Tesis de Desarrollo Social: Ejemplos y temas TFG TFM

Título: Guía para la elaboración de una tesis de Desarrollo Social

Preguntas de Investigación para una tesis de Desarrollo Social

Las preguntas centrales que una tesis sobre Desarrollo Social intentaría responder pueden estar orientadas a investigar cómo ciertas políticas públicas han afectado a comunidades marginadas, analizar el impacto de programas de desarrollo en la reducción de la desigualdad, o explorar las causas y consecuencias de la pobreza en diferentes contextos socioculturales. Estas interrogantes se relacionan con las brechas de investigaciones existentes al buscar llenar vacíos en el conocimiento sobre Desarrollo Social. Es fundamental definir preguntas de investigación que aporten valor y resuelvan problemas relevantes en este campo de estudio.

Contexto y Antecedentes sobre Desarrollo Social en Tesis de Grado

Investigaciones previas han abordado temas como la influencia de factores socioeconómicos en el desarrollo de comunidades, la eficacia de programas de intervención social, y la relación entre Desarrollo Social y sostenibilidad. Los hallazgos clave en este campo evidencian la importancia de implementar estrategias integrales que promuevan el bienestar y la equidad en diferentes contextos sociales. Conocer el estado del arte de la investigación en Desarrollo Social permite identificar nuevas oportunidades de estudio y enfoques innovadores.

Brechas en la Investigación en el Área de Tesis de Maestría sobre Desarrollo Social

Existen lagunas en el conocimiento actual sobre Desarrollo Social en áreas como la influencia de la cultura en la implementación de políticas de desarrollo, el impacto de la tecnología en la inclusión social, y la relación entre el capital social y el desarrollo comunitario. Abordar estas áreas subexploradas ampliaría la comprensión de las dinámicas sociales y permitiría formular estrategias más efectivas de intervención. Identificar y abordar estas brechas en la investigación es crucial para generar aportes significativos en el campo del Desarrollo Social.

Metodología adecuada para la investigación en TFG y TFM de Desarrollo Social

Para abordar preguntas complejas sobre Desarrollo Social, los enfoques metodológicos mixtos que integren métodos cuantitativos y cualitativos suelen ser los más adecuados. El diseño de estudios longitudinales, la utilización de técnicas participativas, y el análisis multivariable son herramientas fundamentales para comprender la dinámica y la diversidad de los contextos sociales. Seleccionar una metodología sólida y apropiada permitirá obtener resultados pertinentes y significativos en una investigación sobre Desarrollo Social.

Relevancia y Aplicación de una investigación en Desarrollo Social

Una investigación en Desarrollo Social es importante porque puede proporcionar evidencia empírica para respaldar la toma de decisiones políticas, orientar la planificación de intervenciones en comunidades vulnerables, y ampliar el conocimiento sobre estrategias efectivas para promover la equidad y la inclusión. Asimismo, puede influir en la formulación de políticas públicas más efectivas, la generación de cambios en prácticas de desarrollo, y el enriquecimiento del debate académico sobre el Desarrollo Social. Una tesis sobre Desarrollo Social puede contribuir significativamente a mejorar la calidad de vida de las personas y a promover sociedades más justas e inclusivas.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en el ámbito del Desarrollo Social

Una investigación en Desarrollo Social puede influir en las oportunidades de carrera al preparar a los estudiantes para roles en organizaciones no gubernamentales, agencias de desarrollo, instituciones internacionales, y sectores gubernamentales. Al alinearse con los intereses del sector industrial, académico o de políticas públicas, los graduados podrían acceder a puestos en áreas como evaluación de programas, diseño de políticas sociales, gestión de proyectos de desarrollo, y docencia universitaria. El enfoque en Desarrollo Social puede abrir un amplio abanico de oportunidades laborales en campos orientados al impacto social.

Desarrollo de Habilidades para realizar una tesis de Desarrollo Social

El proceso de elaboración de una tesis en Desarrollo Social permite desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico, escritura académica, comunicación efectiva, manejo de software especializado, y presentación de datos. Estas habilidades son fundamentales para formular y ejecutar proyectos de investigación rigurosos que generen aportes significativos en el campo del Desarrollo Social. La tesis ofrece una oportunidad invaluable para adquirir y perfeccionar habilidades relevantes para una carrera profesional orientada al impacto social.

Recursos y Viabilidad de una investigación en Desarrollo Social

Realizar una investigación en Desarrollo Social podría requerir el acceso a fuentes de información confiables, la participación de comunidades y actores relevantes, el uso de software especializado para análisis de datos cualitativos y cuantitativos, y la supervisión de tutores con experiencia en el área. Evaluar la viabilidad de la investigación en términos de tiempo, costos y logística es fundamental para garantizar su ejecución exitosa. Identificar y asegurar los recursos necesarios es esencial para llevar a cabo una investigación sólida en Desarrollo Social.

Impacto y Aplicación Práctica de una investigación en Desarrollo Social

Además de su relevancia académica, una investigación en Desarrollo Social puede tener un impacto práctico al proporcionar evidencia para informar la toma de decisiones, mejorar prácticas de intervención, contribuir a la resolución de problemas sociales concretos, y promover el bienestar y la equidad en comunidades vulnerables. El diseño y la difusión de los resultados de la investigación considerando su aplicabilidad práctica es esencial para maximizar su influencia positiva en la sociedad. El potencial impacto práctico de la investigación en Desarrollo Social es un aspecto crucial a considerar al planificar un proyecto de tesis en este campo.

Aspectos Éticos y Legales en una investigación sobre Desarrollo Social

La realización de una investigación en Desarrollo Social debe considerar aspectos éticos y legales, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, y el cumplimiento de las regulaciones ineludibles. Es crucial garantizar que la investigación se lleve a cabo de manera ética y responsable, respetando los derechos y la dignidad de las personas involucradas en el estudio. Abordar de manera apropiada los aspectos éticos y legales es fundamental para la integridad y validez de una investigación en Desarrollo Social.

Redes de Contacto y Colaboración para una investigación en Desarrollo Social

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo del Desarrollo Social puede brindar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración que enriquezcan la investigación. Estas redes de contacto pueden proporcionar acceso a recursos, retroalimentación sobre el trabajo en curso, y posibilidades de participar en proyectos conjuntos que amplíen el impacto de la investigación. El establecimiento de redes de contacto y colaboración es un aspecto clave para fortalecer la calidad y relevancia de la investigación en Desarrollo Social.

Perspectivas a Largo Plazo de una investigación en Desarrollo Social

Integrar una investigación en Desarrollo Social en los objetivos a largo plazo del estudiante puede implicar el desarrollo de una carrera profesional en campos como la academia, la consultoría, la gestión de proyectos de desarrollo, la formulación de políticas, o la creación de iniciativas sociales. Además, la investigación en Desarrollo Social puede contribuir a la formación de una perspectiva crítica y comprometida con la transformación social, promoviendo la búsqueda de soluciones innovadoras y sostenibles para desafíos sociales complejos. Una investigación en Desarrollo Social puede aportar de manera significativa a los intereses y metas profesionales a largo plazo del estudiante.

Contribución Original de una investigación en Desarrollo Social

Una investigación en Desarrollo Social debe buscar ofrecer una contribución única o original al campo de estudio, ya sea a través de la formulación de enfoques innovadores, el análisis de contextos poco explorados, la validación empírica de teorías existentes, o la generación de nuevas perspectivas que enriquezcan el debate académico. Diferenciarse y aportar valor al conocimiento existente es fundamental para la relevancia y trascendencia de la investigación. Definir claramente la contribución original de la tesis es esencial para su impacto y relevancia en el campo del Desarrollo Social.

Con esta guía, los estudiantes que estén preparándose para iniciar sus proyectos de tesis en el área de Desarrollo Social pueden adquirir una comprensión profunda sobre los aspectos fundamentales a considerar y abordar en su investigación. La planificación cuidadosa, la formulación de preguntas de investigación pertinentes, la selección de enfoques metodológicos adecuados, y la consideración de aspectos éticos y prácticos garantizarán el éxito y el impacto positivo de sus proyectos en el campo del Desarrollo Social.

Temas para Tesis de Desarrollo Social – TFG – TFM

Espero que todos los ejemplos aquí enumerados sean de tu utilidad, igualmente no olvides seguir los lineamientos para tener una tesis profesional de mucha calidad para acreditar tus estudios. ¡Te deseamos éxito!

Titulares para la Tesis en Desarrollo social TFG-TFM

• Desarrollo humano y género.
• Factores culturales de capital social: El caso de la comunidad productiva de aceitunas de Jahuel.
• Hacia una sociología del medioambiente — Un estudio de las representaciones del desarrollo en actores del gran concepción.
• Capital social y desarrollo barrial en conjuntos de viviendas sociales serviu: alcances para la formulación y análisis de la política habitacional.
• Las buenas prácticas laborales y el desarrollo social.
• De la hacienda al pueblo rural — Un caso de modernización.
• Intervención en el ámbito comunitario, discusión y elaboración de una propuesta de intervención sistémica.
• Puerto Edén: El desaliento inesperado del desarrollo.
• Familia y Políticas Sociales: Dos modos de observación del Sistema Familiar.
• La producción comunicativa en Internet del Movimiento Global de Eco aldeas. Representación de sí mismas y de su entorno social.
• Colaboración y desarrollo: una aproximación al dominio comunicativo de la colaboración.
• Vivienda social: tipología de desarrollo progresivo.
• Principales aportaciones acerca del desarrollo psíquico intrauterino.
• Estudio de impacto social y económico, Proyecto Fondo de Inversión Social FIS de la División Andina de CODELCO. Apoyo a la gestión de producción y comercialización de productores olivícolas y artesanales de Til-Til.
• Sociedad Civil y Desarrollo Rural: Trayectorias de Participación Social en la Comuna de Río Hurtado (1990 – 2008).
• Aproximación al desarrollo actual de la psicología comunitaria, desde el análisis de las prácticas que está construyendo en el campo de la intervención social.
• La investigación de mercados. Un análisis de sus principales características como herramienta de información sobre la conducta social en contextos de consumo y espacio de desarrollo profesional para los/as sociólogos.
• Propuesta de Indicadores de Evaluación de la Gestión Social de una Empresa Forestal con la Comunidad Local: Caso Empresa Forestal – MASISA S.A. Región de la Araucanía.
• Gestión cultural en situación de pobreza: investigación cualitativa de proyectos originados desde la población y financiados por el estado.
• Refuncionalización, repoblamiento, recuperación: vivienda económica en la comuna de Quinta Normal.
• Viviendas regionalizadas en las localidades de Tierra Amarilla Pomaire y Puyuhuapi.
• Vivienda social: tipología de desarrollo progresivo, nuevas alternativas. Informe preliminar etapa evaluación en terreno.
• Construyendo Experiencias Desde la Temprana Infancia: Una Perspectiva Educacional Considerando la Neurociencia.
• Enfermedades Crónicas No Transmisibles en el Adulto (ECNT) y prácticas en salud.
• Políticas Públicas y Penitenciarias: Percepciones y Efectos en un Grupo de Jóvenes Penalizados. Experiencia piloto en el centro de reinserción social de Angol.
• Vivienda para la co residencia: elementos para un desarrollo habitacional que consolide el capital social de grupos vulnerables.
• Geografías imaginarias y el oasis del desarrollo. Cambio climático y la promesa del futuro esplendor.
• Impactos espaciales y sociales de la política de vivienda social en la comuna de Casablanca, V región, período 1990-2010.
• Aspectos sociales y culturales del desarrollo local: desafíos en la planificación y gestión ambientalmente sustentable del territorio.
• La influencia del capital social informal en el consumo de bienes culturales en los jóvenes.
• Multicentro de desarrollo social y difusión cultural: Comuna Estación Central.
• El Aprendizaje entre Pares como Estrategia de Formación Continua de Profesores.
• Sector asociativo y economía solidaria: una mirada desde una red comunicativa propia.

Temas como idea para tu Tesis de Desarrollo social TFG y TFM 2024

• Proyecto de vivienda e integración social: integración social en base a niveles socioeconómicos.
• El desarrollo regional y local desde el discurso de las organizaciones sociales de las ciudades de Talca y Curico en la región del Maule.
• Impactos de la globalización económica en las ciudades intermedias: — especialización agroindustrial y la evolución de los servicios de producción avanzada y mano de obra en Curicó.
• Dificultades y Posibilidades en la Construcción de los Territorios en la Nueva Ruralidad: el Caso de la Nueva Comuna de San Rafael.
• Vivienda social en copropiedad: estrategias proyectuales en la configuración de áreas y bienes comunes para el desarrollo de mejores lógicas de funcionamiento en el habitar en comunidad.
• Vulnerabilidad sociodemográfica, desarrollo humano y ruralidad. Investigación empírica y exploratoria focalizada en comunidades rurales de la Provincia de Malleco, IX Región de la Araucanía.
• Redes Sociales en una Política Pública. — Análisis cualitativo de una intervención sociocomunitaria.
• II Jornada de Vivienda Social 23-24-25 de Septiembre de 1991: Ponencias.
• Primera Jornada de Vivienda Social 15-16-17 de Noviembre de 1989: Ponencias.
• El desafío de la coordinación de la intervención social municipal en sistemas territoriales de alta complejidad: el caso de la intervención social del municipio de Maipú en la Villa San Luis.
• Estudio sobre el aporte efectivo del sofware Modellus durante el desarrollo de la metodología de modelamiento mental de Hestenes, para el aprendizaje de la física.
• Visión del desarrollo infantil de adultos significativos de niños y niñas que asistieron a la modalidad educativa de control grupal de salud en el centro de salud familiar.
• Significado que las educadoras de párvulos le otorgan al desarrollo cognitivo en la infancia.
• Informe de Política #1. Efecto protector del capital social: recomendaciones para reducir el impacto del COVID-19 en el bienestar subjetivo.
• Juventudes rurales, educación superior y trabajo: anhelos y demandas para una inclusión social.
• La minga: modelo de servicio de diseño, fundamentado en el uso de TIC para el desarrollo de proyectos sociales.
• CDM: centro integral para el desarrollo de la infancia y la maternidad.
• Proposición de tipología habitacional del país.
• Reconocimiento constitucional del desarrollo sustentable como contenido de la función social de la propiedad del artículo 19° número 24° ínciso 2° de la Constitución Política de la República.
• “Matriz de Contabilidad Social y Análisis de Multiplicadores Contables para la Región Metropolitana de Santiago”.
• Pandemia y matinales: El surgimiento y consolidación de un nuevo espacio para el desarrollo del espectáculo político.
• CIVI Complejo de introducción a la vida independiente: — desarrollo personal, ocupacional y laboral para adultos con Síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales.
• Microempresarios Organizados en Torno al Desarrollo Local, CORDECO. Los Alamos, VIII Región.
• Los aspectos políticos del pleno empleo de Kalecki en el contexto de economías en vías de desarrollo.
• Psicología del desarrollo del niño y del adolescente.
• Archipiélago de las Chauques: entre la papa y el salmón. Representación social de la calidad de vida en una comunidad rural insular.
• Prácticas comunitarias para la inclusión, análisis desde el modelo de inclusión sociocomunitaria. Experiencia del Colectivo ADA PAC.

Modelos para Trabajos de Grado de Desarrollo social del 2024

• Renovación urbana sustentable: estrategias de poblamineto para la ciudad de Puerto Montt: conjunto residencial de integración social.
• Conjunto de vivienda integral para el adulto mayor.
• Creación de valor compartido como modelo de desarrollo inmobiliario.
• Los recursos didácticos concretos y su uso en la Educación Parvularia: la posibilidad de alcanzar un buen nivel de pensamiento abstracto.
• Escala de desarrollo psicosocial. Análisis y determinación de características psicométricas.
• Comprender la ciudad desde sus habitantes. Relevancia de la teoría de prácticas sociales para abordar la movilidad.
• Cambios identitarios: la solidaridad en una sociedad crecientemente individualista.
• Resistencias: Foro de las Artes 2020.
• El desarrollo humano en la psicología jungiana. Teoría e implicancias clínicas.
• La normativa relativa a la financiación del desarrollo y el rol que cabe al concepto de desarrollo sustentable.
• Fallas de Coordinación en el Proceso de Traspaso del Programa de Complementación Alimentaria en el Perú.
• Diversificación de exportaciones y crecimiento económico.
• ¿Rurales o urbanos? Aproximación al tipo de identidad existente entre los habitantes del sector rural-urbano de Pérez Ossa, Comuna de San Bernardo.
• Vejez y envejecimiento: imaginarios sociales presentes en los textos escolares oficiales del mineduc (año 2009).
• Periodismo Cívico. Una alternativa en desarrollo para un Periodismo Participativo. La experiencia de la Universidad Mayor Sede Regional Temuco.
• Consideraciones jurídicas en torno al concepto de responsabilidad social empresarial: la autorregulación empresarial en materia laboral.
• Material didáctico preescolar: desarrollo motriz y social a través del juego constructivo.
• Desafíos para una antropología del siglo veintiuno.
• Competencias profesionales del trabajador social para la gestión territorial: aproximación exploratoria desde los planes de estudio de pre grado.
• Célula barrial de atención integral de la temprana infancia: — barrio Arco Iris, Puente Alto.
• Escuela de emprendimiento: Micromercado Cintolesi: patrimonio industrial como motor de desarrollo social.
• Biblioteca pública San Fernando: espacios públicos de información y desarrollo social.
• Fortalecimiento de la Comunidad de Terapeutas de Biomagnetismo y su Institucionalidad.
• Proyecto de una vivienda de interés social, de desarrollo progresivo para cooperativas.
• Estudio de las representaciones sociales de los profesores de la Escuela Básica No.1739 niño levántate y el desarrollo de resiliencia en los alumnos.
• Conservacionismo y desarrollo sustentable en la geografía del capitalismo: negocio ambiental y nuevas formas de colonialidad en Patagonia-Aysén.
• Efectos de la entrega de tierras de CONADI en una comunidad Pehuenche de la comuna de Lonquimay.
• Validación de las escalas de manejo emocional de tristeza, enojo y preocupación en niños de 9 a 11 años.
• Atención Conjunta y Autismo. Estudio en Niños Preescolares entre 2 y 5 Años de Edad.

Selecciona el nombre de Tesis y Trabajo para Grado y Master de Desarrollo social TFG-TFM

• Principios del desarrollo sustentable en la minería.
• Trabajar Cultura: Reflexiones y Prácticas para el Desarrollo Sostenible.
• Usar o no usar … ¿Es esa la cuestión?
  Mujeres Dueñas de Casa en Barrios Empobrecidos y las Tecnologías de la Información y Comunicación.
• Configuración del estilo universitario Latinoamericano y el desarrollo de conocimientos científicos y tecnológicos.
• Epistemología y ciencias sociales: ensayos latinoamericanos.
• Indicadores clínicos y específicos del Test de los Colores de Max Lüscher en deportistas pertenecientes al Programa de Desarrollo de Deportistas de Alto Rendimiento (PRODDAR).
• Diseño y aplicación de simulaciones interactivas para estimular el desarrollo de habilidades de proceso científico en alumnos de enseñanza básica.
• Plan de negocios para desarrollo de iniciativa social: de buen gusto.
• Concebir lo socio-ambiental: representación y representatividad en los discursos sobre el desarrollo.
• Diseño e implementación de un framework para llevar sitios web sociales a la web semántica y que facilite el análisis de redes sociales.
• Desarrollo de un sitio web 2.0 para la interacción entre secundarios, universitarios y profesionales.
• Vivienda social y equipamiento comunitario en Ancud, Chiloé: región de Los Lagos.
• Estandarización de la escala de desarrollo psicosocial de R. Zazzo y M. C. Hurtig en una muestra de niños escolares de 10 y 12 años de edad del Area Metropolitana.
• La escala de desarrollo psicosocial (E.D.P.S.) de René Zazzo y Marie-Claude Hurtig. Estudio de adaptación en niños de cinco años de edad.
• Factores de riesgo que se asocian con mantener condición de riesgo de salud mental en escolares que han participado en una intervención preventiva.
• La otra Chimba: Intersticio de la periferia marginal de Santiago.
• UNA MIRADA HISTORIOGRÁFICA ACERCA DEL DESARROLLO DE LA INSTITUCIONALIDAD SANITARIA CHILENA: 1889-1989.
• La violencia hacia la mujer en la familia. Un estudio desde el desarrollo.
• Procedimiento para la Integración de las Dimensiones Ambientales, Sociales y Económicas de Acciones para Revertir la Desertificación en Comunidades Rurales de la Cuarta Región.
• Puerto de pasajeros y centro de acción social para las comunidades del mar interior: Chiloé, Archipiélago del Mar Interior, Plan Seccional explanada cívico-religiosa de Achao.
• Entre el universalismo y el relativismo: Reposicionamiento de las ciencias sociales latinoamericanas.
• El relave, lo que queda de la mina.
• La inserción laboral de las personas con discapacidad.
• Violeta Parra: hacia un imaginario del mundo subalterno.
• Análisis de la correlación entre inversión pública y las disparidades territoriales en el Perú 2007 – 2016.
• Plan de negocios de una plataforma con formato de red social para promover la sustentabilidad.
• El chancho al hombro: diagnóstico y estrategias de desarrollo endógeno para la Isla Mocha.
• Infraestructura para la participación e interacción social del adulto mayor en el siglo XXI Centro de Interacción Comunal: Parque Juan XXIII, Ñuñoa.
• Significación de futuro: una aproximación desde el discurso de estudiantes secundarios de la comuna de san ramón.

Tipos de Títulos de Ejemplo para Tesis o Trabajo de final de Grado y Master de Desarrollo social

• Ideología, desarrollo y políticas de empleo en América Latina.
• Antecedentes y proposición de sectorización habitacional del país.
• Transformaciones territoriales. Los imaginarios del desarrollo territorial en Concepción-Talcahuano (1960-2010).
• Incidencia de factores sociofísicos sobre el desarrollo progresivo en conjuntos de lotes con servicio.
• Innovación social y emprendimiento social: investigaciones científicas entre 2000-2014 e instituciones visibles en Latinoamérica que los apoyan.
• Desarrollo del concepto de infancia y educación parvularia hacia una perspectiva del siglo XXI.
• Participación comunitaria en procesos de construcción social del territorio Caso: Centro Cultural Anfiteatro Cortijano.
• Escuela hogar de mujeres Recoleta.
• Las ciencias sociales Latinoamericanas, sus condiciones y desafíos ante la sociedad del siglo veintiuno.
• Nuevas tendencias de localización de los hogares de mayores ingresos diferenciación interna e impacto en la geografía social del gran Santiago 1992-2002.
• La construcción de la identidad étnica urbana: etnificación y etnogénesis del movimiento mapuche urbano organizado en la ciudad de Santiago 1990-2000.
• Desarrollo Psicosexual en Freud y Explotación Sexual Comercial Infantil.
• Junta de vecinos infantil: Una experiencia de participación.
• Valoración socio-territorial de la biodiversidad. Un aporte para la incorporación al Plan de Desarrollo Comunal de Los Lagos, Región de Los Ríos.
• Descripción del Desarrollo Psicomotor y Procesamiento Sensorial en niños con Déficit Atencional con Hiperactividad pertenecientes a comunas del área Norte de la Región Metropolitana.
• “La nueva educación popular: trazando senderos de transformación social humanizadora (Santiago 2000-2006)”.
• Invernadero educativo Down – IED.
• Impacto de la integración curricular del videojuego evolución®1 en el desarrollo de habilidades de orden superior en alumnos de séptimo año de educación general básica.
• Modificaciones corporales, prácticas y significados: Cambios culturales relacionados al desarrollo tecnológico.
• El juego teatral como estrategia socioeducativa: su aporte al desarrollo de competencias socioculturales en adolescentes de sectores populares, desde una visión integradora de la educación.
• La Pedagogía Teatral — ¿Una estrategia para el desarrollo del Autoconcepto en niños y niñas de segundo nivel de transición?.
• Tensiones para el desarrollo de asesorías técnicas externas y procesos de mejoramiento escolar — Un análisis de la lógica e implementación de la ley SEP en escuelas municipales, a partir de una revisión de la base de conocimiento acumulado.
• El deseo de tener hijos en el desarrollo psíquico de la mujer desde la obra de Melanie Klein.
• El desarrollo de la lectura melódica a través del sistema de grados tonales.
• La Política de Desarrollo Productivo Regional; El Caso del Turismo en La Araucanía.
• Factores que configuran una cultura de diálogo social en el ámbito de las relaciones laborales — Estudio de Caso.
• Espacios semillas de integración y aprendizaje: — centros para el desarrollo juvenil asociados al deporte.
• Análisis organizacional del Fondo Solidario de Crédito Universitario.
• Desarrollo de competencias colectivas en contexto blended-learning.
• Las caras del trabajo social en el mundo: per(e)sistencias bajo el capitalismo tardío.
• Significado del valor social como requisito ético en investigación biomédica con seres humanos: visión de los miembros de comités ético-científicos.
• “Culturas Juveniles Poblacionales y Poder Local: ¿qué papel para la memoria social?: Algunos sectores de la José María Caro (1997-2006)”.
• Ciclo coloquios constituyentes INVI.

Muy buenos Temas para la tesis de final de Master en 2024

• Diseño del modelo de implementación de Gestión Comunitaria de Techo.
• Modelo de factores que inciden en el éxito de emprendimientos sociales en América Latina: estudio cualitativo.
• El corporativismo como expresión política del socialcristianismo.
• Experiencias Microempresariales. Puntos estratégicos de entrada a la realidad microempresarial.
• Historia social y demográfica de la provincia de Ñuble: siglos XIX y XX.
• Centro de investigación y desarrollo tecnológico en algas.
• Correlación entre el Desarrollo Psicomotor y el Rendimiento Escolar, en niños de primer año de Educación Básica, pertenecientes a establecimientos municipales de dos comunas urbanas de la Región Metropolitana.
• HRI Balmaceda: revitalización del barrio Balmaceda mediante hábitat residencial de integración social.
• Espacio cultural de desarrollo juvenil.
• Estandarización de la escala de desarrollo psicosocial de Rene Zazzo y Marie Claude Hurtig en niños de 6 y 8 años de edad.
• Autonomía moral y solidaridad. Complementación de las metas del desarrollo de las teorías cognitivo – evolutivas desde Habermas y Apel, Ricoeur y Arendt.
• Atención al niño con trastornos de la conducta. Una experiencia centrada en el desarrollo personal y de la institución.
• Evaluación de la efectividad del «taller de desarrollo de conductas de autoprotección» para la prevención del abuso sexual infantil en niños de kinder a cuarto año básico de la comuna de Santiago.
• Evaluación del estado de desarrollo del sí mismo, desde una perspectiva constructivista evolutiva, en jóvenes consumidores abusivos de marihuana y alcohol, a través de sus narrativas.
• Propuesta de una metodología innovadora que contribuya al desarrollo del pensamiento reflexivo a través de la asignatura de matemática en el nivel. Primer año de enseñanza media.
• Liceo técnico profesional: liceo, centro comunitario, otec.
• Hacia una Crítica de la Práctica de la Arqueología Social Latinoamericana.
• Diseño y desarrollo de una herramienta de representación y visualización de redes sociales con capacidades distribuidas.
• El programa sociofenomenológico de investigación.
• Discursos de los funcionarios públicos respecto a la significación que le otorgan al trabajo de los migrantes «Negros» en los Servicios de Desarrollo Comunitario de Municipalidades de la Región Metropolitana.
• Colaboración, cultura y desarrollo; entre el individualismo y la solidaridad organizada.
• Estudio de la organización de la estructura de personalidades en niños entre 5 y 8 años de edad, que presentan un trastorno de inestabilidad emocional de tipo limítrofe, a través del test de Rorschach.
• Leer para Aprender: Aplicación de Estrategias Metacognitivas para Incrementar la Comprensión Lectora en Alumnos de 4° Año Básico.
• Programa de estimulación sensorial basado en una construcción de ambiente de aprendizaje para niños y niñas entre tres meses y dos años de edad en la sala cuna “Mis Primeros Pasitos” de la comuna de Macul.
• Los modelos explicativos de la estructura urbana: una visión crítica de su desarrollo al interior de la consolidación de la racionalidad moderna.
• Emprendedores del ecosistema de innovación y emprendimiento OpenBeauchef: Caracterización de un modelo cultural del emprendimiento.
• La construcción de la subjetividad femenina en Freud: un estudio de sexualidad y cultura.
• Relación hombre-naturaleza en la comunidad Colla de Río Jorquera y sus afluentes, Región de Atacama: cultura, recurso tierra y agua como bases para un desarrollo local.
• Investigación social y autorreferencia: Sistemas sociales y sistemas psíquicos como sistemas autorreferenciales.
• Mobiliario incremental a partir de madera reutilizada para la vivienda social de la zona sur de Santiago.
• El desarrollo de competencias laborales, en modalidad B-learning en los niveles técnicos-profesionales: una experiencia desde el sector de las comunicaciones.

Muchos Tesis reales de Desarrollo social que pueden servirte como modelo

• Participación social a través del análisis de redes sociales.
• La actuación de la CEPAL en el área de las políticas sociales en el periodo de 2000 a 2015.
• Ergociudad: Mirar la ciudad, lugar de residencia de las personas.
• Diseño de Lineas de Acción para el Fortalecimiento de la Gestión de las Secretarías Regionales Ministeriales de Planificación en el Marco del Sistema de Protección Social.
• Social Business.
• La Sociedad de Instrucción Primaria de Santiago: redes sociales e intelectuales: (vínculos, estrategias, orígenes familiares e ideario educacional).
• TRANSGREDIENDO EXCLUSIONES — La Inclusión/Exclusión de las Mujeres en el Sistema Político: El caso de la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca.
• La enfermedad mental y el rol del terapeuta desde el construccionismo social del objeto al sujeto y del monólogo al diálogo.
• Ecos de un tiempo distante — La Cantata Popular Santa María de Iquique (Luis Advis – Quilapayún) y sus resignificaciones sociales a 40 años de su estreno.
• Diseño de una estrategia de marketing digital para un retail especialista.

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