Tesis de Trabajo Social Sobre Niñez: Ejemplos y temas TFG TFM

Cómo Abordar una Tesis de Trabajo Social Sobre Niñez

Al iniciar un proyecto de tesis sobre Trabajo Social enfocado en la niñez, es crucial plantearse preguntas de investigación relevantes y significativas. Algunas preguntas centrales que una tesis sobre este tema podría intentar responder son: ¿cuál es el impacto de la estructura familiar en el desarrollo infantil? ¿Cómo influyen los contextos socioeconómicos en la vida de los niños? ¿Cuáles son las mejores prácticas para proteger a los niños en situaciones de riesgo? Estas preguntas se relacionan con las brechas de investigaciones existentes, ya que aún hay mucho por explorar en términos de la influencia de la familia y el entorno en el bienestar de la niñez.

Contexto y Antecedentes de Investigación en Trabajo Social Sobre Niñez

El campo de Trabajo Social ha investigado y publicado ampliamente sobre el impacto del entorno en el desarrollo de los niños. Hallazgos clave incluyen la importancia de entornos familiares estables, el impacto de la pobreza y la desigualdad en la niñez, y las mejores prácticas para intervenir en situaciones de riesgo. Sin embargo, aún hay áreas subexploradas, como la influencia de la migración en la niñez y la importancia de los programas de apoyo psicosocial en contextos de conflicto armado.

Brechas en la Investigación en Trabajo Social Sobre Niñez

Existen lagunas en el conocimiento actual que una tesis sobre Trabajo Social sobre niñez podría abordar. Por ejemplo, aún hay preguntas sin responder sobre el impacto a largo plazo de la migración en el bienestar emocional de los niños. Además, el efecto de la exposición a la violencia en la niñez sigue siendo un área subexplorada que requiere mayor atención y estudio.

Metodología Adecuada para Investigación en Trabajo Social Sobre Niñez

Para abordar las preguntas de investigación en esta área, es importante considerar métodos mixtos que incluyan tanto el análisis de datos cuantitativos como cualitativos. El diseño del estudio deberá incluir técnicas de recolección de datos como encuestas, entrevistas y observaciones. Los métodos de análisis cualitativos como el análisis de contenido y el enfoque fenomenológico pueden proporcionar información valiosa sobre las experiencias de los niños en distintos contextos.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Trabajo Social Sobre Niñez

Esta investigación es importante porque puede contribuir a mejorar las políticas y prácticas en el campo del Trabajo Social, influir en la toma de decisiones a nivel gubernamental y organizacional, y contribuir al avance del conocimiento en el campo de la niñez. Además, puede proporcionar información crucial para diseñar programas y servicios de apoyo a niños en situaciones de vulnerabilidad.

Impacto y Aplicación Práctica en la Investigación de Trabajo Social sobre Niñez

Además de su relevancia académica, este trabajo de investigación puede tener un impacto práctico significativo al influir en la elaboración de políticas que protejan y promuevan el bienestar de los niños. Asimismo, puede contribuir a sensibilizar a la sociedad sobre las necesidades y desafíos que enfrenta la niñez en diferentes contextos.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Trabajo Social sobre Niñez

Esta investigación puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante al abrir oportunidades de colaboración con organizaciones enfocadas en la niñez, así como posiciones académicas y profesionales en el campo del Trabajo Social. Además, puede sentar las bases para futuras investigaciones y contribuciones al campo del bienestar infantil.

Contribución Original de la Investigación en Trabajo Social sobre Niñez

La contribución única de esta tesis al campo de estudio radicará en su enfoque holístico que integre los aspectos emocionales, psicológicos y sociales del bienestar infantil. Esto se diferencia de investigaciones anteriores al proporcionar una visión más completa y multidimensional de la niñez en diferentes entornos.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación en Trabajo Social sobre Niñez

Este proyecto de tesis puede proporcionar la oportunidad de desarrollar habilidades de investigación, escritura académica, análisis crítico, manejo de software especializado para análisis de datos, y comunicación efectiva. Estas habilidades serán valiosas tanto en el ámbito académico como en el profesional.

Redes de Contacto y Colaboración en la Investigación en Trabajo Social sobre Niñez

Es posible establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo del Trabajo Social que podrán proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. Estas redes pueden enriquecer la experiencia de investigación y ampliar las perspectivas sobre el tema.

Recursos y Viabilidad de la Investigación en Trabajo Social sobre Niñez

Para realizar la investigación, se necesitarán recursos como acceso a datos, equipamiento para análisis cualitativos y cuantitativos, así como habilidades específicas en el manejo de software especializado. Es importante considerar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística para garantizar su éxito.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación en Trabajo Social sobre Niñez

Es crucial considerar las consideraciones éticas y legales relevantes para la investigación, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes. El respeto por los derechos y la protección de los participantes es fundamental en este tipo de investigación.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en el Trabajo Social sobre Niñez

Esta investigación puede influir en las oportunidades de carrera al alinear los intereses y habilidades del estudiante con las necesidades del campo del Trabajo Social. Asimismo, puede abrir puertas a oportunidades profesionales en el ámbito académico, institucional y de políticas públicas enfocadas en la niñez.

Con estas consideraciones y reflexiones en mente, los estudiantes que se embarquen en una tesis sobre Trabajo Social enfocada en la niñez estarán preparados para abordar este tema con rigor académico, ética y pasión por contribuir al bienestar de los niños en la sociedad.

Temas para Tesis de Trabajo Social Sobre Niñez – TFG – TFM

La tesis sobre tu carrera, es un trabajo investigativo de formato escrito y su intención es principalmente argumentar sobre la veracidad de alguna problemática que afecta a la sociedad, para ello se debe crear con bases sólidas.

Mejores Tesis de Trabajo social sobre niñez que pueden servirte como guía

• Niños sin infancia: la niña Úrsula Suárez en los espacios cotidianos del Santiago colonial.
• A tres años de la entrada en vigencia de la ley 21.067: la incidencia de la defensoría de la niñez en la cautela de derechos de NNA en el proceso penal.
• Concepciones de niñez en Papelucho.
• El Estado neoliberal y el orden mundial de la niñez: análisis de un dispositivo destructor de infancias.
• Discursos y prácticas profesionales en la criminalización de niños infractores de ley.
• Análisis de la articulación de redes locales hacia niñez migrante en contextos complejos.
• Recuerdos silenciados: percepción de la niñez en la Grecia antigua.
• Condiciones para que la niñez y las juventudes de sectores populares vivan el protagonismo para la transformación de sus comunidades.
• Análisis de modelos y mecanismos de transferencia de conocimiento científico a las políticas públicas: el caso de la política nacional de niñez y adolescencia 2015 – 2025.
• Impacto del ejercicio de fuerza muscular en la prevención secundaria de la obesidad infantil: intervención al interior del sistema escolar.
• Representaciones sociales de la niñez y su participación: una mirada desde los actores adultos de la Fundación Remanso de Amor.
• Piececitos de niños: una investigación sobre la dimensión afectiva de la moral en niños y niñas de 4 años.
• Talleres de radio y participación colectiva como forma de producción de subjetividad. Sentidos de niñez construidos por niños y niñas de La Legua.
• «La participación de niños y niñas en espacios comunitarios: un aporte al ejercicio de su ciudadanía. Estudio cualitativo a partir de la voz de los niños y niñas participantes de dos Programas de Prevención Comunitaria (PPC): Polpaico y La Legua.
• El discurso detrás de la Ley: posturas discursivas sobre niñez y medicalización de la infancia en la «Ley Ritalín».
• ¿Del enfoque tutelar al niño como sujeto de derechos?: Análisis de la concepción de niñez en los discursos legislativos.
• Las relaciones de poder entre adultos educadores y niños-niñas.
• El contexto es importante: análisis sobre variables socioeconómicas, familiares y escolares en indicadores de salud mental escolar en niños y niñas de 1° básico.
• La maduración cerebral en el niño. El caso de la adquisición del concepto de muerte y su evolución.
• La maduración cerebral en el niño. El caso de la adquisición del concepto de muerte y su evolución.
• Niñas y SENAME: políticas, discursos y prácticas en la intervención residencial.
• Análisis de policy frames de la implementación del programa de protección especializada en maltrato y abuso sexual infantil en la niñez rural.
• Kids time, voz de Recoleta: experiencia del taller de radio con el consejo comunal de la niñez y las juventudes de Recoleta.

Mejores Temas como modelo para tu Tesis de Trabajo social sobre niñez TFG TFM 2024

• Construcciones de los cuerpos de la niñez internada en la década del dos mil: una aproximación desde el género.
• Representaciones sociales de la infancia en el discurso de los distintos actores sociales en contextos de vulnerabilidad social.
• Participación de niños y niñas en el contexto escolar: ¿posibilidades para la constitución de actores sociales?.
• Modelo de provisión de servicios de protección especializada de la niñez: Hacia la generación de valor público con la participación de la sociedad civil.
• Evaluación de impacto del programa urbano de bienestar para la niñez en extrema pobreza.
• Control y vigilancia del cuerpo juvenil en contextos de encierro: experiencia de práctica pedagógica.
• En búsqueda de elementos educativos para la transformación de la violencia en contextos marginados. Sistematización de una experiencia pedagógica.
• Experiencias, territorio y subsistencia: contexto y vida de la niñez popular en la población Lo Hermida durante dictadura 1973-1989.
• La voz de los niños: Descripciones de niños y niñas desertores de intervenciones sociales.
• Infancia, palabra y silencio: aproximación desde una perspectiva clínica infanto-juvenil.
• La eficacia del procedimiento de medidas de protección del niño, niña o adolescente.
• Institución del defensor de los derechos del niño. Situación nacional y experiencia comparada.
• Personalidad de marca de partidos políticos: Una mirada desde la comunidad estudiantil universitaria.
• Sociedades adultocéntricas: sobre sus orígenes y reproducción.
• Impacto en las Áreas de Desempeño Ocupacional como Consecuencia de una Fobia Social.
• Impacto en las áreas de desempeño ocupacional como consecuencia de una fobia social.
• Infancia vulnerada en contextos de pobreza: una aproximación a las acciones desarrolladas por los Apoyos Familiares pertenecientes al Programa Familias, Seguridades y Oportunidades.
• La Caperucita Roja: Perspectivas Infantiles sobre la Relación de Niñas y Niños con el Mundo Adulto.
• Desafíos que plantean a los procesos investigativos en juventudes las condiciones juveniles en América Latina y El Caribe.
• Protección de la infancia: un tema de derechos humanos.
• Representaciones sociales de la infancia presentes en las consultas realizadas a un servicio telefónico de ayuda.
• Gestión en SENAME: propuesta de rediseño del programa de justicia juvenil Servicio en Beneficio a la Comunidad (SBC).
• Aproximación a la intervención comunitaria en salud mental infantojuvenil en los centros de salud de atención primaria de la ciudad de Viña del Mar.
• Los convenios internacionales en materia de trabajo infantil y su influencia en el ordenamiento jurídico interno.
• Infancia y ciudadanía: Producción de subjetividad en el caso del movimiento por una cultura de derechos de niñez y adolescencia.

Elige el tema de Tesis y Trabajo para final de Grado y final de Master de Trabajo social sobre niñez TFG – TFM

• Sistematización de la oferta pública para niños, niñas y jóvenes víctimas de femicidio. Circuito Intersectorial: una aproximación comunitaria.
• Familias de acogida: evolución y perspectivas.
• Tensiones en el análisis de lo juvenil.
• Intersectorialidad y capacidades institucionales en la gestión de las políticas de infancia: El caso del «Plan de acción para la protección de la infancia vulnerada».
• Representaciones sociales sobre paternidad(es) en técnicos y profesionales sanitarios pertenecientes a centros de salud familiar de la comuna de Valparaíso.
• Blox: estructura ludo-motriz, modular y reconfigurable, para el incentivo de la actividad física en niños.
• “Esta semana no nos hicimos caca”: reflexiones psicoanalíticas sobre la participación de los padres en un caso de encopresis infantil.
• Estrategias de intervención para suscitar competencias parentales en las familias de origen de niños y niñas vulnerados en sus derechos.
• Reconocimiento del género en la infancia: Análisis de los significados y estrategias de aplicación del enfoque de género en Sename y en el Programa de reparación de maltrato Independencia, Programa de reparación de maltrato Quilicura y Programa de prevención focalizada Quilicura de la Fundación Ciudad del Niño.
• Estudiantes trans tensionando el cis-tema escolar. Experiencias de comunidades educativas en transformación.
• Prevalencia de caries en niños normo peso y malnutridos por exceso de 6 a 10 años de edad, participantes de un programa de control de obesidad del INTA.
• Representaciones Sociales sobre el Trabajo de jóvenes en Conflicto con la Ley en la Región Metropolitana. El caso de jóvenes condenados a régimen privativo de libertad en centros de régimen cerrado de SENAME.
• Factores psicosociales asociados a cuadros depresivos en mujeres adultas de la isla de Chiloé.
• Políticas Públicas y Psicología Comunitaria. Un estudio de caso sobre los Programas comunitarios en la política Pública de Infancia.
• Desigualdades de género en trabajos de cuidados familiar y no remunerado: una revisión Iberoamericana.
• Modelo de factores que inciden en el éxito de emprendimientos sociales en América Latina: estudio cualitativo.
• La medición de la satisfacción laboral como herramienta de gestión pública para mejorar la calidad de los servicios del ISNA e impactar en la atención de los niñas, niños y adolescentes.
• Debates sobre juventudes, la fuerza de lo político y lo cultural.
• Estudios sobre los sentidos del enfoque de derechos del programa centros integrales de protección (CIP) como estrategia del distrito para el restablecimiento de derechos de los niños niñas y adolescentes en Bogotá D.C.
• Modernización y transformaciones de las familias como procesos del condicionamiento social de dos generaciones.
• Aportes del método alba emoting al desarrollo de competencias emocionales de padres en el proceso de psicoeducación de competencias parentales para el desarrollo socioafectivo de niños y niñas en psicoterapia infantil.
• Una nueva Superintendencia de Seguridad Social.
• El bienestar/malestar docente desde la musicoterapia en América Latina.
• Musicoterapia para un niño con cáncer: la vivencia de Juan y la musicoterapia.

Temas para hacer tesis

• Musicoterapia dirigida a cuidadoras primarias de niños con cáncer: un espacio para el bienestar físico y emocional.
• Prácticas para abordar el maltrato infantil en primera infancia en un jardín infantil desde el enfoque comunitario.
• Estatuto juridico del menor de edad en el Código del Trabajo de 1931.
• Procesos de Participación en la Población Legua Emergencia: Sistematización de experiencia en Intervención Comunitaria realizada por ONG La Caleta.
• Los principios de seguridad social en la reforma previsional y la nueva institucionalidad.
• “Representaciones Sociales sobre Uso y Apropiación del Espacio Calle de Niños, Niñas y Jóvenes Participantes del Programa Especializado en Calle, PEC Recoleta”.
• Aproximaciones para una Teoría de la Lucha por el Reconocimiento desde la Psicología social Crítica.
• El deber de cuidado personal: un análisis de las instituciones, principios y jurisprudencia relacionadas con la entrega del cuidado personal del niño o adolescente.
• Epidemiología evolutiva en niños y adolescentes.
• Asociatividad, Capital Social y Redes Sociales.
• Violencias en jóvenes, como expresión de las violencias sociales. Intuiciones para la práctica política con investigación social.
• La biología en la adolescencia, una perspectiva psicoanalítica: el caso de Arminda Aberastury y Philippe Gutton.
• Temporeros de la agroexportación: la tensión entre vida laboral y familiar en el desarrollo de proyectos de vida.
• Participación de mujeres en cargos gerenciales: una investigación cualitativa de empresas financieras.
• Sobre el control de los deseos en el sistema educacional: análisis narrativo, experiencial e histórico.
• Tránsito entre enfoques y modelos de Programas Sociales de intervención en pobreza desde la perspectiva de participantes y líderes/as comunitarios/as. Estudio de casos del Programa Acción Fortalecimiento de la Vida en Comunidad (FOSIS) a partir del policy frames analysis.
• Análisis crítico de programas de formación en oficios dirigido a jóvenes pobres: El caso de la Escuela de Formación Profesional de Oficios (EFPO) Fundación Cristo Vive.
• Oficina de protección de derechos de la infancia y adolescencia de estación central. Las interfaces compartidas con salud y educación.
• El sentido de la labor educativa para las Asistentes de Párvulo: Una reconstrucción del sentido mediante el enfoque biográfico-narrativo, a través, del relato de dos asistente de la educación parvularia.
• La (in) visibilización de las mujeres jóvenes en el discurso de la prensa sufragista feminista, 1935-1949.
• Identidades y juventudes en la Red SENAME. Una mirada biográfica a la construcción de subjetividades.
• «Imaginarios de infancia que poseen educadoras de párvulos que desempeñan su rol profesional en salas cunas y/o nivel medio menor en jardines junji de la comuna de Rancagua.
• Autismo y Síndrome de Asperger: algunas consideraciones al tratamiento con adultos.
• Construcción de una medida multidimensional de pobreza para El Salvador.
• Dibujando con letras.
• Complejo Habitacional Cooperativo Barrio Verde: vivienda social cooperativa con integración de espacios productivos.
• La participación ciudadana en accountability social: Los mecanismos de gestión pública participativa y rendición de cuentas en Santiago 2006 – 2010.
• El cubo de la promoción de salud. Un enfoque integrado para el diseño de intervenciones efectivas.

Titulares para Tesis en Trabajo social sobre niñez TFG TFM

• Trabajo infantil Vs derecho a la educación: implicancias de la regulación del trabajo infantil: ley 20.189 de 2007.
• La niñez andina: tradición, modernidad y migración: el caso del poblado de Guallatire (1950-1970).
• “La Caleta Legua: revisión de sus enfoques teórico-metodológicos a la luz de la práctica” Análisis de la experiencia de práctica profesional durante el año 2013.
• Construcción social de la Vejez: Autoempleo en personas mayores en la Región Metropolitana.
• Ahora yo hablo y soy oída. Mujer negra, autoría y testimonio en Diário de Bitita, de Carolina María de Jesus.
• El teletrabajo, su naturaleza jurídica, principios y regulación.
• ¿Cómo hacer cuando el joven punk acude a la OMIL?: Sistematización de la experiencia del proyecto de intermediación laboral para jóvenes.
• Influencia de los medios de comunicación en el adolescente infractor: derechos vulnerados a la luz de la Convención de los Derechos del Niño.
• Proceso Musicoterapéutico en un paciente con Parálisis Cerebral perteneciente al Hogar Los Jazmines – Coanil.
• Sexualización en adolescentes: impacto de redes sociales y publicidad en la percepción del proceso de sexualización en estudiantes.
• Hacerse varón en liceos municipales: Dinámicas de género en las construcciones de masculinidades.
• Salud popular desde la mirada de líderes comunitarios: visiones y experiencias.
• La resistencia de los jóvenes en un país capitalista pobre y dependiente.
• La autoridad parental y el derecho a la salud de los niños y adolescentes.
• Problematizando la Heteronormatividad: un proceso comunitario, en lxs jóvenes del Liceo Valentín Letelier.
• Debo tener esquizofrenia tal vez: experiencia subjetiva y construcción autobiográfica en un adolescente con primer episodio de esquizofrenia.
• Educación feminista para prevenir la violencia de género.
• Planificación estratégica en la Corporación programa poblacional La Caleta.
• Sobre la protección de datos personales: caso especial de los niños, niñas y adolescentes.
• Movimiento de pobladores: una cuestión de mujeres: vivencias, transformaciones, sentires, y conciencia.
• “Cambio Psicoterapéutico en niños/as que han sido víctimas de agresiones sexuales: sus perspectivas en el seguimiento”.
• La vida cotidiana y la infancia como recursos para una memoria en la post dictadura.
• Identidad laboral en el empleo doméstico.
• Transformaciones semánticas sobre la participación y desvinculación de niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado colombiano durante el periodo 2000-2016.
• El nuevo delito de tortura frente a la noción de sufrimientos psíquicos en niños, niñas y adolescentes.
• Trayectorias sociolaborales juveniles. Discursos sobre experiencias laborales y empleabilidad.
• Factores que modulan el ajuste personal y social del paciente epiléptico.
• Consideraciones críticas en torno al principio educativo en el marco del derecho penal juvenil.
• Análisis de la efectividad del programa abriendo caminos. Implementación, desarrollo y resultados en la comuna de la Pintana (2008-2017).
• El deseo negado del pedagogo: ser pedófilo.
• Mujeres, envejecimiento y no maternidad: Construcción de significados en torno a la vejez y la feminidad desde las biografías de mujeres mayores sin hijos/as.

Lee estos Títulos para Tesis de Trabajo social sobre niñez en 2024

• Propuesta de cuadro de mando integral para la oficina de protección de derechos de infancia de Peñalolén.
• Aproximación a la problemática relativa a la comprensión del adolescente de las alternativas procesales en el sistema penal en relación a la autoincriminación.
• La situación actual de los migrantes menores a la luz del derecho internacional público.
• Estudio comparativo de autoconcepto en niños de diferentes nivel socio económico.
• Los trabajadores neoliberales Acerca de los proyectos de vida de la clase trabajadora.
• Del proyecto habitacional al proyecto de comunidad.
• La evolución del interés superior del niño. Hacia una evaluación y determinación objetiva.
• Promoción de derechos sexuales y reproductivos en educación de personas con diversidad intelectual.
• Tú también vales. Propuesta pedagógica orientada a jóvenes que viven en régimen de libertad limitada.
• Infantopolis.
• Memoria Germán Rocca.
• Mujeres en la minería: Una aproximación a la construcción de los géneros.
• La construcción socio-cultural de la desigualdad social en la Araucanía. Percepciones, imágenes e imaginarios sociales desde una perspectiva de clase.
• La construcción de la subjetividad en la niñez desde la educación no formal. Vivencias de cuatro beneficiarios del grupo guías y scouts kui-peñi, ubicado en Puente Alto.
• Narrativas de masculinidad en hombres que han ejercido violencia hacia sus parejas. Tensiones en la construcción de nuevas masculinidades en terapia y en el cuerpo.
• El director teatral y la orientación de lo colectivo. Un acercamiento sociológico a la observación y trabajo del director teatral en el proceso constructivo de los elementos teatrales que contribuyen a la emergencia de lo colectivo.
• Esa diaria gotera de la muerte: mortalidad infantil en Santiago (1860-1914).
• Un acercamiento a las experiencias de los psicólogos que realizan intervenciones de salud mental en niños, niñas y adolescentes institucionalizados en residencias de protección dependientes del Servicio Nacional de Menores en la Región Metropolitana.
• La identidad de género infantojuvenil en la atención del sistema público de salud.
• Análisis de los programas en prevención dirigidos a jóvenes infractores de ley.
• Rediseño de procesos del programa de justicia juvenil: «Servicio beneficio a la comunidad (SBC)».
• Rediseño del proceso de planificación estratégica en el Instituto Nacional de la Juventud.
• Hombres tras la cotona verde.
• Concepción de escuela según la infancia.
• La reconstrucción de la memoria familiar y la construcción de la identidad en Mapocho de Nona Fernández.
• Los problemas actuales en el sistema de reinserción juvenil Sename como factor criminológico.
• Resilencia Comunitaria.
• La presentación de la ciudad en la vida cotidiana. Estudio fenomenológico sobre segregación territorial.
• Desentierro.
• Estudio buenas prácticas en orientación vocacional, laboral e intermediación laboral con jóvenes.

Mira estos Títulos de Ejemplo para tu Tesis o Trabajo de final de Grado o Master de Trabajo social sobre niñez

• Protagonismo comunitario: Prácticas pro-ambientales articuladas por el equipo de trabajo del Centro Ecológico Jubaea en el contexto de la Población La Laguna, ciudad de Valparaíso.
• Discursos de Resistencias Juveniles en Sociedades Adultocéntricas.
• Los niños también recuerdan. Memoria, Infancia y Participación en Memorial Paine, Un Lugar para la Memoria.
• Factores que inciden en la reincidencia de los/as adolescentes infractores/as de Ley Penal.
• Propuesta de metodología para el monitoreo y seguimiento del programa productivo alimentario en Nicaragua: matriz de marco lógico.
• Inmigrantes y nativos digitales: prácticas relacionales entre padres e hijos adolescentes en torno al uso de redes sociales.
• ¿Es coherente la Ley de Identidad de Género N° 21.120 con el derecho fundamental del debido proceso, respecto de las niñas y niños menores de 14 años de edad?.
• Sexualidad e inclusión de personas con discapacidad.
• Conformaciones familiares y resultados educacionales de los niños.
• El interés superior del niño en los procedimientos especiales seguidos ante los Tribunales de Familia.

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