Tesis de Alfabetizacion Inicial: Ejemplos y temas TFG TFM

Desarrollo de Tesis de Alfabetización Inicial

Al emprender la preparación de una tesis sobre alfabetización inicial, es importante considerar una serie de aspectos clave que guiarán el proceso de investigación. La formulación de preguntas de investigación claras y significativas es fundamental para el desarrollo de un trabajo académico sólido.

Las preguntas centrales de una tesis sobre alfabetización inicial podrían incluir la exploración de métodos efectivos en la enseñanza de la lectura y escritura, el impacto de estrategias de alfabetización en el desarrollo cognitivo de los niños, y la identificación de barreras que afectan el aprendizaje inicial.

Contexto y Experiencia Previos sobre la Alfabetización Inicial

Un paso inicial crucial al abordar un proyecto de tesis sobre este tema es familiarizarse con la investigación y publicaciones previas relacionadas con la alfabetización inicial. Los hallazgos clave en este campo proporcionarán una base sólida para la investigación futura.

Explorar estudios previos que han abordado la alfabetización inicial en contextos específicos, como entornos multiculturales o comunidades desatendidas, puede revelar tendencias y desafíos importantes en la enseñanza y el aprendizaje temprano.

Brechas en la Investigación sobre Alfabetización Inicial

A pesar del progreso significativo en el campo de la alfabetización inicial, aún existen áreas subexploradas y preguntas sin respuesta que representan lagunas en el conocimiento actual.

Identificar las brechas en la investigación puede abrir oportunidades para investigaciones originales que aborden cuestiones no resueltas, como la eficacia de enfoques específicos en la enseñanza de la lectura y escritura o la influencia del entorno familiar en la alfabetización inicial.

Metodologías Apropiadas para la Investigación

Seleccionar métodos de investigación adecuados y efectivos es esencial para abordar las preguntas de investigación en una tesis de alfabetización inicial. La elección del diseño del estudio, las técnicas de recolección de datos y los métodos de análisis deben ajustarse a los objetivos de la investigación.

La combinación de enfoques cualitativos y cuantitativos, el uso de herramientas de evaluación del aprendizaje temprano y la observación directa en entornos educativos son ejemplos de metodologías relevantes para este tipo de investigación.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Alfabetización Inicial

La importancia de la investigación en alfabetización inicial radica en su potencial para tener un impacto significativo en la práctica educativa, influir en políticas públicas y contribuir al avance del conocimiento en el campo de la educación temprana.

El desarrollo de estrategias efectivas de alfabetización inicial a partir de la investigación puede mejorar la calidad de la enseñanza, el rendimiento académico de los estudiantes y las oportunidades educativas equitativas.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo

Una investigación sólida sobre alfabetización inicial puede influir positivamente en las oportunidades de carrera de un estudiante, especialmente si se alinea con los intereses y necesidades del sector educativo o de políticas públicas. Este tipo de investigación puede abrir puertas a roles de liderazgo, consultoría y desarrollo curricular.

La aplicación práctica de los hallazgos de la investigación en entornos educativos reales puede generar reconocimiento profesional y brindar oportunidades para contribuir de manera significativa a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación en Alfabetización Inicial

El proceso de realizar una tesis sobre alfabetización inicial proporciona una oportunidad única para desarrollar y mejorar habilidades específicas que son fundamentales en el ámbito académico y profesional, como la investigación rigurosa, la escritura académica sólida y el análisis crítico de datos educativos.

Adquirir habilidades en el manejo de software especializado para el análisis de datos cuantitativos y cualitativos, así como la presentación efectiva de resultados, son componentes clave del desarrollo profesional durante el proceso de investigación.

Recursos y Viabilidad de la Investigación

Es importante considerar los recursos necesarios para llevar a cabo una investigación en alfabetización inicial, desde el acceso a datos relevantes hasta el equipamiento y el apoyo de supervisores y profesores. Evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística también es esencial para garantizar el éxito del proyecto de tesis.

La colaboración con instituciones educativas, la obtención de acceso a bases de datos especializadas en educación y la participación en programas de apoyo a la investigación pueden aumentar la viabilidad y calidad de la investigación en alfabetización inicial.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación en Alfabetización Inicial

Además de su relevancia académica, una investigación en alfabetización inicial exitosa puede tener un impacto real y positivo en la sociedad al contribuir a resolver problemas reales en la educación, informar políticas que mejoren la calidad de la enseñanza y promover la equidad educativa.

Generar hallazgos y recomendaciones que puedan ser aplicados directamente en entornos educativos diversos y que beneficien a estudiantes de todas las poblaciones representa un impacto práctico valioso de la investigación en alfabetización inicial.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación

Consideraciones éticas y legales, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos recopilados y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes, deben ser abordadas de manera rigurosa y ética en cualquier investigación en alfabetización inicial.

La protección de los derechos y la privacidad de los participantes, especialmente cuando se trabaja con niños, es fundamental para garantizar la integridad ética de la investigación y el respeto por los sujetos involucrados.

Redes de Contacto y Colaboración en la Investigación en Alfabetización Inicial

Establecer conexiones sólidas con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la alfabetización inicial puede proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras que enriquezcan la calidad y relevancia de la investigación.

La participación en conferencias académicas, la publicación en revistas especializadas y la colaboración con colegas y mentores pueden fortalecer las redes de contacto y ampliar las perspectivas de investigación en alfabetización inicial.

Perspectivas a Largo Plazo en la Investigación en Alfabetización Inicial

Integrar la investigación de tesis en objetivos a largo plazo, ya sea en el ámbito académico, la industria educativa o en campos profesionales relacionados, puede ofrecer una base sólida para el desarrollo profesional y el impacto continuo en la mejora de la educación temprana.

La formación de una trayectoria profesional marcada por la especialización en la alfabetización inicial y el impacto sostenido en la práctica educativa son perspectivas a largo plazo fundamentales para el estudiante que emprende una tesis en este campo.

Contribución Original de la Investigación en Alfabetización Inicial

La contribución única y original de una tesis sobre alfabetización inicial radica en la generación de nuevos conocimientos, el establecimiento de enfoques innovadores en la enseñanza y la identificación de soluciones efectivas para mejorar la alfabetización temprana en contextos diversificados.

Un análisis crítico y profundo que añada perspectivas inéditas a la comprensión existente de la alfabetización inicial es esencial para lograr una contribución original y significativa a este campo de estudio.

Temas para Tesis de Alfabetizacion Inicial – TFG – TFM

Es importante elaborar tu tesis correspondientemente, de acuerdo a los requisitos existentes. No se te olvide acotar el título que abordarás en la introducción para que quien decida leerlo visualice la idea de lo que va a tener a lo largo del proyecto.

Selecciona el tema para Tesis y Trabajo para Grado y final de Master de Alfabetizacion inicial TFG TFM

• Experiencias de prácticas pedagógicas en alfabetización inicial.
• Alfabetización inicial y emergente en niños y niñas de 3 años a 4 años 11 meses que asisten al jardín infantil: una propuesta de intervención en el aula bajo el enfoque de la psicogénesis de la lengua escrita.
• El conocimiento tecnológico, didáctico y de contenido de los docentes que se han especializado en matemática para segundo ciclo básico.
• Leer palabras para enunciar el mundo: la alfabetización comprendida a la luz de la noción de hospitalidad derrideana.
• Alfabetización científica en estudiantes de segundo ciclo básico.
• Pensamiento práctico de una educadora de párvulos competente en relación a sus prácticas de alfabetización temprana en un contexto de pobreza.
• ¿Consumidores o ciudadanos? Una propuesta de inserción de la educación económica y financiera en la formación inicial docente.
• Caracterización del conocimiento científico latinoamericano sobre educación de adultos producido entre el año 2010 y 2016.
• Estudio de caso: Alfabetización en segundo nivel de transición de educación parvularia, a través de estrategias basadas en el uso tics.
• Programas de lecto-escritura en kínder y sus influencias en el bienestar socioemocional de los párvulos.
• Reformulación del diseño del bono Juancito Pinto: una propuesta para obtener incrementos significativos en la matriculación de los niños más vulnerables.
• “Prácticas Pedagógicas Positivas de la Literacidad Emergente”.
• Hola bebé: diseño de una guía en forma de diario ilustrado para comunicar la importancia del lenguaje en la primera infancia.
• Imaginarios sociales sobre integración tic de académicos formadores de docentes de especialidad.
• Prácticas digitales de profesores de lengua y literatura en contexto de pandemia.
• Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta.
• Cuéntame un cuento.
• Cultura digital y competencias comunicativas: aproximaciones a la producción de contenido mediático desde la experiencia didáctica en la escuela.
• Responsabilidad, extroversión y desempeño académico frente evaluaciones con distinta modalidad.
• Entendiendo relaciones pedagógicas desde campos sensibles.
• Habilidades del pensamiento en el siglo XXI con el uso de tic para el aprendizaje de matemática. Estudio sobre las habilidades de pensamiento esenciales en el siglo XXI con el uso de tic para la generación de una propuesta integradora de habilidades cognitiva en pos de la potenciación de aprendizaje en el área curricular de matemática.
• Literacidad como promoción del pensamiento crítico en niños y niñas de segundo nivel de transición y primero básico, de una escuela municipal de la comuna de Santiago centro.
• CLEANSPOT.
• SISIB: 20 años no es nada.
• Significaciones que los estudiantes otorgan a sus procesos de aprendizaje y enseñanza, mediante el uso de tic.
• La enseñanza actual de la lectoescritura en educación parvularia, en contraste con sus bases curriculares.
• Ciudadanía digital de niños, niñas y jóvenes, oportunidades y desafíos de las tecnologías digitales para los niños, niñas, y jóvenes en américa latina.
• Uso de tecnologías de la información y la comunicación para la reducción de pobreza. Algunas experiencias internacionales.
• Habilidades de lectura de jóvenes al término de la secundaria: ¿qué se predice para su lectura en contextos universitarios?.
• El conocimiento e integración de Tic`s en proyecto «Jardín digital» de los jardines infantiles de fundación Integra.
• Indagación en el manual escolar: evidencias de formación a través de preguntas, para una ciudadanía científicamente informada.
• Significados que Directivos, Docentes y Alumnos del English College le otorgan a las asignaturas de Biología y Química en el proceso de formación.

Los Mejores Temas de modelo para una Tesis de Alfabetizacion inicial TFG y TFM 2024

• El conocimiento práctico de las estudiantes de educación parvularia sobre la enseñanza del lenguaje oral y escrito al término de su formación inicial.
• Los determinantes del conocimiento del costo total de los avances en efectivo.
• Modelo Addie como apoyo al desarrollo docente instrumental en competencias tic como plan de certificación en estándares internacionales.
• El rol de la pregunta en la enseñanza de las ciencias en la última década: Análisis comparativo del texto escolar de ciencias en enseñanza media entre los años 2009 y 2017.
• Educación y construcción de comunidad: Estudio de caso sobre el sentido que dan a la educación estudiantes adultos y educadores participantes de un proyecto educativo comunitario, en Villa Valle Verde, Maipú.
• Momentos receptivos para el alfabetismo financiero, acercamiento preliminar.
• Motivaciones de estudiantes-adultos que deciden finalizar su proceso de escolarización en la educación vespertina.
• Para una historia social de la educación: la construcción histórica de la escuela popular: una mirada desde el movimiento de pobladores (1957-1973).
• Concepciones sobre la lectura del profesorado de escuelas públicas de la Araucanía: ¿Cómo son sus perfiles lectores?.
• Multimodalidad. Usos y estrategias para el desarrollo del lenguaje en primer y segundo nivel de transición de educación parvularia y primer año de enseñanza básica.
• Significados en torno al proceso de aprendizaje escolar que construyen mujeres que participan como estudiantes en la educación de adultos.
• Interacciones lúdicas en actividades de cuentacuentos desde la perspectiva de aprendizaje a través del juego.
• Evidencia sobre variables asociadas a las TIC en el hogar y su correlación con el desarrollo de habilidades TIC para el aprendizaje.
• Educación de adultos en determinantes sociales de la salud: Experiencia con la Seremi de Salud de la Región de Los Ríos.
• Estudio del producto AstroCamps como oferta en el turismo astronómico.
• Entre tela: estimulación lectora en la primera infancia a través de material didáctico gráfico y textil.
• El papel de las creencias en la incorporación de las TIC en la formación profesional de estudiantes de Educación Parvularia y Educación Diferencial, de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
• Visualidad, algoritmo, interacción. Proceso experimental para un estudio visual sobre las incidencias del uso de interacción y sistemas de algoritmos en la creación de imágenes.
• Percepciones de docentes de enseñanza media sobre el uso de herramientas digitales en contexto de emergencia.
• Cuando enseñar filosofía es un asunto político, no pedagógico: contribuciones desde Paulo Freire y Jacques Rancière.
• Formación práctica en contextos de encierro de estudiantes de pedagogía en educación secundaria.
• Los conceptos de lengua y educación en José Ramón Saavedra, Adolfo Valderrama y Domingo Faustino Sarmiento: un estudio de historiografía lingüística.
• Aprendizajes en el escenario escolar: estudiantes como creadores mediáticos digitales. Un estudio etnográfico del aprendizaje en Artes Visuales en un 8° básico y 1° medio.
• Diseño Universal para el Aprendizaje en la Práctica Docente de Profesoras de 1º Año Básico en sus Clases de Lenguaje y Comunicación.
• Concepciones de niñez en Papelucho.
• Cazadores de signos. Estudio de caso: diseño de sistema lúdico como material de apoyo educativo en el contexto de enseñanza aprendizaje de la lecto-escritura en alumnos de primer año de educación general básica, de la Escuela Membrillar, Quinta Normal – Santiago.
• Buscando una Política Pública en Formación Docente y tecnologías digitales, hoy: Recogiendo las visiones de los expertos desde una mirada interpretativa.
• Filosofía política de la educación nuestroamericana: filosofía de la educación entre la dominación y la liberación de Latinoamérica.
• Revistas depredadoras: una nueva amenaza a las publicaciones científicas.
• Ciudadanía cultural: propuesta pedagógica con jóvenes judicializados.
• Formas actuales de lectura ,reflexión sobre significado que aportan los alumnos a las formas actuales de lectura según el concepto de comprensión lectora del currículum nacional.
• El sector educativo del Mercosur. A 22 años del Tratado de Asunción.
• Invernadero modular para el aprendizaje de cultivos orgánicos.
• “El uso de la plataforma Richmond Spiral en ayuda a los y las estudiantes de primer año de educación media cuando aprenden gramática inglesa a través de la gamificación”.
• Ambiente y sostenibilidad: las preguntas del texto del estudiante y su rol en la formación en ciencias para la ciudadanía.
• Aprendizaje y desarrollo infantil Mapuche Estudio descriptivo acerca de la percepción de educadoras de párvulo, que trabajan en contextos interculturales, sobre el aprendizaje y desarrollo de niños y niñas mapuche entre 3 y 5 años que asisten a educación inicial.
• La escritura de mujeres, la esfera pública letrada y la autoría literaria femenina en el Caribe anglófono e hispano: los debates sobre la esclavitud y su abolición en el siglo XIX.

Increíbles Trabajos Finales de Grado o Tesis de Alfabetizacion inicial que pueden servirte de ejemplo

• Educación para la libertad Un análisis de las nociones que tienen los docentes de Educación Básica Inicial.
• Sistema penitenciario y derecho a la educación.
• Sorry y Perri: un webcomic para hablar de webcomics: estrategia digital para la narrativa gráfica visual.
• Nuevo sistema de vivienda activa para el Adulto Mayor: MAS.
• Modelos de lecto-escritura.
• Montessori y Freinet: Estrategias, didácticas y concepciones en lectura y escritura.
• El castellano y la castellanización de los indígenas del común en el Cuzco colonial (1532-1700). Métodos, espacios y prácticas.
• Plan de negocios para entrada en Colombia de la Empresa Fellow Group.
• Análisis de las actividades que utilizan tecnologías de la información y comunicación planteadas en los textos escolares de ciencias naturales de segundo ciclo básico.
• Evaluación de la claridad y utilización de información disponible de cuentas de electricidad e información crediticia por parte de los consumidores.
• Pequelectura: descubre un mundo entretenido.
• Biblioteca Regional del Maule: Las Concentradas de Talca.
• La educación en India, Parte I.
• Cuando sea grande quiero ser profesor: historia, nostalgias y anhelos del trabajo docente frente a la reforma.
• Cuando sea grande quiero ser profesor: historia, nostalgias y anhelos del trabajo docente frente a la reforma.
• Propuesta de Política de Tecnología Educativa para la Acción Docente en la Universidad del Desarrollo.
• Mecanismos de cohesión en textos narrativos y argumentativos producidos por estudiantes de 7° básico.
• Habilidades de procesamiento auditivo en niños con trastorno específico del lenguaje de 7 a 10 años 11 meses pertenecientes a un proyecto de integración de la Región Metropolitana.
• Iniciativas de generación de ingreso: su rol en el desarrollo de comunidades rurales en América Latina.
• Modelo de aprendizaje Flipped Classroom: experiencia de los estudiantes del curso «Reportes de Información Biomédica», en la carrera Informática Biomédica Duoc UC.
• Lineamientos estratégicos para orientar la construcción de recursos educativos digitales como herramienta de trabajo transversal de las prácticas pedagógicas. Estudio de caso en el programa de formación complementaria de la institución educativa, ENSLAP.
• Propuesta de mejora al prototipo de una aplicación móvil de apoyo a la gestión de la demanda de atención de urgencia.
• Lost: profesores se pierden del ciberespacio.
• Pedagogía crítica y formación teatral: prácticas y experiencia del colectivo «Fénix e ilusiones» en la cárcel de Colina 1.
• Diseño de una estrategia pedagógica que incorpora herramientas del visual thinking en la integración de tic para la enseñanza de la literatura de ficción en 5 año básico.
• Experiencia censal reciente en América Latina en consultas relativas al entorno, equipamiento y medio ambiente.

Títulos para la Tesis en Alfabetizacion inicial TFG-TFM

• La observación de fenómenos de la naturaleza y el espacio como promotores de procesos argumentativos en niños y niñas de NT2.
• La empresa, el empleo familiar, su desarrollo y salarios mínimos.
• La empresa, el empleo familiar, su desarrollo y salarios mínimos.
• Herramientas colaborativas para la producción de conocimiento sobre Hábitat residencial.
• Sexualidad y discapacidad.
• Procesos didácticos de creación desde la virtualidad en la infancia.
• Centro de innovación Santiago Escondido.
• Explorando el efecto del programa de indagación científica para la educación en ciencias (ICEC) en las concepciones acerca de la educación en ciencias de educadoras y profesores de colegios del sector municipal . El caso de los docentes que participaron en la primera versión del Programa ICEC de la Universidad Alberto Hurtado.
• Diseño de sistema de inclusión de TIC con estrategias de gamificación para profesores de primer y segundo nivel de enseñanza básica con destrezas TIC elementales.
• Las redes sociales y su incidencia en la forma en que los jóvenes se comunican y utilizan la lengua. Perspectiva de los docentes de lenguaje y comunicación.
• Coaching independiente en finanzas personales mi dinero.
• Diseño de un sistema de control de gestión para enlaces – Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación.
• Cultura impresa y modernidad: tendencias de edición, composición tipográfica y legibilidad en novenas impresas en Nueva España (1686-1826).
• Proyectos de Modernización económica en el sector agroforestal: El caso de la comunidad Temulemu de Lumaco, Región de la Araucanía.
• Rúbricas y otras herramientas para desarrollar la escritura en el aula.
• Índices macroeconómicos y de desarrollo humano en los mensajes presidenciales del 21 de mayo, un análisis crítico del discurso.
• Indices macroeconómicos y de desarrrollo humano en los mensajes presidenciales del 21 de mayo: un análisis crítico del discurso.
• Desarrollo de modelo de negocios para cadena de jardines infantiles con una visión de igualdad de oportunidades al acceso a una educación de calidad y movilidad social.
• Hacia una educación intercultural: análisis comparativo de iniciativas estatales y de la sociedad civil.
• Conectividad Rural en sectores aislados. El caso COOPEUMO.
• Instituciones, recursos naturales y sus efectos en el crecimiento económico un sistema de ecuaciones simultaneas en panel de datos.
• Barreras en la consulta nutricional en atención primaria a personas migradas internacionales. Perspectiva de nutricionistas.
• Comportamiento lector en bibliotecas escolares: orientaciones para la formación de hábito lector en estudiantes de 12 a 14 años de dos establecimientos educativos de la Región Metropolitana.
• La implicancia de la Organización Escolar, y su dimensión estructural, en el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en la Escuela Básica Santa Sara de la Comuna de Lampa.
• Control y seguimiento de atención de incidencias utilizando minería de procesos.
• SANAHOME.
• Análisis comparativo entre las normas de contabilidad nacionales e internacionales.
• Plan de negocio para la comercialización y distribución de Cerveza Artesanal en la Región Metropolitana.
• Influencias filosóficas en la pedagogía crítica latinoamericana.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• Desarrollo de Capital Humano y su Impacto en el Crecimiento Económico de la República de Corea.

Temas para Trabajos de Grado de Alfabetizacion inicial del 2024

• Percepción de los docentes sobre experiencias institucionales de participación profesional en escuelas de la Región Metropolitana.
• Ley de responsabilidad penal adolescente: los discursos de las posiciones judiciales en la sala de audiencias, en torno a los/las jóvenes imputados de cometer un delito.
• Estrategias de aprendizaje con apoyo de tecnologías de información y comunicación.
• Aula inteligente y educación colaborativa.
• Señales en el aula: Propuesta metodológica de lenguaje radial en espacios educativos.
• Situación actual y perspectivas de la inteligencia artificial aplicada al ámbito de la profesión jurídica.
• Propuesta de acciones en gestión de personas para la empresa TransTel S.A.
• Conciencia metapragmática en sujetos con síndrome de Asperger: una revisión sistemática.
• Creación de un modelo de negocios para la iniciativa «Olympia Fitness Food».
• La diglosía en la historia de la lengua griega.
• Plan de negocio de empresa corredora de propiedades en la Región Metropolitana.
• Plan de internacionalización de una empresa de diseño virtual web para el rubro inmobiliario.
• Análisis del programa mujer trabajadora y jefa de hogar del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género desde el pivote de la igualdad de género.
• Propuesta de rediseño del modelo de negocios de los Centros de Negocios de Construyendo Mis Sueños.
• Descripción y evaluación de los programas educativos con adolescentes infractores de ley en contexto de encierro, en relación con el marco institucional nacional e internacional vigente, en el CRC San Bernardo.
• Complejo escolar Volcán San José: proyecto educativo, contexto social y arquitectura.
• La biblioteca escolar abierta rural como espacio de participación activa de la comunidad un modelo operativo de intervención basado en el enfoque comunitario y la planificación situacional.
• La noticia policial: una lectura moderna de violencia: Santiago y Buenos Aires, 1900-1920.
• Diseño de una estrategia a nivel corporativo para una Empresa de Tecnología en Educación.
• Efecto del programa de simulación “Simula-Pd” en el desarrollo de competencias para el automanejo en pacientes renales en peritoneodiálisis.
• Renovación paseo cívico de Tierra Amarilla: proyecto de mejoramiento de servicios y espacio público.
• Análisis comparativo de metodologías de aprendizaje colaborativo, Jigsaw y aprendizaje basado en problemas, haciendo uso objetivos de aprendizaje reutilizables, para el aprendizaje de la geometría, en alumnos de primero medio.
• Sistema de apoyo a la construcción y mantención de módulos educativos.
• Biblioteca pública de Valparaíso.

Mira estos Títulos de Ejemplo para tu Tesis o Trabajos de Final de Grado o final de Master de Alfabetizacion inicial TFG – TFM

• Aproximación a las dificultades de lectura en estudiantes de octavo año básico pertenecientes a un nivel socioeconómico medio: un estudio de caso.
• Plataforma e-learning para familias inmigrantes.
• Análisis econométrico del impacto de la Educación Parvularia en la comprensión lectora de niñas y niños de 2° Básico.
• Significados que otorgan, docentes y estudiantes de Enseñanza Media del Liceo Tajamar de Providencia, a sus experiencias de lectura en el subsector de Lenguaje y Comunicación.
• Plan de negocios: enoturismo biodinámico hacienda Valdeperillo.
• Incorporación de Sofware educativo en la comunicación entre familiares de pacientes hospitalizados en unidad de tratamiento intensivo y el equipo de salud.
• Complejidad sintáctica: desarrollo de la subordinación adverbial en narraciones de niños y niñas de 6 a 12 años.
• Modelo de servicio de BI Corporativo para Colbún S.A.
• La función crítica de la fotografía: por una pedagogía de la mirada.
• <> Estudio comparativo de contextos de atención obstétrica disímiles: metodología mixta para evaluar el proceso de reforma del nacimiento en una muestra poblacional.
• El significado que estudiantes de 6to. año básico de la escuela privada le atribuyen a su proceso escolar hoy.
• Pensar la escuela desde la escuela para el cambio social: el rol histórico de las maestras primarias en la construcción de la educación popular estatal (1927-1953).
• Mejoramiento escolar en acción.
• Desarrollo de habilidades de comprensión lectora, mediante la integración de tablet.
• Modelo y Plan de Negocios para el Servicio Inglés Colaborativo.
• Caracterización del desarrollo del lenguaje en nivel medio menor de un jardín perteneciente a la comuna de Talagante.
• Santa Cabra: quesos artesanales de cabra.
• Significados que atribuyen al uso del videojuego alumnos de primero medio.
• Construcción de un modelo y plan de negocios con una propuesta comercial y estratégica para la venta de kits domóticos.
• Evaluación de factibilidad técnica, económica y estratégica de desarrollar un plan comecial para la empresa carnes La Pradera.
• Factores que explican el comercio de servicios en los países de latinoamérica: índice de disponibilidad tecnológica y riesgo país.
• Prensa periódica y libertad de imprenta: 1823-1830.
• Pedagogía en una cultura hipervisual: solucionando problemas visuales en la cotidianidad virtual.
• Centro Intergeneracional Crecer y Envejecer.
• La rítmica corporal: repertorio y propuesta metodológica.
• Actitudes hacia la evaluación sumativa de la lectura literaria y domiciliaria en estudiantes de tercero medio.
• Comprensión lectora en trastorno específico del lenguaje. Su relación con la comprensión narrativa, inferencias, léxico y decodificación.

Muy buenos Temas para la tesis de final de grado en 2024

• Inundación: relatos gráficos de la memoria.
• Imaginarios docentes acerca de la construcción del proceso lector en aulas de NB1.
• Open décima: estudio de relaciones entre el lenguaje informático HTML y el lenguaje de poesía en décima.
• La población laborante: una génesis desde las perspectivas de Michel Foucault y Hannah Arendt.
• Desarrollo de juego educativo RPG en teléfonos móviles.
• Educomunicación: talleres de periodismo escolar en condiciones de vulnerabilidad.
• Significado que tiene el uso de tic en la ensenanza de la escritura de ensayos en III° medio, para los profesores y alumnos participantes del proyecto die-ensayo en la Deutsche Schule de Santiago.

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