Tesis de Educacion Sexualidad En La Adolescencia: Ejemplos y temas TFG TFM

Investigación de Preguntas Clave para Tesis sobre Educación Sexual en la Adolescencia

Al iniciar una tesis sobre educación sexual en la adolescencia, es fundamental plantear preguntas de investigación que aborden aspectos centrales de este tema. Algunas de estas preguntas podrían estar relacionadas con la efectividad de los programas educativos en la prevención de embarazos no deseados, la transmisión de enfermedades de transmisión sexual y el desarrollo de una sexualidad saludable. Estas preguntas se relacionan con brechas de investigación existentes debido a la necesidad de comprender mejor cómo influyen estos programas en el comportamiento y la toma de decisiones de los adolescentes en materia de sexualidad.

Contexto y Hallazgos Previos sobre Educación Sexual en la Adolescencia

Desde hace décadas, se ha investigado y publicado numerosos estudios sobre educación sexual en la adolescencia. Entre los hallazgos clave se encuentran la importancia de una educación integral que incluya aspectos emocionales, sociales y biológicos de la sexualidad, así como la necesidad de programas que promuevan la toma de decisiones informadas y el consentimiento mutuo. Estos antecedentes proporcionan un marco sólido para el desarrollo de una tesis que aborde con profundidad la temática.

Brechas en la Investigación sobre Educación Sexual en la Adolescencia

Si bien se han realizado avances significativos en el estudio de la educación sexual en la adolescencia, aún existen lagunas en el conocimiento que una tesis podría abordar. Por ejemplo, hay áreas subexploradas en cuanto al impacto de la educación sexual en comunidades marginadas o en adolescentes con discapacidades. Asimismo, existen preguntas sin responder acerca de la influencia de factores culturales y sociales en la efectividad de los programas educativos.

Metodología para Investigar la Educación Sexual en la Adolescencia

La metodología más adecuada para abordar la pregunta de investigación sobre educación sexual en la adolescencia puede incluir el diseño de estudios longitudinales que permitan seguir la evolución de las actitudes y comportamientos de los adolescentes a lo largo del tiempo. También se pueden utilizar técnicas de recolección de datos como encuestas, entrevistas en profundidad y análisis de contenido de materiales educativos. El análisis cualitativo y cuantitativo de los datos recopilados es esencial para obtener una comprensión completa del tema.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Educación Sexual

La importancia de investigar la educación sexual en la adolescencia radica en su potencial para influir en la toma de decisiones de políticas públicas, así como en la mejora de las prácticas educativas. Los hallazgos de una tesis bien fundamentada pueden contribuir a debates académicos y prácticos, y ayudar a promover una educación sexual más efectiva y equitativa para los adolescentes.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación

Además de su relevancia académica, una investigación sobre educación sexual en la adolescencia puede tener un impacto práctico significativo. Los hallazgos podrían influir en el diseño de programas educativos, en la formación de profesionales de la salud y la educación, así como en la promoción de políticas que aborden de manera integral la educación sexual en la adolescencia.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Educación Sexual

La realización de una tesis sobre educación sexual en la adolescencia puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante al brindarle experiencia en investigación, análisis crítico y comunicación efectiva, habilidades fundamentales para una carrera académica, profesional o de políticas públicas centrada en la salud y el bienestar de los adolescentes.

Contribución Original de la Investigación en Educación Sexual

Una tesis sobre educación sexual en la adolescencia puede contribuir de manera única al campo de estudio al explorar aspectos poco abordados hasta el momento, como la influencia de la cultura y la etnicidad en la educación sexual, o la efectividad de enfoques alternativos para la transmisión de conocimientos sobre sexualidad a los adolescentes.

Desarrollo de Habilidades en la Investigación en Educación Sexual

El proceso de realizar una tesis sobre educación sexual en la adolescencia ofrece la oportunidad de desarrollar habilidades clave en investigación, escritura académica, análisis crítico y comunicación efectiva. Estas habilidades son transferibles y de gran valor no solo para la academia, sino también para el desarrollo profesional en numerosos campos.

Redes de Contacto y Colaboración en la Investigación en Educación Sexual

Es importante establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la educación sexual en la adolescencia, ya que estas redes pueden proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. El intercambio de conocimientos y la colaboración interdisciplinaria pueden enriquecer significativamente el desarrollo de la investigación.

Recursos y Viabilidad para la Investigación en Educación Sexual

Es fundamental evaluar qué recursos serán necesarios para realizar la investigación, incluyendo acceso a datos, equipamiento, habilidades específicas y tiempo. Asimismo, es importante asegurarse de la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística, para garantizar su realización de manera efectiva.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación en Educación Sexual

La investigación en educación sexual en la adolescencia debe considerar cuidadosamente aspectos éticos y legales, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes en materia de protección de menores. El respeto por la privacidad y la integridad de los participantes es fundamental en este tipo de investigaciones.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en Educación Sexual

La realización de una tesis sobre educación sexual en la adolescencia puede influir de manera significativa en las oportunidades de carrera al alinear el perfil del estudiante con los intereses del sector académico, de la salud pública, de la educación y de las políticas públicas. El desarrollo de experiencia en este campo puede abrir puertas a empleos centrados en la promoción de la salud y el bienestar de los adolescentes.

Temas para Tesis de Educacion Sexualidad En La Adolescencia – TFG – TFM

Es muy interesante que al momento de investigar una tesis, existan argumentos que respalden la veracidad de este. Entonces es necesario que dispongas de una funcional gama de fuentes que sean capaces corroborar es estudio de tu trabajo final de grado y contar con un trabajo de gran calidad perfecto para acreditar un título.

Lista de Temas recomendados para la tesis de final de grado en 2024

• La biología en la adolescencia, una perspectiva psicoanalítica: el caso de Arminda Aberastury y Philippe Gutton.
• Mercado, educación y sexualidad: una lectura crítica de la política de educación en sexualidad del Ministerio de Educación entre los años 2001 al 2005.
• Domingo 7: el embarazo adolescente como dispositivo de sexualidad en la fomentación de roles de género.
• Sexualización en adolescentes: impacto de redes sociales y publicidad en la percepción del proceso de sexualización en estudiantes.
• Motivo de inicio de actividad sexual en adolescentes desde una perspectiva de género: Cemera 2005 – 2006.
• Sexualidad y discapacidad.
• “Análisis de la pertinencia de los programas de educación sexual en contextos racializados”.
• El deseo negado del pedagogo: ser pedófilo.
• Adolescencia y sexualidad: comportamiento e información en estudiantes secundarios.
• La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
• Patrones de masculinidad de adolescentes varones que viven en una zona rural y su vinculación con el comportamiento sexual.
• La noción de derechos sexuales y derechos reproductivos en las hablas de hombres y mujeres adolescentes.
• Hablemos de afectividad y relaciones sexuales: cortometraje didáctico para educación sexual y afectiva.
• Sexualidad y cuerpo en relatos de mujeres con vaginismo.
• Sexualidad e inclusión de personas con discapacidad.
• Aproximación a la construcción de la identidad de género en jóvenes ciegos.
• Educación feminista para prevenir la violencia de género.
• Construcción social de la realidad sexual en privación de libertad.
• Sexualidades masculinas y juveniles. Develando tensiones y posibilidades de expresión.
• Análisis de la unidad de sexualidad y reproducción en 2º medio por medio de la categorización de preguntas.
• «Antes cuando era libre»: mujeres adolescentes (con) viviendo en pareja: negociación en sexualidad y autonomía en la toma de decisiones desde la perspectiva de género.
• Problemáticas de la clínica psicoanalítica con adolescentes. Un estudio de caso sobre la especificidad del proceso analítico.
• Sexualidad y poder patriarcal en mujeres en edad intermedia de la vida, consultante del Centro de Salud Familiar de Ovejería, Comuna de Osorno.
• Propuesta metodológica para la construcción de un currículum educativo con un enfoque de perspectiva de Derechos Humanos y de respeto a la diversidad.
• Conductas de riesgo en adolescentes con patología crónica compleja bajo control en un policlínico de un hospital pediátrico de Santiago.
• Factores protectores y de riesgo de embarazo en adolescentes iguales o menores a 15 años de la comuna de Maipú, 2003-2004.
• La no adherencia en adolescentes con enfermedad crónica: una comprensión psicoanalítica del problema a propósito de una experiencia situada en el Hospital San Juan de Dios.
• Sexualidad e inclusión de personas con discapacidad. Versión lectura fácil.
• Imaginarios sociales sobre sexualidad y cuerpo en hombres que ejercen violencia de género en contexto de pareja.
• Significados del aborto en hombres adolescentes que son parte de la comunidad “Club Deportivo Juventud Santos” de la comuna de La Pintana, Santiago.

Algunos Títulos para Trabajos de Master de Educacion sexualidad en la adolescencia del 2024

• Renarrando las problemáticas sexuales desde una aproximación narrativa.
• “Docentes Abriendo las Puertas del Clóset” Narrativas de Resistencias y Apropiaciones a la matriz heteronormativa escolar en Profesores Homosexuales/Lesbianas y sus impactos en las prácticas pedagógicas.
• Un aspecto cinematográfico de la psicología.
• Consejería adolescente.
• Construcción de imaginarios sociales sobre el cuerpo y la sexualidad de mujeres con diversidad funcional/discapacidad desde sus relatos.
• Problematizando la Heteronormatividad: un proceso comunitario, en lxs jóvenes del Liceo Valentín Letelier.
• Restos de género en la televisión: subjetividad pública, feminismo y mediatización de la sexualidad.
• Copuchas de la vagina.
• Aproximaciones a la depresión en adolescentes a través del concepto de transferencia: aportes desde la clínica psicoanalítica mediante un estudio de caso.
• Iniciación sexual masculina. Representaciones Sociales en la Construcción de la Hombría en Jóvenes Heterosexuales Estudiantes de Educación Superior.
• Dispositivo de apoyo para el posicionamiento del cuerpo durante el acto sexual: sexualidad y diversidad funcional física.
• Evaluación y desarrollo de sistema de asistencia virtual sobre sexualidad en base a herramientas de inteligencia artificial para apoyar la labor educacional en escolares.
• Afectividad y sexualidad en mujeres viviendo con VIH/SIDA.
• Narrativas sobre la sexualidad en sujetos con diagnóstico de obesidad.
• “¿Dónde si no es en la disco?”: Exploración de las prácticas cotidianas relativas a la sexualidad de lesbianas jóvenes en la ciudad de Santiago.
• Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.
• Sexismo y estereotipos de género en educación: el caso del ‘primer foco de luz de la nación’ y el predominio de su cultura escolar. Estudio de caso sobre la cultura escolar del Instituto Nacional y su dimensión de género.
• Resignificación de la sexualidad en parejas heterosexuales compuestas por adultos jóvenes tras el nacimiento de un bebé.
• Pedófilos e infantes: pliegues y repliegues del deseo.
• Construcción de Identidad en Adolescentes con Intento de Suicidio.
• Ciudadano gay: visualidades y plusvalía sexual en tiempo liberales.
• La identidad de género infantojuvenil en la atención del sistema público de salud.
• Impacto del Embarazo Adolescente en la Transmisión Intergeneracional de la Pobreza.
• Adolescencia dolorosa: representación literaria y masculinidad en Los inocentes de Oswaldo Reynoso y La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa.
• La urgencia de una formación en educación inclusiva en pos de la comunidad LGBTQIA+: percepciones, experiencias y prácticas de docentes de educación media.
• Agresión Sexual, Poder, y Subjetividad.
• Construcción de masculinidad en liceos de varones: la experiencia del Liceo Manuel Barros Borgoño de la comuna de Santiago.
• Construcción de identidad personal en adolescentes de 12 a 18 años que presentan problemáticas en la identidad personal.
• Promoción de derechos sexuales y reproductivos en educación de personas con diversidad intelectual.

Antiguos Trabajos de Grado o Tesis de Educacion sexualidad en la adolescencia que te pueden servir de guía

• Intervención arteterapéutica con adolescentes: una experiencia de grupo.
• Vivencias sobre los cambios puberales en adolescentes mujeres víctimas de agresiones sexuales.
• ¿Ruptura o Continuidad?. Reflexiones en torno al Heteropatriarcado a partir de los relatos de un grupo de jóvenes infractores/as de ley.
• Los derechos sexuales y reproductivos desde la perspectiva de género en América Latina: entre el control y la autonomía.
• Aproximación a la superación de la adversidad: estudio cualitativo relato de un grupo de adolescentes participantes de un Centro Comunitario Infanto Juvenil en un contexto de pobreza.
• “En la cima de una escalera humana”.
• Embarazos no previstos y prácticas anticonceptivas: entre normas sociales y transformaciones de género. Un estudio cualitativo en mujeres con estudios superiores entre 20 y 30 años de la Región Metropolitana.
• Madres e hijas adolescentes: una mirada hacia el proceso de individuación en contextos familiares monoparentales.
• Ante el espejo: en busca de la libertad creativa de una identidad propia.
• Cuerpos «orientalizados»: tribus urbanas y el habitar visual del malestar.
• Violencia en la pareja de jóvenes: una mirada desde los discursos de jóvenes de un colegio de la Comuna de Maipú.
• El lugar de la cura en la terapia reparativa con personas homosexuales. análisis crítico de las condiciones de emergencia del dispositivo reparativo y sus implicancias sobre el trabajo clínico con personas homosexuales.
• Adolescentes embarazadas: una experiencia desde la musicoterapia.
• Construcción de la imagen erótica en Relación Personal de Gonzalo Millán.
• El proceso de diferenciación del adolescente: una dialéctica entre lo micropolítico y lo poético desde una epistemología narrativa.
• Del papel a la práctica: falencias en educación y capacitación laboral para adolescentes privados de libertad a la luz de la normativa internacional y nacional (2009, primer semestre 2012, segundo semestre 2018).
• Calidad de vida y funcionamiento familiar en adolescentes con depresión en centros de salud pública.
• Construyendo lugares: profesoras lesbianas en instituciones escolares.
• Desconocimiento, reconocimiento y aceptación: trayectoria relacional de personas transexuales con sus familias. Análisis narrativo de la categoría género en la experiencia familiar.
• Salud Mental y Calidad de Vida. Estudio descriptivo-correlacional en adolescentes que cursan la enseñanza media en colegios de la comuna de Graneros.
• Representación de prácticas sexuales en la nueva corónica y buen gobierno.
• Descubrir, repensar y re-crear el cuerpo. Consideraciones sobre cuerpo en el pensamiento psicosocial: Aportes a la educación Parvularia.
• Narrativas identitarias en personas asexuales.
• Expectativas respecto al futuro académico y laboral de estudiantes 3° y 4° año de enseñanza media científico humanista de dos niveles socio culturales y económicos.
• Sistema penitenciario y derecho a la educación.
• La situación de las niñas adolescentes en el sistema penal juvenil desde una perspectiva de género, empírica y de derecho comparado.
• El cuidado de sí mismo, una forma vista como resistencia.
• Perversión e Internet: estudio acerca de la relación entre el uso de Internet y los rasgos de perversión.
• Familias de acogida: evolución y perspectivas.

Mejores Títulos de Ejemplo para la Tesis y Trabajos de Final de Grado y Master de Educacion sexualidad en la adolescencia

• El arteterapia como puente de comunicación con una adolescente.
• Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia.
• Centro ginecológico infanto juvenil.
• El cuerpo como eje transversal en la escuela: Educación para la salud en el marco de la educación sustentable.
• Aproximación a políticas asociadas a la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva de género.
• Narrativas de mujeres adolescentes diagnosticadas con depresión en relación a su proceso de construcción de identidad. Un estudio exploratorio en un contexto público de salud.
• Masculinidades rurales continuidades y transformaciones generacionales en las identidades de género en la localidad de Nilahue.
• Maternidad juvenil y cambio generacional: Transformaciones entre dos generaciones de madres jóvenes.
• Determinación judicial de la pena: el embarazo a consecuencia de la violación de una menor de edad y su consideración en la determinación judicial de la pena.
• La resistencia de los jóvenes en un país capitalista pobre y dependiente.
• Autocortes: Una corporización de lo no dicho.
• Tú también vales. Propuesta pedagógica orientada a jóvenes que viven en régimen de libertad limitada.
• Oficina de protección de derechos de la infancia y adolescencia de estación central. Las interfaces compartidas con salud y educación.
• Sobre la teoría psicoanalítica de la sublimación. Pulsión y reconocimiento social.
• Delitos de connotación sexual en el sistema de responsabilidad penal juvenil: participación de niños/as como infractores y/o víctimas.
• “Para que nada nos separe, que nada nos una” El proceso de redefinición del vínculo de pareja en jóvenes de estrato socioeconómico alto.
• Masculinidades y políticas públicas: involucrando hombres en la equidad de género.
• ¿Cómo se entiende la violencia contra la mujer desde las y los adolescentes? un acercamiento a la significación de la problemática en la comuna de Puerto Montt, Región de Los Lagos.
• Concepciones sobre la feminidad y la histeria desde Freud hasta Lacan.
• El proceso de individuación a través del desarrollo de la identidad lésbica.
• La voz de los niños: Descripciones de niños y niñas desertores de intervenciones sociales.
• Criterios de diversidad de hombres que tienen prácticas sexuales con otros hombres (HPSH) en la región metropolitana: perfiles referenciales de las semillas para un muestreo RDS.
• Alcances en la efectividad de la aplicación de un taller preventivo de la salud mental escolar en adolescentes vulnerables de la Región Metropolitana.
• Indicadores emocionales de la expresión afectiva en adolescentes con trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad, evaluado a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
• Percepción de un grupo de adolescentes hombres y mujeres hijos de padres separados y padres no separados, de estrato socio económico medio-alto, frente a la separación matrimonial.
• Percepción de jóvenes egresados del Programa para adolescentes que cometen actos abusivos de carácter sexual (PAS San Miguel) acerca de la intervención terapéutica recibida.
• Narrativas sobre la familia en adolescentes pertenecientes a familias ensambladas.

Ejemplos de Títulos para una Tesis de Educacion sexualidad en la adolescencia TFG-TFM

• Fantasías floreadas – aladas: catálogos de stickers cuir como forma de diseño periférico.
• Terrorismo, subversión y erotismo: una mirada desde la vereda del frente.
• Narrativas de los adolescentes que se auto inflingen cortes y el proceso de construcción de identidad en el contexto de sus relaciones familiares.
• Estudiantes trans tensionando el cis-tema escolar. Experiencias de comunidades educativas en transformación.
• Varones en el Jardín.
• Construcciones de los cuerpos de la niñez internada en la década del dos mil: una aproximación desde el género.
• La eficacia del procedimiento de medidas de protección del niño, niña o adolescente.
• Los fracasos de Don Juan. Una aproximación a la subjetividad masculina en contextos de violencia de pareja.
• Nadie nos puede pasar a llevar construcción de Masculinidades en jóvenes Reggaetoneros de Conchalí.
• Organización del Mundo Interno en adolescentes con síndrome de Asperger. Acercamiento a una comprensión a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
• Estudio exploratorio descriptivo de la ejecución e interpretación de la prueba gráfica Casa, Árbol, Persona (HTP) en jóvenes con síndrome de Down entre 15 y 19 años.
• Estudio de caso: Del estudio de la invención femenina frente al estrago materno.
• Análisis narrativo de la prueba de la persona bajo la lluvia en adolescentes hombres y mujeres de 15 a 16 años con sintomatología depresiva.
• Impacto de una intervención grupal para adolescentes con trastorno del adolescentes con trastorno del desarrollo de la personalidad límite.
• Kinesiología y discapacidad: perspectivas para una práctica basada en derechos.
• Modificaciones del espacio físico y vivencial de una docente y sus estudiantes en tiempos de confinamiento.
• Protección de la infancia: un tema de derechos humanos.
• Narrativas de adolescentes que han sido víctimas de agresión sexual, en el contexto de investigación penal.
• Hacerse varón en liceos municipales: Dinámicas de género en las construcciones de masculinidades.
• Generando: jugar para transformar: fomento a la inclusión de la diversidad de género en establecimientos educativos formales a través del juego de mesa.
• Percepciones de agentes educativos ante el abuso sexual infantil en contexto escolar.
• Rediseño de la coordinación de los programas de salud de JUNAEB en los colegios municipales en el marco de la reforma educacional.
• La filosofía de la persona en Jacques Maritain: un desafío a la educación.
• Las profesoras que hicieron verme: la importancia del vínculo afectivo en los procesos identitarios de les estudiantes.
• Musicoterapia como intersubjetividad estética: un estudio de caso en adolecente con Síndrome de Asperger sometido a acoso escolar presistente.
• Lecturas de infancia desde la teoría de género.
• Construcción de identidad étnica de los estudiantes secundarios mapuche a partir de la implementación de un currículo monocultural en liceos de la novena región y de la región metropolitana.
• Institución del defensor de los derechos del niño. Situación nacional y experiencia comparada.
• Consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes-jóvenes universitarios en Bogotá-Colombia: Magnitud del consumo factores de riesgo-protección y daños asociados.
• Reproducción de la dominación masculina en la subjetivación del trabajo: La virilización del cuerpo subjetivo de los varones en la sociedad del rendimiento.
• Construyendo Universidad para todos y todas. Memoria Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios 2014-2017.

Elegir el nombre para Tesis y Trabajo para final de Grado y Master de Educacion sexualidad en la adolescencia TFG-TFM

• Arte y Filosofía en el currículo escolar: Entre el desarraigo y el olvido.
• Hacia narrativas de superación: El desafío para la psicoterapia con adolescentes de integrar la experiencia de agresión sexual a la identidad personal.
• La antinomia entre las Leyes No. 20.207 y No. 20.084 sobre el cómputo del plazo de prescripción de la acción penal en los delitos de abuso sexual infantil.
• Trayectorias de vida de jóvenes infractores de ley.
• Anticoncepción de emergencia. Atentado contra el que está por nacer o derecho reproductivo de la mujer.
• Prospección de identidades de género desde el marco curricular y textos escolares de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• La (in) visibilización de las mujeres jóvenes en el discurso de la prensa sufragista feminista, 1935-1949.
• Los discursos públicos de negación del aborto terapéutico.
• Representaciones de Género en la infancia Construcción cultural en torno a lo masculino y femenino de un grupo de niñas y niños del Colegio Raimapu de la comuna de La Florida.
• Indagación teórica sobre los momentos de inscripción de las nociones de lo infantil y la infancia en la obra de Sigmund Freud.
• Violencia en la infancia y su relación con el desarrollo de conductas problemáticas: enfoque en la Comisión de Crímenes y Delitos.
• El derecho a las identidades trans, una mirada vincular desde la teoría de género y la jurisprudencia.
• Masculinidades juveniles en sectores empobrecidos: ni muy cerca, ni muy lejos: entre lo tradicional y lo alternativo.
• Significados acerca de la depresión adolescente y sus manifestaciones, a partir de los relatos del joven y su madre: una mirada fenomenológica.
• Narrativas de masculinidad en hombres que han ejercido violencia hacia sus parejas. Tensiones en la construcción de nuevas masculinidades en terapia y en el cuerpo.
• Actividad sexual femenina asociada al abuso de poder en la pareja: desde la perspectiva de víctimas de violencia en la pareja.
• Me trajinaron Pedro, Juan y Diego.
• Significados en torno al proceso de aprendizaje escolar que construyen mujeres que participan como estudiantes en la educación de adultos.
• La mediación escolar, comunidades en miniatura. Una herramienta de enfrentamiento a la violencia escolar.
• Mundos jovenes, mundos adultos: Lo generacional y la reconstrucción de los Puentes Rotos en el liceo. Una mirada desde la convivencia escolar*.
• Construcción de la(s) masculinidad(es) en varones jóvenes de la población La Legua sector Nueva La Legua que participan en organizaciones comunitarias.
• Diseño y validación de un instrumento para evaluar los tipos de organización de significado personal (OSP) predominantes.
• Participación juvenil en estudiantes secundarios: rupturas y continuidades entre las experiencias en el liceo y los distintos espacios de activismo y militancia.
• Mi hije trans.
• «Devenir yo a partir del eros»: revueltas y metáforas del cuerpo en la poesía de Delmira Agustini, Teresa Wilms y Clara Lair.
• Masculinidades en entredicho: Resistencia y apoyo de varones adultos de Santiago a la equidad de género.
• Transformaciones en el modelo familiar aceptación, acogida y reconocimiento de la situación transgénero.
• Análisis y propuesta de fuentes secundarias en los textos escolares de segundo y tercero de Enseñanza Media para historia, geografía y ciencias sociales: desde una perspectiva de género.
• Los discursos de alumnas y alumnos de educación media acerca de sus futuros académicos, profesionales y laborales desde una perspectiva de género.
• En búsqueda de elementos educativos para la transformación de la violencia en contextos marginados. Sistematización de una experiencia pedagógica.
• Perfil de las muertes maternas en el Departamento de Puno-Perú: aporte de los agentes voluntarios de salud 1999.
• Caracterización del funcionamiento psicológico en preescolares que han sido víctimas de agresión sexual, a través de una batería psicodiagnóstica de pruebas proyectivas gráficas y narrativas.

Temas como patrón para la Tesis de Educacion sexualidad en la adolescencia TFG-TFM

• Valores para vivir: Un programa educativo internacional.
• Freud, indagaciones en torno al sujeto, la alteridad y la experiencia.
• Descubriendo mundos con el ratón Ramiro.
• Modelos de masculinidad en la cultura escolar y en jóvenes populares.
• El consentimiento y el perdón de la víctima en los delitos de carácter sexual: un análisis en particular del delito de estupro.
• Las dinámicas de estigmatización del abuso sexual: Experiencias de revelación de mujeres victimizadas en la infancia.
• Currículum oculto de género en educación inicial: exploración cualitativa en jardines infantiles públicos de diferentes dependencias de la Región del Libertador Bernardo O’Higgins.
• Niñas y SENAME: políticas, discursos y prácticas en la intervención residencial.
• ¿Del enfoque tutelar al niño como sujeto de derechos?: Análisis de la concepción de niñez en los discursos legislativos.

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