Tesis de Arte Y Educación: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para Este Tema

¿Cuáles son las preguntas centrales que una tesis sobre este tema intentaría responder? Una tesis sobre Arte y Educación podría explorar preguntas como el impacto de las artes en el desarrollo cognitivo de los estudiantes, la inclusión de las artes en el currículo académico o la influencia del arte en la formación de valores y actitudes. Estas preguntas se relacionan con las brechas de investigaciones existentes al buscar llenar el vacío en cuanto a la comprensión de los beneficios concretos que el arte puede aportar al proceso educativo.

Contexto y Antecedentes sobre Este Tema

¿Qué se ha investigado y publicado previamente sobre este tema? Investigaciones previas han demostrado que la integración del arte en la educación puede mejorar la comprensión de otras materias, promover la creatividad y fomentar el desarrollo emocional y social de los estudiantes. Los hallazgos clave en este campo revelan la importancia de considerar el arte como un elemento esencial en el proceso educativo.

Brechas en la Investigación

¿Dónde existen lagunas en el conocimiento actual que la tesis podría abordar? Una tesis sobre Arte y Educación podría explorar áreas subexploradas, como el impacto de la participación en programas artísticos extracurriculares en el rendimiento académico. Además, podría abordar preguntas sin responder, como la influencia del arte en el desarrollo de habilidades de resolución de problemas en los estudiantes.

Metodología Adecuada para Esta Investigación

¿Qué métodos serán los más adecuados para abordar la pregunta de investigación? La metodología para una tesis sobre Arte y Educación podría incluir la realización de estudios de caso, la aplicación de encuestas o la observación participante. Estos métodos permitirían obtener insights profundos sobre el impacto del arte en el entorno educativo.

Relevancia y Aplicación de Esta Investigación

¿Por qué es importante esta investigación? Esta investigación es de vital importancia, ya que puede ayudar a comprender cómo el arte puede ser utilizado para mejorar la calidad de la educación. Además, puede influir en la política educativa, promover la integración del arte en el currículo académico y contribuir a debates académicos sobre las estrategias pedagógicas más efectivas.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo

¿Cómo puede esta investigación influir en las oportunidades de carrera? Realizar una investigación en el campo del Arte y Educación puede abrir puertas a oportunidades laborales en instituciones educativas, organizaciones culturales o entidades gubernamentales que promueven la educación artística. Asimismo, alinearla con los intereses del sector industrial y de políticas públicas puede ampliar las posibilidades de aplicación práctica de los hallazgos de la investigación.

Desarrollo de Habilidades para Realizar Este Trabajo

¿Cómo se puede desarrollar o mejorar habilidades específicas durante el proceso de la tesis? La realización de una tesis sobre Arte y Educación puede mejorar habilidades de investigación, escritura académica, análisis crítico, manejo de software especializado, presentación de datos y comunicación efectiva. Estas habilidades son valiosas tanto para la trayectoria académica como para el desarrollo profesional en el campo educativo y artístico.

Recursos y Viabilidad

¿Qué recursos se necesitarán para realizar la investigación? Acceso a datos, equipamiento especializado y habilidades específicas serán fundamentales para llevar a cabo la investigación de manera efectiva. Evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística es crucial para garantizar su realización exitosa.

Impacto y Aplicación Práctica

¿Cómo lograr que este trabajo de investigación pueda tener un impacto práctico? Además de su relevancia académica, la investigación en Arte y Educación puede contribuir a resolver problemas reales en el ámbito educativo, influir en la sociedad de manera positiva y promover la integración del arte en la educación para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.

Aspectos Éticos y Legales

¿Existen consideraciones éticas o legales relevantes para la investigación? Es crucial garantizar el consentimiento informado de los participantes, proteger la confidencialidad de los datos y cumplir con las regulaciones pertinentes en el ámbito de la investigación educativa y artística. El respeto a los principios éticos y legales es fundamental para el desarrollo de una investigación rigurosa y responsable.

Redes de Contacto y Colaboración para Apoyarse Durante la Investigación

¿Es posible establecer conexiones con otros académicos y expertos en el campo de esta investigación? Establecer redes de contacto con profesionales del ámbito educativo y artístico puede proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras, enriqueciendo el desarrollo y difusión de la investigación.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación

¿Cómo lograr que esta investigación de tesis se integre en los objetivos del estudiante a largo plazo? Integrar la investigación en Arte y Educación en los objetivos profesionales a largo plazo puede contribuir al avance de la educación artística, el enriquecimiento del entorno educativo y el desarrollo de estrategias pedagógicas innovadoras.

Contribución Original de Esta Investigación

¿Cuál será la contribución única o original de la tesis al campo de estudio? La investigación en Arte y Educación puede aportar nuevas perspectivas sobre el impacto del arte en el proceso educativo, añadiendo conocimiento a las prácticas existentes y brindando insights valiosos para enriquecer la formación de los estudiantes a través del arte.

Temas para Tesis de Arte Y Educación – TFG – TFM

Elegir el título de tu tesis es de las actividades más complicadas para algunos estudiantes que intentan graduarse, sin embargo no te preocupes. Aquí te enseñamos los mejores modelos que te ayudarán a elegir el tema de forma rápida y sencilla.

Elegir el nombre de Tesis y Trabajos para Grado y Master de Arte y educación TFG-TFM

• Saberes: El fruto de la experiencia de los mediadores del arte. Análisis de los saberes sobre mediación que les ha permitido a los mediadores del arte construir su labor en espacios culturales.
• Musicoterapia en la educación especial de jóvenes con discapacidad visual.
• Educación y formación de público — influencia de la educación artística en los consumidores de arte.
• Lo lúdico en el arte público: espacio lúdico Colegio de Artes Marta Colvin.
• Escuela de artes y oficios para ciegos modernización Escuela Hogar Santa Lucía.
• Arte y Filosofía en el currículo escolar: un estudio genealógico.
• El mercado de las artes visuales en Santiago.
• Didácticas (in)visibles.
• Estatuto de los profesionales de la educación interpretado por dictámenes de la Contraloría General de la República.
• Curso química y arte. Programa de educación continua para el magisterio.
• Conocimientos sobre el arte en el espacio educativo formal en Latinoamérica entre los años 2008 y 2018.
• Programa de recreación para el adulto mayor a través de la música.
• El camino de la lectura en la Escuela de Artes y Oficios de Santiago (EAO).
• Nueva etapa del colegio de la cultura y difusión artística de La Unión.
• www.contemosyjuguemos.cl.
• La Escuela de Artes y Oficios.
• Embarazo y maternidad, las desigualdades de género y los aportes del arteterapia.
• Centro de Extensión de Artes Escénicas UCH.
• Arte, Educación y Primera Infancia. Relevancia de la Educación por el Arte en la Educación General Básica: Estudio de Caso de una Escuela Rural, Comuna de Codegua, Región de O’Higgins.
• Relaciones entre arte, política y educación desde la educación estética integral de Herbert Read.
• El espacio vincular entre Musicoterapia y Educación — una experiencia musicoterapéutica en una escuela común.
• Implicaciones de la educación artística en la salud, bienestar y calidad de vida de los adultos mayores. Una respuesta al envejecimiento activo.
• Arteterapia en educación especial — na intervención de arteterapia con una persona con discapacidad intelectual.
• El mercado del arte local y la gestión cultural.
• Artes aplicadas.
• Cuentos de la ciudad gris y la universidad azul.
• Exploradores de la forma: Herramienta de apoyo a la educación por el diseño en NB5.
• Iniciativas de educación cinematográfica en los festivales de cine de Iberoamérica (2005 – 2019).
• Análisis curricular comparativo entre educación parvularia y educación básica desde una perspectiva corporal.
• Escuelas de arte, campo universitario y formación artística.
• Uso de los recursos educativos de los museos artísticos para generar interés en artes visuales en los jóvenes de enseñanza media del Liceo Lucila Godoy Alcayaga-comuna de San Bernardo, 2014-2015.

Muy buenos Temas recomendados para hacer la tesis de de grado en 2024

• Arte terapia al servicio de un adolescente que padece el Síndrome Hallervorden-Spatz.
• La danza como vehículo para el aprendizaje del lenguaje en la educación preescolar: análisis de un caso.
• Ámbitos de acción de la gestión cultural en la asignatura de artes visuales: aportes de la gestión cultural para el desarrollo de habilidades de apreciación, creación, reflexión, difusión y valoración del arte en enseñanza media en la comuna de Buin.
• Musicoterapia y desarrollo personal:»Encuentro conmigo misma».
• Artesanos, técnicos e ingenieros. La Escuela de Artes y Oficios de Santiago, EAO.
• Aspectos generales de la educación musical en la primera infancia. Educación Parvularia y Básica Inicial: Estimulación Musical en la primera infancia.
• Prácticas pedagógicas en la diversidad: III Coloquio de Danza y Educación.
• Colegio de artes musicales en Conchalí.
• Arteterapia, un encuentro paso a paso.
• Discurso con motivo del lanzamiento del libro «Ecos de la revolución pingüina. Avances, debates y silencios de la reforma educacional».
• Discurso Inauguración del Centro de Investigación Avanzada en Educación.
• Educación por el arte: Visibilizando la danza en contextos vulnerados.
• Indigo: un espacio educacional para el desarrollo creativo.
• El sector educativo del Mercosur. A 22 años del Tratado de Asunción.
• El arte de la dominación: arte rupestre y paisaje durante el período incaico en la cuenca superior del Río Aconcagua.
• Procesos didácticos de creación desde la virtualidad en la infancia.
• Análisis y evolución jurisprudencial del Tribunal Constitucional, entre los años 2001 y 2018, respecto al derecho a la educación.
• Medio didáctico aplicado al aprendizaje del arte precolombino en NB3.
• ¿Para qué trabaja la escuela?: reflexiones en torno al Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE).
• Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
• Modelo de gestión cultural para la educación básica.
• Análisis valorativo, perceptivo y conceptual de la entidad Museo Nacional como Espacio de Fricción.
• Mercado, educación y sexualidad: una lectura crítica de la política de educación en sexualidad del Ministerio de Educación entre los años 2001 al 2005.
• Educación pública de calidad y equitativa: motor del desarrollo y constructora de ciudadanía.

Títulos para Tesis en Arte y educación TFG-TFM

• Arte terapia con un niño en un contexto educativo vulnerado.
• La entrevista o el arte del vínculo.
• La crisis de las humanidades.
• Territorios de lo moderno: la recepción de la obra de Emilio Pettoruti y Martín Noel en la Revista de Arte.
• Fronteras modernas de la historia del arte: sobre vanguardia y kitsch de Clement Greenberg.
• Discurso del Rector Víctor L. Pérez con motivo de la inauguración del Seminario «Educación + Integración».
• El despido de los profesionales de la educación particular.
• Arte y Filosofía en el currículo escolar: Entre el desarraigo y el olvido.
• La educación en India, Parte I.
• Estrategias de inserción del arte latinoamericano. El internacionalismo en Jorge Romero Brest y el latinoamericanismo en Marta Traba.
• Discurso del Rector Víctor Pérez con motivo de la Inauguración del Año académico 2007 de la Universidad Alberto Hurtado.
• Vivir tras la catástrofe. El arte como intersección entre la imagen viviente y la conciencia. Una aproximación a la serie Chernobyl desde la ontología de la imagen.
• Escuela de artes audiovisuales y puesta en valor del Teatro Caupolicán.
• Museo de Arte Contemporáneo.
• Factibilidad técnica y económica de un modelo de negocio que apoye a los alumnos de educación básica y media como complemento de la educación tradicional en áreas académicas, artísticas y deportivas.
• Acta No. 510 – 11 de octubre de 2018.
• Prácticas de promoción de salud basadas en el arte: un análisis de iniciativas y experiencias.
• La educación en China.
• Sistema penitenciario y derecho a la educación.
• Dildo Roza Galería de Arte y Sexo: www.dildoroza.com (la galería como obra).
• Nueva educación pública: contexto, contenidos y perspectivas de la desmunicipalización.
• Historias de la Universidad Azul.
• Relación entre las estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades de comprensión y producción textual.
• El caos del orden: |estudio exploratorio en torno a la praxis artística y la anomia como estrategia de resistencia.
• Discurso pronunciado en el Acto de Entrega de Estudios en Honor de Domingo Santa Cruz.
• Hacia el homo aestheticus: el pensamiento estético de Fidel Sepúlveda.

Mejores Temas de ejemplo para la Tesis de Arte y educación TFG-TFM

• Sobremedicación de estudiantes diagnosticados con trastornos de déficit atencional y su relación con la educación de mercado.
• El aseguramiento de derechos y su relación con las Asociaciones Público-Privadas en la nueva institucionalidad en educación parvularia.
• Codificación Política de la Demanda Estudiantil-Secundaria durante la Administración Gubernamental de Michelle Bachelet (2006-2010).
• Incidencia del marketing de las artes y la cultura en la gestión de espacios de exhibición de artes visuales contemporáneo: estudio de cuatro casos.
• Arte correo: dos casos de estudio del Cono Sur y el desarrollo del proyecto AUMA.
• Didactics: innovando en la educación.
• La dimensión social del espacio europeo de educación superior en el marco de la gobernanza.
• Las emociones: un papel fundamental entre el rol del arte terapeuta y un adolescente con asperger.
• Formación de públicos para las artes: Estudio de caso de la Membresía de profesores de la Unidad de Educación del Centro Gabriela Mistral GAM.
• Educación de calidad para todos: beneficios asociados a la atención de necesidades educativas especiales bajo el enfoque inclusivo.
• Interculturalidad en la danza educativa: reflexiones y proposiciones para una pedagogía en danza con pertinencia cultural.
• Proceso musicoterapéutico en una paciente con cáncer.
• Análisis de articulación en establecimientos de administración delegada del sector de administración y comercio.
• Propedéutico artístico: espacios para la formación artística en la etapa escolar.
• Diseño de arquitectura multinivel empresarial compleja para la nueva educación pública.
• Asociación entre la percepción de clima escolar y la cantidad de horas de educación musical en estudiantes de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de Huechuraba.
• Movimiento estudiantil del 2011: una mirada a las pràcticas político-estéticas de la Facultad de Artes de la Universidad de Chil.
• La ley orgánica de instrucción secundaria y superior de 1879.
• Mediarte. La mediación artística como práctica para la transformación social.
• La galería de arte como espacio público.
• Reduca: red pública de infraestructuras educacionales de apoyo colaborativo en la comuna de Santiago.
• El mejoramiento de la Educación escolar: un desafío nacional y una demanda para la investigación académica.
• Discurso Inauguración Año Académico 2012.
• Vivir del arte: metodología para la valoración de obras de arte en soportes bidimensionales de artistas recién egresados.
• La calidad en Educación Superior y su relación con el desarrollo social inclusivo.
• Articulación entre Educación Parvularia y Básica Inicial: Una mirada desde la praxis.
• Ecos de la revolución pingüina: avances, debates y silencios en la reforma educacional.

Antiguos Tesis de Arte y educación que de guía

• La problemática de la negociación colectiva en los colegios particulares subvencionados.
• Pedagogía teatral para el currículum escolar: otra forma de entender el aprendizaje.
• Educación entorno a la infancia: la construcción de la filosofía en base a la experiencia.
• Rediseño del proceso de evaluación integrando tecnología en el segmento educacional de las escuelas diferenciales de lenguaje.
• LIBRIMU el libro de la Brigada Muralista: propuesta de diseño editorial experimental para contribuir a poner en valor el trabajo colaborativo de las brigadas muralistas (entre 1970 y 1973).
• El debate reformista en el establishment pedagógico. Una observación sobre el tratamiento del tema del lucro.
• Caracterización del conocimiento científico latinoamericano sobre educación de adultos producido entre el año 2010 y 2016.
• Educación libertaria. Diseño de una didáctica teatral en, para y por la libertad.
• Rector Víctor Pérez Vera: «Pedimos que se respeten nuestros derechos para poder cumplir con nuestros deberes».
• La danza educativa como aporte a la disminución del trastorno del desarrollo de la coordinación en niños de 5 y 6 años.
• Fundamentos del color: orientados a la educación media.
• No debo rallar.
• La mirada lúdica de Marcel Duchamp en la obra de Samy Benmayor.
• Computación como disciplina en la Educación Media Técnico Profesional crítica, fundamentos y propuesta.
• Fábrica de artes: escuela comunitaria de gastronomía y bellas artes: Recoleta Bellavista.
• Experiencias didácticas para la enseñanza de la filosofía en el aula.
• Nuevo Liceo Público Las Seis Manzanas de Talca.
• Conocimientos y habilidades relativas a convivencia escolar presentes en la formación inicial docente.
• Significados sobre la educación técnica, de estudiantes de centros de formación técnica de la Región Metropolitana.
• Análisis de la política en materia de financiamiento propuesta por la Comisión de Estudio de la Educación Superior de 1990, en relación al régimen jurídico establecido a partir de 1980.
• Censura y violencia simbólica hacia producciones culturales de la Unidad Popular: el caso de la exposición Las cuarenta medidas de la Unidad Popular (1971) en el Museo de Arte Contemporáneo.
• Ser mujer y educadora análisis del discurso educativo de Amanda Labarca, Olga Poblete e Irma Salas entre 1930 y 1950.
• Educación feminista para prevenir la violencia de género.
• Análisis comparativo entre Fondart regional y FNDR 2% cultura de la Región Metropolitana para los años 2010, 2011 y 2012.
• Desarrollo de modelo de negocios para cadena de jardines infantiles con una visión de igualdad de oportunidades al acceso a una educación de calidad y movilidad social.

Geniales Títulos de Ejemplo para la Tesis o Trabajos de final de Grado y Master de Arte y educación TFG-TFM

• Aprendizajes en el escenario escolar: estudiantes como creadores mediáticos digitales. Un estudio etnográfico del aprendizaje en Artes Visuales en un 8° básico y 1° medio.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• “Análisis del crédito por gastos en educación».
• Liceo Técnico de Pomaire: protección y vitalización del patrimonio intangible.
• Evaluación económica del Crédito con Aval del Estado: Rentabilidad y probabilidad de pago.
• Educación para la libertad Un análisis de las nociones que tienen los docentes de Educación Básica Inicial.
• La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
• Modos de representación e inserción de las artes visuales latinoamericanas: la crítica de arte y la curadoría (1960-2000).
• La figura de Platón como educador moral: una aproximación desde el Protágoras y la República.
• Arquitectura para las nuevas generaciones, complejo formativo artístico La Greda.
• Recorrido/tránsito/camino de una experiencia creativa colectiva.
• Educación de adultos en determinantes sociales de la salud: Experiencia con la Seremi de Salud de la Región de Los Ríos.
• Directores efectivos: Prácticas necesarias para una educación parvularia de calidad.
• Valores y sentidos de la educación en general y en su trayectoria Una perspectiva desde mujeres profesoras representantes de las expansiones del sistema de Educación Superior de 1960 a 1973 y de 1999 a 2006, en los años 2011 y 2012.
• La educación rural: una proyección hacia las primeras décadas del siglo XXI.
• Gestión de audiencias para la danza contemporánea: análisis de la cadena de valor desde la perspectiva de las audiencias.
• Somos orkesta: proyecto pedagógico para la iniciación musical en la primera infancia dentro de establecimientos de educación formal.
• Anuario Iniciativa Bicentenario Juan Gómez Millas 2015.
• Representación artística de algunos mitos y leyendas colombianos. Una estrategia para incrementar el interés por la lectura en niños de segundo grado.
• Educación y movilidad social: el caso de la familia Bustamante.
• La muerte de Prometeo: educación y aprendizaje desde la relación entre construccionismo social, la desescolarización y el humanismo de Iván Illich.
• La curatoría de Dore Ashton para el Museo de la Solidaridad Salvador Allende: política y abstracción entre 1971 y 1973.
• Nuevo Colegio Fray Camilo Henríquez: San Joaquín, RM.
• Aldea educativa: nueva escuela básica El Melocotón.
• Análisis de la supuesta rivalidad entre calidad e inclusión en la educación superior.
• Pedagogía en una cultura hipervisual: solucionando problemas visuales en la cotidianidad virtual.
• El arte contemporáneo como método de investigación: metodología, procedimientos y análisis de casos.

Algunos Títulos para Trabajos de Master de Arte y educación para 2024

• La música de Fernando García. Arte, ciencia, compromiso.
• La música de Fernando García. Arte, ciencia, compromiso.
• Factores asociados al desarrolloy resultado de aprendizaje de niños y niñas que asisten a establecimientos de Fundación Integra.
• ¿Consumidores o ciudadanos? Una propuesta de inserción de la educación económica y financiera en la formación inicial docente.

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