Tesis de Tecnico En Educacion Parvularia: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Educación Parvularia: Ejemplos y temas para Trabajos Finales de Grado

Al abordar la realización de una tesis sobre educación parvularia, es fundamental plantear preguntas de investigación que guíen el estudio y permitan contribuir al conocimiento en este campo. Algunas preguntas centrales podrían incluir: ¿Cómo influyen las estrategias pedagógicas en el desarrollo temprano de los niños? ¿Cuáles son las mejores prácticas para fomentar el aprendizaje en la primera infancia? ¿Cuál es el impacto de la educación parvularia en el desarrollo socioemocional de los niños? Estas interrogantes se relacionan con las brechas de investigación existentes al enfocarse en aspectos fundamentales de la educación inicial y el desarrollo infantil. Plantear preguntas significativas es crucial para abordar temas relevantes y llenar los vacíos de conocimiento en este ámbito de estudio.

Revisión de Antecedentes y Contexto de la Investigación

La investigación previa en educación parvularia ha revelado hallazgos clave sobre la importancia de la estimulación temprana, la influencia del entorno en el desarrollo infantil, y la eficacia de diferentes enfoques pedagógicos. Estos estudios han explorado la relación entre la participación en la educación preescolar y el rendimiento académico posterior, así como la relevancia del juego en el aprendizaje de los niños pequeños. Examinar el contexto y los antecedentes de la investigación existente permite identificar áreas para expandir el conocimiento y construir sobre descubrimientos previos.

Brechas en la Investigación: Oportunidades para Contribuir al Conocimiento

A pesar de los avances en el campo de la educación parvularia, existen lagunas en el conocimiento que pueden ser abordadas en una tesis. Por ejemplo, son escasos los estudios que analizan el impacto a largo plazo de la educación inicial en el desarrollo integral de los niños. Del mismo modo, las experiencias de los educadores y su formación en relación con el éxito de los programas preescolares no han sido profundamente exploradas. Identificar áreas subexploradas y preguntas sin responder proporciona una oportunidad para generar aportes significativos al campo de estudio.

Metodología adecuada para esta investigación: Enfoques para el Estudio de Educación Parvularia

Al abordar una tesis sobre educación parvularia, es importante considerar métodos que permitan abordar las preguntas de investigación de manera rigurosa. Esto podría incluir el diseño de estudios longitudinales para seguir el desarrollo de los niños a lo largo del tiempo, la utilización de técnicas mixtas para recopilar datos cualitativos y cuantitativos, y el empleo de herramientas de evaluación del aprendizaje temprano. La selección de una metodología adecuada es esencial para obtener resultados fiables y significativos en este campo de estudio.

Relevancia y Aplicación de esta investigación en Educación Parvularia

Una investigación en educación parvularia es crucial, ya que puede contribuir significativamente al avance del conocimiento en este campo y tener un impacto directo en la práctica educativa y las políticas relacionadas con la primera infancia. Los hallazgos obtenidos pueden informar la implementación de programas efectivos, influir en la toma de decisiones a nivel gubernamental y promover prácticas pedagógicas que beneficien el desarrollo de los niños pequeños. Es importante reconocer el potencial de esta investigación para generar cambios positivos en el ámbito educativo y social.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo en Educación Parvularia

Una tesis sobre educación parvularia puede abrir puertas a oportunidades de carrera en el ámbito educativo, la investigación académica o el desarrollo de programas y políticas educativas. Los hallazgos y la experiencia adquirida durante la realización de la tesis pueden influir en futuras oportunidades laborales, ya sea como educador de párvulos, asesor pedagógico o investigador en temas relacionados con la primera infancia. Es fundamental considerar cómo la investigación puede alinear los intereses del estudiante con las oportunidades de empleo y desarrollo profesional en este campo.

Desarrollo de Habilidades para realizar una Tesis en Educación Parvularia

El proceso de realizar una tesis en educación parvularia proporciona la oportunidad de desarrollar habilidades clave, como la capacidad de investigación, el análisis crítico de la literatura académica, la redacción de informes y la presentación de datos de manera clara y efectiva. Además, la experiencia de trabajo con niños pequeños y educadores en el ámbito preescolar puede mejorar las habilidades de comunicación, empatía y comprensión de las necesidades de esta población. El proceso de investigación ofrece la posibilidad de adquirir y mejorar habilidades prácticas y académicas que serán valiosas en futuras oportunidades profesionales.

Recursos y Viabilidad para la Investigación en Educación Parvularia

La realización de una investigación en educación parvularia requiere acceso a recursos específicos, como materiales educativos para trabajar con niños, instrumentos de evaluación del desarrollo infantil y posiblemente colaboración con centros educativos y profesionales del área. Es importante evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística para garantizar que se pueda llevar a cabo de manera eficiente y efectiva. Identificar los recursos necesarios y evaluar la viabilidad del estudio es fundamental para planificar y ejecutar una investigación exitosa.

Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación en Educación Parvularia

Además de su relevancia académica, una investigación en educación parvularia puede tener un impacto práctico al contribuir a la formulación de políticas, el diseño de programas educativos y la mejora de la práctica pedagógica en contextos de educación inicial. Los hallazgos obtenidos pueden influir en la toma de decisiones a nivel institucional y gubernamental, y contribuir a la mejora del bienestar y desarrollo de los niños pequeños. Es esencial considerar cómo la investigación puede traducirse en acciones concretas que beneficien a la sociedad y al sistema educativo.

Aspectos Éticos y Legales en la Investigación en Educación Parvularia

Al llevar a cabo una investigación en educación parvularia, es fundamental considerar y respetar aspectos éticos y legales, como el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos de los niños y sus familias, y el cumplimiento de las regulaciones pertinentes en cuanto a la protección de menores. Es necesario abordar estos aspectos de manera responsable y ética a lo largo de todo el proceso de investigación. Es crucial mantener altos estándares éticos y legales para garantizar la integridad y el respeto en la investigación con niños pequeños.

Redes de Contacto y Colaboración para Investigación en Educación Parvularia

Establecer redes de contacto con otros académicos, profesionales y expertos en el campo de la educación parvularia puede proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración durante la investigación. La conexión con colegas y la participación en eventos académicos pueden ampliar las perspectivas, generar retroalimentación valiosa y fomentar la colaboración en futuros proyectos. La construcción de redes de contacto sólidas puede enriquecer la calidad y relevancia de la investigación, y abrir puertas a futuras alianzas y oportunidades profesionales.

Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Educación Parvularia

Una investigación en educación parvularia puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante, ya sea en la academia, la práctica educativa, el desarrollo de políticas o la labor en organizaciones dedicadas al bienestar infantil. Los conocimientos adquiridos, las habilidades desarrolladas y las conexiones establecidas durante la tesis pueden sentar las bases para una carrera dedicada a la promoción del desarrollo adecuado de la primera infancia. Es importante considerar cómo la investigación puede alinearse con las aspiraciones y metas profesionales a largo plazo del estudiante.

Contribución Original de la Investigación en Educación Parvularia

Una tesis en educación parvularia puede realizar una contribución única al campo de estudio al abordar preguntas significativas, utilizar metodologías innovadoras o explorar temas poco explorados. La originalidad de la investigación puede residir en la identificación de tendencias emergentes, la aplicación de enfoques interdisciplinarios o la presentación de hallazgos inéditos que amplíen la comprensión de la educación inicial. Es esencial destacar cómo la tesis añadirá valor al conocimiento existente y aportará nuevas perspectivas al estudio de la educación parvularia.

Temas para Tesis de Tecnico En Educacion Parvularia – TFG – TFM

La manera de preparar temas de investigación para tu tesis de master, es con el uso de blogs que se pueden ver en internet y si quieres leyendo libros sobre el tema de tesis.

Recientes Tesis reales de Tecnico en educacion parvularia que te pueden servir de modelo

• Calificación de gravedad en causal de despido contemplada en artículo 160 N° 7 del Código del Trabajo ante situaciones de maltrato a infantes de parte de sus guardadores en establecimientos de Educación Parvularia.
• Análisis de implementación del programa de transferencia de capital : desarrollado por la Junta Nacional de Jardines Infantiles entre 2020-2021.
• El aseguramiento de derechos y su relación con las Asociaciones Público-Privadas en la nueva institucionalidad en educación parvularia.
• Articulación entre Educación Parvularia y Básica Inicial: Una mirada desde la praxis.
• Directores efectivos: Prácticas necesarias para una educación parvularia de calidad.
• Análisis econométrico del impacto de la Educación Parvularia en la comprensión lectora de niñas y niños de 2° Básico.
• Socialización de roles de género en niñas y niños de educación parvularia.
• Comprensión de los significados que le asignan las educadoras y técnicos en educación parvularia al apego seguro y sus implicancias en la experiencia educativa de dos jardines infantiles de la comuna de Maipú.
• Barreras y facilitadores en la inclusión de estudiantes sordos en un Liceo Técnico Profesional de la comuna de Ñuñoa.
• Aspectos generales de la educación musical en la primera infancia. Educación Parvularia y Básica Inicial: Estimulación Musical en la primera infancia.
• Varones en el Jardín.
• Cuentos de la ciudad gris y la universidad azul.
• Rentabilidad de la educación superior técnica entregada por los Centros de Formación Técnica.
• La enseñanza actual de la lectoescritura en educación parvularia, en contraste con sus bases curriculares.
• Imaginarios sobre el rol de la técnico de nivel medio en atención de párvulos, en el establecimiento particular y en el subvencionado.
• Prácticas pedagógicas en la sala de clases: Educadoras de párvulos y expectativas sobre su rol en la escuela.
• Estudio de caso: Alfabetización en segundo nivel de transición de educación parvularia, a través de estrategias basadas en el uso tics.
• Jardín infantil Tambo Quilacanta: propuesta de infraestructura educacional pública para párvulos entre los 2 y 7 años, ubicada en la comuna de Renca.
• Currículum oculto de género en educación inicial: exploración cualitativa en jardines infantiles públicos de diferentes dependencias de la Región del Libertador Bernardo O’Higgins.
• Desarrollo de modelo de negocios para cadena de jardines infantiles con una visión de igualdad de oportunidades al acceso a una educación de calidad y movilidad social.
• Descubrir, repensar y re-crear el cuerpo. Consideraciones sobre cuerpo en el pensamiento psicosocial: Aportes a la educación Parvularia.
• Interculturalidad en la danza educativa: reflexiones y proposiciones para una pedagogía en danza con pertinencia cultural.
• Juego y su contribución al aprendizaje: concepciones de educadoras de párvulos y técnicos en educación parvularia de jardines infantiles en la Región Metropolitana.
• Prácticas pedagógicas de educación sustentable en nivel medio mayor: un estudio cualitativo.
• Factores asociados al desarrolloy resultado de aprendizaje de niños y niñas que asisten a establecimientos de Fundación Integra.
• Rediseño del proceso de evaluación integrando tecnología en el segmento educacional de las escuelas diferenciales de lenguaje.
• Educación parvularia intercultural desde el enfoque pedagógico de Paulo Freire.
• Hombres tras la cotona verde.
• Análisis Organizacional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
• Comparación del conocimiento en salud oral de trabajadoras de educación preescolar en Comuna de La serena Región de Coquimbo con Comuna La Cisterna de Región Metropolitana.
• Técnicos en educación parvularia, un rol invisibilizado que requiere ser potenciado para promover aprendizajes de calidad en aula.
• Historias de la Universidad Azul.
• El conocimiento práctico de las estudiantes de educación parvularia sobre la enseñanza del lenguaje oral y escrito al término de su formación inicial.
• Prácticas pedagógicas y estereotipos de género en la enseñanza de las matemáticas en Educación de Párvulos.
• Concepciones de educadoras de párvulos sobre la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en dos jardines infantiles emblemáticos con sello intercultural dependientes de la JUNJI.

Temas para una Tesis en Tecnico en educacion parvularia TFG TFM

• Diseño y aplicación de un módulo de neurociencias para educadoras de párvulos cambio de actitudes respecto de la disciplina.
• Competencias tic declaradas adquiridas en la fid y su nivel de uso de egresados y estudiantes de las carreras de pedagogía en la facultad de educación de la Universidad UCINF.
• El Saber y Hacer de las Técnicos en Educación Parvularia Sobre el Apego Seguro y la Sensibilidad Materna: Estudio de caso en un Jardín Infantil de la comuna de Puente Alto.
• Plan de negocios para el desarrollo y comercialización de material didáctico para la educación preescolar y básica.
• El gesto pedagógico: reflexiones y orientaciones en torno al núcleo de aprendizaje Corporalidad y Movimiento de las Bases Curriculares de Educación Parvularia.
• Liceo Técnico de Pomaire: protección y vitalización del patrimonio intangible.
• Ambientes de aprendizaje y prácticas pedagógicas que favorecen en cuidado y respeto por los animales en párvulos de primer y segundo nivel de transición.
• Jardín infantil Campus Andrés Bello.
• Seguridad y Autonomía en la Educación Parvularia: Tensión en el aula.
• Las formas de la relación público-privada en educación inicial en tres comunas de la Región Metropolitana: una aproximación al enfoque de derechos.
• El papel de las creencias en la incorporación de las TIC en la formación profesional de estudiantes de Educación Parvularia y Educación Diferencial, de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
• «Imaginarios de infancia que poseen educadoras de párvulos que desempeñan su rol profesional en salas cunas y/o nivel medio menor en jardines junji de la comuna de Rancagua.
• Estándares y competencias TIC de la dimensión técnica para la formación inicial docente: Estudio correlacional en estudiantes de seis carreras de pedagogía de la Universidad de Antofagasta.
• Diseño de arquitectura multinivel empresarial compleja para la nueva educación pública.
• El conocimiento e integración de Tic`s en proyecto «Jardín digital» de los jardines infantiles de fundación Integra.
• Reflexiones sobre la desmunicipalización.
• El sentido de la labor educativa para las Asistentes de Párvulo: Una reconstrucción del sentido mediante el enfoque biográfico-narrativo, a través, del relato de dos asistente de la educación parvularia.
• ¿Para qué trabaja la escuela?: reflexiones en torno al Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE).
• La evaluación como herramienta de comprensión y caracterización del trabajo de Educadoras de Establecimientos Particulares Subvencionados, JUNJI y Fundación Integra. Un estudio de caso.
• Jardín infantil Peñalolén: ambientes educativos en contextos de vulnerabilidad social.
• Análisis y evolución jurisprudencial del Tribunal Constitucional, entre los años 2001 y 2018, respecto al derecho a la educación.
• Los discursos sobre autonomía del trabajo docente en el nuevo marco regulatorio educativo.
• Conocimientos y prácticas en prevención de caries y gingivitis del preescolar, en educadores de párvulos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, de la provincia de Santiago.
• Sala cuna y jardín infantil El Pimiento: infraestructura educativa pública para la primera infancia en Cerro Navia.
• Pégalo!: stickers murales para la educación parvularia.
• Activación urbana y nuevos espacios de integración: Parque de la infancia y jardín infantil para comunidad en vulnerabilidad social: Villa Cardenal Raúl Silva Henríquez, Quilicura.
• Determinación de los conocimientos, actitudes y prácticas en inocuidad alimentaria en estudiantes de profesiones vinculadas a la alimentación.
• Evaluación del nivel de conocimiento en salud oral de profesionales a cargo de la educación preescolar en jardines infantiles particulares , JUNJI y/o Integra de la comuna La Cisterna.
• Jardín Infantil Sunrise: metodología Waldorf.
• Práctica pedagógica. Un tren en marcha hacia la transformación.
• ¿Revolución o reforma? Anuncios, medidas y compromisos a la espera de la reforma educacional.
• Significados y Concepciones de Educadoras de Párvulos Otorgados a la Literatura.
• Codificación Política de la Demanda Estudiantil-Secundaria durante la Administración Gubernamental de Michelle Bachelet (2006-2010).
• Programa Cultura de Infancia Salamanca. Investigación evaluativa exploratoria sobre los cambios en las prácticas pedagógicas de las educadoras y técnicos en educación de párvulos.
• Estimulación parental y educación preescolar: aspectos fundamentales para el desarrollo cognitivo y no cognitivo en la primera Infancia.

Mejores Temas recomendados para hacer una tesis de final de grado

• Plan de negocios para una empresa dedicada a la producción y comercialización de juguetes inspirados en metodologías de enseñanza infantil alternativas.
• Pensamiento práctico de una educadora de párvulos competente en relación a sus prácticas de alfabetización temprana en un contexto de pobreza.
• Liceo polivalente de Zúñiga: estudiar en el campo.
• Capital material y cultural: Influencia de las familias para el aprendizaje de niños y niñas en educación inicial.
• Identificación de factores que inciden en la participación familiar en la educación de niños y niñas en edad pre escolar: El caso de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
• Factores clave en la gestión escolar de colegios subvencionados en contexto de pobreza.
• Encuesta Longitudinal de Docentes 2005: Análisis y Principales Resultados.
• Nueva educación pública: contexto, contenidos y perspectivas de la desmunicipalización.
• Jardín infantil y sala cuna Don Búho.
• Sistema penitenciario y derecho a la educación.
• Diseño de un sistema de información que permita caracterizar la calidad de la Educación Media Técnico-Profesional.
• Jardín infantil Juanita: espacio público y empoderamiento comunitario.
• Modelo de gestión cultural para la educación básica.
• Arqueología y educación formal en la costa de Taltal-Paposo: reflexiones sobre “arqueología pública”.
• Red de sala cuna.
• Cultiva acción. Set que incentiva la conciencia ambiental en niños que cursan el nivel preescolar.
• Determinantes de los Salarios por Carrera.
• Mecanismos contemplados en la política para la participación ciudadana en el marco de la corresponsabilidad. La influencia en el Ministerio de Educación.
• Ecos de la revolución pingüina: avances, debates y silencios en la reforma educacional.
• Discurso Inauguración Año Académico 2012.
• Jardín infantil intercultural mapuche: sector Antumapu-centro comuna de La Pintana.
• Discurso del Rector Víctor Pérez Vera en Conmemoración del Aniversario 170: La desigualdad es el problema.
• El debate reformista en el establishment pedagógico. Una observación sobre el tratamiento del tema del lucro.
• Análisis de factibilidad técnico-económica y estratégica de ampliar el Instituto Padre Alberto Hurtado hasta cuarto medio.
• Análisis de factibilidad técnico, económica y estratégica, para ampliar cobertura de enseñanza media Técnico Profesional, en Fundación Duoc UC.
• Diseño de una estrategia a nivel corporativo para una Empresa de Tecnología en Educación.
• Incidencia de la convivencia escolar en la gestión educativa de un establecimiento JUNJI, según los propios actores educativos.
• Actualización continua de base de conocimiento de preguntas frecuentes para asegurar la efectividad del primer nivel de atención de consultas ciudadanas en la Superintendencia de Educación.

Elige el tema para Tesis y Trabajos para Grado y Master de Tecnico en educacion parvularia TFG-TFM

• Arte, Educación y Primera Infancia. Relevancia de la Educación por el Arte en la Educación General Básica: Estudio de Caso de una Escuela Rural, Comuna de Codegua, Región de O’Higgins.
• IPIDV: internado para la preparación a la integración de los discapacitados visuales en Talca.
• Centro educacional y de acogida para adolescentes embarazadas en la comuna de Puente Alto.
• Estudio de las variables que influyen en la eleccción de escuela en Lo Prado para determinar potenciales cambios debidos a la reforma educativa.
• Estudio sobre las emociones y necesidades básicas de los niños y niñas en proceso de tránsito desde segundo nivel de transición a primer año básico en un colegio particular subvencionado de la comuna de la Cisterna.
• Centro educativo Puente Alto. Educación parvularia y básica.
• Mejoras del proceso de atención de requerimientos ciudadanos de la Superintendencia de Educación.
• Viabilidad económica de jardín infantil y sala cuna para niños en riesgo social en la Provincia de San Antonio.
• Barreras y facilitadores en la implementación y funcionamiento del «Programa de promoción y prevención de la salud bucal para preescolares», en jardines infantiles de Cerro Navia.
• El concepto de familia en la constitución.
• Propuesta de diseño para la implementación de un cuadro de mando integral en la agencia de calidad de la educación.
• Estimulando hábitos alimenticios sanos: kit de herramientas didácticas para insertar en el sistema educacional preescolar.
• Casamigos.
• Modelo de negocios para una empresa de talleres extracurriculares con juegos de mesa.
• Estatuto de los profesionales de la educación interpretado por dictámenes de la Contraloría General de la República.
• Optimización del programa arquitectónico de la Junji para el aumento de cobertura 2014-2018. Una propuesta desde el enfoque del hábitat educativo inicial.
• Concepciones de educadoras acerca de la inclusión educativa de niños y niñas de hogares de menores en el contexto escolar.
• Centro Educación Complementaria de Artes y Oficios de San Bernardo: rehabilitación Población Obreros de la Maestranza Sur.
• Evaluación de factibilidad estratégica, técnica y económica de un establecimiento de Educación General Básica Particular Subvencionado que de continuidad al proyecto de la Escuela de Lenguaje y Párvulos Marcela Paz de Independencia.
• Concepto de biofilia en educación inicial.
• Aspiraciones Sociales, Sistema Educativo y Clase Social: Aspiraciones Educativas y Ocupacionales de Estudiantes que Egresan de Cuarto Medio en la Comuna de Valparaíso.
• Literacidad como promoción del pensamiento crítico en niños y niñas de segundo nivel de transición y primero básico, de una escuela municipal de la comuna de Santiago centro.
• Concepciones que otorgan los docentes técnicos profesionales a la formación de derechos laborales. Propuesta pedagógica de legislación laboral.
• Ser mujer y educadora análisis del discurso educativo de Amanda Labarca, Olga Poblete e Irma Salas entre 1930 y 1950.
• Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
• Explorando el efecto del programa de indagación científica para la educación en ciencias (ICEC) en las concepciones acerca de la educación en ciencias de educadoras y profesores de colegios del sector municipal . El caso de los docentes que participaron en la primera versión del Programa ICEC de la Universidad Alberto Hurtado.
• Análisis crítico de la constitucionalidad de la reforma educacional 2015.

Títulos de Ejemplo para la Tesis o Trabajo de final de Grado y Master de Tecnico en educacion parvularia TFG-TFM

• Indicadores de calidad y acreditación institucional.
• La problemática de la negociación colectiva en los colegios particulares subvencionados.
• Valores y sentidos de la educación en general y en su trayectoria Una perspectiva desde mujeres profesoras representantes de las expansiones del sistema de Educación Superior de 1960 a 1973 y de 1999 a 2006, en los años 2011 y 2012.
• Reposición Escuela Básica 334 Luis Cruz Martínez Quilicura.
• Complejo educacional agrícola San Vicente de Tagua Tagua: educación agroindustrial.
• Factibilidad técnica y económica de un modelo de negocio que apoye a los alumnos de educación básica y media como complemento de la educación tradicional en áreas académicas, artísticas y deportivas.
• “Prácticas Pedagógicas Positivas de la Literacidad Emergente”.
• Pasado, presente y futuro: los dilemas de la formación inicial docente.
• Familia de Javiera: material didáctico infantil de apoyo a la adopción.
• Evaluación del proceso de implementación de la subvención escolar preferencial.
• Herramientas para el liderazgo en educación media técnico profesional.
• Conocimientos y habilidades relativas a convivencia escolar presentes en la formación inicial docente.
• CFT: Centro de Formación Técnica Linares: región del Maule.
• Acta No. 510 – 11 de octubre de 2018.
• Transición y calidad educacional en las trayectorias de los estudiantes secundarios de origen rural.
• Fiscalización preventiva del uso de recursos de la subvención escolar preferencial, en la Superintendencia de Educación.
• Rediseño de la coordinación de los programas de salud de JUNAEB en los colegios municipales en el marco de la reforma educacional.
• Elaboración de un modelo matemático para la evaluación del cumplimiento de trayectorias escolares individuales en educación básica y media a partir del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE).
• Gimnasios FitnessUP.
• Crecimiento sustentable a regiones para la Fundación Belén Educa.
• Diálogo entre el currículum nacional y la inclusión: diseño universal de aprendizaje: una oportunidad para todos.
• Análisis crítico del discurso. Estándares orientadores para la carrera de pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales en Educación Media.
• Concepciones de rol docente y calidad que subyacen a las políticas de formación permanente impulsadas por el CPEIP entre los años 2000 y 2014.
• Somos orkesta: proyecto pedagógico para la iniciación musical en la primera infancia dentro de establecimientos de educación formal.
• Representaciones sociales de las familias sobre la educación y su incidencia en la elección de escuelas.
• Cultura de uso convergente de nuevas tecnologías de información y comunicación en comunidades escolares.

Temas como patrón para una Tesis de Tecnico en educacion parvularia TFG-TFM 2024

• Innovación en gestión escolar: aprendizajes para la política pública.
• Modelos de lecto-escritura.
• Descubriendo mundos con el ratón Ramiro.
• Modelo de negocios para la seguridad en evacuaciones de Jardines Infantiles.
• Diseño Universal para el Aprendizaje en la Práctica Docente de Profesoras de 1º Año Básico en sus Clases de Lenguaje y Comunicación.
• Proceso de diseño e implementación de un repositorio educativo como herramienta en el trabajo colaborativo de las educadoras de párvulos en un jardín infantil de la comuna de Santiago.
• Percepción social del riesgo sísmico en escuelas de los barrios patrimoniales Yungay-Matta.
• Propuesta de levantamiento de perfil por competencias de inspector de colegio.
• Plan de Negocios para la Expansión de una Empresa Comercializadora de Lockers.
• La gestión de la educación sexual en el marco de una política desacoplada.
• Educación libertaria. Diseño de una didáctica teatral en, para y por la libertad.
• Para una historia social de la educación: la construcción histórica de la escuela popular: una mirada desde el movimiento de pobladores (1957-1973).
• Pensar la escuela desde la escuela para el cambio social: el rol histórico de las maestras primarias en la construcción de la educación popular estatal (1927-1953).
• Biblioteca Pública de Independencia.
• Nuevo Colegio Fray Camilo Henríquez: San Joaquín, RM.
• Análisis de la influencia de los establecimientos educacionales en la exclusión escolar del sistema educativo.
• Plan de negocios para entrada en Colombia de la Empresa Fellow Group.
• Percepciones y expectativas de los directivos educacionales sobre la implementación de la agencia de calidad de la educación.
• Diseño de un medio interactivo digital para facilitar el aprendizaje del lenguaje y la lectura en niños del segundo ciclo en jardines infantiles.
• Estudio exploratorio de los efectos del programa en educación media técnico profesional «Experiencia empresa».
• Aprendizaje y desarrollo infantil Mapuche Estudio descriptivo acerca de la percepción de educadoras de párvulo, que trabajan en contextos interculturales, sobre el aprendizaje y desarrollo de niños y niñas mapuche entre 3 y 5 años que asisten a educación inicial.
• El principio de estabilidad en el empleo docente y su influencia en el régimen jurídico de la declaración de salud incompatible: análisis sobre su aplicación como causal de desvinculación.
• Jóvenes en educación superior: identidad en condiciones de vulnerabilidad.
• El proceso decisional de los padres frente a la elección de colegios.
• Trabajo infantil Vs derecho a la educación: implicancias de la regulación del trabajo infantil: ley 20.189 de 2007.
• Complejo escolar Volcán San José: proyecto educativo, contexto social y arquitectura.
• “Significado atribuido a la norma escolar” Un análisis de los discursos expresados por docentes de una Escuela municipal de la comuna de Santiago centro.
• Anuario Iniciativa Bicentenario Juan Gómez Millas 2015.
• Efectos del autodespido en el marco del trabajo docente del sector municipal.
• Control y vigilancia del cuerpo juvenil en contextos de encierro: experiencia de práctica pedagógica.
• Competencias Genéricas y práctica profesional de estudiantes de dos especialidades de un Liceo Técnico de la Comuna de Los Andes. Un estudio de casos.
• Las paradojas tras la implementación del aumento de horas no lectivas en establecimientos educacionales.
• Asociación entre la percepción de clima escolar y la cantidad de horas de educación musical en estudiantes de primer ciclo básico de una escuela municipal de la comuna de Huechuraba.

Geniales Ideas para Trabajos de Master en Tecnico en educacion parvularia del 2024

• “Evaluación y caracterización de los beneficiarios del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE): ¿Quiénes Son? ¿Cumplen con los objetivos?”.
• Levantamiento de competencias para el equipo de coordinación informática de los establecimientos pertenecientes a enlaces desde la perspectiva de los diversos actores del sistema escolar.
• Educación y participación política: influencia de las políticas públicas en el currículum de la formación ciudadana, a partir de la Reforma Educacional de 1998.
• Diseño y Aplicación de un Modelo para la Estimación de la Dotación Mínima de Supervisores del Ministerio de Educación.
• Implicancias del Síndrome Premenstrual en el quehacer laboral y relacional, en una muestra de Técnicos en Párvulo y Educadoras de Párvulo de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
• Plan de negocios para Diseños Forma y Color SPA.
• Plan de negocios para la integración de tecnologías de la información y comunicación en establecimenitos de educación escolar.

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