Tesis de Software Educativo Para Niños De Primaria: Ejemplos y temas TFG TFM

Tesis de Software Educativo Para Niños De Primaria

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Preguntas Centrales de Investigación sobre Software Educativo para Niños de Primaria:

Al abordar una tesis sobre software educativo para niños de primaria, es fundamental plantear preguntas centrales que orienten la investigación. Algunas de estas preguntas podrían incluir: ¿Cuáles son las características clave que debe tener un software educativo para ser efectivo en el aprendizaje de los niños de primaria? ¿Cómo influyen la interfaz, la usabilidad y el contenido en la eficacia de este tipo de software? ¿Qué impacto tienen las tecnologías emergentes, como la realidad aumentada o la inteligencia artificial, en el desarrollo de software educativo para niños? Estas preguntas están directamente relacionadas con las brechas de investigación existentes, ya que abordan aspectos poco explorados por estudios anteriores en el campo del software educativo para niños de primaria.

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Contexto y Antecedentes del Software Educativo para Niños de Primaria:

El software educativo para niños de primaria ha sido objeto de numerosas investigaciones y publicaciones previas. Los hallazgos clave en este campo han revelado la importancia de adaptar el contenido y la presentación de los materiales a la edad y etapa de desarrollo de los niños, así como la necesidad de promover la participación activa y el aprendizaje experiencial a través de la tecnología. Asimismo, se ha demostrado que el software educativo bien diseñado puede mejorar la motivación, el compromiso y el rendimiento académico de los estudiantes de primaria.

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Brechas en la Investigación del Software Educativo para Niños de Primaria:

A pesar de los avances en el campo del software educativo para niños de primaria, existen áreas subexploradas que una tesis podría abordar. Por ejemplo, podría profundizarse en el diseño de software adaptativo, que se ajuste a las necesidades individuales de los estudiantes, o en la integración de herramientas de evaluación y retroalimentación efectivas en el software educativo. Estas lagunas en el conocimiento actual representan oportunidades para realizar contribuciones significativas a la investigación en este campo.

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Metodología para Investigar el Software Educativo para Niños de Primaria:

La selección de la metodología adecuada es esencial para abordar las preguntas de investigación planteadas. En el caso del software educativo para niños de primaria, podrían emplearse métodos mixtos que combinen la recopilación de datos cuantitativos, mediante pruebas de usabilidad y rendimiento académico, con la recopilación de datos cualitativos, a través de observaciones y entrevistas con estudiantes y docentes. Un enfoque de diseño centrado en el usuario podría ser también apropiado para garantizar la usabilidad y la adecuación del software a las necesidades de los niños de primaria.

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Relevancia y Aplicación de la Investigación en Software Educativo:

La relevancia de investigar el software educativo para niños de primaria radica en su potencial para mejorar la calidad de la educación y fomentar el desarrollo integral de los estudiantes. Los hallazgos obtenidos podrían utilizarse para informar el diseño de software educativo más efectivo y para orientar las políticas educativas en relación con la integración de la tecnología en el aula. Asimismo, esta investigación podría contribuir al avance del conocimiento sobre la influencia de la tecnología en el aprendizaje infantil, nutriendo un importante debate académico y práctico en la actualidad.

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Influencia en las Oportunidades de Carrera respecto al Software Educativo:

Una tesis centrada en el software educativo para niños de primaria puede abrir oportunidades de carrera interesantes, tanto en el ámbito académico como en el desarrollo de software educativo, la evaluación de materiales educativos digitales o la consultoría pedagógica en tecnología. Estos campos profesionales pueden estar en constante evolución, a medida que la tecnología educativa sigue avanzando, y una investigación sólida en este campo puede brindar una ventaja competitiva a los futuros profesionales.

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Desarrollo de Habilidades para Investigar el Software Educativo para Niños de Primaria:

El proceso de investigación para una tesis sobre software educativo para niños de primaria puede ofrecer oportunidades únicas para desarrollar habilidades específicas. Desde el manejo de herramientas de análisis de datos hasta la redacción de informes académicos, la realización de esta investigación puede potenciar habilidades de investigación, escritura académica, análisis crítico, así como el manejo de software especializado y la presentación efectiva de datos. Estas habilidades son altamente valoradas en el ámbito académico y profesional, y pueden ser transferibles a diversas áreas de trabajo.

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Recursos y Viabilidad de Investigar el Software Educativo para Niños de Primaria:

La realización de una investigación sobre software educativo para niños de primaria requiere un conjunto de recursos específicos, que pueden incluir acceso a plataformas digitales, equipamientos tecnológicos, así como habilidades especializadas en diseño de software y evaluación educativa. Es importante evaluar la viabilidad del estudio en términos de tiempo, costos y logística, para garantizar que los recursos disponibles sean suficientes para llevar a cabo la investigación de manera efectiva.

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Impacto y Aplicación Práctica de la Investigación:

Además de su relevancia académica, una investigación en software educativo para niños de primaria puede tener un impacto práctico significativo. Por ejemplo, los resultados de la investigación podrían informar el diseño de nuevos productos educativos digitales, influir en las estrategias de enseñanza y aprendizaje en las aulas, o contribuir a la resolución de desafíos educativos reales. Este enfoque en la aplicación práctica puede ser un gran motivador y generador de sentido para los estudiantes que emprenden una investigación en este campo.

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Aspectos Éticos y Legales en la Investigación de Software Educativo:

Al realizar una investigación en el ámbito del software educativo para niños de primaria, es fundamental considerar aspectos éticos y legales. Por ejemplo, se debe asegurar el consentimiento informado de los participantes, garantizar la confidencialidad de los datos recopilados y cumplir con las regulaciones pertinentes en materia de protección de datos y privacidad. Estas consideraciones éticas y legales son fundamentales para garantizar la integridad de la investigación y el bienestar de los participantes.

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Redes de Contacto y Colaboración en la Investigación de Software Educativo:

Establecer conexiones con otros académicos, profesionales y expertos en el campo del software educativo para niños de primaria puede proporcionar un invaluable apoyo, orientación y oportunidades de colaboración futuras. La colaboración con otros investigadores puede enriquecer la investigación, brindar acceso a recursos adicionales y fomentar el intercambio de ideas y conocimientos. Estas redes de contacto pueden ser una fuente de enriquecimiento y crecimiento profesional a lo largo de la investigación y más allá.

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Perspectivas a Largo Plazo de la Investigación en Software Educativo:

Una tesis sobre software educativo para niños de primaria puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante de diversas maneras. Por ejemplo, la especialización en este campo puede abrir puertas a oportunidades laborales específicas en el desarrollo de software educativo o la consultoría en tecnología educativa. Asimismo, esta investigación puede sentar las bases para una trayectoria académica más amplia en el campo de la tecnología educativa o la pedagogía digital.

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Contribución Original de la Investigación en Software Educativo para Niños de Primaria:

La contribución única y original de una tesis sobre software educativo para niños de primaria radica en la generación de conocimiento nuevo y enriquecedor en este campo. Al abordar preguntas de investigación novedosas, aplicar metodologías innovadoras y generar hallazgos significativos, la tesis puede diferenciarse y añadir valor a lo que ya se conoce sobre el desarrollo y la efectividad del software educativo para niños. Esta contribución original puede ser un punto de partida para futuras investigaciones y avances en la tecnología educativa.

Temas para Tesis de Software Educativo Para Niños De Primaria – TFG – TFM

Hacer una tesis profesional es un elemento muy importante para finalizar los estudios académicos. Seleccionar el título correcto se ha vuelto uno de los mayores problemas para todo estudiante, sin embargo no es tan complicado como se suele pensar.

Temas recomendados para hacer tu tesis

• Lineamientos estratégicos para orientar la construcción de recursos educativos digitales como herramienta de trabajo transversal de las prácticas pedagógicas. Estudio de caso en el programa de formación complementaria de la institución educativa, ENSLAP.
• Análisis descriptivo de una experiencia de aprendizaje mediada por el uso del software educativo Aleks en cuarto año básico en el subsector de matemática del colegio Boston College de Maipú en el año 2010.
• Diseño y análisis de usabilidad, del software dedicado a aprendizajes de educación ambiental, «juega aprende, flamenco rosado».
• Salud bucal en establecimientos educacionales de la comuna de Puerto Montt intervenidos por programa sembrando sonrisas en el año 2018 y su asociación con variables de contexto sociodemográfico y escolar.
• Plataforma e-learning para familias inmigrantes.
• Identikid: juguete personalizable neutro para externalizar las concepciones de género a través del diseño en niños y niñas entre 4 y 8 años.
• Interacciones lúdicas en actividades de cuentacuentos desde la perspectiva de aprendizaje a través del juego.
• Somos orkesta: proyecto pedagógico para la iniciación musical en la primera infancia dentro de establecimientos de educación formal.
• Proceso de diseño e implementación de un repositorio educativo como herramienta en el trabajo colaborativo de las educadoras de párvulos en un jardín infantil de la comuna de Santiago.
• La experiencia ECBI como motor del desarrollo y/o estimulación del pensamiento crítico: La clase como una comunidad de aprendizaje a través de la indagación dialógica.
• El conocimiento e integración de Tic`s en proyecto «Jardín digital» de los jardines infantiles de fundación Integra.
• Barreras y facilitadores en la implementación y funcionamiento del «Programa de promoción y prevención de la salud bucal para preescolares», en jardines infantiles de Cerro Navia.
• Factores determinantes del desempeño educativo de Uruguay.
• Movilidad y orientación de niños ciegos en la escuela utilizando dispositivos móviles.
• Apoyo familiar a los aprendizajes escolares. ¿Mito o realidad?. Un estudio acerca del apoyo a los aprendizajes de padres, madres y apoderados, con bajo nivel educativo y socioeconómico, a niños y niñas de primer y segundo ciclo básico.
• Moviendo la mente y el cuerpo: proyecto de apoyo a la enseñanza escolar en primer año básico a través de la didáctica del juego.
• La implicancia de la Organización Escolar, y su dimensión estructural, en el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en la Escuela Básica Santa Sara de la Comuna de Lampa.
• Diseño de una estrategía de crecimiento para Compumat en la industria de software educativo.
• Comparación del conocimiento en salud oral de trabajadoras de educación preescolar en Comuna de La serena Región de Coquimbo con Comuna La Cisterna de Región Metropolitana.
• Didactics: innovando en la educación.
• Plan de negocios para el desarrollo y comercialización de material didáctico para la educación preescolar y básica.
• Kids Bus.
• Programa Cultura de Infancia Salamanca. Investigación evaluativa exploratoria sobre los cambios en las prácticas pedagógicas de las educadoras y técnicos en educación de párvulos.
• Señales en el aula: Propuesta metodológica de lenguaje radial en espacios educativos.
• Estrategias de aprendizaje con apoyo de tecnologías de información y comunicación.
• Diseño de un medio interactivo digital para facilitar el aprendizaje del lenguaje y la lectura en niños del segundo ciclo en jardines infantiles.
• Mi otro tono: herramienta didáctica de apoyo visual para la práctica de habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista en escolarización regular.
• Asociación de lactancia materna y hábitos de succión no nutritiva en niños de 4 años pertenecientes a dos consultorios del área norte y sur de la Región Metropolitana.
• Autismo y visión de color: diseño experimental de un instrumento para detectar deficiencias de visión color en niños del espectro autista no verbal.
• Cubo infinito: unidad desplegable de juegos de estimulación sensorial para niños y niñas preescolares en condición de espectro autista (CEA), articulado por terapeutas ocupacionales y educadoras diferenciales, en el aula.
• Diseño de un estudio comunitario randomizado controlado multi-componente para prevención de obesidad en niños escolares: Protocolo de investigación.
• Necesidades de apoyo educativas para el aprendizaje y la participación desde la perspectiva de estudiantes de un aula hospitalaria en la Región Metropolitana: Explorando significados mediante el uso de la palabra y de la fotografía.
• El gesto pedagógico: reflexiones y orientaciones en torno al núcleo de aprendizaje Corporalidad y Movimiento de las Bases Curriculares de Educación Parvularia.
• Plan de negocios de empresa NekoRed para videojuego educativo «Kuhane Piri».

Mejores Títulos de Ejemplo para la Tesis o Trabajos de Final de Grado y Master de Software educativo para niños de primaria

• Validación de un instrumento para evaluar consumo, hábitos y prácticas alimentarias en escolares de 8 a 11 años.
• Propuesta de herramienta de planificación estratégica para la gerencia educación de Fundación Minera Escondida.
• Prevalencia de caries temprana de la infancia en niños de 2 a 5 años con enfermedades respiratorias crónicas. Hospital de niños dr. Luis Calvo Mackenna. Estudio comparativo.
• Estudio de pre-factibilidad técnica y económica unidad estratégica de negocios, Educación básica. Escuela especial de lenguaje El Lucero.
• Estado de salud buco-dentario en niños con VIH Hospital Roberto del Río: estudio comparativo.
• Desarrollo de juego educativo RPG en teléfonos móviles.
• Aplicación y efectividad de un modelo educativo en hábitos saludables con entrega de fruta y programa de actividad física en escolares.
• Impacto de la experiencia odontológica previa en la salud oral de niños de 6 años.
• Prevalencia de caries en niños de 8 años que residen desde su nacimiento en zonas no fluoradas y asisten a escuelas con y sin programa de alimentación escolar fluorado (PAE-F) /.
• “Prácticas Pedagógicas Positivas de la Literacidad Emergente”.
• Las relaciones de poder entre adultos educadores y niños-niñas.
• Material didáctico háptico para niños con ceguera. El sapito de 4 ojos y el ciclo de vida de un anfibio.
• Pequelectura: descubre un mundo entretenido.
• Cazadores de signos. Estudio de caso: diseño de sistema lúdico como material de apoyo educativo en el contexto de enseñanza aprendizaje de la lecto-escritura en alumnos de primer año de educación general básica, de la Escuela Membrillar, Quinta Normal – Santiago.
• Pedagogía construccionista en contexto de pandemia: tensiones, oportunidades y expectativas.
• Investigación descriptiva de implementación y uso de laboratorios moviles computacionals (LMC) en colegios municipales basicos de la comuna de La Granja.
• Factores que favorecen la integración de las tic en la escuela. Estudio de caso en escuelas municipales y particulares subvencionadas.
• Elaboración de un plan de negocio para una institución de asistencia técnica educativa.
• Desarrollo de un plan de negocios para la Fundación Futbol Consultans en San José, Costa Rica.
• Molinos & Gigantes.
• Aprendizaje a través de la cooperación entre pares desde la perspectiva de los estudiantes para el desarrollo de escuelas inclusivas.
• Representaciones de sí mismos de los niños y niñas en proceso de escolarización que habitan en zonas rurales.
• Funcionalidad territorial: niveles de accesibilidad de la población a equipamientos de salud primaria en la comuna de Pudahuel.
• Habilidades semánticas y rendimiento académico en escolares de 2o. y 4o. año básico.
• Significados que le otorgan los estudiantes de tercer año básico al uso de aplicaciones interactivas en la unidad de aprendizaje de resolución de problemas matemáticos, en una Escuela Particular Subvencionada.
• La ciudad del gobernador: módulo digital de aprendizaje basado en infografías interactivas para materias de segundo año medio.
• ¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores de pobreza.
• Tecnología de asistencia para facilitar la realización de actividades grafomotrices de manera independiente a niñas y niños en situación de discapacidad múltiple.
• Asociación entre respiración bucal y traumatismo dentoalveolar en niños de 6 a 14 años del complejo asistenacial Dr. Sótero del Río.
• Desarrollo de aplicación interactiva para enseñar vocabulario en inglés a niños desde edad preescolar.
• Estudio del autoaprendizaje sobre conocimiento efectivo del tema evolución de la dentición.
• Aprende visitando: salidas y experiencias pedagógicas.
• Diálogo entre el currículum nacional y la inclusión: diseño universal de aprendizaje: una oportunidad para todos.

Anteriores Trabajos de Grado o Tesis de Software educativo para niños de primaria que te ayudarán de guía

• Modelo y Plan de Negocios para el Servicio Inglés Colaborativo.
• Modelo de provisión de servicios de protección especializada de la niñez: Hacia la generación de valor público con la participación de la sociedad civil.
• Los supuestos ideológicos que subyacen a las propuestas de uso de las tic para el sistema educativo.
• Participación de niños, niñas y/o jóvenes mapuche en las Orquestas de Música Indígena y música Tradicional Occidental.
• Estudio de las variables que influyen en la eleccción de escuela en Lo Prado para determinar potenciales cambios debidos a la reforma educativa.
• Educa, adopta, esteriliza: intervención del actual plan comunicacional de la asociación 4A a través de una estrategia de comunicación visual que fortalece la promoción de una tenencia responsable de mascotas, en niños de 8 a 10 años.
• Transformaciones semánticas sobre la participación y desvinculación de niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado colombiano durante el periodo 2000-2016.
• Plan de negocios para la integración de tecnologías de la información y comunicación en establecimenitos de educación escolar.
• Liceo Técnico Profesional Tecnológico enfocado en innovación y desarrollo en tecnologías y comunicación: Li-InnDe.
• Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico.
• Rediseño de la coordinación de los programas de salud de JUNAEB en los colegios municipales en el marco de la reforma educacional.
• Levantamiento de competencias para el equipo de coordinación informática de los establecimientos pertenecientes a enlaces desde la perspectiva de los diversos actores del sistema escolar.
• Análisis Organizacional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
• Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo del pensamiento tecnológico en el colegio Antonio Baraya de la ciudad de Bogotá-Colombia, en el marco de las políticas distritales.
• Tecnología al servicio de la enseñanza de lectura con tablets en niños en edad preescolar.
• Significado que actores otorgan al uso del programa online EMAT en el centro educacional La Florida como herramienta para el mejoramiento de matemática en los alumnos y alumnas de tercero a sexto básico.
• Los desafíos de la coordinación intersectorial: un análisis de la implementación del programa de apoyo al recién nacido.
• Bosque Panul: sistema educativo ilustrado sobre el último bosque nativo del área de Santiago.
• Conocimientos y prácticas en prevención de caries y gingivitis del preescolar, en educadores de párvulos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, de la provincia de Santiago.
• Significados sobre las diferencias individuales de los estudiantes construidos por docentes beneficiarios de un Programa de Postítulo con mención.
• Modelo Addie como apoyo al desarrollo docente instrumental en competencias tic como plan de certificación en estándares internacionales.
• Cultura de uso convergente de nuevas tecnologías de información y comunicación en comunidades escolares.
• Diseño de un plan de negocios para el proyecto: ‘Directores líderes en escuelas vulnerables’.
• Uso reflexivo de datos y factores mediadores en ambientes escolares.
• Evaluación más buenas prácticas. Aprendizaje y desafíos para la prevención del delito y la violencia.
• Las formas de la relación público-privada en educación inicial en tres comunas de la Región Metropolitana: una aproximación al enfoque de derechos.
• Familia y escuela en la política pública ¿Una nueva relación?. Análisis de la relación de la familia y la escuela en la implementación de la Ley de Subvención Escolar Preferencial.
• Efecto del programa de simulación “Simula-Pd” en el desarrollo de competencias para el automanejo en pacientes renales en peritoneodiálisis.
• Significado que le asignan los profesores participantes del proyecto e-­‐Pels al uso de las TIC en la enseñanza del Lenguaje.
• Funcionamiento y percepción de las actividades y programas de salud bucal en Isla de Pascua.
• Astro Móvil.
• Plan de negocios «we need you».
• Conocimientos, prácticas y creencias en salud oral del personal sanitario no profesional de atención primaria, en la Región Metropolitana, 2010.
• Estrategia de internacionalización del programa de magíster en medición y evaluación de programas educacionales de MIDE UC en América Latina.

Temas para la Tesis en Software educativo para niños de primaria TFG-TFM

• Representaciones sociales sobre paternidad(es) en técnicos y profesionales sanitarios pertenecientes a centros de salud familiar de la comuna de Valparaíso.
• Imperio Alma Verde: material didáctico de apoyo en el aprendizaje del patrimonio natural: Parque Nacional Conguillío – Los Paraguas.
• Aplicación de estrategias de retroalimentación inmediata con uso de dispositivos móviles en la comprensión lectora.
• Uso de los recursos educativos de los museos artísticos para generar interés en artes visuales en los jóvenes de enseñanza media del Liceo Lucila Godoy Alcayaga-comuna de San Bernardo, 2014-2015.
• Comparación del riesgo cariogénico en adolescentes entre una escuela acreditada y otra no acreditada como saludable.
• El liderazgo transformacional en directores de tres liceos bicentenario y tres liceos regulares de la Región Metropolitana.
• ¿Te cuento lo que como: guía ilustrada sobre el conteo de carbohidratos para preadolescentes con Diabetes Mellitus Tipo 1.
• Casamigos.
• Concepto de calidad utilizado por la investigación cualitativa sobre Eficacia y Mejora Escolar de la última década en Iberoamérica.
• Plan de negocios para la comercialización de un producto educativo innovador.
• El significado que le atribuyen los estudiantes con discapacidad visual que asisten a un liceo en la comuna de San Miguel a su integración en el aula de educación regular.
• Estado, Educación Intercultural y Cultura Juvenil Mapuche.
• Plan de negocio para la creación de cadena Centros de Atención Primaria Oftalmológica.
• Lili-listen it, learn it.
• Maternidad y lactancia materna en la cárcel: Análisis desde la etnografía institucional.
• Teluriko: propuesta gráfica y conceptual para dirección de contenido y arte de un videojuego educativo sobre prevención de riesgos en sismos de mediana y alta magnitud.
• Lost: profesores se pierden del ciberespacio.
• Habilidades del pensamiento en el siglo XXI con el uso de tic para el aprendizaje de matemática. Estudio sobre las habilidades de pensamiento esenciales en el siglo XXI con el uso de tic para la generación de una propuesta integradora de habilidades cognitiva en pos de la potenciación de aprendizaje en el área curricular de matemática.
• Clima de Aula Escolar y Estilos de Enseñanza Asociación y Representaciones Expresadas por Profesores de Educación Básica en la Comuna de Quilpué.
• Subjetividad y trabajo profesional docente. Estudio etnográfico cualitativo sobre metáforas, temas generadores y lo inédito viable como estrategia de despliegue de la subjetividad social del profesorado.
• Diseño de un sistema de información que permita caracterizar la calidad de la Educación Media Técnico-Profesional.
• Buscando una Política Pública en Formación Docente y tecnologías digitales, hoy: Recogiendo las visiones de los expertos desde una mirada interpretativa.
• Actividad física moderada vigorosa realizada por estudiantes de primero básico, en relación al perfil docente de implementación de un Programa de Intervención Escolar.
• Pago por desempeño en atención primaria de salud aplicado a la atención de enfermedades cardiovasculares.
• Evaluación de una solución de desarrollo propio de un establecimiento público de salud bajo la estrategia SIDRA.
• Efectos de las actividades artísticas en el desarrollo de habilidades cognitivas y no cognitivas en estudiantes vulnerables: el caso de la Orquesta de Curanilahue.
• Desarrollo de habilidades de comprensión lectora, mediante la integración de tablet.
• Plan de internacionalización de negocios para las empresas tecnológicas de la Región de la Araucanía.
• Creencias de los docentes de educación media e integración tic en la Corporación de Educación Puente Alto.
• Creación musical: sentando las bases de una didáctica.
• La danza en el contexto de las tic en educación informal.
• Estudio de cambio de metodología de atención de urgencia en Hospital Exequiel González Cortés.

Eligiendo el título para Tesis y Trabajo de Grado y Master de Software educativo para niños de primaria TFG TFM

• Diseño de un sistema de control de gestión para enlaces – Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación.
• Planificación estratégica para el Centro Comunitario de Rehabilitación (CCR) de la comuna de Padre las Casas, Región de la Araucanía.
• Diseño de una estrategia pedagógica que incorpora herramientas del visual thinking en la integración de tic para la enseñanza de la literatura de ficción en 5 año básico.
• Estudio de caso sobre las creencias de dos profesoras de educación básica acerca del género en la enseñanza de las ciencias.
• Desempeño ocupacional escolar de jóvenes con Síndrome de Asperger que asisten al sistema de educación regular.
• Sexismo y estereotipos de género en educación: el caso del ‘primer foco de luz de la nación’ y el predominio de su cultura escolar. Estudio de caso sobre la cultura escolar del Instituto Nacional y su dimensión de género.
• Kinesiología y discapacidad: perspectivas para una práctica basada en derechos.
• Propuesta metodológica cognitivista C-H-E con estrategia visual organizadores gráficos interactivos-Ogis_orientada al mejoramiento de la comprensión lectora en el sector de lenguaje y comunicación de cuarto básico de NB2.
• Propuesta de apoyo al Docente (de EGB) para suplir las debilidades formativas y proveer los conocimientos necesarios que están presentes en las nuevas bases curriculares en el sector de Matemáticas en Primer ciclo básico.
• Nueva educación pública: contexto, contenidos y perspectivas de la desmunicipalización.
• Masculinidades y políticas públicas: involucrando hombres en la equidad de género.
• Condiciones existentes para la reinserción adolescente del programa libertad asistida y libertad asistida especial del Servicio Nacional de Menores.
• Expectativas educativas, laborales y familiares de estudiantes de educación media técnico profesional desde una perspectiva de género.
• Explorando el efecto del programa de indagación científica para la educación en ciencias (ICEC) en las concepciones acerca de la educación en ciencias de educadoras y profesores de colegios del sector municipal . El caso de los docentes que participaron en la primera versión del Programa ICEC de la Universidad Alberto Hurtado.
• Análisis del proceso de elección de escuela de familias inmigrantes de la comuna de Renca.
• Aportes de un programa cognitivo constructivista con apoyo de TIC y medios audiovisuales para la sensibilización de estudiantes en formación inicial docente frente a la integración de alumnos discapacitados a establecimientos de educación común.
• Estudio cualitativo del rol de los facilitadores interculturales en la atención de salud de migrantes internacionales en dos comunas de la Región Metropolitana: Quilicura y Santiago.
• Anima / cuerpo: diseño de dispositivo para la exploración visual de la concepción de cuerpo moderno presente en el Museo de Anatomía.
• Análisis de implementación del programa habilidades para la vida desde la teoría de la gobernanza interactiva.
• Diverty Food : snacks divertidos y saludables.
• Análisis de los programas en prevención dirigidos a jóvenes infractores de ley.
• Conocer cuál es la apropiación que los estudiantes de enseñanza media hacen de los medios de comunicación de masa en un colegio Polivalente de la Región Metropolitana.
• Intersectorialidad y capacidades institucionales en la gestión de las políticas de infancia: El caso del «Plan de acción para la protección de la infancia vulnerada».
• Modelo de evaluación en red de proyectos de reconstrucción de establecimientos educacionales.
• Acontecimientos que marcaron la vida de dos profesores destacados por el uso de tic en sus prácticas pedagógicas.
• Determinantes de la afiliación y acceso a servicios de salud en el Perú: el caso del Seguro Integral de Salud.
• Adherencia al tratamiento farmacológico y relación con el control metabólico en pacientes con DM2.
• Enseñanza del Inglés en contextos vulnerables: La fortalezas y debilidades que están presentes en la enseñanza. estudio de casos.
• Factores que modulan el ajuste personal y social del paciente epiléptico.
• Validez de contenido, validez de constructo y confiabilidad del cuestionario de ansiedad y miedo dental IDAF-4C+ en una muestra de embarazadas en la Región Metropolitana.
• El humor positivo y su vínculo con la creatividad y la flexibilidad cognitiva en el síndrome de Asperger.
• Santiago, lugar de encuentro: transformaciones y propuestas.
• Diseño de un modelo gratuito de preparación matemática pre-universitaria.
• Plan de negocios para entrada en Colombia de la Empresa Fellow Group.
• Estimación del precio social de la mano de obra no calificada de un país centroamericano.

Temas de ejemplo para una Tesis de Software educativo para niños de primaria TFG TFM

• Alfabetización científica en estudiantes de segundo ciclo básico.
• Construcción de un instrumento para la evaluación de valores, políticas y prácticas inclusivas en educación superior: cuestionario para la inclusión en las comunidades universitarias (CICU).
• Diseño, modelo de negocios y estrategia comercial de un servicio tecnológico de apoyo a la docencia.
• Internos (ex infractores).
• Isla de mitos educación interactiva en cómics: relatos interactivos de Chiloé: reforzando la enseñanza sobre los relatos orales en alumnos de NB2 a través de un cómic interactivo.
• HAPPY SHARE.
• Bebés con alergia alimentaria.
• Prácticas de promoción de salud basadas en el arte: un análisis de iniciativas y experiencias.
• Colegio Caldera: Región de Atacama.
• Memoria operativa y comprensión lectora en estudiantes de Enseñanza Media: estudio de caso e intervención en estudiantes con bajo rendimiento en memoria operativa.
• Significados en torno al proceso de aprendizaje escolar que construyen mujeres que participan como estudiantes en la educación de adultos.
• Adulto mayor y sus cuidados en atención primaria de salud: Una mirada a las representaciones sociales sobre el equipo de cabera y las acciones del programa del adulto mayor en CESFAM Laraquete.
• Análisis jurisprudencial en materia de cuidado personal y relación directa y regular.
• Percepción social del riesgo sísmico en escuelas de los barrios patrimoniales Yungay-Matta.
• Objetivos de desarrollo del milenio mortalidad infantil y de menores de 5 años Nicaragua-Costa Rica: modelación del comportamiento en el periodo 1978-2008.
• Percepciones y expectativas de personas cuidadoras del programa de atención domiciliaria del CESFAM Pablo Neruda de Lo Prado.
• Significados que otorgan, docentes y estudiantes de Enseñanza Media del Liceo Tajamar de Providencia, a sus experiencias de lectura en el subsector de Lenguaje y Comunicación.
• Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas.
• Variables determinantes en la selección de colegios de educación básica: una aplicación econométrica para la comuna de Ñuñoa.
• ¿Superación de la pobreza un asunto de territorio? Una mirada desde la gestión de los gobiernos locales en el Perú.
• Audio datos para ciegos sonificación de datos para personas con discapacidad visual: el diseño como medio experimental de comunicación autónoma para discapacitados visuales.
• Hablemos de afectividad y relaciones sexuales: cortometraje didáctico para educación sexual y afectiva.
• Percepciones de los actores escolares sobre la implementación del programa PACE de dos Universidades Públicas.
• Plan de negocios: startup de mobile e-learning de idiomas para Corea del Sur.
• Construcción de identidad étnica de los estudiantes secundarios mapuche a partir de la implementación de un currículo monocultural en liceos de la novena región y de la región metropolitana.
• Integración de las TIC a un enfoque multisensorial: aplicado en el proceso de aprendizaje de niños de segundo nivel de transición en una clase de inglés como lengua extranjera.
• Dispositivo electrónico interactivo que facilita el cuidado del huerto en departamentos de zonas urbanas: vitaly.
• Caracterización de pacientes con HTA, adherencia, conocimiento de tratamiento y su percepción de calidad de atención en Atención Primaria de Salud.
• Estilos de aprendizaje y características sociales, personales e institucionales asociadas al rendimiento académico de estudiantes de Psicología en un proyecto de acción afirmativa.
• Experiencia censal reciente en América Latina en consultas relativas al entorno, equipamiento y medio ambiente.
• Estudio cuantitativo del autoaprendizaje del tema «Crecimiento y Desarrollo Craneofacial.
• La noción de hipertexto y su aplicación didáctica en los Programas de Estudio de Lengua Castellana y Comunicación para la Enseñanza Media.
• Desarrollo de Capital Humano y su Impacto en el Crecimiento Económico de la República de Corea.
• Diseño de una estrategia a nivel corporativo para una Empresa de Tecnología en Educación.

Modelos para Tesis en Software educativo para niños de primaria para 2024

• Efecto de la pandemia por COVID-19 en el consumo de productos ultraprocesados en los usuarios del Programa de Salud Cardiovascular de la Región Metropolitana.
• Aluviones y resiliencia en Atacama. Construyendo saberes sobre riesgos y desastres.
• V Jornada de Ayudantes Alumnos: Libro de Resúmenes.
• Aprendizajes en el escenario escolar: estudiantes como creadores mediáticos digitales. Un estudio etnográfico del aprendizaje en Artes Visuales en un 8° básico y 1° medio.
• Uso de tecnologías de la información y la comunicación para la reducción de pobreza. Algunas experiencias internacionales.
• Diagnóstico del grado de cumplimiento de los 12 criterios de evaluación, conducentes a la acreditación de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad de Magallanes.
• Aplicación y evaluación de una unidad educativa en inocuidad de alimentos en séptimo año de educación escolar básico.
• Data – N.
• Arte y Filosofía en el currículo escolar: Entre el desarraigo y el olvido.

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