artículo 62 bis del Código del Trabajo: ¿herramienta eficaz para la disminución de la brecha remuneracional entre hombres y mujeres?.
• Educación feminista para prevenir la violencia de género.
• Ministerio de la Mujer y Equidad de Género: edificio del Ministerio de la Mujer y Equidad de Género y Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género.
• Incorporación y desafíos de la violencia de género contra las mujeres en la capacitación laboral: El caso del programa + capaz.
• Bases para el diseño de un programa de inducción para el nuevo ministerio de la mujer y la equidad de género.
• “¿Quién se hace cargo de los cuidados?: políticas con enfoque de género y reproducción social”.
• Brechas de género en las interacciones entre docentes y estudiantes en cursos de matemática en la Educación Superior Técnico – Profesional.
• De la mujer al género: implicancias académicas y teóricas.
• Política de corresponsabilidad social en la conciliación de las responsabilidades familiares y las actividades universitarias.
• Sentencia Rol Nº 2777-15 del Tribunal Constitucional, sobre requerimiento de inconstitucionalidad del proyecto de reforma electoral (Boletín Nº 9326-07).
• Cómo mejorar los procesos de desarrollo de carrera en BCI para reducir la segregación vertical de género.
• Los derechos sexuales y reproductivos desde la perspectiva de género en América Latina: entre el control y la autonomía.
• Iniciativa global mujer y empresa.
• La mujer y el contrato de trabajador de casa particular: una visión actual.
• Reflexiones sobre cómo incorporar una perspectiva de género en el campo de la lucha contra la corrupción.
• Premisas en torno al género del equipo del Programa de Intervención Familiar en Violencia Intrafamiliar de COSAM Pudahuel.
• Discurso del Rector Víctor Pérez Vera en la conmemoración del Día Internacional de la Mujer 2011.
• Los derechos humanos de las personas LGBTI en el sistema interamericano de derechos humanos: hacia la visibilización de las mujeres lesbianas.
• Reflexiones sobre democracia, política e igualdad: entrevista a Agustín Squella.
• ¿Es coherente la Ley de Identidad de Género N° 21.120 con el derecho fundamental del debido proceso, respecto de las niñas y niños menores de 14 años de edad?.
• Encuestas de evaluación docente y sesgos de género: un estudio exploratorio.
• Envidia, resentimiento e igualdad.

Muy buenos Temas para hacer una tesis en 2024

• Planificación urbana y del transporte a partir de relaciones de interdependencia y movilidad del cuidado.
• Sexismo y estereotipos de género en educación: el caso del ‘primer foco de luz de la nación’ y el predominio de su cultura escolar. Estudio de caso sobre la cultura escolar del Instituto Nacional y su dimensión de género.
• El Caso de Jean Pierre Bemba ante la Corte Penal Internacional: análisis crítico de la valoración jurídica de los hechos como tortura.
• Análisis de políticas públicas con enfoque de género en el sistema penitenciario nacional: la situación en el Centro Penitenciario Femenino de Santiago.
• Masculinidades y políticas públicas: involucrando hombres en la equidad de género.
• Los estereotipos de género como una vulneración a los derechos humanos. Análisis comparado de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos y de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
• La acción de no discriminación arbitraria y la resolución de casos de colisión de derechos: la aplicación del artículo 2°, inciso 3°, de la Ley N° 20.609 a la luz del derecho internacional de los derechos humanos.
• Diversidad de género como determinante de la innovación.
• De la tutela y la discriminación laboral.
• Mediación y violencia intrafamiliar: ¿son compatibles?. Un análisis desde la perspectiva de género.
• Identidad de género, relaciones familiares y derechos de niños, niñas y adolescentes. Comentarios al proyecto de ley que reconoce y da protección al derecho a la identidad de género.
• Las profesoras universitarias de género: Percepciones a partir de su experiencia académica.
• Análisis crítico del proyecto de ley que reconoce y da protección a la identidad de género a la luz de su discusión ante la comisión de derechos humanos del Senado.
• Estudio de caso sobre las creencias de dos profesoras de educación básica acerca del género en la enseñanza de las ciencias.
• Análisis de idoneidad de la acción de no discriminación en torno a las garantías del derecho a la tutela judicial efectiva en los términos de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
• Naciste pintada de Carmen Berenguer o el desplazamiento de los géneros literarios/sexuales.
• Género y Ministerio Público: Creación de la Unidad Especializada en D.D.H.H., Violencia de Género y Delitos Sexuales, ¿regenerización institucional o cambio nominal?.
• Prácticas pedagógicas y estereotipos de género en la enseñanza de las matemáticas en Educación de Párvulos.
• Socialización de roles de género en niñas y niños de educación parvularia.
• Regulación del delito de violación: análisis en torno a la violencia de género y el consentimiento.
• Derecho internacional de los derechos humanos de las mujeres y su recepción por los tribunales superiores de justicia.
• Generando: jugar para transformar: fomento a la inclusión de la diversidad de género en establecimientos educativos formales a través del juego de mesa.
• Derechos implícitos, igualdad y acceso a la justicia.
• Filosofía para niños desde una perspectiva de género. Análisis de textos utilizados en Filosofía para niños.
• MMEG. Ministerio de la mujer y la equidad de género, dentro del Barrio Cívico de la ciudad de Santiago.
• Mujer y Transporte: La experiencia de movilidad urbana en Transporte Público de las mujeres que realizan labores reproductivas y productivas en el Gran Santiago.
• ¿Cómo se entiende la violencia contra la mujer desde las y los adolescentes? un acercamiento a la significación de la problemática en la comuna de Puerto Montt, Región de Los Lagos.
• Estudiantes trans tensionando el cis-tema escolar. Experiencias de comunidades educativas en transformación.

Temas como modelo para la Tesis de Igualdad de genero TFG-TFM 2024

• Discriminación en los procesos de selección laboral en la Unión Europea.
• Las convenciones internacionales de derechos humanos y la perspectiva de género.
• Vulneração de gênero no âmbito do direito à saúde no Brasil: um olhar sob a premissa da obra “Holocausto brasileiro”.
• Igualdad y legitimidad: la justificación normativa del principio de igualdad distributiva.
• Representaciones de Género en la infancia Construcción cultural en torno a lo masculino y femenino de un grupo de niñas y niños del Colegio Raimapu de la comuna de La Florida.
• Violencia de género a personas privadas de libertad: recepción del derecho internacional de los derechos humanos por los tribunales superiores de justicia.
• Construcción de narrativas de identidad de género femenina en mujeres víctimas de violencia sexo-amorosa.El caso de las mujeres de la agrupación «creando sueños» de la comuna de Talcahuano.
• Las condiciones de ejecución penal en mujeres transgénero: comentario a la sentencia de la Corte de Apelaciones de Iquique Rol No. 859-2016 (Protección).
• Derechos humanos hoy. Balance Internacional.
• Interdependencia, cuidado y género desde las estrategias de movilidad en la ciudad de Santiago.
• Perspectivas y propuestas didácticas para trans-formar la educación desde la disputa curricular: educación inclusiva y pedagogías queer.
• Participación de mujeres en cargos gerenciales: una investigación cualitativa de empresas financieras.
• «Varones en abito de mugeres»: análisis comparativo de las concepciones de sexo/género que co-existieron durante los siglos XVI y XVII en los Andes.
• ¿Existe sesgo de género en las políticas de inserción laboral y empleabilidad?: mercado laboral y asuntos de género.
• Análisis de diferencias de género en la evaluación docente de los cursos dictados por el Departamento de Ingeniería Civil Industrial.
• Discriminaciones múltiples: una perspectiva desde el derecho internacional de los derechos humanos: el caso de las mujeres migrantes.
• Masculinidades en entredicho: Resistencia y apoyo de varones adultos de Santiago a la equidad de género.
• Análisis y propuesta de fuentes secundarias en los textos escolares de segundo y tercero de Enseñanza Media para historia, geografía y ciencias sociales: desde una perspectiva de género.
• Código de buenas prácticas laborales: incorporación de los hombres en la conciliación trabajo-familia.
• Contenidos para una educación con perspectiva de género. La voz de las y los docentes. Sistematización de una experiencia de reflexión pedagógica colectiva con docentes de un establecimiento educacional municipal de la comuna de San Joaquín.
• Construcción de masculinidades juveniles en liceos de sectores empobrecidos.
• Una extensión con sentido de país. Memoria 2014 – 2018.
• La atenuante de arrebato u obcecación desde una perspectiva de género: análisis doctrinario, legislativo y jurisprudencial al amparo de la Ley 20.066″.
• Tú también vales. Propuesta pedagógica orientada a jóvenes que viven en régimen de libertad limitada.
• Aproximaciones a la práctica clínica de los equipos de eQtasis desde el enfoque de género.
• Facultad de traspaso al padre en el nuevo permiso postnatal parental.
• ¿Qué cuentos contamos? análisis de literatura infantil desde una perspectiva de género en bibliotecas públicas. Biblioteca de Quinta Normal.
• Sentido y aplicación práctica de los desembolsos y perjuicios en la Ley No. 20.066 que establece Ley de Violencia Intrafamiliar.

Elige el nombre de Tesis y Trabajos para final de Grado y final de Master de Igualdad de genero TFG – TFM

• Prospección de identidades de género desde el marco curricular y textos escolares de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
• Las personas intersexuales frente al derecho: estudio exploratorio de tres problemas jurídicos.
• La división en apuros. Una relectura de los primeros escritos de Marx para los estudios de género.
• Narrativas de masculinidad en hombres que han ejercido violencia hacia sus parejas. Tensiones en la construcción de nuevas masculinidades en terapia y en el cuerpo.
• Géneros imaginarios. Diseño de retratos fotográficos, a través de mediadores tecno-ópticos, para la configuración subjetiva del propio imaginario de género.
• El derecho de las mujeres a una vida libre de violencia: análisis desde la perspectiva del derecho internacional de los derechos humanos.
• «Género y abuso sexual infantil: construcciones en torno al género y cambio terapéutico desde las miradas de las y los terapéutas».
• La pornografía no consentida como forma de violencia de género.
• Liberalismo y multiculturalismo.
• Estudio de caso acerca de la incorporación de perspectiva de género en el tratamiento para personas con problemas derivados del consumo de alcohol u otras drogas en un centro de salud mental comunitaria.
• Derechos humanos y mujeres: Teoría y práctica.
• En el margen: melancolía en la poesía de Susana Thénon.
• El derecho a las identidades trans, una mirada vincular desde la teoría de género y la jurisprudencia.
• Género y etnicidad en una experiencia de aula.
• Iniciativa latinoamericana para el avance de los derechos humanos de las mujeres II: mujeres ciudadanía y multiculturalismo.
• Nueva ley de posnatal parental en el marco de la OIT y la discriminación de género en cuanto al acceso y promoción de la mujer en el mercado laboral.
• El acoso callejero y su conceptualización desde el bien jurídico afectado.
• Propuesta metodológica para la construcción de un currículum educativo con un enfoque de perspectiva de Derechos Humanos y de respeto a la diversidad.
• Restos de género en la televisión: subjetividad pública, feminismo y mediatización de la sexualidad.
• Maternidad y paternidad LGBTI: realidades excluidas de la Ley de Adopción: una mirada desde el principio de igualdad y no discriminación.
• Prevalencia de obesidad y roles de género en adultos y adultas jóvenes de Limache y Olmué: Estudio poblacional de dos generaciones.
• Reducción de brechas de genero resultados SIMCE II medio: factores y recomendaciones.
• Toma universitaria de mujeres 2018: Una mirada a las movilizaciones en dos facultades de Santiago y Valparaíso. Cansadas de violencia mujeres en resistencia.

Elige estos Títulos de Ejemplo para Tesis o Trabajo de Final de Grado y final de Master de Igualdad de genero TFG-TFM

• Ciudadano gay: visualidades y plusvalía sexual en tiempo liberales.
• Márgenes de lo doméstico: la violencia intrafamiliar bajo una visión (post) feminista.
• Mujeres e Ilustración: polémica de los sexos en el Mercurio Peruano de Historia, Literatura y Noticias Públicas (1791-1795).
• Discursos en torno a la categoría de género en el proceso de formulación del programa de formación de monitoras y monitores comunitarios en prevención de violencia contra las mujeres.
• La política sexual de la dominación masculina: femicidios, medios de comunicación y violencia de género.
• Rectificación de partida de nacimiento en cuanto a nombre y sexo solicitadas respecto de personas transgenero menores de edad durante los años 2015-2018 y análisis crítico en relación a la nueva Ley de Identidad de Género.
• Construcción de la(s) masculinidad(es) en varones jóvenes de la población La Legua sector Nueva La Legua que participan en organizaciones comunitarias.
• No quiero ser mamá. Análisis del relato de mujeres que decidieron no ser madres.

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