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Tesis de La Baja Autoestima En Adolescentes: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis sobre la Influencia de la Baja Autoestima en Adolescentes

Las preguntas de investigación que una tesis sobre la baja autoestima en adolescentes intentaría responder podrían incluir: ¿Cómo afecta la baja autoestima al rendimiento académico y la socialización de los adolescentes? ¿De qué manera la influencia familiar y el entorno escolar impactan en el desarrollo de la autoestima en la adolescencia? Estas preguntas se relacionan directamente con las brechas en las investigaciones existentes, ya que buscan abordar aspectos cruciales que aún no han sido ampliamente explorados en la literatura académica. Explorar estas preguntas ayudará a llenar vacíos significativos en nuestro entendimiento del impacto de la autoestima en la salud mental y emocional de los adolescentes.

Contexto y Revisiones Previas sobre la Influencia de la Baja Autoestima en Adolescentes

El contexto de investigaciones previas sobre la influencia de la baja autoestima en adolescentes revela hallazgos clave en el campo, incluyendo la conexión entre la autoestima y la depresión, el comportamiento de riesgo y los trastornos de la alimentación. Estos estudios han demostrado que la autoestima juega un papel crucial en la salud emocional y el bienestar de los adolescentes, lo que respalda la importancia de seguir investigando este tema en profundidad. Una revisión exhaustiva de los hallazgos existentes proporcionará una base sólida para desarrollar nuevas investigaciones y estrategias de intervención.

Brechas en la Investigación en Relación a la Baja Autoestima en Adolescentes

Las lagunas en el conocimiento actual sobre la baja autoestima en adolescentes se hacen evidentes al considerar áreas subexploradas como la relación entre la autoestima y el uso de las redes sociales, el impacto de la imagen corporal en la autoestima, y la influencia de los modelos a seguir en la formación de la autoestima en la adolescencia. Abordar estas brechas permitirá ampliar nuestro entendimiento de la forma en que la autoestima afecta diversos aspectos de la vida de los adolescentes.

Metodología Adecuada para Estudiar la Baja Autoestima en Adolescentes

La metodología más adecuada para abordar la influencia de la baja autoestima en adolescentes puede incluir la utilización de encuestas, entrevistas en profundidad, observaciones participantes, y análisis de datos cualitativos y cuantitativos. Se deben considerar técnicas de recolección de datos que permitan capturar la experiencia personal de los adolescentes con respecto a su autoestima, así como métodos de análisis que permitan identificar patrones y correlaciones significativas. La elección de la metodología es crucial para obtener resultados robustos y significativos.

Relevancia y Aplicación de la Investigación sobre la Baja Autoestima en Adolescentes

Esta investigación es importante debido al impacto significativo que la autoestima tiene en la vida de los adolescentes. Comprender mejor cómo la baja autoestima afecta su bienestar emocional, social y académico puede proporcionar información valiosa para desarrollar programas de intervención efectivos y políticas que promuevan un entorno saludable para su desarrollo. Los hallazgos de esta investigación pueden influir en la forma en que se abordan los desafíos de la autoestima en la adolescencia en ámbitos clínicos, educativos y comunitarios.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación

Además de su relevancia académica, la investigación sobre la baja autoestima en adolescentes puede tener un impacto práctico significativo al proporcionar información para el diseño de programas de prevención del bullying, intervenciones psicológicas y estrategias de promoción de la autoestima en entornos escolares y comunitarios. Los hallazgos de esta investigación pueden contribuir directamente a la mejora del bienestar emocional de los adolescentes y a la prevención de problemas de salud mental.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación

Integrar esta investigación en los objetivos a largo plazo del estudiante puede involucrar el desarrollo de habilidades de investigación, el establecimiento de colaboraciones con expertos en el campo, y la contribución continua al avance del conocimiento en relación a la autoestima en la adolescencia. Esta experiencia puede sentar las bases para una carrera profesional centrada en la salud mental y el bienestar de los adolescentes.

Contribución Original de la Investigación sobre la Baja Autoestima en Adolescentes

La contribución única de esta investigación radica en su enfoque holístico en relación a la baja autoestima en adolescentes, abordando factores familiares, escolares, sociales y de salud que influyen en el desarrollo de la autoestima en esta etapa crucial. Esta tesis ofrece una visión integral que puede enriquecer y ampliar el conocimiento existente sobre la autoestima en la adolescencia.

Desarrollo de Habilidades para Realizar esta Investigación

La realización de esta investigación sobre la baja autoestima en adolescentes proporcionará al estudiante la oportunidad de desarrollar habilidades de análisis crítico, diseño de estudio, recopilación y análisis de datos, redacción académica y presentación de resultados. Estas habilidades son fundamentales para el desarrollo profesional en campos relacionados con la psicología, la educación y el trabajo social.

Redes de Contacto y Colaboración para Apoyarse Durante la Investigación

Establecer conexiones con colegas, expertos en el campo, profesionales de la salud mental y educadores puede proporcionar valioso apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Esta red de contactos puede facilitar la obtención de datos, el intercambio de ideas y la validación de los resultados. El establecimiento de redes sólidas puede enriquecer la calidad y el impacto de la investigación.

Recursos y Viabilidad para la Investigación sobre la Baja Autoestima en Adolescentes

La investigación requerirá acceso a datos relevantes, la capacitación en métodos de recolección y análisis de datos, así como el apoyo institucional y financiero para llevar a cabo el estudio. Es fundamental evaluar la viabilidad del proyecto en términos de tiempo, recursos y logística para garantizar su éxito. La planificación cuidadosa de los recursos es esencial para llevar a cabo la investigación de manera efectiva y eficiente.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación sobre la Baja Autoestima en Adolescentes

Es crucial considerar aspectos éticos y legales relevantes, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. Garantizar la protección y el bienestar de los adolescentes participantes debe ser una prioridad en la investigación. El compromiso con altos estándares éticos es esencial para el desarrollo de una investigación sólida y éticamente responsable.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo Relacionadas con la Investigación

Esta investigación puede influir positivamente en las oportunidades de carrera al alinearse con áreas de trabajo relacionadas con la psicología clínica, la salud mental de adolescentes, el trabajo social con enfoque en la autoestima, y la educación emocional. Además, puede abrir puertas para colaborar con organizaciones dedicadas al bienestar de los adolescentes. La experiencia y el conocimiento adquiridos durante esta investigación pueden impulsar una carrera significativa y gratificante en el campo de la salud mental y el bienestar adolescente.

Con estas consideraciones en mente, es posible que los estudiantes se sientan más preparados para abordar el desafío de desarrollar una tesis sólida y significativa sobre la baja autoestima en adolescentes, con el potencial de influir positivamente en la vida de los jóvenes y en el avance del conocimiento en el campo de la psicología y la salud mental.

Temas para Tesis de La Baja Autoestima En Adolescentes – TFG – TFM

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No olvides que para que tu título de tesis acepte, debe ser original. Así que, si deseas basarte en los temas de nuestro enlistado no puedes copiar exactamente los títulos y debes darle tu propio toque personal.

Seleccionando el nombre para Tesis y Trabajos de final de Grado y final de Master de La baja autoestima en adolescentes TFG – TFM

  • Autoestima y apoyo social como predictores de la resiliencia en un grupo de adolescentes en vulnerabilidad social.
  • Factores protectores y de riesgo de embarazo en adolescentes iguales o menores a 15 años de la comuna de Maipú, 2003-2004.
  • Sexualización en adolescentes: impacto de redes sociales y publicidad en la percepción del proceso de sexualización en estudiantes.
  • Construcción de Identidad en Adolescentes con Intento de Suicidio.
  • El informe elaborado por el Servicio Nacional de Menores contemplado en el Artículo 55 de la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente para efectos de resolver sobre la solicitud de remisión de la sanción penal de internación en régimen cerrado con Programa de Reinserción Social, análisis y críticas.
  • Ideación suicida en escolares de 10 a 13 años, de ambos sexos, de colegios de la comuna de Viña del Mar: factores sociodemográficos, psicológicos y familiares asociados.
  • Indicadores emocionales de la expresión afectiva en adolescentes con trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad, evaluado a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
  • Consejería adolescente.
  • Construcción de identidad personal en adolescentes de 12 a 18 años que presentan problemáticas en la identidad personal.
  • Organización del si mismo en adolescentes estudiantes de enseñanza media con ideacion suicida.
  • Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.
  • La no adherencia en adolescentes con enfermedad crónica: una comprensión psicoanalítica del problema a propósito de una experiencia situada en el Hospital San Juan de Dios.
  • Percepción de jóvenes egresados del Programa para adolescentes que cometen actos abusivos de carácter sexual (PAS San Miguel) acerca de la intervención terapéutica recibida.
  • Análisis narrativo de la prueba de la persona bajo la lluvia en adolescentes hombres y mujeres de 15 a 16 años con sintomatología depresiva.
  • Empleo de bots y agentes encubiertos para la detección del ciberacoso y su valor probatorio.
  • Intervención arteterapéutica con adolescentes: una experiencia de grupo.
  • Narrativas en torno al proceso de superación de las agresiones sexuales en adolescentes de 12 a 18 años institucionalizado/as en residencias de protección.
  • Madres e hijas adolescentes: una mirada hacia el proceso de individuación en contextos familiares monoparentales.
  • Salud mental y tratamiento de drogas en adolescentes infractores privados de libertad en CIP-CRC entre el período 2007-2018.
  • Kundalini Yoga y autoestima: un estudio cualitativo en mujeres diagnósticadas con anorexia nerviosa y bulimia nerviosa.
  • La situación de las niñas adolescentes en el sistema penal juvenil desde una perspectiva de género, empírica y de derecho comparado.
  • Narrativas de mujeres adolescentes diagnosticadas con depresión en relación a su proceso de construcción de identidad. Un estudio exploratorio en un contexto público de salud.
  • Construcción de identidad personal en adolescentes con dificultades de desarrollo cognitivo.
  • Mindfulness y promoción de la salud mental en adolescentes: efectos de una intervención en el contexto educativo.
  • genero y autoconcepto: un análisis comparativo de las diferencias por sexo en una muestra de niños de E.G.B. 1992 y 2003.
  • Estrategias de enfrentamiento de los terapeutas de orientación sistémica para el trabajo con adolescentes ante las dificultades en psicoterapia: un análisis desde el relato de los terapeutas que trabajan en atención primaria de salud mental.
  • Deserción Psicoterapéutica de Adolescentes que han sido Víctimas de Agresiones Sexuales: La Mirada de sus Psicoterapeutas.
  • Expresión corporal para el desarrollo integral del adolescente: dinámicas grupales.
  • Descripción de perfiles de personalidad en adolescentes consultantes diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
  • Trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes. Una mirada integral.
  • Características psicológicas asociadas a la reincidencia en adolescentes varones infractores de ley, ingresados a los programas de libertad asistida especial de la zona oriente de la región Metropolitana.

Temas de idea para una Tesis de La baja autoestima en adolescentes TFG-TFM

  • Narrativas de superación de adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales y de sus terapeutas.
  • Sistema de transferencia y movilización autónomo para adolescentes en situación de paraplejia.
  • Salud Mental y Calidad de Vida. Estudio descriptivo-correlacional en adolescentes que cursan la enseñanza media en colegios de la comuna de Graneros.
  • Las salidas alternativas en la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente y en el derecho comparado.
  • Salud mental, factores psicológicos y familiares en niños diabéticos tipo 1 entre los 8 y los 12 años que viven en la V Región.
  • Calidad de vida y funcionamiento familiar en adolescentes con depresión en centros de salud pública.
  • Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia.
  • Problemas emocionales y conductuales en niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales: un estudio descriptivo y comparativo.
  • Aproximación a la superación de la adversidad: estudio cualitativo relato de un grupo de adolescentes participantes de un Centro Comunitario Infanto Juvenil en un contexto de pobreza.
  • Sentido de comunidad escolar como factor protector de la salud mental adolescente.
  • La biología en la adolescencia, una perspectiva psicoanalítica: el caso de Arminda Aberastury y Philippe Gutton.
  • Percepción de un grupo de adolescentes hombres y mujeres hijos de padres separados y padres no separados, de estrato socio económico medio-alto, frente a la separación matrimonial.
  • En clave adolescente: referentes, prácticas y hábitos del consumo audiovisual.
  • Cambio psicoterapéutico desde diferentes perspectivas en adolescentes con síntomas depresivos.
  • El arteterapia como puente de comunicación con una adolescente.
  • Estudio comparativo de autoconcepto en niños de diferentes nivel socio económico.
  • Evaluación cualitativa desde la perspectiva de los participantes de un taller piloto diseñado para prevenir la depresión en adolescentes.
  • Construcción de identidad personal en adolescentes entre los 12 y 18 años, a través de sus narrativas autobiográficas.
  • Manifestaciones del fenómeno de Prisionización. Prisionización en Adolescentes que se encuentran cumpliendo medida cautelar de Internación Provisoria.
  • Del aire a la tierra: el puente del juego creativo y el vínculo terapéutic.
  • Alcances en la efectividad de la aplicación de un taller preventivo de la salud mental escolar en adolescentes vulnerables de la Región Metropolitana.
  • Significado de los vínculos afectivos durante la infancia de dos adolescentes varones que han agredido sexualmente.
  • Maltrato emocional intrafamiliar en niños de 3 a 6 años de edad que asisten a la consulta en el consejo de protección del niño, niña y adolescente, ubicado en el consejo municipal de Roscio de San Juan de Los Morros, Estado Guárico. 2009.
  • Imágen corporal y redes sociales en jóvenes de sexo femenino en etapa de adolescencia temprana.
  • Centro integral de protección para niños Nuevo Amanecer: modelo de integración para niños en situación vulnerable en Concepción.
  • Narrativas de los adolescentes que se auto inflingen cortes y el proceso de construcción de identidad en el contexto de sus relaciones familiares.
  • Agresión Sexual, Poder, y Subjetividad.
  • Narrativas de adolescentes que han sido víctimas de agresión sexual, en el contexto de investigación penal.
  • Cambio psicoterapéutico en niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales: una aproximación y propuesta teórica.
  • Vulneración de los derechos del niño en Centros del SENAME: la inviabilidad de la reinserción social.
  • Compatibilidad entre el sistema de sanciones y los fines de la pena establecidas en la nueva ley de responsabilidad penal juvenil.
  • Análisis de los programas en prevención dirigidos a jóvenes infractores de ley.
  • Significados que Construyen Adolescentes sobre la Violencia de Género entre sus Padres y/o Cuidadores.
  • El rol de la educación en la reinserción social de jóvenes infractores de ley, en el medio libre.
  • Procesos de subjetivación en adolescentes institucionalizadas. En una era de la desinstitucionalización.
  • “Micropolítica y poética en el proceso psicoterapéutico de una adolescente que se auto corta”.

Temas de Tesis de La baja autoestima en adolescentes que pueden servirte de modelo

  • ¿Por qué no suicidarme? significados construidos sobre el proceso suicida y razones para mantenerse con vida en adolescentes que asistieron a tratamiento por depresión.
  • Ante el espejo: en busca de la libertad creativa de una identidad propia.
  • Vivencias sobre los cambios puberales en adolescentes mujeres víctimas de agresiones sexuales.
  • Tratamientos Basados en Mindfulness en la Población Infanto-Juvenil con Sintomatología Ansiosa. Una Revisión Sistemática.
  • El cuerpo como eje transversal en la escuela: Educación para la salud en el marco de la educación sustentable.
  • La internación provisoria del derecho penal juvenil.
  • Aproximaciones a la depresión en adolescentes a través del concepto de transferencia: aportes desde la clínica psicoanalítica mediante un estudio de caso.
  • Patrones del ciclo sueño/vigilia en lactantes influyen en el estado nutricional de adolescentes.
  • Estrategias de intervención terapéutica en adolescentes con talento académico: aportes al afrontamiento de dificultades educativas y familiares.
  • Hacia narrativas de superación: El desafío para la psicoterapia con adolescentes de integrar la experiencia de agresión sexual a la identidad personal.
  • “En la cima de una escalera humana”.
  • Responsabilidad penal juvenil: panorama crítico de la ley 20.084 de responsabiliad penal adolescente y reflexiones en torno a la mediación penal.
  • Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
  • Estudios sobre los sentidos del enfoque de derechos del programa centros integrales de protección (CIP) como estrategia del distrito para el restablecimiento de derechos de los niños niñas y adolescentes en Bogotá D.C.
  • Adolescentes embarazadas: una experiencia desde la musicoterapia.
  • Criminalización de la violencia en el pololeo: una medida necesaria de protección a la mujer.
  • Evaluación más buenas prácticas. Aprendizaje y desafíos para la prevención del delito y la violencia.
  • Ley de inclusión e inmigración: algunas reflexiones para abordar la diversidad dentro del aula de lengua y literatura a partir de una experiencia en formación inicial docente.
  • Delitos de connotación sexual en el sistema de responsabilidad penal juvenil: participación de niños/as como infractores y/o víctimas.
  • Hacia una justificación retribucionista de la responsabilidad penal adolescente.
  • Observación del vínculo madre-hijo y su asociación con las representaciones de los vínculos tempranos en madres adolescentes primerizas.
  • Consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes-jóvenes universitarios en Bogotá-Colombia: Magnitud del consumo factores de riesgo-protección y daños asociados.
  • “Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESCNNA): Desafíos pendientes para mejorar la práctica en el ámbito del proceso penal”.
  • Intervenciones actuales en el trastorno por déficit atencional con/sin Hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes.
  • Percepciones de cambio en profesionales que intervienen con adolescentes que cumplen condenas privativas de libertad en el CIP-CRC San Bernardo.
  • Efectos de la participación en actividades no lectivas en el salario percibido por los alumnos de la Facultad de Economía y Negocios: una aproximación al desarrollo no cognitivo de los profesionales.
  • Calidad de vida relacionada con la salud de niños, niñas y adolescentes en centros de protección especial en Nicaragua.
  • Significados acerca de la depresión adolescente y sus manifestaciones, a partir de los relatos del joven y su madre: una mirada fenomenológica.
  • El impacto diferenciador del marketing de acuerdo al nivel de ingresos.
  • Taller de reconocimiento y manejo emocional: Sistematización de la experiencia de un grupo de adolescentes privados de libertad en CIP-CRC San Joaquín.

Geniales Títulos de Ejemplo para una Tesis o Trabajos de final de Grado y Master de La baja autoestima en adolescentes TFG-TFM

  • Políticas Públicas y Psicología Comunitaria. Un estudio de caso sobre los Programas comunitarios en la política Pública de Infancia.
  • «Antes cuando era libre»: mujeres adolescentes (con) viviendo en pareja: negociación en sexualidad y autonomía en la toma de decisiones desde la perspectiva de género.
  • Arteterapia con una adolescente con síndrome de Down y psicosis: contención a través de la experiencia artística.
  • Impacto en las Áreas de Desempeño Ocupacional como Consecuencia de una Fobia Social.
  • Impacto en las áreas de desempeño ocupacional como consecuencia de una fobia social.
  • Desarrollo psicológico en adolescentes de 16-19 años con diagnóstico de adicción a drogas ilícitas: Enfoque constructivista evolutivo.
  • ¿Pueden constituir asociaciones ilícitas las pandillas juveniles?.
  • Tratamientos Basados en Mindfulness en la Población Infanto Juvenil con Sintomatología Ansiosa. Una Revisión Sistemática.
  • Recuperando la confianza en sí mismo a través del arte: una experiencia de arteterapia con una persona con esquizofrenia.
  • El trastorno disocial como precursor del trastorno antisocial de la personalidad.
  • ¿Cómo se entiende la violencia contra la mujer desde las y los adolescentes? un acercamiento a la significación de la problemática en la comuna de Puerto Montt, Región de Los Lagos.
  • Significaciones en torno al proceso de superación de agresiones sexuales. Acercamiento a narrativas de padres de niños, niñas, y adolescentes que han sido víctimas.
  • Construcción de un Cuestionario de Habilidades Sociales en el Contexto Académico.
  • Mindfulness en la Población Infanto-Juvenil con Trastorno Ansioso.
  • Video animación y Arteterapia: “Un caso de estudio en preadolescencia y bullying”.
  • Experiencias de aprendizaje sobre la dimensión afectiva del currículum transversal en escuelas de alta vulnerabilidad.
  • Percepción del consumo del cigarrillo en los jovenes.
  • Musicoterapia en trastornos con déficit cognitivo rango limítrofe: cuadro multi-diagnóstico: la experiencia con «T», 6 años.
  • Análisis del cumplimiento del principio de legalidad en la sanción de internación en régimen cerrado con programa de reinserción social.
  • Un acercamiento a las experiencias de los psicólogos que realizan intervenciones de salud mental en niños, niñas y adolescentes institucionalizados en residencias de protección dependientes del Servicio Nacional de Menores en la Región Metropolitana.
  • ¿Te cuento lo que como: guía ilustrada sobre el conteo de carbohidratos para preadolescentes con Diabetes Mellitus Tipo 1.
  • Institución del defensor de los derechos del niño. Situación nacional y experiencia comparada.
  • Arte terapia como apoyo para drogodependencia: transformando el dolor en amor: un camino de aceptación y reencuentro.
  • Prácticas de promoción de salud basadas en el arte: un análisis de iniciativas y experiencias.
  • Arteterapia como apoyo en un proceso de resiliencia: acompañamiento a una menor vulnerada en sus derechos.
  • Taller de arteterapia: experiencia creativa con un preadolescente víctima de maltrato por abandono y negligencia.
  • Acontecimientos que marcaron la vida de dos profesores destacados por el uso de tic en sus prácticas pedagógicas.
  • Evaluación del impacto psicosocial y autopercepción de la estética en pacientes sometidos a blanqueamiento dental extracoronario.
  • Cambio psicoterapéutico desde el enfoque constructivista evolutivo en una joven con dificultades en la organización de identidad.
  • Análisis de la gestión intersectorial en inserción laboral de jóvenes infractores: El caso de la libertad asistida especial.
  • Cyberbullyng: impacto de las redes sociales en la generación Z.

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