Tesis de Educacion Preescolar: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para este tema: ¿Cuáles son las preguntas centrales que una tesis sobre Educación Preescolar intentaría responder?

Al iniciar un proyecto de tesis sobre Educación Preescolar, es fundamental establecer preguntas centrales que orienten la investigación. Algunas de estas preguntas podrían incluir aspectos como el impacto del entorno familiar en el desarrollo de los niños preescolares, la eficacia de diferentes métodos de enseñanza en esta etapa, o la importancia del juego en el aprendizaje.

Estas preguntas son clave para identificar el enfoque de la tesis y establecer un marco teórico adecuado.

Contexto y Antecedentes sobre este tema: ¿Qué se ha investigado y publicado previamente sobre la Educación Preescolar?

El campo de la Educación Preescolar ha sido objeto de numerosas investigaciones, con hallazgos clave que resaltan la importancia de esta etapa en el desarrollo integral del niño. Estudios previos han demostrado la influencia del entorno familiar, la importancia de un enfoque lúdico en el aprendizaje, y la relevancia de la estimulación temprana en la adquisición de habilidades cognitivas.

Estos antecedentes son fundamentales para contextualizar la investigación y ofrecer una visión clara del estado actual del conocimiento en este campo.

Brechas en la Investigación: ¿Dónde existen lagunas en el conocimiento actual que la tesis podría abordar?

A pesar de los avances en la investigación en Educación Preescolar, existen áreas subexploradas que representan oportunidades para contribuir al conocimiento existente. Por ejemplo, la inclusión de la tecnología en el aula preescolar, el impacto de la educación preescolar en niños con necesidades especiales, o la importancia de la educación emocional en esta etapa.

Estas lagunas representan oportunidades para desarrollar investigaciones innovadoras y generar aportes significativos al campo de la Educación Preescolar.

Metodología adecuada para esta investigación: ¿Qué métodos serán los más adecuados para abordar la pregunta de investigación?

La elección de la metodología adecuada es crucial en una tesis sobre Educación Preescolar. El uso de métodos mixtos que combinen técnicas cuantitativas y cualitativas puede ofrecer una visión integral de los fenómenos estudiados. Asimismo, la observación participante, las entrevistas con docentes y padres, y el análisis de contenido de materiales educativos pueden ser herramientas valiosas.

La selección de la metodología adecuada permitirá obtener datos relevantes y significativos para responder a las preguntas de investigación planteadas.

Relevancia y Aplicación de esta investigación: ¿Por qué es importante esta investigación en Educación Preescolar?

La investigación en Educación Preescolar es fundamental, ya que contribuye a mejorar las prácticas educativas, influir en las políticas públicas, y enriquecer el debate académico sobre el desarrollo infantil. Además, los hallazgos de esta investigación pueden tener un impacto directo en la calidad de la educación preescolar, beneficiando a los niños, padres y docentes.

Esta investigación tiene el potencial de generar un impacto sustancial en el ámbito educativo y en la sociedad en general.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo: ¿Cómo puede esta investigación en Educación Preescolar influir en las oportunidades de carrera?

Realizar una investigación en Educación Preescolar puede abrir nuevas oportunidades de carrera en el ámbito educativo, ya sea en instituciones preescolares, organizaciones dedicadas al desarrollo infantil, o en la formulación de políticas educativas. Asimismo, esta investigación puede alinear los intereses del estudiante con las necesidades del sector educativo y generar colaboraciones potenciales.

Esta investigación puede tener un impacto significativo en las perspectivas de carrera del estudiante, ampliando sus horizontes profesionales en el campo de la Educación Preescolar.

Desarrollo de Habilidades para realizar este trabajo: ¿Cómo se puede desarrollar o mejorar habilidades específicas durante el proceso de la tesis sobre Educación Preescolar?

La realización de una tesis sobre Educación Preescolar puede proporcionar la oportunidad de desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico, escritura académica, y manejo de software especializado. Además, la presentación de datos y la comunicación efectiva son competencias clave que pueden fortalecerse durante este proceso.

El trabajo en esta investigación puede ser una valiosa oportunidad para adquirir y perfeccionar habilidades que serán útiles en la carrera profesional del estudiante.

Recursos y Viabilidad: ¿Qué recursos se necesitarán para realizar la investigación en Educación Preescolar?

La realización de una investigación en Educación Preescolar puede requerir acceso a datos, equipamiento especializado, y habilidades específicas en el manejo de herramientas de análisis. Es relevante evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística, considerando la disponibilidad de recursos para llevar a cabo la investigación de manera efectiva.

Es fundamental asegurar la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo la investigación de manera exitosa y eficiente en el contexto de la Educación Preescolar.

Impacto y Aplicación Práctica: ¿Cómo lograr que esta investigación en Educación Preescolar tenga un impacto práctico?

Además de su relevancia académica, esta investigación puede tener un impacto práctico al contribuir a la mejora de las prácticas educativas, resolver problemas reales en el ámbito preescolar, e influir positivamente en la sociedad. La aplicación de los hallazgos en escenarios educativos reales puede generar un impacto significativo en la calidad de la educación preescolar.

Al enfocar la investigación en la generación de soluciones prácticas, se incrementa su potencial para influir positivamente en el ámbito educativo y social.

Aspectos Éticos y Legales: ¿Existen consideraciones éticas o legales relevantes para la investigación en Educación Preescolar?

Es fundamental considerar aspectos éticos como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, y el cumplimiento de regulaciones pertinentes en el desarrollo de la investigación en Educación Preescolar. El respeto a los derechos de los participantes y la integridad en el manejo de información son aspectos esenciales a considerar.

El cumplimiento de aspectos éticos y legales contribuye a la integridad y validez de la investigación en Educación Preescolar, garantizando el respeto a los derechos de los involucrados.

Redes de Contacto y Colaboración para apoyarse durante la investigación en Educación Preescolar

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la Educación Preescolar puede proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración durante el desarrollo de la investigación. La construcción de redes de contacto puede enriquecer el proceso investigativo y abrir posibilidades de colaboración futura.

La colaboración con otros actores del campo de la Educación Preescolar puede enriquecer la investigación, brindando perspectivas diversas y oportunidades para el desarrollo profesional.

Perspectivas a Largo Plazo de la investigación en Educación Preescolar

Integrar la investigación de tesis en los objetivos a largo plazo del estudiante, ya sea en la academia, la industria o cualquier otro ámbito profesional, brinda la oportunidad de consolidar su experiencia y contribuir al avance del campo de la Educación Preescolar. Esta investigación puede sentar las bases para futuras investigaciones o proyectos que continúen explorando y mejorando la educación preescolar.

La integración de la investigación en los objetivos a largo plazo del estudiante asegura que esta contribuya de manera significativa al desarrollo profesional y académico del mismo.

Contribución Original de esta investigación en Educación Preescolar

La contribución única y original de la tesis al campo de estudio de Educación Preescolar radica en su capacidad para generar nuevas perspectivas, aportar soluciones innovadoras, o ampliar el conocimiento existente. La tesis debe diferenciarse y añadir valor a través de sus hallazgos, metodología, o aportes teóricos, enriqueciendo el campo de estudio con una nueva mirada.

La contribución original y única de la tesis en Educación Preescolar radica en su capacidad para aportar de manera significativa al desarrollo del campo y enriquecer el conocimiento existente.

Temas para Tesis de Educacion Preescolar – TFG – TFM

Elegir el título de tu tesis es una de las actividades más difíciles para algunos alumnos que quieren graduarse, sin embargo no te preocupes. Te enseñamos algunos modelos que te ayudarán a lograr encontrar el tema de forma más rápida.

Los Mejores Temas de idea para tu Tesis de Educacion preescolar TFG-TFM 2024

• Análisis de la evolución de localización y cobertura de establecimientos preescolares en el Gran Santiago, a partirr de la implementación de políticas públicas; período 1970 2010.
• Construyendo Experiencias Desde la Temprana Infancia: Una Perspectiva Educacional Considerando la Neurociencia.
• Educación preescolar intrapenitenciaria.
• Relaciones de Poder entre Educadoras y Técnicos.
• La danza como vehículo para el aprendizaje del lenguaje en la educación preescolar: análisis de un caso.
• La Diversidad en el Aula. Construcción de significados que otorgan los profesores, de Educación Parvularia, Enseñanza Básica y de Enseñanza Media, al trabajo con la diversidad, en una escuela municipal de la comuna de La Región Metropolitana.
• Integración curricular de tecnologías de la información y la comunicación en el nivel de educación parvularia.
• Educación, diversidades e infancia: diagnóstico de la educación intercultural en jardines infantiles JUNJI en espacios urbanos. Un análisis desde una perspectiva crítica feminista.
• Significado que las educadoras de párvulos le otorgan al desarrollo cognitivo en la infancia.
• Inclusión social de la escuela hospitalaria de la institución educativa del Centro de Salud Hospital Exequiel Gónzalez Cortés: estudio descriptivo analítico.
• Integración Escolar. Visión de la Integración de niños/as con NEE (Necesidades Educativas Especiales) desde la perspectiva de profesionales y alumnos/as.
• El papel de la relación profesor/a-alumno/a en el autoconcepto académico de niños y niñas con síndrome de déficit atencional: creencias y expectativas docentes.
• La resiliencia como un tema relevante para la educación de infancia: una visión desde los actores sociales.
• Liderazgo de la educadora de párvulos, como factor preponderante, en la implementación de la reforma en educación parvularia.
• La evaluación para el aprendizaje desde la articulación entre Segundo Nivel de Transición de Educación Parvularia y Primer Año de Educación Básica.
• Alfabetización inicial y emergente en niños y niñas de 3 años a 4 años 11 meses que asisten al jardín infantil: una propuesta de intervención en el aula bajo el enfoque de la psicogénesis de la lengua escrita.
• Programa de estimulación sensorial basado en una construcción de ambiente de aprendizaje para niños y niñas entre tres meses y dos años de edad en la sala cuna “Mis Primeros Pasitos” de la comuna de Macul.
• Planificación y evaluación para los aprendizajes en educación infantil desde un enfoque de derechos.
• Valoración de la diversidad sociocultural desde el quehacer docente, en el marco de la convivencia escolar: un estudio de caso.
• El impacto del imaginario infantil en las prácticas pedagógicas utilizadas por dos educadoras de párvulos, en dos grupos de niñas y niños entre 4 y 5 años de dos jardines infantiles de diferente nivel socioeconómico.
• Significados otorgados por los niños y niñas entre 5 a 6 años, educadoras de párvulos y familiares de la Región Metropolitana a las tareas: un estudio en época de pandemia.
• Exploración de estrategias creadoras empleadas por niños de 4 y 5 años en la resolución de problemas en el área de la plástica.
• Los recursos didácticos concretos y su uso en la Educación Parvularia: la posibilidad de alcanzar un buen nivel de pensamiento abstracto.
• Infancia y ciudadanía, una mirada con enfoque de derechos.
• Lo veo, pero lo oculto; lo oigo, pero no lo escucho: la realidad de lo diverso — Relaciones interpersonales en los procesos de enseñanza aprendizaje.
• Representación de la enseñanza de la lengua al interior del aula.
• Proyecto Avis: — programa gráfico de experiencias de aprendizaje para desarrollar la autoconfianza y la creatividad en los párvulos.
• Disposición Corporal para el aprendizaje en la educación formal.
• Narrativas sobre la historia de establecimientos educativos de nivel parvulario en sus proyectos educativos institucionales.Textos, tramas y metáforas en las narrativas históricas educativas de nivel local.
• Hacia un enfoque de derechos para los niños y las niñas en Educación Parvularia. Lineamientos desde las expectativas de las profesionales involucradas.
• Concepciones de aprendizaje en niños y niñas de 1° año básico en escuelas con dependencias: municipal, particular subvencionado y particular pagado de la Región Metropolitana.
• Significados que le otorgan las familias al rol de la educadora de párvulos en contextos de vulnerabilidad. Un estudio de un jardín infantil público.
• MUUV: Sistema de juego configurable para el desarrollo motor en niños de 4 a 5 años.
• ¡La mejor leche es la de mamá!.

Guías de Temas para tu Tesis en Educacion preescolar TFG TFM

• Proyectos de integración escolar: Factores que facilitan y obstaculizan su funcionamiento.
• Dime a qué jugamos y te diré si quiero: significado que la comunidad educativa adulta otorga al abuso sexual infantil y a su prevención primaria.
• El juego como estrategia pedagógica: Una situación de interacción educativa.
• Rol de la educación como mecanismo de superación de la pobreza y sentido del currículum, según la comunidad educativa de la escuela en la comuna de Saavedra.
• Caracterización de la dimensión sintáctica en la producción oral semi-espontánea de niños pre-escolares con antecedentes de prematuridad extrema.
• Bullying, niños contra niños.
• Estimulación parental y educación preescolar: aspectos fundamentales para el desarrollo cognitivo y no cognitivo en la primera Infancia.
• Uso de las TICS como apoyo pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura.
• Plan de negocios para cadena de jardines infantiles.
• Material didáctico preescolar: desarrollo motriz y social a través del juego constructivo.
• Estimulando hábitos alimenticios sanos: kit de herramientas didácticas para insertar en el sistema educacional preescolar.
• Indumentaria infantil terapéutica de peso y compresión para niños en edad preescolar con Tea*, en la educación inclusiva. Trastorno del espectro autista.
• Comparación del conocimiento en salud oral de trabajadoras de educación preescolar en Comuna de La serena Región de Coquimbo con Comuna La Cisterna de Región Metropolitana.
• Comparación de la producción morfosintáctica de oraciones entre niños con tel y desarrollo típico del lenguaje, preescolares y escolares.
• Juega limpio juega a reciclar: — material educativo sobre el manejo de residuos en el marco de la educación ambiental formal.
• Factores socioculturales familiares asociados a la obesidad en el preescolar beneficiario de JUNJI, Región Metropolitana.
• Discurso del Rector Víctor Pérez con motivo de la inauguración del Simposio «Educación Temprana y Desarrollo Cerebral».
• Etapas del cambio, motivaciones y barreras relacionadas con el consumo de frutas y verduras y la actividad física en madres de preescolares atendidas en centros de atención primaria de salud.
• Precursores de lectura en un grupo de preescolares de kinder con tel.
• Operador logístico kinder suppliers.
• Evaluación del nivel de conocimiento en salud oral de profesionales a cargo de la educación preescolar en jardines infantiles particulares , JUNJI y/o Integra de la comuna La Cisterna.
• Aspectos generales de la educación musical en la primera infancia. Educación Parvularia y Básica Inicial: Estimulación Musical en la primera infancia.
• El diseño de mobiliario educativo como herramienta para la estimulación infantil.
• Mis angelitos: jardín infantil.
• “Impacto del establecimiento educacional en el desarrollo lingüístico y socioemocional en edad preescolar”.
• Policy brief: Planificación territorial de la oferta escolar pública: avanzando en sustentabilidad y equidad.
• Activación urbana y nuevos espacios de integración: Parque de la infancia y jardín infantil para comunidad en vulnerabilidad social: Villa Cardenal Raúl Silva Henríquez, Quilicura.
• Desarrollo de modelo de negocios para cadena de jardines infantiles con una visión de igualdad de oportunidades al acceso a una educación de calidad y movilidad social.
• Asociación entre lesiones de caries y estado nutricional en niños preescolares de la Región Metropolitana|.
• Plan de negocios para la implementación de un Centro Educativo de Educación Preescolar y Primaria.

Temas de Tesis ya terminadas de Educacion preescolar que de modelo – TFG TFM

• Participación femenina y ciudado infantil: Una alternativa de financiamiento.
• Conocimientos y prácticas en prevención de caries y gingivitis del preescolar, en educadores de párvulos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, de la provincia de Santiago.
• Jardín infantil Tambo Quilacanta: propuesta de infraestructura educacional pública para párvulos entre los 2 y 7 años, ubicada en la comuna de Renca.
• Necesidad de un programa bicentenario de educación.
• Validación de instrumentos para evaluar autoeficacia y locus de control en cuidadores primarios de preescolares relacionado con el desarrollo de caries dental.
• Jardín infantil Peñalolén: ambientes educativos en contextos de vulnerabilidad social.
• Frecuencia de proteínas ricas en prolina en saliva total de preescolares entre 2 y 5 años de edad con y sin caries.
• Validación de un cuestionario para evaluar el riesgo de caries en preescolares de 24 a 71 meses de esdad de la Región Metropolitana.
• Análisis curricular comparativo entre educación parvularia y educación básica desde una perspectiva corporal.
• Efecto del consumo de leche enriquecida con probióticos lactobacilos, en la incidencia de lesiones de caries en niños preescolares.
• Diseño de plan de detección universal de problemas auditivos en escolares y preescolares.
• Barreras y facilitadores en la implementación y funcionamiento del «Programa de promoción y prevención de la salud bucal para preescolares», en jardines infantiles de Cerro Navia.
• Espirometría amigable. Dispositivo médico para el diagnóstico de la función pulmonar de niños preescolares.
• Pre instrumento para el aprendizaje de música en niñas y niños presscolares.
• CDM: centro integral para el desarrollo de la infancia y la maternidad.
• Cultiva acción. Set que incentiva la conciencia ambiental en niños que cursan el nivel preescolar.
• El mejoramiento de la Educación escolar: un desafío nacional y una demanda para la investigación académica.
• Diseño de una estrategía de crecimiento para Compumat en la industria de software educativo.
• Tensocumbre : juego desmontable para la integración sensorial infantil.
• Rediseño del proceso de evaluación integrando tecnología en el segmento educacional de las escuelas diferenciales de lenguaje.
• Estudio de pre-factibilidad técnica y económica unidad estratégica de negocios, Educación básica. Escuela especial de lenguaje El Lucero.
• Análisis econométrico del impacto de la Educación Parvularia en la comprensión lectora de niñas y niños de 2° Básico.
• Ingesta de fluoruros y prevalencia de caries en niños de 3 a 5 años de cuatro jardines infantiles pertenecientes a las comunas de Maipú y Peñalolén.
• Hombres tras la cotona verde.
• Comprensión de los significados que le asignan las educadoras y técnicos en educación parvularia al apego seguro y sus implicancias en la experiencia educativa de dos jardines infantiles de la comuna de Maipú.
• El aseguramiento de derechos y su relación con las Asociaciones Público-Privadas en la nueva institucionalidad en educación parvularia.
• El debate constitucional sobre el derecho a la educación y su impacto en la ciudadanía.
• Construcción de significado de la experiencia de agresión sexual, a través de la narrativa de niñas preescolares, escolares y adolescentes que han sido víctimas de esta experiencia.
• Análisis Organizacional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.

Geniales Ideas para Tesis en Educacion preescolar para 2024

• Directores efectivos: Prácticas necesarias para una educación parvularia de calidad.
• Somos orkesta: proyecto pedagógico para la iniciación musical en la primera infancia dentro de establecimientos de educación formal.
• Efecto del consumo de probiótico en la expresión de Beta Defensina Humana 3 en niños preescolares :seguimiento 3 meses.
• «Imaginarios de educadoras de párvulos frente al trabajo en la escuela con niños y niñas transgénero. Un estudio exploratorio.
• Ingesta de fluoruros y prevalencia de caries en niños de 3 a 5 años de un jardín infantil de la comuna de Peñaflor.
• ¿Revolución o reforma? Anuncios, medidas y compromisos a la espera de la reforma educacional.
• Tecnología al servicio de la enseñanza de lectura con tablets en niños en edad preescolar.
• Prácticas pedagógicas y estereotipos de género en la enseñanza de las matemáticas en Educación de Párvulos.
• Articulación entre Educación Parvularia y Básica Inicial: Una mirada desde la praxis.
• Conociendo mi país: Material de apoyo pedagógico y didáctico para la educación pre-escolar.
• Jardín infantil Juanita: espacio público y empoderamiento comunitario.
• “Análisis del crédito por gastos en educación».
• Conocimiento de madres de niños de hasta 71 meses de 3 comunas de bajos ingresos de la RM, en factores de riesgo de caries temprana de la infancia según factores sociodemográficos y acceso a educación en salud oral.
• Prácticas pedagógicas en la sala de clases: Educadoras de párvulos y expectativas sobre su rol en la escuela.
• THOT juego didáctico para la familiarización del niño con la consulta odontológica.
• Asociación entre calidad de vida relacionada con salud oral y caries dental en niños de 5 años que asisten a educación parvularia en la Región Metropolitana, medida de ECOHIS.
• Jardín infantil y sala cuna Don Búho.
• Aplicación y efectividad de un modelo educativo en hábitos saludables con entrega de fruta y programa de actividad física en escolares.
• Juego y su contribución al aprendizaje: concepciones de educadoras de párvulos y técnicos en educación parvularia de jardines infantiles en la Región Metropolitana.
• Narrativas de niños y niñas en etapa preescolar, presuntas víctimas de agresión sexual, en el contexto de la entrevista de investigación penal.
• ¿Para qué trabaja la escuela?: reflexiones en torno al Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE).
• Estrategia de prevención de obesidad en escolares: Efecto de un programa aplicado a sus profesores (2007-2008).
• Cuentos de la ciudad gris y la universidad azul.
• Relación entre las estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades de comprensión y producción textual.
• El conocimiento e integración de Tic`s en proyecto «Jardín digital» de los jardines infantiles de fundación Integra.
• Jardín infantil Pudahuel Sur. Revolución educacional eutópica.
• Pégalo!: stickers murales para la educación parvularia.
• Socialización de roles de género en niñas y niños de educación parvularia.
• Proceso de diseño e implementación de un repositorio educativo como herramienta en el trabajo colaborativo de las educadoras de párvulos en un jardín infantil de la comuna de Santiago.
• Plataforma e-learning para familias inmigrantes.
• La educación en China.
• El sector educativo del Mercosur. A 22 años del Tratado de Asunción.

Buenos Títulos de Ejemplo para una Tesis o Trabajos de final de Grado o de Master de Educacion preescolar

• Codificación Política de la Demanda Estudiantil-Secundaria durante la Administración Gubernamental de Michelle Bachelet (2006-2010).
• Pequelectura: descubre un mundo entretenido.
• Efectos de una Mayor Cobertura de Salas Cuna en la Participación Laboral Femenina.
• Efecto del consumo de leche enriquecida con probióticos lactobacilos en la concentración salival de Beta Defensina Humana 3 en niños pre-escolares: Ensayo clínico randomizado por conglomerados, triple ciego.
• Efecto del consumo de leche enriquecida con probióticos lactobacilos en la concentración salival de Beta Defensina Humana 3 en niños pre-escolares: Ensayo clínico randomizado por conglomerados, triple ciego.
• Lactancia materna y su relación con el desarrollo normal de los maxilares en preescolares.
• La enseñanza actual de la lectoescritura en educación parvularia, en contraste con sus bases curriculares.
• Ayekantun.
• Plan de negocios para el desarrollo y comercialización de material didáctico para la educación preescolar y básica.
• Concepciones de educadoras de párvulos sobre la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en dos jardines infantiles emblemáticos con sello intercultural dependientes de la JUNJI.
• Interculturalidad en la danza educativa: reflexiones y proposiciones para una pedagogía en danza con pertinencia cultural.
• «Imaginarios de infancia que poseen educadoras de párvulos que desempeñan su rol profesional en salas cunas y/o nivel medio menor en jardines junji de la comuna de Rancagua.
• Impacto de los sindicatos sobre los salarios.
• Sistema penitenciario y derecho a la educación.
• Plan de negocios para la creación de empresa de servicios médicos.
• Efecto del financiamiento compartido sobre el rendimiento escolar.
• Viabilidad económica de jardín infantil y sala cuna para niños en riesgo social en la Provincia de San Antonio.
• Reposición de Escuela Blue Star, Lo Espejo: espacios educativos contemporáneos en el marco de la reforma educacional.
• Narrativas de niños, niñas y adolescentes desde la perspectiva Constructivista Evolutiva.
• Análisis y evolución jurisprudencial del Tribunal Constitucional, entre los años 2001 y 2018, respecto al derecho a la educación.
• El gesto pedagógico: reflexiones y orientaciones en torno al núcleo de aprendizaje Corporalidad y Movimiento de las Bases Curriculares de Educación Parvularia.
• Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.
• Seguridad y Autonomía en la Educación Parvularia: Tensión en el aula.
• Capital material y cultural: Influencia de las familias para el aprendizaje de niños y niñas en educación inicial.
• Discurso y Práctica Docente en relación a la Enseñanza y Aprendizaje de Geometría en Segundo Ciclo de Educación Parvularia.
• La dimensión social del espacio europeo de educación superior en el marco de la gobernanza.
• Las formas de la relación público-privada en educación inicial en tres comunas de la Región Metropolitana: una aproximación al enfoque de derechos.
• Liceo industrial de San Fernando: arquitectura para una educación de calidad.
• Rector Víctor Pérez Vera: Discurso en Inauguración de Año Académico 2011.
• Currículum oculto de género en educación inicial: exploración cualitativa en jardines infantiles públicos de diferentes dependencias de la Región del Libertador Bernardo O’Higgins.
• Factibilidad técnica y económica de un modelo de negocio que apoye a los alumnos de educación básica y media como complemento de la educación tradicional en áreas académicas, artísticas y deportivas.

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• “Prácticas Pedagógicas Positivas de la Literacidad Emergente”.
• Efectos del fluoruro diamino de plata sobre la concentración de fluor en saliva, en preescolares con caries dentinarias de piezas posteriores.
• Comparación de algunas características salivales en niños con caries temprana de la infancia y niños sin caries temprana de la infancia.
• Caracterización del funcionamiento psicológico en preescolares que han sido víctimas de agresión sexual, a través de una batería psicodiagnóstica de pruebas proyectivas gráficas y narrativas.
• Evaluación de efectividad de un programa de estimulación temprana realizado a niños y niñas de la ciudad de Temuco.
• Evaluación de factibilidad estratégica, técnica y económica de un establecimiento de Educación General Básica Particular Subvencionado que de continuidad al proyecto de la Escuela de Lenguaje y Párvulos Marcela Paz de Independencia.
• Conciencia fonólogica en niños de 4 a 7 años con desarrollo típico del lenguaje según la prueba de evaluación de conciencia fonológica.
• Impacto del tratamiento del dolor dentario en la calidad de vida en niños con caries temprana de la infancia atendidos en el Hospital de niños Roberto del Río.
• Encuesta Longitudinal de Docentes 2005: Análisis y Principales Resultados.
• Rediseño de la coordinación de los programas de salud de JUNAEB en los colegios municipales en el marco de la reforma educacional.
• El debate reformista en el establishment pedagógico. Una observación sobre el tratamiento del tema del lucro.
• Prácticas pedagógicas de educación sustentable en nivel medio mayor: un estudio cualitativo.
• Relación entre calidad de vida relacionada a la salud bucal, prevalencia y severidad de caries en niños preescolares.
• Factores asociados al desarrolloy resultado de aprendizaje de niños y niñas que asisten a establecimientos de Fundación Integra.
• Plan de negocios para una empresa dedicada a la producción y comercialización de juguetes inspirados en metodologías de enseñanza infantil alternativas.
• Nueva educación pública: contexto, contenidos y perspectivas de la desmunicipalización.
• Jardín Infantil Sunrise: metodología Waldorf.
• Imaginarios sobre el rol de la técnico de nivel medio en atención de párvulos, en el establecimiento particular y en el subvencionado.
• Aplicación del CELF 4 a niños con trastorno específico del lenguaje y niños con desarrollo típico de 5.0 a 6 años 11 meses de edad.
• ARTICULACIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE: POSIBILIDADES, TENSIONES Y DESAFÍOS.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• Diagnóstico de crecimiento de Uruguay: avanzar hacuia el crecimiento sostenido.
• Plan de negocios: colegio particular subvencionado para estudiantes vulnerables en la comuna de Huechuraba.
• Asociación entre la percepción de clima escolar y la cantidad de horas de educación musical en estudiantes de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de Huechuraba.
• Desarrollo de aplicación interactiva para enseñar vocabulario en inglés a niños desde edad preescolar.
• Jardín infantil Campus Andrés Bello.

Algunos Temas para tesis de de Master

• Análisis de articulación en establecimientos de administración delegada del sector de administración y comercio.
• Cubo infinito: unidad desplegable de juegos de estimulación sensorial para niños y niñas preescolares en condición de espectro autista (CEA), articulado por terapeutas ocupacionales y educadoras diferenciales, en el aula.
• Conocimientos sobre el arte en el espacio educativo formal en Latinoamérica entre los años 2008 y 2018.
• Literacidad como promoción del pensamiento crítico en niños y niñas de segundo nivel de transición y primero básico, de una escuela municipal de la comuna de Santiago centro.
• Identificación de factores que inciden en la participación familiar en la educación de niños y niñas en edad pre escolar: El caso de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
• Educación parvularia intercultural desde el enfoque pedagógico de Paulo Freire.
• ¿Consumidores o ciudadanos? Una propuesta de inserción de la educación económica y financiera en la formación inicial docente.
• Kids Bus.
• Reconstrucción y análisis de una experiencia de asesoramiento en clima de aula.

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