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Tesis de Educacion Sexual: Ejemplos y temas TFG TFM

Ejemplos de Preguntas de Investigación para una Tesis de Educación Sexual

Al iniciar un proyecto de tesis sobre educación sexual, es fundamental plantear preguntas relevantes que guíen la investigación. Algunas preguntas centrales que podrían abordarse incluyen: ¿Cuáles son las actitudes de los jóvenes hacia la educación sexual en la escuela? ¿Cuál es el impacto de la educación sexual en la prevención de enfermedades de transmisión sexual? Plantear preguntas específicas es crucial para el desarrollo de un proyecto de tesis significativo y relevante.

Contexto y Hallazgos Anteriores sobre Educación Sexual

Previo a embarcarse en una tesis sobre educación sexual, es importante comprender el contexto existente y los hallazgos clave en este campo. Estudios previos han demostrado que la educación sexual integral puede mejorar el conocimiento y promover actitudes saludables hacia la sexualidad. Además, se ha encontrado que la educación sexual puede contribuir a la reducción de embarazos no deseados entre adolescentes. Comprender los hallazgos previos es crucial para posicionar la investigación dentro del contexto académico y social.

Brechas en la Investigación sobre Educación Sexual

Una tesis sobre educación sexual puede identificar lagunas en el conocimiento actual, como la efectividad de programas de educación sexual en diferentes contextos culturales, la opinión de padres y maestros sobre la educación sexual, o la integración de temas de diversidad sexual en los programas de estudio. Identificar estas brechas es esencial para el avance del conocimiento en el campo de la educación sexual.

Metodología Adecuada para una Investigación sobre Educación Sexual

Al abordar la investigación en educación sexual, es crucial considerar los métodos más adecuados para recolectar y analizar datos. La combinación de métodos cuantitativos y cualitativos, incluyendo encuestas, entrevistas y análisis de contenido, puede proporcionar una comprensión integral de las actitudes y experiencias de los individuos en relación a la educación sexual. Seleccionar una metodología sólida es esencial para obtener resultados significativos y válidos.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Educación Sexual

La importancia de la investigación en educación sexual radica en su influencia en políticas públicas, prácticas educativas y debates académicos. Los hallazgos de una tesis pueden informar el diseño de programas de educación sexual efectivos, contribuir a la toma de decisiones en políticas de salud pública, y proporcionar evidencia para promover la inclusión de temas de diversidad sexual en los planes de estudio escolares. La investigación en educación sexual tiene el potencial de generar un impacto significativo en la sociedad.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Educación Sexual

Integrar la investigación en educación sexual en los objetivos a largo plazo del estudiante puede incluir la continuidad de investigaciones relacionadas, la participación en la formación de políticas públicas sobre educación sexual, o la implementación de programas de educación sexual basados en los hallazgos de la tesis. Es fundamental considerar cómo la investigación contribuirá al desarrollo profesional y académico a largo plazo.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación en Educación Sexual

Además de su relevancia académica, la investigación en educación sexual puede tener un impacto práctico al contribuir a la mejora de la salud sexual y reproductiva, la prevención de enfermedades de transmisión sexual y la promoción de relaciones saludables. Esta investigación puede influir en la implementación de políticas educativas y en la promoción de prácticas de educación sexual efectivas. Es necesario considerar cómo la investigación puede contribuir con soluciones reales a problemas actuales en la sociedad.

Redes de Contacto y Colaboración para Apoyo en la Investigación en Educación Sexual

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la educación sexual puede proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración. La colaboración con profesionales de la salud, educadores y líderes comunitarios puede enriquecer la investigación y garantizar la aplicabilidad de los resultados en entornos reales. La colaboración puede enriquecer la investigación y garantizar su impacto y relevancia.

Contribución Original de la Investigación en Educación Sexual

Una tesis en educación sexual puede contribuir de manera única al campo de estudio al abordar un tema poco explorado, proponer una nueva metodología de investigación, o generar hallazgos innovadores que desafíen las percepciones actuales. Es fundamental considerar cómo la investigación contribuirá de manera original al conocimiento existente en el campo de la educación sexual. La identificación de esta contribución es crucial para justificar la relevancia de la investigación.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en Educación Sexual

La investigación en educación sexual puede influir en las oportunidades de carrera al demostrar un compromiso con la mejora de la salud sexual y reproductiva, la equidad de género y la diversidad sexual. Esta investigación puede alinear al estudiante con oportunidades en el sector académico, de salud pública, organizaciones sin fines de lucro y agencias gubernamentales. Es importante considerar cómo la investigación puede alinear los intereses del estudiante con oportunidades profesionales a futuro.

Recursos y Viabilidad de la Investigación en Educación Sexual

La realización de una investigación en educación sexual requerirá recursos como acceso a datos relevantes, apoyo de expertos en el campo, y habilidades específicas de investigación. La evaluación de la viabilidad en términos de tiempo, costos y logística es fundamental para garantizar el éxito de la investigación. Es crucial analizar cuidadosamente qué recursos serán necesarios y cómo se obtendrán para llevar a cabo la investigación.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación en Educación Sexual

Una investigación en educación sexual debe considerar aspectos éticos y legales, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes sobre la investigación en seres humanos. Garantizar la integridad y la ética en la investigación es fundamental para su validez y su impacto social. Es imprescindible considerar estos aspectos para garantizar la validez y la integridad de la investigación.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación en Educación Sexual

La realización de una tesis sobre educación sexual puede proporcionar oportunidades para desarrolla habilidades específicas, como la investigación, escritura académica, análisis crítico, el manejo de software especializado, la presentación de datos y la comunicación efectiva. Este proceso puede contribuir al desarrollo profesional y académico del estudiante. Se deben identificar las oportunidades de desarrollo de habilidades y cómo estas pueden contribuir al avance del estudiante.

Temas para Tesis de Educacion Sexual – TFG – TFM

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En este post seleccionamos para ti un listado de temas de trabajos de grado que te servirán de ayuda para conseguir tu tema.

Temas de patrón para la Tesis de Educacion sexual TFG-TFM

  • El Pensamiento del Profesor Vínculo Mediador entre la Reforma Educacional y la Práctica en el Aula. El caso de la educación sexual.
  • Clima de Implementación de un Programa de Base Comunitaria en Educación Sexual.
  • Sexualidad Juvenil: Imaginario y tensiones socioculturales.
  • Educación, sexualidad y niñez: Un análisis de los discursos expresados por docentes, integrantes del equipo de gestión, apoderadas y apoderados.
  • Dime a qué jugamos y te diré si quiero: significado que la comunidad educativa adulta otorga al abuso sexual infantil y a su prevención primaria.
  • Educación sexual integral en la familia: diseño de una herramienta para la introspección de cuidadores.
  • Ley N° 26.150 «Educación sexual integral (ESI)»: «Una alternativa para reeducar en igualdad, prevenir y erradicar la violencia de género en niñas y niños de educación primaria en la Provincia de Mendoza».
  • No + abuso plan de autocuidado infantil: — programa de prevención del abuso sexual infantil.
  • Ilustremos igualdad.
  • AUTOPERCEPCIÓN DE RIESGO PARA LA TRANSMISIÓN DEL VIH/SIDA EN ESTUDIANTES MUJERES DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE.
  • ¿Disfruto más el sexo cuando me siento libre?: el rol de la autodeterminación motivacional y la gratificación de necesidades en la satisfacción sexual de jóvenes en pareja.
  • La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
  • Sexualidad y discapacidad.
  • Museo Di: saquemos juntxs la historia del clóset [educación, memoria, cultura y vivencias LGBTIQ+].
  • Elección de carreras universitarias y género en el caso de Trabajo Social e Ingeniería.
  • Motivo de inicio de actividad sexual en adolescentes desde una perspectiva de género: Cemera 2005 – 2006.
  • Análisis de las propuestas de educación sexual y construcción de ciudadanía existentes en Colombia desde una perspectiva crítica de género.
  • Acoso sexual callejero por contacto corporal: relevancia de su tipificación en comparación con el delito de abuso sexual.
  • El procedimiento establecido en la Ley No. 20.005 que tipifica y sanciona el acoso sexual.
  • Observaciones críticas a la estructura típica de los delitos de estupro y abuso sexual.
  • Percepción, gestión de riesgo y vulnerabilidad de las trabajadores sexuales en el contexto del comercio sexual en Rancagua.
  • Terapia Sexual: hacia un modelo integrativo multidimensional.
  • “Análisis de la pertinencia de los programas de educación sexual en contextos racializados”.
  • Adolescencia y sexualidad: comportamiento e información en estudiantes secundarios.
  • El bien jurídico protegido en los delitos sexuales: evolución histórica.
  • Percepciones de agentes educativos ante el abuso sexual infantil en contexto escolar.

Seleccionar el título de Tesis y Trabajos de final de Grado y final de Master de Educacion sexual TFG y TFM

  • Desprotección y vulneración en el ejercicio del comercio sexual.
  • Análisis crítico del tipo penal de abusos sexuales y de la figura del child grooming a partir de una interpretación jurisprudencial del Artículo 366 quáter del Código Penal.
  • Comportamiento sexual durante el embarazo, en mujeres usuarias de los centros de salud de la comuna de La Florida, Santiago, año 2006.
  • Educación feminista para prevenir la violencia de género.
  • Mercado, educación y sexualidad: una lectura crítica de la política de educación en sexualidad del Ministerio de Educación entre los años 2001 al 2005.
  • Sexualidad e inclusión de personas con discapacidad. Versión lectura fácil.
  • Características y condiciones en que se desarrolla la actividad laboral penitenciaria de las mujeres privadas de libertad.
  • Dinámicas socio-espaciales de mujeres trabajadoras sexuales migrantes en áreas centrales de Santiago.
  • Análisis del artículo 4o. de la ley no. 20.084: implicancias, críticas y alcance interpretativo.
  • La criminalización del acoso sexual callejero.
  • Jóvenes universitarios y violencia sexual: Las tramas del discurso sexista.
  • Percepción de jóvenes egresados del Programa para adolescentes que cometen actos abusivos de carácter sexual (PAS San Miguel) acerca de la intervención terapéutica recibida.
  • “Violencia sexual policial”. Entrevista con la abogada de Corporación Humanas, Catalina Lagos.
  • Sexualidad e inclusión de personas con discapacidad.
  • Análisis criminológico de la víctima y de la reacción social ante la conducta desviada en los delitos de abuso sexual.
  • Propuesta metodológica para la construcción de un currículum educativo con un enfoque de perspectiva de Derechos Humanos y de respeto a la diversidad.
  • Domingo 7: el embarazo adolescente como dispositivo de sexualidad en la fomentación de roles de género.
  • Dispositivo para mejorar el desempeño sexual en mujeres con sobrepeso.
  • «¿Existe un caso de anticipación de tutela penal en el artículo 366 quater del código penal?».
  • Estructura típica del delito de estupro y sus diferencias con la violación: análisis de doctrina y jurisprudencia.
  • Evaluación y desarrollo de sistema de asistencia virtual sobre sexualidad en base a herramientas de inteligencia artificial para apoyar la labor educacional en escolares.
  • La mujer como sujeto activo del delito de violación.
  • Comparación de las dinámicas familiares en familias que presentan abuso sexual con otros tipos de familias.
  • Explorando la sexualidad en mujeres en diálisis: una aproximación cualitativa.
  • Demente abierta: Aquí nada es tabú. Comunicación y educación sexual y de género para jóvenes y adolescentes.
  • Delitos de connotación sexual en el sistema de responsabilidad penal juvenil: participación de niños/as como infractores y/o víctimas.
  • Las otras consecuencias jurídico penales de los delitos sexuales contra menores.
  • Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia.
  • Regulación del delito de violación: análisis en torno a la violencia de género y el consentimiento.

Modelos de Títulos para la Tesis en Educacion sexual TFG-TFM

  • La idoneidad del procedimiento de investigación interna por parte del empleador ante la denuncia de acoso sexual.
  • Criterios de diversidad de hombres que tienen prácticas sexuales con otros hombres (HPSH) en la región metropolitana: perfiles referenciales de las semillas para un muestreo RDS.
  • La urgencia de una formación en educación inclusiva en pos de la comunidad LGBTQIA+: percepciones, experiencias y prácticas de docentes de educación media.
  • Los Discursos de las madres de niños y niñas víctimas de abuso sexual acerca del abuso sexual de sus hijos y de su rol materno. Estudio en un Centro de Salud Mental de la comuna de Lo Espejo.
  • El consentimiento y el perdón de la víctima en los delitos de carácter sexual: un análisis en particular del delito de estupro.
  • Prostitución o trabajo sexual: crítica feminista a su tratamiento por el derecho.
  • Renarrando las problemáticas sexuales desde una aproximación narrativa.
  • Atina interacción segura: sistema de comunicación visual de uso complementario para la enseñanza de métodos anticonceptivos para alumnos de segundo año medio.
  • Sexualidad y cuerpo en relatos de mujeres con vaginismo.
  • La noción de derechos sexuales y derechos reproductivos en las hablas de hombres y mujeres adolescentes.
  • Dispositivo de apoyo para el posicionamiento del cuerpo durante el acto sexual: sexualidad y diversidad funcional física.
  • El acoso callejero y su conceptualización desde el bien jurídico afectado.
  • Cambio terapéutico en niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales: narrativas de sus psicoterapeutas.
  • Trabajadoras sexuales: Relaciones de trabajo invisibilizadas.
  • La antinomia entre las Leyes No. 20.207 y No. 20.084 sobre el cómputo del plazo de prescripción de la acción penal en los delitos de abuso sexual infantil.
  • Validación de una encuesta conductual para la vigilancia del VIH en mujeres trabajadoras sexuales de la Región Metropolitana.
  • Copuchas de la vagina.
  • Los derechos sexuales y reproductivos desde la perspectiva de género en América Latina: entre el control y la autonomía.
  • Sexuality: salud, placer y entretención.
  • Patrones de masculinidad de adolescentes varones que viven en una zona rural y su vinculación con el comportamiento sexual.
  • Hablemos de afectividad y relaciones sexuales: cortometraje didáctico para educación sexual y afectiva.
  • “Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESCNNA): Desafíos pendientes para mejorar la práctica en el ámbito del proceso penal”.
  • Aproximación a la problemática del concepto de objetos en el artículo 365 bis del Código Penal.
  • El Estrupo, la nueva figura penal en la Ley 19.617.
  • Niñas que han sido víctimas de Agresiones Sexuales: Significados que atribuyen al silencio y a la victimización infantil.
  • Perspectivas y propuestas didácticas para trans-formar la educación desde la disputa curricular: educación inclusiva y pedagogías queer.
  • Construcción social de la realidad sexual en privación de libertad.
  • El deseo negado del pedagogo: ser pedófilo.

Antiguos Trabajos de Grado o Tesis ya terminadas de Educacion sexual que pueden servirte de prototipo

  • Experiencia con un método de autotoma de muestra vaginal para la detección de infección por Chlamydia trachomatis y Neisseria gonorrhoeae en mujeres jóvenes.
  • Peritaje psicológico a imputados por delitos sexuales: Teorías y técnicas.
  • El aprovechamiento de la incapacidad para oponerse en el delito de violación: un análisis desde el movimiento feminista.
  • Sexualidades masculinas y juveniles. Develando tensiones y posibilidades de expresión.
  • ¿Ruptura o Continuidad?. Reflexiones en torno al Heteropatriarcado a partir de los relatos de un grupo de jóvenes infractores/as de ley.
  • Promoción de derechos sexuales y reproductivos en educación de personas con diversidad intelectual.
  • Iniciación sexual masculina. Representaciones Sociales en la Construcción de la Hombría en Jóvenes Heterosexuales Estudiantes de Educación Superior.
  • Diseño, Implementación y Validación de una Intervención Psicoeducativa Grupal para Padres no Agresores de Niños Víctima de Abuso Sexual.
  • Valoración judicial del examen de credibilidad del testimonio realizado a menores entre 4 y 7 años en delitos de abuso sexual infantil.
  • Problemas emocionales y conductuales en niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales: un estudio descriptivo y comparativo.
  • Factores protectores y de riesgo de embarazo en adolescentes iguales o menores a 15 años de la comuna de Maipú, 2003-2004.
  • Desarrollo de la memoria y el lenguaje en niños, niñas y adolescentes que han sufrido agresiones sexuales. Una aproximación desde el contexto de la entrevista investigativa.
  • Abuso sexual infantil y psicoterapia. Análisis crítico del concepto «reparación».
  • Consideraciones de interés sobre el delito de favorecimiento de la prostitución infantil.
  • Ciudadano gay: visualidades y plusvalía sexual en tiempo liberales.
  • Diferencias en las producciones gráficas de víctimas de agresión sexual infantil y víctimas de maltrato físico infantil, en las pruebas Dibujo de la Figura Humana y Persona Bajo la Lluvia.
  • Los derechos humanos de las personas LGBTI en el sistema interamericano de derechos humanos: hacia la visibilización de las mujeres lesbianas.
  • Representación de prácticas sexuales en la nueva corónica y buen gobierno.
  • “Cambio Psicoterapéutico en niños/as que han sido víctimas de agresiones sexuales: sus perspectivas en el seguimiento”.
  • El debate constitucional sobre el derecho a la educación y su impacto en la ciudadanía.
  • Aproximación a políticas asociadas a la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva de género.
  • La pornografía no consentida como forma de violencia de género.
  • Deserción Psicoterapéutica de Adolescentes que han sido Víctimas de Agresiones Sexuales: La Mirada de sus Psicoterapeutas.
  • Comercio sexual e inmigración: Relatos de vida y experiencias de mujeres migrantes en Punta Arenas.
  • Cambio Psicoterapéutico en Niños/as que han sido Víctimas de Agresiones Sexuales: La Perspectiva de sus Padres.

Temas para Tesis en Educacion sexual del 2024

  • Narrativas en torno al proceso de superación de las agresiones sexuales en adolescentes de 12 a 18 años institucionalizado/as en residencias de protección.
  • Agresiones sexuales por parte de un hermano. Características del fenómeno y funcionamiento familia.
  • Hacia narrativas de superación: El desafío para la psicoterapia con adolescentes de integrar la experiencia de agresión sexual a la identidad personal.
  • Biblioterapia: los cuentos como una herramienta utilizada en las intervenciones clínicas reparatorias de niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales.
  • ¿Derechos humanos de personas LGTBI? Una propuesta para su positivización internacional.
  • Miradas pospornográficas: cartografía fotográfica en la ciudad de Santiago, el diseño desde un enfoque de género y sexualidad.
  • Exploración y análisis desde la teoría cognitiva a la sexualidad de pacientes adictos a cocaína.
  • Contenidos para una educación con perspectiva de género. La voz de las y los docentes. Sistematización de una experiencia de reflexión pedagógica colectiva con docentes de un establecimiento educacional municipal de la comuna de San Joaquín.
  • Los sentidos del acto testimonial sobre la violencia sexual en el campo psicojurídico y psicosocial.
  • Narrativas de adolescentes que han sido víctimas de agresión sexual, en el contexto de investigación penal.
  • Percepción de conductas abusivas en estudiantes de medicina.
  • El derecho a la visita íntima en el sistema penitenciario.
  • Varones en el Jardín.
  • Sexualización en adolescentes: impacto de redes sociales y publicidad en la percepción del proceso de sexualización en estudiantes.
  • Desarrollo evolutivo en la expresión gráfica de niños víctimas de agresión sexual en la prueba persona bajo la lluvia.
  • Naturaleza jurídico penal de la regla de exclusión de punibilidad del artículo 4 de la ley 20.084.
  • Narrativas de cambio y fortalecimiento. Una aproximación al proceso de superación de experiencias de agresión sexual en niños y niñas.
  • Narrativas de niños y niñas en etapa preescolar, presuntas víctimas de agresión sexual, en el contexto de la entrevista de investigación penal.
  • Aproximación a la construcción de la identidad de género en jóvenes ciegos.
  • Las personas intersexuales frente al derecho: estudio exploratorio de tres problemas jurídicos.
  • Victimización segundaria en procesos judiciales: la protección del estado a niños, niñas y adolescentes víctimas de agresiones sexuales.
  • Las dinámicas de estigmatización del abuso sexual: Experiencias de revelación de mujeres victimizadas en la infancia.
  • «Imaginarios de educadoras de párvulos frente al trabajo en la escuela con niños y niñas transgénero. Un estudio exploratorio.
  • Exploración de las propiedades psicométricas del Moral Sentimental Task (MST).
  • Agresión Sexual, Poder, y Subjetividad.
  • El cuidado del Trauma. Una aproximación a las experiencias de trabajo de terapeutas especializados en atención a víctimas de violencia sexual.

Algunos Temas recomendados para hacer tu tesis en 2024

  • Propuesta tríadica para el estudio de la violencia escolar.
  • Generando: jugar para transformar: fomento a la inclusión de la diversidad de género en establecimientos educativos formales a través del juego de mesa.
  • Rosa: espacio para el desarrollo de las artes y la identidad cuir.
  • Aproximaciones psicoanalíticas a la clínica de la violencia sexual desde la noción de seducción traumática.
  • Narrativas de superación de adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales y de sus terapeutas.
  • Responsabilidad extracontractual de la iglesia por los abusos de connotación sexual de sus sacerdotes.
  • Análisis de la unidad de sexualidad y reproducción en 2º medio por medio de la categorización de preguntas.
  • Análisis del delito de abuso sexual desde la perspectiva de los delitos continuados.
  • Indagación teórica sobre los momentos de inscripción de las nociones de lo infantil y la infancia en la obra de Sigmund Freud.
  • Caracterización del funcionamiento psicológico en preescolares que han sido víctimas de agresión sexual, a través de una batería psicodiagnóstica de pruebas proyectivas gráficas y narrativas.
  • Factores relacionados al acceso a la atención de salud en centros de especialidad para personas viviendo con VIH, según puertas de entrada de la Región Metropolitana, años 2010-2013.
  • Pedófilos e infantes: pliegues y repliegues del deseo.
  • Sexualidad y poder patriarcal en mujeres en edad intermedia de la vida, consultante del Centro de Salud Familiar de Ovejería, Comuna de Osorno.
  • Evaluación del programa de «Entrenamiento en entrevista investigativa a víctimas infantiles de delitos sexuales»: una mirada desde sus participantes y responsables.
  • Determinación judicial de la pena: el embarazo a consecuencia de la violación de una menor de edad y su consideración en la determinación judicial de la pena.
  • Sobre la teoría psicoanalítica de la sublimación. Pulsión y reconocimiento social.
  • La biología en la adolescencia, una perspectiva psicoanalítica: el caso de Arminda Aberastury y Philippe Gutton.
  • Criterios para la valoración judicial de la credibilidad de la declaración de la víctima en delitos de índole sexual.
  • Vivencias sobre los cambios puberales en adolescentes mujeres víctimas de agresiones sexuales.
  • Sexualidad en la tercera edad. La imagen de los jóvenes universitarios.
  • Trauma infanto juvenil y psicopatología adulta: un estudio empírico.
  • Demandas políticas de las organizaciones de la diversidad sexual 2000-2005: la guerra de los colas.
  • “Docentes Abriendo las Puertas del Clóset” Narrativas de Resistencias y Apropiaciones a la matriz heteronormativa escolar en Profesores Homosexuales/Lesbianas y sus impactos en las prácticas pedagógicas.
  • Tu test.
  • Maternidad y paternidad LGBTI: realidades excluidas de la Ley de Adopción: una mirada desde el principio de igualdad y no discriminación.
  • El derecho de las mujeres a una vida libre de violencia: análisis desde la perspectiva del derecho internacional de los derechos humanos.
  • Narrativas identitarias en personas asexuales.
  • Representaciones, ejercicio de capitales y discriminación en la intersección entre homosexualidad y clases sociales desde la perspectiva de hombres de clase alta en Santiago.

Elige estos Títulos de Ejemplo para Tesis o Trabajo de final de Grado o Master de Educacion sexual

  • Sexismo y estereotipos de género en educación: el caso del ‘primer foco de luz de la nación’ y el predominio de su cultura escolar. Estudio de caso sobre la cultura escolar del Instituto Nacional y su dimensión de género.
  • El tratamiento de la violencia de género en la organización de Naciones Unidas.
  • El lugar de la cura en la terapia reparativa con personas homosexuales. análisis crítico de las condiciones de emergencia del dispositivo reparativo y sus implicancias sobre el trabajo clínico con personas homosexuales.
  • Cambio psicoterapéutico en niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales: una aproximación y propuesta teórica.
  • Significaciones en torno al proceso de superación de agresiones sexuales. Acercamiento a narrativas de padres de niños, niñas, y adolescentes que han sido víctimas.
  • Educación para la libertad Un análisis de las nociones que tienen los docentes de Educación Básica Inicial.
  • Análisis crítico de la jurisprudencia sobre discriminación sexual, antes y después a la ley 20.609 y propuestas de modificaciones.
  • Sobremedicación de estudiantes diagnosticados con trastornos de déficit atencional y su relación con la educación de mercado.

Recomendado:

Tabla de Contenidos

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