Tesis de Santiago Nino Moral Y Derecho: Ejemplos y temas TFG TFM

Investigación sobre Tesis de Santiago Nino Moral Y Derecho

Cuando comienzas a planificar tu tesis sobre Moral y Derecho, es fundamental plantear preguntas de investigación claras y concisas que te guíen en el proceso. ¿Cuáles son las preguntas centrales que una tesis sobre este tema intentaría responder? Algunas preguntas que podrían surgir incluyen: ¿Cómo se relacionan la moral y el derecho en el ámbito legal? ¿Existen conflictos entre ambos conceptos en la sociedad actual? Estas interrogantes se relacionan con la necesidad de llenar brechas en investigaciones existentes sobre la intersección entre moral y derecho. Definir preguntas de investigación específicas te ayudará a enfocar tu tesis y contribuir al conocimiento en este campo.

Análisis del Contexto y Antecedentes en Tesis de Santiago Nino Moral Y Derecho

Previo a embarcarte en tu proyecto de tesis, es crucial revisar el contexto y los antecedentes que han sido investigados y publicados sobre este tema. La literatura existente puede revelar hallazgos clave sobre cómo la moral y el derecho se entrelazan en diferentes contextos legales y sociales. Por ejemplo, podrías analizar casos jurídicos históricos que hayan dado lugar a debates éticos y jurídicos significativos. Examínar en profundidad los antecedentes te permitirá identificar enfoques novedosos y contribuir de manera significativa al campo de estudio.

Identificación de Brechas en la Investigación sobre Moral y Derecho

Una tesis exitosa probablemente abordará áreas subexploradas o preguntas sin respuesta en estudios anteriores. Por ello, es importante identificar las lagunas en el conocimiento actual que tu investigación podría abordar. Quizás descubras que existen conflictos morales y legales poco explorados en contextos específicos, lo cual podría ser el punto de partida para tu propuesta de tesis. Enfocarte en áreas que han sido pasadas por alto te permitirá aportar nuevas perspectivas y enriquecer el debate académico en este campo.

Selección de Metodología Adecuada en Tesis de Santiago Nino Moral Y Derecho

Una vez que hayas definido tus preguntas de investigación, es fundamental determinar qué métodos serán los más adecuados para abordarlas. Esto podría incluir consideraciones sobre el diseño del estudio, técnicas de recolección de datos y métodos de análisis. Por ejemplo, podrías optar por realizar estudios de caso en los que examines cómo se aplican las leyes en situaciones morales complejas. Seleccionar una metodología rigurosa y adecuada es esencial para garantizar la validez y fiabilidad de tus resultados.

Relevancia y Aplicación Práctica de tu Investigación

Es importante reflexionar sobre por qué tu investigación es relevante y cómo puede aplicarse o utilizarse para avanzar en el conocimiento, influir en la política, mejorar prácticas o contribuir a debates académicos o prácticos. Tu tesis sobre moral y derecho podría ser relevante para informar la toma de decisiones legales o éticas, o para enriquecer el currículo educativo en estos temas. Considerar la relevancia y aplicación práctica de tu investigación te ayudará a contextualizar su importancia y contribuir al desarrollo de la sociedad.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en Tesis de Santiago Nino Moral Y Derecho

Realizar una tesis sobre moral y derecho puede influir positivamente en tus oportunidades de carrera. Al alinear tu investigación con los intereses del sector industrial, académico o de políticas públicas, podrías destacarte como experto en temas éticos y legales. Además, podrías explorar oportunidades de empleo en instituciones legales, organizaciones sin fines de lucro u organismos gubernamentales que valoren la expertise en esta área. Integrar tus intereses de investigación con oportunidades profesionales te permitirá consolidar tu perfil y ampliar tus perspectivas de carrera.

Desarrollo de Habilidades para Realizar tu Tesis de Santiago Nino Moral Y Derecho

Durante el proceso de la tesis, tendrás la oportunidad de desarrollar y mejorar habilidades específicas, como la investigación, la escritura académica, el análisis crítico, el manejo de software especializado, la presentación de datos y la comunicación efectiva. Estas habilidades no solo serán beneficiosas para el éxito de tu tesis, sino que también te prepararán para futuras oportunidades profesionales en el ámbito académico, legal o de políticas públicas. Enfocarte en el desarrollo de habilidades te permitirá maximizar el valor de tu experiencia de tesis y fortalecer tu perfil como profesional.

Recursos y Viabilidad para Realizar tu Tesis

Es importante considerar qué recursos se necesitarán para llevar a cabo la investigación, como el acceso a datos, equipamiento y habilidades específicas. Además, evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística te ayudará a planificar eficientemente tu proyecto. Si identificas posibles obstáculos, podrás buscar alternativas o ajustar tu enfoque para garantizar el éxito de tu tesis. Evaluar los recursos y la viabilidad te ayudará a establecer expectativas realistas y a anticipar posibles desafíos.

Impacto y Aplicación Práctica de tu Investigación en Tesis de Santiago Nino Moral Y Derecho

Además de la relevancia académica, es importante considerar cómo lograr que tu trabajo de investigación tenga un impacto práctico. Tu tesis sobre moral y derecho podría contribuir a resolver problemas reales o influir positivamente en la sociedad, por ejemplo, informando políticas públicas o promoviendo el diálogo ético en la comunidad. Identificar estrategias para difundir y aplicar tus resultados te ayudará a maximizar el impacto de tu investigación. Visualizar el impacto y la aplicación práctica de tu investigación te permitirá darle un propósito significativo a tu trabajo.

Aspectos Éticos y Legales en tu Tesis de Santiago Nino Moral Y Derecho

Antes de embarcarte en tu investigación, es fundamental considerar posibles aspectos éticos o legales relevantes. Esto podría incluir el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. Garantizar que tu investigación se lleve a cabo de manera ética y legalmente sólida es esencial para la integridad de tus resultados y el bienestar de los participantes. Reflexionar sobre aspectos éticos y legales te ayudará a garantizar la validez y relevancia de tu investigación.

Redes de Contacto y Colaboración para Apoyar tu Investigación

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la moral y el derecho puede proporcionarte apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Estas redes te brindarán la posibilidad de enriquecer tu investigación con perspectivas diversas y acceder a recursos adicionales que fortalezcan tu proyecto. Además, podrían abrir puertas a oportunidades profesionales y académicas después de completar tu tesis. Construir redes de contacto sólidas te permitirá ampliar y enriquecer tu experiencia de investigación.

Perspectivas a Largo Plazo para tu Investigación en Tesis sobre Moral y Derecho

Es fundamental considerar cómo tu investigación de tesis se integra en tus objetivos a largo plazo, ya sea en la academia, la industria u otros campos profesionales. Reflexionar sobre cómo tu tesis podría contribuir a tu desarrollo profesional y personal te permitirá establecer una visión clara para el impacto de tu investigación a largo plazo. Además, te ayudará a identificar oportunidades adicionales para continuar explorando temas relacionados una vez que completes tu tesis. Alinear tu investigación con tus metas a largo plazo te permitirá maximizar el valor de tu experiencia de tesis y mantener una perspectiva integral.

Contribución Original de tu Investigación sobre Moral y Derecho

Es fundamental considerar cuál será la contribución única o original de tu tesis al campo de estudio. ¿Cómo se diferencia o añade a lo que ya se conoce sobre la intersección entre moral y derecho? Tu tesis podría aportar nuevas perspectivas teóricas, evidencia empírica o enfoques metodológicos innovadores que enriquezcan el debate académico en este campo. Definir la contribución original de tu investigación te permitirá destacar su importancia y relevancia para el campo de estudio.

Temas para Tesis de Santiago Nino Moral Y Derecho – TFG – TFM

Elegir el título de una tesis es de las actividades más complicadas para muchos alumnos que intentan titularse, pero no te preocupes. Aquí te enseñamos los mejores consejos que te serán de ayuda para elegir el título de una forma más rápida y sencilla.

Selecciona el tema para Tesis y Trabajos de final de Grado y final de Master de Santiago nino moral y derecho TFG y TFM

• El interés superior del niño en los procedimientos especiales seguidos ante los Tribunales de Familia.
• La evolución del interés superior del niño. Hacia una evaluación y determinación objetiva.
• Análisis del derecho a ser oído del niño y a la participación en el nuevo derecho de familia.
• Protección de la infancia: un tema de derechos humanos.
• La eficacia del procedimiento de medidas de protección del niño, niña o adolescente.
• Discursos y prácticas profesionales en la criminalización de niños infractores de ley.
• El derecho de los niños, niñas y adolescentes a vivir en familia.
• Fundamentación de los derechos humanos. Inspirada en el pensamiento de Hannah Arendt y Carlos Santiago Nino.
• Cuidado personal compartido: la necesidad de una acción como garantía del interés superior del niño.
• Institución del defensor de los derechos del niño. Situación nacional y experiencia comparada.
• Estudios sobre los sentidos del enfoque de derechos del programa centros integrales de protección (CIP) como estrategia del distrito para el restablecimiento de derechos de los niños niñas y adolescentes en Bogotá D.C.
• Identidad de género, relaciones familiares y derechos de niños, niñas y adolescentes. Comentarios al proyecto de ley que reconoce y da protección al derecho a la identidad de género.
• El Derecho del niño a ser escuchado en juzgados de familia: un estudio desde la perspectiva de jueces y consejeros técnicos.
• El interés superior del niño como principio general del derecho: análisis jurisprudencial.
• El derecho del niño a ser oído en el procedimiento de familia en materia de los efectos de la filiación: análisis de las medidas adoptadas y de los cambios introducidos por Ley No. 20.680.
• Amor y Derecho: una perspectiva sistémica.
• El deber de cuidado personal: un análisis de las instituciones, principios y jurisprudencia relacionadas con la entrega del cuidado personal del niño o adolescente.
• ¿Del enfoque tutelar al niño como sujeto de derechos?: Análisis de la concepción de niñez en los discursos legislativos.
• Talleres de radio y participación colectiva como forma de producción de subjetividad. Sentidos de niñez construidos por niños y niñas de La Legua.
• Principio del interés superior del niño, niña y adolescente como criterio de adjudicación.
• «La participación de niños y niñas en espacios comunitarios: un aporte al ejercicio de su ciudadanía. Estudio cualitativo a partir de la voz de los niños y niñas participantes de dos Programas de Prevención Comunitaria (PPC): Polpaico y La Legua.
• Infancia, palabra y silencio: aproximación desde una perspectiva clínica infanto-juvenil.
• Familias de acogida: evolución y perspectivas.
• El respeto al interés superior del niño en el procedimiento actual de adopción internacional.
• Análisis crítico del rol del curador ad litem en la justicia de familia.
• La autoridad parental y el derecho a la salud de los niños y adolescentes.
• Piececitos de niños: una investigación sobre la dimensión afectiva de la moral en niños y niñas de 4 años.

Temas para hacer una tesis de final de Master

• «Derechos y garantías durante la ejecución de la pena en la Ley 20.084.
• Facultades y deberes del progenitor no custodio.
• ¿Es coherente la Ley de Identidad de Género N° 21.120 con el derecho fundamental del debido proceso, respecto de las niñas y niños menores de 14 años de edad?.
• El derecho al debido proceso a la luz de la Convención sobre los Derechos del Niño.
• Aspectos éticos en el manejo del dolor crónico del niño responsabilidad de la enfermera.
• ¿Poseen los niños, niñas y adolescentes el pleno ejercicio de sus derechos constitucionales?: análisis de la capacidad de los menores para interponer la acción de protección y ser sujetos pasivos de ella.
• Del cuidado personal, igualdad entre padres e interés superior del niño.
• Análisis del problema jurídico suscitado a propósito de la doble maternidad.
• La contribución de la neurociencia a la comprensión de la conducta: El caso de la moral.
• Orden público familiar y su relación con los aspectos sustantivos de la relación filial personal.
• Influencia de los medios de comunicación en el adolescente infractor: derechos vulnerados a la luz de la Convención de los Derechos del Niño.
• La Caperucita Roja: Perspectivas Infantiles sobre la Relación de Niñas y Niños con el Mundo Adulto.
• El estatus jurídico de los animales: los animales como personas.
• Regulación de la programación televisiva y los derechos fundamentales del niño, niña y adolescente. Una propuesta para compatibilizar los derechos de los niños con la libertad de expresión de los medios televisivos.
• La regulación legal del VIH/SIDA en los países del Cono Sur frente al derecho internacional de los derechos humanos.
• La introducción de la entrevista investigativa videograbada de niños, niñas y adolescentes, víctimas de delitos sexuales en el juicio oral: pugna entre el derecho a defensa del imputado y el interés superior del niño.
• La contribución de la teoría del apego en la intervención social de los programas de familias de acogida especializada.
• Artículo 10 de la Constitución Política de la República: una puerta abierta al abandono de niños apátridas por parte del Estado.
• Derechos de los adolescentes y actividad persecutoria previa al control judicial de la detención.
• La especialidad en la ejecución de la sanción privativa de libertad juvenil: análisis desde el derecho internacional de los derechos humanos y la doctrina.
• El interés superior del niño a la luz del Artículo 225-2 del Código Civil.
• Aplicación del CELF 4 a niños con trastorno específico del lenguaje y niños con desarrollo típico de 5.0 a 6 años 11 meses de edad.
• El fenómeno de la interferencia parental susceptible de una medida de protección.
• Control de convencionalidad ejercido por la Corte Suprema: análisis de jurisprudencia en materia de familia e infancia.

Modelos para Tesis de Santiago nino moral y derecho en 2024

• Aplicación de los principios de la infancia en la jurisprudencia de los Tribunales Superiores de Justicia en el procedimiento de susceptibilidad de adopción.
• La libertad de conciencia y de religión y su regulación en el derecho internacional de los derechos humanos.
• Niños y niñas expuestos/as a la violencia intrafamiliar. Significados otorgados a la violencia intrafamiliar y organización del desarrollo psicológico.
• Enfoque bioético para la toma de decisiones en salud.
• Mecanismos de supervisión y control de la ejecución de penas privativas de libertad en los sistemas de responsabilidad penal adolescente: Comisiones Interinstitucionales análogas en el derecho inglés.
• Derecho a la privacidad y a la honra vs derecho a la libertad de expresión: criterios de solución del conflicto conforme modelos de jurisprudencia nacional y comparada.
• Niños que se portan mal: el control social formal sobre la infancia infractora inimputable.
• Estudio documental: Una aproximación teórica a la posición asignada al niño o niña y a su familia de origen en los centros residenciales y programas asociados del Sistema de Protección para la Infancia Vulnerada del Servicio Nacional de Menores.
• El Sistema Interamericano de Derechos Humanos y el Desafío de Reparar las Violaciones de estos Derechos.
• Consecuencias aplicables al incumplimiento del régimen de relación directa y regular entre progenitores e hijos.
• La técnica del libro de vida y sus implicancias.
• Trabajo infantil Vs derecho a la educación: implicancias de la regulación del trabajo infantil: ley 20.189 de 2007.
• Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
• Desarrollo psicomotor y procesamiento sensorial de menores de 4 a 18 meses de edad, hijos de internas del centro penitenciario femenino, Santiago.
• La justificación de los Derechos Humanos en el Sistema Internacional y sus consecuencias legitimadoras en una sociedad democrática.
• Las pequeñas víctimas de Pinochet. Política, prisión y violencia en dictadura (1973-1990).
• Reconocimiento del género en la infancia: Análisis de los significados y estrategias de aplicación del enfoque de género en Sename y en el Programa de reparación de maltrato Independencia, Programa de reparación de maltrato Quilicura y Programa de prevención focalizada Quilicura de la Fundación Ciudad del Niño.
• Sobre la protección de datos personales: caso especial de los niños, niñas y adolescentes.
• Filiación homo lesbo parental: derechos y obligaciones denegados.
• Los derechos sociales desde la libertad.
• La psicoterapia constructivista evolutiva con niños y adolescentes como un espacio dialógico. Aportes desde la ética discursiva.
• Infancia y ciudadanía: Producción de subjetividad en el caso del movimiento por una cultura de derechos de niñez y adolescencia.
• Transitivismo y separación temprana. Aportes al trabajo con niños y niñas institucionalizados.
• Los derechos sexuales y reproductivos desde la perspectiva de género en América Latina: entre el control y la autonomía.
• La estabilidad social como objetivo de una teoría de la justicia. Un análisis desde la psicología moral rawlsiana.
• Los nuevos principios del derecho de familia.
• Derechos humanos y derecho de los animales.
• El derecho de las personas adoptadas y de las concebidas por medio de técnicas de reproducción humana asistida a conocer su identidad biológica.

Ejemplos de Temas para una Tesis en Santiago nino moral y derecho TFG TFM

• Las convenciones internacionales de derechos humanos y la perspectiva de género.
• La aplicación indirecta de la Ley 18.314 sobre conductas terroristas a menores de edad y su vulneración a la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño.
• Infancia vulnerada en contextos de pobreza: una aproximación a las acciones desarrolladas por los Apoyos Familiares pertenecientes al Programa Familias, Seguridades y Oportunidades.
• Derecho del medio ambiente en el contexto de los derechos humanos: análisis teórico y comparativo.
• Desarrollo psicomotor y procesamiento sensorial de niños con vulnerabilidad de derechos en un centro de intervención del Sename.
• La codificación de los Derechos Humanos en el ámbito internacional y el proceso de codificación: ¿continuidad o cambio?.
• El procedimiento especial de aplicación judicial de medidas de protección de los derechos de los niños, niñas o adolescentes establecido por la Ley 19.968 sobre Tribunales de Familia de 30 de agosto de 2004.
• El principio de «Especialidad» en la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil.
• Rectificación de partida de nacimiento en cuanto a nombre y sexo solicitadas respecto de personas transgenero menores de edad durante los años 2015-2018 y análisis crítico en relación a la nueva Ley de Identidad de Género.
• Significados del juego en el contexto escolar de niños y niñas que asisten a II nivel de transición de educación parvularia en un colegio particular subvencionado.
• Conflicto entre el derecho de propiedad y los derechos sociales: una propuesta de solución libertaria.
• La gestación subrogada en el derecho internacional privado.
• Aportes teóricos al grupo psicoterapéutico de inspiración psicoanalítica con niños y niñas diagnosticados con transtorno de déficit de atención con o sin hiperactividad en el dominio de la salud pública.
• Responsabilidad del empleador frente al despido de los trabajadores.
• Aplicación práctica del cuidado personal compartido en el marco del cese de la vida en común de los progenitores: una aproximación al sistema de residencia como concepto regulatorio de las relaciones familiares.
• Análisis del marco de políticas públicas sobre niños con VIH en el sistema interamericano, desde la perspectiva de los derechos humanos.
• Maternidad y paternidad LGBTI: realidades excluidas de la Ley de Adopción: una mirada desde el principio de igualdad y no discriminación.
• «Imaginarios de infancia que poseen educadoras de párvulos que desempeñan su rol profesional en salas cunas y/o nivel medio menor en jardines junji de la comuna de Rancagua.
• Estudio del principio de especialidad en la aplicación de la medida cautelar de internación provisoria establecida por la Ley 20.084: análisis dogmático y jurisprudencial.
• Análisis y evolución jurisprudencial del Tribunal Constitucional, entre los años 2001 y 2018, respecto al derecho a la educación.
• Victimización segundaria en procesos judiciales: la protección del estado a niños, niñas y adolescentes víctimas de agresiones sexuales.
• Los niños también recuerdan. Memoria, Infancia y Participación en Memorial Paine, Un Lugar para la Memoria.
• El interés superior del niño, niña y adolescente en la resolución racional del conflicto de los artículos 226 y 367 del Código Civil ante el fallecimiento de ambos padres.
• Sobre los derechos fundamentales y su eficacia.
• Derecho de protección a la salud: desde el amparo del derecho a la vida e integridad física y psíquica.
• La protección internacional de los derechos humanos.

Algunos Tesis de Santiago nino moral y derecho que te sirven de ejemplo – TFG TFM

• Estatuto jurídico de los animales no humanos como sujetos de derecho privado: la persona no humana.
• Niñas, niños, adolescentes y policías: estándares internacionales de trato y prohibición de violencia, normativa nacional y aspectos prácticos.
• Estándares internacionales para la reinserción social adolescente en los centros de internación semicerrados de la R.M. entre los años 2014 y 2016.
• Venire contra factum proprium not valet. Teoría de los actos propios en el derecho de familia.
• Análisis crítico del proyecto de ley que reconoce y da protección a la identidad de género a la luz de su discusión ante la comisión de derechos humanos del Senado.
• Anticoncepción de emergencia. Atentado contra el que está por nacer o derecho reproductivo de la mujer.
• La antinomia entre las Leyes No. 20.207 y No. 20.084 sobre el cómputo del plazo de prescripción de la acción penal en los delitos de abuso sexual infantil.
• La autonomía de los niños/as en su recorrido diario hacia el colegio, diferenciados por su nivel socioeconómico.
• Maltrato emocional intrafamiliar en niños de 3 a 6 años de edad que asisten a la consulta en el consejo de protección del niño, niña y adolescente, ubicado en el consejo municipal de Roscio de San Juan de Los Morros, Estado Guárico. 2009.
• El verdadero juego de azar.
• Exploración de las propiedades psicométricas del Moral Sentimental Task (MST).
• Reinserción social juvenil en los centros de régimen cerrado de la Región Metropolitana (2013-2016): ¿existe avance en las condiciones que propician la reinserción social de los adolescentes?.
• El papel de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en la reconstrucción de la memoria histórica en América Latina.
• Sistematización y discusión de un modelo de intervención psicosocial de calidad, desde una perspectiva posmoderna-narrativa, para la atención de niños, niñas y adolescentes, en los Programas de Protección Especializados (Deprode-Sename).
• Los derechos humanos de los indígenas en la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
• ¿Cuál es el estatus moral de los animales no humanos?.
• El aseguramiento de derechos y su relación con las Asociaciones Público-Privadas en la nueva institucionalidad en educación parvularia.
• Concepción de escuela según la infancia.
• Concepciones de niñez en Papelucho.
• Encerrados y protegidos. Estudio de la paradójica protección institucionalizante de la infancia.
• Apatrida y tráfico ilícito de migrantes. ¿Son excepciones al derecho de acceso a la justicia en nuestro país?. Análisis, respuestas y desafíos.
• Derecho a la libertad de expresión en una nueva Constitución desde la perspectiva del derecho internacional de derechos humanos.
• Formas alternativas de habitar. Análisis del diseño de centros residenciales para el apoyo de niños-as vulnerados en sus derechos.
• Una revisión del estado actual de la discusión entre Ronald Dworkin y los positivistas: la (ir) relevancia de la distinción entre principios y reglas.
• La apatrida como vulneración a los derechos consagrados en la Convención Americana sobre Derechos Humanos: análisis del caso Yean y Bosico contra República Dominicana.
• Corrupción y derechos humanos: Una mirada desde la jurisprudencia de la corte interamericana de derechos humanos.
• Infantopolis.
• Desarrollo motor autónomo: una propuesta, para transitar de la teoría a la práctica.
• El derecho a la libertad de expresión: un caso a favor del humor desde los principios de John Stuart Mill.
• Análisis crítico de la aplicación de la Ley No. 18.314 sobre conductas terroristas a menores de edad mapuche en un estado de derecho democrático.
• Repertorio de artículos sobre derecho de las obligaciones.

Geniales Títulos de Ejemplo para tu Tesis y Trabajo de Final de Grado o de Master de Santiago nino moral y derecho

• Análisis jurídico penal del Artículo 20 de la Ley 20.084. Integración de la función general de la pena y la especial finalidad socioeducativa amplia orientada a la plena integración social.
• Los migrantes y el acceso a la vivienda digna y adecuada.
• Niños inmigrantes: dos formas de ser extranjero. Un registro de periodismo comunitario y educación popular.
• «Los traslados de los adolescentes privados de libertad de un centro a otro: análisis jurisprudencial de la normativa aplicable en las acciones de amparo».
• Consideraciones críticas en torno al principio educativo en el marco del derecho penal juvenil.
• Homoparentalidad: un nuevo tipo de familia.
• Criterios de atribución en materia de cuidado personal y relación directa y regular: análisis práctico.
• Recuerdos silenciados: percepción de la niñez en la Grecia antigua.
• Del papel a la práctica: falencias en educación y capacitación laboral para adolescentes privados de libertad a la luz de la normativa internacional y nacional (2009, primer semestre 2012, segundo semestre 2018).
• Cumplimiento e incumplimiento de la obligación de alimentos. Expectativas de reforma.
• Análisis crítico del proyecto de ley que regula el derecho de filiación de los hijos e hijas de parejas del mismo sexo (boletín N° 10.626-07).
• Derecho, moral y racionalidad: el Caso Hobbes.
• La voz de los niños: Descripciones de niños y niñas desertores de intervenciones sociales.
• Ex niños SENAME vulnerados en derechos: una aproximación hacia las experiencias resilientes (Santiago, 1979-2017).
• Sexualidad y discapacidad.
• Sistematización de la oferta pública para niños, niñas y jóvenes víctimas de femicidio. Circuito Intersectorial: una aproximación comunitaria.
• Juridicidad del derecho humanitario internacional: el caso de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
• Jurisprudencia en materia de sustitución de penas de «internación en régimen cerrado con programa de reinserción social» en el derecho penal de adolescentes: ¿cumplen las decisiones las exigencias y estándares establecidos en la convención internacional sobre los derechos del niño y de la niña y los demás instrumentos internacionales relativos a la materia?.
• Reconocimiento de la identidad de personas transgénero en el ingreso carcelario: el respeto que merece su dignidad.
• Consideraciones sobre el estado social y constitucional de derecho: y sobre sus limitaciones desde una teoría respetuosa de las competencias del legislador democrático.
• Diagnóstico prenatal, manipulación genética y eugenesia.
• Frecuencia de trauma cráneo-facial y dentoalveolar en niños con maltrato infantil de 0 a 15 años de edad, en un centro de acogida del Area Metropolitana.
• Derecho a la protesta, orden público y derechos humanos.
• Mamul Ruka. Casa de madera. Museo de la madera para niños en Chiloé.
• El daño moral en la relación de consumo.
• Vulneración de los derechos del niño en Centros del SENAME: la inviabilidad de la reinserción social.
• Derechos y deberes de las personas en los sistemas de salud. Análisis bioético de la ley no. 20.584.
• Los derechos de los consumidores como derechos constitucionales implícitos.
• Validación de un cuestionario para evaluar el riesgo de caries en preescolares de 24 a 71 meses de esdad de la Región Metropolitana.
• Migración y derechos humanos: Informe temático 2016.
• Seguridad y Autonomía en la Educación Parvularia: Tensión en el aula.
• Daños en el derecho de familia: en especial los derivados de las relaciones paterno materno filiales.
• Construcciones de los cuerpos de la niñez internada en la década del dos mil: una aproximación desde el género.

Mejores Temas de guía para la Tesis de Santiago nino moral y derecho TFG TFM 2024

• Significación de la vida escolar de los niños y niñas de origen peruano en 4 escuelas de Santiago.
• El síndrome de alienación parental en la legislación de familia.
• Trastornos del espectro autista: Consideraciones evolutivas y lineamientos psicoterapéuticos desde el enfoque constructivista evolutivo con base en modelos actuales de intervención.
• Limitaciones y excepciones al Derecho de Autor en el entorno digital, desde la perspectiva del derecho a la educación.
• Análisis crítico de los derechos constitucionales implícitos.
• Ejecución de la sanción penal adolescente en Alemania: principio educativo y reinserción social en los centros privativos de libertad.

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