Tesis de Salud Mental En Estudiantes Universitarios: Ejemplos y temas TFG TFM

Investigación sobre Salud Mental en Estudiantes Universitarios: Ideas para tu Tesis

Preguntas de Investigación para este tema: Una tesis sobre salud mental en estudiantes universitarios podría intentar responder preguntas centrales como: ¿Cómo influyen el estrés académico y la presión social en la salud mental de los estudiantes? ¿Cuáles son los factores de protección que pueden mitigar los efectos negativos? Estas preguntas están relacionadas con las brechas de investigación existentes en cuanto a la salud mental en entornos educativos.

Contexto y Antecedentes para tu TFG TFM

Contexto y Antecedentes: Varios estudios anteriores han investigado la relación entre el entorno universitario y la salud mental de los estudiantes. Los hallazgos clave sugieren que la presión académica, la soledad y la falta de apoyo pueden contribuir a problemas de salud mental en esta población.

Brechas en la Investigación: Oportunidades para tu Tesis

Brechas en la Investigación: Sin embargo, existen lagunas en el conocimiento actual, como las experiencias específicas de diferentes colectivos estudiantiles, las estrategias de intervención efectivas y la comparación de contextos culturales en relación a la salud mental. Estos son temas subexplorados que una tesis podría abordar.

Metodología y Enfoque para tu Investigación

Metodología adecuada para esta investigación: Para abordar estas preguntas, métodos mixtos que combinen análisis cuantitativo y cualitativo podrían ser los más adecuados. El diseño de estudio longitudinal, técnicas de recolección de datos como encuestas y entrevistas, y métodos de análisis cualitativos serían apropiados para este tipo de investigación.

Relevancia y Aplicación Práctica de tu TFG TFM

Relevancia y Aplicación de esta investigación: Es importante investigar la salud mental de los estudiantes universitarios, ya que los hallazgos pueden informar programas de apoyo estudiantil, políticas educativas y prácticas de bienestar en las instituciones académicas. Contribuir a este campo puede mejorar la calidad de vida de los estudiantes y la comunidad universitaria en general.

Influencia en las Oportunidades de Carrera

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo: Esta investigación puede influir en las oportunidades de carrera al demostrar tu habilidad para abordar cuestiones relevantes y actuales en el ámbito de la salud mental. Puede alinearse con trabajos en psicología educativa, asesoramiento estudiantil, investigación académica o políticas públicas de bienestar estudiantil.

Desarrollo de Habilidades para la Realización de tu Tesis

Desarrollo de Habilidades para realizar este trabajo: Durante el proceso de la tesis, tendrás la oportunidad de desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico de la literatura, redacción académica, manejo de software estadístico, presentación de datos y comunicación efectiva, todas ellas clave para tu futuro profesional.

Recursos y Factibilidad de tu Investigación

Recursos y Viabilidad: Para llevar a cabo esta investigación, necesitarás acceso a datos relevantes, posiblemente equipo especializado para el análisis, y habilidades para realizar las técnicas de recolección de datos adecuadas. Es crucial evaluar la viabilidad en términos de tiempo, costos y logística antes de comenzar.

Impacto y Aplicación Práctica de tus Hallazgos

Impacto y Aplicación Práctica: Además de su importancia académica, tu investigación puede tener un impacto directo en la implementación de programas de bienestar estudiantil, la sensibilización sobre problemas de salud mental y la promoción de entornos universitarios más saludables y equitativos.

Consideraciones Éticas y Legales para tu Tesis

Aspectos Éticos y Legales: Es esencial considerar aspectos éticos, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones relevantes en la investigación con seres humanos. Cumplir con estas normas es fundamental para la integridad de tu estudio.

Colaboración e Integración de tu Investigación en Redes Académicas

Redes de Contacto y Colaboración para apoyarse durante la investigación: Establecer conexiones con académicos, profesionales y expertos en salud mental y educación puede proporcionarte un valioso apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras, enriqueciendo tu experiencia y resultados.

Integración a Largo Plazo en tus Objetivos Profesionales

Perspectivas a Largo Plazo de la investigación: Esta investigación puede integrarse en tus objetivos profesionales a largo plazo al demostrar tu experiencia en un tema relevante y en creciente demanda. Puede abrirte puertas en roles académicos, de investigación, consultoría o en organizaciones relacionadas con el bienestar estudiantil.

Originalidad y Contribución de tu TFG TFM

Contribución Original de esta investigación: Tu tesis puede aportar una contribución única al campo de la salud mental en estudiantes universitarios, tanto en términos de identificación de factores específicos como de propuestas de soluciones prácticas. Esta contribución puede enriquecer y ampliar el conocimiento existente en esta área.

Temas para Tesis de Salud Mental En Estudiantes Universitarios – TFG – TFM

Esperamos que todos los modelos aquí presentes te sean de utilidad, además no olvides seguir las normas para tener una tesis profesional de mayor calidad que logre acreditar tu carrera. ¡Te deseamos éxito!

Mira estos Títulos de Ejemplo para la Tesis o Trabajo de final de Grado o Master de Salud mental en estudiantes universitarios TFG TFM

• Diferencias de género en el malestar psíquico de estudiantes universitarios.
• Calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes universitarios de primer año.
• Estudio exploratorio de una intervención cognitivo-conductual breve para reducción de sintomatología ansiosa-depresiva en estudiantes de Odontología.
• Estrés académico en tiempos de pandemia COVID-19 : un estudio descriptivo, a diez meses de educación remota en estudiantes de segundo y tercer año de enfermería de la Universidad de O´Higgins año 2020.
• Consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes-jóvenes universitarios en Bogotá-Colombia: Magnitud del consumo factores de riesgo-protección y daños asociados.
• Las distintas voces de la esquizofrenia.
• Salud mental y tratamiento de drogas en adolescentes infractores privados de libertad en CIP-CRC entre el período 2007-2018.
• ¿Hay alguien ahí? Interacciones pedagógicas con cámaras apagadas en tiempos de pandemia.
• Estudio de factibilidad de un modelo de clasificación de estudiantes universitarios según el estado crítico de estrés, ansiedad y sintomatología depresiva.
• Salud mental y comunidades indígenas.
• Polifonía epistémica de la investigación sobre las experiencias estudiantiles: El Caso Latinoamericano.
• Construyendo Universidad para todos y todas. Memoria Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios 2014-2017.
• Modelo predictivo para la selección de postulantes destacados a una institución de educación superior.
• Los mapas estratégicos como herramientas para mejorar el engagement de alumnos universitarios del área de negocios.
• Satisfacción con la atención médica de pacientes hospitalizados en un servicio clínico docente y en uno no docente.
• Factores que influyen en el rendimiento académico en el curso de exámenes funcionales del sistema visual I, de la carrera de Tecnología Médica mención oftalmología y optometría, Universidad de Valparaíso: percepción de los estudiantes.
• PERFIL PSICOLÓGICO DE LOS ESTUDIANTES DE 1er AÑO DE ENFERMERÍA. ESTUDIO PRELIMINAR.
• Determinación de los conocimientos, actitudes y prácticas en inocuidad alimentaria en estudiantes de profesiones vinculadas a la alimentación.
• Debate universitario.
• Estudio sobre consumo de drogas en jóvenes estudiantes de pregrado de la Universidad de la Frontera de Temuco.
• Perfil docente del supervisor clínico de Mutual de Seguridad.
• Simulación clínica con práctica deliberada en el proceso de aprendizaje en estudiantes de enfermería.

Temas de patrón para tu Tesis de Salud mental en estudiantes universitarios TFG y TFM 2024

• Competencias socioemocionales de los estudiantes en su segundo año en la carrera de tecnología médica de la Universidad Andres Bello (UNAB) y su relación con el resultado académico.
• Alcances en la efectividad de la aplicación de un taller preventivo de la salud mental escolar en adolescentes vulnerables de la Región Metropolitana.
• Impacto de las paralizaciones estudiantiles en el rendimiento académico y la vida estudiantil, en ingenierías y ciencias, caso FCFM.
• Significados construidos por los actores institucionales que participan en programas de equidad e inclusión, sobre el proceso de inserción a la educación superior de estudiantes históricamente excluidos.
• Análisis del perfil de ingreso, motivación y autonomía académica de estudiantes, durante el primer año de una carrera de Medicina.
• Comparación de los niveles de satistacción entre los participantes de una actividad de aprendizaje-servicio, realizada por estudiantes de primer año de la FOUCH, año 2013.
• Estudio de la Validez Predictiva del Examen Especial de Admisión de Alumnos a la Carrera de Psicología.
• Sistematización de prácticas de supervisión del Cosam Pudahuel. Lineamientos para la consolidación de la supervisión institucional.
• Política de corresponsabilidad social en la conciliación de las responsabilidades familiares y las actividades universitarias.
• Apertura de sucursal de un centro de salud mental «Nueva Vida».
• Efecto del acercamiento temprano a la Clínica odontológica sobre la percepción del rol profesional del odontólogo en un grupo de estudiantes de primer año de la FOUCH año 2013.
• Significado que otorgan los estudiantes a las metodologías de enseñanza desarrolladas por los docentes de la carrera de psicología de la Universidad Mayor de San Simón, de la ciudad de Cochabamba – Bolivia.
• Educación de adultos en determinantes sociales de la salud: Experiencia con la Seremi de Salud de la Región de Los Ríos.
• Coloquio Democracia y Participación Universitaria.
• La formación de terapeutas ocupacionales desde un interés crítico de la Educación.
• Sexualidad en la tercera edad. La imagen de los jóvenes universitarios.
• Aprendizaje servicio desde el enfoque comunitario.
• Consejería: ¿Aporte o desafío al rol del psicólogo escolar?.
• Estudio de los niveles de empatía humano-humano y humano-animal en estudiantes de medicina veterinaria.
• Prácticas de promoción de salud basadas en el arte: un análisis de iniciativas y experiencias.
• Identificación de las características de la huella digital que son más determinantes en la eficiencia del recorrido web de estudiantes de un diplomado en proyectos con BIM en el cumplimiento de una tarea específica en la plataforma Moodle.

Algunos Modelos para Trabajos de Master en Salud mental en estudiantes universitarios de 2024

• Videojuego en realidad virtual para la regulación de estados de soledad en estudiantes universitarios.
• El trabajo invisible en la docencia.
• Estudio piloto experimental:Desempeño clínico de los estudiantes de odontopediatría post utilización de un video educativo, año 2013.
• Rediseño de la coordinación de los programas de salud de JUNAEB en los colegios municipales en el marco de la reforma educacional.
• Aprendizaje activo, diversidad e inclusión. Enfoque, metodologías y recomendaciones para su implementación.
• Unificando realidades: abordaje psicoterapéutico a través del arte en un caso de psicosis.
• Enseñanza de la tuberculosis en las facultades de salud: informe de una consulta de expertos.
• Experiencias de aprendizaje sobre la dimensión afectiva del currículum transversal en escuelas de alta vulnerabilidad.
• Relación entre las estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades de comprensión y producción textual.
• Del malestar a la depresión: Dinámicas en la construcción del significado personal de la experiencia de la depresión.
• Concepciones acerca de la enseñanza y el aprendizaje de docentes que pertenecen a universidades con programas de acción afirmativa en base a criterios socioeconómicos.
• El concepto de salud/salud mental en el modelo comunitario: Entre lo singular y lo social. Aportes desde el concepto de salud vulgar y la experiencia de usuarias del COSAM de Conchalí.
• Proceso de construcción del diagnóstico ocupacional en la asignatura de razonamiento clínico práctico II: percepción de estudiantes y egresados de Terapia Ocupacional de la Universidad de los Andes.
• Vocación v/s Currículum.
• Características ideales del docente de la carrera de Kinesiología de la Universidad de Magallanes según la percepción de los estudiantes de primero a quinto año y docentes de la carrera.
• Creencias, conocimientos y prácticas en salud oral de la población indígena mapuche-williche de Isla Huapi, Región de Los Ríos.
• Conociendo el tránsito de la universidad al mundo del trabajo de los estudiantes de primera generación universitaria en Ingeniería y Ciencias: el caso de la FCFM, oportunidades y desafíos.
• Mindfulness y Auto-compasión. Un estudio correlacional en estudiantes Universitarios.
• Consumo de sustancias y síntomas depresivos en escolares de liceos municipales de Santiago.
• Percepción ambiental de estudiantes secundarios, sobre las áreas verdes de la comuna de Puente Alto.
• Saberes docentes emocionales en el trabajo cotidiano de profesores de enseñanza media.
• A la profesora Ives Benzi Zenteno.
• A la profesora Ivés Benzi Zenteno.
• Vocación por la calidad: resumen ejecutivo del informe de evaluación interna.
• Perspectivas latinoamericanas sobre medicina centrada en la persona.

Guías de Títulos para tu Tesis de Salud mental en estudiantes universitarios TFG TFM

• Trayectoria de vida de profesionales universitarios con déficit auditivo: estudio exploratorio de aspectos significativos para la inclusión laboral.
• Análisis de un proceso de aprendizaje dialógico de estudiantes universitarios que organizan y participan de un proyecto socioeducativo a partir de sus discursos y prácticas.
• Programa de prevención del acoso en el contexto escolar.
• Burnout y estilos de afrontamiento en profesores de enseñanza media de establecimientos municipales y particulares subvencionados de la provincia de Santiago.
• Cuentos de la ciudad gris y la universidad azul.
• La influencia del pasado en la construcción de la identidad y las motivaciones del Movimiento Estudiantil Secundario en los liceos públicos tradicionales de Santiago, 1998-2005.
• Alfabetización científica en estudiantes de segundo ciclo básico.
• Significado que atribuyen a la práctica pedagógica de los docentes los estudiantes de la carrera de Historia de la Universidad Nacional de San Agustín de la ciudad de Arequipa-Perú en el año académico 2014.
• Competencias tic declaradas adquiridas en la fid y su nivel de uso de egresados y estudiantes de las carreras de pedagogía en la facultad de educación de la Universidad UCINF.
• Historias de la Universidad Azul.
• Premisas de los programas y docentes a cargo de la formación en Psicología Clínica, en las Universidades del CUE, en relación a la praxis del psicólogo clínico, en el contexto de Salud Pública.
• Abordaje del duelo en profesionales de equipos de salud mental de los centros de salud familiar de la Comuna de Maipú. Un estudio exploratorio.
• Percepción del aporte de la realidad virtual 3D háptica en la transición de la formación pre-clínica a la atención de pacientes reales.
• Comparación del Test del Laberinto en Espiral de Gibson y loseta de apresto «Learn-a-Prep II», como herramientas de detección temprana de habilidades psicomotoras preclínicas odontológicas.
• Conocimiento Profesional Práctico de la Docencia en Profesores Universitarios. Análisis de casos en contextos de Diversidad Socioeducativa.
• Organizaciones comunitarias y trabajo en salud: tensiones y aprendizajes en el Centro de salud Carol Urzúa.
• Hacia el diseño de mensajes culturalmente relevantes para la prevención del consumo de drogas ilícitas en jóvenes de 19 a 25 años de distintas universidades de Santiago: una aproximación desde el discurso hacia la prevención del consumo de sustancias psicoactivas ilícitas en universitarios.
• Mejoramiento escolar en acción.
• “El uso de la plataforma Richmond Spiral en ayuda a los y las estudiantes de primer año de educación media cuando aprenden gramática inglesa a través de la gamificación”.
• Diseño de un programa para estimular el reconocimiento y la regulación emocional de los estudiantes de psicología durante su práctica clínica.
• Adherencia al tratamiento farmacológico y relación con el control metabólico en pacientes con DM2.
• La convivencia escolar según las prácticas cotidianas y los discursos de los miembros de un colegio particular subvencionado de la zona poniente de Santiago.
• ¿Afecta la forma de puntuación la estructura factorial del GHQ-12? Estudio exploratorio en estudiantes iberoamericanos.

Lee estos Temas para una tesis de final de grado

• ¿Consumidores o ciudadanos? Una propuesta de inserción de la educación económica y financiera en la formación inicial docente.
• Estudio cualitativo del rol de los facilitadores interculturales en la atención de salud de migrantes internacionales en dos comunas de la Región Metropolitana: Quilicura y Santiago.
• Vivir la escuela fuera de la escuela: una exploración narrativa sobre las experiencias escolares que construyen aquello que llamamos escuela.
• Aporte del dialogo moral en la formación ética y bioética en enfermería.
• Enseñanza virtual de la bioética. Desafíos.
• Estrategias de enfrentamiento de los terapeutas de orientación sistémica para el trabajo con adolescentes ante las dificultades en psicoterapia: un análisis desde el relato de los terapeutas que trabajan en atención primaria de salud mental.
• Diagnóstico del grado de cumplimiento de los 12 criterios de evaluación, conducentes a la acreditación de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad de Magallanes.
• Masculinidad Facial, Radio 2D:4D y Rasgos de Personalidad; Análisis en una población de estudiantes universitarios.
• Consejería adolescente.
• Efectividad del B-learning como metodología de enseñanza-aprendizaje de radiología oral en 6° año de la carrera de Odontología de la Universidad de los Andes.
• Vínculo entre profesor y estudiantes en el Marco del Trabajo Docente.
• Hablar, persuadir, aprender: manual para la comunicación oral en contextos académicos.
• Significado de la «enzeñanza a pares» comorecurso formativo de la docencia clínica.
• Estudio correlacional entre la escala de auto-compasión y la escala de afectos positivos y negativos en estudiantes universitarios.
• Toma universitaria de mujeres 2018: Una mirada a las movilizaciones en dos facultades de Santiago y Valparaíso. Cansadas de violencia mujeres en resistencia.
• Calidad de vida y funcionamiento familiar en adolescentes con depresión en centros de salud pública.
• Concepciones sobre interacción social en relación al aprendizaje y desarrollo en docentes de primero básico.
• Creencias y motivaciones de un grupo de diabéticos del CESFAM Cardenal Raúl Silva Henríquez, para abandonar un programa de actividad física.
• La Educación Superior Inclusiva desde la perspectiva de estudiantes en situación de discapacidad de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano el año 2018.
• El cuerpo en los procedimientos de creación de obra: metodologías de enseñanza de Paulina Mellado y Alexander del Re.
• Significados que poseen estudiantes de tercer año medio y profesores de Biología y Religión del Centro Educacional Santa Clara sobre el origen de la vida.
• Prevalencia de obesidad y roles de género en adultos y adultas jóvenes de Limache y Olmué: Estudio poblacional de dos generaciones.

Elige el nombre para Tesis y Trabajo de Grado y Master de Salud mental en estudiantes universitarios TFG – TFM

• Evaluación económica del Crédito con Aval del Estado: Rentabilidad y probabilidad de pago.
• Elaboración de una metodología para el desarrollo de emprendimientos estudiantiles basados en el uso de la biología sintética.
• La complejidad del trabajo docente en el marco de su cotidianidad laboral. Una aproximación de carácter etnográfico a dimensiones reales del trabajo docente.
• Atracción y retención de recurso humano en salud en zonas rurales: percepción de profesionales rurales de Chiloé.
• Evaluación de efectividad de un programa de estimulación temprana realizado a niños y niñas de la ciudad de Temuco.
• Diseño de un modelo gratuito de preparación matemática pre-universitaria.
• Experiencia emocional en aula en profesoras de la Región Metropolitana.
• Significaciones de la vejez y trayectorias biográficas de personas mayores diagnosticadas con depresión.
• Monitoreo y retroalimentación de Unidades Académicas basado en eficiencia.
• Significaciones de Estudiantes de Educación Primaria sobre las violencias en la escuela.
• Lineamientos estratégicos para orientar la construcción de recursos educativos digitales como herramienta de trabajo transversal de las prácticas pedagógicas. Estudio de caso en el programa de formación complementaria de la institución educativa, ENSLAP.
• Sexualidad e inclusión de personas con discapacidad.
• Por mi y por todas mis compañeras: Crónicas de violencia en el pololeo en ambientes universitarios.
• Análisis de factibilidad técnico, económica y estratégica, para ampliar cobertura de enseñanza media Técnico Profesional, en Fundación Duoc UC.
• Envejecimiento activo. Hábitat integral para el adulto mayor en la comuna de Independencia.
• Antena: juego de mesa didáctico para desarrollar un pensamiento imaginativo.
• Procesos emocionales de cuidado y riesgo en profesionales que trabajan con el sufrimiento humano.
• Imaginarios sociales y creatividad en el contexto educativo: Analizando las concepciones de los profesores.
• La política de elección de escuela como práctica social discursiva: El caso de las familias de niños diagnosticados con trastorno por déficit atencional con/sin hiperactividad.
• Gestión para disminuir deserción en Centro de Formación Técnica ENAC.
• El proceso de autorregulación en el contexto escolar.
• Apoyos para la calidad de vida de escolares con y sin discapacidad: Revisión de Literatura.
• Escuela, Política y Ciudadanía: Significados que otorgan directivos, docentes y estudiantes de tercero y cuarto año medio a la formación ciudadana en la escuela.
• Acta No. 510 – 11 de octubre de 2018.
• Escuelas de arte, campo universitario y formación artística.
• Factores que favorecen la integración de las tic en la escuela. Estudio de caso en escuelas municipales y particulares subvencionadas.
• Propuesta de un sistema de control de gestión para la Universidad de La Serena área de pregrado.
• La aplicación de la Ley 21.128: aula segura en su primer año de vigencia.
• Percepción sobre la metodología indagatoria y sus estrategias de implementación en la enseñanza de las ciencias naturales en el liceo experimental Manuel de Salas.
• Construcción de identidad personal en adolescentes con dificultades de desarrollo cognitivo.

Otros Tesis de Salud mental en estudiantes universitarios que como modelo – TFG TFM

• Sistema de evaluación del internado de fonoaudiología infantil de la UDD: coherencia con el programa de estudios de la rotación.
• Representaciones sociales de las familias sobre la educación y su incidencia en la elección de escuelas.
• Expectativas respecto al futuro académico y laboral de estudiantes 3° y 4° año de enseñanza media científico humanista de dos niveles socio culturales y económicos.
• Guía para implementación de programas de artes escénicas en centros de salud.
• Identificación y Análisis de los mecanismos de influencia educativa en una Secuencia Didáctica de Lenguaje de un preuniversitario popular.

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Tesis de Maestria En Gerencia De Salud Publica: Ejemplos y temas TFG TFM

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Tesis de Maestria En Gestion De Salud: Ejemplos y temas TFG TFM