Tesis de Psicologia Deportiva: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación en Tesis de Psicología Deportiva

Al comenzar con un proyecto de tesis en psicología deportiva, es fundamental definir las preguntas centrales que se intentarán responder. En este sentido, es importante considerar cómo estas preguntas se relacionan con las brechas de investigaciones existentes y cómo aportarán al conocimiento del campo. Algunas preguntas podrían estar enfocadas en la influencia de factores psicológicos en el rendimiento deportivo, el manejo del estrés en atletas de alto rendimiento o la relación entre la motivación y el compromiso en la práctica deportiva. El planteamiento de preguntas claras y relevantes permitirá abordar aspectos significativos en el área de la psicología deportiva.

Contexto y Antecedentes sobre la Psicología Deportiva: Tesis y Trabajos Previos

En el ámbito de la psicología deportiva, se han investigado y publicado numerosos trabajos que abordan aspectos relevantes para el rendimiento y el bienestar de los deportistas. Entre los hallazgos clave en este campo, se han identificado estrategias de entrenamiento mental, técnicas para la gestión emocional en competiciones deportivas y la importancia del apoyo psicológico en la recuperación de lesiones. Conocer los antecedentes y el contexto de la psicología deportiva permitirá identificar brechas en la investigación que podrían abordarse en una tesis de grado o máster.

Brechas en la Investigación en Psicología Deportiva: TFG y TFM

Si bien se ha avanzado significativamente en el estudio de la psicología deportiva, existen áreas subexploradas y preguntas sin responder que representan lagunas en el conocimiento actual. Por ejemplo, la influencia de la autoconfianza en el desempeño de los atletas, la importancia del trabajo en equipo en relación con la cohesión grupal, o la aplicación de intervenciones psicológicas en deportes de equipo. Identificar estas brechas permitirá enfocar la investigación de la tesis en aspectos relevantes y poco explorados en la psicología deportiva.

Metodología para Investigación en Psicología Deportiva: TFG y TFM

Al abordar una investigación en el campo de la psicología deportiva, es fundamental seleccionar los métodos más adecuados para responder a las preguntas de investigación planteadas. Esto puede implicar consideraciones sobre el diseño del estudio, técnicas de recolección de datos, y métodos de análisis estadístico o cualitativo. La elección de una metodología sólida y acorde con los objetivos de la investigación garantizará la validez y fiabilidad de los resultados obtenidos.

Relevancia y Aplicación de la Investigación en Psicología Deportiva

La importancia de la investigación en psicología deportiva radica en su capacidad para influir en el rendimiento, el bienestar y el desarrollo integral de los deportistas. Los hallazgos de una tesis en este campo pueden aplicarse para mejorar prácticas de entrenamiento, influir en políticas deportivas o contribuir al avance del conocimiento académico. Esta relevancia y aplicabilidad de la investigación proporciona un sentido de propósito y contribución significativa al campo de la psicología deportiva.

Influencia en las Oportunidades de Carrera en Psicología Deportiva

Una investigación en psicología deportiva puede influir positivamente en las oportunidades de carrera al alinearse con los intereses del sector deportivo, académico o de políticas públicas. Las habilidades y conocimientos adquiridos durante la realización de la tesis pueden ser altamente valorados en ámbitos profesionales relacionados con el deporte, la salud mental, o la gestión deportiva. El impacto en las oportunidades de carrera representa una de las motivaciones para embarcarse en una investigación en psicología deportiva.

Desarrollo de Habilidades para la Investigación en Psicología Deportiva: TFG y TFM

La realización de una tesis en psicología deportiva proporciona la oportunidad de desarrollar y mejorar habilidades específicas, como la capacidad de investigación, la escritura académica, el análisis crítico de la literatura especializada, el manejo de software especializado para análisis de datos, y la presentación de resultados de manera efectiva. Este desarrollo de habilidades resulta en una formación integral y pertinente para el ejercicio profesional en el campo de la psicología deportiva.

Recursos y Viabilidad para el Desarrollo de la Investigación en Psicología Deportiva

Realizar una investigación en psicología deportiva requiere de recursos específicos, como acceso a datos, equipamiento para la recolección de información, y habilidades en el manejo de técnicas psicológicas. La viabilidad del estudio debe considerar aspectos de tiempo, presupuesto y logística para garantizar el desarrollo exitoso de la investigación. La planificación de recursos y la evaluación de la viabilidad son fundamentales para el éxito del proyecto.

Impacto Práctico de la Investigación en Psicología Deportiva

Además de su relevancia académica, una investigación en psicología deportiva puede tener un impacto práctico al contribuir a la resolución de problemas reales en el ámbito deportivo, influir en la toma de decisiones en organizaciones deportivas, o mejorar la calidad de vida de los deportistas. Este impacto práctico representa un objetivo de gran valor para la investigación en psicología deportiva.

Consideraciones Éticas y Legales en la Investigación Psicológica Deportiva

Al realizar una investigación en el campo de la psicología deportiva, es fundamental considerar aspectos éticos y legales, como el respeto al consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos recopilados, y el cumplimiento de regulaciones y normativas aplicables. La integridad y la ética en la investigación son pilares fundamentales para garantizar la validez y la legitimidad de los resultados obtenidos.

Redes de Contacto y Colaboración en Psicología Deportiva

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la psicología deportiva brinda la oportunidad de recibir orientación, apoyo y posibles oportunidades de colaboración futura. Estas redes de contacto pueden enriquecer el desarrollo de la investigación y favorecer la divulgación de los hallazgos obtenidos. El establecimiento de redes de colaboración puede potenciar el impacto y la difusión de la investigación en psicología deportiva.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Psicología Deportiva

Una investigación de tesis en psicología deportiva puede integrarse de manera significativa en los objetivos a largo plazo del estudiante, ya sea en la academia, la industria deportiva, la salud mental o cualquier otro campo profesional relacionado. Los conocimientos adquiridos y las habilidades desarrolladas durante la investigación pueden sentar las bases para futuras contribuciones al campo y el desarrollo profesional. La proyección a largo plazo de la investigación brinda una visión integral del impacto potencial en la carrera del investigador.

Contribución Original de la Investigación en Psicología Deportiva: TFG TFM

La contribución única de una tesis en psicología deportiva radica en la generación de nuevo conocimiento, el aporte de soluciones innovadoras a problemas existentes, o la consolidación de evidencia empírica que sustente prácticas efectivas en el ámbito deportivo. Destacar la originalidad de la investigación y su aporte al campo de estudio resulta en una valiosa contribución al conocimiento científico. La identificación de esa contribución original es clave para el impacto y la relevancia de la tesis en psicología deportiva.

Temas para Tesis de Psicologia Deportiva – TFG – TFM

Hacer una tesis es un elemento importante usado para acabar los estudios académicos. Seleccionar el tema más correcto se ha vuelto uno de los principales dilemas para todo académico, pero no es tan complicado como se imagina.

Temas de ejemplo para tu Tesis de Psicologia deportiva TFG y TFM

• Indicadores clínicos y específicos del Test de los Colores de Max Lüscher en deportistas pertenecientes al Programa de Desarrollo de Deportistas de Alto Rendimiento (PRODDAR).
• Asociación entre ansiedad competitiva y tiempo de baja debido a lesiones deportivas en futbolistas de equipos de primera división de la región Metropolitana.
• Transiciones durante la carrera deportiva. Desde el inicio hasta la retirada del deporte de élite.
• Construcción de Identidad en adolescentes nadadoras de nivel competitivo y su relación con los significados asociados al compromiso deportivo.
• Bases para un plan estratégico para el Instituto Nacional de Deportes, orientado a la proyección deportiva nacional.
• Evaluación de la ejecución de un centro deportivo, a través de una concesión en bien nacional de uso público: caso ex Sporting Bellavista.
• Psicología del deporte y técnicas cognitivas de atención y concentración aplicadas al entrenamiento de tenistas.
• El fraude en materia deportiva: regulación jurídica del arreglo de partidos en el derecho interno y en el derecho comparado.
• CER Centro de Entrenamiento Regional R.M.: plataforma para talentos deportivos.
• Estilos de liderazgo de entrenadores de fútbol en categorías juveniles de un club deportivo.
• Segmentación en base a motivaciones deportivas: caso Energy Fitness Club.
• Granja Deportiva Chicureo.
• Elementos facilitadores y agentes obstaculizadores para la práctica de la natación competitiva en adultos mayores.
• Cambio organizacional desde una entidad pública deportiva hacia una corporación.
• Competencias del psicólogo deportivo operando en contextos de alto rendimiento.
• Diseño y validación de un cuestionario para medir la implicación parental percibida: CIPP.
• Construcción de identidad personal en adolescentes de 12 a 18 años que presentan problemáticas en la identidad personal.
• Prácticas de la psicología comunitaria desarrolladas en programas psicosociales de la comuna de Quilicura, Región Metropolitana.
• Derecho y discapacidad: el deporte y la actividad física como agentes rehabilitadores y de integración social en el ordenamiento jurídico nacional e internacional.
• Plan de negocios para la creación de un centro privado de desarrollo del lanzamiento atlético.
• Construcción del Rol: psicológico del deporte en el área formativa de Colo-Colo.
• Eugenesia y el ideal de cuerpo sano: revisión al discurso de Los Sports (1923-1931).
• Plan de negocios campeonato de futbol universitario femenino Región Metropolitana.
• Diseño de una arquitectura para un modelo de desarrollo deportivo país implementado en el Campo Deportivo Juan Gómez Millas.

Algunos Títulos de Ejemplo para tu Tesis o Trabajos de final de Grado o Master de Psicologia deportiva

• Prácticas participativas en un colegio rural de la Comuna de Ovalle, IV región ¿Qué opinan apoderados y profesores?.
• La comunidad futbolera de de los clubes de origen extranjero radicados en Santiago: Audax Italiano, Unión Española y Palestino.
• Pro outdoor sport: plan de negocios.
• Hacia una Convención Latinoamericana que regule la violencia producida en espectáculos deportivos de fútbol profesional.
• ¿Las preferencias ciudadanas influyen en poca presencia de especies nativas?: valoración sociocultural de la vegetación urbana en el Área Metropolitana de Santiago.
• Construcción de identidad personal en adolescentes entre los 12 y 18 años, a través de sus narrativas autobiográficas.
• Servicio de entrenamiento para el desarrollo de clases deportivas por medio de una plataforma digital que conecte a usuarios y entrenadores.
• Protección pectoral femenina para futbolito.
• Desarrollo de un plan de negocios para la Fundación Futbol Consultans en San José, Costa Rica.
• Pégale Como Hombre. Performance de Masculinidad en un Club de Fútbol.
• Orlando Fals Borda y la comunidad.
• Play Safe: cintillo deportivo para la prevención de lesiones cerebrales traumáticas.
• Organización-en-la-mente en el contexto deportivo universitario equipo de futbolito femenino.
• Factibilidad técnica y económica de un modelo de negocio que apoye a los alumnos de educación básica y media como complemento de la educación tradicional en áreas académicas, artísticas y deportivas.
• FI+D indumentaria femenina para el transporte de insumos de diabetes tipo 1 al hacer actividad física recreativa.
• Construyendo Universidad para todos y todas. Memoria Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios 2014-2017.
• ¿Cómo la gestión ambiental participativa de una escuela rural puede contribuir en la reflexión teórica de la psicología comunitaria?.
• Protagonismo comunitario: Prácticas pro-ambientales articuladas por el equipo de trabajo del Centro Ecológico Jubaea en el contexto de la Población La Laguna, ciudad de Valparaíso.
• Diseño de un plan estratégico para el Club Deportivo Magallanes.
• Centro de educación no formal para niños en riesgo social.
• Modelo estructural de determinantes de la intención de asistencia a los estadios del futbol profesional: el caso de la serie A de Ecuador.
• Estudio comparativo de las funciones Psicosociales y redes sociales personales de infractores de Ley que cumplen libertad vigilada adulto en el Centro de Reinserción Social Santiago Región Metropolitana.
• Plan de Negocios para una Página Web Intermediaria en la Venta de Zapatillas de Running.
• La individuación en la mujer: Una propuestas a la luz de la psicología analítica junguiana.
• Importancia de las variables conductuales y psicológicas en la participación social.
• Aportes teóricos al grupo psicoterapéutico de inspiración psicoanalítica con niños y niñas diagnosticados con transtorno de déficit de atención con o sin hiperactividad en el dominio de la salud pública.
• Estilos locales y su influencia en el diseño de la gráfica para una línea de zapatillas.
• Estudio para la mejora de la vinculación de egresados con la Red-ICU.
• El arteterapia como puente de comunicación con una adolescente.
• Factores facilitadores y obstaculizadores en la realización de una intervención en contexto de educación rural: desde la experiencia de práctica en la Fundación Superación de la Pobreza, en la escuela Enrique Reymond Aldunate de San Pedro de Melipilla durante el periodo de Marzo a octubre de 2015.

Temas para una Tesis en Psicologia deportiva TFG-TFM

• Familia y participación en el contexto escolar.
• El verdadero juego de azar.
• Brava, active flow: equipamiento de protección para la rodilla en el Roller Derby.
• Influencia de la participación y la identidad con el lugar en la actitud hacia el enfoque de salud comunitario e intercultural en funcionarios de atención primaria.
• El efecto de los brand switchers en la coordinación de productos complementarios a través de las marcas.
• El discurso detrás de la Ley: posturas discursivas sobre niñez y medicalización de la infancia en la «Ley Ritalín».
• Percepción del autocuidado en psicólogos clínicos novatos y experimentados.
• Efecto del rasgo ansioso sobre el rendimiento en una tarea cognitiva mediada por feedback y refuerzo negativo secundario.
• Run!n: diseño de aplicación móvil para runners.
• Problematizando la Heteronormatividad: un proceso comunitario, en lxs jóvenes del Liceo Valentín Letelier.
• Kinesiología y discapacidad: perspectivas para una práctica basada en derechos.
• Plan de negocio para desarrollar una empresa ligada al análisis estadístico del rendimiento para jugadores de fútbol.
• El rol regulador del Estado y la élite: Iniciativas de salud pública (1938-1953).
• La participación en la comunidad como expresión de ciudadanía activa en jóvenes universitarios, ¿De qué depende?.
• En entrenador como síntesis de la relación entre fútbol y sociedad.
• Descubrir, repensar y re-crear el cuerpo. Consideraciones sobre cuerpo en el pensamiento psicosocial: Aportes a la educación Parvularia.
• Implementación de un gimnasio para menores de edad con problemas de obesidad y sedentarismo.
• Entre la convicción del pasado y el desencanto del futuro: lo político en el ayer y hoy de los sindicalistas del cobre de la Fundición Caletones.
• Sentido de vida en adultos mayores institucionalizados desde una perspectiva humanista-existencial.
• Imagen de sí mismo en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
• Inmigrantes ciudadanos. Construcciones discursivas de migración y Ciudadanía en residentes Bolivianos en Calama.
• Los hinchas de «la roja». Cuatro cambios de identidad desde 1962 hasta 2015.
• Impacto de la credibilidad de celebridades endosantes: análisis de patrocinios deportivos.
• Núvert.
• Aproximación a la intervención comunitaria en salud mental infantojuvenil en los centros de salud de atención primaria de la ciudad de Viña del Mar.
• El ídolo del fútbol: el caso de Alexis Sánchez.
• Adulto mayor y sus cuidados en atención primaria de salud: Una mirada a las representaciones sociales sobre el equipo de cabera y las acciones del programa del adulto mayor en CESFAM Laraquete.
• Copas de agua: plataformas para acciones ciudadanas en la periferia: espacio culto barrial en Cerro Navia.
• Significados construidos por estudiantes sobre su aprendizaje en la escuela.
• Elementos motivacionales en los participantes de Circo Social.

Seleccionando el título para Tesis y Trabajo para final de Grado y Master de Psicologia deportiva TFG y TFM

• Resiliencia y Burnout en personal de programa que atienden niños, niñas y jóvenes que han sido víctimas de vulneraciones graves de derechos.
• Los niños también recuerdan. Memoria, Infancia y Participación en Memorial Paine, Un Lugar para la Memoria.
• Gimnasio terapéutico.
• Sufrimiento en el autocuidado de equipos. Análisis a partir de la experiencia de Equipos Psicosociales de Salud Mental.
• La significación de la participación social de los adultos mayores de la comuna de Quinta Normal.
• Relación entre la participación de los adultos mayores en proyectos de promoción de la salud y su calidad de vida.
• Aplicación de un sistema de control de gestión en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Universidad de la Frontera.
• El enfoque comunitario. Estudio de sus modelos de base.
• Consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes-jóvenes universitarios en Bogotá-Colombia: Magnitud del consumo factores de riesgo-protección y daños asociados.
• Contenidos para una educación con perspectiva de género. La voz de las y los docentes. Sistematización de una experiencia de reflexión pedagógica colectiva con docentes de un establecimiento educacional municipal de la comuna de San Joaquín.
• Construcción de la(s) masculinidad(es) en varones jóvenes de la población La Legua sector Nueva La Legua que participan en organizaciones comunitarias.
• Percepción del habitante beneficiario del programa «Minha casa, Minha vida»: el caso del conjunto habitacional «residencial Santa Mónica» en la ciudad de Guaratinguetá, Brasil.
• Reparación y su relación con el cambio psíquico en la obra de Melanie Klein.
• Proposiciones desde la fonoaudiología para la intervención psicosocial con enfoque comunitario: una experiencia dirigida a niños emigrantes.
• Parque temático REDeS: (recreación, educación, deporte, salud).
• Centro sistémico del movimiento.
• Relación entre Áreas Silvestres Protegidas y las comunidades insertas y/o aledañas: Un abordaje y una propuesta desde la psicología comunitaria para el Parque Nacional Pan de Azúcar.
• Hitos que marcaron el proceso de cambio en una escuela municipalizada. Un estudio de caso a partir del relato de integrantes de la comunidad escolar.
• Sintonía: acompañante lumínica en la experiencia del yoga.
• Psicoterapia constructivista evolutiva en niños con trastorno por déficit atencional: Proceso de cambio en la construcción de la identidad personal. Estudio de caso.
• Tránsito entre enfoques y modelos de Programas Sociales de intervención en pobreza desde la perspectiva de participantes y líderes/as comunitarios/as. Estudio de casos del Programa Acción Fortalecimiento de la Vida en Comunidad (FOSIS) a partir del policy frames analysis.
• Historia de dos mundos.
• Análisis curricular comparativo entre educación parvularia y educación básica desde una perspectiva corporal.
• Equipamiento especializado para la artrosis de rodilla: la mejora de la predisposición del adulto mayor hacia el tratamiento con máquinas de ejercicio.
• Sentidos que respecto del ocio y del tiempo libre, como elementos constitutivos de su cotidianidad, elaboran jóvenes en situación de infracción de ley y consumo de drogas.
• Motivo de inicio de actividad sexual en adolescentes desde una perspectiva de género: Cemera 2005 – 2006.
• Apropiación recre_activa: diseño de un sistema informativo y recreativo.
• Tecnologías de salvación.
• El proceso de individuación a través del desarrollo de la identidad lésbica.
• Niños y niñas expuestos/as a la violencia intrafamiliar. Significados otorgados a la violencia intrafamiliar y organización del desarrollo psicológico.
• «La participación de niños y niñas en espacios comunitarios: un aporte al ejercicio de su ciudadanía. Estudio cualitativo a partir de la voz de los niños y niñas participantes de dos Programas de Prevención Comunitaria (PPC): Polpaico y La Legua.

Geniales Temas para Tesis de Psicologia deportiva del 2024

• Creencias y motivaciones de un grupo de diabéticos del CESFAM Cardenal Raúl Silva Henríquez, para abandonar un programa de actividad física.
• La relevancia de las celebridades como rostros publicitarios.
• Teatro espontáneo como una posibilidad de reparación comunitaria en contextos de catástrofe.
• Interpretación de los sentidos del lugar existente por parte de los residentes de las comunas colindantes al Parque Nacional Huerquehue hacía sus territorios – comunas de Pucón y Cunco, Región de La Araucanía.
• Patrones de masculinidad de adolescentes varones que viven en una zona rural y su vinculación con el comportamiento sexual.
• Agrupación cultural Barracón.
• Representación artística de algunos mitos y leyendas colombianos. Una estrategia para incrementar el interés por la lectura en niños de segundo grado.
• Perspectivas de estudiantes sobre su participación en la institución escolar. Análisis de los relatos de jóvenes de un liceo municipal de la Región Metropolitana.
• Violencia Escolar: Un análisis de las prácticas cotidianas en la escuela «Gustavo Alonso Moya» comuna de Achita.
• Efectos de la problemática presentada por el paciente en la vida personal de psicólogos novatos y experimentados y sus mecanismos para elaborar los procesos y/o cuestionamiento elicitados.
• Blox: estructura ludo-motriz, modular y reconfigurable, para el incentivo de la actividad física en niños.
• Imaginarios sociales de jóvenes universitarios sobre su participación ciudadana en redes sociales virtuales.
• Alcances en la efectividad de la aplicación de un taller preventivo de la salud mental escolar en adolescentes vulnerables de la Región Metropolitana.
• Migración por amenidad en zonas lacustres de la comuna de Puerto Varas: expectativas asociadas a nuevos modos de vida.
• Facilitadores y obstaculizadores de las comunidades de egreso de adultos y adultas de un programa de reinserción de la comuna de la Pintana para sus procesos de reinserción.
• Dispositivo de entrenamiento autónomo para la enseñanza del tenis en grupos de alumnos.
• Proceso de Integración Microsocial y Formación de Capital Social.
• Centro de formación técnica Minera «El Teniente».
• Los mapas estratégicos como herramientas para mejorar el engagement de alumnos universitarios del área de negocios.
• Dominio público, multicancha y remote Santiago: algunas estrategias de juego escénico y creación de comunidad.
• Construcciones de desarrollo, buen vivir y sumak kawsay en Guaranda, provincia de Bolívar, Ecuador.
• Dinámicas políticas, sociales y/o económicas que contribuyen a formalizar el trabajo entre organizaciones comunitarias y municipalidad de María Pinto para abordar el desarrollo comunal.
• Adaptación, aplicación y evaluación de un Programa de Reconocimiento, manejo y expresión de emociones en niños con Síndrome de Asperger y sus padres.
• La relación del adulto mayor con los animales de compañía en una comuna de Santiago.
• Concepciones docentes para responder a la diversidad ¿Barreras o recursos para la inclusión educativa?.
• Estudio sobre las relaciones existentes entre el significado atribuido a la jubilación y el perfíl de personalidad en sujetos pre-jubilados.
• Estrategias de intervención terapéutica en adolescentes con talento académico: aportes al afrontamiento de dificultades educativas y familiares.
• La arquitectura escolar como espacio sociofísico formativo: una mirada desde los/as estudiantes.
• Bosque Panul: sistema educativo ilustrado sobre el último bosque nativo del área de Santiago.
• Salud mental, factores psicológicos y familiares en niños diabéticos tipo 1 entre los 8 y los 12 años que viven en la V Región.
• Condiciones para que la niñez y las juventudes de sectores populares vivan el protagonismo para la transformación de sus comunidades.
• Culturas Organizacionales Ensambladas Estudio comprensivo de dinámicas de ensamblaje de prácticas del trabajo en conductores de una organización del sistema Transantiago.
• Popularidad de los contenidos de instagram en marcas de lujo.
• Desde la identidad social del estudiante universitario hacia una aproximación al aprendizaje.
• Desarrollo de habilidades expresivas en la gimnasia rítmica: en búsqueda de la autenticidad.

Anteriores Trabajos Finales de Grado con Tesis reales de Psicologia deportiva que te servirán como modelo – TFG TFM

• Significaciones de Participación, Comunidad y Segregación Residencial en habitantes de Alerce Histórico que participaron en el Programa “Yo Quiero Mi Barrio”.
• Sistema de simulación para la percepción de síntomas de artritis. Para la corporación Anacroj.
• Reconstrucción del imaginario social del riesgo de delincuencia: estudio de caso en el marco de proyectos situacionales de recuperación de espacios públicos en la comuna de Tomé.
• Fresco.
• Relación fusión de identidad- conducta extrema propaís, y sus mediadores.
• Un aporte desde la psicología a la comprensión y tratamiento interdisciplinario médico y psicológico del paciente con dermatitis atópica.
• Representaciones sociales de la infancia en el discurso de los distintos actores sociales en contextos de vulnerabilidad social.
• Trabajando en la emergencia: los procesos de recontextualización de las políticas educativas desde el discurso de psicólogas/os que trabajan en escuelas emergentes en el marco de la ley de subvención escolar preferencial.
• Ejecución de la sanción penal adolescente en Alemania: principio educativo y reinserción social en los centros privativos de libertad.
• Análisis del perfil de ingreso, motivación y autonomía académica de estudiantes, durante el primer año de una carrera de Medicina.
• Cuerpo afectado: instancia metodológica que re-significa una presencia escénica, desde la perspectiva de los patrones corporales de Alexander Lowen.
• Descripción de la secuencia de activación de la musculatura de extremidad inferior durante un test de Drop Jump en atletas.
• Centro integral de protección para niños Nuevo Amanecer: modelo de integración para niños en situación vulnerable en Concepción.
• La producción de compromiso en la empresa flexible.
• Educación y participación política: influencia de las políticas públicas en el currículum de la formación ciudadana, a partir de la Reforma Educacional de 1998.
• Edificio multiformato articulador: comuna de Estación Central.
• Centro residencial para menores vulnerados en sus derechos: propuesta de reformulación arquitectónica para residencias SENAME.
• Narrativas de superación de adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales y de sus terapeutas.
• Tensiones discursivas sobre el reconocimiento del tráfico infantil y la adopción irregular, que manifiesta la ONG Nos Buscamos.
• Concepciones de enseñanza y aprendizaje en docentes universitarios de alumnos de primer año.
• Sistema de control de gestión para la Ilustre Municipalidad de La Serena.
• Espacios, dinámicas e integración: el caso de la comunidad musulmana en Iquique (1999-2018).
• Comunidad e identidad. Una mirada entre los residentes de la Unidad Vecinal Portales.
• Impactos de la salmonicultura continental en la subcuenca del Rahue para el periodo de 1995 – 2015, Región de Los Lagos.
• Barrio y Población…Una Definición desde sus Propios Habitantes. Identidad Social Urbana en dos territorios de Quinta Normal Población Simón Bolívar y Franja Yungay.
• Memoria colectiva e identidad territorial: subjetividades a incorporar en la planificación urbana del sector El Castillo, comuna de La Pintana.
• Modelo de negocios de una aplicación web, para organización de partidos aficionados de futbolito en Santiago Oriente.
• Clubes de fútbol profesional masivos: los nuevos referentes de identidad cultural.
• Bella siesta: descanso y belleza.
• El amor detras del amor. El erotismo en la sociedad del rendimiento.

Temas recomendados para hacer tesis de final de Master en 2024

• Seminario de Equidad e Inclusión Universitaria.
• Sentidos atribuidos al trabajo docente, en el discurso de los profesores que se desempeñan en distintos contextos educativos de la Región Metropolitana.
• Algarrobo: una comuna que abre tus sentidos.
• Mamá wellness: ejercicio en tu hogar.
• Jugar y Construir: experiencias de participación de niños y niñas con discapacidad intelectual de segundo ciclo básico en dos escuelas municipales.
• Significados de la meditación en el contexto escolar de niños y niñas que asisten a primer ciclo básico en un colegio particular.
• Narrativas de masculinidad en hombres que han ejercido violencia hacia sus parejas. Tensiones en la construcción de nuevas masculinidades en terapia y en el cuerpo.
• Aplicación de un programa de desarrollo de la comprensión de la lectura de textos expositivos.
• Rotundos invisibles Ser jóvenes en sociedades adultocéntricas.

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