Tesis de Grado Sobre Patrimonio Cultural: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para tu TFG o TFM sobre Patrimonio Cultural:

Al comenzar tu proyecto de tesis, es crucial identificar las preguntas centrales que intentarás responder. ¿Qué aspectos del patrimonio cultural te interesaría explorar? ¿Cómo se relacionan estas preguntas con las brechas de investigaciones existentes? Es importante resaltar que formular preguntas de investigación claras y pertinentes es fundamental para el desarrollo exitoso de tu tesis.

Contexto y Antecedentes en el Campo del Patrimonio Cultural:

Es imprescindible comprender qué se ha investigado y publicado previamente sobre el patrimonio cultural. ¿Cuáles son los hallazgos clave en este campo? Analizar los antecedentes te permitirá situar tu investigación en un contexto relevante y identificar posibles áreas de estudio inexploradas. Recuerda que el conocimiento previo es fundamental para construir una base sólida para tu investigación.

Brechas en el Conocimiento del Patrimonio Cultural:

¿Dónde existen lagunas en el conocimiento actual que tu tesis podría abordar? ¿Hay áreas subexploradas o preguntas sin responder en estudios anteriores? Identificar las brechas en la investigación te permitirá definir un enfoque claro y original para tu tesis. Recuerda que abordar estas brechas puede contribuir significativamente al avance del conocimiento en el campo del patrimonio cultural.

Metodología Adecuada para tu Investigación sobre Patrimonio Cultural:

Seleccionar los métodos más adecuados para abordar la pregunta de investigación es crucial. Esto puede incluir consideraciones sobre el diseño del estudio, técnicas de recolección de datos, y métodos de análisis. Recuerda que una metodología rigurosa y bien fundamentada es esencial para obtener resultados sólidos y confiables en tu tesis.

Relevancia y Aplicación de tu Investigación en Patrimonio Cultural:

Es fundamental comprender por qué es importante tu investigación en patrimonio cultural. ¿Cómo puede aplicarse o utilizarse para avanzar en el conocimiento, influir en la política, mejorar prácticas o contribuir a debates académicos o prácticos? Recuerda que identificar la relevancia y aplicabilidad de tu investigación es clave para determinar su impacto y valor.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo relacionadas con el Patrimonio Cultural:

Explorar cómo tu investigación puede influir en tus oportunidades de carrera es esencial. ¿Cómo alinearla con los intereses del sector industrial, académico o de políticas públicas? Recuerda que entender las implicaciones profesionales de tu investigación te permitirá diseñar un plan de desarrollo efectivo para tu carrera.

Desarrollo de Habilidades para tu Tesis sobre Patrimonio Cultural:

El proceso de la tesis te brinda la oportunidad de desarrollar y mejorar habilidades específicas. ¿Cómo puedes fortalecer tus habilidades de investigación, escritura académica, análisis crítico, manejo de software especializado, presentación de datos, y comunicación efectiva? Recuerda que el desarrollo de habilidades durante tu tesis no solo contribuirá al éxito de tu investigación, sino también a tu desarrollo profesional a largo plazo.

Recursos y Viabilidad de tu Investigación en Patrimonio Cultural:

Es importante considerar los recursos necesarios para realizar la investigación, así como evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística. Recuerda que planificar cuidadosamente los recursos y la viabilidad de tu investigación es crucial para su ejecución exitosa y eficiente.

Impacto y Aplicación Práctica de tu Investigación en Patrimonio Cultural:

Además de la relevancia académica, es importante considerar cómo lograr que tu trabajo de investigación pueda tener un impacto práctico, contribuir a resolver problemas reales o influir en la sociedad de manera positiva. Recuerda que buscar el impacto práctico de tu investigación puede aumentar su valor y relevancia tanto académica como social.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación sobre Patrimonio Cultural:

Es fundamental considerar las posibles implicaciones éticas o legales de tu investigación en patrimonio cultural. Por ejemplo, el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. Recuerda que abordar estos aspectos de manera responsable y ética es esencial para el desarrollo de tu investigación.

Redes de Contacto y Colaboración para tu Investigación en Patrimonio Cultural:

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de esta investigación puede brindarte apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Recuerda que construir redes sólidas puede enriquecer tu investigación y abrir puertas a colaboraciones significativas en el futuro.

Perspectivas a Largo Plazo de tu Investigación en Patrimonio Cultural:

Es crucial considerar cómo esta investigación de tesis se integrará en tus objetivos a largo plazo, ya sea en la academia, la industria u otros campos profesionales. Recuerda que alinear tu investigación con tus metas profesionales a largo plazo puede brindarte una visión clara y motivación adicional durante el proceso de la tesis.

Contribución Original de tu Investigación en Patrimonio Cultural:

Identificar y comunicar la contribución única o original de tu tesis al campo de estudio es esencial. ¿Cómo se diferencia o añade a lo que ya se conoce? Recuerda que destacar la originalidad y relevancia de tu investigación puede aumentar su impacto y valor en la comunidad académica y profesional.

Temas para Tesis de Grado Sobre Patrimonio Cultural – TFG – TFM

Elegir el tema de tu tesis es de las mayores odiseas para algunos alumnos que buscan graduarse. Te enseñamos algunos ejemplos que te serán de ayuda para lograr encontrar el título de forma rápida.

Algunos Temas para la tesis de final de Master en 2024

• Efectos del abandono y la expulsión residencial en la conservación patrimonial del área histórica de Valparaíso, sitio de patrimonio mundial 2001-2019.
• Patrimonio cultural indígena: la repatriación de restos humanos y bienes culturales desde la normativa internacional de derechos humanos, al derecho comparado y el régimen jurídico nacional.
• La protección del patrimonio mundial: soluciones al caso de Valparaíso.
• Protección constitucional del patrimonio cultural intangible.
• Mall de Castro: patrimonio y calidad de vida.
• Investigaciones en Quillagua: Difusión del conocimiento arqueológico y protección del patrimonio cultural.
• Proceso de patrimonialización de la Sociedad de Instrucción Primaria de Santiago: análisis de caso.
• Crítica de política cultural 2011-2016, en tanto herramienta para una industria creativa en la comuna de Paihuano, Valle de Elqui.
• Patrimonio material e inmaterial en el Barrio Patronato: análisis de la interacción entre estos bienes culturales.
• Espacio cultural ferroviario para el Bio-Bio: reciclaje de la maestranza de San Rosendo.
• Aproximación a la gestión patrimonial: aplicación al caso de Pedro Sienna.
• El caso del navío Oriflama y la legislación sobre monumentos nacionales.
• Alianza público-privada en el caso de la gestión patrimonial de la ciudad de Valparaíso.
• La Casa Colorada: proceso de patrimonialización y resignificación arquitectónica, en la programación cultural: análisis de caso de la Casa Colorada, Santiago: patrimonio, historia y legado de la vieja casona de calle Merced.
• Maestranza de San Bernardo: rehabilitación del patrimonio industrial y mercantilización del patrimonio.
• Proyecto Puerto Barón: la noción del patrimonio y las discusiones sobre su gestión en el desarrollo de la controversia.
• Significados emergentes del patrimonio inmaterial que son fuente de resiliencia comunitaria transmitidos por adultos mayores de la comunidad de San Pedro de Alcántara.
• Sistema de indicadores para el monitoreo dinámico de los valores universales excepcionales en las iglesias de Chiloé.
• Propuesta de revalorización territorial del patrimonio ferroviario del ramal Pelequén-El Carmen (Región de O´Higgins).
• La dimensión territorial del espacio religioso chilote: fusión ejemplar del patrimonio tangible con el intangible.
• El estado actual del patrimonio arquitectónico en la comuna de Santiago.
• Barrio, Comunidad y Patrimonio Cultural: Un estudio cualitativo sobre los habitantes de los cerros Alegre y Concepción de Valparaíso.

Temas de patrón para la Tesis de Grado sobre patrimonio cultural TFG-TFM 2024

• C.C.C.C. centro comunitario para el desarrollo de la cultura chilota: escuela de música y luthería de Tenaún.
• Diseño de un modelo de gestión cultural para Las Cruces: propuesta para implementar en el período 2018-2021.
• Construcción del patrimonio en la Comuna de San Vicente de Tagua Tagua.
• El patio alfarero: una propuesta de espacio público y cultural para Pomaire.
• Casa de la cultura y el cine de Valparaíso: innovación en los restos de un inmueble patrimonial como estrategia de revitalización urbana.
• Museo de arqueología subacuática: puesta en valor del Complejo Ferroportuario Barón, sector Yolanda, Valparaíso.
• Las Bodegas Simón Bolívar en el puerto de Valparaíso. ¿Preservación y reutilización del patrimonio portuario?.
• Centro de interpretación e investigación Chinchorro – desembocadura Camarones.
• Participación de la comunidad en la preservación de ciudades patrimoniales: caso Cerro Panteón de la ciudad de Valparaíso.
• El convenio UNIDROIT de 1995 sobre bienes culturales robados o exportados ilícitamente.
• Extrayendo riqueza en el fin del mundo: discusiones sobre la gestión del patrimonio industrial petrolero de la Región de Magallanes.
• La construcción social del hábitat residencial patrimonial. El caso del barrio Bogotá en Matta Sur.
• ASKA. Espíritu selk’nam. Diseño de producto inspirado en el rescate del patrimonio inmaterial de la cultura originaria.
• Espacio patrimonial y cultural casa Mac Iver: rehabilitación cultural y puesta en valor del patrimonio arquitectónico de Constitución.
• HEY. Hecho en Yungay: estrategia de diseño para el fortalecimiento del patrimonio cultural y la identidad del Barrio Yungay.
• Ariaka: Corporación patrimonial.
• Detalles de la arquitectura moderna de Chillán insertos en su contexto histórico.
• Del patrimonio a los patrimonios: monumentos, imaginarios y usos: la iglesia de Los Santos Ángeles Custodios y la Basílica de la Merced desde su declaración de Monumento Histórico hasta la actualidad.
• Arquitectura habitacional rural, con valor patrimonial, del Valle de Colchagua. Casas de inquilinos de la Hacienda San José del Carmen, El Huique. Recomendaciones para su protección y recuperación.
• Religiosidad y turismo en el contexto cultural de Chiloé: Exploración de un modelo de aproximación.
• Agua, paisaje, territorio y sociedad: una aproximación desde el patrimonio hidráulico campesino, caso Cuenca Baja del Cachapoal y Cuenca Baja del Estero Nilahue.
• Rehabilitación patrimonial como medida de mitigación del riesgo del patrimonio arquitectónico ferroviario: viejos galpones de la maestranza y antigua tornamesa del ferrocarril de la Estación Barón en Valparaíso.
• Mercado Cultural Franklin: la nueva cara sur del Persa.
• Canto a lo Divino: Sentido Ritual y Gestión Gubernamental del Patrimonio en el Valle de Colchagua.
• El espacio religioso chilote: síntesis patrimonial de tiempo, territorio y festividad.
• Complejo turístico Museo de Sitio Ruinas de Gatico. Arquitectura para la recuperación y difusión del patrimonio histórico y cultural en riesgo del borde costero de la II región de Antofagasta.
• Plan de regeneración integrada urbana-patrimonial. Para el Centro Histórico de Tomé.
• Alpacas Roco: centro de producción y protección textil artesanal: puesta en valor del patrimonio biocultural en la comuna de La Ligua.
• Mercado de difusión cultural de la región del Bío Bio, Concepción.
• Centro cultural municipal de Castro.
• De Plaza Italia a Plaza de la Dignidad: espacio público y patrimonio en tiempos de crisis.
• Revaloración territorial del patrimonio natural y cultural de la comuna de Renca por medio del desarrollo de una propuesta de agenda de productos turísticos.
• Centro Cultural Melipulli: una respuesta a la desvalorización cultural de los pueblos originarios en los suelos urbanizados.

Geniales Modelos para Tesis de Grado sobre patrimonio cultural del 2024

• Imaginario Social sobre la Incorporación de Valparaíso en la lista de Patrimonio Mundial de la Humanidad de UNESCO.
• Voces del Raco: relatos orales de Pirque: proyecto de responsabilidad socio-cultural local.
• Análisis comparativo entre Fondart regional y FNDR 2% cultura de la Región Metropolitana para los años 2010, 2011 y 2012.
• Centro para el desarrollo y difusión de la cultura y el patrimonio de Cobquecura: proyecto de rehabilitación como iniciativa para un plan mayor de valorización de zona típica.
• Kimün. Crea construye y descubre patrimonio.
• CEDIM Centro de Difusión Minero. Centro para la conservación y promoción del patrimonio geológico minero. Ex puerto minero Chungungo.
• Centro Cultural y Turístico del Valle de Colchagua.
• Barrios residenciales patrimoniales, cambio y resistencia ante la irrupción del turismo. El caso de los cerros Alegre y Concepción del «Sitio Patrimonio Mundial Área Histórica de Ciudad Puerto de Valparaíso».
• Centro de fomento del cine: innovación en el edificio Severín.
• Industrias culturales e industrias creativas, evolución histórica y conceptual, confluencias y divergencias: El caso de Santiago creativo, plataforma para la exportación de la industria creativa.
• En torno a la singularidad de Sewell.
• Espacio de producción y difusión de las artes plásticas populares. El museo disidente y la arquitecturización el espacio expositivo contemporáneo.
• Política cultural 2011-2016, una matriz de decisiones de centro actuando en periferias regionales: Puerto WIlliams como caso de estudio.
• Observando el proceso decisional del grupo de arquitectos responsables de la declaratoria patrimonio de la humanidad de las iglesias de Chiloé.
• Bases para el desarrollo de una gestión cultural inclusiva en el ámbito de las personas en situación de discapacidad.
• Conocimiento mapuche y derechos de propiedad intelectual.
• Bases geográficas para una propuesta de planificación de turismo comunitario sostenible en la localidad de Pucatrihue, comuna de San Juan de la Costa.
• El potencial de espacios públicos y patrimonios edificados en barrios y vecindades de la Comuna de Independencia.
• Barrios típicos de Santiago: rescate del patrimonio visual de barrios típicos a través de un sitio web basado en códigos gráficos contemporáneos.
• Un puente que nos une. Serie de micro videos sobre hitos patrimoniales de Puente Alto.
• Estudio previo para una historia de Casa Fundacional Museo Lircunlauta de San Fernando.
• Diseño e innovación en saberes tradicionales. Alfarería de Pomaire.
• Nuevo teatro y centro cultural Teatro Imperio: plan barrio El Almendral Valparaíso, V región.
• Herencia cultural temprana de María Pinto: avances para una gestión comunitaria.
• Parque cultural ex carcel de Valparaíso.
• Rehabilitación arquitectónica de la Cárcel Pública de San Fernando.
• Aportes para una política cultural de base comunitaria de la Municipalidad de Lo Prado: un estudio de caso desde la sistematización de las prácticas.
• El delito de daños a los monumentos nacionales del Artículo 38 de la Ley No. 17.288.
• Escuela Taller de Artes y Oficios Patrimoniales Cartagena.
• La protección a los bienes culturales en caso de conflicto armado.
• El municipio como alero de la gestión cultural barrial: una mirada a la gestión cultural municipal de La Florida.
• Guía para el turismo cultural de la ciudad de Valparaíso: rescate gráfico de la identidad bohemio y cultural del sector patrimonial de la ciudad.
• Estación forestal. Producción y formación técnica en especies nativas.

Ejemplos de Títulos para tu Tesis en Grado sobre patrimonio cultural TFG-TFM

• El pasaje del libro: resignificación Palacio Walker: de lo privado a lo público.
• Trayectorias de la institucionalidad en cultura: del modelo participativo a la creación del ministerio (2013-2015).
• La relevancia en la actualización de información sobre museos: Museo del desierto: composición y análisis de información sobre los museos de la Región de Antofagasta.
• Cultura arquitectónica: estrategias de mediación para el fomento de la arquitectyra como práctica cultural.
• El potencial de espacios públicos y patrimonios edificados en barrios y vecindades de la Comuna de Independencia.
• La figura del etnoeducador como docente y gestor cultural: el caso del distrito de Buenaventura, Colombia.
• La fibra vegetal chilota como patrimonio cultural inmaterial: estudio de caso de la colección del Museo Regional de Ancud.
• La comunidad realizada.
• Puesta en valor de la cultura desértica Quechua. Turismo del agua en el oasis de Mamiña.
• Las ruedas de Larmahue: una manifestación de construcción de territorio y paisaje agrario.
• Propuesta Museo Ferroviario Maestranza San Eugenio.
• MHIT: Museo Histórico Industrial de Talcahuano: rehabilitación del Molino Brañas-Mathieu.
• Transformaciones espaciales y patrimonio local en la alta cuenca del valle de Rapel. Región de Coquimbo.
• Cooperativa Huemul: vivienda y equipamiento patrimonio colectivo implementación de un soporte para la re-articulación del tejido social a través del habitar comunitario.
• Patrimonio geológico de la comuna de Puchuncaví, para la creación del Geoparque Puchuncaví, V Región de Valparaíso.
• Centro educativo de la Flora: reconversión de ex planta minera La Africana.
• La Ley 21.045 a la luz de una visión contemporánea de los derechos fundamentales, el derecho a la cultura y el arte.
• Patrimonio reservado de la mujer casada: análisis jurídico y jurisprudencial.
• Museo postal de barrio: diseño experimental de museo comunitario a través del dibujo como medio relacional de colección.
• Evaluación de la estrategia en red aplicada por el Consejo Nacional de la Cultura con los centros culturales municipales creados a partir del Programa Nacional de Centros Culturales.
• Elementos territoriales para la valoración del patrimonio: Chiloé y sus festividades religiosas.
• Estudio de la uva variedad país y su potencial enológico y vitícola.
• Modelo de gestión para agrupaciones sinfónicas escolares, en base a repertorios identitarios de la comunidad.
• Despliegue escenográfico: legado visual de las puestas en escena: el recurso Pop-Up como herramienta de representación del uso de la tridimensionalidad en montajes teatrales nacionales.
• Ámbitos de acción de la gestión cultural en la asignatura de artes visuales: aportes de la gestión cultural para el desarrollo de habilidades de apreciación, creación, reflexión, difusión y valoración del arte en enseñanza media en la comuna de Buin.
• Teatro Libertad: espacio de experimentación escénica.
• Soporte para la distribución turística y difusión cultural del Cajón del Maipo – Estación San José.
• Espacios compartidos; ocio, negocio y el reto de la dualidad: oportunidad de revitalización del espacio Caracol Los Leones desde un plan de de gestión cultur.
• Museo Paleontológico de Huechuraba: caso de estudio: yacimiento fosilífero en ex-fabrica de ladrillos princesa.
• Propuesta de gestión turística y de conservación de la cuenca alta del río Achibueno, comuna de Linares, Región del Maule.
• Hondas y Sogas en la Puna Atacameña.
• Propuesta de revitalización de la técnica textil de Doñihue: gestión para productos con innovación.
• Ruta escénica: para ciclistas y peatones, Cajón del Maipo.

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