Tesis de Orientación Vocacional En Secundaria: Ejemplos y temas TFG TFM

La elaboración de una tesis de orientación vocacional en secundaria es una etapa crucial en la formación académica de cualquier estudiante. Este proyecto de investigación permite profundizar en un área de interés particular, desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y comunicación efectiva, y contribuir al avance del conocimiento en el campo de la orientación vocacional. En este artículo, abordaremos diversos aspectos importantes que los estudiantes deben considerar al iniciar su tesis, desde el contexto y antecedentes hasta el impacto y aplicación práctica de su investigación.

Contexto y Antecedentes

En el contexto de la orientación vocacional en secundaria, ha habido numerosas investigaciones y publicaciones que han abordado temas como la toma de decisiones vocacionales, la influencia de factores personales y socioculturales en la elección de carrera, y la efectividad de los programas de orientación vocacional en el contexto escolar. Los hallazgos clave en este campo incluyen la importancia de la autoexploración, la información sobre las opciones de carrera, y el apoyo emocional en el proceso de toma de decisiones vocacionales.

Brechas en la Investigación

A pesar de las investigaciones existentes, existen lagunas en el conocimiento actual que la tesis podría abordar. Por ejemplo, hay áreas subexploradas en cuanto a la influencia de la tecnología en la orientación vocacional, el impacto de la globalización en las opciones de carrera, y las necesidades específicas de grupos minoritarios en la toma de decisiones vocacionales. Estas brechas brindan oportunidades para investigaciones originales y significativas en el campo de la orientación vocacional en secundaria.

Pregunta de Investigación

La pregunta central que la tesis intentará responder podría estar relacionada con la identificación de factores que influyen en la elección de carrera de los estudiantes de secundaria, o la evaluación de la efectividad de los programas de orientación vocacional en el contexto escolar. Esta pregunta se relaciona con las brechas identificadas en la investigación existente, ya que aborda áreas subexploradas y proporciona una oportunidad para contribuir con nuevos conocimientos en el campo de la orientación vocacional.

Metodología

Para abordar la pregunta de investigación, los métodos más adecuados podrían incluir el diseño de un estudio longitudinal que siga el proceso de toma de decisiones vocacionales de los estudiantes a lo largo del tiempo, técnicas de recolección de datos como encuestas y entrevistas, y métodos de análisis cualitativos y cuantitativos para examinar las influencias en la elección de carrera y la efectividad de los programas de orientación vocacional.

Relevancia y Aplicación

Esta investigación es importante porque puede proporcionar información valiosa para mejorar los programas de orientación vocacional en las escuelas, influir en la política educativa en cuanto a la toma de decisiones vocacionales, y contribuir al debate académico sobre cómo apoyar de manera efectiva a los estudiantes en su proceso de elección de carrera. Los hallazgos de la tesis podrían aplicarse para mejorar prácticas educativas y orientar a los estudiantes hacia carreras que se alineen con sus intereses y habilidades.

Recursos y Viabilidad

Para realizar la investigación, se necesitarán recursos como acceso a datos de estudiantes, equipamiento para el análisis de datos, y habilidades para llevar a cabo encuestas y entrevistas de manera ética y efectiva. En términos de viabilidad, es importante considerar el tiempo, los costos y la logística necesarios para llevar a cabo el estudio de manera rigurosa y ética.

Aspectos Éticos y Legales

Existen consideraciones éticas y legales relevantes para la investigación, como el consentimiento informado de los participantes menores de edad, la confidencialidad de los datos recopilados, y el cumplimiento de las normativas de protección de datos personales. Es fundamental abordar estos aspectos de manera cuidadosa y responsable durante el proceso de investigación.

Contribución Original

La contribución única de la tesis al campo de estudio puede radicar en la identificación de factores previamente no explorados que influyen en la elección de carrera de los estudiantes de secundaria, o en la propuesta de recomendaciones específicas para mejorar los programas de orientación vocacional en el contexto escolar. Esto añade a lo que ya se conoce y enriquece el corpus de conocimientos en el campo de la orientación vocacional.

Desarrollo de Habilidades

El proceso de elaboración de la tesis permitirá a los estudiantes desarrollar habilidades de investigación, escritura académica, análisis crítico, manejo de software especializado para el análisis de datos, presentación de datos de manera efectiva, y comunicación clara y persuasiva. Estas habilidades serán valiosas tanto en el ámbito académico como en el profesional.

Redes de Contacto y Colaboración

Es posible que durante el proceso de investigación, los estudiantes puedan establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la orientación vocacional, lo que podría proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Estas redes serán valiosas para el crecimiento académico y profesional de los estudiantes.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo

Esta investigación puede influir en las oportunidades de carrera al alinear los intereses del estudiante con las necesidades del sector educativo, el sector industrial o las políticas públicas en cuanto a la orientación vocacional en las escuelas. Los hallazgos de la tesis podrían ser relevantes para el desarrollo de programas de orientación y para el trabajo en instituciones educativas, agencias de empleo o organizaciones sin fines de lucro.

Perspectivas a Largo Plazo

La integración de esta investigación de tesis en los objetivos del estudiante a largo plazo puede abrir puertas en la academia, la industria o cualquier otro campo profesional relacionado con la orientación vocacional. Los hallazgos y las habilidades adquiridas durante el proceso de investigación podrán respaldar actividades de enseñanza, consultoría, investigación aplicada y desarrollo de políticas en el futuro.

Impacto y Aplicación Práctica

Además de la relevancia académica, esta investigación puede tener un impacto práctico al contribuir a la resolución de problemas reales en cuanto a la orientación vocacional de los estudiantes de secundaria, y al influir en la sociedad de manera positiva al mejorar la toma de decisiones vocacionales, la empleabilidad y el bienestar de los jóvenes en su transición a la vida adulta y laboral.

Temas para Tesis de Orientación Vocacional En Secundaria – TFG – TFM

Recuerda crear tu tesis correspondientemente, con los requisitos existentes. No se te olvide delimitar el tema que vas a abordar en la introducción para que toda persona que decida leerla tenga presente una idea de lo que va a tener a lo largo del proyecto.

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Títulos para tu Tesis en Orientación vocacional en secundaria TFG-TFM

• Estudio buenas prácticas en orientación vocacional, laboral e intermediación laboral con jóvenes.
• Taller de estrategias de aprendizaje para estudiantes secundarios enfocado en la transición a la universidad.
• «Vocación y representación en profesores y magistrantes en CC.SS respecto al área disciplinaria en su estructura formativa».
• «La decisión más importante»: Estudio cualitativo sobre el proceso de elección vocacional en estudiantes universitarios provenientes de Liceos Municipales no emblemáticos de la Región Metropolitana.
• Los discursos de alumnas y alumnos de educación media acerca de sus futuros académicos, profesionales y laborales desde una perspectiva de género.
• Consejería: ¿Aporte o desafío al rol del psicólogo escolar?.
• Equidad en educación superior: experiencia de un programa especial de ingreso a carreras de la salud.
• Variables que inciden en la elección de carrera y casa de estudios, en la perspectiva del género.
• Análisis de articulación en establecimientos de administración delegada del sector de administración y comercio.
• Arte y Filosofía en el currículo escolar: Entre el desarraigo y el olvido.
• Rendimiento Académico en estudiantes de la carrera de Medicina Veterinaria cohorte 2001.
• ¿Cómo configuran su identidad profesional, en el marco de la Reforma, los docentes de dos colegios de la Región Metropolitana? Un estudio de Casos.
• Sobre la importancia de las políticas públicas de financiamiento no reembolsable para el acceso a la educación superior: El caso guatemalteco.
• Ambrosio Rabanales. Semblanza de una vocación ejemplar.
• Transformaciones sociourbanas en barrios centrales: Estudio de los perfiles económico-culturales y lugares de encuentro de los residentes del sector Matta-Madrid, comuna de Santiago.
• Expectativas educativas, laborales y familiares de estudiantes de educación media técnico profesional desde una perspectiva de género.
• Homenaje a Luis Galdames.
• Fundamentos de la participación de Red Calle en la política pública para Personas en Situación de Calle.
• Sentido del trabajo en el Servicio Local Educativo de Barrancas: un análisis de la situación del sentido del trabajo en los trabajadores del Servicio Local Educativo de Barrancas durante su primer año de funcionamiento.
• Propuesta para lograr la integración de la Educación en el Mundo Laboral.
• Computación como disciplina en la Educación Media Técnico Profesional crítica, fundamentos y propuesta.
• La visión de los docentes sobre los programas de evaluación del desempeño e incentivos económicos individuales del Ministerio de Educación.
• Ser mujer y educadora análisis del discurso educativo de Amanda Labarca, Olga Poblete e Irma Salas entre 1930 y 1950.
• La importancia de la relación entre docentes y estudiantes para una profesora de educación secundaria.
• La relación entre el origen social y las expectativas educativo-laborales de los estudiantes de cuarto año medio de la Región Metropolitana.
• La educación en China.
• Liceo Técnico de Pomaire: protección y vitalización del patrimonio intangible.

Elige el título para Tesis y Trabajos de Grado y Master de Orientación vocacional en secundaria TFG – TFM

• Mercado agro-artesanal Villarrica, IX Región: plan de desarrollo comunal Villarrica 2011-2020.
• Propuesta de zonificación de un área silvestre protegida en la Región de Atacama en el contexto del cambio global.
• Rector Víctor Pérez Vera: Discurso en Inauguración de Año Académico 2011.
• Diseño de un sistema de control de gestión para una institución de educación superior.
• Sentidos atribuidos al trabajo docente, en el discurso de los profesores que se desempeñan en distintos contextos educativos de la Región Metropolitana.
• Propuesta de diseño para la implementación de un cuadro de mando integral en la agencia de calidad de la educación.
• Intervención social en violencia grave hacia la mujer: Distinciones de las profesionales de un programa Casas de Acogida de SERNAM.
• Competencias Genéricas y práctica profesional de estudiantes de dos especialidades de un Liceo Técnico de la Comuna de Los Andes. Un estudio de casos.
• ¿Cómo hacer cuando el joven punk acude a la OMIL?: Sistematización de la experiencia del proyecto de intermediación laboral para jóvenes.
• El sector educativo del Mercosur. A 22 años del Tratado de Asunción.
• Impacto en las Áreas de Desempeño Ocupacional como Consecuencia de una Fobia Social.
• Impacto en las áreas de desempeño ocupacional como consecuencia de una fobia social.
• Reposición celular del Liceo Politécnico Pablo Rodríguez Caviedes.
• Gestión de pacientes: construcción de un modelo necesario para la gestión.
• Movilidad y orientación de niños ciegos en la escuela utilizando dispositivos móviles.
• Pensar la escuela desde la escuela para el cambio social: el rol histórico de las maestras primarias en la construcción de la educación popular estatal (1927-1953).
• Los aportes de don Luis Galdames a la historiografía nacional.
• Valores y sentidos de la educación en general y en su trayectoria Una perspectiva desde mujeres profesoras representantes de las expansiones del sistema de Educación Superior de 1960 a 1973 y de 1999 a 2006, en los años 2011 y 2012.
• Mercado, educación y sexualidad: una lectura crítica de la política de educación en sexualidad del Ministerio de Educación entre los años 2001 al 2005.
• Conociendo el tránsito de la universidad al mundo del trabajo de los estudiantes de primera generación universitaria en Ingeniería y Ciencias: el caso de la FCFM, oportunidades y desafíos.
• Propuesta para un sistema de control de gestión para la empresa Ecrgroup.
• Conjunto habitacional ex refinería de azúcar: |bpropuesta de recuperación del patrimonio industrial en torno al ex FFCC de Santiago.
• Condiciones existentes para la reinserción adolescente del programa libertad asistida y libertad asistida especial del Servicio Nacional de Menores.
• Centro de capacitación e innovación tecnológica para la industria de la madera: enclaves industriales obsoletos: el patrimonio como regenerador.
• El rol social de la escuela y la importancia del posicionamiento docente: el pensamiento pedagógico de María Teresa Nidelcoff.
• Microempresarios Mapuches: Trayectoria laboral y sentido de la acción empresarial de mapuches en Santiago.
• Estudio de factibilidad de un modelo de clasificación de estudiantes universitarios según el estado crítico de estrés, ansiedad y sintomatología depresiva.
• Elección de carreras universitarias y género. El caso del Trabajo Social e Ingeniería.
• Adolescencia y sexualidad: comportamiento e información en estudiantes secundarios.
• Contribución al debate de la reforma a la educación superior: análisis del Proyecto de Ley.
• Aspectos éticos en el manejo del dolor crónico del niño responsabilidad de la enfermera.

Geniales Temas para Tesis en Orientación vocacional en secundaria de 2024

• Segmentación por beneficios buscados de los turistas que visitan la isla de Ometepe, Nicaragua.
• Trayectorias sociolaborales juveniles. Discursos sobre experiencias laborales y empleabilidad.
• El aseguramiento de derechos y su relación con las Asociaciones Público-Privadas en la nueva institucionalidad en educación parvularia.
• Análisis de factibilidad técnico, económica y estratégica, para ampliar cobertura de enseñanza media Técnico Profesional, en Fundación Duoc UC.
• Hacer con la mirada un modo de estabilización en la psicosis.
• Estudio de robustez de la planificación minera del proyecto Mina Chuquicamata subterránea.
• “¿Quién se hace cargo de los cuidados?: políticas con enfoque de género y reproducción social”.
• Por una nueva generación de políticas de capacitación: formación para el trabajo como una segunda oportunidad.
• El mejoramiento de la Educación escolar: un desafío nacional y una demanda para la investigación académica.
• La experiencia de los estudiantes del programa talento e inclusión UC en carreras de la Facultad de Medicina.
• Estrategias de intervención terapéutica en adolescentes con talento académico: aportes al afrontamiento de dificultades educativas y familiares.
• Parque Estero Chimbarongo polideportivo Santa Cruz: integración del Estero Chimbarongo a la trama urbana de Santa Cruz.
• Profesores de educación media en el Liceo Manuel de Salas significados atribuidos por los estudiantes a los profesores de Educación Media en el Liceo Experimental Manuel de Salas.
• ¿Para qué trabaja la escuela?: reflexiones en torno al Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE).
• La urgencia de una formación en educación inclusiva en pos de la comunidad LGBTQIA+: percepciones, experiencias y prácticas de docentes de educación media.
• Centro Cívico – Cultural para Conchalí: auditorio, biblioteca, oficinas municipales, servicios.
• Centro de Aprendizaje Experimental: escuela para nativos digitales.
• Barreras socioculturales de estudiantes hombres y mujeres en carreras técnicas de nivel superior atípicas a su género.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• Topografía de un arte nuevo: espacios de la vanguardia en la obra poética de Juan Marín.
• Centro para el desarrollo y difusión de la cultura y el patrimonio de Cobquecura: proyecto de rehabilitación como iniciativa para un plan mayor de valorización de zona típica.
• Plan de Negocios para la Empresa Visuali S.A.
• Educación y movilidad social: el caso de la familia Bustamante.
• El debate reformista en el establishment pedagógico. Una observación sobre el tratamiento del tema del lucro.
• Saberes Docentes e inserción profesional. Construcción y resignificación de los repertorios disciplinares y pedagógicos en el caso de los profesores neófitos en historia y ciencias sociales.
• Puerto turístico Bahía Exploradores XI Región de Aysén.
• Diseño de un sistema de información que permita caracterizar la calidad de la Educación Media Técnico-Profesional.
• Identificar y comprender los signifiados de la implementación de un nuevo diseño curricular en el sector de Química.

Temas como guía para la Tesis de Orientación vocacional en secundaria TFG y TFM 2024

• Bases metodológicas para un plan estratégico de subcentralidades en torno a las estaciones Pedro Aguirre Cerda y Lo Valledor de la línea 6 del Metro de Santiago.
• La corporalidad del silencio: cuando recuperamos la voz, nos callan el cuerpo.
• El funcionario público y la tensión que enfrenta entre el marco legal, los principios y la interpretación que hacen de su rol: el caso de un servicio público.
• Significado que otorgan los estudiantes a las metodologías de enseñanza desarrolladas por los docentes de la carrera de psicología de la Universidad Mayor de San Simón, de la ciudad de Cochabamba – Bolivia.
• El Dr. Ambrosio Rabanales Ortiz.
• Formación de competencias genéricas en estudiantes de enseñanza técnico profesional, desde las percepciones de los docentes.
• Centro educativo de enseñanza media técnico-profesional Maipú.
• Propuesta de un modelo de cuadro de mando integral para el Departamento de Administración y Finanzas de la Superintendencia de Electricidad y Combustible.
• Transiciones durante la carrera deportiva. Desde el inicio hasta la retirada del deporte de élite.
• Modificación de la proporción de horas lectivas y no lectivas costos monetarios y repercusión en el mercado docente.
• Integración urbana y social en Recoleta: sector entrecerros.
• Cooperativa de emprendimiento Camiña: puesta en valor de la agricultura de la Quebrada de Camiña.
• Evaluación del programa de difusión de los cupos de sistema de ingreso prioritario de equidad educativa, SIPEE.
• Casa taller: la escuela taller como estrategia de conservación patrimonial.
• Aspiraciones Sociales, Sistema Educativo y Clase Social: Aspiraciones Educativas y Ocupacionales de Estudiantes que Egresan de Cuarto Medio en la Comuna de Valparaíso.
• Biblioteca integral Parque Bustamante. Espacio urbano para el aprendizaje y la creación cultural y física.
• Los grandes mercados: El desafío de las PYMEX.
• Sentidos del trabajo en docentes de aulas hospitalarias: Las emociones y el presente como pilares del proceso de trabajo.
• Construyendo Universidad para todos y todas. Memoria Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios 2014-2017.
• Análisis crítico del discurso. Estándares orientadores para la carrera de pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales en Educación Media.
• Factores que influyen en el rendimiento académico en el curso de exámenes funcionales del sistema visual I, de la carrera de Tecnología Médica mención oftalmología y optometría, Universidad de Valparaíso: percepción de los estudiantes.
• La educación en India, Parte I.
• Plan estratégico para Escuela de Verano.
• Intervención social en contexto de desastre desde el enfoque de prácticas: El caso de Fundación Superación de la pobreza en Atacama.
• La influencia del pasado en la construcción de la identidad y las motivaciones del Movimiento Estudiantil Secundario en los liceos públicos tradicionales de Santiago, 1998-2005.
• Hacia una infraestructura de paisaje para la mitigación de incendios forestales: estudio de caso: localidad de Santa Olga.
• El rol del agente comunitario de salud.
• Propuesta de un sistema de control de gestión, para centro de conferencias Rosa Agustina Resort.
• El bienestar/malestar docente desde la musicoterapia en América Latina.
• Reflexión mínima. En torno a la pregunta ¿qué podemos entender por filosofía?.
• La Ley de inclusión escolar y los liceos emblemáticos: Un proceso en curso y nubes negras en el horizonte. Estudio de caso del Liceo José Victorino Lastarria.

Antiguos Trabajos Finales de Grado o Tesis ya estudiadas de Orientación vocacional en secundaria que te pueden servir como guía – TFG TFM

• Viudez y funcionamiento cognitivo en personas mayores. Observando su relación en Sistemas Interaccionales.
• Expectativas respecto al futuro académico y laboral de estudiantes 3° y 4° año de enseñanza media científico humanista de dos niveles socio culturales y económicos.
• Liceo técnico profesional.
• Estudio de las preguntas matemáticas hechas por profesores y profesoras en la sala de clases como herramienta para caracterizar la enseñanza en educación superior técnico profesional.
• Compromiso organizacional respecto a la relación contractual en una unidad técnica de un municipio de la Región Metropolitana.
• Diseño de una herramienta de control de gestión para la gerencia de sistemas de información de Corfo.
• La enseñanza de la historia en segundo ciclo básico. Una aproximación desde la perspectiva de los profesores y sus creencias epistemológicas.
• Freud, indagaciones en torno al sujeto, la alteridad y la experiencia.
• Centro de investigación y protección de biodiversidad local. Reserva Nacional Nonguén. VIII Región del Biobio.
• TRABAJO Y JAZZ. Un acercamiento estadístico y cualitativo a las formas de trabajo y de representarse desde el trabajo en los músicos de jazz del circuito santiaguino.
• Superación académica en primer año de Ingeniería y Ciencias: mecanismos de permanencia y mejoramiento académico.
• Mecanismos de preparación para las pruebas estandarizadas nacionales de lenguaje y comunicación. Una aproximación comprensiva-interpretativa a partir de los significados otorgados por los estudiantes de IV año de Enseñanza Media y Directivos de un Colegio Particular Subvencionado de la Región Metropolitan.
• Copas de agua: plataformas para acciones ciudadanas en la periferia: espacio culto barrial en Cerro Navia.
• Centro de interpretación patrimonial: fortificaciones hispánicas de Chiloé.
• Política exterior de Brasil en el periodo de post-guerra fría — Liderazgo e Integración Regional durante la presidencia de Fernando Henrique Cardoso.
• ¿Qué herramientas pueden utilizar los sujetos de la época para pacificar algo del goce cuando éste se desborda? una relación posible entre las identificaciones y el goce. Resonancias en un caso.
• Acontecimientos que marcaron la vida de dos profesores destacados por el uso de tic en sus prácticas pedagógicas.
• Be Relax: especialistas en el bienestar laboral.
• Niños ciegos y animales en contacto: estrategia metodológica de educación.
• Las estrategias productivas de los hogares asociados a la Confederación La Voz del Campo.
• Desarrollo de herramienta para la gestión de personas de El Arrayán ferretería.
• Significaciones que Otorgan a la Formación y Participación Ciudadana Estudiantes de 3º y 4º año de Enseñanza Media en un Liceo Técnico- Profesional de la Región Metropolitana.
• Dársena de Cruz Grande: una nueva caleta artesanal como propuesta de arquitectura y reactivación de pequeñas localidades.
• El extrañamiento del arte: el destino de la obra de Adolfo Couve.
• Concepciones latinoamericanas y asiáticas sobre cooperación regional.

Mejores Temas recomendados para tu tesis de final de Master

• Efectos urbanos de los terminales de transporte interurbano localizados en el pericentro de Santiago sobre la movilidad y espacio barrial: el caso de la comuna de Estación Central.
• Representaciones sociales de las familias sobre la educación y su incidencia en la elección de escuelas.
• En busca del paradigma político de la modernidad: aproximación a partir de las teorías políticas de Max Weber y Jürgen Habermas.
• Determinación y análisis de indicadores de la oferta laboral, como instrumento de gestión de políticas públicas de empleo de corto plazo en Bolivia.
• Gratuidad universal en la educación: hacia una política democrática del conocimiento.
• Transición de estudiante a trabajador.
• Concentración de la propiedad sobre derechos de aprovechamiento de aguas en cuencas de los ríos Baker y Pascua: impactos en el ejercicio de derechos fundamentales de los usuarios ribereños.
• Rehabilitación de Gimnasio Ferroviario de San Bernardo: espacio de integración del adulto mayor.
• Revisión de contenidos relativos al desarrollo de conocimientos y habilidades de Convivencia Escolar en la Formación Inicial Docente de educación media en dos universidades de la Región Metropolitana.
• Pasado, presente y futuro: los dilemas de la formación inicial docente.
• Programa libertad asistida especial: percepción de los/las interventores/as respecto de los factores obstaculizadores para la ejecución de la sanción.
• Educación, Jóvenes y Violencias.
• Plan de ordenamiento Lago Llanquihue. Importancia de la cuenca lacustre.
• La reforma educacional en el relato de jóvenes estudiantes urbano poopulares de establecimientos municipalizados de la comuna de Valparaíso.
• El profesionalismo médico en la formación del estudiante de la carrera de medicina de la Universidad Católica del Maule.
• Memorias plásticas. Diferencia, experiencia y autobiografía en la obra de Audre Lorde y Gloria Anzaldúa.
• La figura del etnoeducador como docente y gestor cultural: el caso del distrito de Buenaventura, Colombia.
• Frente al mar no es pecado soñar: El Quisco: origen, desarrollo y proyección de un balneario (1942-2010).
• Significados sobre la educación técnica, de estudiantes de centros de formación técnica de la Región Metropolitana.
• Sexismo y estereotipos de género en educación: el caso del ‘primer foco de luz de la nación’ y el predominio de su cultura escolar. Estudio de caso sobre la cultura escolar del Instituto Nacional y su dimensión de género.
• Ciudadanía, dictadura militar y educación.
• La corrupción y la restauración del orden: una aproximación al procedimiento discursivo de el Mercurio y Las últimas noticias.
• Relatos de maestras y maestros. La responsabilidad hacia el otro/a, en la búsqueda de una pedagogía de la hospitalidad.
• Los profesores como sujetos políticos.
• Nodo Franklin: centro cultural – comercial – residencial: Barrio Matadero – Franklin – Bio bio Santiago Región Metropolitana.
• Identidad social, condiciones laborales y docencia: el profesor de enseñanza básica frente a la municipalización de la educación en Santiago, 1980-1990.
• Educación formal y no formal en derechos humanos: del discurso internacional hasta la práctica universitaria en la comunidad. Estudio de caso de la experiencia de la Universidade do Rio Grande Brasil.
• Muelle de diversificación: consolidación del borde costero de Pisagua.
• Plan de Negocios para una Cadena de Tiendas de Productos de Ciclismo.

Diferentes Títulos de Ejemplo para la Tesis o Trabajo de Final de Grado y Master de Orientación vocacional en secundaria

• Crecimiento inmobiliario en el borde costero de Valparaíso. Análisis de los casos de Algarrobo/ Mirasol y Concón/Reñaca.
• Experiencias pedagógicas del encierro a la revuelta: prácticas feministas, estudiantes transgresores, cuerpos en fuga: Santiago 2019-2020.
• Algunos efectos de procesos acelerados de modernización: solidaridad, individualismo y colaboración social.
• El plan de formación ciudadana en la Ley 20.911, implicancias y desafiíos para la comunidad escolar.
• Aspectos bioéticos de la implementación de la Reforma de Salud (GES) en dos patologías GES en la Cuarta Región.
• Identificación de oportunidades: de desarrollo inmobiliario en Barrio Matta Sur.
• Las nuevas formas de concertación política en América Latina.

Recomendado: