Tesis de Violencia Juvenil: Ejemplos y temas TFG TFM

Preguntas de Investigación para la Violencia Juvenil

Las preguntas centrales que una tesis sobre la violencia juvenil intentaría responder podrían incluir: ¿Cuáles son las causas y factores de riesgo asociados a la violencia en jóvenes? ¿Cuáles son las consecuencias a corto y largo plazo de la exposición a la violencia en esta etapa de la vida? Estas preguntas se relacionan con las brechas de investigaciones existentes al buscar entender y prevenir la violencia juvenil, así como proporcionar intervenciones efectivas para sus efectos.

Contexto y Antecedentes sobre la Violencia Juvenil

Previas investigaciones han explorado factores individuales, familiares, y sociales que contribuyen a la violencia en jóvenes, además de sus efectos en la salud mental y comportamiento. Los hallazgos clave revelan la complejidad del fenómeno, mostrando la importancia de considerar el entorno en el que se desenvuelven los jóvenes y la necesidad de intervenciones preventivas y de tratamiento efectivas para abordar la violencia juvenil.

Brechas en la Investigación sobre Violencia Juvenil

Existen lagunas en el conocimiento actual que una tesis sobre violencia juvenil podría abordar, como la escasez de estudios que aborden la influencia del contexto social en la violencia juvenil, así como las estrategias más efectivas para prevenir y reducir la violencia en esta población en situaciones desafiantes.

Metodología adecuada para la investigación sobre Violencia Juvenil

La investigación sobre violencia juvenil podría beneficiarse de métodos mixtos que incluyan tanto datos cuantitativos como cualitativos, así como enfoques longitudinales que permitan comprender la dinámica y factores de riesgo y protección a lo largo del tiempo, para una comprensión más completa y contextualizada del fenómeno.

Relevancia y Aplicación de la investigación sobre la Violencia Juvenil

Esta investigación es importante, ya que puede contribuir al desarrollo de políticas y programas de prevención más efectivos, así como influir en la práctica clínica y el desarrollo de intervenciones centradas en la resiliencia y protección de los jóvenes en entornos vulnerables.

Perspectivas de Carrera y Oportunidades de Empleo relacionadas con la Violencia Juvenil

Una investigación en violencia juvenil puede abrir oportunidades de carrera en entornos clínicos, comunitarios y de políticas públicas, ya que el darse a conocer en este campo puede llevar a colaboraciones y oportunidades profesionales en organizaciones dedicadas al bienestar de jóvenes en riesgo.

Desarrollo de Habilidades para investigar la Violencia Juvenil

La investigación sobre violencia juvenil ofrece la oportunidad de desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico, escritura académica, así como el manejo de datos y la comunicación efectiva, fundamentales para una carrera exitosa en el campo de la salud y el bienestar de los jóvenes.

Recursos y Viabilidad para la investigación en Violencia Juvenil

Acceso a datos, colaboraciones interdisciplinarias, y habilidades específicas en análisis de datos y metodologías de investigación son necesarias para llevar a cabo una investigación exitosa en violencia juvenil, por lo que es crucial evaluar la viabilidad de la investigación en términos de recursos disponibles y acceso a poblaciones vulnerables.

Impacto y Aplicación Práctica de la investigación sobre la Violencia Juvenil

Además de contribuir al conocimiento académico, la investigación en violencia juvenil puede tener un impacto práctico al influir en políticas públicas, programas de intervención, y prácticas clínicas enfocadas en la prevención y tratamiento de la violencia en jóvenes, contribuyendo a una sociedad más segura y saludable para las generaciones futuras.

Aspectos Éticos y Legales en la investigación sobre Violencia Juvenil

Consideraciones éticas pertinentes a esta investigación incluyen el consentimiento informado de los participantes, la confidencialidad de los datos, y el cumplimiento de las regulaciones para el trabajo con poblaciones vulnerables.

Redes de Contacto y Colaboración para la investigación en Violencia Juvenil

La posibilidad de establecer conexiones con investigadores, profesionales y expertos en temas relacionados con la violencia juvenil puede proporcionar apoyo, orientación y oportunidades de colaboración a lo largo de la investigación, enriqueciendo la perspectiva y alcance del estudio.

Perspectivas a Largo Plazo de la investigación sobre la Violencia Juvenil

La investigación en violencia juvenil puede integrarse en los objetivos a largo plazo del estudiante al ofrecer oportunidades de carrera en la academia, el sector clínico, comunitario, y de políticas públicas, promoviendo un compromiso duradero con el bienestar de los jóvenes.

Contribución Original de la investigación sobre Violencia Juvenil

La contribución única de una tesis sobre violencia juvenil radica en su capacidad para proporcionar nuevas perspectivas, evidencia y enfoques para abordar un problema social complejo, agregando conocimiento valioso al campo y promoviendo la innovación en su tratamiento y prevención.

Temas para Tesis de Violencia Juvenil – TFG – TFM

En este post seleccionamos un grupo de ejemplos de tesis que te servirán de ejemplo para completar tu tema.

Lee estos Temas para hacer la tesis de de Master

• Algunos aspectos de la violencia. Violencia juvenil y los medios de comunicación.
• Sentido social de la violencia escolar: transformaciones culturales en el discurso marginal de los que estan sujetos de la violencia.
• Aproximaciones interpretativas a las relaciones entre juventudes, violencias y culturas.
• Violencias en jóvenes, como expresión de las violencias sociales. Intuiciones para la práctica política con investigación social.
• Criminalización de la violencia en el pololeo: una medida necesaria de protección a la mujer.
• “Violencia sexual policial”. Entrevista con la abogada de Corporación Humanas, Catalina Lagos.
• Dios es joven. Otra mirada desde las posibilidades que lo juvenil aporta a la esperanza. Lecturas populares de historias bíblicas juveniles. Apuntes de sistematización.
• La perspectiva del sistema educacional respecto a la violencia infanto – juvenil.
• Intervención en Abuso Sexual Infantil y del Adolescente — Un estudio exploratorio-descriptivo acerca del abordaje en abuso sexual infanto-juvenil en la Clínica Psiquiátrica Universitaria como contexto privado de la red de salud mental.
• Experiencias en torno a la “cultura de violencia” en jóvenes y adultos que participan en intervenciones comunitarias en el sector de El Castillo, La Pintana.
• Niños y niñas expuestos/as a la violencia intrafamiliar. Significados otorgados a la violencia intrafamiliar y organización del desarrollo psicológico.
• La especialidad en la ejecución de la sanción privativa de libertad juvenil: análisis desde el derecho internacional de los derechos humanos y la doctrina.
• Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas.
• Versiones, perversiones y subversiones de un diágo inconcluso: un estudio de caso sobre la construcción de identidad social de jóvenes infractores de ley de la comuna de Punta Arenas.
• El fenómeno de la agresión en el liceo. Un estudio descriptivo de la percepción de los jóvenes de nueve liceos urbano-populares de la Región Metropolitana.
• Potencialidades Juveniles en la Co-construcción de Políticas Locales de Juventudes.
• Ritos y Mitos Urbanos. Análisis sociocultural de las expresiones de Violencia Callejera en las Fechas Emblemáticas.
• ¿Cómo se entiende la violencia contra la mujer desde las y los adolescentes? un acercamiento a la significación de la problemática en la comuna de Puerto Montt, Región de Los Lagos.
• La programación infantil y juvenil en el cambio de ciclo televisivo español (1990-1994).
• Acerca de Jóvenes, Culturas y Sociedad Adultocéntrica. Miradas de (contra) Culturas, Géneros, Pueblos Originarios, Iglesias, Hermenéuticas y Epistemologías.
• La ley de responsabilidad penal del adolescente como sistema de justicia: análisis y propuestas.
• Significaciones de Estudiantes de Educación Primaria sobre las violencias en la escuela.
• Educación, Jóvenes y Violencias.
• ¿Pueden constituir asociaciones ilícitas las pandillas juveniles?.
• Modelo de negocios para una red de estudios sobre violencias.
• La situación de las niñas adolescentes en el sistema penal juvenil desde una perspectiva de género, empírica y de derecho comparado.
• Violencia en la pareja de jóvenes: una mirada desde los discursos de jóvenes de un colegio de la Comuna de Maipú.
• Estado versus mujeres: rol de los órganos del estado en la protección de mujeres agredida.

Seleccionando el tema de Tesis y Trabajo de Grado y Master de Violencia juvenil TFG – TFM

• El delito de amenazas en contexto de violencia intrafamiliar: un análisis de los elementos normativos del tipo.
• Incorporación y desafíos de la violencia de género contra las mujeres en la capacitación laboral: El caso del programa + capaz.
• La violencia filioparental en contextos de transformación familiar y procesos de individualización cuando los números no hablan.
• Ejecución de la sanción penal adolescente en Alemania: principio educativo y reinserción social en los centros privativos de libertad.
• Trayectorias de vida de jóvenes infractores de ley.
• Hacia una Convención Latinoamericana que regule la violencia producida en espectáculos deportivos de fútbol profesional.
• ¿Juventud o juventudes? Versiones, trampas, pistas y ejes para acercarnos progresivamente a los mundos juveniles.
• Premisas en torno al género del equipo del Programa de Intervención Familiar en Violencia Intrafamiliar de COSAM Pudahuel.
• ¿Juventud o Juventudes? Acerca de cómo mirar y remirar a las juventudes de nuestro continente.
• ¿Juventud o juventudes? Acerca de como mirar y remirar a las juventudes de nuestro continente.
• Jóvenes universitarios y violencia sexual: Las tramas del discurso sexista.
• Impacto Psicológico de la Violencia de Género en la Pareja: Perspectivas de niños y niñas.
• Análisis de los programas en prevención dirigidos a jóvenes infractores de ley.
• Evaluación más buenas prácticas. Aprendizaje y desafíos para la prevención del delito y la violencia.
• Tratamiento y respuesta del sistema judicial ante la violencia contra la mujer.
• La maltratadas: salvando mujeres y denunciando agresores.
• Rediseño del proceso de planificación estratégica en el Instituto Nacional de la Juventud.
• Sociedades adultocéntricas: sobre sus orígenes y reproducción.
• Masculinidades juveniles en sectores empobrecidos: ni muy cerca, ni muy lejos: entre lo tradicional y lo alternativo.
• Violencia en la infancia y su relación con el desarrollo de conductas problemáticas: enfoque en la Comisión de Crímenes y Delitos.
• Discursos de Resistencias Juveniles en Sociedades Adultocéntricas.
• Construcción de masculinidades juveniles en liceos de sectores empobrecidos.
• Gestión en SENAME: propuesta de rediseño del programa de justicia juvenil Servicio en Beneficio a la Comunidad (SBC).
• La atenuante de arrebato u obcecación desde una perspectiva de género: análisis doctrinario, legislativo y jurisprudencial al amparo de la Ley 20.066″.
• Aplicación de la ley no 20.066 de violencia intrafamiliar: desde la perspectiva del trabajo de clinica jurídica en causas cuya victima es la mujer.
• creyéndole el cuento a jóvenes de esquina y de pandillas Coquimbo IV Región.
• Seguridad ciudadana en las comunas rurales y semi-rurales de la región Metropolitana.
• Centro de detención de régimen cerrado en Panguilemo — del programa de nuevos centros cerrados del SENAME.
• Posesiones.

Títulos para Tesis de Violencia juvenil TFG-TFM

• Significados que Construyen Adolescentes sobre la Violencia de Género entre sus Padres y/o Cuidadores.
• El tratamiento de la violencia de género en la organización de Naciones Unidas.
• Cuerpo, poder y placer. Disputas en hombres jóvenes de sectores empobrecidos.
• Aproximación a políticas asociadas a la explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva de género.
• Violencia escolar y género: Un fenómeno histórico y estructural.
• Aproximación sistémica a la mirada docente en el fenómeno del bullyng.
• La violencia como temática en La Ciudad y los Perros de Mario Vargas Llosa.
• Los aspectos penales de la ley no. 19.325 sobre violencia intrafamiliar.
• Trauma infanto juvenil y psicopatología adulta: un estudio empírico.
• Seguridad ciudadana en América Latina. La Seguridad pública en América Latina. Múltiples dimensiones y dilemas políticos.
• La violencia como mecanismo de construcción identitaria en las Barras Bravas. El caso de «La Rio Azul» en la comuna de Independencia.
• Las salidas alternativas en la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente y en el derecho comparado.
• Nadie nos puede pasar a llevar construcción de Masculinidades en jóvenes Reggaetoneros de Conchalí.
• Los problemas actuales en el sistema de reinserción juvenil Sename como factor criminológico.
• Perspectiva de juventud e institucionalidad pública: Condicionamientos contextuales.
• Participación juvenil en estudiantes secundarios: rupturas y continuidades entre las experiencias en el liceo y los distintos espacios de activismo y militancia.
• “Es la pasión del pueblo, desde un cura hasta un ladrón, su nombre es Colo-Colo, Blanco y Negro es su color”: Una aproximación a la identidad y violencia en el fútbol a partir de los discursos de los hinchas que asisten al Estadio Monumental.
• Violencia Escolar: Un análisis de las prácticas cotidianas en la escuela «Gustavo Alonso Moya» comuna de Achita.
• Juventud y política en antofagasta: Hacia una reinscripción de la experiencia política en jóvenes.
• Rediseño de procesos del programa de justicia juvenil: «Servicio beneficio a la comunidad (SBC)».
• Culturas de Consumo de Alcohol y Cocaína en Mujeres Jóvenes de la Región Metropolitana: Territorios Psicotrópicos de la Experiencia Femenina Juvenil Urbana.
• Del papel a la práctica: falencias en educación y capacitación laboral para adolescentes privados de libertad a la luz de la normativa internacional y nacional (2009, primer semestre 2012, segundo semestre 2018).
• Excesos de Ley. Aproximaciones a la experiencia moral de un grupo de jóvenes en conflicto con la ley.
• Análisis de las consecuencias penales de las sanciones impuestas de conformidad a la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente, en la persona del infractor mayor de edad.
• Apreciación de la contracultura juvenil antihegemónica de los sesenta en la letra de canciones populares de la época.
• Los sentidos del acto testimonial sobre la violencia sexual en el campo psicojurídico y psicosocial.
• Violencia sacrificial y banalidad de la historia. Una lectura alegórica de almuerzo de mediodía o brunch de Ramón Griffero.
• Habitar la inseguridad. Trayectorias de vida de adolescentes en conflicto con la ley encerrados en el Centro de Internación Provisoria San Joaquín.
• Thrash metal: del sonido al contenido.
• Hacerse varón en liceos municipales: Dinámicas de género en las construcciones de masculinidades.
• La discusión sobre el valor literario en la narrativa juvenil actual: una mirada política.
• La internación provisoria del derecho penal juvenil.

Muchos Trabajos de Grado y Tesis reales de Violencia juvenil que como modelo – TFG TFM

• Compatibilidad entre el sistema de sanciones y los fines de la pena establecidas en la nueva ley de responsabilidad penal juvenil.
• Identidad en jóvenes mujeres infractoras de ley cumpliendo condena en medidas privativas de libertad.
• Violencias en las Relaciones Laborales de la Escuela: Un Estudio Interpretativo desde los Significados Docentes.
• Violencia política en Sendero Luminoso: entre el totalitarismo y el mesianismo.
• La sustitución de la sanción penal en la ley 20.084.
• Responsabilidad penal juvenil: panorama crítico de la ley 20.084 de responsabiliad penal adolescente y reflexiones en torno a la mediación penal.
• Control y vigilancia del cuerpo juvenil en contextos de encierro: experiencia de práctica pedagógica.
• Percepción y espacios del miedo de las mujeres en torno a la delincuencia y la violencia en el espacio público: experiencias comparativas del barrio Meiggs y barrio Lastarria, Santiago centro años 2017-2018.
• El principio de «Especialidad» en la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil.
• Multiplicidad de delitos en la responsabilidad penal juvenil: reincidencia y concurso de delitos.
• Procedimientos de construcción noticiosa en las Ültimas Noticias sobre una generación juvenil: movilizaciones estudiantiles 2001, 2006 y 2011.
• Estudio de los factores determinantes del delito violento en República Dominicana.
• Neoliberalismo, marginación e infracción de ley juvenil.
• Cuerpo, poder y placer. Disputas en hombres jóvenes de sectores empobrecidos [1].
• Deslocalización de la violencia política y su circulación mundial en la producción artística visual de Doris Salcedo y Teresa Margolles entre los años 2000 – 2012.
• La resistencia de los jóvenes en un país capitalista pobre y dependiente.
• La ley de responsabilidad penal adolescente a 10 años de su implementación: ¿ha disminuido la delincuencia en los menores de edad?.
• La mediación escolar, comunidades en miniatura. Una herramienta de enfrentamiento a la violencia escolar.
• Vulneración de los derechos del niño en Centros del SENAME: la inviabilidad de la reinserción social.
• En búsqueda de elementos educativos para la transformación de la violencia en contextos marginados. Sistematización de una experiencia pedagógica.
• Gestionando en la diversidad: desafíos y propuestas de promoción y gestión cultural en las comunidades culturales urbanas de Chillán.
• La ley penal para niños y niñas: el control policial por sobre los derechos humanos.
• Análisis axiológico, criminológico y jurídico de la violencia que el hombre ejerce contra el mundo animal.
• Dimensiones de la Justicia Procedimental en adolescentes ofensores tras un proceso de mediación penal en la región Metropolitana.
• Elementos de la gestión estratégica que inciden en el buen funcionamiento de un servicio integrado: El caso de la plataforma integrada de servicios a mujeres víctimas de la violencia en Costa Rica.
• Construcción de significados de escolares preadolescentes respecto al hostigamiento en el ámbito escolar.
• El delito imprudente en la ley de responsabilidad penal del adolescente: el deber de cuidado del joven razonable.
• Tensiones generacionales, desarrollo sustentable e implicancias políticas con jóvenes. A propósito de las nociones de futuro.
• Modelos de masculinidad en la cultura escolar y en jóvenes populares.
• Estudio exploratorio descriptivo de las vivencias representadas en el Dibujo de la Figura Humana, Persona Bajo la Lluvia y Test de la Familia, en Niños y Niñas de 8 a 10 años Expuestos a Violencia de Género en la Pareja.
• Estado, Educación Intercultural y Cultura Juvenil Mapuche.
• Privilegios patriarcales en varones jóvenes de sectores empobrecidos ¿cambio o acomodo?.
• Valoración crítica de la mediación penal propuesta por el proyecto de ley que introduce modificaciones a la Ley N° 20.084 en relación a los postulados de la justicia restaurativa (Boletín 11.174-2007).
• Análisis del cumplimiento del principio de legalidad en la sanción de internación en régimen cerrado con programa de reinserción social.

Temas como patrón para una Tesis de Violencia juvenil TFG-TFM

• Percepciones y significados que tienen de su experiencia escolar alumnos y alumnas de Educación Media con problemas disciplinarios.
• Culpables.
• Consideraciones críticas en torno al principio educativo en el marco del derecho penal juvenil.
• Jóvenes en educación superior: identidad en condiciones de vulnerabilidad.
• Jóvenes de la Legua: ¿Ideologías negadas?.
• El encuentro originario y lo traumático edificante. Problematizaciones en torno a los caminos de subjetivación.
• Acoso escolar y la mediación escolar como herramienta para la solución de conflicto.
• Determinación de la pena en el derecho penal juvenil y el nuevo informe técnico: análisis del proyecto de ley contenido en el Boletín no. 11.174-07.
• Responsabilidad y justicia de menores Entrevista a François Marty1.
• Análisis y lectura crítica a la Ley No. 19.327. Soluciones normativas para el problema de violencia en el fútbol y los eventos deportivos.
• Identidades y juventudes en la Red SENAME. Una mirada biográfica a la construcción de subjetividades.
• Terapia de reparación.
• Delitos de connotación sexual en el sistema de responsabilidad penal juvenil: participación de niños/as como infractores y/o víctimas.
• El quebrantamiento de condena y sus alcances.
• Procesos de Participación en la Población Legua Emergencia: Sistematización de experiencia en Intervención Comunitaria realizada por ONG La Caleta.
• Salud mental y tratamiento de drogas en adolescentes infractores privados de libertad en CIP-CRC entre el período 2007-2018.
• Estética juvenil e identidad de izquierda en la imagen discográfica de la UP: las portadas de DICAP.
• ¿Cómo hacer cuando el joven punk acude a la OMIL?: Sistematización de la experiencia del proyecto de intermediación laboral para jóvenes.
• Reinserción social juvenil en los centros de régimen cerrado de la Región Metropolitana (2013-2016): ¿existe avance en las condiciones que propician la reinserción social de los adolescentes?.
• Condiciones para la construcción de experiencias educativas en un dispositivo carcelario y adultocéntrico.
• Masculinidades y políticas públicas: involucrando hombres en la equidad de género.
• Análisis jurídico penal del Artículo 20 de la Ley 20.084. Integración de la función general de la pena y la especial finalidad socioeducativa amplia orientada a la plena integración social.
• Evaluación temporal de una patología social a partir de una intervención focalizada: eje centro oriente de Santiago 2006-2010.
• Reforma al régimen de determinación de penas en la Ley no. 20.084, especialmente en casos de condenas como adolescente y como adulto.
• Saltando torniquetes, evadiendo la injusticia: los estudiantes secundarios y su percepción del estallido social (Octubre 2019- Marzo 2020).
• Estudio del principio de especialidad en la aplicación de la medida cautelar de internación provisoria establecida por la Ley 20.084: análisis dogmático y jurisprudencial.
• Niñas, niños, adolescentes y policías: estándares internacionales de trato y prohibición de violencia, normativa nacional y aspectos prácticos.
• Institucionalización e Infancia: Aproximaciones al problema de la victimización en el área de protección del Servicio Nacional de Menores (SENAME).
• Bases para una política pública sobre barrios de alta complejidad. Aprendizajes de la intervención del Estado en la población
  La Legua durante los años 2001 al 2018.
• El cuidado del Trauma. Una aproximación a las experiencias de trabajo de terapeutas especializados en atención a víctimas de violencia sexual.
• Delincuencia Femenina Juvenil Robo y Sexualidad en Mujeres Jóvenes Privadas de Libertad del Servicio Nacional de Menores.
• Historizar la violencia puertas adentro: el caso de la Casa Yela y la violencia de género en Talca, 1964-2008.

Mejores Títulos para Trabajos de Grado de Violencia juvenil de 2024

• La relación entre seguridad ciudadana y la aplicación del principio de oportunidad en los delitos de robo con violencia, entre los años 2010 y 2017, en la Región Metropolitana.
• Estudiantes trans tensionando el cis-tema escolar. Experiencias de comunidades educativas en transformación.
• Arte terapia con un niño en un contexto educativo vulnerado.
• Condiciones existentes para la reinserción adolescente del programa libertad asistida y libertad asistida especial del Servicio Nacional de Menores.
• Aproximación a la superación de la adversidad: estudio cualitativo relato de un grupo de adolescentes participantes de un Centro Comunitario Infanto Juvenil en un contexto de pobreza.
• Infancia, palabra y silencio: aproximación desde una perspectiva clínica infanto-juvenil.
• Naturaleza jurídico penal de la regla de exclusión de punibilidad del artículo 4 de la ley 20.084.
• Percepción de jóvenes egresados del Programa para adolescentes que cometen actos abusivos de carácter sexual (PAS San Miguel) acerca de la intervención terapéutica recibida.
• Vida cotidiana en casas de acogida. Una aproximación desde sus usuarias.
• Construcción de masculinidades en varones no heterosexuales que realizan activismo sexopolítico.
• Crítica del mal: imaginario narcótico latinoamericano.
• Trayectorias urbanas en el centro citadino.
• Ley de violencia en los estadios: el cómo y el porqué de su inoperancia.
• Frecuencia de trauma cráneo-facial y dentoalveolar en niños con maltrato infantil de 0 a 15 años de edad, en un centro de acogida del Area Metropolitana.
• Ideación suicida en escolares de 10 a 13 años, de ambos sexos, de colegios de la comuna de Viña del Mar: factores sociodemográficos, psicológicos y familiares asociados.
• Debate parlamentario de la ley 19.968 que crea los tribunales de familia.
• Proceso arteterapéutico de una mujer víctima de violencia.
• Realización del derecho a la educación en la ejecución de sanciones contempladas en la Ley 20.084 de responsabilidad penal adolescente.
• “En la cima de una escalera humana”.
• «Los traslados de los adolescentes privados de libertad de un centro a otro: análisis jurisprudencial de la normativa aplicable en las acciones de amparo».
• Biblioterapia: los cuentos como una herramienta utilizada en las intervenciones clínicas reparatorias de niños y niñas que han sido víctimas de agresiones sexuales.
• Características psicológicas asociadas a la reincidencia en adolescentes varones infractores de ley, ingresados a los programas de libertad asistida especial de la zona oriente de la región Metropolitana.
• Cambio psicoterapéutico en niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de agresiones sexuales: una aproximación y propuesta teórica.
• «Derechos y garantías durante la ejecución de la pena en la Ley 20.084.

Diferentes Títulos de Ejemplo para una Tesis o Trabajos de final de Grado y final de Master de Violencia juvenil

• Influencia de los medios de comunicación en el adolescente infractor: derechos vulnerados a la luz de la Convención de los Derechos del Niño.
• Trayectorias sociolaborales juveniles. Discursos sobre experiencias laborales y empleabilidad.
• Maternidad juvenil y cambio generacional: Transformaciones entre dos generaciones de madres jóvenes.
• Aproximación a los Manuales de Convivencia Escolar de tres establecimientos de la comuna de Santiago, desde dos paradigmas antagónicos.
• Política criminal de represión, violencia política, formación de grupos de combate armado como asociación ílicita específica y problemas concursales.
• Trayectorias educacionales de jóvenes sancionados en Programa de Libertad Asistida Simple de Fundación DEM durante los años 2018-2019 y que han desertado de la educación.
• El rol de la educación en la reinserción social de jóvenes infractores de ley, en el medio libre.
• Análisis de la Ley no. 21.013 por la que se tipifica, aumenta y extiende la protección dada por el ordenamiento a personas consideradas especialmente vulnerables, con énfasis en los nuevos delitos de maltrato corporal y trato degradante cometidos contra personas en situación de discapacidad, menores de edad y adultos mayores.

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