Tesis de Investigacion Accion En Educacion: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Investigación Acción en Educación: Ejemplos y Temas para TFG TFM

Al plantear una tesis de investigación acción en el ámbito educativo, surgen una serie de preguntas centrales que se deben abordar. ¿Cuál es la relación entre la investigación acción y la mejora de la práctica educativa? ¿Cómo se puede aplicar la investigación acción en un entorno escolar específico? ¿Qué métodos de investigación son los más adecuados para llevar a cabo este tipo de estudios en el campo de la educación? Estas preguntas están estrechamente relacionadas con las brechas de investigación existentes, ya que la investigación acción en educación es un enfoque relativamente nuevo y todavía hay mucho por explorar en términos de su aplicación y efectividad en entornos educativos concretos.

Contexto y Antecedentes sobre la Investigación Acción en Educación

En el contexto de la investigación acción en educación, se ha investigado y publicado previamente sobre la influencia de este enfoque en la mejora de la práctica docente, el aprendizaje de los estudiantes, y la transformación de las escuelas como organizaciones. Los hallazgos clave en este campo destacan la importancia de la participación activa de los maestros en el proceso de investigación, así como la relevancia de la reflexión crítica sobre la práctica educativa. La investigación acción en educación busca comprender y transformar la realidad educativa a través de la colaboración activa entre investigadores y profesionales del ámbito educativo.

Brechas en la Investigación en Educación

A pesar de los avances en la investigación acción en educación, existen lagunas en el conocimiento actual que una tesis de este tipo podría abordar. Por ejemplo, hay áreas subexploradas relacionadas con la aplicación de la investigación acción en contextos educativos específicos, como la educación especial o la enseñanza de ciencias. Además, hay preguntas sin responder en estudios anteriores sobre cómo involucrar de manera efectiva a los estudiantes, padres de familia, y otros agentes educativos en el proceso de investigación acción. La tesis de investigación acción en educación podría contribuir a cerrar estas brechas y proporcionar nuevas perspectivas para la aplicación de este enfoque en distintos contextos educativos.

Metodología Adecuada para la Investigación en Educación

Al abordar una tesis de investigación acción en educación, es fundamental considerar qué métodos serán los más adecuados para responder a las preguntas de investigación planteadas. Esto puede incluir el diseño de un estudio mixto que combine enfoques cualitativos y cuantitativos, la utilización de técnicas de recolección de datos participativas, y la implementación de métodos de análisis reflexivos que involucren a los actores educativos en el proceso. La elección de la metodología adecuada es crucial para garantizar la validez y la relevancia de los hallazgos en una tesis de investigación acción en educación.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Educación

La importancia de una investigación acción en el ámbito educativo radica en su potencial para influir en la práctica docente, mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes, y contribuir al desarrollo profesional de los maestros. Además, la aplicación de los hallazgos de una tesis de investigación acción en instituciones educativas puede conducir a la adopción de nuevas políticas y prácticas que impacten positivamente en la calidad de la educación. Esta investigación tiene el poder de transformar la realidad educativa y generar un impacto significativo en la sociedad a través de la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación

Además de su relevancia académica, una tesis de investigación acción en educación puede tener un impacto práctico al propiciar cambios reales en las escuelas y en las comunidades educativas. La implementación de las recomendaciones derivadas de la investigación puede resultar en mejoras tangibles en la calidad de la educación, el clima escolar, y el rendimiento académico de los estudiantes. Esta investigación tiene el potencial de contribuir significativamente a la resolución de problemas reales en el contexto educativo y de influir en la sociedad de manera positiva a través de la innovación y la mejora continua.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Educación

Una tesis de investigación acción en el ámbito educativo puede integrarse en los objetivos a largo plazo de un estudiante al proporcionarle la oportunidad de desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico, trabajo en equipo, y liderazgo, que son valiosas en cualquier campo profesional. Además, el impacto positivo que esta investigación puede tener en el ámbito escolar y en la sociedad en general puede alinear las metas del estudiante con un compromiso continuo con la mejora de la educación. Esta investigación ofrece la posibilidad de contribuir de manera significativa a la transformación del sistema educativo y de sentar las bases para una carrera profesional centrada en la innovación y la mejora continua en el ámbito educativo.

Contribución Original de la Investigación en Educación

La contribución única de una tesis de investigación acción en educación reside en su capacidad para generar conocimientos situados que surgen de la práctica educativa y que son relevantes para los actores del ámbito escolar. Además, esta investigación puede enriquecer el campo de estudio al proponer nuevos enfoques metodológicos, conceptualizaciones teóricas, y prácticas pedagógicas que amplíen la comprensión de la realidad educativa. Esta tesis añade valor al conocimiento existente, al tiempo que proporciona nuevas perspectivas que enriquecen la teoría y la práctica en el campo de la educación.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación

El proceso de realizar una tesis de investigación acción en el ámbito educativo implica el desarrollo y la mejora de habilidades específicas, como la capacidad de diseñar y llevar a cabo investigaciones participativas, analizar críticamente la práctica educativa, presentar datos de manera efectiva, y comunicarse de manera clara y persuasiva. Estas habilidades son fundamentales para el futuro desempeño profesional en el ámbito académico, la investigación, y la práctica docente. Esta investigación proporciona una oportunidad única para fortalecer habilidades clave que son esenciales para el éxito en el ámbito educativo y en cualquier otro campo profesional.

Redes de Contacto y Colaboración en la Investigación

La realización de una tesis de investigación acción en educación ofrece la posibilidad de establecer conexiones con otros académicos, profesionales, y expertos en el campo educativo. Estas redes pueden proporcionar apoyo, orientación, y oportunidades de colaboración futuras que enriquezcan la investigación y contribuyan al desarrollo profesional del estudiante. Además, la colaboración con otros actores educativos en la realización de la investigación puede fortalecer su impacto y contribuir a la implementación de sus resultados. El establecimiento de redes de contacto y colaboración puede enriquecer significativamente la experiencia de investigación y ampliar las posibilidades de impacto y aplicación de la tesis en el ámbito educativo.

Recursos y Viabilidad de la Investigación en Educación

Para llevar a cabo una tesis de investigación acción en el ámbito educativo, es fundamental considerar los recursos necesarios, como el acceso a datos, equipamiento especializado, y habilidades específicas de investigación. La viabilidad de la investigación también debe evaluarse en términos de tiempo, costos, y logística. Es importante planificar cuidadosamente la distribución de recursos y el manejo de los aspectos logísticos para garantizar la realización exitosa de la investigación. La viabilidad y la planificación efectiva de recursos son clave para el éxito de la tesis y para garantizar que se logren los objetivos planteados de manera eficiente y oportuna.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación en Educación

Al realizar una investigación en el ámbito educativo, es imprescindible considerar aspectos éticos y legales relacionados con el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, y el cumplimiento de regulaciones pertinentes. Es fundamental garantizar que la investigación se lleve a cabo de manera ética, respetando los derechos y la dignidad de los participantes, y cumpliendo con las normativas y estándares éticos establecidos para la investigación académica. La consideración cuidadosa de aspectos éticos y legales es esencial para garantizar la integridad y la validez de la investigación, así como para proteger a los participantes y a la comunidad educativa en general.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en el Ámbito Educativo

Una tesis de investigación acción en educación puede influir en las oportunidades de carrera del estudiante al proporcionarle una base sólida de conocimientos, habilidades, y experiencia en la investigación y la práctica educativa. Además, la aplicación de los hallazgos de la investigación puede alinear al estudiante con los intereses y necesidades del sector educativo, lo que puede traducirse en oportunidades de empleo en la enseñanza, la consultoría educativa, la elaboración de políticas, y la investigación académica. Esta investigación puede ser un trampolín para una carrera centrada en la innovación, el cambio educativo, y el compromiso con la mejora continua en el ámbito educativo.

Temas para Tesis de Investigacion Accion En Educacion – TFG – TFM

Una mejor manera de encontrar temas de investigación para la tesis de final de grado, es mediante el uso de algunos guías que podemos ubicar en internet y si deseas leyendo libros sobre el tema de tesis.

Mejores Tesis de Investigacion accion en educacion que te pueden servir como ejemplo – TFG TFM

• Aplicación de un Modelo de Clase B-Learning para el Aprendizaje de la Física.
• Aprendizaje de física en un ambiente virtual: unidad temática el movimiento.
• Juega limpio juega a reciclar: — material educativo sobre el manejo de residuos en el marco de la educación ambiental formal.
• Taller de estrategias de aprendizaje para estudiantes secundarios enfocado en la transición a la universidad.
• Observatorio del piedemonte andino: centro de investigación ecológica mediterránea y educación ambiental.
• Autogestión y violencia en el movimiento estudiantil secundario, ¿respuesta o propuestas de autonomía?: Santiago, 2011.
• Influencia de la poliestimulación sensorio-motora temprana Como factor compensador de la mal nutrición intrauterina en la memoria visuo-espacial de ratas.
• Hacia una docencia inclusiva en la Educación Superior: La investigación sobre la propia práctica docente como herramienta de transformación.
• El mejoramiento de la Educación escolar: un desafío nacional y una demanda para la investigación académica.
• Desarrollo de la Habilidad Lectora con Apoyo de Objetos de Aprendizaje.
• Prácticas docentes orientadas al aprendizaje de las matemáticas en la formación de pregrado de primer año: Estudio de caso en una Facultad de Economía y negocios que presenta políticas de equidad e inclusión.
• ¡La mejor leche es la de mamá!.
• El movimiento pedagógico del colegio del profesorado como una recuperación del rol docente y de la autoestima profesional.
• Educación de personas jóvenes y adultas: El caso de la modalidad regular en contexto libre, análisis desde el enfoque de Derechos Humanos.
• Justicia e injusticia en las políticas y prácticas de respuesta a la diversidad: significados de niños y niñas de cuarto año básico en una escuela municipal.
• Análisis de marcos interpretativos de la política migratoria en contexto de educación escolar entre los años 2014-2019.
• ¿Para qué trabaja la escuela?: reflexiones en torno al Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE).
• El debate constitucional sobre el derecho a la educación y su impacto en la ciudadanía.
• Socialización escolar en escenarios de pobreza urbana. Representaciones y prácticas educativas en escuelas municipales.
• La dimensión social del espacio europeo de educación superior en el marco de la gobernanza.
• Experiencias didácticas para la enseñanza de la filosofía en el aula.
• Caracterización del conocimiento científico latinoamericano sobre educación de adultos producido entre el año 2010 y 2016.
• Análisis curricular comparativo entre educación parvularia y educación básica desde una perspectiva corporal.
• Procesos de investigación de la propia práctica: posibilidades de empoderamiento epistémico de los docentes.
• Policy brief: Planificación territorial de la oferta escolar pública: avanzando en sustentabilidad y equidad.
• Articulación entre Educación Parvularia y Básica Inicial: Una mirada desde la praxis.
• Codificación Política de la Demanda Estudiantil-Secundaria durante la Administración Gubernamental de Michelle Bachelet (2006-2010).
• Mercado, educación y sexualidad: una lectura crítica de la política de educación en sexualidad del Ministerio de Educación entre los años 2001 al 2005.
• Discurso del Rector Víctor Pérez con motivo de la Inauguración del Año académico 2007 de la Universidad Alberto Hurtado.
• Solución análitica para plan de difusión y aumento de postulaciones en universidad perteneciente al sistema único de admisión.

Seleccionando el título de Tesis y Trabajos de Grado y Master de Investigacion accion en educacion TFG y TFM

• El discurso de los directores sobre la Gestión Escolar: de Administradores a Gestores en una Institución Educativa.
• La acción y los símbolos en el abanderado: traducción de una visión neocristiana del hombre en el universo.
• Diseño de arquitectura multinivel empresarial compleja para la nueva educación pública.
• Propuesta para lograr la integración de la Educación en el Mundo Laboral.
• Modelo de gestión cultural para la educación básica.
• Reconocimiento y expresión de significados actitudinales por estudiantes de enseñanza media.
• El aseguramiento de derechos y su relación con las Asociaciones Público-Privadas en la nueva institucionalidad en educación parvularia.
• Análisis y evolución jurisprudencial del Tribunal Constitucional, entre los años 2001 y 2018, respecto al derecho a la educación.
• Significados sobre la educación técnica, de estudiantes de centros de formación técnica de la Región Metropolitana.
• El debate reformista en el establishment pedagógico. Una observación sobre el tratamiento del tema del lucro.
• La perspectiva del sistema educacional respecto a la violencia infanto – juvenil.
• Socialización de roles de género en niñas y niños de educación parvularia.
• El sector educativo del Mercosur. A 22 años del Tratado de Asunción.
• Educación de calidad para todos: beneficios asociados a la atención de necesidades educativas especiales bajo el enfoque inclusivo.
• La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
• ¿Revolución o reforma? Anuncios, medidas y compromisos a la espera de la reforma educacional.
• Prácticas pedagógicas de educación sustentable en nivel medio mayor: un estudio cualitativo.
• Discurso del Rector Víctor L. Pérez con motivo de la inauguración del Seminario «Educación + Integración».
• Nueva educación pública: contexto, contenidos y perspectivas de la desmunicipalización.
• Reflexiones sobre la desmunicipalización.
• Propuesta de Política de Tecnología Educativa para la Acción Docente en la Universidad del Desarrollo.
• Efecto de shocks de trabajo y salud sobre educación financiera.
• Diseño de un plan de desarrollo estratégico Institucional para una Universidad.
• Educación libertaria. Diseño de una didáctica teatral en, para y por la libertad.

Mira estos Títulos de Ejemplo para una Tesis o Trabajos de Final de Grado y Master de Investigacion accion en educacion TFG-TFM

• Didactics: innovando en la educación.
• ARTICULACIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE: POSIBILIDADES, TENSIONES Y DESAFÍOS.
• Polifonía epistémica de la investigación sobre las experiencias estudiantiles: El Caso Latinoamericano.
• Conocimientos sobre el arte en el espacio educativo formal en Latinoamérica entre los años 2008 y 2018.
• Directores efectivos: Prácticas necesarias para una educación parvularia de calidad.
• Gratuidad universal en la educación: hacia una política democrática del conocimiento.
• La calidad en Educación Superior y su relación con el desarrollo social inclusivo.
• La educación en India, Parte I.
• Cierre de establecimientos educacionales: El Caso de la comuna de Cerro Navia.
• Sistema penitenciario y derecho a la educación.
• Política de supervisión y aseguramiento de calidad de la educación superior de El Salvador: análisis de los resultados de la implementación del subsistema de evaluación institucional período 1999-2011.
• Conocimientos y habilidades relativas a convivencia escolar presentes en la formación inicial docente.
• Implicaciones de la educación artística en la salud, bienestar y calidad de vida de los adultos mayores. Una respuesta al envejecimiento activo.
• Innovación en gestión escolar: aprendizajes para la política pública.
• Educación y participación política: influencia de las políticas públicas en el currículum de la formación ciudadana, a partir de la Reforma Educacional de 1998.
• Valores y sentidos de la educación en general y en su trayectoria Una perspectiva desde mujeres profesoras representantes de las expansiones del sistema de Educación Superior de 1960 a 1973 y de 1999 a 2006, en los años 2011 y 2012.
• Ser mujer y educadora análisis del discurso educativo de Amanda Labarca, Olga Poblete e Irma Salas entre 1930 y 1950.
• Análisis crítico del discurso. Estándares orientadores para la carrera de pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales en Educación Media.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• Oportunidades educativas y desigualdad: percepciones respecto a la incidencia de la educación en la estructura social.
• Evaluación de calidad el curso mi taller digital de programación y las variables de entorno de acceso del participante.
• La práctica como lugar o el lugar de la práctica. Antinomia de temporalidades en la formación inicial docente.
• El Taller de Práctica I: desde la disciplina al compromiso pedagógico.

Los Mejores Temas de ejemplo para tu Tesis de Investigacion accion en educacion TFG TFM

• Educación para la libertad Un análisis de las nociones que tienen los docentes de Educación Básica Inicial.
• Equidad de acceso a la educación superior. El caso del crédito con garantía estatal.
• Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta.
• Hacia una construcción participativa de la política educacional: La propuesta alternativa del proyecto de éxito escolar en Valparaíso.
• Ecos de la revolución pingüina: avances, debates y silencios en la reforma educacional.
• Decisiones educativas y valoración de la educación superior en la trayectoria académica de los profesionales primera generación universitaria.
• Relaciones entre arte, política y educación desde la educación estética integral de Herbert Read.
• Elaboración o Diseño de un Plan de Negocios Capacitación a Distancia Orientado a las Pymes Iquiqueñas.
• Clase e identidad territorial en el movimiento socioambiental: El mayo chilote, 2016.
• La construcción de sentido en la conformación de su identidad que hace el educador popular en una experiencia llevada a cabo en un contexto urbano popular.
• Relación entre las estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades de comprensión y producción textual.
• ¿Consumidores o ciudadanos? Una propuesta de inserción de la educación económica y financiera en la formación inicial docente.
• Diseño de un sistema de información que permita caracterizar la calidad de la Educación Media Técnico-Profesional.
• Formación de recursos humanos para la salud universal: acciones estratégicas desde las instituciones académicas.
• Capital material y cultural: Influencia de las familias para el aprendizaje de niños y niñas en educación inicial.
• El rol de la educación en la reinserción social de jóvenes infractores de ley, en el medio libre.
• Cultiva acción. Set que incentiva la conciencia ambiental en niños que cursan el nivel preescolar.
• Herramientas para el liderazgo en educación media técnico profesional.
• Estudio de las preguntas matemáticas hechas por profesores y profesoras en la sala de clases como herramienta para caracterizar la enseñanza en educación superior técnico profesional.
• Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
• Educación sitiada. Consecuencias para la práctica pedagógica de docentes en formación.
• Proceso de transición hacia una conciencia crítica-fenomenológica de la profesión docente.
• Acta No. 510 – 11 de octubre de 2018.
• Representaciones y estrategias que adoptan los educadores tradicionales para transmitir y/o enseñar el conocimiento mapuche en el marco del Programa de la Educación Intercultural Bilingüe. Comuna de Cholchol, región de La Araucanía.
• Representaciones sociales de las familias sobre la educación y su incidencia en la elección de escuelas.
• Sobremedicación de estudiantes diagnosticados con trastornos de déficit atencional y su relación con la educación de mercado.
• Educar a personas jóvenes y adultas: valoraciones y expectativas de los docentes de la modalidad flexible de Teno (2006-2020).
• Prácticas pedagógicas en la sala de clases: Educadoras de párvulos y expectativas sobre su rol en la escuela.
• Para una historia social de la educación: la construcción histórica de la escuela popular: una mirada desde el movimiento de pobladores (1957-1973).

Mejores Ideas para Trabajos de Master de Investigacion accion en educacion en 2024

• Asociación entre la percepción de clima escolar y la cantidad de horas de educación musical en estudiantes de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de Huechuraba.
• El status epistemológico y el objeto de la ciencia de la educación.
• Centro de investigación en enseñanza y aprendizaje: rehabilitación de edificio Mercado Municipal de San Bernardo.
• Rector Víctor Pérez Vera: «Pedimos que se respeten nuestros derechos para poder cumplir con nuestros deberes».
• Prácticas pedagógicas y estereotipos de género en la enseñanza de las matemáticas en Educación de Párvulos.
• Competencias tic declaradas adquiridas en la fid y su nivel de uso de egresados y estudiantes de las carreras de pedagogía en la facultad de educación de la Universidad UCINF.
• Entre el sinsentido y el sentir: una reflexión desde la narrativa biográfica sobre el actuar docente en una educación de mercado.
• Aula inteligente y educación colaborativa.
• Elaboración de un modelo matemático para la evaluación del cumplimiento de trayectorias escolares individuales en educación básica y media a partir del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE).
• Desarrollo de modelo de negocios para cadena de jardines infantiles con una visión de igualdad de oportunidades al acceso a una educación de calidad y movilidad social.
• Significaciones que los estudiantes otorgan a sus procesos de aprendizaje y enseñanza, mediante el uso de tic.
• Educación parvularia intercultural desde el enfoque pedagógico de Paulo Freire.
• La enseñanza actual de la lectoescritura en educación parvularia, en contraste con sus bases curriculares.
• Comprender los significados de los coordinadores de programa de integración escolar de una comuna de la Región Metropolitana sobre currículum oficial de enseñanza básica, educación inclusiva y justicia social.
• Experiencias de desplazamiento y reconstrucción del trabajo docente: El caso de los profesores de Chaitén.
• Análisis de articulación en establecimientos de administración delegada del sector de administración y comercio.
• Diseño Universal para el Aprendizaje en la Práctica Docente de Profesoras de 1º Año Básico en sus Clases de Lenguaje y Comunicación.
• Ámbitos de acción de la gestión cultural en la asignatura de artes visuales: aportes de la gestión cultural para el desarrollo de habilidades de apreciación, creación, reflexión, difusión y valoración del arte en enseñanza media en la comuna de Buin.
• Expectativas respecto al futuro académico y laboral de estudiantes 3° y 4° año de enseñanza media científico humanista de dos niveles socio culturales y económicos.
• Varialibilidad climática y adaptación social en Socoroma y Caquena: una propuesta de educación ambiental.

Lista de Temas para hacer tu tesis de de Master

• Significados que otorgan los equipos Directivos de un Colegio Municipal, uno Particular Subvencionados y otro Particular pagado de la Región Metropolitana al concepto de eficacia Docente.
• Brechas de género en las interacciones entre docentes y estudiantes en cursos de matemática en la Educación Superior Técnico – Profesional.
• Propuesta para el aumento de la cobertura escolar en el nivel bachillerato en Ecuador un análisis costo – efectividad.
• Mejoramiento escolar en acción.
• Rector Víctor Pérez Vera: Discurso en Inauguración de Año Académico 2011.
• Historias de la Universidad Azul.
• Prácticas metodológicas en el nuevo marco curricular en el subsector de aprendizaje lengua castellana y comunicación en un liceo municipal. Un estudio de caso.
• Indicadores de calidad y acreditación institucional.
• Lengua indígenas, educación e interculturalidad. Acciones del estado y organización socio política en la demanda lingüistica.
• Las prácticas educativas de los profesores jefes de una escuela municipal de la comuna de La Florida.
• Factores clave en la gestión escolar de colegios subvencionados en contexto de pobreza.
• Educación en la sociedad de control aportes de Michel Foucault para la crítica a la reforma educativa neoliberal.
• Formación ciudadana en la escuela básica: Una aproximación a los conocimientos cívicos y ciudadanos de jóvenes estudiantes.
• Los discursos sobre autonomía del trabajo docente en el nuevo marco regulatorio educativo.
• Oportunidades políticas y estrategias de movilización: Determinantes de la protesta estudiantil entre los años 2013-2017.
• Valores para vivir: Un programa educativo internacional.
• Diseño y análisis de usabilidad, del software dedicado a aprendizajes de educación ambiental, «juega aprende, flamenco rosado».
• Reconfigurando el sentido del liderazgo en organizaciones escolares contemporáneas: La perspectiva del liderazgo distribuido.
• Liceo Técnico de Pomaire: protección y vitalización del patrimonio intangible.
• Reduca: red pública de infraestructuras educacionales de apoyo colaborativo en la comuna de Santiago.
• La reforma educacional en el relato de jóvenes estudiantes urbano poopulares de establecimientos municipalizados de la comuna de Valparaíso.
• Comprensión de los significados que le asignan las educadoras y técnicos en educación parvularia al apego seguro y sus implicancias en la experiencia educativa de dos jardines infantiles de la comuna de Maipú.
• Análisis Comparativo de las Diferencias Entre Países en las Evaluaciones Internacionales de Aprendizaje en el Período 1995 – 2006.
• Significados construidos por los actores institucionales que participan en programas de equidad e inclusión, sobre el proceso de inserción a la educación superior de estudiantes históricamente excluidos.
• Significados en torno al proceso de aprendizaje escolar que construyen mujeres que participan como estudiantes en la educación de adultos.
• La urgencia de una formación en educación inclusiva en pos de la comunidad LGBTQIA+: percepciones, experiencias y prácticas de docentes de educación media.

Ideas de Títulos para Tesis de Investigacion accion en educacion TFG TFM

• Relación entre la eficacia colectiva docente y el desempeño escolar, en los liceos de la corporación municipal de educación de Talagante.
• Mecanismos contemplados en la política para la participación ciudadana en el marco de la corresponsabilidad. La influencia en el Ministerio de Educación.
• Vocación por la calidad: resumen ejecutivo del informe de evaluación interna.
• Tensiones y desafíos de las asesorías pedagógicas en un sistema de educación superior arrojado a las leyes del mercado.
• Análisis de la política en materia de financiamiento propuesta por la Comisión de Estudio de la Educación Superior de 1990, en relación al régimen jurídico establecido a partir de 1980.
• Ciudadanía, dictadura militar y educación.
• Propuesta de diseño para la implementación de un cuadro de mando integral en la agencia de calidad de la educación.

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Tesis de Clima Organizacional Y Desempeño Laboral En Educacion: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Trabajo Social En Educación: Ejemplos y temas TFG TFM

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